Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Решение'
В теории человека, основанной на теории природы, все другие ор ганические создания рассматриваются лишь как приближение к человеку. Человек в земной и...полностью>>
'Документ'
Second International Summer School “Educational Measurements: Teaching, Research and Practice” is held under the support of the EU within the framewor...полностью>>
'Документ'
Выпуск № 11 (30) (13 июня н/с, Мучеников Евпатия Коловрата и Иоанна Сусанина; Св. Священномученика Антония (Миловидов) епископа Усть-Катавскаго (+193...полностью>>
'Документ'
Тамара Павлівна Демченко: (Біобібліогр. покажч.) /Скл. Л. В. Студьонова, Л. В. Ясновська; Авт. вступ. ст. О. Б. Коваленко; Наук. ред. О. Б. Коваленко...полностью>>

Управління освіти міської ради науково – методичний центр (1)

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Управління освіти міської ради

НАУКОВО – МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР

м. Енергодар

Document


  • Що означає знати? Ось у чому утруднення.

( В.Ґете)

  • Усе більше і більше майбутнє людство постає як біг наввипередки між освітою і катастрофою

(Герберт Уелс)

  • Якщо ви бажаєте, щоб педагогічна праця давала вчителям радість, щоб повсякденне проведення уроків не перетворювалося на нудну, одноманітну повинність, виведіть кожного вчителя на щасливу стежину дослідника.

(В.Сухомлинський)

Упевненість у собі – основа для того, щоб радіти життю і мати сили діяти.

(Шіллер)

  • Творче начало- найважливіше в людині, це її творча іпостась, божественне призначення.

(П.Мовчан)

Хто дорожить життям думки, той знає дуже добре, що справжня освіта- це тільки самоосвіта.

( Д.Писарев)

Р у б р и к и н о м е р а:

  • у Міністерстві освіти і науки

  • управлінська діяльність

  • організація навчально-виховного процесу

  • науково-методичний супровід

  • інклюзивна освіта

  • професійна компетентність

  • психологічний супровід навчально – виховного процесу

  • виховання особистості

  • основи здоровя

  • класному керівнику

  • профільне навчання

  • логопедична служба

на допомогу фахівцеві

  • сценарії свят, виховних заходів

  • шкільна бібліотека

Зміст

Назва видання

Видавництво

Пр.

У Міністерстві освіти і науки

*

- Наказ Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України від 11.05.2011 №436 „Про підготовку до початку 2011/2012 навчального року”

- Лист Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України від 29.04.2011 №1/9- 325 „Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів на 2011/2012 навчальний рік”

- Наказ Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України від 10.05.2011 №424 „Щодо змінності навчання у загальноосвітніх навчальних закладах”

Директор школи

26

Шк.світ

*

- Лист Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України від 24.05.2011 № 1/9 - 375 „ Щодо офіційних періодичних видань”

- Наказ Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України від 07.06.2011 №542 „ Про державну цільову програму розвитку професйно-технічної освіти на 2011-2015 роки”

Інформаційний збірник

МОНУ

16

Пед.

преса

*

- Інструктивно-методичний лист Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України „Про роботу дошкільних навчальних закладів у 2011/2012 навчальному році”

- Наказ Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України від 10.06.2011 №572 „Про Типові плани початкової школи”

- Лист Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України від 09.06.2011 № 1/9-455 „Щодо проведення Всеукраїнської акції „Дай руку, першокласнику!”

- Лист Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України від 09.06.2011 №1/9-454 „ Про особливості організації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах у 2011/12 навчальному році”

- Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін у основній та старшій школі у 2011/2012 навчальному році: українська мова, українська література

Інформаційний збірник

МОНУ

17-18

Пед.

преса

- Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін у основній та старшій школі у 2011/2012 навчальному році: світова література, українська та рідні мови, інтегровані курси „Література” у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням російською мовою та іншими мовами національних меншин, іноземні мови, предмети художньо-естетичного циклу, історія, основи правознавства, основи філософії, людина і світ, курси морально- духовного спрямування, економіка, географія, фізика, астрономія, хімія, біологія

Інформаційний збірник

МОНУ

19-20-21

Пед.

преса

- Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 10.05.2011 № 423 „ Про затвердження єдиних зразків обов’язкової ділової документації у загальноосвітніх навчальних закладах усіх типів і форм власності”

Практика управління закладом освіти

6

МЦФЕР

Освіта

*

- Постанова Кабінету Міністрів України від 11.05.2011 №524 „Питання оплати праці працівників установ, закладів та організацій окремих галузей бюдежтної сфери”

- Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 10.06.2011 №572 „Про Типові навчальні плани початкової школи”

- Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 10.06.2011 №567 „Про Типові навчальні плани навчальних закладів, які працюють за науково-педагогічним проектом „Росток”

- Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 11.05.2011 „Про підготовку до початку 2011/2012 навчального року”

- Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 06.07.2011 № 1/9- 516 „ про проведення єдиного уроку, присвяченого відзначенню 20-ї річниці незалежності України”

- Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 24.06.2011 №1/9 – 493 „Щодо організації навчання вчителів з використання інформаційно-комунікаційних технологій”

- Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 01.06.2011 № 1/9- 422 „Про проведення протягом 2011 року навчально-виховних заходів з нагоди 20-ї річниці ратифікації Україною Конвенції про права дитини”

- Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 25.05.2011 № 1/9-385 „Щодо постанови Кабінету Міністрів України від 23.03.2011 №373”

