Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Пояснительная записка'
заведующая кафедрой медицинской реабилитации и немедикаментозной терапии учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет»...полностью>>
'Автореферат'
Работа выполнена на кафедре истории и культуры Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточная ак...полностью>>
'Семинар'
У вас один сын (или дочь) в довольно благополучной семье. Зовут его Николай (или любое оговоренное имя), ему 13 лет учится он в VII классе в обычной ...полностью>>
'Документ'
Статистический учёт на территориальном и первичном уровнях является организационным инструментом, эффективным средством Профсоюза для персонификации ...полностью>>

Основная профессиональная образовательная программа (1)

Главная > Образовательная программа
Сохрани ссылку в одной из сетей:

1

Смотреть полностью

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет

(ФГБОУ ВПО «ДАЛЬРЫБВТУЗ»)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по НР

____________ В.Д.Богданов

«_____» __________ 2011 г.

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

послевузовского профессионального образования

по специальности

07.00.02 –Отечественная история

Присуждаемая ученая степень

Кандидат исторических наук

Владивосток

2011

Настоящая образовательная программа послевузовского профессионального образования составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программа послевузовского профессионального образования (приказ Министерствап образования и науки РФ от 16 марта 2011 г. № 1365) и рекомендаций Минобрнауки по формированию основных профессиональных образовательных программ послевузовского профессионального образования (письмо № ИБ-733/12 от 22 июня 2011 г.)

Разработана научным руководителем специальности кандидатом исторических наук, доцентом _________________Г.А.Трифоновой

Рассмотрена на заседании кафедры социально-гуманитарных дисциплин

И.о. зав.кафедрой социально-гуманитарных дисциплин

__________ Е.К.Прилуцкая

Протокол № 2 от 12 октября 2011г.

Одобрена на заседании Научно-технического совета университета

Протокол № _ от 25.10.2011

Председатель В.Д.Богданов

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1.Общая характеристика послевузовского профессионального
образования

2.Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения основной
образовательной программы

3.Общие требования к основной образовательной программы

4.Требования к содержанию основной образовательной программы

5.Сроки освоения основной образовательной программы

6.Требования к условиям реализации основной образовательной
программы

7.Требования к уровню подготовки

8.Документы, подтверждающие освоение основной образовательной
программы

9.Шифр специальности 07.00.02. «Отечественная история»

Приложение 1 Программа вступительных экзаменов

Приложение 2 Программа-минимум кандидатского экзамена

Приложение 3 Сведения о научном руководителе

Приложение 4 Программа педагогической практики

Приложение 5 Титульный лист рабочей учебной программы педагогической практики

Приложение 6 Перечень тем рефератов по истории исторической науки –историографии

Приложение 1

Программа вступительных экзаменов

Вопросы для поступающих в аспирантуру по специальности 07.00.02 «Отечественная история»

1.Россия в мировом сообществе цивилизации.

2.Факторы, определившие развитие российской цивилизации.

3. Общие тенденции и особенности развития Древней Руси (Сравнительный анализ с Западной Европой).

4. Политические, экономические, культурные последствия татаро-монгольского нашествия на Русь.

5. Московское государство: особенности возникновения и развития. Становление самодержавия (конец XIII – XVI в.)

6. Смута: социальная катастрофа и время альтернатив.

7. Внутренняя и внешняя политика России во времена первых Романовых.

8. Рождение империи: реформы Петра Великого (конец XVII-первая половина XVIII в.).

9. Дворянская империя во второй четверти – середине XVIII в. Дворцовые перевороты.

10. Россия во второй половине XVIII в. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины Второй.

11.Движение декабристов: организации, программы. Причины поражения.

12.Внутренняя и внешняя политика России в первой половине XIX в.

13.Идейная борьба и общественное движение в России в первой половине XIX в.

14.Реформы 60-70-х гг. XIX в., их влияние на развитие России.

15.Общественно-политические движения в России во второй половине XIX в.

16.Индустриальное развитие России в конце XIX – начале XX вв. Особенности и противоречия промышленного развития.

17.Революция 1905-1907 гг. Причины, характер, расстановка политических сил, ход, итоги.

18.Политические реформы в России в начале XX в. Государственная Дума – первый опыт российского парламентаризма.

19.Политические партии в России в начале XX в. Возникновение, социальная база, программа и тактика.

20.Аграрная реформа П.А.Столыпина. Причины, цели, содержание и результаты аграрных преобразований.

21.Основные тенденции и характерные черты культуры России.

22.Россия в Первой мировой войне. Влияние войны на возникновение социально-политического и экономического кризиса в стране.

23.Февральская революция 1917 г. Двоевластие. Деятельность Временного правительства, причины провала его политики.

24.Октябрьский переворот 1917 г. Приход к власти большевиков. Формирование однопартийного политического режима.

25.Гражданская война и иностранная интервенция: причины, расстановка политических сил, результаты и последствия. Российская эмиграция.

26.Политика «военного коммунизма»: нарастание кризисных явлений в стране.

27.НЭП: сущность, мероприятия, противоречия, итоги.

28.Образование СССР. Национально-государственное строительство.

29.Внутрипартийная борьба в ВКП(б) в 20-30-е гг. Установление режима личной власти Сталина.

30.Экономические преобразования в СССР в 30- гг.XX в.: необходимость, источники накопления средств, методы, темпы, итоги.

31.Внешняя политика Советского государства в 20-30-е гг.XX в.

32.СССР накануне и в начальный период Второй мировой войны.

33.Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Причины поражений в начальный период войны. Значение Московской, Сталинградской, Курской битв. Итоги и уроки Великой Отечественной войны. Величие и цена победы советского народа.

34.Внешняя политика СССР в 1945-1953 гг. Причины и итоги «холодной войны».

Анализ экономических и социально-политических проблем в СССР (1945-1953гг.).

35.Экономические и социально-политические реформы середины 50-х-середины 60-х XX в.

36. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений.

37.Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Распад СССР

38.Россия в 1990-е гг. Противоречия и социальные последствия реформ.

39. Россия в современной системе экономических, политических и международных связей.

40.Особенности развития древнерусской культуры IX-XVIIвв.

41.Проблема сохранения культурного наследия в России.

Содержание дисциплины

п/п

Раздел дисциплины

1

Введение.

Место истории в системе наук. Предмет исторической науки. Сущность, формы, функции исторического знания. Методология и теория исторической науки

2

Этапы становления российской государственности. Особенности политического и социально-экономического развития России IX-XVIIIвв. Российская цивилизация между Западом и Востоком. Восточные славяне. Образование Древнерусского государства. Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XVвв. Русь и Орда. Специфика формирования единого российского государства.

3

Реформы и реформаторы в России XVIII-нач.XXвв. Петровская модернизация и ее последствия. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Попытки реформирования политической системы при Александре I: проекты М.М. Сперанского, Н.Н. Новосельцева. Реформы II пол. XIXв. С.Ю. Витте. Реформы нач.XXв. П.А. Столыпин.

4

Россия в нач.XXв. Революция 1917 г. Россия в первой мировой войне. Война и российское общество. Кризис режима. Февральская революция. Образование двоевластия. Деятельность Временного правительства. Октябрь 1917г. Большевики приходят к власти. Начало формирования однопартийной политической системы. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция.

5

СССР в 1922-1991годы. Советское общество в 20-30-е годы. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война. Советский Союз в условиях «холодной» войны.

6

Россия в 1990-е гг. Становление новой российской государственности. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

Рекомендуемая литература

а) основная литература

1. Верт Н. История Советского государства 1900-1991. М.:Прогресс,2005.

2. История России. В 2-х томах. //Под ред. Личмана. Екатеринбург, 2005.

3. История России (Россия в мировой цивилизации). /Сост. и отв. ред. А.А. Радугин. М.: Центр, 2008.

4. Бузинская Г.И., Сверкунова Т.Н. Становление и развитие политической системы России (IX – начало XXвв.). Владивосток: Дальрыбвтуз, 2010.

5. Ионов И.Н. Российская цивилизация (IX - начало XX вв.). М.: Просвещение,2005.

6. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Т., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней. - М.: «Проспект», 2007.

7. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизации: Учебник для вузов по курсу «Отечественная история». М.: КДУ, 2008.

б) дополнительная литература

1. Бузинская Г.И., Сверкунова Т.Н., Прилуцкая Е.К. Россия второй половины XIX-начала XX вв. Владивосток: Дальрыбвтуз, 2010.

3. Кочеткова И.С., Сверкунова Т.Н. Политические партии в России в начале XX века. Владивосток: Дальрыбвтуз (ТУ), 1998.

4. Охонько О.И. История: Россия и мир: Уч. пос. Владивосток: Дальрыбвтуз,2003.

5. Прилуцкая Е.К. Древнерусское государство: истоки, сущность, особенности (VI-XIII вв.). Владивосток: Дальрыбвтуз,2000.

6. Прилуцкая Е.К.. Планы семинарских занятий и рефератов по истории отечества. Владивосток: Дальрыбвтуз, 2010.

Приложение 2

Программа-минимум кандидатского экзамена

Для сдачи кандидатского минимума
по специальности 07.00.02. «Отечественная история»

1. Предмет Отечественной истории. Их цель и задачи.

2. Методы исторического исследования.

3. Характеристика концепций исторического развития России основных представителей русской историографии (М.В. Ломоносов, В.Н. Татищев, Н.М. Карамзин, С.М. Соловьев). Кроссисторический анализ.

4. Формационный подход и его вклад в историческую науку.

5. Цивилизационный подход в изучении истории России.

6. Основные этапы развития России. Их краткая социокультурная характеристика.

7. Проявление бинарности (двойственности)в историческом развитии России. (Кроссисторический анализ.)

8. Российское многонациональное государство: особенности формирования, этапы развития и противоречия. (Кроссисторический анализ.)

9. Проблемы кризиса современной российской историографии.

10. Догосударственная история восточных славян: основные гипотезы и проблемы.

11. Особенности формирования древнерусской цивилизации. Проблема цивилизационной принадлежности России в современной историографии.

12. Общие тенденции и особенности развития Древней Руси. (Сравнительный анализ с Западной Европой.)

13. Происхождение государства у восточных славян. (Историография проблемы.)

14. Дискуссия об особенностях политического развития русского государства в XVI веке.

15. «Смутное время» и его трактовка в отечественной исторической науке.

16. Оценка деятельности Петра I и его реформ в исторической литературе.

17. Оценка политики «просвещенного абсолютизма» Екатерины II в трудах В.О. Ключевского.

18. Внешняя политика Российского государства в XVI-XVIII веках. (Кроссисторический анализ.)

19. Деятельность М.М. Сперанского в трудах современников и русских историков.

20. Реформы 2-й половины XIX века, их противоречивый характер и последствия.

21. Альтернативы российским реформам «сверху» в XIX веке.

22. Вопросы модернизации российского общества в трудах современных российских историков.

23. Социально-экономическое развитие России на рубеже XIX – н. XX веков.

24. Россия в период революций и гражданской войны. (Кроссисторический анализ.)

25. Советское общество в 20-30-е годы – дискуссионные проблемы.

26. Великая Отечественная Война в современной отечественной историографии.

27. Нарастание кризисных явлений в советском обществе (1945-1991).

28. Особенности развития древнерусской культуры IX-XVII вв.

29. Основные тенденции и характерные черты культуры российской империи (XVII – н. XX вв.)

30. Д.С. Лихачев о проблеме сохранения культурного наследия в России

31. Внешняя политика Русского царизма на Дальнем Востоке.

32. Особенности заселения и развития Дальнего Востока России.

ПРОГРАММА – МИНИМУМА

кандидатского экзамена по специальности
07.00.02 – «Отечественная история»
по историческим наукам

Введение

Программа кандидатского минимума по отечественной истории охватывает период от начала формирования первобытного общества до наших дней, что дает представление об истории как комплексном процессе с его внутренними закономерностями. В ней отражены ведущие тенденции политического, социально-экономического, религиозно-конфессионального и культурного развития Российского государства на различных этапах его эволюции.

В основу программы положен проблемно-хронологический принцип, позволяющий выделить основные научные проблемы и дискуссионные вопросы в изучении истории России.

Сочетание в программе общетеоретического подхода и опыта конкретно-исторического исследования является неотъемлемой частью послевузовского исторического образования.

Цель дисциплины «Отечественная история» дать фундаментальные знания аспирантам и соискателям об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней.

Задачи:

- выявить органическую взаимосвязь российской и мировой истории;

- проанализировать общее и особенное в российской истории;

- определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе;

- изучить спорные и дискуссионные проблемы в российской и зарубежной историографии;

- показать место истории в обществе;

- показать место истории в обществе;

- рассмотреть формирование и эволюцию исторических понятий и категорий;

- проследить тенденции развития мировой историографии и место и роль российской истории и историографии в мировой науке;

- проанализировать те изменения в исторических представлениях, которые произошли в России на рубеже XX-XXIвв.;

- ……..современная отечественная и зарубежная историография о причинах, содержании и последствиях общенационального кризиса в России в революцию 1917 гг.

Раздел 1. Общие проблемы исторической науки

История в системе гуманитарных наук. Предмет и объект изучения исторической науки. Историческое знание и проблема его достоверности. Развитие историзма как отражение социальной и духовно-мировоззренческой эволюции общества, смены общенаучных парадигм. Методологические основы современной исторической науки.

