Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Закон'
В соответствии с пунктом 5.2.8 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российск...полностью>>
'Задача'
Рассматривается задача распознавания изображений цифровых символов. Будем работать только с растровыми чёрно-белыми изображениями. Пусть задан алфави...полностью>>
'Документ'
Выполняя задание учебника русского языка для 1 класса (авт. Н.В. Нечаева), ученики начинают с самого простого. Для создания игрового фона буквы даны ...полностью>>
'Реферат'
В книге подробно изложены причины и способы терапии многих заболеваний. Акцент делается на терапии с помощью трав, диеты и образа жизни. Отдельно рас...полностью>>

Основная образовательная программа направление подготовки 080100 Экономика (1)

Главная > Основная образовательная программа
Сохрани ссылку в одной из сетей:

1

Смотреть полностью

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральноЕ государственное бюджетное

образовательное учреждение высшего профессионального образования «Байкальский Государственный университет Экономики и Права»

Филиал в г. Усть-Илимске

(Филиал ФГБОУ ВПО «БГУЭП» в г. Усть-Илимске)

ОсновнАЯ образовательнАЯ программА

Направление подготовки 080100 Экономика

Профиль подготовки Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Выпускающая кафедра экономики и менеджмента

Разработала кафедра экономики и менеджмента

Утверждено

на заседании кафедры Экономики и

менеджмента

Протокол № ___от ______2011 г.

Утверждено

на заседании Совета филиала

Протокол № ____ от _____2011 г.

Усть-Илимск 2011

ВВЕДЕНИЕ

Направление подготовки бакалавров 080100.62 «Экономика» установлено Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 Экономика (квалификация (степень) «Бакалавр»), утвержденным Приказом Министерства образования и науки РФ от 21.12.2009 № 747.

Наименование направления в дипломе бакалавра: «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»). Квалификация: бакалавр.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы по направлению подготовки бакалавра 080100.62.05 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») при очной форме обучения – 4 года.

Бакалавр по направлению подготовки 080100.62.05 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») должен:

  • знать основные категории экономической науки, понимать суть социально-экономических явлений, владеть методами исследования внешней и внутренней среды предприятия;

  • понимать законы функционирования предприятий как социально-экономической системы и уметь осуществлять основные функции бухгалтерского учета, анализа и аудита;

  • владеть практическими навыками обеспечения устойчивого развития организации на основе сбора, обобщения и анализа учетной информации.

Бакалавры по направлению подготовки «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») должны быть подготовлены к расчетно-экономической, аналитической, научно-исследовательской, организационно-управленческой и педагогической деятельности в области бухгалтерского учета, аудита, экономического анализа финансово-хозяйственной деятельности организаций.

Основная образовательная программа (ООП) по направлению подготовки бакалавра 080100.62.05 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») разрабатывается на основании ФГОС ВПО и включает в себя рабочий учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.

Основная образовательная программа по направлению подготовки бакалавра 080100.62.05 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») предусматривает изучение следующих циклов дисциплин: цикл ГСЭ – общие гуманитарные, социальные и экономические дисциплины; цикл МН – общие математические и естественнонаучные дисциплины; профессиональный цикл – дисциплины базовой части (общепрофессиональная часть).

Дисциплины вариативной части: дисциплины профиля «Управленческий и финансовый учет» и дисциплины по выбору студента. Каждый цикл включает дисциплины базовой части, дисциплины вариативной части, в том числе дисциплины по выбору студента. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно дополняют дисциплины, указанные в базовой и профильной частях.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Цели обучения

Развитие рыночной экономики в России и инфраструктуры коммерческих отношений, рост числа средних и малых предприятий вызвал большой спрос на специалистов в области бухгалтерского учета. Сегодня от бухгалтера требуется знание многих областей, напрямую не связанных с его профессией, в частности, знание правовых основ осуществления предпринимательской деятельности, трудового законодательства и других областей.

Цель подготовки бакалавров по направлению «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») состоит в обеспечении комплексной подготовки специалистов высокой квалификации к профессиональной деятельности во всех отраслях народного хозяйства в экономических субъектах всех организационно-правовых форм вне зависимости от формы собственности и типа финансирования в области бухгалтерского учета, анализа и аудита.

Конкурентным преимуществом выпускников является глубокое освоение российских стандартов бухгалтерского учета, международных стандартов финансовой отчетности (МСФО), методик трансформации отчетности российских компаний в соответствии с требованиями МСФО, международных стандартов аудита, методик анализа финансово-хозяйственной деятельности организаций, использующих в качестве информационной базы – учетные данные организации, методик проведения внешнего и внутреннего аудита. Кроме того, подготовка бакалавров включает в себя изучение программных средств бухгалтерского учета и информационных систем организаций, порядок их реализации и целевого использования, а также изучение особенностей организации бухгалтерского учета в организациях различных форм собственности: коммерческих, кредитных и бюджетных.

1.2. Вузовские особенности ООП и особенности рынков

Содержание вариативной части основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 080100.62.05 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») обеспечивает подготовку выпускника, способного к высокопроизводительной деятельности на предприятиях различных сфер экономики, профессиональные качества которого сформированы с учетом научной школы вуза и в соответствии с компетентностной моделью, установленной ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и примерной основной образовательной программой по указанному направлению и профилю.

Основу дисциплин профиля составляют дисциплины: бухгалтерский учет и анализ, бухгалтерский (финансовый) учет, бухгалтерский управленческий учет, бухгалтерская (финансовая) отчетность, международные стандарты учета и финансовой отчетности, комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности, аудит, международные стандарты аудита. Программой предусмотрено прохождение учебной и производственной практики в организациях различных форм собственности и организационно-правовых форм.

В процессе обучения используются традиционные и активные методы обучения: кейсы, деловые игры, олимпиады и пр. Основу активных методов обучения студентов составляют: практикующие упражнения анализ конкретных бизнес-ситуаций как индивидуально, так и в малых учебных группах, работа в малых учебных группах, деловые игры, дистанционное обучение. Используются методы аудио, видео и компьютерной коммуникации.

1.3. Требования к уровню подготовки абитуриентов по всем формам обучения по ООП

Предшествующий уровень образования абитуриента  среднее (полное) общее образование.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или о начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования.

1.4. Сроки освоения ООП

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 080100.62.05 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») при очной форме обучения – 4 года.

Срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра при очной форме обучения составляет 168 недель.

Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки по заочной форме обучения увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного выше.

1.5. Возможности продолжения обучения после освоения ООП

Студенты, получившие диплом бакалавра по направлению «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», подготовлены для продолжения обучения как на магистерских программах БГУЭП в г. Иркутске, так и на магистерских программах других вузов России и за рубежом.

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

2.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников

2.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников

Области профессиональной деятельности:

  1. экономические, финансовые, учетные и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности;

  2. финансовые, кредитные и страховые учреждения;

  3. органы государственной и муниципальной власти,

  4. академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

  5. общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

Выпускники, освоившие программу профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» могут работать в различных сферах экономики, занимать должности главных бухгалтеров на предприятиях малого бизнеса, работников учетных и финансовых служб, бухгалтеров-аналитиков, помощников аудиторов в национальных и международных компаниях, как в России, так и за рубежом.

Также выпускники могут вести научно-исследовательскую и преподавательскую деятельность в области бухгалтерского учета, анализа и аудита.

Объекты профессиональной деятельности – поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы.

Выпускники способны выполнять функции сбора, регистрации и обобщения информации об объектах профессиональной деятельности, проводить анализ различных финансово-экономических показателей, осуществлять функции контроля и принимать экономические решения по результатам проведенного анализа и контроля.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Бакалавр по направлению подготовки 080100 Экономика (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

  1. расчетно-экономическая;

  2. аналитическая, научно-исследовательская;

  3. организационно-управленческая;

  4. педагогическая.

Бакалавр по направлению подготовки 080100 Экономика (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

расчетно-экономическая деятельность:

  1. подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

  2. проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

  3. разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

  1. поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

  2. обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

  3. построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

  4. анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

  5. подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

  6. проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

  7. участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

организационно-управленческая деятельность:

  1. участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

  2. организация выполнения порученного этапа работы;

  3. оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

  4. участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;

педагогическая деятельность:

преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

2.2. Обоснование вариативной (обязательной) части ООП

В состав дисциплин вариативной части ООП введены дисциплины:

  1. по гуманитарному, социальному и экономическому циклу – «Иностранный язык (деловой)» «История бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита», «Теория бухгалтерского учета»;

  2. по математическому и естественнонаучному циклу – «Информатика», «Информационные системы в экономике», «Концепции современного естествознания»;

  3. по профессиональному циклу – «Бухгалтерский (финансовый) учет», «Бухгалтерский управленческий учет», «Бухгалтерская (финансовая) отчетность», «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности», «Анализ финансовой отчетности», «Аудит», «Международные стандарты учета и финансовой отчетности», «Международные стандарты аудита», «Налоги и налогообложение», «Финансовый менеджмент», «Налоговые расчеты в бухгалтерском деле», «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету».

Введение названных курсов продиктовано необходимостью формирования у выпускников набора компетенций, определяющих степень подготовленности к выполнению конкретных функций и задач на предприятии.

2.3. Обоснование дисциплин и курсов по выбору студентов

Состав дисциплин по выбору студента гуманитарного, социального и экономического цикла, а также математического и естественнонаучного цикла обусловлен требованиями всесторонней подготовки бакалавров по направлению «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»), а также территориальными экономическими особенностями.

Дисциплины по выбору в профессиональном цикле необходимы для усиления подготовки в области бухгалтерского учета, анализа и аудита.

2.4. Целостность ООП

Целостность ОПП достигается составом, глубиной и направленностью преподаваемых дисциплин на формирование всех групп компетенций, которыми должен обладать бакалавр по направлению подготовки «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»).

2.5. Учебная нагрузка

Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

3. ПОРЯДОК И ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП

3.1. Характеристика образовательных технологий

Организация учебного процесса строится на принципах его активизации. Используются также формы активных методов обучения, как проблемные лекции, на практических занятиях – разбор конкретных ситуаций, тренинг, имитационные упражнения.

В рамках лабораторных работ используются деловые игры, занятия с использованием персональных компьютеров. В целях активизации обучения также широко применяется тестирование.

Самостоятельная работа составляет не менее 50 % общего объема часов. Самостоятельная работа студентов регламентируется, прежде всего, рабочими программами дисциплин. Результаты самостоятельной работы реализуются при подготовке рефератов, докладов, подготовке к практическим, семинарским, лабораторным занятиям, контрольным опросам, при выполнении курсовых работ (проектов), индивидуальных заданий, а также в период экзаменационных сессий и при написании выпускной квалификационной работы.

Практическая подготовка студентов осуществляется посредством учебных практик и производственно-профессиональной практики.

3.2. Формы и методы аттестации студентов

По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план, предусмотрена промежуточная аттестация (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, незачтено).

Итоговая государственная аттестация осуществляется в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и положением об итоговой Государственной аттестации.

Она включает:

  • междисциплинарный экзамен по направлению;

  • защиту выпускной квалификационной работы.

Разработана программа итогового междисциплинарного экзамена. Экзамен проводится в устной форме. Выполнение выпускной работы регламентируется методическими указаниями, которые регулярно перерабатываются и обновляются.

4. ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ООП

4.1. Кадры, обеспечивающие выполнение ООП

Выпускающая кафедра Экономики и менеджмента включает в себя специалистов высокого уровня, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками в области экономики, бухгалтерского учета, налогообложения, анализа и аудита. Кафедра производит обучение студентов практическим навыкам работы бухгалтера, что обеспечивает связь с общественностью и предпринимателями города.

4.2. Учебно-методическое обеспечение

Учебно-методическое обеспечение включает полный перечень учебников, учебных пособий и других материалов, имеющихся в библиотеке вуза.

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 080100.62.05 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») обеспечивается доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы.

Библиотека (читальный зал) филиала содержит современную обязательную и дополнительную учебную литературу, изданную за последние три года по отношению к году обучения. В число профессионально важных журналов и другой научной литературы в обязательном порядке входят:

  • собрание законодательных и нормативных документов Российской Федерации на электронном носителе: о бухгалтерском учете и налогообложении, по общим вопросам хозяйственной деятельности, о предприятиях и предпринимательской деятельности и другие; все кодексы Российской Федерации;

  • периодические журналы;

  • газеты.

Кафедры и другие структурные подразделения вуза обеспечены учебно-методическими материалами по всем видам занятий, предусмотренных в учебном плане и программах дисциплин, учебных и производственных практик, а также наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами.

4.3. Материально-техническое обеспечение

Филиал располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом подготовки бакалавров по данному профилю.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Полное освоение ООП направления подготовки бакалавров 080100.62.05 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») позволяет бакалавру кроме общих требований к образованности обладать следующими компетенциями:

1. Общекультурными (ОК):

    1. владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

    2. способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

    3. способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

    4. способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

    5. умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

    6. способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

    7. готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

    8. способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

    9. способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

    10. способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

    11. осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

    12. способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

    13. владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

    14. владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

    15. владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

    16. владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);

2. Профессиональными (ПК):

расчетно-экономическая деятельность:

    1. способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

    2. способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

    3. способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

    1. способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

    2. способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

    3. способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

    4. способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

    5. способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

    6. способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

    7. способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность:

    1. способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

    2. способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

    3. способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

педагогическая деятельность:

    1. способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

    2. способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

Успешное освоение студентом ООП бакалаврской подготовки по направлению 080100.62.05 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» на кафедре Экономики и менеджмента позволяет сформировать у выпускников исключительный набор компетенций, отвечает потребностям рынка труда в специалистах и основан на профессиональных возможностях профессорско-преподавательского состава.

Аннотации рабочих программ дисциплин

Ооп подготовки бакалавров направления «Экономика»

по профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Б.1. ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

Б.1.Б.01 ИСТОРИЯ

Цель изучения дисциплины

Формирование у студентов исторического мышления, способности освоения мирового и отечественного исторического опыта, осознания особенностей и исторического места России в мировом сообществе цивилизаций.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

история как наука и ее роль в обществе; история России – неотъемлемая часть Всемирной истории; Древнерусская государственность; формирование и развитие Московской государственности; становление и развитие Российской империи и абсолютизма в России; модернизация России во второй половине XIX века; Россия в начале XX века. Падение царского самодержавия и политическая борьба в 1917-1920 гг.; Советская государственность и ее сущность; НЭП и сталинская модернизации страны; вторая мировая война 1939-1945 гг. и ее политические последствия; СССР во второй половине 40-80-е гг. XX века; распад СССР и формирование современной российской государственности; Россия и мировая цивилизация в начале XXI века.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-12, ПК-9, ПК-13

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

  • знать хронологию основных исторических событий;

  • иметь представление об истории как науке, и ее месте в системе гуманитарного знания;

  • иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними;

  • иметь научное представление об основных этапах в развитии человеческой цивилизации и месте в этом процессе России;

  • иметь представление об основных типах и формах человеческой цивилизации и их характерных чертах;

  • иметь навыки проведения анализа фактов и явлений общественной жизни на основе исторических материалов;

  • владеть основами исторического мышления;

  • уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу народов мира, России, крупных исторических деятелей в достижении мировой цивилизации;

  • уметь работать с научной литературой по истории.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.1.Б.02 – ФИЛОСОФИЯ

Цель изучения дисциплины

Формирование самостоятельного, творческого, гибкого, критического, дисциплинированного рационального мышления, позволяющего приобрести культуру философствования, овладеть категориальным видением мира, способностями дифференцировать различные формы его освоения и ориентироваться в мире ценностей.

Изучение дисциплины направлено на формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умение логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способы их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Изучение дисциплины способствует формированию высокообразованного и эрудированного специалиста, с широким культурным кругозором, развивает навыки свободного творческого критического мышления. Овладение этими навыками способствует успешному осуществлению профессиональной деятельности и помогает студенту в решении жизненных и профессиональных задач.

Содержание дисциплины

Программа учебной дисциплины «Философия» включает изучение следующих вопросов: освоение содержания классических философских систем, закономерностей историко-философского процесса, связи философии с духовной культурой разделы современного философского знания, философские проблемы и методы их исследования; базовые принципы и приемы философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

История

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- проблематику главных разделов философского знания,

- содержание и смысл классических философских концепций, смысл основных философских категорий,

- закономерности историко-философского процесса и его связь с социальной и культурной реальностью,

- основные направления, проблемы, теории и методы философии,

- содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.

Уметь:

- формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии;

- использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.

Владеть:

- навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание,

- приемами ведения дискуссии и полемики,

- навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

Демонстрировать:

- способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.

Используемые инструментальные и программные средства

MICROSOFT JFFICE, INTERNET EXPLORER

Формы промежуточного контроля знаний

Рефераты, тесты.

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.1.Б.03 – Иностранный язык

Цель изучения дисциплины

Обучение практическому владению языком специальности для активного применения иностранного языка в профессиональном общении.

Содержание дисциплины «Иностранный язык»

Содержание дисциплины «Иностранный язык» определяется целью подготовки бакалавра-менеджера, направлено на получение знания специальной терминологии для чтения оригинальной литературы и развитие навыков профессионального общения на иностранном языке. Дисциплина «Иностранный язык» включает следующие разделы:

1.Вводно-коррективный курс: разговорно-бытовая лексика, грамматический минимум на новом текстовом материале.

2. Развивающий курс: деловая лексика, термины, фразеологические обороты.

3.Практиикум: тексты профессиональной направленности.

Формируемые компетенции

ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-14

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Базовая дисциплина цикла

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен

владеть:

  • навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;

  • навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса.

Для обеспечения академической мобильности бакалавр должен владеть иностранным языком на уровне В2-С1 европейского стандарта владения иностранными языками.

Для диплома бакалавра международного уровня желательно владение двумя и более иностранными языками, а именно, кроме обязательного английского, еще немецким, французским и другими.

Используемые инструментальные и программные средства

Учебники и учебные пособия, аудиозаписи к учебникам, мультимедийные материалы, общие и профильные словари, включая электронные.

Формы промежуточного контроля знаний

Зачет, на котором оценивается уровень овладения студентами основными видами речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо), ограниченные тематикой и проблематикой изучаемых разделов курса.

Форма итогового контроля знаний

Зачет (1-й, 2-й, 3-й семестры), экзамен (4-й семестр)

Б.1.Б.04 ПРАВО

Цель изучения дисциплины

1) Дать студентам первоначальные знания о праве, выработать позитивное отношение к нему, осознать необходимость соблюдения правовых норм, тем самым обеспечить полную, профессиональную подготовку бакалавра, функционирующего в области: экономика;

2) Изучение учебной дисциплины направлено на овладение студентами знаниями о государстве и праве в целом, а также отраслей материального права, о возможности применения норм права в решении наиболее сложных и актуальных задач в области: экономика.

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается роль права в области: экономика.

Основными блоками дисциплины являются:

  1. Понятие, сущность и социальное значение государства и права:

  • происхождение права и государства;

  • социальное назначение, функции и формы государства;

  • правоохранительные органы и их роль в укреплении государства;

  • понятие и признаки правового государства.

  1. Нормы права и правовые отношения:

  • понятие и структура норм права;

  • виды норм права;

  • правоотношение: понятие, виды, состав.

  1. Правонарушение и юридическая ответственность:

  • проблемы правомерного поведения;

  • понятие, признаки и виды правонарушений;

  • особенности юридической ответственности.

  1. Конституционное право

  • история развития отечественного конституционализма и основные этапы конституционной реформы в РФ;

  • структура и содержание Конституции РФ;

  • органы власти и управления в современном российском государстве.

  1. Гражданское право:

  • понятие и классификация гражданских правоотношений;

  • структура и содержание Гражданского кодекса РФ;

  • обеспечение и защита гражданских прав;

  • содержание и виды гражданско-правовых договоров;

  • решение задач с применением Гражданского кодекса РФ.

  1. Административное право:

  • сущность и особенности административных правоотношений;

  • понятие, виды и правила наложения административных взысканий;

  • административная ответственность и применение мер административного взыскания;

  • решение задач с применением Кодекса РФ об административных правонарушениях.

  1. Трудовое право:

  • предмет, метод и задачи трудового права;

  • структура и содержание Трудового кодекса РФ;

  • ответственность за нарушение трудовой дисциплины и материальная ответственность работников;

  • понятие, стороны, условия, порядок заключения и оформления трудового договора;

  • решение задач с применением Трудового кодекса РФ.

  1. Семейное и наследственное право:

  • права и обязанности родителей и детей;

  • наследование и по закону и по завещанию.

  1. Экологическое право:

  • виды и методы экологического управления;

  • ответственность за экологические правонарушения.

  1. Уголовное право:

  • понятие, задачи и принципы уголовного права;

  • Уголовный кодекс РФ и его структура;

  • понятие преступления;

  • уголовная ответственность;

  • общая характеристика Особенной части Уголовного кодекса РФ.

  1. Предпринимательское право:

  • организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;

  • обязательства в предпринимательской деятельности;

  • государственный контроль за осуществлением предпринимательской деятельности;

  • правовые основы несостоятельности (банкротства);

  • охрана и защита прав и интересов предпринимателей.

  1. Защита государственной и коммерческой тайны:

  • Закон РФ «О государственной тайне»;

  • режим коммерческой тайны.

Формирующие компетенции

ОК-1, ОК-5, ОК-6

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«История»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать: основы юриспруденции;

Уметь: ориентироваться в действующем законодательстве, находить необходимые нормативные правовые акты и применять их на практике;

Владеть: навыками принятия решений и совершения юридических действий в точном соответствии с законом.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.1.Б.05 ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

Цель изучения дисциплины

  • Повышение общей и психологической культуры студентов;

  • Формирование целостного представления о личностных особенностях человека;

  • Развитие готовности эффективно принимать решение с опорой на знание психологической природы человека.

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается роль психологии в профессиональной деятельности.

Основными блоками дисциплины являются:

1. Психология как наука.

Предмет, задачи и этапы развития психологии. Основные понятия психологии. Предмет психологии. Задачи психологии. Этапы развития психологии

Характерные особенности психологии. Особенности психологии как науки. Соотношение житейской и научной психологии. Структура психологии.

2. Психология личности.

Понятия личности и индивидуальности. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность». Понятие личности. Структура личности.

Свойства личности. Основные формы направленности личности. Способности. Характер. Понятие характера. Черты характера. Определение, структура и свойства характера.

Мотивы и потребности. Понятие мотива. Установки и фрустрации. Классификация потребностей.

Темперамент. Понятие. Типы темперамента. Свойства темперамента. Тест для определения типа темперамента (самотестирование). Роль темперамента в деятельности.

Экстраверсия – интроверсия. Понятия экстраверсии и интроверсии. Характеристика взаимосвязи темперамента с экстраверсией – интроверсией. Основные признаки деления на экстравертов и интровертов.

Типологический подход. Тип телосложения. Типология личности. Тест на определение типологии личности. Взаимосвязь поведения человека и преобладающих компонентов в структуре личности.

Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия.

Психологические портреты. Различие составляющих в психологических портретах. Понятие и характеристики психологических портретов.

3. Эмоциональные и волевые процессы.

Психологическая характеристика воли. Понятие и функции воли .Волевые качества и структура волевого действия. Развитие воли . Тест: определите свою силу воли.

