Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документация об аукционе'
НА поставку медикаментов влияющих на обмен веществ, для внутривенных вливаний и энтерального питания для СПб ГУЗ «Городская больница № 40» в 2011 год...полностью>>
'Документ'
В ультратонких адсорбованих плівках дифузія є одним з найбільш важливих процесів, що реалізуються через динаміку адчастинок. Динамічні процеси, що вк...полностью>>
'Рассказ'
Реформы первой четверти XVIIIв неотделимы от личности ПетраI – выдающегося полководца и государственного деятеля. Несомненно, Петр был наделен чертам...полностью>>
'Документ'
Уважаемые коллеги, приглашаем Вас принять участие в работе IX международной конференции «Образование через всю жизнь: непрерывное образование для уст...полностью>>

Тематическое планирование уроков всеобщей истории в 7 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 11 учебный год

Главная > Тематическое планирование
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Согласовано Утверждаю

Завуч:________________ Директор:_____________

(Н. И. Тунёва) (Л. Г. Чалова)

Тематическое планирование

уроков всеобщей истории в 7 классе МОУ «Карагайская СОШ № 2»

на 2010 – 11 учебный год.

Учитель: Томилова Н. А.

составлено на основе программы для общеобразовательных школ, авторы Колпаков С. В., Пономарев М. В.

Учебник:

Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. Новая история 1500 – 1800 гг. Учебник для 7 класса. М., 2002 г.

Учебные пособия:

  1. Атлас. Новая история. 7 – 8 класс.

  2. Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. Рабочая тетрадь по Новой истории 1500 – 1800 гг. 7 класс. Вып. 1. М., 2003 г.

  3. Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. Рабочая тетрадь по Новой истории 1500 – 1800 гг. 7 класс. Вып. 2. М., 2003 г.

Методические пособия:

  1. Соловьев К. А. Универсальные поурочные разработки по новой истории: 7 класс. М., 2006 г.

Пояснительная записка.

Данное тематическое планирование составлено по курсу История Нового времени 1500 – 1800 гг. Содержание плана соответствует основным требованиям образовательного стандарта по истории и рассчитано на 30 часов учебного времени. В тематическом плане предусмотрено 3 часа для творческой работы учащихся, кроме этого после изучения каждой темы на обобщение материала отводиться по одному часу учебного времени, всего – 3 часа, а так же после изучения всего курса – 1 час.

Курс истории нового времени в 7 классе направлен на развитие ключевых образовательных компетентностей. Особое внимание уделяется развитию коммуникативной, информационной и гражданской компетентностей.

Тема

Кол-во ч.

Основные знания

Основные умения

Практические работы/виды контроля

Формы работы на уроке

Домашнее задание

Примечание

Введение

1

Европа в конце средневековья. Что такое «новое время», хронологические рамки нового времени

Правильно применять счет лет в истории, выстраивать хронологию, давать характеристику определенному периоду истории

Активизация знаний по истории средних веков

С. 3 – 5 читать.

Тема 1. Европа в конце XV – начале XVII вв. (12 часов).

Великие географические открытия

1

Технические достижения европейцев в XVI веке, этапы ВГО. Развитие экономики Европы в Раннее Новое время (РНВ), новые явления в экономической жизни и социальной структуре. Абсолютизм как форма правления государства, разнообразные формы европейского абсолютизма. Бытовые условия жизни европейцев в РНВ. Мировоззренческие установки РНВ, основные черты искусства эпохи Высокого Возрождения. Научные достижения XVI – XVII вв. Причины Реформации. Особенности лютеранского и кальвинистского учений. Основные направления контрреформации. Политико-правовое развитие Англии и Франции, основные вехи религиозной истории обеих стран. Понятия и термины: «конкистадоры», «монополия», «огораживание», «джентри», «абсолютизм», «сословное представительство», «меркантилизм», «гуманизм», «утопия», «Высокое Возрождение», «Реформация», «лютеранство», «кальвинизм», «контрреформация», «протестантизм», «иезуиты», «гугеноты», «пуритане»

Работать с исторической картой. Рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов. Давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, анализировать, объяснять, оценивать исторические факты и явления, объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям, достижениям мировой культуры.

Заполнение таблицы

§ 1 – 2. Р. Т. стр. 3 – 6 зад. 1 – 3 по выбору

Творческая работа: «Встреча миров»

1

Работа с контурной картой

Индивидуальная работа

§ 1 – 2, закон. контур. карту, индивидуально – подготовить сообщение

Рождение капитализма

1

Тест

Урок – Презентация (ИКТ).

§ 4 – 5, по желанию – составить кроссворд

Абсолютизм в Европе

1

Ответы на вопросы

Коллективная работа с текстом учебника

§ 3, стр. 30 вопр. 7, знать термины

Жизнь общества

1

Работа с иллюстрациями и отрывком из книги Н. М. Карамзина «Письма русского путешественника»

Работа в группах

§ 4 – 6, доклады по выбору

Творческая работа:

«Художественная культура»

1

Работа с иллюстрациями и высказываниями философов эпохи Возрождения

Индивидуальная работа

§ 7 – 9. Р. Т. стр. 29 – 30 зад. 3 – 4

Развитие науки

1

Заполнение схемы и разгадывание кроссворда

Урок – Презентация (ИКТ).

§ 10, по желанию – составить кроссворд

Начало Реформации

1

Заполнение таблицы

§ 11, стр. 98 вопр. 6

Контрреформация

1

Тест

Лекция, с элементами обсуждения

§ 12 , выучить термины

Англии в XVI в.