Закономерности, основные этапы и формы эволюции общественного развития. Проблемы этногенеза в системе гуманитарных наук. Исторические типы социальной организации и пути их развития.

Исторические знания и исторический опыт. Проблема истинности исторического знания. Методы и источники изучения истории.

Раздел 2. Отечественная история

1. Основные факторы исторической судьбы России

Основные принципы периодизации отечественной истории.

Особенности исторического пути развития России: влияние географического фактора, роль государства, церкви и сословного строя, демографический фактор, особенности реформ, противоречивость исторического процесса.

Происхождение славян. Этногенез славянских народов. Восточнославянские племена в древности. Разложение первобытнообщинного строя у восточных славян.

Основные направления восточнославянской колонизации. География расселения восточнославянских племен. Неславянские этносы. Интенсивность этногенетических процессов в Южной Сибири и «выталкивание» конгломератов кочевников в восточную Европу в IV – IX вв.

Догосударственные объединения восточнославянских племен. Истоки русской государственности.

2. Образование древнерусского государства Киевской Руси. Социально-экономическое развитие и государственный строй Киевской Руси в XI-XII вв.

Основные источники изучения Древней Руси: “Повесть временных лет”, “Русская правда”, “Слово о полку Игореве”. “Норманская” теория происхождения древнерусского государства и “антинорманизм”.

Предпосылки образования древнерусской государственности. Киевская Русь в IX-X вв. Расширение ее территории в результате походов против хазар, болгар, Византии. Русь – «страна городов». Развитие феодальных отношений в Киевской Руси. Политический строй древнерусского государства. Начальные этапы складывания государственного управления. Первые князья Киевской Руси и их роль в укреплении внутреннего и международного положения Древнерусского государства. Становление и расцвет раннефеодальной монархии при Владимире I и Ярославе Мудром. Международные связи древней Руси. Крещение Руси и роль церкви в политической жизни государства. Древнерусская культура: ремесла, архитектура, живопись, литература и устное народное творчество.

3. Феодальная раздробленность Руси и ордынское иго.

Распад Киевской Руси: причины, предпосылки и последствия. Формирование новых политических центров. Общее и особенное в политическом и экономическом развитии русских земель в XII-XIII вв. Особенности государственного управления в условиях раздробленности.

Княжеские усобицы на Руси и ослабление ее обороноспособности. Государственность в период ордынского нашествия. Установление на Руси монголо-татарского ига.

Русские земли в составе Монгольской империи. Формирование вассальной зависимости. Влияние Золотой Орды на внутриполитические отношения в русских княжествах. Древняя Русь в системе управления Монгольской империи. Борьба русского народа за свободу и независимость.

Предпосылки и этапы объединения русских земель вокруг Москвы. Образование Московского княжества: геополитическое положение Москвы и причины ее возвышения. Роль московских князей в объединительном процессе.

Культура Руси в период феодальной раздробленности и татаро-монгольского ига.

4. Образование централизованного Российского государства (XIV-XVI вв.). Становление самодержавия в России. Сословно-представительная монархия

Московское княжество: начало возвышения. Соперничество Москвы и Твери за политическое лидерство. Объединительная политика московских князей в XIV в. - начале XVI вв. Политический кризис и феодальные войны во второй четверти XV в. Русское государство в годы правления Ивана III. Экономическая политика Ивана III. Развитие крепостнических отношений в России. Судебник 1497 г. - первый общерусский сборник законов. Завершение процесса консолидации русских земель во второй половине XVв. образованием единого Московского государства.

Ликвидация зависимости Руси от монголов. Распад Золотой Орды. Присоединение к Московскому государству Поволжья, Урала, Западной Сибири.

Русское централизованное (Московское) государство: своеобразие условий развития. Политическое устройство Московского государства. Становление самодержавия как специфической формы государственного устройства России (вотчинное государство), его отличие от европейского абсолютизма. Возникновение и сущность теории “Москва - третий Рим”. Символика Московского царства.

Московские государство в первой трети XVI века: итоги общественно-политического развития. Начало правления Ивана IV. Оформление сословно-представительной монархии в России. Реформы Избранной рады. Судебник 1550г. Стоглавый собор 1551 г. Преобразования налогово-финансовой системы; посошная подать, прямые и целевые налоги. Ликвидация системы боярских кормлений на местах. Дальнейшее укрепление централизованной государственной власти. Установление патриаршества в России. Развитие приказной системы управления. Борьба с боярской оппозицией. Опричнина, причины ее появления, сущность, последствия. Усиление крепостного гнета.

Города. Ремесла и торговля. Развитие русской культуры. Зодчество.

5. «Смутное время» в России в начале XVII в. Укрепление государственной власти после «смуты»

Обострение внешней и внутренней обстановки в начале XVII в. Политический и социальный кризис. “Смутное время”: причины, сущность, социальные силы, проявления. Борис Годунов: путь к престолу, суть, методы и результаты политики. Самозванство, как явление времени. Василий Шуйский. Семибоярщина. Крестьянское движение под руководством И. Болотникова. Борьба русского народа против иностранной интервенции.

Восстановление государственности. Земский собор 1613 г Укрепление государственной власти и новой династии. Ликвидация последствий иностранной интервенции, возрождение страны, восстановление хозяйства.

Преемственность структуры государственной власти и управления. Возрастание роли Земских соборов. Ограничение влияния боярской аристократии. Усиление дворянства и купечества. Соборное Уложение 1649 г. – свод социально-экономических и административных норм. Процесс бюрократизации управления. Зарождение институтов абсолютизма в системе государственного управления.

Экономическое развитие страны в XVII в. Законодательное оформление крепостного права. Обострение социальных конфликтов в Российском государстве. Крестьянская война под предводительством С. Разина.

Церковь и ее роль в общественной жизни России. Церковная реформа. Раскол русской православной церкви и его влияние на судьбу православия.

Мировая тенденция к территориальному расширению государства и ее проявление в России. Включение Левобережной Украины и Сибири в состав России.

Развитие российской культуры в XVII в. Распространение просвещения. Новые черты в литературе и искусстве. Развитие научных знаний. Географические открытия. Общественно-политическая мысль. Расширение культурных связей с европейскими государствами. Быт и нравы различных слоев российского общества.

6. Россия в первой четверти XVIII в. Реформы Петра I

Россия на рубеже XVII-XVIII вв. Объективная необходимость социально-экономических преобразований в России. XVIII в.: Просвещение и начало модернизации. Петра I и утверждение российского абсолютизма. Реформы Петра I: цели, содержание, характер, итоги.

Реформы государственного управления, структура государственного аппарата и система государственной службы в петровскую эпоху. Упразднение патриаршества, подчинение церкви государству. Реформирование армии и создание флота. Строительство Петербурга. Податная реформа и изменения в социальной структуре общества. Усиление крепостничества. Преобразования в области культуры и образования.

Социальные противоречия и национальные конфликты в Российском государстве. Астраханское восстание и крестьянское движение под предводительством К. Булавина.

Международное положение России и внешняя политика Петра I. Превращение России в империю.

Увеличение территории Российской империи в XVIII в. и включение в ее состав земель, населенных представителями различных национальностей и конфессий. Податная реформа 1718-1728 гг.

Реформы местного управления первой половины XVIII в. и унификация системы управления в разных регионах. Сохранение традиционных институтов власти на Украине и в Прибалтике.

7. Россия в середине и второй половине XVIII в. Преобразованияорганов управления в эпоху Екатерины II

Кризис власти после смерти Петра I. Борьба группировок и эпоха дворцовых переворотов. Попытки ограничения самодержавия и их поражение. Государственное управление и служилая бюрократия в эпоху дворцовых переворотов. Бироновщина, ее сущность. Политическая стабильность в правление Елизаветы Петровны, укрепление абсолютной власти, подготовка условий для дальнейшей модернизации государства.

Правление Петра III: основные законодательные акты, причины нового дворцового переворота.

Социально-экономическое развитие страны в середине XVIII в. Развитие промышленности и торговли. Рост привилегий дворянства. Усиление власти помещиков над крепостными.

Основные тенденции внутренней и внешней политики России в эпоху дворцовых переворотов. Укрепление армии и флота. Участие России в Семилетней войне.

Влияние великих французских просветителей на общественное сознание в России и формирование политических взглядов Екатерины II. Ее принципы управления и реформирование высших и центральных органов власти. “Просвещенный” абсолютизм в России: его особенности, содержание, противоречия. Расцвет фаворитизма как неформального института власти в условиях абсолютной монархии. “Наказ” Екатерины II и работа Уложенной комиссии.

Эволюция социальной структуры и общественных отношений в российском обществе. Правовое оформление привилегий дворян. Секуляризация церковно-монастырских имуществ. Положение сословий. Усиление крепостной зависимости. Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева.

Губернская административная реформа 1775 г. и усиление роли генерал-губернатора (наместника) в системе государственного управления. Усиление среднего и нижнего звена управления. Унификация системы управления после губернской реформы 1775 г. Становление русской администрации на землях Северного Кавказа, в Новороссии и Крыму с привлечением национальных кадров и роль Г.А. Потемкина-Таврического в этом процессе.

Городское управление и самоуправление. Политические деятели екатерининской эпохи. А.А. Безбородко, А.А. Вяземский, И.И., Бецкой, братья Орловы, Н.И. и И.И. Панины, Г.А. Потемкин, Е.Р. Дашкова и др.

Внешняя политика Екатерины II. Русско-турецкие войны, приобретение и освоение новых земель. Изменение геополитического положения в Восточной Европе. Разделы Польши и территориальные приобретения России. Рост внешнеполитического и военного могущества Российской империи.

Национальная политика правительства Екатерины II. Ликвидация гетманства на Украине – шаг к централизации власти. Колонизационная политика Екатерины II по привлечению иностранных специалистов и поселенцев для хозяйственного освоения земель Российской империи.

“Контрреформы” Павла I.

8. Культура России XVIII века

Культура нового времени, ее характерные черты и особенности. Роль абсолютизма в осуществлении культурных преобразований.

Культура первой четверти XVIII в. Модернизация общественной жизни и быта. Просвещение и наука. Начало светского образования. Создание Академии наук. Открытия русских ученых и путешественников. Начало музейного дела.

И.И. Шувалов, М.В. Ломоносов и открытие Московского университета. Культура России и европейское Просвещение. Основные черты и национальные особенности культурного развития страны: усиление светских тенденций. Формирование системы общественного образования. Книжное дело и периодика. Русское просветительство, его роль в общественно-политической мысли и пробуждении гражданского самосознания. Просветительская и издательская деятельность Н.И. Новикова, А.Н. Радищева. Создание Академии художеств. Возникновение русского театра.

9. Социально-экономическое и политическое развитие России в предреформенный период (первая половина XIХ в.)

XIX век в мировой и российской истории. Кризисные явления в России на рубеже XVIII-XIX вв. Великая Французская революция и российское общество. Правление Александра I, попытки осуществления либеральных реформ в начале царствования. Реформаторская деятельность и опала М.М. Сперанского. Разработка проектов преобразований, трудности и противоречия их реализации. Либерализм и консервативные традиции в политике России. Влияние консервативного лагеря на государственную политику. Колебания правительственного курса от либерализма к реакции.

Мероприятия в области промышленности и торговли, протекционизм. Положение крепостных крестьян. Отмена крепостного права в прибалтийских губерниях.

Россия в европейском конфликте начала XIX в.: участие в антинаполеоновской коалиции. Отечественная война 1812 г. и заграничный поход русской армии в 1813-1814 гг. Образование “Священного союза” и его роль в международной политике.

Общественно-политическая жизнь в России после 1812 г. Попытки реформ. Зарождение идеологии декабристов. Создание тайных обществ. Конституционные проекты декабристов. Место декабризма в российском освободительном движении.

Усиление реакционных тенденций во внутренней и внешней политике при Николае I. Кодификация законов Российской империи. Идеология “официальной народности” и ее теоретики. Политика в области образования и просвещения. Политический сыск и политическая цензура.

Общественно-политические движения 30-60-х гг. XIX в. Дискуссии о путях развития России. Западники и славянофилы. Зарождение революционно-демократической идеологии.

Обострение национальных и социальных противоречий в России в середине XIX в. Революционные события 1848-1849 гг. в Европе и Россия.

Начало промышленного переворота, Царизм и буржуазия. Назревание кризиса крепостнической системы.

Внешняя политика России. Восточный вопрос. Присоединение Закавказья: причины, ход Кавказской войны. Крымская война: политические и экономические последствия для России.

10. «Великие реформы» XIX века и развитие России

Тенденции мирового развития во второй половине XIX века. Кризис в российском обществе в начале 60-х гг. Причины и предпосылки буржуазных реформ 60-70-х гг. XIX в. в России. Подготовка и осуществление отмены крепостного права, механизм аграрной реформы 1861 г. Консервация общинного строя в деревне. Социально-политические и культурные последствия отмены крепостного права. Дальнейшее реформирование российского общества. Судебная, земская, городская, финансовая, военная, цензурная реформы, реформа народного просвещения. Итоги и последствия “великих реформ”. Эволюция самодержавия.

Исторические корни местного самоуправления в России. Подготовка и проведение земской реформы 1864 г. Состав и деятельность земских учреждений в России. Земское движение и самоуправление. Круг деятельности земств. Городское самоуправление в России.