Эмоции и чувства. Понятие и сущность эмоций. Сложные эмоции. Основные функции чувств и эмоций. Управление эмоциями. Взаимосвязь чувств и эмоций.

4. Психология познавательных процессов.

Понятие познавательных процессов. Ощущение и восприятие. Ощущение и восприятие. Операции, свойства и характеристики восприятия.

Внимание. Понятие. Функции внимания. Виды внимания.

Память. Понятие. Функции памяти. Виды памяти. Условные этапы переработки информации в памяти. Приемы развития памяти.

Мышление. Понятие. Функции мышления. Характеристики мышления. Формирование образа объекта. Допонятийное и понятийное мышление. Виды мышления. Мыслительные операции.

5. Целостность психических процессов.

Особенности функционирования психики. Содержание мира психических явлений. Основные функции психики и принципы психических процессов.

Взаимодействие полушарий головного мозга в психических процессах. Различия функций правого и левого полушарий головного мозга. Взаимодействия правого и левого полушарий в психических процессах восприятия, внимания, памяти, эмоций, мышления, осознания.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-13, ПК-6, ПК-7.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«История»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Изучив дисциплину, студент должен

Знать:

  • основные понятия и категории психологической науки;

  • основные функции психики и механизмы психической регуляции поведения и деятельности;

  • особенности познавательной, эмоционально-волевой и мотивационной сфер психики, индивидуально-психологические особенности личности и межличностных отношений;

  • теоретические основы психологии общения и социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп, образования и самосовершенствования;

Уметь:

  • ориентироваться в современных проблемах психологии;

  • использовать понятийно-категориальный аппарат психологической науки в анализе основных процессов и явлений в сфере образования и профессиональной деятельности;

  • применять полученные знания в учебной и профессиональной деятельности, адекватно оценивать свои возможности и находить оптимальные пути достижения целей и преодоления жизненных трудностей;

  • самостоятельно осваивать проблемы психологии с опорой на психологические закономерности усвоения учебного материала;

  • публично выступать по основным вопросам дисциплины «Психология».

Иметь представление:

  • о предмете, методах и месте психологии в системе наук и их основных отраслях;

  • о роли сознания и бессознательного в регуляции поведения человека;

  • о мотивации поведения и деятельности, психической регуляции поведения и деятельности;

  • об основных психологических теориях личности, мотивации и регуляции поведения и деятельности человека.

Используемые инструментальные и программные средства

MS Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Б.1.Б.06. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Цель изучения дисциплины

Формирование у студентов знаний, на которые впоследствии будут опираться специализированные экономический дисциплины.

Содержание дисциплины

Данный курс должен дать знания базового раздела экономической науки, в связи со всеми последующими экономическими дисциплинами и курсами, что даст основы навыков профессионального применения знаний по отдельным проблемам

хозяйствования.

Основными блоками дисциплины являются:

1.Основы экономической теории

  • собственность и модели организации хозяйственных систем

  • потребности и ресурсы общества

  • сущность рынка, его функции и структура

  • роль государства в рыночной экономики

2. Микроэкономика

  • теория спроса и предложения

  • теория поведения потребителя

  • предприятие в условиях конкуренции

  • издержки производства и прибыль предприятия

  • рынок факторов производства

3.Макроэкономика

  • макроэкономическое равновесие

  • денежно-кредитная политика государства

  • инфляция и безработица

  • бюджетно-налоговая политика

4.Международные аспекты экономической теории

  • мировое хозяйство

  • международные экономические отношения

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-3, ОК-5, ПК-2, ПК-7, ПК-11.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

История

Право

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-базовые понятия и термины, связанные с хозяйственной деятельностью, экономическими субъектами и институтами, иметь четкое представление о факторах и формах экономического развития, усвоить важнейшие вехи и этапы истории экономики, представлять себе неэкономические (политические, культурные и др.) переменные, влияющие на хозяйственную деятельность.

«Уметь»:

-самостоятельно интерпретировать и давать логичное объяснение экономическим явлениям и процессам, имевших место в прошлом, раскрывать их зависимость от факторов неэкономического порядка, находить причинно-следственные связи.

«Владеть»:

-определениями основных понятий  экономической   теории;

-представлениями о месте и роли экономической теории в системе социально-гуманитарного и экономического знания;

-знаниями механизма функционирования экономических систем и особенно механизма рыночной экономики;

-навыками научного анализа процессов общественного воспроизводства, определения его типа, вида, формы и эффективности.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Курсовая работа

Экзамен

Б.1.В.01 ИСТОРИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА И АУДИТА

Цель изучения дисциплины

Способствовать значительно лучшему пониманию возникновения бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита и перспектив их развития.

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается объекты управленческого и финансового учета в хронологической последовательности и в зависимости от развития методологии. Основными блоками дисциплины являются:

1. Зарождение хозяйственного учета 

  • хозяйственная деятельность и потребность в учетной информации;

  • первобытные учетные документы палеолита;

  • периодизация развития бухгалтерского учета.

2. Развитие учетных систем в древнем мире и раннем средневековье:

  • методология учета на инвентарных и приходорасходных счетах;

  • первичный учет и отчетность;

  • появление государственного учета;

  • учетные регистры хронологического текущего учета.

3. Возникновение объектов учета и необходимость их систематизации на счетах бухгалтерского учета:

  • простые счета;

  • появление двойной записи.

4. Эволюция двойной бухгалтерии в Европе XVI - XVIII в.в.

  • развитие предпринимательства в западной Европе и потребность в системной учетной информации;

  • причины, объясняющие само название – двойная бухгалтерия;

  • объяснение механизма двойной записи;

  • формы представления двойной записи, система координат и учетные матрицы;

  • появление европейских национальных учетных систем и теорий бухгалтерского учета

  • вклад ученых Италии, Франции, Англии в развитие учета.

5. Развитие учета в России и его современные проблемы:

  • учет допетровской России;

  • реформирование учета в петровскую эпоху;

  • развитие национальных учетных идей;

  • концепции русской теории бухгалтерского учета;

  • принципы социалистического учета;

  • попытка ученых ввести новые измерители стоимости;

  • развитие форм счетоводства;

  • план счетов бухгалтерского учета;

  • .хозяйственная реформа 1965 г.и ее влияние на развитие учета;

  • особенности системы бухгалтерского учета;

  • основные направления реформирования бухгалтерского учета;

  • ведущие российские ученые в области учета;

  • государственное регулирование бухгалтерского учета.

6. Возникновение аудита и его развитие:

  • объективные предпосылки возникновения аудита;

  • эволюция аудита;

  • формирование аудита и разработка аудиторских стандартов;

  • формирование научных направлений аудита.

7. Научное возникновение и развитие экономического анализа:

  • возникновение экономического анализа;

  • экономический анализ как логическое продолжение учета;

  • ведущие ученые в области экономического анализа.

Формируемые компетенции

ОК-2, ОК-9, ПК-4, ПК-8, ПК-9

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Экономическая теория», «История»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • этапы эволюции основных учетных категорий;

  • историю возникновения учета и его основных элементов;

  • основные этапы развития учетных систем в мире;

  • экономические и исторические предпосылки возникновения двойной записи;

  • закономерности развития форм бухгалтерского учета;

  • основы организации учета в России до реформ Петра 1 и преобразования в учете в ХУШ веке;

  • основные этапы развития учета как науки в Х1Х веке;

  • основные направления теории и практики учета в ХХ веке;

  • основные этапы развития аудита;

  • основные этапы развития экономического анализа;

  • представителей отечественной и зарубежной школ и их научный вклад в развитие учета, анализа и аудита.

Уметь:

  • самостоятельно пользоваться отечественной и зарубежной литературой по истории развития бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита;

  • использовать отечественный и зарубежный опыт развития бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита в научно-исследовательской работе;

  • оценить влияние конкретных исторических событий и научных открытий на развитие бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита;

  • ориентироваться в проблемах бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Экзамен

Б.1.В.02 ТЕОРИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА

Цели изучения дисциплины

1) Ознакомление студентов с концепциями учета, с базовыми принципами ведения бухгалтерского учета и терминологией, используемой в учете, а также с ролью и значением информации, формируемой в бухгалтерском учете, в практике принятия деловых решений внешними и внутренними пользователями;

2) Изучение элементов метода бухгалтерского учета и особенностей организации и ведения бухгалтерского учета в организациях Российской Федерации.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

Сущность и содержание бухгалтерского учета.

Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в

Российской Федерации.

Объекты бухгалтерского учета.

Предмет и метод бухгалтерского учета.

Документирование и документооборот.

Инвентаризация активов и обязательств организации.

Денежная оценка имущества и обязательств.

Калькуляция.

Бухгалтерский баланс.

Счета и двойная запись.

Отчетность.

Учетные регистры и формы бухгалтерского учета.

Учетный цикл организации.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-12, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-13, ПК-14, ПК-15

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Право», «История бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • роль и значение хозяйственного учета в системе управления предприятием;

  • составляющие уровни нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации;

  • основополагающие принципы бухгалтерского учета;

  • интересы различных групп пользователей бухгалтерской информации;

  • объекты бухгалтерского наблюдения;

  • сущность элементов метода бухгалтерского учета;

  • назначение и порядок составления оборотной ведомости по синтетическим и аналитическим счетам;

  • назначение бухгалтерских регистров;

  • сущность различных форм бухгалтерского учета;

  • роль и значение учетной политики организации.

Уметь:

  • производить группировку имущества и обязательства организации по составу и размещению и источникам образования;

  • отражать операции на активных и пассивных счетах, рассчитывать обороты и остатки по счетам на конец отчетного периода;

  • составлять оборотную ведомость по счетам синтетического учета;

  • решать простейшие ситуационные задачи;

  • составлять баланс предприятия на основании оборотной ведомости.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование, проверочные и самостоятельные работы

Форма итогового контроля знаний

Курсовая работа

Экзамен

Б.1.В.03 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ (ПРЕДПРИЯТИЯ)

Цель изучения дисциплины

Формирование комплекса теоретических знаний об экономическом механизме функционирования предприятия, экономических ресурсах и результатах деятельности, а также – формирование практических навыков по проведению экономического анализа деятельности предприятия

Содержание дисциплины

При изучении дисциплины рассматривается механизм преобразования ресурсов в экономические результаты деятельности предприятия, отражаемые результирующими экономическими показателями. Основными разделами дисциплины являются:

  1. Сущность экономического механизма функционирования предприятия.

  2. Ресурсы, используемые предприятиями при производстве продукции.

  3. Экономические показатели, отражающие результаты деятельности предприятия.

  4. Алгоритм проведения комплексного экономического анализа деятельности предприятия. Этапы алгоритма.

Формируемые компетенции

ОК-8, ОК-15, ПК-8.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Экономическая теория

  2. Линейная алгебра

  3. Математический анализ

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • Сущность и элементы экономического механизма функционирования предприятия

  • Сущность и виды основных фондов предприятия, виды оценок основных фондов, методы начисления амортизации, показатели эффективности использования основных фондов

  • Сущность и классификации трудовых ресурсов предприятия, показатели производительности труда, формы и системы организации оплаты труда

  • Сущность и виды материальных ресурсов предприятия, методы оценки материальных ресурсов, показатели эффективности использования материальных ресурсов

  • Сущность себестоимости продукции, виды затрат, образующих себестоимость, методы калькулирования себестоимости

  • Сущность прибыли, алгоритм ее формирования, распределения и использования на предприятии

«Уметь»:

  • Применять существующие методы начисления амортизации основных фондов

  • Оценивать эффективность использования основных фондов на предприятии

  • Осуществлять выбор формы и системы оплаты труда

  • Оценивать эффективность использования трудовых ресурсов

  • Применять существующие методы оценки материальных ресурсов и эффективности их использования

  • Калькулировать себестоимость продукции

  • Рассчитывать прибыль предприятия

  • Осуществлять комплексный экономический анализ деятельности предприятия

«Владеть»:

  • Методикой и навыками проведения комплексного экономического анализа деятельности предприятия

  • Методами начисления амортизации основных фондов

  • Методами оценки материальных ресурсов

  • Методами калькулирования себестоимости продукции

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Курсовая работа

Экзамен

Б.1.В.04 РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Цель изучения дисциплины

Формирование и совершенствование совокупности теоретических знаний и практических навыков в различных сферах функционирования русского языка: юридически - правовой, научной, политической, социально - административной. Формирование и совершенствование знаний и навыков о языке как средстве коммуникации, передаче и хранения информации

Содержание дисциплины

Дисциплина «Русский язык и культура речи» формирует у студентов три вида компетенции: языковую, коммуникативную (речевую) и общекультурную.

Основные блоки дисциплины

1.Три аспекта культуры речи:

  • речевое взаимодействие: факторы, влияющие на характер речевой ситуации, речевая тактика и стратегия;

  • языковая норма, культура речи;

  • коммуникативный и этический аспекты культуры речи: качество речи, позволяющие говорящему достичь своей цели (точность, логичность, экспрессивность, уместность и пр.);

2.Русский язык, формы его существования, основные единицы:

  • русский национальный язык и его высшая форма - литературный язык: стили современного русского языка, устная и письменная разновидности русского литературного языка;

  • основные единицы языка: звук, морфема, слово, предложение, текст;

3.Функциональные стили:

  • понятие о функциональных стилях: экстралингвистические и лингвистические факторы, стилеобразующие языковые единицы;

  • научный стиль: лингвистические особенности, совершенствование владения речевыми нормами научной сферы деятельности;

  • официально-деловой стиль: сфера функционирования, жанровое разнообразие, языковые формулы, речевой этикет;

  • публичная речь: жанры и структура публичных речей, подготовка выступления, формирование навыков произнесения;

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • язык как систему;

  • язык как средство коммуникации, хранения и передач информации, как средство мышления;

  • речь и виды речевой деятельности, способы совершенствования.

Уметь:

  • продуцировать связные, композиционно - стройные монологические тексты в соответствии с коммуникативными намерениями и ситуацией общения;

  • устанавливать речевой контакт, участвовать в диалогических и полилогических ситуациях общения;

  • использовать психолингвистические знания в общении.

Владеть:

  • нормами современного русского языка в устной и письменной формах;

  • принципами построения монологического и диалогического текста;

  • навыками использования речевого этикета.

Формируемые компетенции

ОК-5, ОК-6.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение

Формы промежуточного контроля

Форма итогового контроля – экзамен

Б.1.В.05 ДЕЛОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ

Цель изучения дисциплины

Формирование системного представления и получение знаний и практических навыков в части создания, организации, развития и поддержания эффективных корпоративных, личных, профессиональных и деловых коммуникаций

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается место и значение деловых коммуникаций в общей теории менеджмента. Основными разделами дисциплины являются:

  1. Исторические предпосылки возникновения и формирования этических основ коммуникативного взаимодействия: личного, профессионального, корпоративного:

- коммуникация как процесс, коммуникационные потоки, каналы коммуникации и технологии, культурные шумы в коммуникационном процессе;

- профессиональная этика менеджера;

- особенности межличностных коммуникаций.

  1. Коммуникативные взаимодействия: деловая культура и этикет:

- организация и субординация деловых служебных отношений (вертикальная и горизонтальная составляющие);

- деловые коммуникации, осуществляемые с использованием технических средств (классификация, нормы, правила использования)

  1. Официальные и неофициальные формы деловых коммуникаций:

- беседы, совещания;

- коммуникативные модели деловых встреч

- переговоры (принципы, методы, этапы, национальные особенности)

4. Формирование делового имиджа:

- имидж организации;

- имидж делового человека

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-7, ПК-5, ПК-7

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Психология

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

- классификацию деловых коммуникаций;

- формы и методы организации деловых коммуникаций;

- невербальные коммуникативные особенности присущие представителям разных культур.

«Уметь»:

- выбирать в соответствии с ситуацией формы и каналы делового взаимодействия;

- использовать активные методы взаимодействия с партнерами, учитывая национальные особенности.

«Владеть»:

Коммуникационными навыками:

- установления и организации деловых взаимодействий;

- слушания собеседника, высказывания собственной точки зрения, обсуждения и принятия решения по рассматриваемым вопросам;

- формирования документов в рамках осуществления профессиональной деятельности

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.1.В.06 КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Цель изучения дисциплины

Подготовка бакалавров к личностной ориентации в современном мире, осмыслению современного мира как совокупности культурных достижений человеческого общества.

Изучение дисциплины формирует непрагматическую потребность в широкой образованности, способствует взаимопониманию и продуктивному общению с представителями различных культур, а также подготавливает к освоению других гуманитарных дисциплин.

Содержание дисциплины

Раздел 1. Культурология: структура, основные понятия

  • Структура и состав современного культурологического знания.

  • Основные понятия культурологии

Раздел 2. Основные проблемы культуры

  • Типология культур.

  • Культура и личность.

  • Культура и глобальные проблемы современности

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«История», «Психология»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

В результате освоения дисциплины студент должен:

  • понимать и уметь объяснить феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности, иметь представления о способах приобретения, хранения и передачи культурного опыта;

  • знать формы и типы культур, основные культурно-исторические центры и регионы мира, закономерности их функционирования и развития;

  • уметь оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания, ориентироваться в культурной среде современного общества.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Тестовые задания, выступления на практических занятиях

Форма итогового

контроля знаний

Зачет

Б.1.В.07 ПОЛИТОЛОГИЯ

Цель изучения дисциплины

Формирование у студентов целостного представления о политической сфере общества и происходящих в нем политических процессов, направлениях и тенденциях их развития.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

политология как наука; история политических учений и основные направления развития политической науки; власть и властные отношения в обществе; политическая система и политическая жизнь общества; механизм реализации политической власти; политические партия и общественно-политические движения; политические элиты и лидерства; гражданское общество: происхождение и особенности; политическое сознание и формирование политической культуры; политические идеологии; политика в международных отношениях; геополитика и современная Россия.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-12, ПК-9, ПК-13

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«История», «Психология»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

  • владеть понятийно-категориальным аппаратом, методологией;

  • знать структуру политической науки, понимать ее место в системе социальных наук;

  • иметь представление об истории политических учений;

  • знать основные разновидности современных систем и режимов;

  • иметь научное представление о сущности власти и ее функциях;

  • понимать особенности современного политического процесса, взаимоотношения различных субъектов политики, соотношение федеральных и региональных центров принятия решения, специфику административно-территориального устройства Российской Федерации;

  • иметь представление о современной системе международных отношений, геополитической обстановке, национально-государственных интересах России и ее новой роли в международной политике;

  • применять полученные знания в реальном политическом процессе: быть политически активным гражданином, сознательным участником избирательных кампаний, уметь аргументировано отстаивать свою точку зрения в политической дискуссии.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.2. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

Б.2.Б.01 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Цель изучения дисциплины:

Воспитание достаточно высокой математической культуры;

Привитие навыков современных видов математического мышления;

Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.

Краткая характеристика учебной дисциплины

(основные блоки, темы)

РАЗДЕЛ 1 .ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЕ ИСЧИСЛЕНИЕ.

Тема 1.1. Введение в анализ функций одной переменной.

Множества. Грани числовых множеств. Абсолютная величина числа. Понятие функции. Классификация функций. Предел последовательности. Теоремы о сходящихся последовательностях. Действия с пределами. Бесконечно малые и бесконечно большие последовательности. Теоремы о сумме(разности), произведении и частном сходящихся последовательностей. Предельный переход в неравенствах. Монотонные последовательности. Число ℮. Предел функции в точке, Теоремы о пределах функции. Первый и второй замечательные пределы. Бесконечно малые и бесконечно большие функции. Сравнение бесконечно малых функций. Асимптотические формулы. Непрерывность функции в точке. Классификация точек разрыва. Основные свойства непрерывных функций. Понятие сложной и обратной функций.

Тема 1.2. Дифференциальное исчисление функции одной переменной.

Понятие производной, ее геометрический, механический и экономический смысл. Понятие дифференцируемости функции. Связь между понятиями дифференцируемости и непрерывности. Понятие дифференциала. Правила дифференцирования. Производная постоянной функции. Производные тригонометрических функций. Производная логарифмической функции. Производная обратной функции. Производная сложной функции. Вычисление производных показательных и обратных тригонометрических функций. Логарифмическая производная. Производная степенной функции. Таблица простейших элементарных функций. Дифференцирование функции заданной параметрически. Некоторые приложения к экономике. Теоремы Ферма, Ролля, Лагранжа, Коши и их геометрический смысл. Теорема Лопиталя. Теорема Тейлора. Признак монотонности. Необходимые и достаточные условия локального экстремума. Направления выпуклости и точки перегиба графика функции. Необходимое и достаточное условия точки перегиба. Асимптоты графика функции. Схема исследования функции и построения графика.

Тема 1.3. Комплексные числа.

Комплексные числа и действия над ними. Тригонометрическая форма комплексного числа. Формулы Муавра и Эйлера.

Тема 1.4. Функции нескольких переменных.

Понятие функции нескольких переменных. Непрерывность функции нескольких переменных. Частные производные. Определение дифференцируемости. Дифференциал функции нескольких переменных и его геометрический смысл. Производная сложной функции. Производная по направлению. Градиент. Экстремумы функции нескольких переменных. Необходимое условие экстремума. Достаточное условие экстремума. Метод наименьших квадратов. Формула Тейлора. Вогнутые функции. Локально-глобальная теорема.

2 СЕМЕСТР.

РАЗДЕЛ 2. ИНТЕГРАЛЬНОЕ ИСЧИСЛЕНИЕ. ОБЫКНОВЕННЫЕ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ. РЯДЫ.

Тема 2.5. Неопределенный интеграл.

Первообразная и неопределенный интеграл. Свойства неопределенного интеграла. Таблица основных интегралов. Непосредственное интегрирование. Метод подстановки. Метод интегрирования по частям. Интегрирование рациональных функций. Интегрирование некоторых иррациональных функций. Универсальная тригономет­рическая подстановка. Частные тригонометрические подстановки. Вычисление интегралов от четных и нечетных степеней синуса и косинуса. Интегрирование иррациональностей с помощью тригонометрических подстановок.

Тема 2.6. Определенный интеграл.

Понятие определенного интеграла, суммы Дарбу. Необходи­мое и достаточное условие интегрируемости. Некоторые классы ин­тегрируемых функций. Свойства определенного интеграла. Теорема о среднем. Интеграл с переменным верхним пределом. Формула Ньютона- Лейбница. Замена переменной в определенном интеграле. Формула интегрирования по частям в определенном интеграле. Не­которые приложения определенного интеграла. Несобственные интегралы первого и второго родов. Формулы прямоугольников, трапеций, Симпсона (парабол).

Тема 2.7. Двойной интеграл.

Двойные интегралы. Определение и условие существования. Геометрический смысл двойного интеграла. Свойства двойного интеграла. Сведение двойного интеграла к повторному. Замена переменных в двойном интеграле. Интегрирование по неограниченным областям. Интеграл Эйлера-Пуассона. Некоторые приложения двой­ных интегралов.

Тема 2.8. Обыкновенные дифференциальные уравнения (ОДУ).

ОДУ, общие понятия и определения. ОДУ первого порядка. Теорема Коши. Общее и частное решения ОДУ. Геометрический смысл. ОДУ с разделяющимися переменными. Линейные ОДУ пер­вого порядка. ОДУ высших порядков. Геометрическое и физическое истолкования. Теорема Коши. ОДУ второго порядка, допускающие понижение порядка. Линейные ОДУ высших порядков. Линейные ОДУ второго порядка. Линейные однородные ОДУ второго порядка. Теорема о структуре решения. Линейно независимые функции. Оп­ределитель Вронского. Теорема об определителе Вронского. Теоре­ма о структуре общего решения линейных однородных ОДУ второго порядка. Линейные неоднородные ОДУ второго порядка. Теорема о структуре общего решения. Линейные однородные ОДУ второго по­рядка с постоянными коэффициентами. Метод Лагранжа. Метод не­определенных коэффициентов.

Тема 2.9. Числовые ряды.

Понятие числового ряда. Свойства сходящихся рядов. Необходимое условие сходимости ряда. Необходимое и достаточное ус­ловие сходимости. Признак сравнения. Признак Даламбера. Инте­гральный признак. Знакочередующиеся ряды. Признак Лейбница. Абсолютная и условная сходимость рядов.

Тема 2.10. Функциональные ряды.

Степенные ряды. Теорема Абеля. Радиус сходимости степен­ного ряда. Свойства степенных рядов. Разложение функций в сте­пенные ряды. Теорема о единственности разложения. Необходимое и достаточное условие сходимости. Разложение элементарных функций в 11

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-1, ОК-2. ОК-3, ОК-4, ОК-10

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины

«Линейная алгебра»

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

  • демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;

  • иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом):

  • демонстрировать понимание основных теорем из различных математических курсов и умение их доказывать;

  • уметь проводить доказательства математических утверждений, не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к ним;

  • уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности;

  • уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность;

  • уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • уметь формулировать на математическом языке проблемы среднего уровня сложности, поставленные в нематематических терминах, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • знать некоторые языки программирования или программное обеспечение и уметь применять их для решения математических задач и получения дополнительной информации;

  • демонстрировать способность к абстракции, в том числе умение логически развивать отдельные формальные теории и устанавливать связь между ними;

  • обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном языке;

  • уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и устной форме.

Используемые инструментальные и программные средства:

Пакеты прикладных программ Maple, MatLab, Excel, SPSS, Statistica

Формы промежуточного контроля:

Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты

Форма итогового контроля знаний:

Экзамен

Б.2.Б.02 ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА

Цель изучения дисциплины:

Воспитание достаточно высокой математической культуры;

Привитие навыков современных видов математического мышления;

Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.

Краткая характеристика учебной дисциплины

(основные блоки, темы)

Тема 1. Элементы аналитической геометрии на прямой, плоскости и в трехмерном пространстве.

Прямоугольная система координат в пространстве. Понятие вектора. Линейные операции над векторами. Линейная зависимость векторов. Скалярное, векторное, смешанное произведение векторов и выражение их через координаты.

Координатные уравнения прямой на плоскости. Угол между двумя прямыми. Взаимное расположение прямых на плоскости. Координатное уравнение плоскости. Уравнения прямой в пространстве. Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве. Некоторые приложения к экономике.

Линии второго порядка. Эллипс, гипербола и парабола, их свойства.

Тема 2. Матрицы. Действия с матрицами. Определители квадратных матриц. Ранг матрицы.

Матрицы и действия над ними. Определители второго, третьего и n-го порядков. Миноры и алгебраические дополнения. Свойства определителей. Теоремы Лапласа. Обратная матрица. Ранг матрицы.

Тема 3. Системы линейных алгебраических уравнений.

Системы линейных алгебраических уравнений. Теорема Крамера. Теорема Кронекера-Капелли. Метод Жордана-Гаусса.

Тема 4. Системы векторов. N – мерное линейное векторное пространство.

Системы векторов. Базис системы векторов. N – мерное линейное векторное пространство. Нормы в пространстве. Отображения линейных пространств. Линейные отображения и их матрицы.

Тема 5. Линейные операторы. Собственные векторы линейных операторов. Эвклидово пространство.

Линейные операторы. Собственные значения и собственные векторы линейных операторов. Преобразование матрицы линейного оператора при переходе к новому базису.

Тема 6. Комплексные числа и многочлены.

Комплексные числа и действия над ними. Тригонометрическая форма комплексного числа. Формулы Муавра и Эйлера. Комплексные многочлены.

Тема 7. Квадратичные формы.

Квадратичные формы, главные оси. Приведение квадратичной формы к каноническому виду.

Тема 8. Системы линейных неравенств. Линейные задачи оптимизации.

Системы линейных неравенств. Три основных случая решения. Простейшие задачи линейной оптимизации.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-1, ОК-2. ОК-3, ОК-4, ОК-10

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

  • демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;

  • иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом):

  • демонстрировать понимание основных теорем из различных математических курсов и умение их доказывать;

  • уметь проводить доказательства математических утверждений, не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к ним;

  • уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности;

  • уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность;

  • уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • уметь формулировать на математическом языке проблемы среднего уровня сложности, поставленные в нематематических терминах, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • знать некоторые языки программирования или программное обеспечение и уметь применять их для решения математических задач и получения дополнительной информации;

  • демонстрировать способность к абстракции, в том числе умение логически развивать отдельные формальные теории и устанавливать связь между ними;

  • обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном языке;

  • уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и устной форме.

Используемые инструментальные и программные средства:

Пакеты прикладных программ Maple, MatLab, Excel, SPSS

Формы промежуточного контроля:

Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты

Форма итогового контроля знаний:

Экзамен

Б.2.Б.03 ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА

Цель изучения дисциплины:

Воспитание достаточно высокой математической культуры;

Привитие навыков современных видов математического мышления;

Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.

Краткая характеристика учебной дисциплины

(основные блоки, темы)

РАЗДЕЛ 1 ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА

Тема 1.1. Случайные события и вероятность.

Предмет теории вероятностей. Испытание. Событие. Классификация событий. Классическое, геометрическое, статистическое определение вероятности случайного события. Алгебра событий. Теоремы сложения и умножения вероятностей. Формула полной вероятности и формула Бейеса. Схема независимых испытаний. Формула Бернулли. Теоремы Муавра-Лапласа. Формула Пуассона.

Тема 1.2 . Случайные величины.

Случайная величина. Дискретные и непрерывные случайные величины. Закон распределения дискретной случайной величины. Функция распределения и ее свойства Плотность вероятности и ее свойства. Вероятность попадания случайной величины в заданный интервал. Числовые характеристики случайных величин: математи­ческое ожидание, дисперсия и среднее квадратическое отклонение. Биномиальное, геометрическое, гипергеометрическое, равномерное, показательное, нормальное и т.д. распределения. Математическое ожидание случайной величины. Коэффициент корреляции двух случайных величин и его свойства. Независимость и некоррелированность. Прямая регрессии. Закон больших чисел. Теоремы Бернулли, Чебышева, Ляпунова и их приложения.

Тема 1.3. Многомерные случайные величины (системы случайных величин).

Основные понятия и определения. Зависимые и независимые случайные величины. Условные законы распределения. Числовые характеристики системы случайных величин. Условные числовые характеристики системы случайных величин. Многомерное нормальное распределение.

Тема 1.5. Математическая статистика.

Генеральная совокупность и выборка. Вариационный ряд. Гистограмма, эмпирическая функция распределения, выборочная средняя и дисперсия. Статистические оценки. Погрешность оценки. Доверительная вероятность и доверительный интервал. Определение необходимого объема выборки. Критерии согласия. Проверка гипотез о равенстве долей и средних. Функциональная зависимость и регрессия. Кривые регрессии и их свойства. Коэффициент корреляции, корреляционное отношение, их свойства и оценки. Принцип максимального правдоподобия. Статистические методы обработки экспериментальных данных. Определение параметров нелинейных уравнений регрессии методом наименьших квадратов и с помощью линеаризации. Оценка параметров многомерных линейных функций регрессии. Совокупный и частные коэффициенты множественной корреляции, их свойства и оценки. Применение многомерных статистических методов в социально- экономических исследованиях. Современные пакеты прикладных программ.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-1, ОК-2. ОК-3, ОК-4, ОК-10.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины

«Математический анализ», «Линейная алгебра»

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

  • демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;

  • иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом):

  • демонстрировать понимание основных теорем из различных математических курсов и умение их доказывать;

  • уметь проводить доказательства математических утверждений, не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к ним;

  • уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности;

  • уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность;

  • уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • уметь формулировать на математическом языке проблемы среднего уровня сложности, поставленные в нематематических терминах, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • знать некоторые языки программирования или программное обеспечение и уметь применять их для решения математических задач и получения дополнительной информации;

  • демонстрировать способность к абстракции, в том числе умение логически развивать отдельные формальные теории и устанавливать связь между ними;

  • обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном языке;

  • уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и устной форме.

Используемые инструментальные и программные средства:

Пакеты прикладных программ Maple, MatLab, Excel, SPSS, Statistica

Формы промежуточного контроля:

Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты

Форма итогового контроля знаний:

Экзамен

Б.2.Б.04 МЕТОДЫ ОПТИМАЛЬНЫХ РЕШЕНИЙ

Цель изучения дисциплины:

Воспитание достаточно высокой математической культуры;

Привитие навыков современных видов математического мышления;

Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.

Краткая характеристика учебной дисциплины

(основные блоки, темы)

Тема 1. Общие методы оптимизации математического программирования

Необходимые и достаточные условия безусловных экстремумов дважды дифференцируемой функции нескольких переменных. Матрица Гессе. Условные экстремумы и функция Лагранжа. Постановка задачи математического программирования. Область планов и оптимальные планы. Условия Куна-таккера при естественных и общих ограничениях. Составление функции Лагранжа в задачах на максимум и минимум.

Тема 2. Задача линейного программирования. Симплекс-метод.

Постановка задачи линейного программирования. Задача оптимального использования ресурсов. Структура области планов и множества оптимальных планов. Графическое решение задачи на плоскости. Общие выводы: альтернативы решений задачи линейного программирования. Приведение общей задачи к основной и к канонической. Симплекс-метод, его сущность и алгоритм. Индексные критерии. Оценка числа операций симплекс-метода и сравнение с методом перебора вершин многогранника планов. Построение линейных моделей экономических задач.

Тема 3. Общая теория двойственности.

Правила составления симметричных двойственных задач. Матричная форма записи. Экономическое происхождение этих задач. Основное неравенство двойственности и его следствия. Функция Лагранжа симметричных двойственных задач. Основная теорема теории двойственности. Условия дополняющей нежесткости Канторовича.

Критерии оптимальности планов двойственных задач. Одновременное решение двойственных задач симплекс-методом. Экономический смысл решений двойственных задач. Теневые цены и эффективности ресурсов. Закон убывания эффективности ресурсов. Несимметричные двойственные задачи, правила составления и общие положения несимметричной теории двойственности (без вывода).

Тема 4. Приложения теории двойственности.

Задачи использования технологий и комплектного производства. Закрытые транспортные задачи. Метод потенциалов. Открытые задачи. Задачи с приоритетами и ограничениями. Многоэтапные задачи. Задачи транспортного типа: лямбда-задача, задача о назначениях и др. Станковая задача. Постановка задачи о развитии и размещении производства.

Тема 5. Целочисленная задача линейного программирования.

Постановка задачи целочисленного линейного программирования. Целочисленные решетки. Графическая иллюстрация на плоскости. Критика метода округлений. Целая и дробная части чисел. Метод отсечений Гомори, его обоснование, алгоритм и геометрический смысл.

Решение задачи на косых решетках.

Тема 6. Параметрическая задача линейного программирования.

Постановка параметрической эадачи. Параметрические задачи с рациональнофункциональными коэффициентами. Интервалы устойчивости решений. Теорема Пинскера. Точечный метод и метод исследования финальных таблиц. Простейшие случаи с переменными ценами и с переменными запасами ресурсов. Двойственные параметрические задачи.

Тема 7. Многофакторная оптимизация

Задачи с несколькими целевыми функциями. Нормирование и усреднение факторов (критериев). Метод Сэвиджа минимизации рисков. Метод пороговых значений. Лексикографическая оптимизация. Оптимальность по Парето. Факторное пространство. Графическое решение задачи линейного программирования с двумя переменными и с двумя факторами.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-1, ОК-2. ОК-3, ОК-4, ОК-10.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины

«Линейная алгебра», «Математический анализ», «Теория вероятностей и математическая статистика».

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

  • демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;

  • иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом):

  • демонстрировать понимание основных теорем из различных математических курсов и умение их доказывать;

  • уметь проводить доказательства математических утверждений, не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к ним;

  • уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности;

  • уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность;

  • уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • уметь формулировать на математическом языке проблемы среднего уровня сложности, поставленные в нематематических терминах, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • знать некоторые языки программирования или программное обеспечение и уметь применять их для решения математических задач и получения дополнительной информации;

  • демонстрировать способность к абстракции, в том числе умение логически развивать отдельные формальные теории и устанавливать связь между ними;

  • обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном языке;

  • уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и устной форме.

Используемые инструментальные и программные средства:

Пакеты прикладных программ Maple, MatLab, Excel, SPSS, Statistica

Формы промежуточного контроля:

Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты

Форма итогового контроля знаний:

Экзамены

Б.2.В.01 ИНФОРМАТИКА

Цель изучения дисциплины

Получение знаний в области информатики, формирование умений и навыков использования информационных технологий в различных отраслях экономики.

Содержание дисциплины

Раздел 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ИНФОРМАТИКИ И СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ

  • Основные понятия информатики.

  • Основные сведения об информации и информационных процессах.

Раздел 2. ТЕХНИЧЕСКИЕ И ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА ИНФОРМАТИКИ

  • Архитектура ПЭВМ и вычислительных сетей.

  • Программное обеспечение ПЭВМ.

  • Операционная система Windows.

  • Компьютерные сети.

  • Обеспечение безопасности и защиты информации.

Раздел 3. ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ НА ЯЗЫКЕ Visual Basic

  • Основы алгоритмизации.

  • Основные понятия языка Visual Basic.

  • Основы объектно-ориентированного программирования.

Раздел 4. ОСНОВНЫЕ ОФИСНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

  • Интегрированный пакет программ для работы в офисе MICROSOFT OFFICE. Структура и назначение.

  • Основы работы с текстовым процессором WORD.

  • Создание, форматирование и вывод таблиц.

  • Организация вычислений в таблицах.

  • Создание и редактирование диаграмм.

  • Основные средства обработки таблиц.

  • Основы работы с базами данных.

Формируемые компетенции

ОК-13, ПК-10, ПК-12

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • основные понятия информатики;

  • основные сведения об информации и информационных процессах;

  • архитектуру ПЭВМ и вычислительных сетей;

  • программное обеспечение ПЭВМ;

  • основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования;

  • основные офисные информационные технологии;

  • вопросы обеспечения безопасности и защиты информации.

Уметь:

  • создавать программы на языке Visual Basic;

  • создавать и редактировать документы в среде текстового процессора Word;

  • форматировать текстовые документы в среде текстового процессора Word;

  • создавать структурно сложные документы, включающие встроенные объекты в среде текстового процессора Word;

  • создавать электронные таблицы в среде табличного процессора Excel;

  • производить вычисления в электронных таблицах с использованием формул и стандартных функций Excel;

  • строить графики и диаграммы в среде табличного процессора Excel.

Используемые инструментальные и программные средства

Windows 2000/ХР, Microsoft Office 2003/2007

Формы промежуточного контроля знаний

Прием лабораторных работ (в течение семестра)

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.2.В.02 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЭКОНОМИКЕ

Цель изучения дисциплины

Дать бакалаврам знания основных теоретических положений прикладной информатики и теории систем. Ознакомить обучающихся с этапами проектирования информационных систем, выбором программной платформы, разработкой пользовательского интерфейса, а также средствами и методами защиты информации.

Содержание дисциплины

Раздел 1 Роль и место информационных систем в процессе развития современного общества

  • Информационные системы и информационные технологии

  • Теоретические основы проектирования ИС. Методы проектирования экономических ИС

Раздел 2. Современные способы сбора, обработки и передачи информации в ИТ

  • Информационные системы на базах данных Понятие и определения мультимедия технологий

  • Понятие пользовательского интерфейса

  • Сетевые ИТ

  • Защита информации в экономических ИС

Раздел 3. Использование ИС в различных сферах экономики

  • Особенности эксплуатации ИС бухгалтерского учета

Формируемые компетенции

ОК-13, ПК-10, ПК-12.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Информатика»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • определения дисциплины, понятия информационных процессов в организационно-экономической сфере;

  • технологию и методы обработки экономической информации; роль и место автоматизированных ИС в экономике;

  • теоретические и практические навыки проектирования автоматизированных ИС;

  • роль и место специалиста экономического профиля на стадиях жизненного цикла создания, развития и эксплуатации ИС;

  • области применения новых ИТ;

  • основные принципы построения и использования автоматизированных систем бухгалтерского учета;

Уметь:

  • использовать средства офисного назначения для обработки экономической информации;

  • оценить пакеты прикладных программ по обработке экономической информации представленные на рынке программных средств;

  • использовать новые информационные технологии в экономических системах;

  • применять на практике методы защиты информации.

Используемые инструментальные и программные средства

Средства MS Office (Word, Exсel, PowerPoint и т.д.)

Формы промежуточного контроля знаний

Прием лабораторных работ

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.2.В.03 ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ

Цель изучения дисциплины

Дать необходимые знания в области информационных технологий, умения и навыки их использования.

Содержание дисциплины

Актуальность информационной безопасности, понятия и определения. Законодательные и правовые аспекты защиты информации. Угрозы информации и методы их реализации. Методы и средства защиты информационных систем. Использование защищенных компьютерных систем. Вредоносные программы. Защита от компьютерных вирусов. Парольные системы. Шифрование данных. Криптографические методы информационной безопасности. Особенности защиты в операционных системах. Защита программ и данных. Особенности защиты информации в СУБД. Особенности защиты информации в компьютерных сетях. Лицензирование и сертификация в области защиты информации. Критерии безопасности компьютерных систем.

Формируемые компетенции

ОК-13, ПК-10, ПК-12. ОК-12, ОК-13, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Информатика»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Уметь: выявлять источники, риски и формы атак на информацию, разрабатывать политику компании в соответствии со стандартами безопасности, использовать криптографические модели, алгоритмы шифрования информации и аутентификации пользователей, составлять многоуровневую защиту корпоративных сетей.

Используемые инструментальные и программные средства

Средства MS Office (Word, Exсel, PowerPoint и т.д.)

Формы промежуточного контроля знаний

Лабораторные работы, домашние задания, опрос, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.2.В.04 ЛОГИСТИКА

Цель изучения дисциплины

Дать теоретические знания в области рациональной организации сферы товародвижения, повышения эффективности выполнения логистических операций и функций на уровне предприятий, научить практически применять логистический менеджмент в предпринимательской деятельности на основе российского и зарубежного опыта организации и функционирования логистических систем и службы логистики на предприятии и подготовить обучающихся к осуществлению расчетно-экономической, аналитической, научно-исследовательской и организационно-управленческой деятельности в сфере организации товародвижения.

Задачи дисциплины

подготовить бакалавра для решения следующих профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:

расчетно-экономическая деятельность

  • подготовка исходных данных для проведения расчетов по оценке уровня логистического сервиса на уровне предприятий, выбору поставщиков товарно-материальных ценностей, определению эффективных каналов сбыта готовой продукции, размещения материально- технических ресурсов на объектах хранения ресурсов;

  • проведение расчетов коэффициентов обеспеченности, комплектности материальных ресурсов, норм запасов товарно-материальных ценностей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

  • поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения расчетов наиболее оптимальных вариантов организации товародвижения;

  • обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей минимизации совокупных логистических издержек, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

  • построение стандартных теоретических и эконометрических моделей размещения запасов по уровням товародвижения, распределительных центров на уровне территорий обслуживания, анализ и интерпретация полученных результатов;

  • анализ и интерпретация показателей, характеризующих логистические процессы на микро- и макроуровне как в России, так и за рубежом;

  • участие в разработке проектных решений в области организации рационального товародвижения, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

организационно-управленческая деятельность

  • участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании выбора наиболее оптимальных вариантов товародвижения на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений.

Содержание дисциплины

Предмет, метод и задачи курса «Логистика». Объекты логистического управления. Принципы логистики. Логистические системы. Заготовительная логистика. Управление запасами. Производственная логистика. Сбытовая логистика. Транспортная логистика. Складская логистика. Информационная логистика. Финансовая логистика.

Формируемые компетенции

ОК-1,ОК-8, ОК-12, ПК-2, ПК-5, ПК-7, ПК-13,ПК-18

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Макроэкономика, Микроэкономика, Экономика предприятия, Информатика

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

- что логистика является прогрессивным направлением научной и практической деятельности в сфере организации рационального товародвижения как на уровне отдельных предприятий и организаций, так и на уровне территорий, т.е. на макроуровне;

- логистика является инструментом снижения совокупных издержек сферы товародвижения, уровень которых отражается в себестоимости и стоимости конечных товаров и услуг, соответственно субъекты рыночной экономики заинтересованы в их оптимизации (т.е. снижении);

- отличие логистического подхода к управлению материальными потоками от традиционного, его принципы и методы;

- механизм формирования интеграционного эффекта в условиях системного подхода к управлению материальными потоками;

Уметь:

- оценить уровень организации логистического сервиса на предприятиях и организациях;

- самостоятельно определять факторы оптимизации логистических издержек на этапах закупки ресурсов, сбыта готовой продукции, управления запасами товарно - материальных ценностей;

- определить наиболее эффективные варианты организационных решений в сфере товародвижения и обосновать их эффективность;

- проектировать формирование стоимости товаров и услуг при альтернативных вариантах организации товародвижения.

Владеть:

- терминологией логистического подхода к управлению материальными и сопутствующими им информационными и финансовыми потоками;

- методами оптимизации издержек товародвижения;

- конкретными методами оценки логистического сервиса, управления запасами ТМЦ.

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Лабораторные работы, домашние задания, опрос, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.2.В.05 ФИНАНСОВАЯ МАТЕМАТИКА

Цель изучения дисциплины

Освоение студентами современных методов количественного финансового анализа и методик финансово-экономических расчетов, позволяющих анализировать, сравнивать и измерять эффективности различных финансово-кредитных и коммерческих операций.

Содержание дисциплины

Наращение и дисконтирование денежных сумм. Потоки платежей, ренты. Кредитные расчеты. Анализ инвестиционных процессов. Доходность финансовых операций. Характеристики финансовых инструментов. Изменение расчетных схем в условиях неопределенности. Характеристики вероятностных финансовых операций. Классическая схема оценки финансовых операций в условиях неопределенности. Методы уменьшения рисков.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-8, ПК-2, ПК-15, ПК-17, ПК-21.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Математический анализ

Линейная алгебра

Теория вероятностей и математическая статистика

Статистика

Эконометрика

Микроэкономика

Макроэкономика

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать: методику и практику использования финансово-экономических расчетов (разовые платежи; наращение простых, сложных процентов с конвертацией и без конвертации валюты; наращение по простой, сложной и непрерывной процентной ставке; дисконтирование; номинальная и эффективная учетные ставки процентов; реальная ставка процента; расчет срока ссуды; инфляция: способы компенсации потерь; потоки платежей: наращенная сумма, величина потока, потоки с постоянными и переменными платежами, виды финансовых рент; финансовая эквивалентность обязательств); количественный анализ финансовых операций (зависимость конечных результатов от основных параметров операции, сделки, контракта); методы погашения задолженностей; систему показателей оценивания эффективности производственных инвестиций;

Уметь: применять финансово-экономические расчеты при решении практических задач, в том числе и при отсутствии достоверной статистической информации; производить наращение по простым и сложным процентам; осуществлять дисконтирование и учет по простым и сложным ставкам процентов; проводить количественный анализ финансовых операций; строить модели количественных оценок; рассчитывать параметры эквивалентного изменения условий контракта; разрабатывать план погашения задолженности; рассчитывать обобщающие характеристики потоков платежей применительно к различным видам финансовых рент; анализировать инвестиционные проекты;

Владеть: методами финансовых вычислений и навыками их использования в экономических исследованиях.

