Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Тема: Принципи доступу до інформації в мережі Інтернет. Поняття про веб-сайт, веб-сторінку, структуру сайту. Реєстрація веб-сайту на безкоштовному се...полностью>>
'Документ'
Концепция «гуманитарного вмешательства» является одной из основных проблем мировой политики. Нами рассматриваются идеи исследователя, в своей работе ...полностью>>
'Решение'
В связи с отсутствием полномочий у маршрутно-квалификационной комиссии просим Вас рассмотреть представляемые заявочные материалы и дать по ним своё з...полностью>>
'Учебно-методический комплекс'
Учебно-методический комплекс составлен на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области культ...полностью>>

Дата план Дата факт Введение (1 ч) Функции русского языка в современном мире Знать: основные функции рус языка, его места в группе восточнослав языков 1 ч

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Название темы, кол-во часов.

занятия по теме

Обязательный минимум

Кол-во часов

Форма проведения

Дата план

Дата факт

Введение

(1 ч)

1. Функции русского языка в современном мире

Знать: основные функции рус. языка, его места в группе восточнослав. языков

1 ч

Урок-практикум

Повторение

(8 ч +2 РР )

2. Повторение изученного в 5- 7 классах

Знать: основные языковые единицы

Уметь: выполнять различные виды разбора

1 ч

Урок-практикум

3. Повторение изученного. Фонетика.

Знать: основные фонетические правила

Уметь: выполнять фонетический разбор

1 ч

Урок-практикум

4. Повторение изученного. Морфемика и словообразование.

Знать: термины из раздела морфемика и словообразование

Уметь: выполнять морфемный разбор

1 ч

Урок-практикум

5. Повторение изученного. Лексика и фразеология.

Знать: термины из раздела лексика и фразеология

1 ч

Урок-практикум

6. Повторение изученного. Морфология.

Знать: термины из раздела морфология

Уметь: выполнять морфологический разбор

1 ч

Урок-практикум

7. Повторение изученного. Строение текста. Стили речи.

Знать: признаки и строение текста, типы речи, виды и способы связи.

1 ч

Урок-практикум

8. РР. Подготовка к сочинению по картине.

Уметь: описать картину

1 ч

Урок развития речи

9. РР. Устное сочинение.

Уметь: описать памятник архитектуры

1 ч

Урок развития речи

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.

(88 ч).

Словосочетание

(2 ч)

10. Строение и грамматическое значение словосочетаний.

Знать: основные правила

Уметь: находить словосочетание,

делать схемы

1 ч

Урок-практикум

11.Связь слов в словосочетании.

Знать: основные способы связи

Уметь: определять способы, делать схемы.

1 ч

Урок-практикум

Простое предложение

(4ч + 1 РР)

12. Строение и грамматическое значение предложений.

Знать: строение и грамматическое значение предложения

Уметь: выделять грамматическую основу.

1 ч

Урок-практикум

13. Интонация предложения.

Знать: понятие интонации, ее роли

Уметь: составлять характеристику человека.

1 ч

Урок-

практикум

14. Порядок слов в предложении. Логическое ударение.

Урок-практикум

15. РР. Описание памятника архитектуры.

Уметь: описать памятник архитектуры

Урок развития речи

Простые двусоставные предложения. Главные члены предложения

(9 ч)

16. Подлежащее.

Знать: синонимические связи языковых единиц

Уметь: находить подлежащее в предложении

1 ч

Урок-практикум

17. Сказуемое. Простое глагольное сказуемое.

Знать: признаки сказуемого

Уметь: находить сказуемое в предложении

1 ч

Урок-практикум

18. Составное глагольное сказуемое.

Знать: понятие СГС и способах его выражения

1 ч

Урок-практикум

19. Составное именное сказуемое

Знать: понятие о СИС и способах его выражения.

Уметь: отличать СИС от других видов сказуемого.

1 ч

Урок-практикум

20. Выражение именной части составного именного сказуемого.

Знать: способы выражения именной части сказуемого

1 ч

Урок-практикум

21. Тире между подлежащим и сказуемым.

Знать: правила пунктуации для постановки тире между подлежащих и сказуемым.

1 ч

Урок-практикум

22. Закрепление темы «Сказуемое».

Знать: теоретический материал о сказуемом

Уметь: отличать виды сказуемых.

1 ч

Урок-практикум

23. Контрольный диктант.

1 ч

Урок-практикум

24. Работа над ошибками.

Уметь: объяснить правописание.

1 ч

Урок-практикум

Простые двусоставные предложения. Второстепенные члены предложения

(11 ч)

25.Дополнение .

Знать: второстепенные члены предложения

Урок-практикум

26. Трудные случаи выражения дополнений

Знать: трудные случаи выражения дополнений.

Урок-практикум

27. Определение

Знать: термин определение, несогласованное определение

Урок-практикум

28. Приложение.