Практика управління закладом освіти

6

МЦФЕР

Освіта

Управлінська діяльність

*

Гонта В. Управлінські моделі в роботі директора школи

Директор школи

24

Шк.світ

*

- Ткаченко В.П. Сучасні тенденції в практиці управління закладами освіти

- Романенко Н.А. Управління якістю освіти в умовах інноваційних перетворень у сучасній школі

- Комаровська А.В. Імідж керівника освітнього закладу

-

Управління школою

19-21

Основа

Толочкін Ю.Управлінська діяльність

Директор школи

18

Шк.світ

Прибиловська Н. Таксономія цілей при плануванні роботи ЗНЗ

Директор школи

20

Шк.світ

*

- Укладання та оформлення договору

- Укладання колективних договорів у навчальних закладах

- Строки та терміни дії договорів

- Укладання угод про співпрацю між навчальними закладами

- Укладання договору про спільну освітню діяльність освітнього округу

- Правові аспекти отримання навчальними закладами благодійної допомоги

-Вдале ведення переговорів – перший крок до успішної співпраці

- Додаткові освітні послуги – одне з джерел фінансування навчальних закладів

Практика управління закладом освіти

7

МЦФЕР

Освіта

*

- Терміни діловодства, визначені у нормативно- правових актах

- Ділове документування

- Вимоги до оформлення ділової документації

- Зберігання документів, що утворюються під час діяльності навчальних закладів

- Статут навчального закладу

- Наказ як один із видів розпорядчих документів

- Оформлення та складання протоколів

- Службове листування навчального закладу

Практика управління закладом освіти

6

МЦФЕР

Освіта

Організація навчально-виховного процесу

*

- Діденко З.В. Моніторинг якості освіти

- Грабова Ю.П. Класно-узагальнюючий контроль

- Хорошун Н.В. Інноватика в системв методичної роботи

- Парахіна С.В. Продуктивне навчання – особливий вид діяльності

- Пуліна А.А. Формування основ педагогічного проектування освітніх інновацій

- Борисенко Л.М., Ніколаєвська Р.М.Проектування, розробка та реалізація проекту – програми розвитку освітнього закладу

Завучу.Усе для роботи

13-14

Основа

Пузиревич К. Країна Інноватія. Повчальна пригодницька повість щодо підвищення мотивації навчання школярів

Педагогічна майстерня

7

Основа

*

- Пасечнікова Л. Готовність старшокласників до проектування професйно-освітнього маршруту. Допрофільна підготовка

- Решетняк Ю. Організація профільного навчання в школі

- Авдєєннко О, Тараненко І. Управління профільним навчанням

- Джалілова В. Таін. Освітній простір ліцею:реалізація математичного профілю

- Дремова І. Технологічний профіль навчання. Проблеми на шляху впровадження

- Зубатюк Н. Моніторинг якості профільної освіти та профорієнтаційної роботи

- Богачов О., Мартинова В. Формування загальнокультурної

( комунікативної) компетентності учнів

- Мельник А. Модель компетентного випускника школи професйного зростання

- Коссе О. Готуємося до роботи в профільних класах

- Домашенко І. Моніторинг якості профільної освіти

- Дудченко О. Фахова самореалізація вчителя в умовах профільної освіти

- Целиковська І. Формування соціокультурної компетентності учнів профільної школи

-Тридуб О. Професія. Твій вибір. Розробка уроку трудового навчання для 9-11 класів

-Беженар Г. Ким бути. Діагностика професійних намірів учнів

- Бурдейна І. Модель випускника в системі профільного навчання

Школа

7

Шк.світ

*

- Дольчук В., Батюк Т. Специфіка роботи закладу нового типу

- Баранецька Н. Урок технології особистісно зорієнтованого навчання

- Рубан Л. Урок української літератури в системі особистісно зорієнтованоо навчання

- Азаренко А. Математична мозаїка. Авторська програма гуртка з математики. 5-6-ті класи

- Баранова В., Бобраніцька Н. Вступ до слов’янознавства. Авторська програма факультативного курсу для 5-6 класів

(70 год)

Школа

6

Шк.світ

*

-Бакал С. Талант плюс творчість. Програма 2006-2012рр.

-Корнюшкіна В. Розвиток розумової обдарованості в інноваційній діяльності закладу освіти

-Гуменюк Н. Розвиток творчої співпраці вчителів та учнів

- Кузьменко Л. Форми і методи роботи з обдарованими дітьми. Матеріали проблемного семінару

- Ігнатенко Н. Обдарованість. Проект

Завуч

21

Шк.світ

*

-Дуб’яга Л.А. Система роботи з обдарованими дітьми

- Орлова С.В. Розвиток дослідницьких умінь старшокласників

- Лядобрук О.В. Робота з обдарованими дітьми в умовах школи- інтернату, групи продовжено дня

- Лядобрук О.В. Творчий підхід до організації роботи з обдарованими дітьми

- Супрун Т.П. та ін. Модель наукового товариства учнів

- Сєдова Т.Д. Ціннісні орієнтації педагогічного супроводу обдарований учнів в освітньому середовищі гімназії

- Волошинова О.Я. Система роботи педагогічного колективу з обдаровании учнями

Завучу.Усе для роботи

11-12

Основа

*

- Кучерова Г. Визначення мети й завдань діяльності ЗНЗ, перспективних ліній його розвитку (прогностична функція)

- Качерова Г. Упровадження інновацій у НВП

- Качерова Г. Иоделювання системи управління

Директор школи

29-30

Шк.світ

*

- Крючкова І., Чернова В. Технологія Школи завтрашнього дня

- Крижко К. Відкрита освіта: від ідеї до практичної реалізації

- Устименко О. Індивідуалізація навчального процесу

- Фурсова Л. Майстер- клас у школі

- Твердюкова І. Рефлексія в сучасних освітніх технологіях

- Головцова М. Педагогічні технології в освіті

Директор школи

26

Шк.світ

*

- Федірко Ж.В. Інноваційна освітня діяльність: структура і зміст

- Жеребцова А.О. Використання методу проектів у викладанні предметів

-Дрожжина Т.В. Європейська освіта: розвиток і його осмислення

- Литвиненко Т.В. Передумови становлення соціально зрілої особистості сучасного випускника в акмеологічному освітньому просторі

- Лцуговська С.О. Школа ціннісного самовизначення

Управління школою

19-21

Основа

*

- Садкіна В.І. „Технології” та ІКТ

- Дьяченко Л.В. Перший урок „Україна – наш спільний дім”

- Лисенко Р.С. Засоби формування позитивного іміджу навчального закладу

- Тулупова Т.В. Навчання і виховання успіхом

- Третякова Н.В.Традиції освіти Великої Британії

- Боствік Е. Навчання в американській школі. Практичні поради

Педагогічна

Майстерня

8

Основа

- Сорокова В.М. Моніторинг як механізм регулювання діяльності навального закладу в умовах малокомплектної школи

Завучу.Усе для роботи

15-16

Основа

Науково-методичний супровід

*

-Руда Т.В. Методична панорама „Створення нового інформаційного простору школи”

- Марченко Н.І. та ін. Методичний проект „Нове покоління”

- Кравець В.П. Проблема услугує навчанню й успіхам

- Крупник В.О. Особистісне зростання вчителя – золотий ключик успіху освітнього округу

Завучу. Усе для роботи

13-14

Основа

Дедуріна С. Підготовка педагога до профільного навчання

Школа

7

Шк.світ

*

- Сафронюк І. Успіх та оптимізм – нові ідеали. Самореалізація вчителя. Особистісно зорієнтований методичний супровід

- Особистсно зорієнтований підхід до зростання професійної майстерності вчителя. Матеріали творчої групи

- Гавриленко Н. Розвиток творчої компетентної особистості. Засідання МО вчителів предметів суспільно-гуманітарного циклу

Школа

6

Шк. Світ

*

- Кабан Л. Рецензія на методичну розробку

- Перехейда О. Із досвіду роботи

- Слюсарчин М. Моделювання школи

- Халецька Л. Педагогічна рада як фактор створення ситуації успіху

Директор школи

25

Шк.світ

*

- Підгреб’я Н. Науково-методична робота: орієнтація на творчість

- Весновська Н. Через систему методичної роботи – до творчості вчителя та учня

- Войтович І. Методичний аспект навчально- виховного процесу

- Войтович І. План науково-методичної роботи

- Бадіна С., Мірошниченко А. Методичний проект ліцею 2009- 2012рр)

- Страцинська В. Циклові методичні комісії

Завуч

19-20

Шк.світ

*

-Качерова Г. Що таке „педагогічне діагностування”

- Качерова Г. Характеристика основних методів педагогічної діагностики

Директор школи

29-30

Шк.світ

*

- Гоменюк З.П., Плакун Т.М. Сучасні освітні технології – у навчально- виховний процес

- Башинський Г.І. Атестація педагогів: новий формат

Управління школою

19-21

Основа

*

- Ніколюк Л. Підтримка молодого педагога

- Гаврон В. Методична школа – шлях до педагогічної майстерності

- Казакова Л. Учитель – учителю

- Каліта В., Бухлова Н. Положення про Школу становлення молодого вчителя

- Лях О. Засідання Школи молодого вчитея

- Розсипна Н. Від творчого вчителя – до компетентного учня

Завуч

22-23

Шк. Світ

*

- Кононенко В.І. Мовно-культурні процеси в освітньому просторі

- Сисоєва С.О. Освіта як об’єкт дослідження

- Хриков Є.М. Педагогічні умови як складова наукових зань

- Онищук Л.А. Фундаментальність – категорія якості освіти та освіченості сучасної людини

Шлях освіти

2

Пед.

Преса

*

- Стельмах А.Г. Творчий підхід до організації науково-методичної роботи з управлінськими та педагогічними кадрами в умовах функціонування освітніх округів

- Кравчук О.Г. Організація освітньої діяльності в шкільних округах

- Макеєва Н.В. Освітній округ – реальний шлях створення рівних можливостей для отримання якісної освіти

- Коляновський О.Б. Від теорії – до практики

Завучу.Усе для роботи

15-16

Основа

Інклюзивна освіта

Кашуба Л.В. Інклюзивна модель навчання: компетентнісний підхід

Завучу.Усе для роботи

13-14

Основа

Професійна компетентність

Мартинець Л. До професійної компетентності – через метод проектів

Завуч

22-23

Шк.світ

Психологічний супровід навчально – виховного процесу

*

Калошин В.Ф. Як навчити дитину управляти думками

Завучу.Усе для роботи

13-14

Основа

Калошин В.Ф., Гоменюк Д.В. Позитивна життєва філософія

Основи здоров’я

7

Основа

Качур О.Робота психолога в системі пошуку та диференціації обдарованих дітей

Завуч

21

Шк.світ

Баранецька Н., Литвин А. Діалог між учнем та вчителем. Психолого – педагогічний семінар

Школа

6

Шк.світ

*

- Ніколова В. Психологічна готовність дітей до школи

- Журавель Т.І. Психологічна підготовка дошкільника до наавчання у шолі-родині

- Буняк Т.А. Комунікативні вміння вчителя. Педагогічна етика

- Гармаш Н.О. Реалізація регіональної програми „Обдаровані діти”

- Корнєва А.І. Самовизначення старшокласників

- Басараб Л.в. Знайомство із собою

- Суботіна Т.В. Виховуємо фізично, психічно та морально здорову дитину

Шк.психологу. Усе для роботи

6

Основа

*

- Дрожжина Т.В. Відновлювальна (медіаторська) служба в школі

- Даниленко М.І. Соціально- психологічна профілактика суїциду серед підлітків

-Поліщук К.М. Комфортність навчання

- Гармаш Н.О. Формування навичок здорового способу життя у школярів

Шк.психологу.Усе для роботи

7

Основа

*

- Буняк Т.А. Комунікативні уміння вчителя. Педагогічна етика

- Суботіна Т.В. Виховуємо фізично, психічно та морально здорову дитину

Класному керівнику.

Усе для роботи

6

Основа

- Марченко С.Ю. Я обираю тренінг

Класному керівнику.

Усе для роботи

7

Основа

*

- Калошин В.Ф. Основні принципи досягнення успіху

- Кузнєцова В.П., Турищева Л.В. Проблеми фізичного та психічного здоров’я в школі

Управління школою

19-21

Основа

*

- Ніколенко І., Зацепіна Н. Психологічний супровід виховної роботи в навчальному закладі

- Назаренко Г.І. Створення позитивного психоемоційного клімату в шкільному колективі

- Полєєва Г.М. Психолого- педагогічний супровід переходу учнів із початкової до середньої школи

- Глушко М.Г. Адаптація молодого фахівця- психолога

- Юрченко І.І. Тиждень психології

- Марченко С.Ю. Я обираю тренінг

- Вправи на знайомство

Шк.психо-

логу. Усе для роботи

8

Основа

- Калошин В.Ф. Формування позитивного мислення учнів

Завучу.Усе для роботи

15-16

Основа

Виховання особистості

*

- Мартинкова Т. Проектування особистісно- розвивального змісту навчально-виховного процесу

- Баранова В. Молодіжна дипломатія. Євроклуб „Слов’янське братство”

- Івасик І. Учнівське самоврядування в системі виховної роботи

Школа

6

Шк.світ

*

- Тихоплав С. Школа культури здоров’я

- Городницька Я. Виховна система коли

- Тедєєва С. Виховання чи навчання: що важливіше?

- Гарбовська Л. Центр виховання гуманістичних цінностей

- Бабенко М., Бєлий В. Технології соціалізації учнів

- Лисак С., Думанська Т. Громадянське виховання учнів

- Озеров О., Зотова Н. Педагогічний проект у школі

Директор школи

27-28

Шк. Світ

*

- Сервачак О. Психолого- педагогічний супровід професійного визначення школярів

- Лизогуб В. Справа мого життя. Виховна година

- Корона О. Проект „Професія моєї мрії”. Розробка класної години з профорієтації

- Шумовецька І. Становлення особистісної зрілості й життєвої компетентності учнів. Виховна система класу

Школа

7

Шк.світ

*

- Вахмяніна О.М. Формування системи морально-естетичного виховання особистості

- Сіданіч С.А. Шкільний театр ляльок „Підсумуємо”

- Перевозна С.В. Робота з учнями девіантної поведінки ( до педагогічної ради)

- Заєць В.І. Вчимося батьківської майстерності( практичні поради)

Виховна робота в школі

6

Основа

*

- Лисенко О.М. Проект „Модель формування соціального розвитку учнів”

- Мудрик А.В. Показники соціалізованості

- Денисенко Т.В., Качуровська І.В. Республіка ШКІД. Формування життєвої компетентності

- Пивоварова Ю.М. Навчаємо та виховуємо разом

- Жайворонок Т.В. Спільні заходи школи та районних і місцевих організацій

- Пивовар С.В. Планування роботи історико-краєзнавчого музею

- Заєць В.І. Успіх вашої дитини

- Білоус М.Л. Непроста корида

Виховна робота в школі

7

Основа

  • Кірішко Л.М., Саєнко Л.Я. Формування національної свідомості школярів на матеріалах історії рідного краю

Класному керівнику.

Усе для роботи

7

Основа

*

- Бірман О.О., Ісаєнко Л.А. Героїчні вулиці Слободки

- Бундєва О.В. Дороги, які ми обираємо

- Створи свою планету

- Формування партнерської взаємодії школи та сім’ї

- Павленко М.Я. Збережемо природу – збережемо життя

- Позднякова Н.О. та ін. Ми відповідаємо за тих, кого приручили

- Долгий М.м. Соціокультурний центр „Сузір’я” – фундація виховання громадянської самоосвіти юних одеситів

- Фофанова Т.В. Мистецтво бути батьками

Управління школою

19-21

Основа

*

- Про проведення єдиного уроку, присвяченого 20-й річниці незалежності України

- Расторгуєва О.О. Україна – наш спільний дім

- Іонова Т.В. Перший урок для вчителів „Серце віддаю дітям!”

- Серган В.Г. Інтерактивні форми виховання

- Прусакова О.В. З досвіду організації учнівського самоврядування

- Рясик Л.О. Проект класного учнівського самоврядування

- Малик Н.Г. Нові форми та методи проведення уроків патріотичного виховання

- Недільська І.І., Солоп В.Ю. Співпраця класного керівника, учнів і батьків із профілізації класу

- Голікова Т.Г. Тренінг із розвитку комунікативних навичок учнів та згуртування класного колективу

- Віннічук Л.В. Свято Першого дзвоника

- Слюнина В.А. Праздник Первого сентября

- Швидка І.І. Ми маємо рівні права й можливості!

- Попович А.С. Як не стати жертвою злочину

Класному керівнику. Усе для роботи

8

Основа

*

- Матяшук В.П.Українська ментальність як чинник виховного процесу

- Відмиш Л.І. Система національного виховання: шляхи та засоби реалізації

- Усова О.А. Програма виховної роботи: „Ми – майбутнє України” ( 6-8 класи)

- Усова О.А., Грищенко А.П. Програма виховної роботи: „Я стверджуюсь” ( 9-11 класи)

- Сіданіч С.О. Театр ляльок „Підсумуємо”

Виховна робота в школі

8

Основа

Основи здоров’я

*

- Сухенко Т.П. Причини неуспішності учнів і шляхи їх подолання

- Марущак С.М. Цифрові диктанти та методика їх проведення

- Бойчук Ю.Д. Забруднення навколишнього середовища й харчові продукти. Роль забруднень харчових продуктів у виникненні алергічних реакцій

- Руденко О.В., Кузьміна Т.І. Програма індивідуального здоров’я учня „Моє здоров’я – мій успіх”

- Слідзевська К.А., Ставінська Н.В. Традиції здорового способу життя в Давній Греції. Бінарний урок

- Сікеріна Л.І. Цікаві факти про історію. Лікування в Стародавній Греції

- Малашенко М.П. Цікаві факти про історію. Лікування у Стародавньому Єгипті

- Презентація „Знайомі незнайомці”. Матеріали тематичного тижня

Основи здоров’я

7

Основа

*

- Назаренко Г.І. Виховання як педагогічна взаємодія

- Поуль В.С., Челах Г.Є. Сміття руйнує твоє життя

- Бойчук Ю.Д. Наукові основи раціонального харчування

- Мельнікова А.В. Трансформування негативних якостей особистості в позитивні

- Бутурліна О.В. Фестиваль – конкурс „Молодь обирає здоров’я”

- Стенько Т. П. , Стоволосова И.С., Агитбригада «Пульс»: «Мы – туристы!»

- Бутурліна О.В., Воскобойнікова О.С. Агітбригада „Квітка здоров’я”: „Бути красивим- модно, стильно, красиво!”

- Малишко Л.Д. Урок- тренінг з основ здоров’я

- Волоховська І.В. Поговоримо про увагу. Урок психології для учнів 5-6 класів

- Ченков О.І. Екософія мислення за В.О.Сухомлинським та досвід її втілення в школі здоров’я

- Коломоєць С.Д., Федоренко І.В. Історія для тих, хто хоче потрпити в біду, або непотрібні поради

- Філіпенко В.і. Сезам здоров’я

Основи здоров’я

6

Основа

*

- Дьяченко Л.В. Перший урок „Україна – наш спільний дім”

- Батова Г.Д. Роль шкільної бібліотеки щодо формування здорового способу життя

- Тіщенко Н.О. Цілющі властивості меду

- Пугач Ю.Ф. Соціальний проект. Боротьба з тютюнопалінням

- Цікаві факти про історію лікування у Стародавньому Китаї

- Руденко О.М. Тренінг для вчителя „Мої 24 години”

- Слюніна В.О. Здоров’я дорожче за золото. КВК для 10-х класів

- Малашенко М.П. Презентація „Смачні й корисні рецепти здоров’я”. Матеріали для позакласної роботи з основ здоров’я

- Щасливі люди здоровіші?

Основи здоров’я

8

Основа

Класному керівнику

*

- Треякова Н.В. Геніальні двієчники( поговоримо як колеги)

Класному керівнику. Усе для роботи

6

Основа

Профільне навчання

*

Петрощук Н.Профільне навчання в школах Києва

Директор школи

18

Шк.світ

Логопедична служба

*

- Лалаева Р.И. Методика психолингвистичкого изучения нарушений устной речи у детей

- Белякова О.В. Лексическая азбука для малышей

- Ренсевич Т.Н., Шипика Н.В. Сошенко В.В. Дифференциация звуков {Ш} – {Ж}. Старшая группа

- Зубец Т.В. « Я умею творить волшебство». Занятие по развитию моторики

- Омельченко Н., Шеремета Н. Використання мовленнєвої гімнастики в навчально-виховному процессыі дошкільного навчального закладу

- Мішина Н.Ф. Поради логопеда батькам майбутніх першокласників

- Мішина Н.Ф. Пам’ятка батькам дошкільників із заїкуванням

Логопед

6

Основа

*

- Рібцун Ю.В. Науково-методичне забезпечення реалізації спеціальної освіти дітей із ЗНМ

- Сабирова Ф.Р. Планирование коррекционной работы с детьми старшего школьного возраста. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи

- Кудярська Т.Р. Виховання та навчання дітей з мовними порушеннями в умовах модернізації освіти

- Малишева І.В. Корекційна педагогіка

- Оленич И.Н. Совместная работа с родителями „любимые почемучки”

- Нягина И.Б. Познай себя. Занятие в старшей группе

- Русковолошин В.М. Виховання звука {Ш}

- Кудярська Т.Р. Спільні підходи до подолання труднощів засвоєння грамоти школярами молодших класів

- Лозовик О.А. Робота з подолання дисграфії і дислексії

Логопед

8

Основа

На допомогу фахівцеві

Початкова школа

*

- Мачнева О.М. Алгоритмізація процесу навчання письма

- Мірошко Р.П. Формування навичок письма у шестирічок

- Микитюк В.В. Ранкові зустрічі – школа життя ( за програмою всебічного розвитку дитини „Крок за кроком”)

- Харитонова Т.г. Моя рідна школа. Перший урок у першому класі

- Петік Ю.О. Моя рідна школа. Перший урок у першому класі

- Мачулкіна О.С. Перший раз у перший клас. Урок-подорож

- Ковальова В.І. Моя школа – найкраща у світі. Перший урок у першому класі

- Ремез Д.В. Страна школомания. Игра- путешествие в 1-м классе

- Костенко М.И. Путешествие во Вселунную Математики. Вводный урок по математике в 1-м классе

- Бевз С.А. «В мире животных». Проект в первом классе

- Корнієнко Л.І. , Чумак Н.А. Я – першокласник. Адаптація дитини до школи

- Білецька І.А. Чи готові ви бути батьками першокласника? Заняття – ділова гра з батьками майбутніх першокласників

- Попова Л.О. Посвята у школярі. Свято в 1-му класі

- Зиятдинова Л.А. Мы школьниками стали. Утренник – посвящение в первоклассники

- Ліннікова Л.В. Усна лічба – із задоволенням! Картки для самостійної роботи першокласників на уроках математики

Початкове навчання та виховання

22-23

Основа

*

- Кулакова З.В. Розвиток логічної пам’яті у дітей молодшого шкільного віку. Цикл занять із першокласниками

- Родніна В.В. Нардження колективу. Година спілкування в 1-му класі

- Петренко Е.Н. Поляна сказок. Конкурсно- развивающая программа для учащихся 1-го класса

- Кубрякова Е.Б. „Мы вас пригшлашаем в зал библиотеки». Посвящение в читатели учащихся 1-го класса

- Черникова Л.В. Козлята идут в школу. Сказка для первоклассников

- Деменчукова В.Г., Брикунец Л.И. «Здоровье – самый дорогой клад». Час общения в 1-м классе

- Черникова Л.В. «Красный, желтый, зеленый». Викторина в 1-м классе

- Киричкова Н.В. Методические рекомендации для учитлей, работающих в группах по подготовке детей к обучению в школе

- Панферова В.В. На школьном пороге. Интегрированное занятие с будущими первоклассниками

- Панферова В.В. На школьном пороге. Интегрированное занятие с будущими первоклассниками

- Ліннікова Л.В. Усна лічба – із задоволенням! Картки для самостійної роботи першокласників на уроках математики

Початкове навчання та виховання

24

Основа

*

- Типові навчальні плани початкової школи

- Про організацію навчально- виховного процесу в початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2011/2012 навчальному році

- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів (Вихованців) у системі загальної середньої освіти

- Щодо проведення Всеукраїнської акції „Дай руку, першокласнику!”

- Методичні рекомендації до проведення у загальноосвітніх та професійно- технічних навчальних закладах України Першого уроку: „Україна – наш спільний дім”

- Фіщенко Н. Золота учительська душа

- Савченко О. Розвиток змісту початкової освіти в умовах Державного суверенітету України:методологічний, законодавчий, дидатктичий аспекти

- Гайова Л. та ін. Орієнтовна розробка першого уроку в 3-4 класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2011-2012 н.р.

- Гунько С. Новий підхід до вивчення англійської мови на початковому етапі

- Єфименко О. Дидактичне коло як форма організації навчання у 1 класі

- Хома О. Практично-професійна підготовка майбутніх учителів початкових класів в умовах університету

- Мелешко В., Озарук В. Школа сприяння здоров’ю

- Никифоренко Н. Навчання грамоти, безпечне для здоров’я

- Носенко Г., Мельничук Т. Світ створений для добра (Урок з елементів тренінгу)

- Скворцова С. Обчислювальні навички як складова предметно- математичної компетентності молодшого школяра

- Листопад Н. Геометрична складова математичної компетентності молодшого школяра: сутнісна характеристика

- Острянська О. Використання педагогічного потенціалу книжкових виставок у прцесі професійного розвитку майбутнього вчителя початкової школи

- Лісович О. „На далеку дорогу життя Франкове візьмемо слово”

- Бутаєць Т. Моя рідна школа

Початкова школа

8

Початкова школа

Українська мова

*

- Тімченко С.О. Критичне мислення: крок до комунікативної компетенції учня

-Шведенко О.М. Асоціативне й креативне мислення учнів на уроках мови

- Пославська В.А. Степан Радченко ( В.Підмогильний „Місто”) і Жорж Дюруа ( Гі де Мопасан „Любий друг”): психологічні паралелі

- Кідалова Н.О. Способи відтворення чужого мовлення ( соціокультурна тема урку: „Шоколад”). 8 клас

- Багмут Л.В. Правопис складних слів

- Бей Г.С. Володимир Гнатюк- славний син Наддніпрянщини

- Яриніч О.Ф. Херсонщина моя золотокоса

- Ковалевська Л.В., Бугар Л.М. Тестові завдання з теми

„ Синтаксис складного речення”

- Мартинюк Н.С. Доля людини, знищеної юрбою. Новела Валерія Шевчука „Самсон”

- Бєляєва Т.В., Тимченко І.В. Культура мовлення в просторі національної комунікації

- Шабі С.В. Світ української казки: число як символ магічності

- Голобородько Я.Ю. Духовні пріоритети Івана Дзюби. До 80-річчя українського діяча

- Маленко О.О. Стилістика в шкільному курсі мови: теорія і практика. Діловий і художній стилі

- Незгасимі світи Володимира Калашника. До 75-річчя відомого мовознавця й поета

Вивчаємо укр. Мову та літературу

19-21

Основа

*

- Дороз В. Сучасний урок української мови в парадигмі компетентнісного підход: здобутки та перспективи

- Пилипенко О. Ознаку дій він називає... (Узагальнення та систематизація вивченого за темою „Прислівник”. Урок української мови у 7 класі)

- Сергієнко Ю. Якщо ти знаєш... ( Узагальнення і систематизація знань за розділом „Односкладні речення”)

- Твердоступ А. Героїко- романтичні твори Миколи Хвильового (Два уроки з української літератури в 11 класі)

- Карайван Н. Час досягнення стійких літературних учмінь і навичок (Літературні розминки як засіб якісної підготовки до ЗНО)

- Соловей Н. Вчимося використовувати засоби словотвору у різних стилях мови( Урок1. Урок-семінар. Урок 2. Урок – ділова гра

- Соловець Л.О. Вираження етнічної специфіки української культури у фразеологізмах

- Мовчан Р. Осип Турянський ( Стаття з розділу впідручнику „Українська література. Підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів ( рівень стандарту, академічний рівень)

- Скоморовьска Н. Розвиток критичного мислення старшокласників на уроках української літератури

- Пресіч О. Пошук нового героя у „ канадському” романі Уласа Самчука „На твердій землі”

- Карпенко В. Зустрічі з Василем Баркою

- Бедрик Л. Шкільний музей – засіб розширення соціокультурного простору особистості

- Мельник А. Вивчення художніх творів світової літератури в культурологічному контексті

- Бук С. Письменницькі словники української мови

- Вихованець І. Про культуру української мови

- Марченко Н. Дитяче читання та Інтернет

- Хомишинець Л. „ В Україні майбутній бестселер – за дитячим письменником”: симпозіум „Література. Діти. Час” очима Мар’яни Савки

Українська мова та література

6

Пед.

Преса

Зарубіжна література

*

- Методичні рекомендації щодо вивчення світової літератури в загальноосвітніх навчальних закладах у 2011-2012 навчальному році

- Гревцева Т. Запорука успішного року

- Ніколенко О. Стратегічні напрями нових стандартів з літератури

- Таранік-Ткачук К. Складові майстерності вчителя та фактор створення сучасного і успішного року літератури

- Конкурс „Учитель року -2011” очима членів журі

- Каєнко О. Конкурс „Учитель року” як фактор зростання педагогічної майстерності

- Бліц- інтерв’ю з переможцем конкурсу „Вчитель року- 2011”

- Невмержицька О. Метод проету як засіб формування читацької компетенції учнів. Від світлини- до фотграфічності художнього твору ( Е.Золя- теоретик натуралізму)

- Без калини нема України ( сценарій позакласного заходу у 5 класі)

- Ісаєва О. Концептуальні роздуми щодо мети та завдань сучасного підручника з літератури для старшої школи

- Звиняцьковський В. З орієнтацією на отримання системних гуманітарних знань

- Ковбасенко Ю. Штрихи до історико- літературного портрета. Франц Кафка. Джеймс Джойс ( Розділи з підручника „Світова література”. 11 клас)

- Уліщенко В. Особливості організації емоційно-ціннісного діалогу під час вивчення притчових текстів ( На прикладі повісті А.де Сент- Екзюпері „Маленький принц” та повісті Б.Харчука „Планетник”)

- Бурдіна О. Інтерактивний прийом – до кожної теми 6 клас

- Сутула О., Тригуб І. Календарне планування уроків світової літератури ( академічний рівень) 11 клас

- Сутула О., Тригуб І. Календарне планування уроків світової літератури ( рівень стандарту) 11 клас

- Сутула О., Тригуб І. Орієнтовне планування уроків світової літератури 11 клас

- Ненько І. Урок тривалістю у 28 років

- Сафарян С. Київська палітра творчості Михайла Булгакова

Всесвітня література в середніх навчальних закладах України

7-8

Пед.

Преса

*

- Голод С.М. Авангардистські та модерністські течії в західній поезії першої половини ХХ ст. Цикл уроків в 11-му класі

- Подорожна Н.В. Уроки за повістю-казкою С.Лагерлеф „Чудесна мандрівка Нільса Гольгерсона з дикими гусьми”

- Пилипенко Л.Д. Г.К. Андересен „Снігова королева”

- Бескровна Н.М. Перемога теплих людських стосунків над багатствами Снігової королеви ( за однойменною казкою Г.К.Андерсена)

- Лук’янченко Н.І. Урок-змагання „Літературні казки”. 5 клас

- Шотова Н.П.Тонкий ліризм поезії Ф.Тютчева „Я знаю в праосені пору...”

- Борисова О.О., Мастеровенко В.В. Педагогічні читання: усний журнал „Серце, віддане дітям”

- Мележик В.О. М.В. Гоголь „Повість про те, як посварилися Іван Іванович з Іваном Никифоровичем”

- Космач Н.П. Конкурс знавців світової літератури”

- Шевченко С.В. Підсумковий урок за темою „Л.Толстой. Роман „Війна і мир”

- Кириленко С.В.Інтелектуальна гра „Ми-детективи”. 7 клас

- Яценко Л.О. Літературна гра „Мир Вам!” ( за творчістю Шолом- Алейхема)

- Новічкова Н.Б. Гра „Щасливчик”.6-7 класи

- Стрельчук С.І. Літературно-біографічна композиція до ювілею віктора Платоновича Некрасова

Зарубіжна латература

в школі

15-16

Основа

*

- Шалагінов Б. Літературна компаративістика в школі: можливості й труднощі

- Мурзо Т. та ін. Уроки компаративного аналізу – вимога часу

- Клименко Ж. Формування компаративістської компетентності учнів у процесі вивчення світової літератури

- Науково-методичний лекторій для вчителя світової літератури „Компаративний підхід у вивченні світової літератури у старших класах загальноосвітньої школи” ( Рубрику веде Ольга Ніколенко)

- Ковальчук Р. Калина і сакура ( Урок компаративного аналізу творів М.Басьо і Т. Шевченка). 5 клас

- Новосад Н. „Мандрує світом хитрий лис” (Урок-подорож з елементами компаративного аналізу уривків з „Панчатантри”, „Фарбованого лису”, „Роману про ренара”, поеми Й.В. Гете „Рейнеке Лис”, казок І.Франка „Фарбований лис” і „Лис Микита” 5 клас

- Вакуленко Л., Пильник В. „Пісня про Роланда”, „Слово о полку Ігоревім: спільне і відмінне

- Рак Г. „Крізь людський біль проступає вселюдське” (О.Гончар) (Бінарний урок-зіставлення трагедії Й.В.Гете „Фауст” та однойменною оперою Ш.Гуно) 9 клас

- Усата Г. На крилах романтичних мрій (Урок- усний літературно-мистецький журнал 9 клас

- Фокіна І., Шатайло Н. Втілення вічних літературних образів у музиці ( Інтегрований урок ( світова література, музика, німецька мова) за трагедією Й.В. „Фауст” та однойменною оперою Ш.Гуно) 9 клас

- Гетьманенко І., Алексєєва Т. Творчий перегук майстрів слова (Бінарний урок-дослідження з елементами компаративістики: „Проблемно-тематичний аналіз жіночих образів Т.Шевченка та М.Некрасова) 10 клас

- Мегедь І. Інтермедіальність художнього твору (Музичні коди в романі М.Булгакова „Майстер і Маргарита”) 11 клас

- Головня А. Зоонім як складова порівняння на позначення рис характеру людини ( Про вибір засобів україномовного перекладу порівнянь з компонентом-зоонімом у прозі Редьярда Кіпмлінга)

- Гревцева Т. Юные филологи выходят на всеукраинский уровень

- Проценко С. Урок пам’яті: „ Друга світова війна у дзеркалі літератури” ( За поезіями О.Твардовського і Л.Костенко)

Всесвітня література в середніх

навчальних

закладах

України

6

Пед.

Преса

Англійська мова

*

- Горчакова Н.В. Изучение иностанного языка как средство приобщения к другой культуре

- Жученко М.Р. Метод «Портфолио» на уроках иностранного языка

- Мамонова І.П.Формування соціокультурних компетенцій учнів через використання автентичного матеріалу

- Рибянцева К.А. Компонентно-структурний аналіз професійної компетентності вчителя іноземних мов

- Плющ О.О. Developing picture based speaking skills at english lessons

- Ніколаєнко І.І. Developing students’ knowledge in english classes usng student- centered approach

- Бутенко Ю.В., Рудик М.В. Usage of percent at meal preparation by heroes of disney’s fairy tales. 5 form

- Войтович О.А. Бінарний урок за темою „ Computer – it’s the thing you need” 8 клас

- Павленко І.В.Flood, Fire, or earthquake. What is more dangerous? 7-8 forms

- Баліна Н.М. Урок- віртуальна подорож „ A tour to the crimea”. 9 клас

- Олару Ю.Ю. Екологічна конференція „Our planet is our home”. 11 клас

- Бутенко Ю.В.Animal planet

Англійська мова та література

19-21

„Основа

*

- Завдання ІУ етапу Всеукраїнської учнівської олімпади з англійської мови

- Всеукраїнська учнівська олімпіада у враженнях волонтерів Корпусу Миру США в Україні

- Іванішина Л. Казки Василя Сухомлинського як засіб комунікативної спрямованості уроків англійської мови на початковому етапі навчання

- Задорожна Г. Куди поспішали мурашки (Збірка казок В.О. Сухомлинського у перекладі англійською мовою)

- Безверха М.О. Жити із задоволенням ( Урок із використанням проектної технології у 4 класі)

- