Поиск
Рекомендуем ознакомиться
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080801 Прикладная информатика (в экономике) Москва 2007
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(РГТЭУ)
Кафедра информационных технологий
ИМИТАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ
Учебно-методический комплекс
Для специальности:
080801 Прикладная информатика (в экономике)
Москва 2007
Автор-составитель: Нечаев Д.Ю.,
кандидат технических наук, доцент,
профессор кафедры информационных технологий
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Имитацтонное моделирование экономических процессов» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080801 «Прикладная информатика (в экономике).
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин (дисциплина области применения) и является обязательной для изучения.
© Российский государственный торгово-экономический университет, 2008
С О Д Е Р Ж А Н И Е
1. Цель, задачи и предмет дисциплины…………………………………………………4
2. Требования к уровню освоения дисциплины………………………………………..4
2.1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса…………..5
3. Объем дисциплины……………………………………………………………………6
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы………………………………...…6
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы……………………...6
4. Содержание курса……………………………………………………………….……..8
5. Темы практических занятий…………………………………………………………12
6. Задания для самостоятельной работы студентов…………………………………..14
7. Вопросы для подготовки к экзамену………………………………………………..15
8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………………………..17
8.1. Литература……………………………………………………...……………….17
Основная………………………………………………………………………...17
Дополнительная………………………………………………………………...18
8.2. Методическое обеспечение дисциплины…………………………..…………18
8.3. Материально-техническое
и информационное обеспечение дисциплины…………………………….....19
8.4. Интернет ресурсы……………………………………………………………....19
Приложение 1: Таблица выбора вариантов заданий…………………………………20
Приложение 2: Темы теоретико-практических работ………………………………..22
Словарь основных терминов по курсу «Имитационное моделирование»………….24
1. Цель, задачи и предмет дисциплины
Дисциплина « Имитационное моделирование экономических процессов» посвящена систематическому изложению общих идей и практических методов моделирования сложных систем различного назначения, функционирующих в условиях действия случайных факторов. Рассматриваются основные свойства типичных сложных систем, вводятся показатели их эффективности, надежности, качества управления, наиболее распространенные приемы формирования детерминированных и случайных элементов моделей. Показаны особенности современного объекта экономики как сложной системы. Даются основные понятия системологии, физического и математического моделирования, рассматриваются метод имитационного моделирования, моделирование случайных процессов, моделирование производственных процессов, моделирование автоматизированных систем управления. Успех в освоении дисциплины определяется в основном уровнем освоения курса «Математические методы в экономике». Следует добиваться освоения важнейших понятий из таких областей научного знания, как системология, теория систем, моделирование сложных систем.
Целью дисциплины является подготовка студента-экономиста к решению задач научно-исследовательского, производственного и экономического характера с использованием современных методов имитационного моделирования сложных систем.
Задача курса – дать комплекс знаний и умений, обеспечивающий успешное применение методов имитационного моделирования при анализе процессов административно-хозяйственной деятельности современного объекта экономики с целью обоснования направлений совершенствования его деятельности, прогнозирования характеристик процессов с заданной точностью и надежностью.
2. Требования к уровню освоения дисциплины
После изучения дисциплины студент должен:
иметь целостное представление о методах моделирования сложных социально-экономических систем, возможностях программных средств моделирования, о способах использования результатов моделирования в практической деятельности в сфере экономики и их роли в деятельности современного объекта экономики.
уметь строить модели основных процессов административно-хозяйственной деятельности ОЭ, модели показателей производительности и качества работы ОЭ;
знать:
основные понятия раздела науки, посвященного моделированию сложных систем, процессов современного объекта экономики;
особенности системного подхода к решению задач имитационного моделирования;
этапы построения модели с применением современных информационных систем;
принципы оптимизации деятельности ОЭ на основе результатов имитационного моделирования;
уметь:
осуществлять моделирование процессов социально-экономических систем;
осуществлять разработку систем поддержки принятия решений на основе имитационной модели;
осуществлять оптимизацию деятельности объекта экономики с применением средств автоматизации.
приобрести навыки:
по анализу больших систем, планированию управленческих воздействий на функциональные блоки объекта экономики с целью повышения эффективности его функционирования на основе средств имитационного моделирования с использованием компьютерной техники и специализированного программного обеспечения.
владеть, иметь опыт:
решения проблем согласования целей;
решения проблем оценки связей в системе.