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы, домашние задания, опрос, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Зачет с оценкой

Б.2.В.06 МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ЭКОНОМИКЕ

Цель изучения дисциплины

Формирование теоретических знаний о принципах математического моделирования и получение практических навыков применения математических методов для анализа экономических процессов с целью принятия управленческих решений

Содержание дисциплины

Введение

Роль количественных методов в теоретической экономике и хозяйственной практике. Типы экономико-математических моделей. Концептуальные модели как средство исследования экономических закономерностей. Расчетные модели как средство экономического анализа и принятия рациональных хозяйственных решений. Абстракция в экономико-математическом моделировании. Проблема адекватности моделей реальным процессам. Основные сведения из истории экономико-математического моделирования.

Тема 1. Основные этапы и приемы моделирования

Формулировка проблемы. Понятие модели. Классификация моделей. Построение модели: переменные, ограничения, параметры, оценочные функции. Сфера применения дискретных переменных, формализация логических условий. Примеры. Методы поиска решения модели (обзор).

Тема 2. Методы интерпретации экономических моделей

Геометрический образ области допустимых решений. Геометрическая интерпретация целевых функций и методов поиска решений. Графический анализ решений, его ограниченность. Анализ области допустимых решений, понятие несовместимых условий, их интерпретация. Пример линейных ограничений. Анализ совместного изменения переменных модели. Анализ решения модели, способы изменения условий модели.

Тема 3. Структуризация производственных систем как основа моделирования

Понятие экономической производственной системы и подсистемы. Многоуровневость, иерархичность и многосвязанность производственных систем. Производственно-технологический, организационный и социально-экономический аспекты производственной системы.

Тема 4. Методы системного моделирования экономических задач

Необходимость построения многоуровневой, многоаспектной системы взаимосвязанных моделей. Общие принципы системного экономико-математического моделирования. Параметрическая оптимизация как метод обобщенного описания экономических задач. Функция "результат - затраты" и ее свойства. Закон убывающей эффективности В.В.Новожилова. Производственные функции, их свойства и примеры использования.

Основы теории взаимных задач. Взаимная задача и ее геометрический образ. Применение в экономических исследованиях.

Тема 5. Методы декомпозиции экономических систем

Общие идеи декомпозиции экономической системы; проблема согласования оптимальных планов подсистем. Методы "вертикальной" и "горизонтальной" декомпозиции. Принцип декомпозиции как методология согласования целей предприятия.

Тема 6. Методы многоцелевой оптимизации

Многоаспектность экономических систем и множественность целей ее функционирования. Методы преодоления проблемы многокритериального выбора, переход к критерию более высокого уровня. Оптимальность по Парето, множество эффективных планов. Понятие компромиссного плана. Выбор схемы компромисса.

Методы неформального компромисса для решения многоцелевых моделей с использованием дисплейного образа. Многоцелевая оптимизация в условиях нечетких исходных данных.

Тема 7. Методы алгоритмического моделирования

Построение математической (алгоритмической) модели. Схема подготовки исходных данных. Диалоговый режим проведения модельных расчетов с целью обоснования управленческих решений, оценки их последствий.

Интерактивная оптимизация. Основная концепция Метода Монте-Карло. Общие принципы имитации социально-экономических процессов.

Особенности построения имитирующего алгоритма в зависимости от степени структуризации объекта (процесса).

Тема 8. Балансовые модели

Структура балансовых моделей воспроизводства и потребления ресурсов. Общие свойства балансовых моделей. Модель межотраслевого баланса. Коэффициенты прямых, косвенных и полных затрат. Оптимизационные межотраслевые модели. Балансовые модели предприятия. Структура динамических балансов.

Тема 9. Распределительные модели

Структура моделей распределения и потребления ресурсов. Общие требования к ограничениям распределительных моделей. Динамические и статические модели распределения ресурсов. Примеры распределительных моделей: размещения производства, объемного и календарно-объемного планирования на предприятии, календарного расписания. Модели сетевого планирования и управления.

Формируемые компетенции

ОК-5, ОК-15, ПК-8

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Математический анализ

Линейная алгебра

Теория вероятностей и математическая статистика

Статистика

Эконометрика

Микроэкономика

Макроэкономика

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

должен знать:

основные понятия: система, социально-экономическая система,

моделирование, экономико-математическое моделирование, экономико-математические методы, экономико-математические модели, принцип

аналогии, адекватности, двойственные оценки, критерий оптимальности,

ограничения, целевая функция, переменные и другие.

должен уметь:

сформулировать задачу и критерий оптимальности,

собрать необходимую информацию и доработать ее при

необходимости;

построить математическую модель и развернутую экономико-математическую модель,

выбрать нужную программу для решения;

правильно внести информацию в компьютер и решить задачу;

дать анализ оптимального решения и его устойчивости;

сформулировать рекомендации хозяйству для использования

результатов моделирования

иметь навыки:

проведения экономического исследования на базе математического моделирования

использования в экономических расчетах современных инструментальных средств

построения моделей и решению их на ПК

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы, домашние задания, опрос, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Зачет с оценкой

Б.2.В.07 ТЕОРИЯ ИГР

Цель изучения дисциплины:

Воспитание достаточно высокой математической культуры;

Привитие навыков современных видов математического мышления;

Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.

Краткая характеристика учебной дисциплины

(основные блоки, темы)

Тема 1. Задачи принятия решений

Предпочтения. Вычислительные методы теории принятия решений. Выбор решения в условиях стохастической неопределенности.

Тема 2. Многокритериальная оптимизация

Классификация задач. Основные методы решения задач векторной оптимизации.

Тема 3. Антагонистические игры

Основные понятия. Матричная игра двух лиц с нулевой суммой и конечным числом стратегий. Платежная матрица. Стратегии чистые и смешанные. Средний выигрыш. Оптимальные стратегии и цена игры. Постановка задачи теории игр. Критерий оптимальности стратегий. Основная теорема теории игр (теорема фон Неймана). Сведение матричной игры к паре двойственных задач линейного программирования. Игры с седловой точкой и решение игры в чистых стратегиях.

Тема 4. Игровые модели

Детерминированные и недетерминированные задачи. Игровые модели. Многошаговые игры.

Тема 5. Бескоалиционные игры

Ситуация равновесия в биматричных играх. Теорема Нэша. Оптимальность по Парето. Метод идеальной точки. Позиционные игры. Нормальная форма. Игры с полной и неполной информацией.

Тема 6. Бескоалиционные неантагонистические игры

Критерии Лапласа, Вальда, Сэвиджа и Гурвица

Тема 7. Кооперативные игры

Коалиционные и кооперативные игры. Стратегическая эквивалентность кооперативных игр. Доминирование дележей и с-ядро. Решение по Нейману-Моргенштерну. Вектор Шепли.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-1,2,3,4,10

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины

Математический анализ

Линейная алгебра

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

  • демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;

  • иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом):

  • демонстрировать понимание основных теорем из различных математических курсов и умение их доказывать;

  • уметь проводить доказательства математических утверждений, не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к ним;

  • уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности;

  • уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность;

  • уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • уметь формулировать на математическом языке проблемы среднего уровня сложности, поставленные в нематематических терминах, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;

  • знать некоторые языки программирования или программное обеспечение и уметь применять их для решения математических задач и получения дополнительной информации;

  • демонстрировать способность к абстракции, в том числе умение логически развивать отдельные формальные теории и устанавливать связь между ними;

  • обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном языке;

  • уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и устной форме.

Используемые инструментальные и программные средства:

пакеты прикладных программ Maple, MatLab, Excel, SPSS, Statistica

Формы промежуточного контроля:

Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты, зачеты

Форма итогового контроля знаний:

Экзамены

Б.3. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

Б.3.Б.01 МАКРОЭКОНОМИКА

Цель изучения дисциплины

Изучение закономерностей функционирования экономических систем на уровне отдельных национальных экономик, усвоении проблем и механизмов эффективного использования ограниченных ресурсов для удовлетворения безграничных потребностей. Цель реализуется через решение ряда задач: освоение совокупности знаний о методологических принципах научных исследований; механизме макроэкономического равновесия; политике макроэкономической стабилизации; моделях и факторах экономического роста и др.

Содержание дисциплины

Макроэкономика наряду с микроэкономикой является фундаментальной базовой дисциплиной в профессиональной подготовке выпускников направления «Экономика». Она выступает как наиболее общая наука, представляющая собой основу для изучения прикладных экономических наук – отраслевых (экономика промышленности, строительства), функциональных (бухгалтерский учет, финансы и кредит, статистика) и так называемых стыковых наук (экономическая география, экономическая социология и т.п.).

Изучение экономической теории позволяет понять сущность безработицы и определить ее место в экономической политике; выявить экономическую природу и последствия инфляции; сформировать представление об анализе макроэкономического равновесия, в том числе с позиции определения фискальной и денежной политики государства. изучаемых затем более подробно в курсах бухгалтерского учета, менеджмента, специальностей банковского дела.

В процессе изучения дисциплины выявляются причины и особенности деловых циклов, характерные особенности тенденции экономического роста стран и национальной экономики.

Важнейшими вопросами дисциплины являются проблемы макро- и микроэкономики связанные с переходом нашей страны к рыночной экономике, с функционированием России в современной международной валютной системе и на мировом рынке.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

История, Философия

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

  • знать теоретические основы функционирования экономических систем и уметь их использовать для оценки состояния экономики России и экономической политики государства;

  • иметь представление о тенденциях развития российской и мировой экономики;

  • знать основные этапы развития и структуру мировой экономической мысли;

  • понимать сложность и многообразие процессов, происходящих в глобализирующемся мире;

  • уметь выявить проблемы, предлагать способы их решения и прогнозировать последствия

В процессе обучения по дисциплине «Макроэкономика» используются различные формы и методы проведения учебных занятий:

  • лекции (с применением телевидения, микрофона и других технических средств);

  • практические занятия (с использованием деловых игр, имитационных задач, дискуссий, учебных конференций, докладов, сообщений, опросов, тестирования).

  • инструментальных средств

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office;

Статистические пакеты: Statistica, SPSS, STATGRAPHICS

Математические пакеты: Matlab, Mathcad

Формы промежуточного контроля знаний

  • текущего – опросы; письменные работы, включающие тесты, задачи, упражнения, заслушивание докладов, сообщений; деловые игры, имитационные задачи; проверка рефератов;

  • промежуточного – письменные работы, выключающее тесты, задачи, упражнения; собеседования, контрольные работы.

Форма итогового контроля знаний

экзамен, курсовая работа

Б.3.Б.02 МИКРОЭКОНОМИКА

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний о маломасштабных экономических процессах, субъектах, явлениях (в основном предприятий, фирм, предпринимателей, потребителей) их хозяйственной деятельности, экономических отношений между ними.

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается поведение производителей и потребителей, принятие ими решений в отношении объемов производства, продаж, покупок, потребления с учетом потребностей, цен, затрат, прибыли. Основными блоками дисциплины являются:

1. Исследование функционирования экономической системы с позиций микроподхода:

  • основные понятия рыночного поведения субъектов;

  • особенности функционирования и развития рынка;

  • отношения, возникающие между субъектами в процессе производства;

  • факторы и особенности количественной и качественной оценки рыночной ситуации;

  • вопросы распределения, обмена, потребления.

2. Особенности экономических отношений, возникающие между предпринимателями и государством на разных рынках.

    • поведение с позиций потребителя и покупателя

3. Принятие экономических решений на низшем уровне

    • основные понятия и особенности процессов на уровне микроэкономическом уровне;

    • формы, задачи и методы принятия решений.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7,ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-13; ПК-1 ПК-3,, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, СК-2, СК-4

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Мировая экономика и международные экономические отношения», «Моделирование социально-экономических процессов», «История», «Методы принятия управленческих решений»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • основные элементы, микроэкономических процессов

  • особенности и специфику формирования и функционирования конкурентной среды;

  • способы и возможности прогнозирования рыночной ситуации;

  • законодательные и нормативно- правовые акты, регламентирующие взаимоотношения субъектов микроэкономических отношений;

  • критерии и факторы, определяющие эффективность регулирующих воздействий.

«Уметь»:

  • идентифицировать и анализировать проблемную ситуацию на микроэкономическом уровне;

  • применять методы принятия управленческих решений;

  • оценивать эффективность регулирующих воздействий;

«Владеть»:

  • методами проведения анализа сложившейся микроэкономической ситуации;

  • навыками реализации и оценки эффективности процесса регулирования рынка;

  • навыками принятия решений, обеспечивающих эффективность деятельности предприятий на рынке.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.Б.03 ЭКОНОМЕТРИКА

Цель изучения дисциплины

Формирование теоретических знаний в области прикладных количественных исследований экономических явлений

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматриваются базовые эконометрические модели, используемые при изучении связей и динамики экономических процессов.

Основными блоками дисциплины являются:

  • Парная регрессия и корреляция в эконометрических исследованиях

  • Нелинейные модели регрессии

  • Множественная регрессия и корреляция

  • Системы эконометрических уравнений

  • Моделирование одномерных временных рядов

  • Изучение взаимосвязей по временным рядам

  • Динамические эконометрические модели

Формируемые компетенции

ОК-4, ОК-13, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-13.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Математический анализ», «Теория вероятностей и математическая статистика», «Макроэкономика». «Микроэкономика». «Статистика»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • основные понятия эконометрики;

  • методы оценивания и верификации классической и обобщенной моделей парной и множественной линейной регрессии;

  • методы оценивания и верификации моделей нелинейной регрессии;

  • методы построения и анализа систем одновременных эконометрических уравнений;

  • методы изучения взаимосвязей по временным рядам;

  • приемы построения и анализа динамических эконометрических моделей.

Уметь:

  • исходя из задач конкретного исследования выбирать вид эконометрической модели по составу и форме входящих в нее связей;

  • идентифицировать модель, выполнить ее статистический анализ и оценить неизвестные параметры;

  • верифицировать модель, проверить ее адекватность и определить точность модельных данных.

Иметь навыки:

  • построения условных прогнозов эндогенных переменных;

  • выполнения многовариантных сценарных расчетов;

  • оформления итогов проделанной работы в виде отчетов;

  • использования в эконометрических расчетах современных инструментальных средств

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office;

Статистические пакеты: Statistica, SPSS, STATGRAPHICS

Математические пакеты: Matlab, Mathcad

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.Б.04 СТАТИСТИКА

Цель изучения дисциплины

Формирование теоретических знаний о статистической природе экономических закономерностей и практических навыков обработки и анализа статистических данных

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается место статистической методологии в общей системе экономических наук. Основными блоками дисциплины являются:

  • Статистическое наблюдение

  • Группировка статистических данных

  • Обобщающие характеристики совокупностей

  • Выборочное исследование

  • Статистические методы проверки гипотез

  • Статистические методы анализа связи

  • Ряды динамики

  • Индексы

  • Демографическая статистика

  • Система национальных счетов

  • Статистика национального богатства

  • Статистика уровня и качества жизни населения

  • Статистика эффективности экономической деятельности

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-4, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-8, ПК-9, ПК-13.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Математический анализ», «Теория вероятностей и математическая статистика». «Макроэкономика». «Микроэкономика»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • научные принципы организации статистических служб;

  • принципы и методы организации сбора статистический информации;

  • принципы и методы обработки результатов статистического наблюдения;

  • сущность и особенности применения обобщающих статистических показателей – абсолютных, относительных и средних величин, показателей центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки;

  • научные подходы, методы и основные показатели, используемые в микро- и макроэкономической статистике

Уметь:

  • строить статистические таблицы и графики;

  • рассчитывать различные статистические характеристики (абсолютные, относительные и средние величины, центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки; основные показатели, используемые в микро- и макроэкономической статистике);

  • анализировать статистические данные и формулировать выводы на основе проведенного анализа.

Иметь навыки:

  • организации и проведения статистических наблюдений

  • использования в экономических расчетах современных инструментальных средств

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office;

Статистические пакеты: Statistica, SPSS, STATGRAPHICS

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.Б.05 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Цель изучения дисциплины

  • Изучение опасностей в процессе жизнедеятельности человека и способов защиты от них.

  • Создание комфортных условий деятельности человека на всех стадиях его жизненного цикла.

  • Обеспечение нормативно допустимых уровней воздействия негативных факторов на человека и природную среду.

Содержание дисциплины

1.Теоретические основы безопасности жизнедеятельности

1.1. Основные понятия, аксиомы и задачи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

1.2. Классификация опасностей и их источников, причин и последствий реализации опасностей

1.3. Количественное описание опасностей. Концепция приемлемого риска.

1.4. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности.

1.5.Анализ и управление безопасностью жизнедеятельности.

2. Обеспечение безопасности повседневной жизнедеятельности

2.1. Характеристика основных форм и условий деятельности. Организация трудового процесса (элементы эргономики) и охрана труда.

2.2. Санитарно-гигиенические и психофизиологические аспекты безопасности (антропогенные опасности)

2.3. Биологические опасности.

2.4. Социальные опасности.

2.5. Техногенные опасности.

2.6. Экологические опасности.

3. Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях

3.1. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях.

3.2. Техногенные чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.

3.3. Природные чрезвычайные ситуации (природные опасности).

3.4. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях.

3.5. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-15

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Информатика»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • теоретические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности;

  • правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

  • основы гигиены, физиологии и психологии труда и методы обеспечения комфортных условий деятельности человека;

  • последствия воздействия на человека опасных и вредных производственных факторов и способы защиты от них;

  • основы организации и управления действиями производственного персонала в чрезвычайных ситуациях;

  • принципы и порядок ведения спасательных и других неотложных работ в очагах поражения.

Уметь:

  • оценивать параметры негативных факторов и степень их воздействия в соответствии с нормативными требованиями;

  • рационально и эффективно использовать средства защиты человека и природной среды от негативного воздействия техногенных источников и стихийных бедствий;

  • грамотно управлять действиями персонала при возникновении чрезвычайных ситуаций.

Владеть:

  • методами измерения параметров негативных факторов производственной среды;

  • навыками выбора принципов защиты и использования средств индивидуальной и коллективной защиты в различных условиях деятельности;

  • способами оказания первой помощи пострадавшим в результате несчастных случаев;

Используемые инструментальные и программные средства

Средства MS Office, компьютерные программные продукты по разделам дисциплины, учебные видеофильмы.

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование, индивидуальные задания, решение задач, письменные опросы.

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Б.3.Б.06 БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ И АНАЛИЗ

Цель изучения дисциплины

Формирование у студентов понимания сущности и роли бухгалтерского учета и анализа, знания исторической и этической перспективы развития бухгалтерской профессии, теоретических основ учета и анализа.

Содержание дисциплины

Основными разделами и темами дисциплины являются:

РАЗДЕЛ. Учет

  • Сущность, цели и содержание бухгалтерского учета;

  • Принципы бухгалтерского учета;

  • Объекты бухгалтерского учета;

  • Балансовое обобщение;

  • Система счетов бухгалтерского учета и двойная запись;

  • Документирование, инвентаризация, техника и формы бухгалтерского учета;

  • Оценка – методический прием бухгалтерского учета;

  • Бухгалтерская отчетность;

  • Организация бухгалтерского учета, его правовое и методическое обеспечение;

  • Международные стандарты бухгалтерского учета.

РАЗДЕЛ. Анализ

  • Научные основы экономического анализа

  • Типология видов экономического анализа

  • Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности

  • Методология и методика экономического анализа деятельности предприятий

  • Информационное обеспечение экономического анализа

  • Методология комплексного анализа основных показателей хозяйственной деятельности

  • История и перспективы развития экономического анализа деятельности предприятий в условиях укрепления рыночных отношений и реформирования бухгалтерского учета

Формируемые компетенции

ОК-1, ПК-1, ПК-13.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Линейная алгебра», «Математический анализ», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «История бухгалтерского учета, анализа и аудита»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • основные концепции построения бухгалтерского учета и предмет экономического анализа;

  • общепринятые принципы бухгалтерского учета;

  • основные методы экономического анализа;

  • организацию бухгалтерского учета на предприятиях, его правовое и методическое обеспечение;

  • направления, виды экономического анализа и области их применения;

  • методики экономического анализа, включая их целевую направленность, последовательность анализа, систему методов, формирование итоговых документов.

Уметь:

  • составлять бухгалтерский баланс;

  • использовать систему счетов бухгалтерского учета и применять двойную запись;

  • оформлять первичные документы, вести учетные регистры применительно к действующим формам учета;

  • обосновать направление анализа, выбрать его целевую направленность и основные факторы для изучения явления и процесса,

  • применять методы экономического анализа к изучению экономических явлений и процессов,

  • формировать системно-ориентированную информационную базу,

  • сформировать предложения по оценке и вероятностным вариантам изменения изучаемого процесса.

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office (Word, Exсel, PowerPoint и т.д.)

Формы промежуточного контроля знаний

Тестирование на лекциях, работа на практических занятиях, решение расчетных и аналитических задач с обсуждением предложенных вариантов решений, решение конкретных проблемных ситуаций, кейсов; расчетные задачи, аналитические задачи, исследовательские задачи; подготовка доклада и выступление; выполнение домашнего задания; выполнение самостоятельных и проверочных работ.

Форма итогового контроля знаний

Курсовая работа

Экзамен

Б.3.Б.07 ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ

Цель изучения дисциплины

Освоение теоретических знаний и практических навыков в области денежного обращения, сущности и функций кредита в государстве, функционирования банковской системы государства путем достижения следующих задач:

  • получения теоретических знаний об основных экономических категориях, таких как деньги, денежная система и кредит;

  • овладения теоретическими основами денежного обращения в государстве;

  • изучения сущности и деятельности банковской системы РФ;

  • приобретения необходимых знаний по теории банковского дела

Содержание дисциплины

  1. Деньги

  • Предпосылки возникновения денег, определение, виды и функции денег

  • Денежная система государства: понятие и элементы денежной системы

  • Денежная масса и скорость обращения

  • Мировая валютная система: определение и этапы эволюции мировой валютной системы

  • Инфляция: определение, сущность, виды инфляции

  • Платежный баланс страны: понятие и структура

  1. Кредит

  • Сущность кредита и его источники. Основные этапы развития кредитных отношений

  • Участники кредитных отношений. Стадии движения кредита

  • Функции и виды кредита

  • Ссудный процент. Экономическая основа формирования уровня ссудного процента

  • Банковский процент. Обеспечение кредита

  • Кредитная политика банка. Организация кредитного процесса в коммерческом банке

  • Кредитные риски и кредитоспособность заемщика. Оценка кредитного риска

  1. Банки

  • Банковская система Российской Федерации: определение, функции и классификация банков. Нормативное регулирование банковской деятельности

  • Центральные банки: задачи и функции

  • Центральный банк РФ; цели, функции и операции

  • Операции Центрального банка Российской Федерации

  • Центральный банк Российской Федерации как орган банковского регулирования и надзора за деятельностью кредитных организаций

  • Денежно-кредитная политика Центрального банка. Инструменты денежно-кредитной политики

  • Банковские операции и сделки

  • Пассивные операции коммерческого банка: определение и классификация

  • Активные операции коммерческого банка: определение и классификация

  • Активно-пассивные операции: определение и классификация

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-5, ОК -6, ОК-11, ПК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-9.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • историю банковского дела и кредитных отношений;

  • современные тенденции развития банковского дела и денежного обращения;

  • базовые принципы и этапы проведения экономического анализа, его понятийный и методологический аппарат;

  • состав и структуру информационной базы анализа хозяйственной деятельности.

