Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Курс лекций'
Термины «вагонное депо» и «вагоноремонтный завод» в силу их единого функционального назначения можно для дальнейшего изложения представить единым тер...полностью>>
'Документ'
Выступление на род. собрании: «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни детей. Реализация «Программы по противодействию злоупотребле...полностью>>
'Бизнес-план'
В настоящее время существует множество вариантов этого средства гигиены: бумага бывает одинарная и многослойная, цветная и белая, однотонная и с рису...полностью>>
'Документ'
Полянская Ольга Викторовна, психолог, Беляшкина Татьяна Ивановна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Сахарозаводская средняя обще...полностью>>

01001 м. Київ, Хрещатик, 6, тел.: 278-21-62, e-mail: kiev-oblosvita@cyfra net Web: www oblosvita kiev ua (1)

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:




Київська обласна державна адміністрація

ГОЛОВНЕ Управління освіти І науки
01001 м. Київ, Хрещатик, 6, тел.: 278-21-62, e-mail: kiev-oblosvita@cyfra.net Web: www.oblosvita.kiev.ua

Н А К А З ПРОЕКТ

" 02 " _______06___________ 2010 р. № 182

м. Київ

Про стан навчання дітей

з особливими освітніми потребами

у системі освіти Київської області

Розглянувши та обговоривши матеріали про стан навчання дітей з особливими освітніми потребами у системі освіти Київської області, на виконання рішення колегії головного управління освіти і науки Київської обласної державної адміністрації від 19.05.2010 (протокол № 2) та з метою забезпечення рівного доступу до освіти осіб, які мають особливі освітні потреби,

НАКАЗУЮ:

  1. Схвалити досвід роботи відділів освіти Тетіївської, Іванківської, Вишгородської, Києво-Святошинської райдержадміністрацій, Славутицької, Бучанської міських рад, управлінь освіти і науки Білоцерківської, Бориспільської міських рад, управління освіти Броварської міської ради з питань організації навчання дітей, які мають особливі освітні потреби.

  1. Головному управлінню освіти і науки Київської обласної державної адміністрації:

    1. Забезпечити реалізацію науково-педагогічного експерименту «Соціальна адаптація та інтеграція в суспільство дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку шляхом запровадження їх інклюзивного навчання» в експериментальних закладах.

    1. Розпочати роботу щодо запровадження дистанційного навчання дітей з особливими освітніми потребами.

    1. Вивчити питання забезпечення підручниками дітей з особливими освітніми потребами відповідно до їхніх нозологій.

  1. Київському обласному інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів:

    1. Провести:

      1. Навчання начальників відділів освіти районних державних адміністрацій і міських рад, управлінь освіти, управлінь освіти і науки міських рад з питань організації і впровадження інклюзивної моделі освіти.

      1. Проблемно-тематичні курси «Організація та зміст роботи вчителів загальноосвітніх навчальних закладів з дітьми, які мають особливості психофізичного розвитку», «Впровадження інклюзивної моделі освіти для дітей з особливими потребами».

      1. Семінари та навчальні тренінги з питань організації навчально-виховного процесу дітей, які мають особливі освітні потреби.

    1. Здійснювати:

      1. Моніторинг та навчально-методичний супровід діяльності працівників психологічної служби області щодо роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби.

      1. Науково-методичний супровід дистанційного навчання дітей з особливими освітніми потребами.

    1. Підготувати методичні рекомендації щодо розроблення та впровадження індивідуальних карток психологічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами.

    1. Продовжити роботу постійно діючих консультпунктів на базі спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів з питань організації та змісту навчально-виховного процесу дітей з особливими освітніми потребами.

  1. Начальникам відділів освіти районних державних адміністрацій і міських рад, управлінь освіти, управлінь освіти і науки міських рад:

    1. Ініціювати введення до складу регіональних органів управління освітою окремого структурного підрозділу з питань освіти осіб з особливими потребами.

    1. Організувати роботу творчих груп педагогів, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами та батьків учнів даної категорії.

    1. Провести інструктивні наради з питань календарного планування та дотримання вимог до проведення уроків із урахуванням особливостей порушень розвитку дітей.

    1. Запланувати та провести заходи для педагогічних працівників, батьків щодо висвітлення проблем навчання дітей з особливими освітніми потребами.

    1. Розширити та забезпечити підписку на періодичні видання з проблем навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами в Обухівському, Поліському, Таращанському, Яготинському районах, містах Березані, Ржищеві, Фастові.

    1. Створити спеціальні класи при загальноосвітніх навчальних закладах, впроваджувати інклюзивне навчання для стихійно інтегрованих дітей.

    1. Вивчити питання потреби спеціальних підручників відповідно до нозологій дітей, які навчаються за інтегрованою та індивідуальною формами.

    1. Забезпечити архітектурну доступність приміщень загальноосвітніх закладів для дітей, які мають особливі освітні потреби.

    1. Удосконалити матеріально-технічне забезпечення психологічної служби системи освіти відповідно до Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.04.2001 № 691).

  1. Адміністраціям спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів:

    1. Привести у відповідність до вимог чинного законодавства про освіту програмне забезпечення для проведення корекційно-розвиткової роботи та подати на розгляд науково-методичної ради Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів авторські та адаптовані програми корекційно-розвиткових занять з метою експертної оцінки щодо використання у навчально-виховному процесі закладу освіти.

    1. Активізувати участь педагогічних працівників закладів у фахових конкурсах педагогічної майстерності з метою популяризації досвіду роботи.

  1. Контроль за виконанням наказу покласти на ректора Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів Клокар Н.І.

Начальник головного управління В.Г.Бутник



Скачать документ

Похожие документы:

  1. 01001 м. Київ, Хрещатик, 6, тел.: 278-21-62, e-mail: kiev-oblosvita@cyfra net Web: www oblosvita kiev ua (2)

    Документ
    На виконання доручення начальника головного управління освіти і науки Київської обласної державної адміністрації, відповідно до планів роботи головного управління освіти і науки та Київського обласного інституту післядипломної освіти
  2. 01001 м. Київ, Хрещатик, 6, тел.: 278-21-62, e-mail: kyiv-oblosvita@cyfra net Web: www kyiv-oblosvita gov ua (1)

    Документ
    Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2009 № 524 «Про затвердження Плану дій щодо поліпшення якості художньо-естетичної освіти на 2009-2012 роки»,
  3. 01001 м. Київ, Хрещатик, 6, тел.: 278-21-62, e-mail: kyiv-oblosvita@cyfra net Web: www kyiv-oblosvita gov ua (2)

    Документ
    На виконання наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 15.08.2011 № 976 «Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад і турнірів у 2011/2012 навчальному році» та відповідно до Положення про Всеукраїнські
  4. 01001 м. Київ, Хрещатик, 6, тел.: 278-21-62, e-mail: kyiv-oblosvita@cyfra net Web: www kyiv-oblosvita gov ua (3)

    Документ
    На виконання наказу головного управління освіти і науки Київської обласної державної адміністрації від 17.11.10 № 347 "Про організацію та проведення ІІ (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу "Шкільна бібліотека", з метою оптимізації

Другие похожие документы..