решение проблем повышения надежности, оперативности, эффективности функционирования объекта экономики.
2.1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса
Метод кейс стадии – обучение, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций и задач. При данном методе студент вынужден самостоятельно принимать решение и обосновать его. (Данная технология наиболее эффективна при проведении занятий по теме №4, когда принимаются оперативные решения по выбору направлений развития системы).
Метод проектов – это комплексный метод обучения, результатом которого является создание какого либо продукта или явления. В основе учебных проектов лежат исследовательские методы обучения (самостоятельная работа студентов, работа в рамках научного кружка). (Данная технология положена в основу контрольной работы и применяется на практических занятиях по теме №6.
Тренинг – форма интерактивного обучения, целью которого является развитие компетентности межличностного и профессионального поведения в общении. (Данная технология используется при самостоятельной работе студентов с курсом в системе дистанционного обучения РГТЭУ и на практическом занятии по теме №7).
3. Объем дисциплины
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Форма обучения – очная | Форма обучения – очно-заочная |
№№ семестров | 6 | 7 |
Аудиторные занятия: | 54 | 17 |
лекции | 26 | 8 |
практические и семинарские занятия | 28 | 9 |
Самостоятельная работа | 46 | 83 |
Всего часов на дисциплину | 100 | 100 |
Виды итогового контроля | Экз.- 6 сем. | Экз.- 7 сем. |
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения очная
Названия тем | Всего | Виды учебных занятий | ||
Аудиторные занятия, из них | ||||
лекции | Практ. занятия | Самостоя тельная работа | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1. Введение в моделирование сложных систем | 12 | 2 | 4 | 6 |
2. Основы теории управления применительно к хозяйственно-экономической деятельности объекта экономики | 14 | 4 | 4 | 6 |
Окончание табл. | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
3. Сущность метода имитационного моделирования | 14 | 4 | 4 | 6 |
4. Технологические этапы создания и использования имитационных моделей | 14 | 4 | 4 | 6 |
5. Базовые концепции структуризации и формализации имитационных систем. Инструментальные средства автоматизации процессов моделирования | 14 | 4 | 4 | 6 |
6. Имитационное моделирование процессов экономической, управленческой, хозяйственной деятельности предприятий | 18 | 4 | 4 | 10 |
7. Испытание и исследование свойств имитационной модели | 14 | 4 | 4 | 6 |
ИТОГО: | 100 | 26 | 28 | 46 |
Форма обучения очно-заочная
Названия тем | Всего часов по учебному плану | Виды учебных занятий | ||
Аудиторные занятия, из них | ||||
лекции | Практ. занятия | Самостоя тельная работа | ||
1. Введение в моделирование сложных систем | 4 | - | - | 4 |
2. Основы теории управления применительно к хозяйственно-экономической деятельности объекта экономики | 4 | - | - | 4 |
3. Сущность метода имитационного моделирования | 17 | 2 | - | 15 |
4. Технологические этапы создания и использования имитационных моделей | 19 | 2 | 2 | 15 |
5. Базовые концепции структуризации и формализации имитационных систем. Инструментальные средства автоматизации процессов моделирования | 17 | 2 | - | 15 |
6. Имитационное моделирование процессов экономической, управленческой, хозяйственной деятельности предприятий | 21 | 2 | 4 | 15 |
7. Испытание и исследование свойств имитационной модели | 18 | - | 3 | 15 |
ИТОГО: | 100 | 8 | 9 | 83 |
Похожие документы:
Учебно-методический комплекс для специальности 080801 Прикладная информатика (в экономике) Москва 2007
Учебно-методический комплексУчебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные системы» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080801 «Прикладная информатика (в экономике).Учебно-методическим советом экономического факультета мировые информационные ресурсы учебно-методический комплекс Для специальности: 080801 Прикладная информатика (в экономике) Москва 2008
Учебно-методический комплексМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образованияУчебно-методический комплекс Для специальности: 080801 Прикладная информатика (в экономике) Москва 2009
Учебно-методический комплексУчебно-методический комплекс по дисциплине Статистические методы оценки и прогнозирования экономической деятельности) составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образованияУчебно-методический комплекс Для специальности: 080801 «Прикладная информатика (в экономике)» Москва 2009
Учебно-методический комплексМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образованияУчебно-методический комплекс Для специальности: 080801 Прикладная информатика (в экономике) Москва
Учебно-методический комплексМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования