Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
О внесении изменений в постановление Администрации Красносулинского района от 14.07.2010 № 533 «Об утверждении муниципальной долгосрочной целевой про...полностью>>
'Документ'
Самый большой дом на Арбате – между Никольским и Денежным переулками, теперь они называются Плотников переулок и улица Веснина. Три восьмиэтажных кор...полностью>>
'Документ'
За последние годы роль иностранного языка в российском обществе существенно изменилась: значительно повысился его статус. С одной стороны, его стали ...полностью>>
'Документ'
Понятие распределения объединяет регулирование всех производственных мероприятий, направленных на перемещение продукта в пространстве и времени от ме...полностью>>

Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №6 муниципального образования город-курорт Анапа Краснодарского края в 2010-2011 учебном году содержание

Главная > Доклад
Сохрани ссылку в одной из сетей:

6. Финансовых и экономических условий

Финансовое обеспечение функционирования и развития МОУ СОШ №6 представлено в бизнес-плане. Действующей моделью финансирования является система многоканального и многоуровневого финансирования:

Многоканальное и многоуровневое финансирование школы №6

Бюджетное

Внебюджетные

ТЕКУЩИЕ РАСХОДЫ

нормативное финансирование текущих расходов образовательного учреждения

КАПИТАЛЬНЫЕ РАСХОДЫ

программно-целевое финансирование:

• финансирование расходов по выполнению федеральной, городской или муниципальной программы развития;

• целевое финансирование эксперимента или инновации.

• участие в конкурсе школ, активное внедрение инновационных проектов.

БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЕ ВЗНОСЫ

• юридических лиц;

• физических лиц.

БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЕ ГРАНТЫ ОТ ИНОСТРАННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И ФОНДОВ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СВЯЗАННАЯ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ

• организация дополнительных платных образовательных услуг;

• организация учебно-производственной деятельности.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НЕ СВЯЗАННАЯ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ

• аренда.

Обеспечение учреждения трудовыми ресурсами осуществляется на основании Типового штатного расписания и тарификации педагогических работников. В соответствии с постановлением главы администрации Краснодарского края от 17 августа 2006 года №718 «О переходе на нормативно подушевое финансирование общеобразовательных учреждений Краснодарского края» в школе с 01.01.2007 года осуществлён переход на нормативно подушевое финансирование, с 01.09.2007 года школа является Пилотной в краевом эксперименте по изменению действующей модели оплаты труда в образовательных учреждениях Краснодарского края (приказ ДОН № 47-01-2575/07-05 от 13.07.2007 года).

В соответствии с постановлением главы администрации Краснодарского края № 1167 от 25.12.2006года «Об эксперименте по применению новых систем оплаты труда работников общеобразовательных учреждений Краснодарского края» (в редакции постановления главы администрации Краснодарского края от 18 февраля 2009 года №96), постановлением главы муниципального образования город-курорт Анапа от 28.11.2008г. № 387 «О введении отраслевых систем оплаты труда работы муниципальных учреждений муниципального образования горпод-курорт Анапа» с 01.12.2008г. в школе введена отраслевая система оплаты труда, обеспечивающая повышение уровня оплаты труда работников, усиливающая материальную заинтересованность в повышении эффективности труда. При формировании фонда оплаты труда в 2010 году учтены постановления главы муниципального образования г-к Анапа № 215 от 11.06.2009г. (для педагогического и административно-управленческого персонала), № 216 от 11.06.2009г. (для учебно-воспитательного, педагогического, не связанного с учебным процессом, младшего обслуживающего персонала). На основании этих документов разработано «Положение об оплате труда». В результате при формировании фонда оплаты труда в 2010/11 учебном году произошли следующие изменения:

Наименование

На 01.01.2007

На 01.01.2011

Размер нормативов подушевого финансирования

11 806

16 126

Доля расходов на заработную плату

94%

98%

Доля расходов на МТО

6%

2%

Доля ФОТ педагогического персонала

65%

70%

Доля ФОТ УВП

35%

30%

Доля ФОТ на установление доплат за внеаудиторные виды деятельности

15%

5%

Доля расходов на стимулирующую часть ФОТ

10%

25%

СТП

3,14

3,14

Приказами департамента образования и науки Краснодарского края рекомендован примерный перечень дополнительных видов работ, относящихся к внеурочной деятельности учителя для включения в базовую часть фонда оплаты труда.

Для дальнейшей оптимизации штатного расписания были проведены следующие мероприятия:

1. Сокращение совместителей и педагогов с неполной нагрузкой.

2. Совмещение педагогической работы с должностями обслуживающего персонала.

3. Осуществление охраны школы с использованием «тревожной кнопки».

4.Организация кружков и секций за счет дворца творчества и спортивных школ.

5.Сокращение штатных единиц с возложением на оставшихся дополнительных функций.

В результате применения нормативно-подушевого финансирования и новой системы оплаты труда удалось:

1. Оптимизировать штатное расписание, в результате чего

01.01.2006 год

01.01.2011год

Изменения

Количество штатных единиц

141,93

126,97

-14,96

Количество педагогов

69,13

78,22

+9,09

Административный персонал

7,5

10

+1,5

Педагогический персонал, не осуществляющий учебный процесс

2

3

+1

Учебно-вспомогательный персонал

46,8

9,5

-3,75

младший обслуживающий персонал

25,5

  1. Увеличить среднюю заработную плату педагогов с 12 447 руб. 57 коп. (на 01.01.2009 г.) до 16 400 руб. (на 01.09.2011г.).

  2. Ввести рейтинговую оценку деятельности учителя.

  3. Увеличить размер стимулирующей части ФОТ.

Организационные формы дополнительного образования.

Дополнительное образование предоставляет каждому ребенку возможность свободного выбора образовательной области, профиля программ, времени их освоения, включения в разнообразные виды деятельности с учетом их индивидуальных склонностей. Личностно-деятельностный характер образовательного процесса позволяет решать одну из основных задач дополнительного образования - выявление, развитие и поддержку одаренных детей.

Дополнительное образование - процесс непрерывный. Он не имеет фиксированных сроков завершения и последовательно переходит из одной стадии в другую. Индивидуально-личностная основа деятельности позволяет удовлетворять запросы конкретных детей, используя потенциал их свободного времени.

В дополнительном образования выделены следующие организационные формы обучения детей:

1) обучение индивидуальное или в малых группах по программам творческого развития в определенной области;

2) работа по исследовательским и творческим проектам в режиме
наставничества (в качестве наставника выступают, как правило, ученый,
деятель науки или культуры, специалист высокого класса); 3} очно-заочные школы;

каникулярные сборы, лагеря, мастер - классы, творческие лаборатории;

система творческих конкурсов, фестивалей, олимпиад;

детские научно-практические конференции и семинары

7. Управленческих условий.

Управление школой осуществлялось в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении Российской Федерации и Уставом школы на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья учащихся, свободного развития личности, на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.

В школе активно действуют совет трудового коллектива, профсоюзная организация. Общее руководство школой осуществляет выборный представительский орган – Управляющий совет школы, избираемый на 2 года и состоящий из представителей обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников. В Управляющий совет школы входит представитель учредителя, а также кооптированные члены (депутаты, представители общественности микрорайона, Почётные граждане города). В школе создан Попечительский совет в соответствии с п.2 ст.35 Закона РФ «Об образовании» на добровольной основе из числа родителей детей обучающихся в школе, иных лиц, заинтересованных в совершенствовании деятельности и развитии школы (в количестве 35 человек).

В рамках содействия развитию детского движения, в школе создан орган ученического самоуправления «Надежда России», который включает объединение учащихся начальной школы «Лучики России», средней школы «Радуга России», старшей школы «Молодость России» и предоставляет возможность детям и взрослым создать модель инициативной творческой молодёжи. Детская организация является добровольным органом ученического самоуправления, в своей деятельности руководствуется Федеральным Законом «О государственной поддержке молодёжных и детских объединений», Краевым типовым положением об органах учреждений самоуправления, Уставом школы, а также Уставом и Положением органа ученического самоуправления «Надежда России».

Качество достижений конечного результата

  1. Физическое, психическое и нравственное здоровье

Составляющим элементом модели «Здоровьесберегающей системы организации образовательного процесса» является мониторинг за состоянием здоровья обучающихся. Система контроля состояния здоровья обучающихся включает в себя:

  1. Обследование физического развития учащихся с использованием различных параметров в относительных показателях к росту и весу,

  2. Определение общего процента основных физических недугов и соматических заболеваний среди учащихся во входной диагностике,

  3. Анализ результатов исследования работоспособности учащихся,

  4. Отслеживание адаптационных процессов учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов,

  5. Параметры соответствия психического развития нормам адекватности,

  6. Степень социализации личности,

  7. Диагностика регулярной сферы психики.

В целях обеспечения сохранения здоровья учащихся в образовательном процессе и формирования интереса всех участников образовательного процесса к области знания, связанной со здоровьем человека, в школе создана система непрерывного здоровьесберегающего образования и воспитания:

  • Разрабатывается и внедряется в практику работы модель «Здоровьесберегающей системы организации образовательного процесса»;

  • Внедряется система валеологического мониторинга психофизического здоровья учащихся;

  • Обеспечены благоприятные для здоровья всех участников образовательного процесса условия путём соответствующего благоустройства школьных помещений и улучшения экологической обстановки в школе;

  • Используются потенциальные возможности специализированных служб города в вопросах охраны и укрепления здоровья учащихся и педагогов и оказании помощи в профилактической работе.

  • Внедряется в образовательный процесс третий час физической культуры.

При подведении итогов реализации системы здоровьесбережения зафиксирована тенденция к снижению отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся.

Динамика состояния здоровья учащихся за три года

Диагноз

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Сколиоз

41

40

51

Нарушение осанки

50

50

54

Гастродуоденит

2

9

12

Миопия

39

37

41

Хронический тонзиллит

14

32

38

Дальнозоркость

2

2

3

ДЖВП

18

11

10

Анемия

0

0

-

Хронический пиелонефрит

4

4

4

Плоскостопие

38

35

42

Ожирение

9

9

8

Кариес

140

131

167

Астма

18

13

10

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» и решением Государственного Совета Российской федерации «О повышении роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни», решениями Совета при Президенте Российской федерации по физической культуре и спорту, краевой целевой программой «Укрепление материально-технической базы и организационной структуры массового спорта в Краснодарском крае», в 2010/2011 учебном году в области физической культуры и спорта перед педагогическим коллективом была поставлена цель:

Оздоровление учащихся, формирование здорового образа жизни, гармоничное воспитание здорового, физически крепкого поколения, а также достойное выступление спортсменов школы на всех спортивных соревнованиях.

Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:

1. Формирование у школьников интереса к регулярным занятиям физической культурой и спортом, здоровому образу жизни, повышение уровня образованности в этой области.

2. Улучшение качества физического воспитания школьников, проведение мониторинга их физической подготовленности и физического развития в рамках Всероссийского фестиваля «Президентские состязания».



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Администрация муниципального образования «город нягань» институт муниципального развития (1)

    Документ
    Судебные споры с участием органов местного самоуправления: комментарий судебной практики / Под ред. А.В.Рыженков.-Нягань, И.В. Выдрина. – Екатеринбург: Администрация муниципального образования «город Нягань», Институт муниципального развития, 2009.
  2. План первоочередных действий по модернизации общего образования на 2010 год, утвержденный распоряжением Правительства РФ от 27. 02. 2010 №246-р; План первоочередных действий по модернизации общего образования на 2010 год в Московской области

    Доклад
    План первоочередных действий по модернизации общего образования на 2010 год в Московской области, утвержденный Губернатором Московской области Б.В.Громовым 10 марта 2010 года.
  3. Департамент культуры краснодарского края докла д о результатах и основных направлениях деятельности департамента культуры Краснодарского края на 2011-2014 гг. Краснодар

    Реферат
    Доклад о результатах и основных направлениях деятельности департамента культуры Краснодарского края на 2011  2014 годы (далее – Доклад) подготовлен в соответствии с постановлением главы администрации (губернатора) Краснодарского
  4. Программа развития конкуренции в Краснодарском крае на 2010-2012 годы 2010 г

    Программа
    Территориальное управление Федеральной антимонопольной службы по Краснодарскому краю (далее - Краснодарское УФАС России) (по согласованию);Органы исполнительной власти Краснодарского края;
  5. Муниципальный имущественный комплекс 28 Финансово бюджетная система 29

    Доклад
    По итогам шести месяцев 2011 года показатели, отражающие состояние экономики (индекс промышленного производства по крупным и средним предприятиям, объем отгруженной продукции по обрабатывающему сектору промышленности, объем работ,

Другие похожие документы..