Публичный доклад моу дод «Детско-юношеская спортивная школа» имени И. Я. Гусева за 2010-2011 учебный год

Публичный доклад

МОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа»

имени И.Я.Гусева

за 2010-2011 учебный год.

1. Общая характеристика МОУ ДОД ДЮСШ им .И.Я.Гусева

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детско-юношеская спортивная школа имени И.Я.Гусева, далее ДЮСШ, являясь учреждением дополнительного образования детей, способствует самосовершенствованию, познанию, формированию здорового образа жизни, профессиональному самоопределению, развитию физических, интеллектуальных и нравственных способностей, достижению уровня спортивных успехов, сообразно способностям.

Детско-юношеская спортивная школа осуществляет учебно-тренировочную и воспитательную работу с юными спортсменами и обеспечивает начальную и базовую подготовку для специализации в определенном виде спорта.

Детско-юношеская спортивна школа была открыта в 1988г. районным отделом народного образования. С момента её основания и по настоящее время директором школы является Гусев Игорь Яковлевич

Адрес ДЮСШ : г.Калязин ул.Карла Маркса д. 23

С 1988г. в школе работало 3 отделения: волейбол, футбол, хоккей. С каждым годом школа процветала и сейчас она может принять ребят на 6 отделений: волейбол, футбол, шашки, хоккей, греко-римская борьба, спортивная гимнастика.

В 2007г. ДЮСШ была открыта после реконструкции, что положительно сказалось на качестве тренировочного процесса.

Основные цели и задачи деятельности Детско-юношеской спортивной школы

В 2010-2011 учебном году вся деятельность детско-юношеской спортивной школы была направлена на решение следующих задач:

1. Осуществлять привлечение детей и подростков к систематическим занятиям спортом, направленным на развитие личности, воспитание физических, морально-этических и волевых качеств;

2. Приобщать к здоровому образу жизни детей и подростков и повышать социальную активность подрастающего поколения;

3. Направлять усилия на сохранность контингента учащихся, создание условий для занятий физической культурой, организацию систематической физкультурно-соревновательной активности детей;

4. Обеспечивать условия для патриотического, духовно-нравственного, физического воспитания, личностного развития, профессионального самоопределения, формирование общей культуры;

5.Осуществлять организацию учебно-тренировочного и воспитательного процесса

6. Осуществлять организацию и проведение спортивно-массовых мероприятий

7. Принимать меры к вовлечению в занятия спортом на отделениях ДЮСШ детей, состоящих на учете в инспекции по делам несовершеннолетних, Детского Дома «Родничок».

8. Повышать требования к уровню подготовленности спортсменов, занимающихся в учебно-тренировочных группах с целью подготовки спортсменов первого разряда и кандидатов в мастера спорта.

9. Постоянно работать над повышением профессионального уровня тренерско-преподавательского состава школы: овладевать и внедрять передовые современные методики проведения учебно-тренировочного процесса, выезжать на курсы повышения квалификации, принимать участие в работе областных федераций по видам спорта.

10. Выявлять и поддерживать наиболее одарённых и талантливых детей и подростков.
11.Применение информационных технологий, которые обеспечивают поддержку всего образовательного процесса, а также процесса воспитания;
12. Укрепление и совершенствование материально-технической базы.

ДЮСШ организует работу с детьми в течение всего календарного года. Учебный год начинается с 1 сентября. Его продолжительность составляет 46 недель учебно – тренировочных занятий непосредственно в условиях школы и дополнительно 6 недель в условиях спортивно – оздоровительных лагерей, учебно – тренировочных сборов, туристических походов и других форм организации летнего отдыха. В период активного отдыха учащиеся занимаются по индивидуальным планам.

ДЮСШ самостоятельно разрабатывает программу своей деятельности.

Обучение в ДЮСШ ведется на русском языке.

Основными формами учебно – тренировочных занятий являются групповые учебно – тренировочные занятия, работа по индивидуальным планам спортсменов, медико – восстановительные мероприятия, участие в соревнованиях, судейская практика.