Знать: термин приложение

Урок-практикум

29,30 .РР. Изложение.

Уметь: правильно излагать прочитанный и услышанный текст

2 ч

Урок развития речи

31. Обстоятельство. Основные виды обстоятельств.

Знать: термин обстоятельство, основные виды обстоятельств, способы их определения

1 ч

Урок-практикум

32. Обстоятельства, выраженные сравнительными оборотами.

Уметь: отличать обстоятельства от других второстепенных членов

1 ч

Урок-практикум

33 - 34 РР. Риторика.

Знать: понятие риторика.

Уметь: применять различные приемы ораторской речи

2 ч

Урок развития речи

35. Контрольная работа с грамматическим заданием по теме «Второстепенные члены предложения».

Уметь: выполнять синтаксический разбор

1 ч

Урок-практикум

Простые односоставные предложения

(11 ч)

36. Основные группы односоставных предложений. Предложения определённо-личные.

Знать: термин односоставные предложения

Уметь: отличать определенно-личные предложения

1 ч

Урок-практикум

37-38. Предложения неопределённо-личные.

Знать: термин неопределенно-личные предложения

Уметь: отличать неопределенно-личные предложения

2 ч

Урок-

практикум

39-40. Безличные предложения

Знать: термин безличные предложения

Уметь: отличать безличные предложения

2 ч

Урок-практикум

41. Закрепление темы «Односоставные предложения с главным членом - сказуемым»

Уметь: различать двусоставные и односоставные предложения

1 ч

Урок-практикум

42 - 43. РР. Описание картины.

Уметь: описать картину, используя односоставные предложения.

2 ч

Урок развития речи

44. Назывные предложения.

Знать: термин назывные предложения

Уметь: отличать назывные предложения

1 ч

Урок-практикум

45. РР. Изложение

Уметь: письменно излагать прочитанный и услышанный текст

1 ч

Урок развития речи

46. Обобщение по теме «Односоставные предложения»

Уметь: отличать разные виды односоставных предложений

1 ч

Урок-практикум

Неполные предложения (2ч)

47. Понятие о неполных предложениях.

Знать: термин неполное предложение

Уметь: отличать неполное двусоставное предложение от односоставного

1 ч

Урок-практикум

48. Контрольная работа.

1 ч

Урок-практикум

Однородные члены предложения.

(10 ч )

49. Понятие об однородных членах

Знать: термин однородные члены,

Уметь: узнавать однородные члены в тексте

1 ч

Урок-практикум

50. Однородные и неоднородные определения

1 ч

Урок-практикум

51-52. Однородные члены, связанные сочинительными союзами.

Знать: правила постановки знаков препинания при однородных членах, связанных сочинительными союзами

2 ч

Урок-практикум

53-54. Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них.

Уметь: расставлять знаки препинания при однородных членах

2 ч

Урок-практикум

55.РР. Рассуждение

Уметь: пересказывать текст

1 ч

Урок развития речи

56. Контрольная работа по теме «Однородные члены предложения»

1 ч

Урок-практикум

57-58. РР. Описание картины.

Уметь: описать картину, используя безличные предложения

2 ч

Урок развития речи

Обособленные члены предложения

(20 ч)

59-60. Обособленные определения и приложения.

Знать: термин обособление

Уметь: находить обособленные члены

2 ч

Урок-

практикум

61.Обособленные определения, выраженные причастными оборотами.

Знать: правила постановки знаков препинания

Уметь: находить обособленные члены

1 ч

Урок-практикум

62. Особенности обособления приложений.

Знать: правила постановки знаков препинания

1 ч

Урок-практикум

63. Практическое занятие.

1 ч

Урок-практикум

64. Контрольная работа по теме «Обособленные определения и приложения»

Уметь: производить грамматический разбор

1 ч

Урок-практикум

65-66. Обособленные обстоятельства.

Знать: термин обособление, различие между деепричастиями и наречиями

1 ч

Урок-практикум

67. Практическая работа по теме «Обособленные обстоятельства»

Знать: правила постановки знаков препинания

1 ч

Урок-практикум

68. Синтаксический разбор предложений с обособленными членами.

Уметь: производить синтаксический разбор

1 ч

Урок-практикум

69-70. РР. Изложение.

Уметь: письменно излагать текст, производить грамматический разбор

2 ч

Урок развития речи

71. Понятие об обособлении уточняющих членов предложения.

Знать: термин обособление уточняющих членов

1 ч

Урок-практикум

72. Обособление уточняющих членов предложения. Разделительные и выделительные знаки препинания.

Уметь: найти в предложении уточняющие члены

1 ч

Урок-практикум

73. Практическое занятие.

Знать: условия обособления уточняющих членов, типы речи

1 ч

Урок-практикум

74. Контрольный урок.

1 ч

Урок-практикум

75 - 76. РР. Применение публицистического стиля на практике. Диспут.