1

Заполнение таблицы

§ 13, стр. 114 вопр. 4

Франции в XVI – первой половине XVII вв.

1

Составление Презентаций, подготовка докладов

Урок – Презентация (ИКТ).

§ 14, подгот. к обобщ. уроку

Обобщение по теме

1

Контрольная работа № 1

Тема 2. Страны Европы в начале XVII - XVIII вв. (12 часов).

Нидерландская революция

1

Причины революций в Европе и войны за независимость североамериканских колонии от Англии, ход, основные события, итоги и значения. Международные отношения в XVI – XVIII. Развитие естественных наук, французские просветители XVIII века (Вольтер, Монтескье, Жан Жак Руссо, Д. Дидро). Европейское искусство XVIII века. Промышленный переворот в Англии и его значение. Понятия и термины: «гезы», «кавалеры», «иконоборническое движение», «штатгальтер», «протекторат», «просвещение», «народный суверенитет», «разделение властей», «энциклопедисты», «классицизм», «промышленный переворот», «аграрная революция», «патриоты», «лоялисты», «третье сословие», «буржуазия», «жирондисты», «якобинцы», «директория».

Показывать на карте территории расселения народов, границы государств, города, места исторических событий. Отвечать на вопросы и решать поставленные учебные задачи, опираясь на текст исторического документа; использовать факты, содержащиеся в источниках, в рассказе об исторических событиях; сравнивать свидетельства разных источников. Систематизировать и анализировать полученные знания.

Понимать особенности современной жизни, сравнивая события и явления прошлого и настоящего.

Самостоятельная работа с текстом учебника и исторического источника

§ 15, стр. 139, на «3» - вопр. 1, на «4» - 5, на «5» - 7

Английская революция

1

Составление рассказа по карте атласа

Работа в группах

§ 16, Р. Т. стр. 67 - 68 зад. 15 – 17 по выбору

Значение революции

1

Составление характеристики исторического деятеля

Работа с текстом учебника, характеристиками О. Кромвеля, данными его современниками и памяткой - схемой

§ 17, стр. 160 вопр. 10,, индивидуально – подготовить доклад

Век Просвещения

1

Заполнение аналитической таблицы с помощью учебника и дополнительной литературы

§ 19, Р. Т. стр. 6 зад. 3 – 4

Культура эпохи Просвещения

1

Работа с иллюстрациями и отрывками литературных произведений

Урок – Презентация (ИКТ).

§ 20, Р. Т. стр. 18 зад. 11 – 12, по желанию – написать мини-сочинение

Промышленный переворот в Англии

1

Тест

Индивидуальная работа

§ 21, выучить термины

Английские колонии в Америке

1

Работа с контурной картой

Проблемный вопрос

§ 22, нач. сост. хрон. табл.

Война за независимость

1

§ 23, хронолог. табл.

Начало революции во Франции

1

Работа с документом

Лекция, с элементами обсуждения

§ 24, нач. сост. хрон. табл.

Лагерь революционеров

1

Работа с контурной картой

§ 25, хронолог. табл.

Итоги и значение революции

1

Тест

Проблемный вопрос

§ 26, подгот. к обобщ. уроку

Обобщение по теме

1

Контрольная работа № 2

Тема 3. Страны Азии, Африки и Латинской Америки в Раннее Новое время (4 часа).

Творческая работа:

«Латинская Америка»

1

Государства и общество Латинской Америки, развитие государств Азии и Африки в РНВ, характерные черты традиционного Востока. Понятия и термины: «колониализм»

Высказывать свое отношение к современным событиям и явлениям, опираясь на представления об историческом опыте человечества. Объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям

Работа с контурной картой

§ 27, выучить термины

Страны Востока в XVI – XVIII вв.

1

Построение социальной структуры разных стран Востока

Работа в группах

§ 28 – 29, Р. Т. стр. 57 зад. 8.

Начало колонизации

1

Тест

Урок – Презентация (ИКТ).

§ 30, подгот. к обобщ. уроку

Обобщение по теме

1

Контрольная работа № 2

Итоговое обобщение

1

Систематизировать полученные знания

Заполнение синхронической таблицы

Итого

30



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Тематическое планирование уроков истории в 8 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 2011 учебный год (1)

    Тематическое планирование
    Данное тематическое планирование составлено по курсу История России: XIX век. Содержание плана соответствует основным требованиям образовательного стандарта по истории и рассчитано на 40 часов учебного времени, что отличается от количества
  2. Тематическое планирование уроков истории в 9 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 11 учебный год

    Тематическое планирование
    Данное тематическое планирование составлено по курсу Новейшая история зарубежных стран и рассчитано на 26 часов учебного времени. Тематика занятий соответствует программным требованиям, одобренным Министерством образования РФ.
  3. Тематическое планирование уроков истории в 7 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 11 учебный год

    Тематическое планирование
    Данное тематическое планирование составлено по курсу История России: конец XVI – XVIII века. Содержание плана соответствует основным требованиям образовательного стандарта по истории и рассчитано на 38 часов учебного времени, что
  4. Тематическое планирование уроков истории в 8 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 2011 учебный год (2)

    Тематическое планирование
    Данное тематическое планирование составлено по курсу Новая история 1800 – 1913 гг. и рассчитано на 28 часов учебного времени. Тематика занятий соответствует программным требованиям, одобренным Министерством образования РФ.
  5. Российские сми о мчс мониторинг за 22 июля 2010 г

    Руководство
    Борис Грызлов: Курс президента, правительства, партии "Единая Россия" на сокращение числа чиновников имеет особое значение для будущего страны (, 21.

Другие похожие документы..