ДЮСШ обеспечивает приобретение учащимися минимум знаний в области гигиены и первой медицинской помощи, теоретических знаний, а также овладение теоретическими основами и элементарными приемами оценки своего состояния и физического развития.

Учебно – тренировочная, спортивная и спортивно – массовая деятельность в ДЮСШ осуществляется по учебным программам по видам спорта и годам обучения согласно утвержденного директором спортивной школы расписания тренировочных занятий и годового календаря спортивно – массовых мероприятий.

Численный состав групп определяется действующими нормативами.

Учебно – тренировочные занятия проводятся на собственной базе и на базах по сотрудничеству.

По решению тренерского совета ДЮСШ направляет учащихся учебно – тренировочных групп для участия в соревнованиях, включенных в календарь федераций по видам спорта, на матчевые и памятные встречи, а также соревнования районного и областного значения.

На основании Положения о ДЮСШ, нормативных документов Министерства образования и науки, государственного комитета Российской Федерации по физической культуре и спорту, Федераций по видам спорта ДЮСШ может переводить учащихся школы, показавших высокие спортивные результаты с согласия родителей, тренеров приказом по ДЮСШ, не нарушая этапа обучения, в центры Олимпийской подготовки, училища олимпийского резерва.

Подготовка обучающихся в спортивной школе ведется на протяжении длительного многолетнего периода, состоящего из нескольких этапов: спортивно-оздоровительный этап (2-3 года), этап начальной подготовки (2-3 года), учебно-тренировочный этап (4-5 лет), этап спортивного совершенствования (3 года).

СПОРТИВНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП – учебно – тренировочный процесс осуществляется при недельной нагрузке – 6 часов, направлен на укрепление здоровья и гармоничное развитие всех органов и систем организма детей, формирование стойкого интереса к занятиям спортом вообще, овладение основами техники выполнения обширного комплекса физических упражнений и воспитание трудолюбия, развитие физических качеств, достижение физического совершенства, высокого уровня здоровья и работоспособности. СОГ охватывают все культивируемые виды спорта. Занятия в группах СОГ позволяют привлекать в ДЮСШ разновозрастной контингент детей, решать вопросы массовости, набора и отбора учащихся, популяризировать здоровый образ жизни.

ЭТАП НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ – учебно – тренировочный процесс происходит в группах НП 1года обучения -6 часов недельной нагрузки, НП -2 года обучения – 9 часов.

Задачами данного этапа являются: отбор детей для систематических занятий спортом, с учетом возраста и выявления задатков и способностей детей. Начального освоение техники и тактики выбранного вида спорта. Формирование устойчивого интереса, мотивации к систематическим занятиям спортом, приобщение детей к здоровому образу жизни.

Этап начальной подготовки характеризуется постепенным наращиванием объема и интенсивности физических нагрузок, воспитанием черт спортивного характера.

УЧЕБНО – ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ЭТАП содержит две отдельные составляющие начальной специализации (до 2 лет занятий) и углубленной (3-5 лет). Характерным является постепенное увеличение количества учебных часов, рост объема и интенсивности физических нагрузок. Целенаправленно осуществляется работа по совершенствованию техники и тактики. Повышение уровня разносторонней физической и функциональной подготовки, приобретение соревновательного опыта путем участия в соревнованиях. Совершенствованием техники и развитием специальных физических качеств.

ЭТАП СПОРТИВНОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ – учебно – тренировочный процесс происходит в группах СС - 1года обучения - 24 часа недельной нагрузки, СС -2года обучения – 26 часов, СС -3 года обучения -28 часов. На этапе спортивного совершенствования осуществляется специализированная подготовка перспективных спортсменов в целях достижения высоких стабильных результатов, позволяющих войти в состав сборной команды города, округа, страны.

Организация учебно-тренировочного процесса осуществляется в учебно-тренировочных группах. Группы спортивно-оздоровительные и начальной подготовки, комплектуются из учащихся образовательных учреждений, желающих заниматься спортом и не имеющие медицинских противопоказаний.

На учебно-тренировочный этап подготовки зачисляются на конкурсной основе здоровые спортсмены, прошедшие необходимую подготовку. На этап спортивного совершенствования зачисляются спортсмены, выполнившие спортивный разряд кандидата в мастера спорта и первый спортивный разряд (игровые виды спорта).