Уметь:

  • работать с финансово-экономическими источниками и информацией;

  • проводить анализ экономических показателей деятельности кредитных организаций;

  • анализировать нормативно-правовые документы в области банковского дела и кредитных отношений;

  • выстраивать логическую последовательность межу анализируемыми показателями, выявлять причинно-следственные связи;

  • формировать количественную и качественную оценку банковского сектора страны

  • эффективно использовать существующий математический аппарат при подготовке аналитических заключений;

  • пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации.

Владеть»:

  • способами и приемами экономического анализа;

  • технологиями проведения комплексного экономического анализа;

  • информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию аналитических расчетов.

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office (Word, Exсel, PowerPoint и т.д.)

Формы промежуточного контроля знаний

Курсовая, лабораторные и контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.Б.08 МАРКЕТИНГ

Цель изучения дисциплины

Формирование системы теоретических знаний и практических умений и навыков в области маркетинговой деятельности фирмы с целью:

  • повышения обоснованности управленческих решений на основе анализа рынка;

  • объективного и системного планирования маркетинговой деятельности компании с учетом специфики ее рыночной среды;

  • повышения эффективности деятельности компаний на основе оптимального использования ее конкурентных преимуществ с учетом рыночных возможностей и угроз.

Содержание дисциплины

1. Роль и место маркетинга в современной экономике и в системе управления компанией. Место дисциплины «Маркетинг» в образовательной программе направления «Менеджмент». Структура и логика курса.

2. Концепции бизнеса. Особенности, содержание и принципы маркетинговой концепции бизнеса:

  • производственная, товарная и сбытовая концепции бизнеса,

  • маркетинговая концепция бизнеса, ее особенности и преимущества перед другими с точки зрения повышения обоснованности и эффективности управленческих решений,

  • принципы маркетинга как философии современного бизнеса,

  • концепции маркетинга: традиционный, социально-ответственный маркетинг и маркетинг взаимодействия.

3. Основные понятия маркетинга:

  • потребитель, потребность, спрос,

  • производитель, товар, предложение,

  • рынок.

4. Рыночная среда. Взаимодействие компании с другими субъектами рыночной среды:

  • внешняя и внутренняя среда компании,

  • структура внешней среды: факторы макросреда и субъекты микросреды,

  • взаимодействие компании с потребителями, отношения обмена, понятие сегментирования потребителей,

  • взаимодействие компании с конкурентами, отношения конкуренции, понятия конкурентоспособности товара и компании, конкурентные преимущества и слабости,

  • взаимодействие компании с партнерами и контактными аудиториями.

5. Маркетинговая деятельность. Функции маркетинга.

  • понятие маркетинговой деятельности фирмы, понятие функционального и интегрированного маркетинга, маркетинговые бизнес-процессы и маркетинговые проекты,

  • аналитическая функция маркетинга, понятие, роль и виды маркетинговых исследований,

  • креативная функция маркетинга: целеполагание и планирование маркетинговой деятельности, стратегия и тактика маркетинга, понятие и структура комплекса маркетинга,

  • управленческая функция маркетинга: организация и контроль маркетинговой деятельности.

Формируемые компетенции

ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-10; ОК-12

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Экономическая теория», «Экономика предприятия»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • Роль и место маркетинга в современной экономике, значение маркетинга для производителей, потребителей и общества в целом.

  • Концепции бизнеса, особенности, содержание и принципы маркетинговой концепции бизнеса.

  • Сущность современной философии маркетинга. Основные принципы маркетинга.

  • Основные понятия маркетинга, взаимосвязь между ними, структурно-логическая схема маркетинговой деятельности компании.

  • Структура рыночной среды. Виды маркетинговых субъектов и отношений между ними. Факторы маркетинговой макросреды. Структура внутренней среды компании как фактора маркетинговой деятельности.

  • Концепции функционального и интегрированного маркетинга. Особенности, содержание и принципы маркетинговой деятельности фирмы.

  • Структура процесса маркетинговой деятельности. Основные функции маркетинга (аналитическая, креативная, управленческая): их сущность, значение, содержание.

  • Структура и содержание комплекса маркетинга: товарная, ценовая, коммуникационная, сбытовая и сервисная политика.

Уметь:

  • Различать глобальные и локальные цели фирмы и формулировать их. Определять миссию фирмы.

  • Формулировать социальную ответственность фирмы перед потребителями, обществом и персоналом фирмы.

  • Формулировать этические принципы взаимоотношения фирмы с субъектами рынка.

  • Выявлять влияние на фирму субъектов микросреды и факторов макросреды.

  • Сегментировать рынок товара по значимым критериям и выбирать целевой сегмент.

  • Анализировать потребности целевых потребителей, выявлять детерминанты потребности и барьеры на пути удовлетворения потребности.

  • Разрабатывать концепцию товара, нацеленного на удовлетворение потребностей целевых потребителей.

  • Анализировать конкуренцию на рынке. Определять конкурентные преимущества и слабости товара и компании.

  • Выявлять основные факторы и параметры рынка, влияющие на выработку стратегии и тактики маркетинга.

  • Разрабатывать стратегию и тактику рыночной деятельности компании с учетом специфики внешней и внутренней маркетинговой среды.

Владеть:

  • Методами и инструментами маркетинговых исследований и анализа рынка.

  • Методами и приемами маркетингового целеполагания рыночной деятельности компании.

  • Методами и инструментами планирования рыночной деятельности компании в разрезе стратегии и тактики маркетинга. Методами и инструментами формирования комплекса маркетинга.

  • Методами и инструментами организации и контроля маркетинговой деятельности компании.

Используемые инструментальные и программные средства

Средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Выполнение семестровых проектов, промежуточное тестирование по темам дисциплины.

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.Б.09 МЕНЕДЖМЕНТ

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний, необходимых для анализа состояния менеджмента и принятия решений по его совершенствованию, практических умений и навыков управления социальными системами (группами и организациями)

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается понятийный аппарат и процесс менеджмента, групповая динамика и эффективность менеджмента.

1. Понятийный аппарат менеджмента

  • Научные школы в менеджменте

  • Системы и системные модели в менеджменте

  • Объекты и субъекты менеджмента

2. Процесс менеджмента

  • Общие функции менеджмента (целеполагание, планирование, организовывание, контроль, регулирование)

  • Связующие (фоновые) функции менеджмента (разработка решений, установление коммуникаций, мотивирование)

3. Групповая динамика

  • Формальные и неформальные группы

  • Конфликтность и управление конфликтом

  • Руководство и власть

4. Эффективность менеджмента

  • Техническая и экономическая неэффективность менеджмента

  • Инновационная парадигма менеджмента

Формируемые компетенции

ОК-4, ОК-8, ПК-11, ПК-13.

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«История», «Экономическая теория»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знания:

  • Основные идеи в рамках научных школ менеджмента

  • Системные модели в менеджменте

  • Процесс менеджмента как совокупность функций

  • Типы структур управления, их достоинства и недостатки

  • Типы власти и лидерства, стили руководства

Умения и навыки:

  • Идентифицировать основные идеи в менеджменте

  • Анализировать уровень эффективности менеджмента

  • Разрабатывать меры по совершенствованию менеджмента

  • Формировать системы целеполагания, планирования, контроля и мотивирования в организации

  • Выстраивать аналитические методики в менеджменте

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.Б.10 МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Цель изучения дисциплины

Познакомить бакалавров с основными концепциями, реальной структурой и законами мировой экономики с последующим применением их в практической деятельности; раскрыть наиболее общие закономерности развития мирового хозяйства и национальных экономик, международного разделения труда (МРТ) и международной торговли; познакомить со спецификой внешней среды международного бизнеса.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

  • Мировая экономика – введение в дисциплину.

  • Мировое хозяйство

  • Международная торговля.

  • Международное движение факторов производства.

  • Международные валютно-расчетные (кредитные) отношения.

Формируемые компетенции

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-9.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Макроэкономика», «Микроэкономика», «Статистика», «Менеджмент»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Изучивший дисциплину студент должен:

  • Знать основные тенденции развития мирового хозяйства, иметь представление об его ресурсном потенциале и отраслевой структуре;

  • Иметь представление о формах проявления экономических законов в мировом хозяйстве, в сфере международного разделения труда и мировых рынках (товаров, услуг, капитала);

  • Иметь представление о методах и инструментах государственного регулирования внешней торговли, о формах и методах международного передвижения факторов производства, о мировой валютной системе и о формах и методах международных валютно-кредитных отношений;

  • Иметь представление о иностранных инвестициях и деятельности транснациональных корпораций (ТНК);

  • Иметь представление о теориях международной торговли;

  • Иметь представление о роли и месте Российской Федерации в мировом хозяйстве, а также проблемах и перспективах углубления интеграции России в международную экономическую и торговую систему.

Используемые инструментальные и программные средства

Средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Проверочные работы, включающие тесты и аналитические задания, а также обсуждение докладов

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.Б.11 ФИНАНСЫ

Цель изучения дисциплины

Овладение студентами знаниями о сущности и формах проявления финансов в современных экономических системах путем решения следующих задач:

дать студентам знание понятийного аппарата финансовой науки и практики;

ознакомить с генезисом развития финансов;

привить навыки самостоятельного поиска и анализа финансовой информации;

научить работать со специальной финансовой литературой и периодической печатью.

Содержание дисциплины

I. Сущность финансов и основные этапы развития.

1. Предмет и система курса.

2. Базовые понятия науки о финансах.

3. История финансов: основные модели финансовых отношений в Древнем мире.

4. История финансов в средние века.

5. Развитие финансовых отношений и науки о финансах в период формирования и развития капиталистических отношений.

6. Развитие финансовых отношений и финансовой науки в России.

II. Финансы: основные элементы и отношения.

7. Функции финансов.

8. Финансовая система.

9. Финансовые рынки.

10. Финансовый механизм.

11. Органы управления финансами.

12. Финансовая политика.

13. Финансовое планирование и прогнозирование.

14. Финансовый контроль.

15. Государственные и муниципальные финансы: общая характеристика.

16. Государственный и муниципальный кредит.

17. Государственный долг.

18. Государственные и муниципальные ценные бумаги.

19. Государственный долг субъекта Российской Федерации: на примере Санкт-Петербурга.

20. Правовое обеспечение отношений государственных заимствований (гл. 14-15 Бюджетного Кодекса РФ).

21. Финансы субъектов хозяйствования.

22. Страхование.

23. Международные финансы.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-11, ПК-1, ПК-4, ПК-8, ПК-9.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Экономическая теория», «Статистика», «Философия», «Право», «История».

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • понятийный аппарат в области финансов;

  • основные этапы становления и развития финансовой науки;

  • основные этапы развития финансов как совокупности специфических экономических отношений;

  • функции и задачи органов управления финансами.

Уметь:

  • пользоваться учебной и специальной научной и периодической литературой.

  • пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации.

Владеть:

  • способами и приемами сбора и анализа статистической информации

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы, домашние задания, курсовая работа, опрос, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.Б.12 КОРПОРАТИВНЫЕ ФИНАНСЫ

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности знаний по основам управления финансами в корпоративных структурах, методам, приемам, логике действий, рассмотрение следующих вопросов:

  • формирования и использования финансовых ресурсов и организации финансовых отношений корпоративных структур на основе использования финансовых категорий (выручка, прибыль, издержки, собственный капитал, заемный капитал, основные средства, оборотные средства и др.),

  • нормативов (налогов, рентабельности, ликвидности, финансовой устойчивости и др.),

  • различного рода стимулов, льгот, санкций и других финансовых рычагов

Содержание дисциплины

Тема 1. Объективные предпосылки возникновения корпоративных структур, их роль и место в экономике различных стран

Организационные формы объединения финансового и промышленного капитала, виды и участники. Финансовые корпорации, холдинги, банковские группы. Экономическая сущность и необходимость возникновения корпораций. Возникновение, роль и значение корпораций в экономически развитых странах, в России.

Тема 2. Формы организации корпоративных структур

Формы организации корпоративных структур и их классификация (холдинговые компании, банковские группы и др.). Цели и функции участников корпоративных структур. Роль банков, страховых компаний, инвестиционных фондов и других финансовых институтов в деятельности корпорации. Государственное регулирование процесса формирования и функционирования корпоративных структур.

Тема 3. Механизм формирования и функционирования корпоративных структур

Механизм функционирования и общее управление деятельностью корпораций. Деятельность материнской, дочерних и зависимых компаний, и их взаимосвязь. Перекрестное владение капиталом в корпоративных структурах. Последовательность, способы и методы формирования корпоративных структур (слияния, поглощения).

Тема 4. Источники капитала корпорации, способы и методы его формирования и управления

Собственные и заемные, долгосрочные и краткосрочные источники капитала. Капитал материнской и дочерних компаний, взаимозависимость источников капитала в рамках корпорации. Консолидированный капитал. Привлечение капитала с финансового рынка, роль банков, финансовых, инвестиционных и страховых компаний. Альтернативные формы финансового обеспечения.

Тема 5. Активы корпорации, способы и методы их формирования и управления

Внеоборотные и оборотные активы. Долгосрочные финансовые вложения. Чистые активы. Активы материнской и дочерних компаний, их взаимосвязь в рамках корпорации. Консолидированные активы.

Тема 6. Денежные потоки в рамках корпоративных структур и способы управления ими

Положительный, отрицательный, чистый денежный поток. Денежные потоки в материнской и дочерних компаниях, их взаимосвязь. Роль банка в формировании и управлении денежными потоками. Формирование кассовых центров в составе корпораций. Достоинства и недостатки концентрации денежных потоков в корпорациях.

Тема 7. Учет результатов деятельности корпораций. Формирование и распределение прибыли в корпорации

Международные стандарты финансовой отчетности (МСФО). Схема аналитического и сводного баланса. Методы и процедуры составления сводного баланса и сводного отчета о прибылях и убытках корпорации. Валовая, налогооблагаемая, чистая прибыль. Ценовая политика, трансфертные цены, формирование издержек, налогообложение в рамках корпорации. Прибыль материнской и дочерних компаний. Консолидированная прибыль. Центры финансовой ответственности. Оффшорные зоны. Дивидендная политика корпораций.

Тема 8. Анализ финансового состояния и результатов деятельности корпораций

Система показателей оценки финансово-хозяйственной деятельности. Показатели имущественного положения, ликвидности, финансовой устойчивости, деловой активности, рентабельности использования финансовых ресурсов, имущества, собственного капитала подразделений и всей корпоративной структуры, прироста портфеля финансовых активов, положения на рынке ценных бумаг. Экономическая сущность показателей и способы их расчета.

Тема 9. Планирование деятельности корпоративных структур

Состав стратегических, текущих и оперативных планов деятельности финансово-промышленных корпоративных структур. Методы, процедуры и этапы разработки финансовых планов. Взаимосвязь финансовых планов материнской и дочерних компаний.

Тема 10. Инвестиционная и инновационная деятельность корпораций

Источники инвестиций и порядок их образования. Методы анализа инвестиционных проектов. Направления и механизм инвестирования. Совместное финансирование инвестиций и формы расчетов между членами корпорации. Финансовая инфраструктура корпорации как источник инвестиций.

Научно-производственная интеграция и инновационные комплексы. Их структура, целевое назначение и функции. Венчурный капитал как способ обеспечения финансами инновационного предпринимательства.

Тема 11. Взаимоотношения корпоративных структур с органами государственного управления

Государственное регулирование деятельности корпораций на федеральном и региональном уровне. Влияние государственных структур на деятельность корпораций. Монопольное законодательство и его применение для управления деятельностью корпорации.

Тема 12. Деятельность транснациональных корпораций

Роль и значение транснациональных финансово-промышленных корпоративных структур (ТНК) в развитии экономики государства. Влияние иностранных ТНК на экономику Российской Федерации. Формирование Российских ТНК и их выход на международные рынки.

Тема 13. Деятельность корпораций в Российской Федерации

Наиболее крупные корпорации, действующие на территории Российской Федерации и в Северо-Западном федеральном округе. Влияние корпораций на экономическое развитие РФ. Проблемы функционирования корпораций в России. Перспективы развития корпораций в России.

Формируемые компетенции

ОК-6, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Экономическая теория», «Финансы», «Бухгалтерский учет и анализ».

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

- теоретические основы функционирования корпоративных структур и закономерности их развития;

- законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие финансово-экономическую деятельность корпоративных структур;

- принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений по проблемам, связанным с управлением финансовыми ресурсами корпоративных структур;

- отечественный и зарубежный опыт в области создания и управления деятельностью корпоративных структур в условиях рыночной экономики.

«Уметь»:

- систематизировать и обобщать информацию о деятельности корпоративных структур;

- читать и анализировать бухгалтерские документы, финансовые отчеты и отчетность о деятельности корпоративных структур (сводная финансовая отчетность, МСФО);

- выявлять проблемы в области управления финансами корпоративных структур и предлагать возможные пути их решения.

«Владеть»:

- специальной финансовой терминологией;

- навыками самостоятельного приобретения дополнительных знаний в сфере управления финансами корпоративных структур, используя современные образовательные технологии;

- навыками профессиональной аргументации при обосновании решений в сфере финансовой деятельности корпоративных структур;

- методами осуществления финансовых расчетов необходимых для управления финансами корпоративных структур.

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.Б.13 ЭКОНОМИКА ТРУДА

Цель изучения дисциплины

Формирование знаний, умений и навыков по проблемам качества жизни, трудового потенциала, эффективности труда, мотивации и оплате труда, анализу рынка труда, управления социально-трудовыми отношениями на предприятиях и в обществе, изучению международных стандартов в регулировании социально-трудовых отношений и роль МОТ.

Содержание дисциплины

Раздел I. Предмет и методы исследования в экономике труда

  • Труд как основа жизнедеятельности общества

  • Труд как процесс и как экономический ресурс

Раздел II. Качество жизни, потребности и потенциал человека

  • Качество жизни

  • Структура потребностей человека

  • Трудовой потенциал человека

Раздел III. Эффективность деятельности человека

  • Компоненты деятельности человека

  • Продуктивность и рентабельность труда

  • Человеческий капитал

  • Оплата труда и мотивация персонала

Раздел IV. Социально–трудовые отношения, рынок труда, системы управления человеческими ресурсами

  • Структура социальных отношений в сфере труда

  • Рынок труда и управление занятостью

  • Системы управления персоналом в России, международная организация труда, международные стандарты, регулирующие социально-трудовые отношения

Формируемые компетенции

ОК-7, ОК-8, ПК-2, ПК-4, ПК-11.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Макроэкономика», «Микроэкономика», «Менеджмент», «Экономика предприятия (организации)»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • сущность ключевых категорий дисциплины;

  • основы трудового законодательства;

  • структуру и особенности рынка труда (занятость, безработица, дифференциация доходов), его регулирование государством и роль профсоюзов на рынке труда;

  • показатели эффективности труда;

  • структуру доходов работников;

  • структуры заработной платы и фонда оплаты труда;

  • модели заработной платы;

  • теоретические основы анализа качества жизни;

  • структуру комплексной модели человека;

  • основные теории мотивации труда;

  • формы и системы оплаты труда, основы формирования тарифной заработной платы, порядок установления доплат, компенсаций, надбавок и премий, способ обоснования эффективности премиальных систем;

  • систему социально-трудовых отношений;

  • международные стандарты в регулировании социально-трудовых отношений и роль МОТ.

Уметь

  • пользоваться нормативно-правовыми документами, нормативными сборниками, первичными документами по труду;

  • проектировать трудовые процессы, системы мотивации с учетом взаимосвязей технических, экономических, психофизиологических и социальных факторов;

  • оценивать экономическую эффективность мероприятий по совершенствованию трудовых и социальных процессов.

Владеть:

  • методикой оценки резервов роста продуктивности труда и влияния их использования на результаты хозяйствования,

  • методами расчета продуктивности и рентабельности труда, индекса развития человеческого потенциала; качества трудового потенциала; расстановочной, явочной и списочной численности, среднесписочной численности, показателей движения кадров;

  • навыками согласования интересов разных социальных групп предприятия и экономического обоснования выбора оптимального управленческого решения в области регулирования трудовых отношений.

Используемые инструментальные и программные средства

  • Лаборатория, оснащенная вычислительной техникой (ПЭВМ).

  • Аудитория оснащенная мультимедийным оборудованием.

  • Калькуляторы (CITIZEN SDC888, CITIZEN CT700).

  • Графопроектор MEDIUM 524P.

  • Комплект слайдов по тематике изучаемых разделов.

Формы промежуточного контроля знаний

  • проведение блиц-опросов по контрольным вопросам и ключевым понятиям к темам прослушанных лекций;

  • тестирование по пройденным разделам дисциплины;

  • обсуждение фрагмента методического материала;

  • решение и обсуждение задач.

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Б.3.В.01 БУХГАЛТЕРСКИЙ (ФИНАНСОВЫЙ) УЧЕТ

Цель изучения дисциплины

Целью дисциплины является формирование у бакалавров понимания сущности и роли бухгалтерского финансового учета, исторической и этической перспективы развития бухгалтерской профессии, методологии организации финансового учета на предприятиях различных организационно-правовых форм.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

  • Сущность, законодательное и нормативное обеспечение бухгалтерского финансового учета

  • Предмет и объекты бухгалтерского финансового учета

  • Учет денежных средств и расчетов с дебиторами и кредиторами

  • Учет долгосрочных инвестиций и источников их финансирования

  • Учет основных средств

  • Учет нематериальных активов

  • Учет финансовых вложений

  • Учет производственных запасов

  • Учет труда, его оплаты и расчетов с персоналом предприятия

  • Учет издержек производства и обращения

  • Учет готовой продукции, работ, услуг и их реализации

  • Учет прибылей и убытков

  • Учет капитала, фондов и резервов

  • Учет кредитов и займов

  • Учет отдельных операций и ценностей, не принадлежащих предприятию

  • Бухгалтерская отчетность организации

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-13. ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-7.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Макроэкономика», «Микроэкономика», «Теория бухгалтерского учета», «История бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита», «Бухгалтерский учет и анализ».

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести практические умения и навыки:

  • по организации и ведению учета капитала, ресурсов и исчислению показателей, характеризующих финансовое положение организации результаты финансово-хозяйственной деятельности предприятий - экономических субъектов предпринимательской деятельности, на основе международных стандартов, действующего законодательства и учетной политики предприятия;

  • по оформлению первичных документов и ведению учетных регистров применительно к действующей на предприятии формы бухгалтерского учета;

  • по определению доходов, расходов и финансового результата с позиций финансового учета;

  • устанавливать взаимосвязь показателей, формируемых в отчетности предприятия;

  • обосновывать альтернативные решения.

Знать:

  • общепринятые принципы организации бухгалтерского финансового учета;

  • теоретическую интерпретацию основных категорий - объектов бухгалтерского учета;

  • основные концепции бухгалтерского финансового учета в современной мировой бухгалтерской практике;

  • организацию бухгалтерского финансового учета с учетом действующих законодательно-нормативных актов и международных стандартов;

  • этические и профессиональные функции бухгалтера.

Владеть:

  • методами и приемами учета финансово-хозяйственной деятельности организаций

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Программа 1С-Бухгалтерия

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование, зачет

Форма итогового контроля знаний

Курсовая работа

Экзамен

Б.3.В.02 БУХГАЛТЕРСКИЙ УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ УЧЕТ

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний о содержании и назначении бухгалтерского управленческого учета и практических навыков по организации бухгалтерского управленческого учета, подготовке и представлению информации в целях принятия стратегических решений.

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается место бухгалтерского управленческого учета в учетной системе организаций. Основными блоками дисциплины являются:

  • Содержание, принципы и назначение управленческого учета

  • Затраты, их классификация и поведение

  • Организация и основные принципы учета затрат на производство и калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг)

  • Бюджетирование и контроль

  • Внутрихозяйственная отчетность организации в системе управленческого учета

  • Организация управленческого учета

  • Принятие управленческих решений по данным управленческого учета

  • Современные направления в управленческом учёте

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-8, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-13.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Макроэкономика», «Микроэкономика», «Теория бухгалтерского учета», «История бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита», «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский (финансовый) учет».

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • нормативно-законодательные основы регулирования управленческого учета в РФ;

  • сущность, особенности и критерии бухгалтерского управленческого учета; общие принципы его построения;

  • методы и способы организации учета состояния и использования ресурсов предприятия в целях управления хозяйственными процессами и результатами деятельности;

  • систему сбора, обработки и подготовки информации по предприятию и его внутренним подразделениям;

  • проблемы, решаемые бухгалтерами-аналитиками в процессе формирования информации, полезной для принятия управленческих решений.

Уметь:

  • использовать систему знаний о принципах бухгалтерского управленческого учета для систематизации данных о производственных затратах, оценке себестоимости произведенной продукции и определения прибыли;

  • применять современные способы группировки затрат по видам, местам формирования и центрам ответственности, методы калькулирования издержек производства и сбыта, учитывающие особенности различных видов коммерческой деятельности;

  • решать на примере конкретных ситуаций проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг, изменения объема и ассортимента продукции, капитальных вложений, управления затратами с помощью различного вида смет и систем бюджетирования.

Владеть:

  • инструментарием бухгалтерского управленческого учета.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен, курсовая работа

Б.3.В.03 БУХГАЛТЕРСКАЯ (ФИНАНСОВАЯ) ОТЧЕТНОСТЬ

Цель изучения дисциплины

Формирование у студентов понимания основных принципов и методологии составления бухгалтерской финансовой отчетности в зависимости от потребностей различных пользователей

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

1.Основы формирования бухгалтерской финансовой отчетности в организациях:

  • концепции бухгалтерской (финансовой) отчетности в России и международной практике;

  • нормативное регулирование бухгалтерской отчетности в России;

  • виды бухгалтерской отчетности;

  • сегментарная отчетность организации: ее цели, состав и методы составлении;

  • аудит и публичность бухгалтерской отчетности.

2. Процедуры, предшествующие составлению отчетности:

  • уточнение оценки активов предприятия, отраженных в бухгалтерском учете;

  • отражение в отчетности условных обязательств и событий после отчетной даты;

  • отложенные налоговые активы и отложенные налоговые обязательства в отчетности;

  • исправление ошибок в бухгалтерском учете и отчетности;

  • сверка данных аналитического и синтетического учета на дату составления отчетности.

3.Бухгалтерский баланс – основная форма отчетности:

  • содержание и структура бухгалтерского баланса;

  • виды, формы и модели построения бухгалтерского баланса

  • содержание и порядок формирования статей актива и пассива бухгалтерского баланса;

  • особенности оценки статей баланса в условиях гиперинфляции.

4. Отчет о прибылях и убытках:

  • отчет о прибылях и убытках как форма отчетности, характеризующая финансовые результаты деятельности предприятия;

  • взаимосвязь отчета о прибылях и убытках с налоговыми расчетами;

  • схемы построения отчета в отечественных и международных стандартах.

5. Составление отчетов об изменениях капитала, движении денежных средств и др. приложений к бухгалтерскому балансу:

  • содержание и порядок составления отчета об изменениях капитала;

  • отчет о движении денежных средств и модели его составления;

  • отчет о целевом использовании полученных средств.

6.Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках – неотъемлемая часть бухгалтерской финансовой отчетности:

  • назначение и содержание пояснений к бухгалтерской отчетности;

  • взаимосвязь основных форм отчетности и пояснений к ним.

7.Сводная и консолидированная отчетность:

  • назначение сводной и консолидированной финансовой отчетности;

  • методы составления сводной и консолидированной отчетности;

  • трансформация отчетности российских предприятий в составляемую в соответствие с МСФО.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-5, ОК-9, ОК-10, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7.

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Теория бухгалтерского учета», «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский (финансовый) учет»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • основные принципы формирования бухгалтерской отчетности;

  • определение, порядок признания и оценки основных элементов бухгалтерской финансовой отчетности;

  • методические основы формирования бухгалтерской финансовой отчетности;

  • модели бухгалтерской финансовой отчетности, принятые в российской и зарубежной практике;

  • процедуру формирования сводной и консолидированной отчетности;

  • порядок утверждения и представления бухгалтерской финансовой отчетности

Уметь:

  • устанавливать взаимосвязь между данными текущего бухгалтерского учета и отчетности;

  • осуществлять процедуры, предшествующие составлению отчетности;

  • формировать отчетные таблицы;

  • отражать в бухгалтерской отчетности показатели налогового учета;

  • давать пояснения к основным формам отчетности;

  • устанавливать взаимосвязь между основными формами отчетности и приложениями к ним.

Владеть

  • навыками критического анализа процедуры составления бухгалтерской отчетности с целью обеспечения объективности отчетных показателей;

  • приемами сравнения отечественной и зарубежной практики формирования бухгалтерской финансовой отчетности.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office, справочно-информационная система КонсультантПлюс

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование, решение задач по формированию бухгалтерской финансовой отчетности организации.

Форма итогового

контроля знаний

Экзамен, Курсовая работа

Б.3.В.04 КОМПЛЕКСНЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Цель изучения дисциплины

Получение целостного представления об экономическом анализе хозяйственной деятельности как одной из важнейших функций управления организациями, изучение основных методов экономического анализа и их применения на разных стадиях процесса разработки и принятия управленческих решений, получение практических навыков по анализу и оценке различных направлений производственно-хозяйственной, финансовой и инвестиционной деятельности.

Содержание дисциплины

  • Теория экономического анализа

  • Анализ в системе маркетинга

  • Анализ объема производства и продаж продукции, работ, услуг

  • Анализ технико-организационного уровня и других условий производства

  • Анализ использования производственных ресурсов организации

  • Анализ и управление затратами

  • Финансовые результаты и рентабельность активов коммерческой организации и методы их анализа

  • Анализ эффективности капитальных и финансовых вложений

  • Финансовое состояние коммерческой организации и методы его анализа

Формируемые компетенции

ОК- 8, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Микроэкономика», «Математический анализ», «Статистика», «Маркетинг», «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский (финансовый) учет», «Финансовый менеджмент».

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • базовые принципы и этапы проведения экономического анализа, его понятийный и методологический аппарат,

  • методы анализа, применяемые на разных этапах и направлениях комплексного анализа,

  • факторы повышения эффективности производства,

  • приемы выявления и оценки резервов производственно-хозяйственной деятельности,

  • направления использования результатов комплексного экономического анализа.

Уметь:

  • провести экономический анализ в организации и основных ее структурных подразделениях,

  • оценить производственный потенциал организации и его использование,

  • определить влияние на изменение производственного потенциала организации инвестиций и инноваций,

  • выявить и обосновать условия и факторы мобилизации производственных резервов,

  • определить финансовое состояние организации и тенденции его развития.

Владеть:

  • методами анализа производственно-хозяйственной деятельности организации,

  • методами проведения анализа инвестиций и инноваций,

  • методами проведения анализа финансового состояния организации.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Курсовая работа, экзамен

Б.3.В.05 АНАЛИЗ ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ

Цель изучения дисциплины

Формирование у бакалавров глубоких знаний в области методологии и методики анализа финансовой отчетности организации, развитие практических навыков по анализу финансовой отчетности организации на предприятиях различного профиля, овладение и развитие контрольных и аналитических функций бухгалтерского учета и их осуществления в учетной работе, овладение бухгалтерским учетом и анализом финансовой отчетности как взаимодополняющими профессиональными навыками

Содержание дисциплины

  • Состав и содержание бухгалтерской отчетности

  • Анализ бухгалтерского баланса, отчета об изменениях капитала и приложений к балансу

  • Анализ отчета о прибылях и убытках

  • Анализ отчета о движении денежных средств

  • Особенности анализа консолидированной бухгалтерской отчетности

  • Анализ сегментарной отчетности

  • Роль пояснительной записки в повышении аналитичности бухгалтерской отчетности

  • Анализ бухгалтерской отчетности как базы для обоснования бизнес-плана и принятия управленческих решений, отчета об изменениях капитала и приложений к балансу

Формируемые компетенции

ОК- 8, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Микроэкономика», «Математический анализ». «Статистика». «Бухгалтерский (финансовый) учет». «Бухгалтерская (финансовая) отчетность»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • систему нормативного регулирования формирования финансовой отчетности организации;

  • методологию, методику и организацию анализа предусмотренных законодательством форм финансовой отчетности;

  • методики планирования и проведения анализа форм консолидированной финансовой отчетности и сегментарной отчетности;

  • порядок обобщения и использования результатов анализа финансовой отчетности;

  • права, обязанности и ответственность экономических субъектов и аудиторских организаций в осуществлении анализа финансовой отчетности;

Уметь:

  • планировать, организовать и проводить анализ всех форм бухгалтерской финансовой отчетности;

  • обобщать результаты анализа и составлять аудиторские заключения по анализу финансовой отчетности;

  • разрабатывать рекомендации руководству экономического субъекта по результатам анализа финансовой отчетности организации;

  • использовать результаты анализа финансовой отчетности в совершенствовании внутреннего контроля, учета и управления предпринимательской деятельностью,

Владеть:

  • методиками анализа финансовой отчетности отдельных организаций,

  • методиками анализа консолидированной отчетности

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен, Курсовая работа

Б.3.В.06 АУДИТ

Цель изучения дисциплины

Формирование у бакалавров глубоких знаний в области методологии и методики аудита, воспитание практических навыков по организации проведения аудиторских проверок на предприятиях различного профиля, развитие контрольных функций бухгалтерского учета и их осуществления в учетной работе, овладение бухгалтерским учетом и аудитом как единой профессией.

Содержание дисциплины

Основные разделы и темы дисциплины:

Раздел 1.Основы аудита.

  • Роль аудита в развитии функции контроля

  • Сущность аудита и его задачи

  • Организация и нормативное регулирование аудиторской деятельности в России

  • Профессиональная этика аудитора

  • Стандарты аудиторской деятельности

  • Организация подготовки аудиторской проверки

  • Оценка существенности и риска в процессе аудиторской проверки

  • Система организации внутреннего контроля и методы ее оценки

  • Организация аудиторской проверки и аудиторские

  • Роль аналитических процедур в аудиторской проверке

  • Подготовка аудиторского заключения

  • Методика и технология проведения подтверждающего аудита

  • Понятие и методика советующего (консультационного) аудита

  • Понятие и методика аудиторского сопровождения

  • Особенности проведения аудита предприятий и организаций разного вида деятельности

Раздел 2. Практический аудит

  • Аудит учредительных документов и формирования уставного капитала

  • Аудит системы управления организации

  • Аудит организации бухгалтерского учета и учетной политики предприятия

  • Проверка операций с денежными средствами

  • Аудит расчетных и кредитных операций

  • Аудит финансовых вложений и ценных бумаг

  • Аудит операций с основными средствами и нематериальными активами

  • Аудит операций с товарно-материальными ценностями

  • Аудит расчетов по оплате труда

  • Аудит издержек производства и обращения и калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг)

  • Аудит реализации продукции организации и ее финансовых результатов

  • Аудит финансовых результатов и использования прибыли

  • Аудиторская проверка состояния забалансового учета

  • Аудиторская проверка и подтверждение бухгалтерской отчетности

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-13, ПК-1-ПК-15.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Бухгалтерский (финансовый) учет». «Бухгалтерский управленческий учет», «Бухгалтерская (финансовая) отчетность», «Право в бухгалтерском учете»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • систему нормативного регулирования аудиторской деятельности;

  • методологию, методику и организацию аудита;

  • методики планирования, составления программ и проведения аудиторских процедур;

  • порядок обобщения и использования результатов аудиторской проверки;

  • права, обязанности и ответственность экономических субъектов и аудиторских организаций в осуществлении аудита;

Уметь:

  • планировать, организовать и проводить аудиторскую проверку всех аспектов бухгалтерского учета и отчетности;

  • разрабатывать программы аудиторских проверок;

  • обобщать результаты проверок и составлять аудиторские заключения;

  • разработать рекомендации руководству экономического субъекта по результатам аудиторской проверки;

  • организовать и осуществить проверку состояния внутреннего контроля на предприятии;

  • использовать результаты аудиторской проверки в совершенствовании внутреннего контроля, учета и управления предпринимательской деятельностью;

Владеть:

  • методиками расчета уровня существенности.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование, зачет

Форма итогового контроля знаний

Курсовая работа, экзамен.

Б.3.В.07 МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ УЧЕТА И ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ

Цель изучения дисциплины

Формирование у бакалавров теоретических и практических навыков по международным правилам составления финансовой отчетности, обеспечивающих унификацию и сопоставимость бухгалтерской информации для пользователей.

Содержание дисциплины

Основные разделы дисциплины:

  • Роль и назначение международных стандартов учета и финансовой отчетности

  • Концепции подготовки и представления финансовой отчетности

  • Состав и порядок представления финансовой отчетности (МСФО № 1, 7, 14, 29, 30, 34)

  • Тема 4. Материальные и нематериальные активы (МСФО 2, 16, 17, 36, 37, 38)

  • Финансовые результаты и налоги на прибыль (МСФО 8, 11, 12, 18, 21, 23, 33)

  • Финансовые инструменты и инвестиции (МСФО 3, 24, 27, 28, 31, 32, 39, 40)

  • Прочие раскрытия информации в финансовой отчетности (МСФО 10, 19, 20, 26, 37)

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-13, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-7.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Макроэкономика», «Микроэкономика», «История бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита». «Бухгалтерский (финансовый) учет». «Бухгалтерская финансовая отчетность», «Анализ финансовой отчетности»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

При изучении дисциплины «МСУ и ФО» студент получает знания:

  • о роли, функциях и содержании деятельности совета по МСФО;

  • о концепциях, принципах и характеристиках финансовой отчетности в соответствии с МСФО;

  • о составе и содержании МСФО;

  • об основных различиях между системами стандартов МСУ и ФО и GAAP; между МСУ и ФО и отечественными ПБУ.

В результате изучения дисциплины студент приобретает умения:

  • выбирать параметры для оценки соответствия финансовой отчетности требованиям МСУ и ФО;

  • находить отличия отечественной практики учета и отчетности от положений МСУ и ФО;

  • ориентироваться в приемах и методах приведения показателей финансовой отчетности к форматам МСУ и ФО;

При изучении дисциплины студент вырабатывает навыки:

  • составления трансформационной таблицы для подготовки баланса и отчета о прибылях и убытках;

  • проведения сверки денежных средств для составления отчета о движении денежных средств;

  • расчета и учета отложенных налоговых обязательств и налоговых требований и др.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.В.08 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ИНВЕСТИЦИЙ

Цель изучения дисциплины

Формирование у студентов знаний и компетенций в области теоретических, методических и практических подходов к организации и осуществлению оценки бизнеса, по овладению методами, приемами оценки отдельных объектов оценки, а также:

  • усвоение основных понятий, целей и принципов оценки бизнеса;

  • ознакомление с достижениями теории и практики оценочной деятельности, полученными в России и за рубежом;

  • освоение инструментария современных методов оценки бизнеса и выработка умений его эффективного применения;

  • формирование умений, необходимых для осуществления оценочной деятельности.

Содержание дисциплины

Тема 1. Основные понятия и цели оценки бизнеса

Основные понятия оценки бизнеса, субъект и объект оценки, особенности бизнеса как объекта оценки. Необходимость оценки бизнеса в рыночной экономике, цели оценки бизнеса. Виды стоимости, определяемые при оценке: рыночная стоимость, нормативно рассчитываемая стоимость, инвестиционная стоимость, страховая стоимость, налогооблагаемая стоимость, утилизационная (скраповая стоимость), стоимость воспроизводства, стоимость замещения, балансовая стоимость, стоимость действующего предприятия, ликвидационная стоимость, эффективная стоимость. Взаимосвязь между целью оценки и видами стоимости, используемыми для оценки. Факторы, влияющие на величину стоимости.

Тема 2. Нормативно-правовая база оценки бизнеса

Федеральный закон № 135-ФЗ от 29.07.98 г. «Об оценочной деятельности в Российской Федерации», Закон № 127-ФЗ от 26.10.02 г. «О несостоятельности (банкротстве)», Закон № 144-ФЗ от 08.07.99 г. «О реструктуризации кредитных организаций», Закон № 208-ФЗ от 26.12.95 г. «Об акционерных обществах», Закон № 75-ФЗ от 07.05.98 г. «О негосударственных пенсионных фондах». Федеральные стандарты оценки: ФСО-1, ФСО-2, ФСО-3.

Тема 3. Временная оценка денежных потоков

Теория изменения стоимости денег, временная оценка денежных потоков, будущая и текущая стоимость денежного потока. Текущая и будущая стоимость аннуитета, взнос на амортизацию денежной единицы, накопление единицы за период, фактор фонда возмещения.

Тема 4. Информационная база оценки

Требования к информации, используемой в процессе оценки; основные источники информации. Система информации, внешняя и внутренняя информация, факторы макроэкономического риска.

Подготовка финансовой документации в процессе оценки. Инфляционная корректировка отчетности в процессе оценки. Нормализация бухгалтерской отчетности, корректировка доходов и расходов, формирование факторов себестоимости, корректировка по методу учета запасов, корректировка данных бухгалтерской отчетности с целью определения рыночной стоимости активов. Трансформация бухгалтерской отчетности. Вычисление относительных показателей в процессе оценки, расчет сводной таблицы финансовых коэффициентов.

Тема 5. Задание и отчет об оценке бизнеса предприятия

Предварительный осмотр объекта оценки и заключение договора об оценке. Требования, предъявляемые к отчету об оценке. Задачи, структура и содержание отчета. Пример отчета об оценке предприятия.

Тема 6. Доходный подход к оценке бизнеса

6.1. Метод дисконтированного денежного потока

Доходный подход к оценке бизнеса. Метод дисконтированных денежных потоков. Сущность метода, основные этапы оценки методом ДДП: выбор модели денежного потока, определение длительности прогнозного периода, ретроспективный анализ и прогноз валовой выручки от реализации, анализ и прогноз расходов, анализ и прогноз инвестиций, расчет величины денежного потока для каждого года прогнозного периода, определение ставки дисконта, расчет величины стоимости в постпрогнозный период, расчет текущих стоимостей будущих денежных потоков и стоимости в постпрогнозный период, внесение итоговых поправок.

6.2. Метод прямой капитализации

Метод прямой капитализации: сущность и особенности применения. Основные этапы применения метода: анализ финансовой отчетности, ее нормализация и трансформация, выбор величины прибыли, расчет адекватной ставки капитализации, определение предварительной величины стоимости, проведение поправок на наличие нефункционирующих активов, проведение поправок.

Тема 7. Затратный подход к оценке бизнеса

Сущность затратного подхода, метод чистых активов и метод ликвидационной стоимости.

Этапы оценки стоимости бизнеса при использовании метода стоимости чистых активов. Понятие чистых активов. Приказ Министерства финансов и ФКЦБ № 10н-03-/6пз от 29 января 2003 г. «О порядке оценки стоимости чистых активов акционерных обществ».

Тема 8. Сравнительный подход к оценке бизнеса

Общая характеристика сравнительного подхода, теоретические основы сравнительного подхода; типы информации, используемые при сравнительном методе. Основные методы сравнительного подхода: метод компании-аналога, метод сделок, метод отраслевых коэффициентов. Основные принципы отбора предприятий-аналогов. Характеристика ценовых мультипликаторов: мультипликаторы цена/прибыль, цена/денежный поток, мультипликатор цена/дивиденды, мультипликатор цена/выручка от реализации, мультипликатор цена/балансовая стоимость, мультипликатор цена/чистая стоимость активов. Формирование итоговой величины стоимости.

Тема 9. Оценка стоимости контрольных и неконтрольных пакетов акций

Методы, применяемые при оценке стоимости акций компаний; премия за приобретение контрольного пакета, скидка за неконтрольный характер пакета, скидка за недостаточную ликвидность ценных бумаг.

Оценка стоимости неконтрольных пакетов, основные подходы к оценке: подход «сверху-вниз», «горизонтальный» подход, подход «снизу-вверх». Вывод итоговой величины стоимости.

Тема 10. Оценка стоимости нематериальных активов

Характеристика и классификация нематериальных активов. Проблемы оценки НМА. Последовательность оценки НМА.

Применение доходного подхода к оценке: метод избыточных прибылей, метод дисконтированного денежного потока, метод освобождения от роялти, метод преимущества в прибылях. Применение затратного подхода к оценке: метод стоимости создания. Сравнительный подход к оценке НМА.

Тема 11. Оценка стоимости финансовых вложений

Оценка рыночной стоимости облигаций. Оценка рыночной стоимости акций: оценка привилегированных и обыкновенных акций. Виды стоимости акций. Модель бесконечного (постоянного роста) - модель Гордона, модель двухстадийного роста, модель трехстадийного роста.

Тема. 12. Оценка стоимости машин и оборудования

Применение доходного, затратного и сравнительного подходов к оценке машин и оборудования. Взаимосвязь и различия методики оценки машин и оборудования и методики оценки недвижимости. Особые случаи оценки стоимости машин и оборудования: при лизинговых операциях.

Тема 13. Реструктуризация предприятия на основе оценки рыночной стоимости

Понятие реструктуризации предприятия, слияние, присоединение, разделение и выделение. Внутренние и внешние факторы развития бизнеса, операционная, инвестиционная и финансовая стратегии предприятия. Стоимость как критерий эффективности проводимых преобразований. Модель расчета стоимости предприятия в целях реструктуризации. Внутренние и внешние источники стоимости. Оценка предполагаемого проекта реорганизации предприятия.

Тема 14. Разработка программы финансового оздоровления предприятия

Система вопросов и задач финансового оздоровления предприятия. Связь между основной, инвестиционной и финансовой деятельностью компании. Судебные и внесудебные процедуры финансового оздоровления предприятия. Типовой план финансового оздоровления.

Тема 15. Оценка инвестиционных проектов

Чистая текущая стоимость (№ NPV) инвестиционного проекта, срок окупаемости (PP) и дисконтированный срок окупаемости (DPP), внутренняя норма доходности (IRR), индекс рентабельности (PI), модифицированная ставка рентабельности (MIRR), ставка доходности финансового менеджмента.

Тема 16. Особенности оценки стоимости банка

Специфические черты банковского бизнеса. Внутрибанковский оборот. Понятие «ценности банка», виды стоимости, используемые для оценки банка, особенности оценки рыночной стоимости банка.