11. «Контрреформы». Россия в 80-90-е гг. XIX в.

Социально-экономическое развитие России в пореформенный период. Особенности российского капитализма в промышленности и сельском хозяйстве. Изменения в социальной структуре российского общества. Национальный вопрос во второй половине XIX в. Обострение социальной напряженности, поляризация политических сил.

Общественное движение в пореформенный период. Народничество: его идейные истоки и основные течения. Нелегальные революционные организации народников и их деятельность. Раскол народничества. Эпоха политического террора.

Зарождение рабочего движения. Начало распространения марксизма в России.

Идеология российского либерализма в пореформенный период. Либералы в правительственном лагере, “конституционные” проекты “верхов”. Либеральное земское движение и его связь с демократическим лагерем. Формирование нелегальных и полулегальных либеральных организаций.

Консервативный лагерь и его влияние на правительственную политику. Усиление политической реакции. Активная политика государства в аграрной, финансовой и промышленной областях. “Контрреформы” 80-90-х годов.

Внешняя политика России. Русско-турецкая война 1877-1878 гг., освобождение южнославянских народов от турецкого ига. Россия в системе международных отношений второй половины XIX в.

12. Культура России XIX века

Отечественная война 1812 г. и развитие национального самосознания. Возрастание интереса к отечественной истории. Влияние декабристов на культурную и духовную жизнь общества. Система образования и просвещения. Библиотеки, музеи, частное собирательство. Книгоиздательство и периодическая печать. «Толстые» журналы в культурной жизни общества.

Особенности развития русской художественной культуры. Утверждение реалистического направления в литературе. Развитие музыкального реалистического искусства. Русский театр. Выдающиеся открытия русских ученых.

13. Россия на пути к конституционной монархии

Особенности развития капитализма в России. Промышленный подъем 90-х гг. XIX в., железнодорожное строительство. Приток иностранного капитала в Россию. Концентрация производства. Капиталистические монополии. Усиление кризисных явлений в стране. Попытка правящих классов найти выход из кризиса с помощью реформ. Либеральная оппозиция царизму. Земское движение. Революционный лагерь накануне революции (создание и деятельность партии социалистов-революционеров; завершение процесса создания РСДРП: большевизм и меньшевизм).

Обострение борьбы за сферы влияния и передел мира в начале XX в. Сфера политических интересов России. Русско-японская война: причины, ход военных действий, последствия поражения.

Причины и характер революции 1905-1907 гг. в России. Ее основные этапы. Отношение к революции различных классов и социальных слоев. Подъем революции. Завоевание политических свобод. Манифест 17 октября 1905 г. Формирование многопартийной системы в России. Декабрьское вооруженное восстание в Москве и его разгром.

Российский парламент: особенности зарождения, становление, структура. Место Государственных дум в политической системе российского общества. Политическая борьба в Государственной думе и ее влияние на общество. Противостояние исполнительной и законодательной власти в условиях думской монархии. Причины неудач первых Дум. Роспуск I и II Государственной думы, причины.

Государственный переворот 3 июня 1907 г. Состояние российского общества. Усиление консервативных тенденций и политическая реакция в стране после поражения первой русской революции. Третьеиюньская политическая система. Состав, деятельность, особенности III Государственной думы. Эволюция политических партий в условиях третьеиюньской системы.

Столыпинская программа модернизации России. Аграрная реформа: цели, ход, осуществление, результаты и последствия.

Внешняя политика царизма накануне первой мировой войны. Россия в борьбе за передел мира. Причины и характер первой мировой войны, основные группировки воюющих держав. Важнейшие этапы войны и театры военных действий.

Участие России в первой мировой войне. Военный потенциал страны. Военные неудачи России и позиция Антанты. Роль Восточного фронт в первой мировой войне. Экономика России в годы первой мировой войны. Война и русское общество: отношение к войне различных партий и классов.

Общественно-политический кризис в условиях войны. Переход в оппозицию правительству большинства IV Государственной думы. Создание “Прогрессивного блока” и его программа. Назревание революционного кризиса.

14. Русская культура в начале ХХ века

Духовная атмосфера в российском обществе на рубеже XIX –ХХ вв. Характерные черты и хронологические рамки «серебряного века» в истории культуры.

Состояние народного образования и просвещения. Уровень грамотности. Начальная, средняя и высшая школа. Женское образование. Народные университеты. Периодика и книгоиздательское дело. Возникновение рабочей печати. Библиотеки и музеи. Роль государства и общественности в развитии системы образования и просвещении.

Научные достижения. К.Э. Циолковский. В.И. Вернадский. Русская религиозная философия, ее основные идеи и влияние на художественную культуру. В.С. Соловьев, П.А. Флоренский, Н.А. Федоров.

Основные направления в художественной культуре: реализм, символизм, русский авангард. Литературно-художественные объединения. Влияние Художественного театра на развитие театрального искусства. Оперное искусство. «Мир искусства»: состав, идейно-эстетическая программа, основные представители.

Идейные поиски интеллигенции. Распространение марксизма. «Вехи». Богоискательство.

15. Революция 1917 г. в России

Проблема предпосылок революции. Особенности модернизации в России. Роль Первой мировой войны в углублении кризиса. Проблема альтернатив в революции 1917 г.

Расстановка политических и социальных сил накануне и в ходе революции. Временное правительство, его состав, внутренняя и внешняя политика. Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов, их состав. Двоевластие. Организация власти в центре и на местах. Власть и народ в 1917 г. Июльские события в Петрограде. Корниловский мятеж. Победа Октябрьского вооруженного восстания в Петрограде. II Всероссийский съезд советов: его состав и решения.

Разрушение старых государственных структур и создание новых. Установление советской власти на местах. Разгон Учредительного собрания. III Всероссийский съезд советов, его решения. Конституции 1918 г., ее основные положения.

Внешнеполитическая доктрина советского правительства. Выход России из Первой мировой войны.

Экономическая политика советской власти. “Красногвардейская атака на капитал”. Декрет о земле и его реализация. Продовольственный кризис и меры по выходу из него.

16. Гражданская война в России: причины, результаты, последствия, уроки

Соотношение революции и гражданской войны, гражданской войны и интервенции.

Причины гражданской войны, ее хронологические рамки, этапы. Соотношение сил на различных этапах гражданской войны. Интервенция в России: ее этапы, цели, формы, география, масштабы и результаты. Белое движение: социальный состав, идеология, программы, лидеры. Формирование белогвардейских правительств и их политика. Создание Красной армии. Внутренняя политика советского правительства в годы гражданской войны. Политика военного коммунизма: ее цели, методы и результаты.

Общественные классы и основные политические партии в гражданской войне. ВЧК и красный террор. Восстания в советском тылу, их причины, характер, масштабы. “Зеленые”, их место, роль, социальный облик, программы и лидеры.

Поражение войск Колчака, Деникина, Юденича. Советско-польская война: ее причины, ход и результаты. Разгром Врангеля. Внутренние и внешние факторы победы большевиков. Экономические, социальные, демографические, идеологические последствия гражданской войны.

17. Классы и партии в России после 1917 года. Утверждение однопартийности

Формирование советской политической системы и борьба партий (октябрь 1917 - лето 1918 г.). Коалиция большевиков и левых эсеров и причины ее распада. Политические партии и движения в условиях Гражданской войны (1918-1920 гг.). Организационное состояние, позиции и социальная база социалистических партий.

Рабочий класс и крестьянство в условиях новой экономической политики: социально-экономическое положение, уровень жизни, общественно-политические настроения. Средние слои и их роль общественно-политической жизни. Политика по отношению к интеллигенции.

Положение в правящей партии в 20-е гг.: дискуссия о профсоюзах, запрет фракций, дискуссия о путях построения социализма и проблема лидерства, борьба против “левого” и “правого” уклонов. Партийная масса и большевистская гвардия. Формирование номенклатуры. Установление сталинской диктатуры, ее социальная и политическая база. Деятельность политической оппозиции, ее социальная база, основные течения, программные установки.

Общественно-политические настроения в условиях форсированного строительства социализма. Рабочий класс: изменения в составе, культурно-образовательный уровень, общественные настроения. Ликвидация кулачества и нэпмановской буржуазии. Отношение крестьянства к коллективизации сельского хозяйства. Изменения в политике по отношению к интеллигенции.

Особенности нового этапа внутрипартийной борьбы. Усиление политических репрессий. Чистки в партийных и советских органах. Судебные процессы над “буржуазными” специалистами (Промпартия, Крестьянская трудовая партия, союзное бюро меньшевиков и др.). Политический террор середины 30-х гг., его цели, масштабы, последствия.

18. НЭП: сущность, противоречия, историческое значение

Интерпретации новой экономической политики в современной историографии: “оптимистическое” и “пессимистическое” направления.

Кризис военно-коммунистической системы и переход к НЭПу. Цели и задачи новой экономической политики. Соотношение экономических и административных методов руководства экономикой. Развитие сельского хозяйства в условиях НЭПа. Налоговая политика в деревне. Крестьянство в 20-е гг.: социальное расслоение, роль кооперации, община.

НЭП в промышленности и торговле. Перестройка управления. Денежная реформа 1922-24 гг. Введение хозрасчета в промышленности. Частный сектор в промышленности и торговле: масштабы, формы взаимодействия с государством, социальные аспекты. Концессионная политика.

Кризисы НЭПа: их причины, пути преодоления, последствия. Экономические дискуссии 1923-24 гг. Внутрипартийная борьба и выбор пути хозяйственного и социально-политического развития страны. Хлебозаготовительный кризис 1927/28 гг. и его последствия. Итоги восстановления экономики и причины свертывания НЭПа. Социально-экономическое положение страны накануне “великого перелома”. Значение исторического опыта НЭПа.

19. Проблемы теории и практики индустриализации страны

Проблема индустриализации в экономических и политических дискуссиях 20-х гг. Источники индустриализации, ее темпы, приоритетные направления, основные этапы.

Курс на индустриализацию: проекты и реальность. Первый пятилетний план развития народного хозяйства (1928-1932 гг.): история разработки, задачи, темпы и методы. Отправной и оптимальный проекты. Форсированная индустриализация (“большой скачок”). Возникновение диспропорции в народном хозяйстве. Социалистическое соревнование, его масштабы, цели, методы и результаты.

Индустриализация в годы второй пятилетки (1933-1937 гг.): изменения планов и методов. Сталинский “неонэп”. Стахановское движение. Особенности промышленного развития в годы третьей пятилетки (1938-1941 гг.).

Экономические и социокультурные итоги первых пятилеток. Промышленный потенциал страны накануне Великой Отечественной войны. Уровень развития сельского хозяйства. Изменения в социальном составе общества. Урбанизация страны. Цена “большого скачка”.

20. Российская деревня в 20-30-е гг. ХХ века

Экономическое и социальные процессы в деревне в условиях нэпа. Дискуссии 20-х гг. по проблемам аграрного развития СССР: Н.И. Бухарин, А.В. Чаянов, Н.Д. Кондратьев о “социалистической модернизации” сельского хозяйства. ХV съезд партии о работе в деревне. Кризис хлебозаготовок 1927-28 гг. и поиск пути выхода из него, начало применения чрезвычайных мер. Курс на “революцию сверху” в деревне. 1929 г. – год “великого перелома”.

Политика сплошной коллективизации и раскулачивания: ее экономические и социально-политические предпосылки, основные этапы, методы и результаты. Темпы коллективизации и меры помощи государства колхозному строительству. Раскулачивание как составная часть коллективизации. Методы ликвидации кулачества как класса, масштабы и последствия. Осуждение “перегибов” в колхозном строительстве весной 1930 г. Голод 1932-1933 гг., его причины и последствия.

Складывание административно-командной системы руководства сельским хозяйством. Деятельность политотделов МТС (1933-34 гг.). Неонэп в деревне. Примерный устав сельскохозяйственной артели 1935 г. Изменения в численности и составе крестьянства в период коллективизации.

Цена коллективизации. Состояние сельского хозяйства в середине 30-х гг.

21. Становление советской системы государственного управления

Основные элементы советской политической системы в 20-е гг. (коммунистическая партия, советы, массовые общественные организации).

Советская система государственного управления по Конституции СССР 1924 г. Съезд Советов СССР как высший орган государственной власти. Функции и полномочия ЦИК и СНК СССР. Общесоюзные, объединенные и республиканские народные комиссариаты. Органы контроля. Изменения в административно-территориальном делении СССР в 20-е гг.

“Огосударствление” общественных организаций (профсоюзы, кооперация). Роль карательных органов. Политические репрессии: формы, направления и масштабы.

Политическая система в 30-е гг. Разработка и принятие Конституции СССР 1936 г. Органы государственного управления СССР по Конституции 1936 г.: Верховный совет СССР, Президиум Верховного Совета, СНК СССР. Изменения в избирательной системе. Закрепление руководящей роли коммунистической партии. Совместные партийно-государственные органы.

Численность и состав КПСС. Ее организационное строение, руководящие органы, принципы внутрипартийной жизни, кадровая политика. Функции низовых партийных организаций на производстве, в учреждениях науки и культуры. Номенклатура как политическая элита советского общества. Экономические основы ее власти.

22. Советская культура в 1920-30-е г.г., особенности и противоречия развития

Понятия “культурная революция”, “пролетарская культура”, “социалистическая культура”, “советская культура”, “культура советского общества” в работах большевистских лидеров, партийных документах, советской и современной историографии. Основные этапы формирования и эволюции советской культуры. Проблема преемственности и разрыва в развитии отечественной культуры ХХ века. Социокультурные аспекты модернизации в СССР.

Партийно-государственная политика в области культуры и культурная жизнь советского общества в годы гражданской войны, в условиях НЭПа, в 30-е гг. Создание советской системы управления культурой. Пролеткульт: теоретическая база, практическая деятельность, взаимоотношения с партийными и государственными органами.

Идеологизация и демократизация культуры. Утверждение официальной идеологии: ее основные положения. Создание советской системы общего и специального образования. Ликвидация неграмотности: основные этапы, проблемы и результаты. Воспитание человека социалистического общества.

Становление советской науки. Складывание сети научных учреждений. Перестройка общественных наук на основе новой идеологии.

Литературно-художественная жизнь в 20-е годы и политика партии в области литературы и искусства. Создание творческих союзов. Утверждение социалистического реализма как ведущего метода советской литературы и искусства.

23. Исторический опыт национально-государственного строительства в СССР и Российской Федерации

Программные положения большевиков и других политических партий по национальному вопросу.

Начальный этап национально-государственного строительства и взаимоотношения советских республик до образования СССР. Образование СССР: поиск форм союза, создание общесоюзных органов власти, конституция СССР 1924 г. “Уклоны” в национальном вопросе и борьба с ними. Национально-государственное строительство в 1925-1940 гг. Конституция СССР 1936 г. Национальный вопрос в годы Великой Отечественной войны. Репрессии против народов.

Национальные аспекты государственной идеологии: советский патриотизм и пролетарский интернационализм, концепция новой исторической общности. Национальные аспекты идеологических кампаний послевоенных лет: борьба с низкопоклонством и космополитизмом, с местным национализмом.

Национально-государственные аспекты реформ послесталинского десятилетия: частичная реабилитация репрессированных народов, расширение прав союзных республик, стратегический курс новой Программы партии в национальном вопросе.

Достижения и просчеты национальной политики в последние десятилетия СССР. Конституция 1977 г. Реформы М.С. Горбачева и их последствия. Проекты преобразования советской федерации. Нарастание межэтнических конфликтов и попытки их урегулирования. “Новоогаревский процесс” и распад СССР.

Национально-государственное строительство в Российской Федерации: Декларация о суверенитете, Федеративный договор 1992 г. Конституция 1993 г. Межнациональные конфликты в РФ и проблемы сохранения территориальной целостности.

24. Мир и СССР в предвоенные годы

Влияние мирового экономического кризиса 1929-1933 гг. на обострение обстановки в мире. Крах Версальско-Вашингтонской системы. Германский фашизм и угроза войны. Попытки создания системы коллективной безопасности и причины неудач. СССР и Лига наций. Позиция СССР в отношении Мюнхенского договора и политика умиротворения.

Переговоры Англии, Франции и СССР летом 1939 г. Советско-германский договор 23 августа 1939 г. о ненападении и секретные протоколы. Вооруженный конфликт на Халхин-Голе и оз. Хасан.

Причины и начало Второй Мировой войны. Договор СССР и Германии о дружбе и границах.

Внешняя политика СССР в условиях начавшейся мировой войны. Присоединение к СССР Западной Белоруссии, Западной Украины, Литвы, Латвии, Эстонии, Бессарабии и Северной Буковины. Советско-финляндская война: причины, политические и военные итоги для СССР.

Экономический и военный потенциал СССР к концу 30-х гг. Советская оборонительная военная доктрина. Меры по подготовке СССР к отражению фашистской агрессии, их незавершенность.

25. Основные проблемы истории Великой Отечественной и второй мировой войн

Периодизация истории Великой Отечественной войны. Военно-экономический потенциал и соотношение сил СССР и Германии и ее союзников накануне и в начале войны.

Стратегические планы Германии и нападение на СССР. Отступление и оборонительные сражения Красной Армии. Причины неудач Красной Армии в 1941-42 гг.

Срыв плана молниеносной войны. Московская битва и весенняя кампания 1942 г., их значение.

Эвакуация и перестройка страны на военный лад. Всенародный характер войны. Партизанское и подпольное движение в годы войны. Советский тыл и его роль в победе над врагом. Создание чрезвычайных органов управления. Идеологическая работа на фронте и в тылу. Режим личной власти Сталина в годы войны. Органы государственной безопасности и политические репрессии во время войны. Рост национального самосознания. Нормализация государственно-церковных отношений.

Сталинградская битва, ее военно-политическое и международное значение. Переход стратегической инициативы к Красной Армии. Завершение коренного перелома в ходе войны.

Борьба за линией фронта: оккупационный режим, движение сопротивления, коллаборационизм. Попытки создания антибольшевистского фронта, концепция третьей силы.

Создание антигитлеровской коалиции: взаимодействия и разногласия союзников. Проблема открытия второго фронта.

Завершающий период войны: освобождение территории СССР и освободительный поход в Европу. Капитуляция фашистской Германии. Международное значение победы Советского Союза в Великой Отечественной войне.

Участие СССР в войне с Японией. Капитуляция Японии. Окончание Второй мировой войны.

Цена победы СССР в войне. Экономические, политические, социальные, демографические и идеологические последствия Великой Отечественной войны.

26. Политическое развитие СССР в послевоенные годы. Экономика послевоенного развития СССР

СССР в условиях новой расстановки сил на международной арене. Внешнеполитическая доктрина советского руководства. Отношения СССР с США и Англией: от сотрудничества к конфронтации. Урегулирование отношений с бывшими союзниками Германии (Парижские мирные договоры). Позиция СССР по германской проблеме. Возникновение стран народной демократии и взаимоотношения СССР с ними. Создание Коминформа. Конфликт с Югославией: его причины и последствия. СССР и война в Корее (1950-53 гг.).

Экономика и общество после войны и задачи внутренней политики советского руководства. Восстановление народного хозяйства в годы IV пятилетки. Голод 1946-47 гг. Чрезвычайные меры по укреплению колхозно-совхозного производства. Отмена карточной системы распределения и денежная реформа 1947 г. Уровень жизни населения.

Сталинский режим в послевоенные годы: проекты партийной программы и конституции, апогей культа личности Сталина, борьба в его ближайшем окружении. Усиление административно-командных методов руководства страной. Репрессии: их направленность и масштабы.

Идеологические кампании: цели, ход и последствия борьбы с “низкопоклонством” перед Западом и космополитизмом. Партийные постановления по вопросам литературы и искусства 1946-1948 гг. и дискуссии по философии, языкознанию и политэкономии и их общественно-политический резонанс.

27. Реформы в СССР (1953-1964 гг.)

Расстановка сил и борьба за лидерство в партийно-государственном руководстве. Начало критики культа личности и реабилитации жертв политических репрессий. “Дело Берии” (Июльский пленум ЦК КПСС 1953 г.). Отставка Г.М. Маленкова, причины и последствия.

Закрытый доклад Н.С. Хрущева на ХХ съезде КПСС и реакция на него в СССР и в мире. Постановление ЦК КПСС “О преодолении культа личности и его последствий”.

Поражение “антипартийной группы” (Июньский пленум ЦК КПСС 1957 г.). Конец “коллективного руководства” и укреплений позиций Н.С. Хрущева. Идеологические новации и догмы на ХХ-ХХII партийных съездах. Принятие новой программы КПСС.

Необходимость социально-экономических преобразований и выбор стратегии реформ. Реформы в промышленности и сельском хозяйстве и их результаты. Изменения в аграрной политике (Сентябрьский пленум ЦК КПСС 1953 г.). Освоение целинных земель. Реорганизация МТС. Усиление административных методов управления сельским хозяйством. Переход от отраслевой к территориальной системе управления промышленностью и строительством. Перестройка организационной структуры партии и советов по производственному принципу. Экономическая дискуссия и подготовка новой экономической реформы.

Социальные аспекты реформ. Повышение уровня жизни населения. Начало массового жилищного строительства. Закон о пенсиях 1956 г. Школьная реформа 1958 г., ее причины, ход и результаты.

28. Культура в период «оттепели»

Десталинизация и ее значение для культурной жизни. Начало возвращения культурного наследия русской эмиграции. Оживление культурных связей с зарубежными странами. Идейное размежевание в среде интеллигенции. Появление самиздата. Кампания против «ревизионистских шатаний» интеллигенции.

Изменения в системе руководства культурой: партийные органы, министерство культуры, творческие союзы, цензура. Стиль и методы партийно-государственного руководства. Встречи Н.С. Хрущева с интеллигенцией.

Возрастание роли науки в жизни общества. Влияние НТР на материальную базу культуры. народное образование, подготовку кадров, общественное сознание. Достижения и проблемы в развитии отечественной науки.

Реформа системы народного образования 1958 г.: ее причины, осуществление и последствия для средней и высшей школы.

Литературно-художественные дискуссии. Борьба против «лакировки» и против «очернения» действительности. «Новый мир» А.Т. Твардовского и «Октябрь» В.А. Кочетова: различия в позициях, ключевые публикации. Основные тенденции художественной жизни страны.

29. Особенности социально-экономического и политического развития СССР во второй половине 1960-х – начале 1980-х гг.

Отставка Н.С. Хрущева и изменения в политическом курсе. Новое “коллективное руководство” (кадровые перестановки в руководстве партии и государства). Поворот в политическом курсе и его социальная база.

Стабилизация и консервация советской политической системы. Нарастание консервативных тенденции в идеологии. Концепция развитого социализма. Конституция 1977 г.: разработка, обсуждение, основные положения. Диссидентское движение в СССР: его цели, этапы, течения, лидеры.

Хозяйственная реформа 1965 г. в промышленности и сельском хозяйстве: подготовка, задачи, методы их решения. Корректировка аграрной политики на мартовском (1965 г.) пленуме ЦК КПСС. Решения сентябрьского пленума ЦК КПСС 1965 г. по усилению стимулирования промышленного производства. Причины неудачи реформы, ее результаты.

Нарастание застойных явлений в экономике и попытки их преодоления. Несостоявшаяся экономическая реформа конца 70-х гг. Экономические программы 70-х – начала 80-х гг.: программа развития Нечерноземья, продовольственная программа.

Социальная политика и уровень жизни населения.

30. Культура в СССР в 1970-е – 1980-е гг.

Партийно-государственная политика в области культуры в эпоху «застоя». Новые технические средства распространения информации и их значение для культурной жизни общества. Раскол культуры на официальную и неофициальную. Культурное диссидентство. Третья волна эмиграции интеллигенции. Культурное наследие в духовной жизни общества. Общественное движение за охрану памятников истории и культуры.

Введение всеобщего среднего образования молодежи. Школьная реформа 1984 г.: ее причины, содержание, результаты. Основные направления развития высшей школы.

Духовные и эстетические поиски в художественном творчестве. Деревенская проза. Проблемы взаимоотношений художественной интеллигенции и власти: Театр на Таганке, полочные фильмы, альманах «Метрополь», «бульдозерная» выставка.

Перестройка и новые тенденции в культурной политике и культурной жизни общества. Возрастание роли периодической печати. Новый этап в освоении культурного наследия. Политика «открытых» дверей в культурном обмене и ее последствия. Поворот в политике государства по отношению к религии и церкви и его значение для культуры. Роль и положение науки в условиях перестройки. Кризис общественных наук. Новое осмысление отечественной истории.

Новые тенденции в развитии системы среднего и высшего образования.

Литература и искусство в духовной жизни общества. Возвращение запрещенных произведений.

31. Реформы и «перестройка»

Изменения в политическом руководстве СССР в середине 80-х гг. Необходимость социально-экономических преобразований. Концепция перестройки и ее стратегия. Курс на ускорение социально-экономического развития (1985-86 гг.).

Курс на демократизацию и гласность (1987-88 гг.). Политика гласности и ее влияние на социально-политические процессы в стране. Общественные дискуссии о путях развития и об отношении к историческому прошлому.

Внешнеполитические аспекты перестройки. “Новое политическое мышление” и изменения в концепции советской внешней политики. Активизация советско-американского диалога и проблемы разоружения. Изменения во взаимоотношениях СССР со странами Западной Европы. Вывод советских войск из Афганистана.

32. Социально-политический и экономический кризис в СССР в 1988-1991 гг.

Нарастание экономического кризиса и поиск путей выхода из него: расширение самостоятельности предприятий, развитие негосударственного сектора экономики, разработка проектов перехода к рыночной экономике. Социальное расслоение в обществе. Нарастание дефицита на потребительском рынке.

Начало реформирования политической системы (1989-середина - 1990 г.). Изменения в структуре органов власти и избирательной системе. Первые съезды народных депутатов СССР: их состав, дискуссии, решения, общественно-политический резонанс. Политическая борьба в ходе выборов в местные органы власти (середина 1990 – середина 1991 г.). Активизация национальных движение и формирование новых политических элит.

Политический кризис августа 1991 г. Демонтаж политической системы СССР (сентябрь - декабрь 1991 г.). Распад СССР и его последствия.

Распад мировой социалистической системы и его последствия. СССР и объединение Германии.

33. Российская Федерация в конце ХХ века

Социально-экономические преобразования. Программа и этапы экономической реформы. “Шоковая терапия”, приватизация, финансовый кризис 1998 г. и их последствия. Изменения в социальной и духовной сферах.