МОУ ДОД ДЮСШ имени И.Я.Гусева имеет:

Лицензия Серия А №289472 Регистрационный номер 391 от 10 декабря 2008 года устанавливает, что Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа» имени И.Я.Гусева имеет право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам физкультурно-спортивной направленности: футбол, волейбол, шашки, хоккей, греко-римская борьба, спортивная гимнастика.

Устав Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа» имени И.Я.Гусева утвержден Учредителем МОУО Калязинского района 19 мая 2008г. Приказ № 64

Свидетельство о государственной аккредитации АА 159489 регистрационный № 21 от 06 февраля 2009 года.

2.Особенности образовательного процесса

Внутришкольный контроль (ВШК).

Система ВШК школы, являясь составной частью мониторинга учебно-воспитательного процесса, имеет достаточно сложную структуру.

Структурирование ВШК в школе осуществляется по различным параметрам:

1.      по форме контроля:

-        зачет,

-      тестирование,

-       зачетная аттестация;

2.      по уровню контроля:

-       самоконтроль обучающихся,

-       контроль тренера,

-      административный контроль;

3.      по объектам контроля:

-      персональный контроль работы тренера,

-       контроль по видам спорта,

4.      по объему контролируемого материала:

-      поурочный,

-      тематический контроль,

-      итоговый контроль;

5.      по цели контроля:

-       предупредительный контроль,

-       срезовый контроль.

 Разработано положение о внутришкольном контроле, план ВШК, утвержденные приказом ДЮСШ.

Основные задачи педагогического контроля – оценка деятельности тренера и эффективности применяемых средств и методов тренировки, а так же подготовленности спортсменов, выявление динамики роста спортивных результатов и определение перспективности занимающихся, оценка эффективности воспитательных воздействий в формировании личности спортсмена.

Виды контроля:

фронтальный– комплексное изучение всех сторон деятельности тренера, отделения.

Тематический – изучение одного из разделов работы тренера – преподавателя.

Выборочный- изучение частного вопроса в системе подготовки спортсменов.

Основными направлениями контроля учебно-тренировочного и воспитательного процесса являются:

-контроль за ведением основной документации;

-контроль за наполняемостью и посещаемостью обучающихся;

-контроль за состоянием преподавания и выполнения учебных программ;

-контроль за подготовкой и проведением контрольно-переводных нормативов;

-контроль за выполнением решений тренерских, педагогических советов и административных совещаний;

-контроль за обеспечением соблюдения ФЗ «Об образовании».

Результаты проверки оформлялись в виде аналитической справки, в которой указаны:

цель контроля;

сроки проверки;

состав комиссии;

какая работа проведена в процессе работы;

изложена констатация фактов;

сделаны выводы;

предложены рекомендации.

По итогам контроля, в зависимости от его целей и задач, проводились заседания тренерского совета, совещания при директоре с педагогическим коллективом. Результаты проверок завершались анализом и разработкой предложений по устранению выявленных недостатков, с целью улучшения образовательной деятельности ДЮСШ.

Администрацией ДЮСШ особое внимание уделяется проверке выполнения образовательных программ. В ходе контроля за выполнением образовательных программ изучается весь комплекс осуществления учебно-тренировочного процесса.

Анализируется:

-        степень самостоятельности обучающихся;

-        включение обучаемых в спортивную деятельность;

-        привитие интереса к занятиям физкультурой;

-        владение тренером новыми педагогическими технологиями при организации учебно-тренировочного процесса.

Внутренний контроль в МОУ ДОД ДЮСШ проявляется в ДЮСШ в виде самоконтроля, самоанализа. Именно этот вид контроля обеспечивает обратную связь.

Внешний контроль осуществляет комитет по образованию, надзорные органы, Департамент образования и науки.

Внутришкольный контроль дает возможность проанализировать и всесторонне рассмотреть как положительные, так и проблемные стороны учебно-тренировочного и воспитательного процесса и проследить динамику роста профессиональной квалификации педагогов, своевременно оказать методическую помощь.