Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Публичный отчет'
Перед вами Учебное пособие по МСФО. Это последняя версия легендарных учебных пособий на русском и английском языке, подготовленных в рамках трех прое...полностью>>
'Документ'
Очередной выпуск журнала «Ведомости» собран вокруг темы «Новое самоопределение университета». Это название – не просто метафора, об этом говорят два ...полностью>>
'Документ'
ОАО ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ БАНК (далее – Банк) - универсальная кредитная организация федерального значения, имеющая диверсифицированную ресурсную базу и ос...полностью>>
'Документ'
работа Форма контроля всего лекций Практические занятия лаборат....полностью>>

Учебная программа для студентов дневного и заочного отделения специальности: 053000, 071301 «Народное художественное творчество»

Главная > Программа
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Федеральное агентство по культуре и кинематографии

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

Кафедра педагогики и методики художественного образования

С.С. Важенина

Теория и методика этнохудожественного образования

Учебная программа

для студентов дневного и заочного отделения

(специальности: 053000, 071301 «Народное художественное творчество»

Составитель: Важенина С.С.

Тюмень

2007

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Важное место в разработке структуры и содержания курса сыграла программа «Методика преподавания теории и истории народной художественной культуры» Т.И. Баклановой.

Главная цель курса – способствовать профессиональному становлению личности будущего педагога.

Задачи курса:

- изучение студентами истории, современного состояния и тенденций развития этнохудожественного образования в России и зарубежных странах;

- знакомство с существующими образовательными программами по народному творчеству и разработка студентами авторских программ для различных типов образовательных учреждений;

- формирование творческого мышления, индивидуального стиля профессиональной деятельности, исследовательского подхода к ней;

- формирование методологической культуры студента;

- развитие ответственного и творческого отношения к преподаванию народного художественного творчества.

Содержание курса охватывает историю, современное состояние и тенденции развития этнохудожественного образования в России, а также существующие программы и методики преподавания традиционного народного творчества в различных типах образовательных учреждений. Но основное внимание в процессе преподавания курса уделяется подготовке студентов к созданию собственных инновационных проектов, программ и методик этнохудожественного образования.

Содержание программы разработано с учетом регионального компонента.

В ходе ознакомления с вопросами курса у студента должны быть сформированы следующие умения:

- определять конкретные учебно – воспитательные задачи с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся и социально – психологического коллектива;

- обоснованно выбирать эффективные формы, методы и средства обучения и воспитания;

- развивать у детей потребность в художественно – творческой деятельности;

- самостоятельно анализировать и совершенствовать свою профессиональную деятельность;

- управлять учебной деятельностью учащихся и формировать у них навыки художественно – творческой деятельности;

- самостоятельно разрабатывать и апробировать авторские программы;

- руководить творческим процессом.

Дисциплина «Теория и методика этнохудожественного образования» читается студентам 2 и 4 курсов в течение учебного года. В первом семестре изучения студенты сдают зачет по этой дисциплине, а во втором семестре – экзамен. В базовых учебных планах специальностей есть разночтения в определении количества часов, отводимых на самостоятельную работу, поэтому в учебной программе содержатся варианты тематических планов для каждой специальности.

В часы, отведенные на самостоятельную работу студентов, они готовятся к семинарским занятиям: конспектируют материалы, готовятся к выступлению с докладами, разрабатывают авторские программы и учебные занятия для учащихся различных образовательных учреждений.

Учебно – методический материал составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утвержденным в 2003 году и адресован студентам очной и заочной форм обучения.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

в области культуры и искусства

ОПДФ.09 Теория и методика этнохудожественного образования (210)

Понятия «методика преподавания» и «этнохудожественное образование».

Становление и развитие в России преемственной системы этнохудожественного образования «Дошкольные учреждения – школы – учреждения дополнительного образования – средние и высшие специальные учебные заведения – система послевузовского образования».

Роль и место народного художественного творчества в действующих программах, учебниках и учебных пособиях для дошкольных учреждений. Методика подготовки и проведения занятия по народному художественному творчеству в дошкольном учреждении.

Роль и место народного художественного творчества в действующих программах, учебниках и учебных пособиях для общеобразовательных школ и школ с этнокультурным компонентом. Народная художественная культура как основа содержания современных программ и учебников по мировой художественной культуре для общеобразовательных школ. Методика разработки авторской программы по народной художественной культуре для школ. Методика подготовки и проведения урока и внеклассных мероприятий по традиционной художественной культуре народов России и зарубежных стран.

Роль и место народного художественного творчества в действующих программах для учреждений дополнительного образования. Методика разработки авторской программы по народному художественному творчеству для учреждений дополнительного образования. Методика подготовки и проведения учебного занятия по народному художественному творчеству в учреждении дополнительного образования.

Становление и развитие специальности «Народное художественное творчество» в вузах России.

Москва

2003

Тематический план курса

«Теория и методика этнохудожественного образования» ОДО

Наименование тем курса

Количество часов

В том числе

Лекции

Семинары

Самостоятельная работа

1. Понятия «методика преподавания» и «этнохудожественное образование»

6

6

2. Становление и развитие в России преемственной системы этнохудожественного образования «Дошкольные учреждения – школы – учреждения дополнительного образования – средние и высшие специальные учебные заведения – система послевузовского образования»

4

4

3. Государственные образовательные стандарты как основа проектирования моделей этнохудожественного образования

4

6

4. Дошкольный уровень этнохудожественного образования

6

4

5. Этнохудожественное образование в средней школе

4

6

6. Методика разработки авторской программы

6

6

7. Анализ одной из авторских программ по народному художественному творчеству

4

6

8. Роль и место народного художественного творчества в действующих программах, учебниках и учебных пособиях для дошкольных учреждений

4

4

9. Народное изобразительное и декоративно – прикладное творчество, место в этнохудожественном образовании

4

6

10. Методика подготовки и проведения занятия по народному художественному творчеству в дошкольном учреждении

6

6

11. Роль и место народного художественного творчества в действующих программах, учебниках и учебных пособиях для общеобразовательных школ и школ с этнокультурным компонентом

4

4

4

12. Народная художественная культура как основа содержания современных программ и учебников по мировой художественной культуре для общеобразовательных школ

6

6

13. Методика разработки авторской программы по народной художественной культуре для школ

4

4

4

14. Методика подготовки и проведения урока и внеклассных мероприятий по традиционной художественной культуре народов России и зарубежных стран

6

6

15. Роль и место народного художественного творчества в действующих программах для учреждений дополнительного образования

4

4

4

16. Методика разработки авторской программы по народному художественному творчеству для учреждений дополнительного образования

6

6

17. Методика подготовки и проведения учебного занятия по народному художественному творчеству в учреждении дополнительного образования

4

6

18. Организация демонстраций художественно – творческих достижений детей

4

6

19. Становление и развитие специальности «Народное художественное творчество» в вузах России

4

6

Всего: 204 часа

54

48

102

Тематический план курса

«Теория и методика этнохудожественного образования»

для студентов

специальности 071301«Народное художественное творчество»

квалификации «Художественный руководитель музыкально – инструментального коллектива, преподаватель»

ОДО

Наименование тем курса

Количество часов

В том числе

Лекции

Семинары

Самостоятельная работа

1. Понятия «методика преподавания» и «этнохудожественное образование»

6

6

2. Становление и развитие в России преемственной системы этнохудожественного образования «Дошкольные учреждения – школы – учреждения дополнительного образования – средние и высшие специальные учебные заведения – система послевузовского образования»

4

6

3. Государственные образовательные стандарты как основа проектирования моделей этнохудожественного образования

4

6

4. Дошкольный уровень этнохудожественного образования

6

6

5. Этнохудожественное образование в средней школе

4

6

6. Методика разработки авторской программы

6

6

7. Анализ одной из авторских программ по народному художественному творчеству

4

6

8. Роль и место народного художественного творчества в действующих программах, учебниках и учебных пособиях для дошкольных учреждений

4

6

9. Народное изобразительное и декоративно – прикладное творчество, место в этнохудожественном образовании

4

6

10. Методика подготовки и проведения занятия по народному художественному творчеству в дошкольном учреждении

6

6

11. Роль и место народного художественного творчества в действующих программах, учебниках и учебных пособиях для общеобразовательных школ и школ с этнокультурным компонентом

4

4

4

12. Народная художественная культура как основа содержания современных программ и учебников по мировой художественной культуре для общеобразовательных школ

6

6

13. Методика разработки авторской программы по народной художественной культуре для школ

4

4

6

14. Методика подготовки и проведения урока и внеклассных мероприятий по традиционной художественной культуре народов России и зарубежных стран

6

6

15. Роль и место народного художественного творчества в действующих программах для учреждений дополнительного образования

4

4

6

16. Методика разработки авторской программы по народному художественному творчеству для учреждений дополнительного образования

6

6

17. Методика подготовки и проведения учебного занятия по народному художественному творчеству в учреждении дополнительного образования

4

6

18. Организация демонстраций художественно – творческих достижений детей

4

6

19. Становление и развитие специальности «Народное художественное творчество» в вузах России

4

6

Всего: 214 часов

54

48

112



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс для студентов дневной и заочной форм обучения факультета музыкального искусства по специальностям: 070105 «Дирижирование»

    Учебно-методический комплекс
    История современной отечественной музыки: Уч.-метод. комплекс для студентов факультета музыкального искусства по специальностям: 070105 (051100) «Дирижирование»; 071301 (053 ) "Народное художественное творчество" направлению

Другие похожие документы..