Особенности затратного и доходного методов для проведения оценки банка, показатели оценки стоимости банка, Оценка финансовой стабильности и результатов банковских операций. Международная практика проведения оценки стоимости чистых активов банка. Понятие и использование в оценке GAP-анализа.

Тема. 17. Оценка капитала финансово-промышленных групп

Необходимость оценки капитала финансово-промышленных групп. Особенности и определение целей оценки финансово-промышленного капитала, сложность оценки финансово-промышленного капитала.

Процесс оценки капитала финансово-промышленных групп: определение целей оценки, сбор и анализ полученной информации, выбор метода оценки. Использование доходного подхода для оценки капитала финансово-промышленных групп.

Тема 18. Особенности оценки недвижимости

Понятия, цели и принципы оценки недвижимости. Особенности функционирования рынка недвижимости. Правовые аспекты оценки недвижимости. Подходы и методы оценки недвижимости. Особенности оценки недвижимости в условиях современного российского рынка.

Тема 19. Виды износа и методы его оценки

Определение износа и виды износа: физический функциональный и экономический износ. Классификация износа объектов недвижимости. Устранимый и неустранимый износ, факторы износа. Методы определения износа.

Тема 20. Доходный подход к оценке недвижимости

Метод дисконтированного денежного потока и метод капитализации дохода. Основные этапы процедур оценки. Расчет ожидаемого чистого операционного дохода. Ставка доходности. Возмещение инвестированного капитала: метод Ринга, Инвуда и Хоскольда.

Тема 21. Затратный подход к оценке недвижимости

Общая характеристика затратного подхода к оценке недвижимости. Методы расчета восстановительной стоимости. Расчет стоимости строительства, нормативно-правовая база в системе ценообразования и сметного нормирования в строительстве; методы определения затрат при составлении смет: ресурсный, ресурсно-индексный, базисно-индексный, базисно-компенсационный методы, метод определения затрат на основе банка данных о стоимости ранее построенных или запроектированных объектов-аналогов. Заключение по затратному подходу

Тема 22. Сравнительный подход к оценке недвижимости

Особенности применения сравнительного подхода к оценке недвижимости. Основные понятия: срок экспозиции, независимость субъектов оценки, инвестиционная мотивация. Классификация и суть поправок, последовательность внесения поправок и получение скорректированного результата. Оценка на основе соотношения доходов и цены продажи. Практика применения сравнительного подхода.

Тема 23. Методы оценки земельных участков

Специфика земельного участка как объекта оценки. Подходы и методы оценки земельных участков, кадастровая оценка земли.

Тема 24. Оценка недвижимости с участием ипотечного кредита

Ипотечный кредит, его сущность и основные виды. Оценка эффективности привлечения заемных средств. Ипотечно-инвестиционный анализ.

Формируемые компетенции

ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Экономическая теория», «История», «Статистика», «Финансы», «Маркетинг», «Бухгалтерский учет и анализ», «Корпоративные финансы», «Финансовый менеджмент», «Экономический анализ».

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Должен иметь»:

  • системное представление о подходах и методах оценки бизнеса;

  • знания о достижениях теории и практики оценочной деятельности в России и за рубежом;

  • представления о приоритетных направлениях развития оценочной деятельности.

«Должен знать»:

  • понятийный аппарат оценки бизнеса;

  • законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие оценочную деятельность;

  • принципы оценки бизнеса;

  • технологию процесса оценки в рамках соответствующих подходов и методов оценки бизнеса;

  • особенности оценки различных видов имущественных прав.

«Должен уметь»:

  • систематизировать и обобщать информацию, используемую в процессе оценки,

  • использовать инструментарий современных методов оценки бизнеса и недвижимости.

«Должен владеть»:

  • специальной терминологией, используемой в оценочной деятельности;

  • инструментарием оценки стоимости объектов собственности с учетом принципов и целей оценки

навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в оценочной деятельности с учетом особенностей современного состояния российской экономики и перспектив ее дальнейшего развития.

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office, Интернет-технологии

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.В.09 НАЛОГИ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ

Цель изучения дисциплины

Формирование у бакалавров понимания экономической сущности налогообложения и получения ими системы знаний о налогах, перечисляемых в бюджеты различных уровней и внебюджетные фонды юридическими и физическими лицами.

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается методология и методика установления, взимания и распределения налогов в России, структуры и системы взаимоотношений субъектов налогообложения, их права и обязанности.

Основными блоками дисциплины являются:

  • Налоги в экономической системе общества

  • Основы налоговой системы в РФ

  • Налог на прибыль организаций.

  • Налог на имущество организаций

  • Платежи за пользование природными ресурсами

  • Страховые взносы

  • Налоги на потребление

  • Таможенные пошлины

  • Налог на доходы физических лиц

  • Имущественные налоги с физических лиц

  • Транспортный налог

  • Формы и методы налогового контроля в России и в зарубежных странах.

Формируемые компетенции

ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-6, ПК-13.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Микроэкономика», «Макроэкономика», «Бухгалтерский учет и анализ».

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • теоретические основы и принципы налогообложения;

  • особенности налогообложения российских и иностранных юридических лиц;

  • особенности налогообложения доходов физических лиц и имущественных налогов;

Уметь:

  • пользоваться налоговые льготы

  • принимать управленческие решения в области налогового планирования

Владеть:

  • методиками расчета налогов,

  • методиками налоговой оптимизации

  • навыками по заполнению налоговых деклараций

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.В.10 ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Цель изучения дисциплины

Овладение современными методами управления финансовыми ресурсами, позволяющими получить максимальную отдачу на вложенный капитал, повысить стоимость компании и добиться роста благосостояния владельцев бизнеса.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

  • Цели, задачи, функции и сущность финансового менеджмента. Роль финансового менеджмента в системе управления организации

  • Основные концепции финансового менеджмента. Понятийный аппарат и научный инструментарий финансового менеджмента

  • Методы оценки финансовых активов, доходность и риск финансовых активов

  • Управление основным капиталом. Финансовые решения по инвестиционным проектам

  • Управление оборотным капиталом

  • Методические основы анализа финансовой деятельности коммерческого предприятия

  • Финансовое планирование и прогнозирование

  • Источники средств и методы финансирования. Политика привлечения заемных средств

  • Категории риска и левериджа и их взаимосвязь

  • Управление капиталом

  • Дивидендная политика

  • Специфические аспекты и особенности финансового менеджмента в субъектах хозяйствования разных форм собственности и организационно-правовых форм.

  • Международные аспекты финансового менеджмента

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ПК-1 – ПК-13.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Микроэкономика», «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский (финансовый) учет», «Финансы».

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • основные концепции финансового менеджмента;

  • принципы управления капиталом организации;

  • основные методы и приемы управления внеоборотными активами предприятия;

  • основные методы и приемы управления оборотными антиквами предприятия;

  • методы оценки финансовых рисков;

  • технику финансового планирования;

  • принципы управления финансовыми потоками организации;

Уметь:

  • обосновать эффективность привлечения средств на развитие организации;

  • рассчитать оптимальную структуру источников финансирования;

  • оценить риск и доходность финансовых активов;

  • оценить инвестиционный проект и сформировать инвестиционный портфель;

  • определить интервалы допустимого уровня постоянных затрат;

  • формировать дивидендную политику организации;

  • провести сравнительный анализ разных методов финансирования организации;

  • разработать финансовую политику организации;

Владеть:

  • методами обоснования финансовых решений;

  • методиками формирования источников хозяйственных средств предприятия

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.2.В.11 ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Цель изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины «Экономический анализ» является овладение студентами знаниями о содержании, видах, методологии и способах проведения экономического анализа.

Задачами изучения курса являются:

  • формирование у студентов знаний понятийного аппарата финансовой науки и практики;

  • ознакомление с этапами и особенностями проведения различных видов экономического анализа на практике;

  • привитие навыков работы с отчетными финансовыми документами; самостоятельного поиска и аналитической оценки статистических данных и информационных потоков.

Содержание

дисциплины

Тема 1. Теоретические основы экономического анализа

Понятие, содержание, роль и задачи экономического анализа. Классификация видов экономического анализа. Предмет и объекты экономического анализа. Базовые понятия экономического анализа - факторы и резервы. Принципы экономического анализа. Взаимосвязь экономического анализа с другими науками.

Тема 2. Метод и методика экономического анализа

Методика экономического анализа, ее характерные черты. Основные приемы, традиционные и нетрадиционные методы экономического анализа. Система комплексного экономического анализа. Организация аналитической работы. Информационное и методическое обеспечение экономического анализа. Документальное оформление результатов анализа. Основные пользователи результатов аналитической работы.

Тема 3. Анализ производства и реализации продукции

Анализ в системе маркетинга: оценка конкурентоспособности продукции, анализ жизненного цикла товара, анализ формирования и выполнения плана по номенклатуре и ассортименту. Анализ качества продукции. Анализ взаимосвязи показателей производства и реализации продукции. Анализ ритмичности производства. Анализ динамики объемов производства и реализации продукции. Факторы и резервы увеличения производства и реализации продукции.

Тема 4. Анализ использования трудовых ресурсов предприятия и фонда заработной платы

Анализ обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами. Анализ показателей движения персонала. Анализ использования фонда рабочего времени. Анализ производительности труда. Влияние использования трудовых ресурсов на динамику выпуска продукции. Анализ эффективности использования персонала. Анализ системы оплаты труда.

Тема 5. Анализ использования основных производственных фондов (основных средств)

Анализ динамики и структуры основных средств. Анализ обеспеченности предприятия основными средствами. Анализ использования оборудования и производственной мощности предприятия. Анализ эффективности использования основных производственных фондов. Резервы увеличения выпуска продукции и фондоотдачи.

Тема 6. Анализ использования оборотных фондов предприятия

Анализ динамики и структуры оборотных фондов. Анализ норм расходования материальных ресурсов. Анализ потребности и обеспеченности предприятия материальными ресурсами. Анализ показателей эффективности использования материальных ресурсов.

Тема 7. Анализ себестоимости продукции

Анализ взаимосвязи затрат, оборота и прибыли. Анализ общей суммы затрат на производство продукции и затрат на рубль произведенной продукции. Анализ прямых и косвенных затрат. Резервы снижения себестоимости продукции.

Тема 8. Анализ финансового состояния предприятия

Сущность и значение анализа финансового состояния предприятия. Информационная база, методы и инструменты анализа финансового состояния предприятия. Анализ имущественного состояния предприятия, динамики, состава и структуры источников финансирования. Оценка эффективности использования оборотных средств (анализ деловой активности).

Тема 9. Анализ финансовой устойчивости и платежеспособности предприятия

Определение типа и оценка показателей финансовой устойчивости предприятия. Расчет величины собственных оборотных средств. Оценка обеспеченности текущей деятельности предприятия собственными источниками финансирования. Определение текущей и перспективной платежеспособности. Анализ ликвидности баланса предприятия. Анализ относительных показателей ликвидности. Диагностика риска банкротства предприятия.

Тема 10. Анализ финансовых результатов деятельности предприятия

Анализ состава и динамики финансовых результатов деятельности предприятия. Анализ прибыли от реализации продукции и услуг. Анализ финансовых результатов от прочей реализации и внереализационной деятельности. Анализ эффективности финансовых вложений (инвестиционный анализ). Анализ рентабельности предприятия. Резервы роста прибыли и рентабельности. Прогнозная оценка результатов финансовой деятельности.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Финансы», «Менеджмент», «Маркетинг».

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • понятийный аппарат в сфере экономического анализа;

  • виды экономического анализа;

  • системные принципы, этапы, методы и способы проведения экономического анализа;

  • способы обобщения полученной аналитической информации.

«Уметь»:

  • формировать своевременную, достоверную и объективную аналитическую информацию, то есть осуществлять расчеты, обоснования и заключения по анализу и оценке финансово-хозяйственной деятельности предприятия;

  • осуществлять подготовку и аналитическое обоснование вариантов управленческих решений;

  • определять стратегию и тактику развития предприятия;

  • разрабатывать эффективные методы оперативного управления и маневрирования финансовыми, трудовыми и материально-техническими ресурсами предприятия;

  • проводить оценку и анализ инвестиционных проектов;

  • прогнозировать финансово-хозяйственную деятельность предприятия, проводить оценку влияния факторов на финансовые решения;

  • проводить оценку эффективности привлечения капитала.

«Владеть»:

  • специальной финансовой терминологией;

  • навыками самостоятельного приобретения дополнительных знаний в сфере экономического анализа, используя современные образовательные технологии;

  • навыками профессиональной аргументации при обосновании решений в сфере анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия;

  • методами анализа финансовой отчетности, финансовых планов и прогнозов предприятия.

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Лабораторные работы, контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.В.12 НАЛОГОВЫЕ РАСЧЕТЫ В БУХГАЛТЕРСКОМ ДЕЛЕ

Цель изучения дисциплины

Обеспечение глубоких знаний в области методологии и методики налогового учета, развитие практических навыков по исчислению налогов, составлению налоговой отчетности, овладение бухгалтерским и налоговым учетом как взаимодополняющими профессиональными навыками.

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается методология и методика налогового учета. Основными блоками дисциплины являются:

  1. Организация налогового учета.

  2. Расчет, налоговый учет и отчетность по налогам и сборам:

  • налог на добавленную стоимость;

  • акцизы;

  • страховые взносы и налог на доходы с физических лиц;

  • налог на прибыль организаций;

  • региональные налоги;

  • местные налоги.

  1. Учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам.

Формируемые компетенции

ОК-5, ОК-9, ОК-11, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-7.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Микроэкономика», «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерская (финансовая) отчетность», «Бухгалтерский (финансовый) учет», «Налоги и налогообложение».

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • систему нормативного регулирования налогового учета и отчетности;

  • методологию и организацию налогового учета на коммерческом предприятии;

  • элементы налогообложения: объект, налоговую базу, налоговый период, налоговые ставки, порядок исчисления и уплаты налогов;

  • первичные документы налогового учета, налоговые регистры, формы налоговой отчетности;

  • возможные способы ведения налогового учета в организации;

  • принципы функционирования налоговой системы РФ;

Уметь:

  • обоснованно выбирать метод ведения налогового учета;

  • разрабатывать учетную политику предприятия для целей налогообложения;

  • оформлять первичные документы налогового учета;

  • заполнять регистры налогового учета;

  • определять налогооблагаемую базу по налогам;

  • заполнять налоговые декларации (выполнять налоговые расчеты);

  • разрабатывать рекомендации по совершенствованию ведения налогового учета и отчетности.

Владеть:

  • методикой исчисления налогов и сборов;

  • навыками осуществления налогового планирования и налоговой оптимизации.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Учебная версия «1С: Бухгалтерия 8.0»

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Б.3.В.13 ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ ПО БУХГАЛТЕРСКОМУ УЧЕТУ

Цель изучения дисциплины

Закрепление и систематизация теоретических знаний по бухгалтерскому учету и развитие практических умений и навыков студентов по организации и ведению финансового и управленческого учета в коммерческих организациях.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

  • Организация бухгалтерского учета на предприятиях

  • Учет денежных средств в организациях

  • Учет основных средств и нематериальных активов

  • Учет материально-производственных запасов

  • Учет труда и его оплаты

  • Учет расчетных операций в организациях

  • Учет затрат на производство продукции (работ, услуг)

  • Учет готовой продукции и ее продажи

  • Учет собственного капитала организации

  • Учет финансовых результатов

  • Бухгалтерская отчетность организации

Формируемые компетенции

ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК–8, ОК–12, ОК-13, ПК-5, ПК-7, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Бухгалтерский (финансовый) учет», «Бухгалтерский управленческий учет». «Налоги и налогообложение». «Бухгалтерская (финансовая) отчетность».

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • содержащиеся в нормативных актах положения регулирующие порядок организации учета имущества, капитала, обязательств организации;

  • характер и содержание работы бухгалтера в процессе учета финансово-хозяйственной деятельности организаций;

Уметь:

  • оформлять первичные документы;

  • указывать корреспонденцию счетов по осуществляемым хозяйственным операциям согласно первичной учетной документации;

  • составлять регистры аналитического и синтетического учета, используя журнально-ордерную форму и автоматизированные формы бухгалтерского учета;

  • составлять бухгалтерскую отчетность и осуществлять налоговые расчеты;

  • оценивать затраты производства;

  • определять затраты по текущим нормам;

  • составлять ведомость сводного учета затрат на производство;

  • составлять калькуляцию фактической производственной себестоимости единицы продукции;

Владеть:

  • способами ведения бухгалтерских регистров

  • методиками формирования финансовых результатов

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office, 1С: Бухгалтерия, Справочно-правовая система КонсультантПлюс

Формы промежуточного контроля знаний

Зачет

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.В.14 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ

Цель изучения дисциплины

Формирование практических навыков работы с программными средствами бухгалтерского учета

Содержание дисциплины

Основными разделами и темами дисциплины являются:

  • основы работы в программах ведения бухгалтерского учета

  • ввод начальных данных по бухгалтерскому учету в базу данных

  • обработка и проверка введенных данных

  • проведение основных операций бухгалтерского учета в автоматизированной форме

  • подведение оперативных и бухгалтерских итогов

  • составление финансовой отчетности программными средствами

Формируемые компетенции

ПК-1 – ПК-13.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Информатика», «Информационные системы в экономике», «Теория бухгалтерского учета», «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский (финансовый) учет», «Бухгалтерский управленческий учет», «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности», «Финансовый менеджмент»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • методы и инструменты автоматизации бухгалтерского учета;

  • оперативное управление фирмой посредством формирования оперативной управленческой информации в системе баз данных;

  • основы работы в ведущих программных средствах;

Уметь:

    • организовать ведение бухгалтерского учета в автоматизированной форме

Используемые инструментальные и программные средства

«1С: Предприятие» 8.0, «БухСофт» (набор программ по различным формам), «Галактика», «Парус», «Главный бухгалтер», «Экспрессбухгалтерия», «Инфо-Бухгалтер», «Банк-Клиент».

Формы промежуточного контроля знаний

Проверочные работы, включающие выполнение практических примеров и ситуационные задачи

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Б.3.В.15 БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ

Цель изучения дисциплины

Формирование теоретических знаний в области разработки планов и прогнозов на макроэкономическом уровне

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматриваются методы и модели, предназначенные для разработки планов развития национальной экономики и прогнозов изменения отдельных показателей и их систем.

Основными блоками дисциплины являются:

– Методологические основы планирования и прогнозирования;

– Экспертные методы прогнозирования;

– Методы прогнозной экстраполяции;

– Адаптивные методы прогнозирования;

– Нелинейные модели макроэкономической динамики;

– Модели описания циклических процессов в экономике;

– Методы анализа качества планов и прогнозов.

Формируемые компетенции

ОК-2, ОК-4, ОК-13, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

  1. Математический анализ

  2. Теория вероятностей и математическая статистика

  3. Макроэкономика

  4. Микроэкономика

  5. Статистика

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • содержание статистической информации, используемой при разработке планов и прогнозов социально-экономического развития;

  • базовые методы и модели, предназначенные для целей прогнозирования;

  • основные приемы выявления связи между различными экономическими характеристиками;

  • типовые методики экспертного оценивания перспектив развития социально-экономических процессов.

«Уметь»:

  • устранять искажения информации, вносить поправки на инфляцию;

  • выбирать методы и модели для составления планов и прогнозов;

  • выполнять адаптацию модели к содержанию решаемой задачи;

  • проводить экспериментальные расчеты по модели с целью выделения наиболее значимых компонент и факторов;

  • правильно интерпретировать расчетные характеристики и формулировать на их основе выводы и рекомендации;

  • использовать прогнозную информацию при разработке планов развития макроэкономических систем.

«Владеть»:

  • способами сбора информации из различных статистических источников;

  • способами использования в прогнозных расчетах современных инструментальных средств.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office;

Статистические пакеты: Statistica, SPSS, STATGRAPHICS

Математические пакеты: Matlab, Mathcad

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Курсовой проект

Экзамен

Б.3.В.16 ПРАВО В БУХГАЛТЕРСКОМ УЧЕТЕ

Цель изучения дисциплины

Формирование у бакалавров понимания взаимосвязи правовой базы, регулирующей общественные отношения в процессе деятельности предприятия, и информации, формируемой в бухгалтерском учете.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

  • Взаимосвязь права и бухгалтерского учета. Правовые течения в бухгалтерском учете

  • Нормативно-правовой акт

  • Субъекты гражданских правоотношений

  • Объекты гражданских правоотношений

  • Общие положения об обязательствах. Гражданско-правовой договор

  • Отдельные виды договоров

  • Юридическая ответственность, ее виды

  • Отдельные вопросы трудового права

  • Отдельные вопросы налогового права.

  • Бухгалтерская документация как доказательная база при следственных действиях и в судебном процессе

  • Порядок разрешения споров

Формируемые компетенции

ОК-5, ОК-6, ОК-11, ПК-2, ПК-7, ПК-13.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Право», «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский (финансовый) учет», «Налоги и налогообложение»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • о взаимосвязи права и бухгалтерского учета;

  • о содержании специальной терминологии, используемой в области права;

  • о правовых течениях в учетной мысли;

  • о теоретической интерпретации основных категорий бухгалтерской учета на основе законодательно-нормативных актов;

  • о конкретных методах и приемах работы с нормативно-правовыми актами;

  • о методах отражения фактов хозяйственной жизни, в зависимости от условий хозяйственных договоров и статуса субъектов отношений;

  • о роли бухгалтерской документации в следственной и судебной деятельности.

Уметь:

  • оперировать понятийным аппаратом, применяемым в области права;

  • правильно квалифицировать факты хозяйственной деятельности;

  • толковать и применять нормы права к отдельным жизненным ситуациям.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Устный опрос, проверочные работы, включающие тесты, аналитические и практические задания и задачи, ситуационные задачи, контрольные работы.

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Б.3.В.17 БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ В КРЕДИТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

Цель изучения дисциплины

Ознакомление студентов с системой бухгалтерского учета в коммерческих банках РФ с акцентированием внимания на особенностях ведения бухгалтерского учета различных направлений банковской деятельности. Дисциплина ориентирована на закреплении приобретенных знаний путем решения практических задач, основанных на реальной деятельности коммерческих банков.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

  1. План счетов бухгалтерского учета в кредитных организациях.

  2. Виды банковских документов и бухгалтерских проводок, используемых в кредитных организациях.

  3. Система межбанковских безналичных расчетов в РФ.

  4. Операции коммерческого банка с денежной наличностью.

  5. Организация и ведение учета основных средств, нематериальных активов и материальных запасов в коммерческом банке.

  6. Операции коммерческого банка конца отчетного периода и

  7. банковская отчетность.

Формируемые компетенции

ОК-5, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«История бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита», «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский (финансовый) учет», «Бухгалтерский управленческий учет», «Бухгалтерская (финансовая) отчетность», «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • нормативные документы, регламентирующие учет в период банкротства;

  • определение и условия признания юридического лица банкротом;

  • порядок реализации и стадии процедуры банкротства;

  • состав документации и порядок ее оформления при возбуждении арбитражного процесса по делу о несостоятельности организации;

  • учетную информацию, используемую в условиях банкротства организации;

  • модели угрозы банкротства;

  • приемы оценки финансовых результатов, затрат, денежных потоков предприятия должника;

  • финансово-экономические показатели несостоятельности организации в РФ;

  • анализ организационно-технического уровня производства;

  • анализ производства и реализации продукции.

Уметь:

  • анализировать финансовое состояние коммерческих организаций;

  • выявлять причины несостоятельности организаций;

  • выбирать процедуры банкротства организаций;

  • определять направления финансовой стабилизации организаций.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Выполнение самостоятельных и проверочных работ, домашних заданий, опрос по отдельным темам дисциплины, тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.В.18 УЧЕТ ЗАТРАТ, КАЛЬКУЛИРОВАНИЕ, БЮДЖЕТИРОВАНИЕ В ОТДЕЛЬНЫХ ОТРАСЛЯХ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СФЕРЫ

Цель изучения дисциплины

Формирование теоретических и практических навыков по организации учета затрат, калькулированию себестоимости продукции и бюджетированию, составлению бюджетов и контролю их исполнения в отдельных отраслях производственной сферы

Содержание дисциплины

1. Сущность и назначение производственного учета, особенности его организации

  • сущность и задачи учета затрат на производство продукции и калькулирования себестоимости продукции

  • принципы калькулирования

  • виды себестоимости

  • факторы, влияющие на организацию учета затрат в производственной сфере

2. Сущность и назначение бюджетирования:

  • основные понятия;

  • принципы бюджетирования;

  • объекты бюджетирования;

  • виды бюджетов.

3. Организация процесса бюджетирования в промышленной компании:

  • особенности бюджетного процесса в промышленности;

  • формирование инфраструктуры бюджетного процесса;

  • система материального стимулирования центров ответственности.

4. Методика формирования бюджетов организации:

  • структура и порядок составления генерального бюджета организации;

  • особенности формирования бюджетов по отдельным центрам финансовой ответственности.

5. Контроль и анализ исполнения бюджетов:

  • порядок проведения контроля исполнения бюджетов;

  • формирование внутренней отчетности, определение и анализ отклонений.

6. Учет затрат и калькулирование себестоимости в отдельных отраслях производственной сферы

  • особенности организации производства;

  • учет затрат и калькулирование себестоимости продукции;

  • особенности нормирования и бюджетирования

Формируемые компетенции

ОК-5, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-10, ПК-13.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Маркетинг», «Информационные системы в экономике», «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский (финансовый) учет», «Бухгалтерский управленческий учет», «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • основные методы калькулирования себестоимости продукции и бюджетирования в отдельных отраслях производственной сферы;

  • систему формирования учета затрат на производство;

  • проблемы бюджетирования и нормирования отдельных расходов;

Уметь:

  • использовать систему знаний об учете затрат на производстве и методах калькулирования и бюджетирования на практике;

  • составлять на конкретных примерах плановые, нормативные и отчетные калькуляции;

  • подготавливать внутреннюю отчетность по отдельным сегментам предприятия.

Владеть:

  • методикой составления частных бюджетов, входящих в структуру генерального, бюджетов по центрам ответственности;

  • методикой выявления отклонений фактических показателей от бюджетных и их анализа.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.В.19 УЧЕТ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ МАЛОГО БИЗНЕСА

Цель изучения дисциплины

Формирование у бакалавров теоретических знаний и практических навыков по ведению бухгалтерского и налогового учета на предприятиях малого бизнеса, по формированию различных видов отчетности

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

  • Место и роль предприятий малого бизнеса в экономике.

  • Понятие малых предприятий и критерии отнесения предприятий к малым.

  • Особенности организации бухгалтерского учета на малых предприятиях

  • Учет и налогообложение малых предприятий при общей системе налогообложения

  • Учет и налогообложение малых предприятий при упрощенной системе налогообложения.

  • Учет и налогообложение малых предприятий, уплачивающих единый налог на вмененный доход.

  • Учет и налогообложение малых предприятий, уплачивающих единый сельскохозяйственный налог.

  • Отчетность субъектов малого предпринимательства

  • Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятий малого бизнеса

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-8, ОК-9, ПК-1, ПК-2, ПК-4 – ПК-10, ПК-12, ПК-13.

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский (финансовый) учет», «Бухгалтерский управленческий учет», «Бухгалтерская финансовая отчетность», «Налоговые расчеты в бухгалтерском деле», «Право в бухгалтерском учете»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • роль и место малого бизнеса в экономике, основные направления деятельности малого бизнеса;

  • особенности ведения финансового, управленческого и налогового учета на малых предприятиях;

  • особенности формирования отчетности предприятий малого бизнеса;

Уметь:

  • вести регистры бухгалтерского и налогового учета на предприятиях малого бизнеса;

  • формировать финансовую, управленческую, налоговую отчетность малых предприятий;

  • разрабатывать учетную политику предприятий малого бизнеса;

Владеть:

  • методами принятия управленческих решений по выбору форм финансового и управленческого учета на малых предприятиях;

  • методами принятия управленческих решений по выбору системы налогообложения предприятий малого бизнеса

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office, справочно-информационная система КонсультантПлюс

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Б.3.В.20 УЧЕТ, АНАЛИЗ И АУДИТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Цель изучения дисциплины

Формирование у бакалавров теоретических и практических навыков по бухгалтерскому учету, анализу и аудиту операций по внешнеэкономической деятельности, в том числе правовое, таможенное и валютное регулирование внешнеэкономической деятельности, бухгалтерский и налоговый учет экспортно-импортных операций и других.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

  • Нормативно-правовое регулирование внешнеэкономической деятельности

  • Учет активов и обязательств, выраженных в иностранной валюте

  • Учет операций по покупке и продаже иностранной валюты

  • Учет экспортных операций

  • Учет импортных операций

  • Анализ экспортных операций

  • Анализ импортных операций

  • Аудит внешнеэкономической деятельности

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-13, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-7.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Макроэкономика», «Микроэкономика», «История бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита», «Бухгалтерский (финансовый) учет», «Налоги и налогообложение», «Анализ финансовой отчетности», «Аудит»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • основные методы учета и анализа операций, связанных с внешнеэкономической деятельностью;

  • организацию валютного контроля экспортно-импортных операций;

Уметь:

  • использовать систему знаний об учете имущества и обязательств, стоимость которых выражена в иностранной валюте на практике;

  • исчислять полную импортную стоимость товаров;

  • заполнять грузовые таможенные декларации и подготавливать бухгалтерскую отчетность для проведения анализа на конкретном предприятии;

Владеть:

  • методами и приемами учета экспортно-импортных операций;

  • методами проведения анализа внешнеэкономических операций

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Б.3.В.21 БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ В БЮДЖЕТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

Цель изучения дисциплины

Ознакомление студентов с порядком организации бухгалтерского учета в учреждениях непроизводственной сферы в свете действующих нормативных документов, ролью учета в соблюдении режима экономии при расходовании средств Российской Федерации, а также средствами внебюджетных фондов, образуемых местными администрациями, министерствами и ведомствами, с документами и системой бухгалтерских проводок, практикой учета в государственных и муниципальных медицинских и образовательных учреждениях

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

1. Организация бухгалтерского учета в учреждениях непроизводственной сферы.

2. Бюджетная классификация и сметы расходов бюджетных учреждений.

3. Бухгалтерский баланс.

4. План счетов.

5. Организационная структура и функции централизованных бухгалтерий.

6. Учет денежных средств и расходов.

7. Учет расчетов с персоналом учреждения.

8. Учет расчетов с внебюджетными социальными фондами.

9. Учет расчетов с подотчетными лицами, дебиторами и кредиторами.

10. Учет основных средств.

11. Учет материалов.

12. Учет малоценных предметов.

13. Учет внебюджетных средств.

14. Учет финансирования.

15. Учет отдельных ценностей, не принадлежащих организации.

16. Учет в учреждениях непроизводственной сферы, перешедших на новые условия хозяйствования.

17. Отчетность.

Формируемые компетенции

ПК-1 – ПК-13.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Теория бухгалтерского учета», «Бухгалтерский (финансовый) учет», «Бухгалтерский управленческий учет», «Бухгалтерская финансовая отчетность»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • основные бухгалтерские проводки по учету и движению материальных ценностей и денежных средств в бюджетных организациях;

  • специфику планов счетов в бюджетных учреждениях;

  • основные принципы организации бухгалтерского учета для организаций, финансируемых из бюджета;

  • формы бухгалтерского учета в бюджетных учреждениях;

  • особенности документооборота в бюджетных учреждениях;

  • основные учетные регистры для бюджетных организаций.

Понимать:

  • механизм формирования источников хозяйственных средств для бюджетных организаций;

  • процесс формирования фондов в бюджетных организациях и специфику их учета;

  • особенности формирования доходной части бюджетов в бюджетных организациях;

  • специфику раздельного учета в бюджетных организациях в зависимости от источников финансирования.

Уметь:

  • отражать хозяйственные операции бюджетных учреждений в первичных документах и учетных регистрах;

  • заносить основные бухгалтерские проводки в журналы операций и накопительные ведомости;

  • рассчитывать смету расходов для бюджетных организаций по основным статьям;

  • заполнять основные формы бухгалтерской отчетности в бюджетных организациях;

  • анализировать отчетные документы по основным разделам.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование, решение практических примеров, в т.ч. самостоятельно

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.В.22 БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ В СТРОИТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

Цель изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с особенностями формирования бухгалтерской информации у различных субъектов инвестиционной деятельности в строительстве.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

1. Понятия и определения:

  • нормативно-правовые основы бухгалтерского учета в строительстве;

  • субъекты инвестиционной деятельности и их функции;

  • организационно-технические особенности строительного производства;

2. Учет затрат на производство строительных работ у подрядчика:

  • организация учета затрат на производство работ;

  • учет материалов;

  • учет расходов на оплату труда;

  • учет расходов по эксплуатации строительных машин и механизмов;

  • учет накладных расходов;

3. Учет расчетов, реализации и определение финансовых результатов от строительной деятельности у подрядчика:

  • учет финансовых результатов;

  • учет расчетов за выполненные работы;

4. Учет затрат на строительство у застройщика:

  • организация учета затрат на строительство у застройщика;

  • определение и учет инвентарной стоимости законченных строительством объектов;

  • .учет строительных работ, выполненных для собственного потребления.

5. Учет расчетов, реализации и определение

  • финансовых результатов у застройщика:

  • учет финансовых результатов;

  • учет расчетов застройщика с субъектами инвестиционной деятельности;

6. Учет источников финансирования и затрат на строительство у инвестора:

  • учет источников финансирования капитального строительства;

  • учет затрат на строительство у инвестора.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-5, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7.

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Бухгалтерский (финансовый) учет», «Бухгалтерский учет и анализ», «Налоги и налогообложение».

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • особенности строительства как отрасли материального производства и этапа инвестиционной деятельности;

  • влияние отраслевых особенностей на методологию бухгалтерского учета в строительстве;

  • специфику экономических отношений между субъектами инвестиционной деятельности и их правовом регулировании;

  • методологию учета запасов, затрат и финансовых результатов от строительной деятельности у заказчика и подрядчика;

  • особенности учета расчетов между участниками строительства.

Уметь:

  • составлять отчетность о расходе материалов и учитывать сверхнормативный отпуск материалов в строительстве;

  • начислять и учитывать заработную плату в бригаде строительных рабочих;

  • учитывать незавершенное строительное производство и себестоимость завершенных этапов работ;

  • учитывать и рассчитывать финансовые результаты от строительной деятельности у подрядчика и застройщика

  • учитывать и рассчитывать инвентарную стоимость объекта и др.

Владеть

  • навыками критического анализа методики и практики учета в строительных организациях;

  • приемами сравнения методов учета в строительных организациях,, допускаемых нормативными актами бухгалтерского учета.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office, справочно-информационная система КонсультантПлюс

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование, решение задач по формированию бухгалтерской финансовой отчетности организации.

Форма итогового

контроля знаний

Экзамен

Б.3.В.23 УЧЕТ И АНАЛИЗ ОПЕРАЦИЙ В ТОРГОВЛЕ

Цель изучения дисциплины

Овладение студентами основами организации бухгалтерского учета в торговле, в соответствии с действующими законодательными и нормативными актами, регламентирующими деятельность торговых организаций.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

  • Цели, задачи и принципы учета товаров

  • Документальное оформление поступления и выбытия товаров

  • Отчетность материально ответственных лиц

  • Учетные цены и счета для учета товаров

  • Учет расходов на продажу

  • Учет покупки и продажи товаров в торговых организациях

  • Анализ операций в торговле

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-5, ОК-12. ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Бухгалтерский (финансовый) учет», «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности», «Финансы», «Финансовый менеджмент», «Бухгалтерский учет и анализ»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • документальное оформление операций по приему и продаже товаров;

  • организацию материальной ответственности работников в торговле;

  • методику оценки товаров в бухгалтерском учете;

  • условия франкировки;

  • организацию бухгалтерского учета поступления товаров;

  • организацию бухгалтерского учета продажи товаров;

  • организацию учета товарных потерь;

  • организацию учета результатов инвентаризации;

  • организацию аналитического учета товаров и тары;

  • особенности выявления финансовых результатов деятельности предприятия в зависимости от системы налогообложения.

Уметь:

  • составить договор о материальной ответственности работников предприятия;

  • отразить в бухгалтерском учете поступление товаров по накладной, произвести оценку товаров;

  • осуществить контроль и обработку товарных отчетов;

  • отразить в бухгалтерском учете продажу товаров;

  • отразить в бухгалтерском учете товарные потери;

  • отразить в бухгалтерском учете результаты инвентаризации;

  • организовать аналитический учет товаров и тары;

  • выявить финансовый результат деятельности торгового предприятия.

Владеть

  • навыками критического анализа методики практики учета в торговых организациях;

  • приемами сравнения методов учета движения товаров, допускаемых нормативными актами бухгалтерского учета.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office, справочно-информационная система КонсультантПлюс

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование, решение задач по формированию бухгалтерской финансовой отчетности организации.

Форма итогового

контроля знаний

Зачет

Б.3.В.24 КОНТРОЛЬ И РЕВИЗИЯ

Цель изучения дисциплины

Изучение сущности, роли и значения контроля и ревизии в условиях рыночной экономики.

Содержание дисциплины

Основные разделы дисциплины:

  • Сущность финансового контроля, его содержание, цели и задачи

  • Понятие, цели и задачи ревизии

  • Методические приемы контрольно-ревизионной работы

  • Организация, планирование и этапы контрольно-ревизионной работы

  • Ревизия уставного капитала

  • Ревизия учетной политики предприятия

  • Ревизия кассовых операций

  • Ревизия операций по счетам учета денежных средств в банке

  • Ревизия капитальных вложений

  • Ревизия сохранности, движения и использования основных средств

  • Ревизия сохранности, движения и использования нематериальных активов

  • Ревизия и контроль использования трудовых ресурсов

  • Ревизия расчетов с работниками по оплате труда

  • Ревизия расчетов с подотчетными лицами

  • Ревизия и контроль сохранности, использования и учета товарно-материальных ценностей

  • Ревизия затрат на производство продукции (работ, услуг)

  • Ревизия производства, учета и реализации готовой продукции

  • Ревизия формирования, использования и учета финансовых результатов

  • Ревизия капитала, фондов и резервов

  • Ревизия и контроль состояния учета и отчетности

  • Документальное оформление результатов ревизии

  • Система внутреннего контроля. Внутренний аудит

  • Ревизия расчетов с дебиторами и кредиторами заемных средств

Формируемые компетенции

ОК-8, ОК-13, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Бухгалтерский (финансовый) учет», «Налоги и налогообложение»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • основные задачи и цели развития контроля и ревизии в экономике;

  • о роли финансово-ревизионной работы при реализации функции контроля на всех уровнях управления, отметив ее связь с другими видами контроля и отличие от них;

  • принципы организации системы мер по ограничению рисков хозяйственно-финансовой деятельности;

Уметь:

  • самостоятельно подбирать источники информации по научным и практическим проблемам в области контроля и ревизии, анализировать собранную информацию и делать обоснованные выводы по различным аспектам финансовых проблем.;

  • организовать подготовку, проведение и документальное оформление результатов ревизии;

Владеть:

  • методиками проведения ревизионных проверок

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office, Справочно-правовая система КонсультантПлюс

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Б.3.В.25 КОНТРОЛЛИНГ

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических и практических основ планирования, контроля, учета, анализа и оценки ситуации для принятия управленческих решений. Дисциплина раскрывает современную концепцию управления деятельностью предприятия.

Содержание дисциплины

Основными разделами и темами дисциплины являются:

  • Общая характеристика контроллинга

  • Методы и инструменты контроллинга

  • Структура и содержание системы экономических расчетов на предприятиях в условиях рыночного хозяйства

  • Маркетинговый анализ

  • Инновационный процесс. Анализ эффективности инновационных проектов

  • Маржинальный анализ

  • Организация функционирования службы контроллинга

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-8, ПК-1 – ПК-13

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский (финансовый) учет», «Бухгалтерский управленческий учет», «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности», «Финансовый менеджмент»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • методы и инструменты контроллинга;

  • оперативное управление фирмой посредством процессов «согласование цели», «планирование», «сопоставление плановых и фактических показателей» для получения запланированной прибыли;

  • концепцию стратегического контроллинга построенную на том же принципе биокибернетического контура регулирования, что и концепция оперативного контроллинга;

Уметь:

    • подготовить управленческое решение с использованием данных анализа отклонений, величины покрытия и общих результатов деятельности организации

Владеть:

    • методами управления прибылью предприятия;

    • методами проведения анализа и подготовки управленческого решения, в том числе в области избегания банкротства и кризисных ситуаций;

    • навыками подготовки функциональных и продуктовых стратегий

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Проверочные работы, включающие тесты и ситуационные задачи

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Б.3.В.26 УЧЕТ И АНАЛИЗ БАНКРОТСТВ

Цель изучения дисциплины

Ознакомление бакалавров с правовыми аспектами банкротства юридических лиц в Российской Федерации порядка ведения бухгалтерского учета, осуществления экономического анализа деятельности должника, его взаимоотношений с налоговыми органами и кредиторами.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

  • учет несостоятельности юридических лиц и граждан;

  • использование учетной информации в процедурах банкротства;

  • ответственность бухгалтера за ведение учета и проведение экономического анализа в период банкротства организации;

  • экономический анализ бухгалтерской отчетности в системе предупреждения банкротства организации и учет операций по восстановлению платежеспособности;

  • управленческий учет и анализ формирования антикризисной программы внешнего управляющего;

  • особенность банкротства отдельных категорий должников;

  • бухгалтерская отчетность при реорганизации юридического лица

Формируемые компетенции

ОК-5, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«История бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита», «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский (финансовый) учет», «Бухгалтерский управленческий учет», «Бухгалтерская (финансовая) отчетность», «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • нормативные документы, регламентирующие учет в период банкротства;

  • определение и условия признания юридического лица банкротом;

  • порядок реализации и стадии процедуры банкротства;

  • состав документации и порядок ее оформления при возбуждении арбитражного процесса по делу о несостоятельности организации;

  • учетную информацию, используемую в условиях банкротства организации;

  • модели угрозы банкротства;

  • приемы оценки финансовых результатов, затрат, денежных потоков предприятия должника;

  • финансово-экономические показатели несостоятельности организации в РФ;

  • анализ организационно-технического уровня производства;

  • анализ производства и реализации продукции.

Уметь:

  • анализировать финансовое состояние коммерческих организаций;

  • выявлять причины несостоятельности организаций;

  • выбирать процедуры банкротства организаций;

  • определять направления финансовой стабилизации организаций.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Выполнение самостоятельных и проверочных работ, домашних заданий, опрос по отдельным темам дисциплины, тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.3.В.27 УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В ОТРАСЛЯХ

Цель изучения дисциплины

Формирование понимания технических особенностей отдельных сегментов бизнеса и их учет в процессе анализа их деятельности, оценки финансовых результатов и финансового состояния предприятия, умение организовать бухгалтерский учет и провести управленческий анализ, направленный на обоснование оперативных, текущих и стратегических решений в основных подразделениях аппарата управления предприятия.

Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

  • Принципы организации, цели и задачи управленческого анализа

  • Основные факторы и условия организации управленческого анализа

  • Особенности различных видов деятельности для целей управленческого анализа

  • Аналитические обоснования управленческих решений

  • Анализ оборотных средств

  • Управление затратами и финансовыми результатами бизнес-процессов

Формируемые компетенции

ОК-8, ПК-1 – ПК-13

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Бухгалтерский финансовый учет», «Бухгалтерский управленческий учет», «Маркетинг», «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности»»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

  • роль и основные направления управленческого анализа;

  • особенности управленческого анализа в основных отраслях экономики;

  • методы, приемы и методики управленческого анализа;

  • порядок использования выводов управленческого анализа в управлении;

Уметь:

  • сформировать (релевантную) информацию для проведения управленческого анализа;

  • выбрать методику анализа, адекватную особенностям сегмента бизнеса;

  • сформулировать выводы по результатам проведения анализа

  • конкретных структурных подразделений и предприятия;

Владеть:

  • методами анализа производственно-хозяйственной деятельности организации,

  • методами проведения анализа инвестиций и инноваций,

  • методами проведения анализа финансового состояния организации.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Б.4 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Цель изучения дисциплины

Воспитание гармонично развитой личности с учетом её социокультурной, физической и духовной целостности; формирование потребности у студентов в освоении ценностей физической культуры; формирование потребности к реализации освоенных знаний в практике повседневной деятельности.

Содержание дисциплины

Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов

Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры.

Тема 3.Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья.

Тема 4. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности

Тема 5. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания

Тема 6. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями

Тема 7. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений

Тема 8. Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений

Тема 9. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом

Тема 10. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) студентов

Тема 11. Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра.

Формируемые компетенции

ОК-22 (способность придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни).

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В результате освоения дисциплины бакалавр должен:

Понимать:

интегративную роль физической культуры и спорта в профессионально-личностном развитии (проблемы физической культуры, ее предмет, содержание, структуру, социальную роль в общекультурной и профессиональной подготовке);

Знать:

основы физической культуры и здорового образа жизни;

рациональные способы сохранения психического здоровья;

способы профилактики нервно-эмоционального и психического утомления;

особенности функционирования человеческого организма и отдельных его систем под влиянием занятий физическими упражнениями;

Владеть:

системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением установленных нормативов по общей физической и спортивно-технической подготовке);

Уметь:

использовать средства и методы физической культуры для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, для достижения личностных, жизненных и профессиональных целей.

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование по темам дисциплины;

Тестирование физической подготовленности

Форма итогового контроля знаний

Зачет

118



1

Смотреть полностью


Скачать документ

Похожие документы:

  1. Основная образовательная программа направление подготовки 080100 Экономика (2)

    Основная образовательная программа
    Направление подготовки бакалавров 080100.62 «Экономика» установлено Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.
  2. Аннотация основной образовательной программы (25)

    Документ
    Общая трудоемкость освоения основной образовательной программы направления подготовки 080100 Экономика, образовательный профиль «Финансы и кредит» - 240 зачетных единиц,
  3. Основные образовательные программы Направление 080200 Экономика и управление на предприятии Профиль (Экономика предприятий и организаций (физическая культура и спорт))

    Документ
    Федеральный Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика утвержден от 21 декабря 2009 г.
  4. Основная образовательная программа по направлению подготовки 080100 Экономика составлена на основании фгос впо по направлению подготовки 080100 Экономика

    Основная образовательная программа
    «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) "бакалавр")»
  5. Направление подготовки 080100 «Экономика» (2)

    Документ
    разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;

Другие похожие документы..