Уметь: аргументированно отстаивать свою точку зрения

2 ч

Урок развития речи

77-78. РР. Изложение.

Уметь: письменно излагать текст

2 ч

Урок развития речи

Обращения, вводные слова и междометия.

(9ч)

79-80 Обращение и знаки препинания при нём

Знать: термин обращение, роль обращения в тексте

Уметь: выделять обращение запятыми

2 ч

Урок-практикум

81. Вводные слова и вводные предложения. Знаки препинания при них.

Знать: термин вводные слова, их значение и роль в тексте, междометия, их роль в тексте

Уметь: выделять вводные слова и междометия знаками препинания

1 ч

Урок-практикум

82. Вводные слова и вводные предложения. Предложения с междометиями.

1 ч

Урок-практикум

83- 84. Вставные конструкции.

Знать: термин вставные конструкции, структуру, особенности

Уметь: выделять вставные конструкции знаками препинания

2 ч

Урок-практикум

85. Закрепление темы.

1 ч

Урок-практикум

86. Контрольный урок по теме « Предложение с обращениями, вводными словами и междометиями, вводными конструкциями»

Знать: термины обращение, вводные слова

Уметь: отличать эти слова и конструкции от членов предложения

1 ч

Урок-практикум

87. Работа над ошибками диктанта.

1 ч

Урок-практикум

Прямая и косвенная речь (10 ч)

88. Предложения с прямой речью. Знаки препинания при них.

Знать: термин прямая речь

Уметь: применять правила постановки знаков препинания при прямой речи

1 ч

Урок-практикум

89. Диалог.

Знать: термин диалог

Уметь: применять правила постановки знаков препинания при диалоге

1 ч

Урок-практикум

90-91. Предложения с косвенной речью.

Знать: термин косвенная речь

Уметь различать косвенную и прямую речь, переводить прямую речь в косвенную

2 ч

Урок-практикум

92. Цитаты и знаки препинания при них.

Знать: термин цитата, сферы применения цитат

Уметь: правильно цитировать, выделять цитаты знаками препинания

1 ч

Урок-практикум

93. Способы передачи чужой речи в художественном произведении.

Уметь: применять правила постановки знаков препинания

1 ч

Урок-практикум

94. Закрепление темы «Способы передачи чужой речи»

1 ч

Урок-практикум

95. РР. Изложение.

Уметь: письменно излагать текст

1 ч

Урок развития речи.

96-97. РР. Сравнительная характеристика героев.

Знать: как строится сравнительная характеристика

Уметь: анализировать текст

2 ч

Урок развития речи.

Повторение и систематизация изученного в 8 классе

(5 ч)

98. Повторение тем «Словосочетание», «Двусоставные предложения», «Односоставные предложения»

Уметь: определять связь между словами в словосочетании

Знать: правила постановки знаков препинания

1 ч

Урок-практикум

99. Повторение тем «Однородные члены предложения», «Предложения с обособленными членами», «Предложения с уточняющими обособленными членами»

Знать: различие между однородными и неоднородными определениями

Уметь: применять правила постановки знаков препинания

1 ч

Урок-практикум

100. Повторение тем «Обращение», «Вводные слова и предложения», «Способы передачи чужой речи»

Уметь: различать вводные слова и члены предложения

1 ч

Урок-практикум

101-102. Контрольный диктант. Подведение итогов года.

2 ч

Урок-практикум



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Русский Гуманитарный Интернет Университет Библиотека Учебной и научной литературы Глава VI. Средства массовой информации и культура речи Вданной главе учебник

    Учебник
    В данной главе учебника ставится задача не просто показать собственно языковые особенности средств массовой информации (СМИ), но и рассмотреть массовую коммуникацию как особый тип общения, тип дискурса (под дискурсом здесь понимается
  2. История русского литературного языка как отрасль науки и как учебный предмет

    Документ
    Взаимоотношение церковнославянского и греческого языков. Роль греческого языка византийской эпохи в формировании основного литературного языка Древней Руси.
  3. Т. В. Зуева Б. П. Кирдан русский фольклор учебник

    Учебник
    Учебник – часть учебно-методического комплекта, куда входят также программа, хрестоматия фольклорных текстов и хрестоматия фольклорических исследований.
  4. Русский Гуманитарный Интернет Университет Библиотека Учебной и научной литературы (16)

    Документ
    Игнатов В.Г. — руководитель (Предисловие, гл. 1 в соавт., гл. 19—21), Данилов А.Г. — к.и.н., доц. (гл. 4), Кислицын С.А. — д.и.н., проф. (гл. 16—18), Патракова В.
  5. 1. Проблема происхождения славян и образования Древнерусского государства

    Документ
    История предков нынешних славянских народов – праславян –прослеживается археологией с середины 11 тысячелетия до н.э., а письменные свидетельства о славянах дошли до нас в сочинениях античных авторов I тысячелетия н.

Другие похожие документы..