Государственное строительство в постсоветской России. Конституционный кризис 1992-1993 гг.: противоречия между законодательной и исполнительной властью, октябрьские события 1993 г. Разработка и принятие Конституции 1993 г. Формирование новых органов власти. Складывание политических партий и блоков и их деятельность в Государственных Думах. Президенты Российской Федерации.

Проблема сохранения территориальной целостности России. Война в Чечне: ее этапы и последствия.

Место России в новой системе международных отношений. Основные задачи и направления внешней политики: отношения со странами дальнего и ближнего зарубежья, Россия и НАТО, Россия и борьба с международным терроризмом.

Рекомендуемая основная литература

  1. Аксютин Ю. А. Постсталинское общество: проблемы лидерства и трансформации власти (1953 - 1964). М., 1999.

  2. Александров В. А. Россия на Дальневосточных рубежах (Вторая половина ХУ11 в.)-М.,1969.

  3. Алексеев Д.Г. Под знанием Москвы. Борьба за единство Руси. М., 1992.

  4. Алексеев Ю.Г. Освобождение Руси от ордынского ига. М., 1990

  5. Алексеева И. В. Агония сердечного согласия: царизм, буржуазия и их союзники по Антанте. - Л., 1990.

  6. Алексеева Т.И. Этногенез восточных славян по антропологическим данным. М.,1973.

  7. Альшиц Д.Н. Начало самодержавия в России: государство Ивана Грозного. Л.,1988.

  8. Ананьич Б. В. Банкирские дома в России. 1860-1914 гг. -Л., 1991.

  9. Анисимов Е.В. Государственные преобразования и самодержавие Петра Великого в первой четверти ХУ1 1 1в.-Спб.,1997.

  10. Анисимов Е.В. Россия без Петра .-Л. 1994.

  11. Анисимов Е.В.Россия в середине ХУ1 1 1 в.-М., 1986.

  12. Анфилов В. А. Грозное лето 1941 г. -М., 1995.

  13. Анфимов А. М. Крестьянское хозяйство Европейской России. 1881-1904. - М.,1980.

  14. Бабиченко Д. Л. Писатели и цензоры: Советская литература 1940-х гг. Под политическим контролем ЦК. - М., 1994.

  15. Баггер X. Реформы Петра Великого. Обзор исследований .-М.,1985.

  16. Байбаков С. А. История образования СССР: итоги и перспективы изучения.-М., 1997.

  17. Балуев Б. П. Либеральное народничество на рубеже Х1Х-ХХ вв. - М., 1995.

  18. Барг М.А. Исторический факт: структура, форма, содержание. //История СССР.- 1976.- №6.

  19. Барсенков А.С. Реформы Горбачева и судьба союзного государства 1985-1991. М., 2001

  20. Безбородов А. Б. Власть и научно-техническая политика в СССР середины 50-х-середины 70-х годов. - М., 1997.

  21. Белявский М.Т. М.В.Ломоносов и основание Московского Университета.-М.1955.

  22. Бескровный Л. Г. Русская армия и флот в XIX веке. - М., 1973.

  23. Библер В. С. Исторический факт как фрагмент действительности.// Источниковедение: теоретические и методологические проблемы. - М., 1969.

  24. Бовыкин В. И. Формирование финансового капитала в России. Конец Х1Х-начало XX в.

  25. Бовыкин В. И., Петров Ю. А. Коммерческие банки Российской империи. -М.,1994.

  26. Бокарев Ю. П. Социалистическая промышленность и мелкое крестьянское хозяйство в СССР в 20-е годы: Источники, методы исследования, этапы взаимоотношений. -М., 1989.

  27. Болдин В. И. Крушение пьедестала: Штрихи к портрету М. С. Горбачева. - М.,1995.

  28. Борзаковский В. С. История Тверского княжества. - М., 1976.

  29. Боффа Дж. От СССР к России. История неоконченного кризиса. 1964- 1994.-М., 1994.

  30. Боханов А. Н. Крупная буржуазия России. Конец XIX в. - 1914 г. - М., 1992.

  31. Брикнер А.Г. История Екатерины 1 1.-М.1991.-Т. 1-2.

  32. Буганов В. И. Крестьянские войны в России ХVII— XVIII вв. - М., 1976.

  33. Буганов В.И., Преображенский А.А., Тихонов Ю.А. Эволюция феодализма в России. Социально-экономические проблемы .-М., Л., 1980.

  34. Буганов В.И. Петр Великий и его время. М., 1989.

  35. Будовниц И.У. Общественно-политическая мысль Древней Руси. - М., 1960.

  36. Был ли у России выбор (Н. И. Бухарин и В. М. Чернов в социально-философских дискуссиях 20-х гг.) / Б. В. Богданов. - М., 1996.

  37. Бычкова М.Е. Русское государство и Великое княжество Литовское с конца ХV века до 1569 года. - М., 1996.

  38. Введенский А. А. Дом Строгановых в ХУI—ХУII веках. -М., 1962.

  39. Введенский Р. М. Экономическая политика самодержавия в конце ХУ111-первой половине XIX вв.(По материалам соляного дела) М.,1983.

  40. Вдовин А.И. Российская нация: Национально-политические проблемы ХХ века и общенациональная российская идея. М.. 1996.

  41. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: Военно-исторические очерки: В 4т.-М., 1995-1999.-Кн. 1-4.

  42. Великие государственные деятели России. –М., 1996.

  43. Великие духовные пастыри России. –М., 1999.

  1. Валинивский К. первые Романовы. М.,1989.

  2. Валовой Д.В. От застоя к развалу. М.,1991.

  3. Вербицкая О. М. Российское крестьянство: От Сталина к Хрущеву. - М., 1992.

  4. Верт А. История Советского государства 1990-1991.М., 1992.

  5. Вилков О.Н. Очерки социально-экономического развития Сибири в конце ХУ1-нач.ХУШ в.-Новосибирск.,1990.

  6. Виноградов С. В. Нэп: опыт создания многоукладной экономики. - М., 1996.

  7. Власть и реформы. От самодержавия до советской России.-СПб,1996.

  8. Внешняя политика России: от Ельцина к Путину. Киев, 2002.

  9. Водарский Я.Е. Население России за 400 лет (ХУ1-нач.ХХ вв.).-М, 1973.

  10. Водарский Я.Е. Население России в конце ХУ11- начале ХУ111 в.-М., 1977.

  11. Волобуев П. В. Выбор путей общественного развития: теория, история, современность. - М., 1987.

  12. Всероссийская книга памяти. 1941-1945 гг. Обзорный том. — М., 1995.

  13. Вторая мировая война: Актуальные проблемы. - М., 1995.

  14. Вторая мировая война: Два взгляда / Пер. с англ. - М., 1995.

  15. Вторая мировая война: Дискуссии. Основные тенденции. Результаты исследований / Пер. с нем. — М., 1996.

  16. Выбор пути. История России. 1939-2000. Екатеринбург, 2004.

  17. Ганелин Р. Ш. Российское самодержавие в 1905 году. Реформы и революция. СПб, 1991.

  18. Гареев М. А. Неоднозначные страницы войны: Очерки о проблемных вопросах Великой Отечественной войны. - М., 1995.

  19. Гедеонов С.А. Варяги и Русь. - СПб., 1876.

  20. Генинг В.С. Этнический процесс в первобытности. - Свердловск, 1970.

  21. Гимпельсон Е. Г. Советские управленцы, 1917-1920 годы. -М., 1998.

  22. Гимпельсон Е. Г. Формирование советской политической системы. 1917-1923гг. -М., 1995.

  23. Гломозда К.Е. Крещение Руси в концепциях современной буржуазной историографии. - Киев, 1988.

  24. Голанд Ю. Кризисы, разрушившие нэп. - М., 1991.

  25. Голикова Н.Б. Привилегированные купеческие корпорации России XVI – 1 четверти XVIII вв. –М., 1998.

  26. Гордон Л.А., Клопов Э.В. Потери и обретения девяностых: В 2 тт. М., 2000.

  27. Городецкий, Габриэль. Роковой самообман. Сталин и нападение Германии на Советский Союз. М., 1999.

  28. Горский А. А. Русские земли в ХП1-Х1У веках: пути политического развития.-М., 1996.

  29. Горшков М.К. Российское общество в условиях трансформации (Социологический анализ). М.: РОССПЭН, 2000.

  30. Горьков Ю. А. Кремль. Ставка. Генштаб. - Тверь, 1995.

  31. Григорьян Б. Т. Философия и философия истории. //Философия и ценностные формы сознания. - М., 1978.

  32. Громов Е. С. Сталин: власть и искусство. - М., 1998.

  33. Громыко М. М. Мир русской деревни. -М., 1991.

  34. Грушевский М.С. Киевская Русь. - СПб. 1911. Т. 1.

  35. Данилова Л. В. Сельская община в средневековой Руси. - М., 1994.

  36. Данилов А.А., Пыжиков А.В. Рождение сверхдержавы СССР в первые послевоенные годы. - М., 2001.

  37. Данилов В.П. Советская доколхозная деревня: население, землепользование, хозяйство. - М. 1977.

  38. Данилов В.П. Советская доколхозная деревня: социальная структура, социальные отношения. М. 1979.

  39. Демидова Н.Ф. Служилая бюрократия в России ХУ1 1 в. и ее роль в формировании абсолютизма .-М.,1987.

  40. Демин В. А. Государственная Дума России (1906—1917): механизм функционирования. - М., 1996.

  41. Денисова Л. Н. Исчезающая деревня. Нечерноземье России в 1960- 1980 гг. -М., 1996.

  42. Дзенискевич А. Р. Блокада и политика: Оборона Ленинграда в политической конъюнктуре. - СПб, 1998.

  43. Дружинин Н. М. Русская деревня на переломе. 1861-1880 гг. - М., 1978.

  44. Дубов И.В. Северо-Восточная Русь в эпоху раннего средневековья. Л., 1982.

  45. Ерошкин Н.П. История государственных учреждений дореволюционной России. М. 1983.

  46. Ерошкин Н.П. Крепостное самодержавие и его политические институты. М. 1981.

  47. Жиромская В. Б. После революционных бурь: Население России в первой половине 20-х гг. - М., 1996.

  48. Жуков В. И. Реформы в России. 1985-1995 гг.-М., 1997.

  49. Зайончковский П. А. Кризис самодержавия на рубеже 1870-1880-х годов. - М., 1964.

  50. Зайончковский П. А. Отмена крепостного права в России. - М., 1968.

  51. Зайончковский П. А. Российское самодержавие в конце XIX столетия. (Политическая реакция 80-х-начала 90-х гг.). - М., 1970.

  52. Захарова Л. Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России. 1856-1861.-М, 1984.

  53. Зевелев А., Павлов Ю. Расколотая власть. 14 дней и ночей гражданской войны в Москве осенью 1993 года. - М., 1995.

  54. Зимин А.А. Опричнина Ивана Грозного. М., 1964.

  55. Зимин А.А. Реформы Ивана Грозного. - М., 1960.

  56. Зимин А.А. Холопы на Руси (с древнейших времен до конца ХУ века). - М., 1973.

  57. Зимин А.А. Россия на рубеже XV-XVI столетий. Очерки социально-политической истории. – М., 1984.

  58. Зубкова Е.Ю. Общество и реформы. 1945-1964. – М., 1993.

  59. Зубкова Е. Ю. Послевоенное советское общество: политика и повседневность. 1945-1953. М., 2000.

  60. Зырянов П. Н. Крестьянская община Европейской России. 1907-1914 гг. -М., 1992.

  61. Иванов В.В. Соотношение истории и современности как методологическая проблема. - М., 1973.

  62. Ивницкий И. А. Коллективизация и раскулачивание (начало 30-х гг.) - М.,1996.

  63. Игрицкий Ю.И. Общественная трансформация в СССР и России: взгляды, концепции. М., 1998.

  64. История современной России. 1985-1994. - М., 1994.

  65. Кабанов В. В. Кооперация, революция, социализм. - М., 1996.

  66. Кабанов В. В. Крестьянское хозяйство в условиях «военного коммунизма».-М., 1988.

  1. Какурин Н. Е. Как сражалась революция. - М., 1990. - Т. 1-2.

  2. Каменский А.Б. Жизнь и судьба Екатерины Великой .-М.,1997.

  3. Каменецкий А.Б. Российская империя в XVIIIв.: традиции и модернизация. – М., 1999.

  4. Карр Э. История Советской России. Кн. 1: Большевистская революция.1917-1923 гг.-М., 1990.

  5. Катков Г. М. Февральская революция / Пер. с англ. - М., 1997.

  6. Кафенгауз Л. Б. Эволюция промышленного производства России (последняя греть XIX в.-30-е годы XX в.). - М., 1994.

  7. Келдыш В. А. Русский реализм начала XX века. - М., 1975.

  8. Келле В.Ж., Ковальзон В.Я. Теория и история. - М., 1981.

  9. Киселев А. Ф. Профсоюзы и советское государство: Дискуссии 1917-1920гг.-М., 1991.

  10. Клавинг В. В. Белая гвардия. СПб., 1999.

  11. Клепикова Е., Соловьев В. Борис Ельцин: политические метаморфозы. М.,1992.

  12. Ключевский В.О. Боярская Дума Древней Руси. Добрые люди Древней Руси: Репринт. С изд. 1902, 1892 гг. - М., 1994.

  13. Кобищанов Ю.М. Полюдье: явление отечественной и всемирной истории цивилизаций. М., 1995.

  14. Ковальченко И. Д., Милов Л. В. Всероссийский аграрный рынок. XVIII – нач. ХХв.-М., 1974.

  15. Ковальченко И. Д., Моисеенко Т. Л, Селунская Н. Б. Социально-экономический строй крестьянского хозяйства Европейской России в эпоху капитализма. - М., 1988.

  16. Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. - М., 1987.

  17. Ковригина В.А.Немецкая слобода и ее жители в конце ХVII- первой четверти ХУ111 в.-М.,1998.

  18. Козинг А. Исторический материализм и теория познания. //Социальная природа познания. Теоретические предпосылки и проблемы. - М., 1979.

  19. Козьмин Б. П. Из истории революционной мысли в России: Избр. труды. М., 1961.

  20. Колычева Е.И. Холопство и крепостничество, (конец ХУ-ХУ1 в.). - М., 1971.

  21. Коновалов В. В. Мелкие промышленники и большевистская диктатура. Новосибирск, 1995.

  22. Корелин А. П., Степанов С. А. С.Ю. Витте. - М., 1998.

  23. Корецкий В.И. Закрепощение крестьян и классовая борьба в России во второй половине ХVI в. - М., 1970.

  24. Корецкий В.И. Формирование крепостного права и первая крестьянская война в России. - М. 1975.

  25. Коржихина Т.П. История государственных учреждений СССР. – М., 1986.

  26. Коровин В. В. Советская разведка и контрразведка в гг. Великой Отечественной войны. М., 1998.

  27. Котляр Н.Ф. Формирование территории и возникновение городов Галицко-Волынской Руси 1Х-Х1П вв. - Киев, 1985.

  28. Краснобаев Б.И. Очерки русской культуры ХУ111 в.-М.,1987.

  29. Красовицкая Т. Ю. Модернизация России: Национально-культурная политика 20-х годов. - М., 1998.

  30. Крестьянские войны в России. Проблемы, поиски , решения. - М., 1974.

  31. Крещение Руси в трудах русских и советских ученых - М., 1988.

  32. Кривошеин К. А. Александр Васильевич Кривошеин. Судьба российского реформатора. - М., 1993.

  33. Кризис самодержавия в России. 1895-1917 гг. -Л., 1984.

  34. Кристенсен С.О. История России ХУ11 в. Обзор исследований и источников. -М.,1989.

  35. Куда идет Россия? / Под ред. В. П. Данилова. - М., 1994. - Вып. 1.

  36. Кузьмин А.Г. К Какому храму ищем мы дорогу. - М., 1989.

  37. Кузьмин А.Г. Начальные этапы древнерусского летописания. - М., 1977.

  38. Кузьмин А.Г. О предмете исторической науки. //Предмет и структура общественных наук. - М., 1984.

  39. Кузьмин А.Г. Об этнической природе варягов. //Вопросы истории. - 1970. -№11.

  40. Кузьмин А.Г. Падение Перуна. - М., 1988.

  41. Лаверычев В. А. Государство и монополии в дореволюционной России. -М.. 1982.

  42. Латышев А. Г. Рассекреченный Ленин. - М., 1995.

  43. Лебедев Г.С. Эпоха викингов в Северной Европе. - Л., 1985

  44. Лебедев Д. Вопрос о происхождении арианства. -Сергиев Посад, 1916.

  45. Ленин В. И. Развитие капитализма в России // Поли. собр. соч. 5-е изд. - Т. 3.

  46. Леонтович В. В. История либерализма в России. - М, 1995.

  47. Леонтьева Г.А. Якутский казак Владимир Атласов -землепроходец Земли Камчатской.-М., 1997.

  48. Лецеевич Л. Балтийские славяне и Северная Русь в раннем средневековье.Несколько дискуссионных замечаний. "Славянская археология. Этногенез, расселение и духовная культура славян". М., 1993.

  49. Ловмяньский Г. Русь и норманны. - М., 1985.

  50. Лосев А. Ф. Вл. Соловьев. Изд. 2-е. - М., 1994.

  51. Лубков А. В. Война. Революция. Кооперация. - М., 1997.

  52. Лютов Л. Н. Государственная промышленность в годы нэпа. 1921- 1923. -Саратов, 1996.

  53. Марьямов Г. Б. Кремлевский цензор: Сталин смотрит кино. — М., 1992.

  54. Мау В.А. Экономика и власть. Политическая история экономической реформы в России. 1985-1994. М., 1995.

  55. Махутина И. В. Польско-советская война. - М., 1994.

  56. Медведев Р. А. Неизвестный Андропов: политическая биография. Ростов-на-Дону, 1999.

  57. Мери В. Маннергейм - маршал Финляндии / Пер. со швед. - М., 1997.

  58. Милов Л.В. Великорусский пахарь и особенности российского исторического процесса.-М.,1998.

  59. Миронов Б.Н. Внутренний рынок России во второй половине ХVIII- первой половине XIX в.-Л.,1981.

  60. Миронов Б.Н. Русский город в 1740-1860-е годы. Демографическое, социальное и экономическое развитие.-Л.,1990.

  61. Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (ХVIII нач. ХХвв.) - Т.1.-Спб.,1999.

  62. Миф о застое. -Л., 1991.

  63. Моряков В.И .Русское просветительство второй половины ХVIIIв.-М.,1994.

  64. Муранов А. И., Звягинцев В. Е. Досье на маршала: Из истории закрытых судебных процессов. - М., 1996.

  65. На пороге кризиса: Нарастание застойных явлений в партии и обществе Под ред. В. В. Журавлева. - М., 1990.

  66. Национальная политика России: история и современность. - М., 1997.

  67. Некрасов В. Тринадцать «железных наркомов». - М., 1995.

  68. Никитин Н.И.Сибирская эпопея ХУ11 века. Начало освоения Сибири русскими людьми.-М.,1987.

  69. Новая экономическая политика: Уроки хозяйственных реформ / Отв. Ред. Ю. Ф. Воробьев. - М., 1989.

  70. Новосельцев А.П. Хазарское государство и его роль в истории Восточной Европы и Кавказа. - М., 1990.

  71. Нэп: приобретения и потери: Сборник статей/Под ред. В.П. Дмитренко. М., 1994.

  72. Оболенский Е.В. Император Павел I.-М.,2000.

  73. Овчинников Р.В. Манифесты и указы Е.И.Пугачева .-М.,1980.

  74. Ольденбург С. С. Царствование императора Николая П. - СПб, 1992.

  75. Омельченко О.А. "Законная монархия" Екатерины 11.-М.,1993.

  76. Осокина Е. А. Социалистическая торговля: распределение и рынок. 1927-1941. -М, 1998.

  77. Откуда есть пошла Русская земля. - М., 1986

  78. Павленко Н.И. Петр Великий -М.,1994.

  79. Павленко Н.И. Екатерина Великая. -М.,2000.

  80. Павленко Н.И. Птенцы гнезда Петрова.-М., 1994.

  81. Павлюченков С. А. Военный коммунизм в России: Власть и массы. - М.,1997.

  82. Павлюченков С.А. Крестьянский Брест, или Предыстория больше-вистского нэпа. -М., 1996.

  83. Павлов – Сильванский Н.П. Феодализм в России. – М.. 1988.

  84. Первобытное общество. Основные проблемы развития. - М.,1975.

  85. Первое советское правительство: октябрь 1917-июль 1918 г. - М., 1991.

  86. Пихоя Р. Г. Советский Союз: История власти. 1945-1991. - М., 1998.

  87. Платонов С.Ф. Очерки по истории смуты в Московском государстве ХVI-ХVIIвв.-М. (современное издание).

  88. Политическая история современной России. 1985-1999. В 2-х тт. М., 2000.

  89. Пресняков А.Е. Княжое право в древней Руси. Лекции по русской истории. Киевская Русь.- М., 1993.

  90. Пушкарев Л.М. Общественно-политическая мысль России второй половины ХУП В.-М.1982.

  91. Пьянков П.А. Происхождение общественного и государственного строя Древней Руси. - Минск. 1980.

  92. Рабочий класс России в первой российской революции. 1905-1907 г. - М., 1981.

  93. Рабочий класс России. 1907-февраль 1917 г. - М., 1982.

  94. Рапов О.М. Княжеские владения на Руси в X - первой половине ХШ в. - М.,1977.

  95. Рапов О.М. Русская церковь в IХ-первой трети ХП в. Принятие христианства. - М., 1988.

  96. Россия в начале XIX в.-М., 1989.

  97. Рудницкая Е. Л. Русский бланкизм: Петр Ткачев. — М., 1992.

  98. Рыбаков Б.А. Геродотова "Скифия". - М., 1979.

  99. Рыбаков Б. А. Древнерусская народность. - М., 1999.

  100. Рыбаков Б.А. Киевская Русь и русские княжества ХП-ХШ веков. - М., 1982.

  101. Рыбаков Б. А. Язычество древней Руси. - М., 1987.

  102. Рыбаков Б.А. Язычество древних славян. М., 1981.

  103. Рындзюнский П.Г. Утверждение капитализма в России. 1850-1880гг.-М.,1978.

  104. Сахаров А.Н. Дипломатия Древней Руси:IX-первая половина Xв. - М.,1980.

  105. Свердлов М.Б. Генезис и структура феодального общества в Древней Руси.-Л., 1983.

  106. Седов В.В. Славяне в раннем средневековье. М., 1995.

  107. Секеринский С. С., Шелохаев В. В. Либерализм в России. Очерки истории (середина Х1Х-начало XX в.). - М., 1995.

  108. Семиряга М. И. Тайны сталинской дипломатии. 1931-1941. -М., 1992.

  109. Сергеев В.И. Павел 1(гроссмейстер Мальтийского ордена).-Ростов н/Д,1999.

  110. Сидоров А. Л. Экономическое положение России в годы I мировой войны. -М., 1977.

  111. Сказания о начале славянской письменности. - М., 1981.

  112. Славяне и Русь. Проблемы и идеи. Трехвековой спор в хрестоматийном изложении. -М., 1998.

  113. Смирнов К.Ф., Кузьмина Е.Е. Происхождение индоиранцев в свете новейших археологических открытий. - М., 1977.

  114. Смолич К. И. История русской церкви. 1700-1917. - М., 1996-1997. - Ч. 1-2.

  115. Советская внешняя политика в годы «холодной войны». 1945-1985 гг. Новое прочтение - М., 1995.

  116. Советская внешняя политика в ретроспективе. 1917-1991. - М., 1993.

  117. Современная политическая история России (1985-1997 гг.) / Под ред. В.И. Зоркальцева, А. И. Подберезкина. - М., 1997-1998. - Т. 1-2.

  118. Согрин В.В. Политическая история современной России. 1985-2001: от Горбачева до Путина. М., 2001.

  119. Согрин В. Политическая история современной России. 1985-1995. - М.,1994.

  120. Соколов В.В. Цена победы: Великая отечественная война . Неизвестное об известном. – М.. 1991.

  121. Союзники в войне. 1941-1945. - М., 1995.

  122. Спар У. Жуков: Взлет и падение великого полководца / Пер. с англ. - М.,1995.

  123. СССР и зарубежные страны. 1989: Сборник статей. - М., 1990.

  124. Сталинград. Событие. Воздействие. Символ / Пер. с нем. - М., 1995.

  125. Степанов С.А. Черная сотня в России (1905-1914). - М., 1992.

  126. Судьбы реформ и реформаторов в России. М., 1999.

  127. Тихомиров М.Н. Древняя Русь. - М., 1975.

  128. Тихонов Ю.А.Помещичьи крестьяне в России. Феодальная рента в ХVII-нач.ХVIIIв.-М.,1974.

  129. Толочко П. П. Древнерусский феодальный город. -Киев, 1989.

  130. Толочко П. П. Древний Киев. - Киев, 1983.

  131. Толстой Н. Д. Жертвы Ялты / Пер. с англ. - М., 1996.

  132. Топольский Е. О роли внеисточникового знания в историческом исследовании.//Вопросы философии 1973.- №5.

  133. Троицкий С.М. Русский абсолютизм и дворянство в ХУ111 в. Формирование бюрократии .-М.,1974.

  134. Трубачев О.Н. К истокам Руси (наблюдения лингвиста). - М., 1993.

  135. Уваров А. И. Гносеологический анализ теории в исторической науке. -Калинин, 1973.

  136. Ушаков А. И. История гражданской войны в литературе русского зарубежья. -М., 1993.

  137. Федоров В. А. Помещичьи крестьяне центрально-промышленного района России конца ХУШ-первой половины XIX в. - М., 1974.

  138. Фишер Л. Жизнь Ленина / Пер. с англ. - М., 1 997. - Т. 1-2.

  139. Фляйшхауэр И. Пакт: Гитлер, Сталин и инициатива германской дипломатии. 1938-1939 /Пер. с нем. -М., 1991.

  140. Фроянов И.Я. Древняя Русь. –СПб., 1995.

  141. Фроянов И.Я. Киевская Русь. Очерки социально-экономической истории. -Л., 1974.

  142. Фроянов И. Я. Киевская Русь. Очерки социально-политической истории. - Л. 1980.

  143. Фроянов И.Я. Мятежный Новгород. Очерки истории государственности социальной и политической борьбы конца IX - начала ХШ столетия. - СПб., 1992.

  144. Фроянов И.Я., Дворниченко А.Ю. Города-государства Древней Руси.- Л.,1988.

  145. Ханин Г. И. Динамика экономического развития СССР. - Новосибирск,1991.

  146. Хастингс М. Операция «Оверлорд»: Как был открыт второй фронт / Пер. с англ. -М., 1989.

  147. Хлевнюк О.В. Политбюро. Механизмы политической власти в 1930-е годв. М., 1996.

  148. Цимбаев Н. И. Славянофильство. Из истории русской общественно-политической мысли XIX века. - М., 1986.

  149. Чаянов В. А. А. В. Чаянов - человек, ученый, гражданин. -М., 1998.

  150. Черепнин Л. В. Земские соборы Русского государства в ХУ1-ХУП вв. М.,1978.

  151. Черменский Е. Д. Буржуазия и царизм в первой русской революции. - М.,1970.

  152. Чернуха В. Г. Внутренняя политика царизма с середины 50-х до начала 80-хгг. XIX в. -Л, 1978.

  153. Чешко С. В. Распад Советского Союза: Этнополитический анализ.-М.,1996.

  154. Чистякова Е.В. Городские восстания в России в первой половине ХVII в. (30-40 гг.)-Воронеж,.1975.

  155. Чураков Д. О. Русская революция и рабочее самоуправление. 1917г. - М.,1998.

  156. Шацилло К. Ф. Русский либерализм накануне революции 1905-1907 гг. Организация. Программы. Тактика. - М., 1985.

  157. Швейковская Е.Н. Государство и крестьяне России. Приморье в XVII веке. –М.: Археографический центр, 1997.

  158. Шелохаев В. В. Идеология и политическая организация российской либеральной буржуазии. 1907-1914 гг. - М., 1991.

  159. Шепелев Л. Е. Крупная буржуазия в России. Конец XIX в. - 1914 г. - М.,1992.

  160. Шилов Ю. Прародина ариев. История, обряды, мифы. - Киев. 1995.

  161. Шильдер Н.К. Император Павел 1.-М.,1996.

  162. Шишкин В. А. Власть. Политика. Экономика: Послереволюционная Россия (1917-1928 гг.).-СПб, 1997.

  163. Шмидт С.О. Становление российского самодержавия. М., 1973.

  164. Шунков В.И. Очерки по истории земледелия Сибири (ХУ11 век.)-М., 1975.

  165. Шунков В.И.Вопросы аграрной истории России.-М., 1974.

  166. Щапов Я.И. Княжеские уставы и церковь в Древней Руси XI-XIУ вв.- М.,1972.

  167. Щапов Я.Н. Государство и церковь в древней Руси. Ч.1. – М., 1996.

  168. Щетинина Г. И. Идейная жизнь русской интеллигенции. Конец XIX- начало XX в.-М., 1995.

  169. Экономические реформы в России: итоги последних лет. 1991-1996./Под.ред. В.П. Логинова-М., 1997.

  170. Эпоха Ельцина: Очерки политической истории. М., 2001.

  171. Юшко А.А. Московская земля IX—XIV веков. - М., 1991.

  172. Яковлев Н. Н. Последняя война старой России. - М., 1994.

  173. Яров С.В. Пролетарий как политик: Полит, психология рабочих Петрограда в 1917-1923 гг. СПб., 1999.

Журнальные статьи

Приложение 3

Сведения о научном руководителе

Ведущий ученый аспирантуры по специальности 07.00.02 «История Отечества», ДВГУ, исторический факультет, историк, преподаватель истории и обществоведения

Трифонова Галина Александровна заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин ВГМУ

Ученая степень: кандидат исторических наук

Ученое звание: доцент

Стаж педагогической работы: 26 года

Количество соискателей: 2 человека.

№№ п/п

Наименование работы,

ее вид

Характер работы

Выходные данные

Объем в п.л.

Соавторы

11

Производственно-техническое обучение рыбаков-дальневосточников в 30-е г.г. (брошюра)

Печ.

Владивосток,

1991

1,9 п.л

22

Из истории высшего рыбохозяйственного образования на Дальнем Востоке СССР

(брошюра)

Печ.

Владивосток, 1991

3 п.л.

33

Отечественная история. Тестовые задания для студентов и курсантов всех форм обучения (учебно-методическое пособие)

Печ.

Владивосток, Дальрыбвтуз, 2008

9,5 п.л.

Прилуцкая Е.К

44

Рабочая тетрадь по «Отечественной истории» (учебно-методическое пособие)

Печ.

Владивосток, Дальрыбвтуз, 2009

4,2 п.л.

55

Культурно-просветительная работа на юге ДВ в 20-е годы.

Печ.

Журнала ВАК «Вестник педагогического университета им.А.И.Герцена.СПб.,2008

0,3 п.л.

Пай С.С.

66

Строительсьво вооруженных сил ДВР

Печ.

Журнал ВАК «Вестник педагогического университета им.А.И.Герцена.СПб., 2008

0,3 п.л.

Ваганова-Вилькинс Л.И.

77

К истории Дальрыбвтуза 30-х гг. 20 века

Печ.

Научные труды Дальрыбвтуза. Владивосток,2008. Выпуск,20.

1,0 п.л.

88

Учебно-методический комплекс по предмету «Отечественная история»

Электронный

Владивосток, Дальрыбвтуз

2009

30 п.л.

Прилуцкая Е.К.

Всего список научный трудов составляет 68 публикаций, учебных и учебно-методических пособий.

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОТРАСЛИ

Гуманитарные науки

по специалъности 07.00.02. - Отечественная история

1.1. Временные требования к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования (далее - Временные требования) по отрасли наук исторические науки вводятся в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 30.08.2001 № 640 "Об утверждении Порядка разработки, утверждения и введения в действие государственного образовательного стандарта послевузовского профессионального образования".

1.2. Ученая степень, присуждаемая при условии освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования и успешной защиты квалификационной работы (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук) - кандидат наук.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (подготовки аспиранта (адъюнкта), далее по тексту - подготовки аспиранта) по отрасли Исторические науки при очной форме обучения составляет 3 года.

Нормативный срок подготовки аспиранта по отрасли Исторические науки при заочной форме обучения составляет 4 года.

В случае досрочного освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта и успешной защиты диссертации на соискание ученой

степени кандидата наук аспиранту присуждается искомая степень независимо от срока обучения в аспирантуре (адъюнктуре) (далее по тексту - аспирантуре).

І.З.Цели аспирантуры

Цель аспирантуры - подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации в области истории для науки и образования.

Целями подготовки аспиранта, в соответствии с существующим законодательством, являются:

•формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности;

•углубленное изучение теоретических и методологических основ исторических наук;

•совершенствование знаний иностранного языка, в том числе для исполъзования в профессиональной деятельности;

•подготовка кандидатской диссертации.

Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры

Деятельность выпускника аспирантуры по отрасли Исторические науки направлена на научное исследование коренных мировоззренческих, методологических и ценностных проблем, стоящих перед современной цивилизацией на логический, методологический и истоический анализ развития и функционирования различных сфер жизни общества и его социальных институтов, на научное обеспечение преподавания исторических дисциплин в высших учебных заведениях и деятельности органов управления в системе государственной власти и общественных организациях.

Выпускник аспирантуры подготовлен к деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, прежде всего к научно-исследовательской работе, а также к научно-педагогической работе в высших и средних специальных учебных заведениях различных форм собственности.

1.4. К Историческим наукам в соответствии с Номенклатурой специальностей научных работников, утверждаемой Минпромнауки России по постановлению Правительства Российской Федерации от 12.09.1997. №1158 "Об утверждении Положения о Министерстве науки и технологии Российской Федерации", относятся специальности научных работников, определенные Приказом Минпромнауки России от 31.01.2001 года №47.

1.5. В приложении дана таблица соответствия специальностей (магистерских программ по направлениям подготовки) высшего профессионального образования и научных специальностей, по которым присуждается ученая степень кандидата исторических наук (таблица составлена в соответствии с номенклатурой специальностей научных работников, определенных приказом Минпромнауки России от 31.01.2001 года №47 и носит рекомендательный характер).

2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, НЕОБХОДИМОМУ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА И УСЛОВИЯ КОНКУРСНОГО ОТБОРА

по специальности 07.00.02. - «Отечественная история»

2.1. Лица, желающие освоить основную образовательную программу подготовки аспиранта по данной отрасли наук, должны иметь высшее профессиональное образование.

2.2. Лица, имеющие высшее профессиональное образование, принимаются в аспирантуру по результатам сдачи вступительных экзаменов на конкурсной основе. По решению экзаменационной комиссии лицам, имеющим достижения в научно-исследовательской деятельности, отраженные в научных публикациях, может быть предоставлено право преимущественного зачисления.

2.3. Порядок приема в аспирантуру и условия конкурсного отбора определяются действующим Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации.

2.4. Программы вступительных испытаний в аспирантуру разрабатываются образовательными учреждениями и научными организациями, реализующими основные образовательные программы послевузовского профессионального образования, в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.

3.ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОИ ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТОВ ПО ОТРАСЛИ

Гуманитарные науки

по специальности 07.00.02 - Отечественная история

3.1.Основная образовательная программа подготовки аспирантов реализуется на основании лицензии на право ведения образовательной деятельности в сфере послевузовского профессионального образования образовательными учреждениями высшего профессионального образования, имеющими государственную аккредитацию, и научными учреждениями, организациями.

3.2. В основной образовательной программе подготовки аспиранта должны предусматриваться следующие компоненты:

- цикл ОПД.А.ОО - образовательно-профессиональные дисциплины;

- цикл ФД.А.ОО - факультативные дисциплины;

- П.А.ОО - педагогическая практика;

- НИР.А.ОО - научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение ди ссертации на соискание ученой степени кандидата наук;

- КЭ.А.ОО - итоговая аттестация аспиранта;

- ПД.А.ОО — подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.

4.ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА

ПО ОТРАСЛИ Гуманитарные науки

Рабочий учебный план подготовки

по научной специальности

07.00.02 - «Отечественная история»

Индекс

Наименование

дисциплины

Форма занятий

Трудоемкость(в ЗЕТ)

Общий объем часов

Аудиторные

часы

Самостоятельная работа

( час)

Форма отчетности

Год отчетности

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ОД.А.00

Обязательные дисциплины

11

396

198

198

ОД.А.01

История и философии науки

лекции

2

72

36

36

экзамен

1

ОД.А.02

Иностранный язык

практика

2

72

36

36

экзамен

1

ОД.А.03

Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности

лекции,

семинары

2

72

36

36

ОД.А.03.01

Методлика и методология истории

лекции,

семинары

2

72

36

36

зачет

2

ОД.А.04

Дисциплины по выбору

лекции, семинары

5

180

90

90

зачет

2

ОД.А.04.01

Источниковедение

лекции, семинары

5

180

90

90

зачет

2

ОД.А.04.02

Историография

лекции, семинары

5

180

90

90

зачет

2

ФД.А.00.

Факультатив

ные дисциплины

13

468

162

306

ФД.А.00.01

Основы педагогики и психологии

лекции, семинары

4

144

36

108

зачет

2

ФД.А.00.02

Информацион-

ные технологии в науке и образовании

лекции, семинары

6

216

72

144

зачет

2

ФД.А.00.03

Планирование и организация работы аспиранта по подготовке и защите кандидатской диссертации

лекции, семинары

2

72

36

36

зачет

1

ФД.А.00.04

Основы интеллектуалоьной собственности

лекции, семинары

1

36

18

18

зачет

1

П.А.00

Практика

3

108

54

54

П.А.00

Педагогическая практика

Практические занятия

3

108

54

54

зачет

1-2

НИР.А.00

Научно-исследовательская работа аспиранта и ваыполнение диссертации на соикание ученой степени кандидата наук

165

5940

КЭ.А.00

Кандидатские экзамены

3

108

1-4

КЭ.А.01

Кандидатский экзамен по

истории и философии науки

1

36

1-2

КЭ.А.02

Кандидатский экзамен по

иностранному

языку

1

36

1-2

КЭ.А.03

Кандидатский экзамен по специальной дисциплине в соответствии с темой диссертации на соискание ученой степени кандидата наук

1

36

3-4

ПД.А.00

Подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата

наук

15

540

Итого на исследовательскую составляющую

183

6588

Общий объем подготовки аспиранта ( без учета каникул)

210

7560

*Лица, сдавшие кандидатские экзамены по иностранному языку до поступления в аспирантуру, освобождаются от прослушивания соответствующих дисциплин.

**Для аспирантов, не имеющих философского образования

***В часы, выделенные на факультативные дисциплины, аспирант может осваивать дополнительную квалификацию "Преподаватель высшей школы" или другие дополнительные квалификации, предусмотренные в нормативных документах для изучения на уровне послевузовского профессионального образования.

**** Педагогическая практика обязательна для аспирантов, осваивающих блок педагогических дисциплин, а также для аспирантов, которые уже имеют квалификацию "Преподаватель" и обучаются в аспирантуре организации, подведомственных Минобразованию России.

***** В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 30 января 2002 г. №74 "Положение о порядке присуждения ученых степеней" перечень кандидатских экзаменов устанавливается ВАК России и утверждается Минобразованием России.

Часы на подготовку и проведение экзаменов итоговой государственной аттестации - кандидатских экзаменов (ИА.А.01-ИА.А.04) включены в общую трудоемкость изучаемых дисциплин.

5. СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТ ПО ОТРАСЛИ ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ по специальности 07.00.02 - «Отечественная история».

5.1.Срок освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта при очной форме обучения 156 недель, в том числе:

образовательная программа подготовки - 24 недель (1296 часов);

программа научно-исследовательской подготовки, включая подготовку и представление диссертации - 116 недель (6264 часа);

каникулы - не менее 16 недель.

5.2.Лицам, окончившим аспирантуру, предоставляется месячный отпуск в случае выполнения следующих требований:

полностью выполнен индивидуальный учебный план;

сданы кандидатские экзамены по истории, по иностранному языку, по специальной дисциплине и - для лиц без базового исторического образования - по историографии;

завершена работа над диссертацией, включая проведение предварительной защиты (обсуждения) диссертации на кафедре (в отделе) с положительным заключением и ее представление в Диссертационный совет по защите кандидатских диссертаций.

6.ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА
ПО ОТРАСЛИ ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ по специальности
07.00.02 - «Отечественная история».

6.1.Требования к разработке рабочей образовательной программы подготовки аспирантов, включая научные исследования

6.1.1.Образовательные учреждения и научные организации, реализующие основные образовательные программы послевузовского профессионального образования, на основе настоящих Временных требований разрабатывают и утверждают основную образовательную программу подготовки аспирантов (рабочий учебный план, программы учебных дисциплин и прак-тик).

6.1.2.На основании рабочего учебного плана разрабатываются индивидуальные планы аспирантов и определяются темы диссертаций, которые утверждаются в порядке, определенном действующим Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации.

6.1.3.Программы учебных дисциплин разрабатываются образовательньми учреждениями и научными организациями, реализующими основные образовательные программы послевузовского профессионального образования, на основе паспортов научных специальностей, после утверждения ВАК России программ кандидатских экзаменов - на основе программ кандидатских экзаменов.

6.1.4.Факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом образовательных учреждений и научных организаций, реализующих основные образовательные программы послевузовского профессионального образования, не являются обязательными для изучения аспирантом. Часы, отведенные на факультативные дисциплины, могут быть использованы как для теоретического обучения, так и для научно-исследовательской работы аспиранта.

6.1.5.Основная образовательная программа подготовки аспирантов формируется с учетом следующего:

максимальный объем учебной нагрузки аспиранта в период теоретического обучения устанавливается в размере 54 часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы; занятия физической культурой могут быть обеспечены в счет часов, выделенных на освоение факультативных дисциплин.

6.2.Требования к условиям реализации основной образовательной программы аспиранта

6.2.1.Требования к кадровому обеспечению

Требования к кадровому обеспечению регламентируются Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации

6.2.2.Требования к учебнометодическому обеспечению

Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса должно гарантировать возможность качественного освоения аспирантом основной образовательной программы.

6.2.3.Требования к материально-техническому обеспечению

Образовательные учреждения и научные организации, реализующие программы послевузовского профессионального образования, должны располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом аспиранта, а также эффективное выполнение диссертационной работы.

6.2.4.Требования к обеспечению возможности защиты аспирантами кандидатской диссертации

Высшее учебное заведение (другая организация), реализующее программу послевузовского профессионального образования, должно иметь действующие на основании решения Высшей аттестационной комиссии Минобразования России советы по защите кандидатских диссертаций по всем научным специальностям, по которым оно осуществляет подготовку аспирантов, или же договоры с другими высшими учебными заведениями (организациями), в которых открыты диссертационные советы по данным специальностям, о защите в этих советах своих аспирантов.

7.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ЛИЦ,
УСПЕШНО ЗАВЕРШИВШИХ ОБУЧЕНИЕ В АСПИРАНТУРЕ
ПО ОТРАСЛИ ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ по специальности
07.00.02 - «Отечественная история»

7.1. Требования к знаниям и умениям выпускника аспирантуры

7.1.1. Общие требования к выпускнику аспирантуры

Выпускник аспирантуры должен быть широко эрудирован, иметь фундаментальную научную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, уметь самостоятельно формировать научную тематику, организовывать и вести научно-исследовательскую деятельность по избранной научной специальности.

7.1.2.Требования к научно-исследовательской работе аспиранта

Научно-исследовательская часть программы должна:

- соответствовать основной проблематике научной специальности, по которой защищается кандидатская диссертация;

- быть актуальной, содержать научную новизну и практическую значимость;

- основываться на современных теоретических, методических и технологических достижениях отечественной и зарубежной науки и практики;

- использовать современную методику научных исследований;

- базироваться на современных методах обработки и интерпретации данных с применением'компьютерных технологий;

- содержать теоретические (методические, практические) разделы, согласованные с научными положениями, защищаемыми в кандидатской диссертации.

7.1.3. Требования к выпускнику аспирантуры по специальным дисциплинам, иностранному языку и исторической дисциплине определяются программами кандидатских экзаменов и требованиями к квалификационной работе (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук).

7.2. Требования к итоговой государственной аттестации аспиранта

7.2.1. Итоговая аттестация аспиранта включает сдачу кандидатских экзаменов и представление диссертации в Ученый или Диссертационный советы.

Порядок проведения кандидатских экзаменов устанавливаются Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации.

Образовательные учреждения и научные организации, реализующие программы послевузовского профессионального образования, вправе включать в кандидатский экзамен по научной специальности дополнительные разделы, обусловленные спецификой научной специальности или характера подготов-

ки аспиранта.

Требования к содержанию и оформлению диссертационной работы определяются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования Российской Федерации (ВАК России).

7.2.2.Требования к итоговой государственной аттестации (порядок представления и защиты диссертации на соискание степени кандидата наук) раз-

8. ДОКУМЕНТЫ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ ОСВОЕНИЕ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА

8.1.Лицам, полностью выполнившим основную образовательную программу при обучении в аспирантуре в образовательных учреждениях и научных организациях, реализующих программы послевузовского профессионального образования, и прошедшим итоговую аттестацию выдается удостоверение.

8.2. Лицам, полностью выполнившим основную образовательную программу послевузовского профессионального образования и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию (защитившим диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук), выдается диплом кандидата наук, удостоверяющий присуждение искомой степени.

Приложение 4

Программа педагогической практики аспиранта
по специальности 07.00.02 - «Отечественная история».

кафедра — социально-гуманитарных дисциплин

курс - 1-2-й

всего часов - 108, в т.ч.:

активная практика - 54 часа:

34 - проведение лекций,

20 - проведение семинаров;

пассивная практика - 54 чаав:

34 — посещение лекций,

20 — посещение семинаров

экзаменов - нет

зачетов -1- 2-й курс

АННОТАЦИЯ

Настоящая рабочая учебная программа педагогической практики предназначена для аспирантов, обучающихся по научной специальности 07.00.02 - «Отечественная история» очной и заочной формы обучения.

Цель педагогической практики - получение аспирантом необходимых

слушателями, обучающимися в вузе.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Педагогическая практика аспирантов организуется кафедрой философии, культурологии и истории их научными руководителями в соответствие с индивидуальными планами работы аспирантов в течение срока аспирантуры.

Как правило, практика организуется по учебным дисциплинам и формам организационно-педагогической, научной и учебной деятельности, которые закреплены за кафедрой, на которой обучается тот или иной аспирант, или которые организуются в соответствии с планами их работы.

Распределение общего объема педагогической практики по годам обучения в аспирантуре определяется научным руководителем аспиранта по согласованию с зав. кафедрой таким образом, чтобы обеспечить аспиранту успешное выполнение индивидуального плана работы на соответствующем году обучения. Общее количество часов педагогической практики составляет 100 часов, из которых 50 часов - активная практика и 50 часов - пассивная практика. Активная практика включает в себя проведение лекций - 34 часа и проведение семинаров - 16 часов. Пассивная практика включает в себя 34 часа - посещение лекций и 16 часов — посещение семинаров.

Формой контроля педагогической практики аспиранта является:

- контрольное посещение проводимых им занятий научным руководителем и зав. кафедрой, а также преподавателями кафедры, на которой закреплен аспирант, с обязательной оценкой проведенного аспирантом занятия и его обсуждением;

- оценка степени выполнения порученного аспиранту задания со стороны научного руководителя или зав. кафедрой (при проведении аспирантом организационно-педагогической, учебно-методической, общественной или научной работы);

- представление письменного отчета аспиранта о результатах выполнения (или причинах невыполнения) им задания (заданий) в рамках прохождения им педагогической практики и заслушивание отчета аспиранта на заседании кафедры;

- ежегодные аттестации аспиранта;

Отчетность аспиранта о выполненных им работах в рамках педагогической практики может быть представлена в следующих формах:

- ежегодно представляемом аспирантом индивидуальном плане обучения с отметкой научного руководителя и зав. кафедрой о фактическом объеме и содержании педагогической практики;

- рабочего журнала проведения практических и семинарских занятий и конспектов (тезисов) проведенных аспирантом лекций по установленному им учебному курсу;

- сообщения на заседании кафедры (или учебно-методическом семинаре) о результатах его педагогической практики и его последующего обсуждения.

Целесообразность тех или иных форм контроля прохождения аспирантом педагогической практики и отчетности о ее выполнении определяется научным руководителем аспиранта по согласованию с зав. кафедрой.

Приложение 6

Перечень тем рефератов по историографии

Тематика рефератов по «Историографии»
для аспирантов специальности
07.00.02 «Отечественная история»

  1. Возникновение русской историографии.

  2. Хронограф 1512 г., «Степенная книга», «Воскресенская» и «Никоновские» летописи. «Синопсис» Иннокентия Гизеля (1674 г.)

  3. Основоположники норманизма в русской исторической науке.

  4. Концепция исторического развития России в трудах М.В. Ломоносова.

  5. Концепция исторического развития России в трудах В.Н. Татищева.

  6. Концепция исторического развития России в трудах М.М. Щербатова в книге «История Российская»

  7. Концепция исторического развития России в трудах И.Н. Болтина.

  8. Развитие источниковедения по истории России: деятельность Н.И. Новикова, И.И. Голикова.

  9. Развитие архивного дела в России: деятельность Штриттера, Малиновского, Бонтыш-Каменского.

  10. Концепция исторического развития России в трудах Н.М. Карамзина.

  11. Критика концепции Н.М. Карамзина со стороны Н.А. Полевого и Н.Г. Устрялова.

  12. Особенности развития русской историографии в 1-й пол. ХIХ в. Западники и славянофилы.

  13. Концепция исторического развития России в трудах С.М. Соловьева.

  14. Концепция исторического развития России в трудах К.Д. Кавелина.

  15. Концепция исторического развития России в трудах Б.Н. Чичерина и В.И. Сергеевича.

  16. Концепция исторического развития России в трудах В.О Ключевского.

  17. Особенности развития русской историографии 2-й пол. ХIХ в.

  18. Концепция исторического развития России в трудах С.Ф. Платонова.

  19. Особенности развития русской историографии в начале ХХ в. – октябрь 1917 г.

  20. Цивилизационный подход в изучении истории России.

  21. Формирование формационного подхода. Его вклад в историческую науку и ограниченность.

  22. Особенности развития советской историографии.

  23. Современный кризис отечественной историографии, его причины и сущность.

  24. Концепция модернизации в отечественной историографии.

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ

Номер

изменения

Номер

страницы

Номер

пункта

Дата

внесения

ФИО исполнителя

Подпись

ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ

п/п

Ф.И.О.

Должность

Дата

ознакомления

Подпись

ЛИСТ УЧЕТА ПЕРИОДИЧЕСКИХ ПРОВЕРОК ДОКУМЕНТА

Дата

Ф.И.О. и должность лица,

выполняющего проверку

Изменению подлежат

Роспись

1

Смотреть полностью


Скачать документ

Похожие документы:

  1. Основная профессиональная образовательная программа (2)

    Образовательная программа
    1.1. Специальность утверждена Приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.07.2001 № 2572 «Об утверждении Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования - Классификатора специальностей
  2. Программа подготовки: «Современные технологии строительства и пути повышения эффективности бурения боковых стволов» ( в рамках основной профессиональной образовательной программы 130504 «Бурение нефтяных и газовых скважин»)

    Программа
    Долота. Типы, классификация и системы оценки износа. Методика подбора долот. Механика разрушения горных пород различными типами долот. Возможность восстановления изношенных долот.
  3. «Реализация федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ нпо/спо нового поколения»

    Программа
    курсов повышения квалификации педагогических работников системы НПО/СПО «Реализация федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в пределах
  4. Примерный учебный план основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки по специальности 060102 Акушерское дело Квалификация: Акушерка/Акушер

    Документ
    ч. ПП.00 и УП.00 Максимальная учебная нагрузка обучающегося, час.
  5. Методические рекомендации по разработке программ профессиональных модулей основных профессиональных образовательных программ по специальностям среднего профессионального образования Общие положения

    Методические рекомендации
    Методические рекомендации по разработке программ профессиональных модулей основных профессиональных образовательных программ по специальностям среднего профессионального образования

Другие похожие документы..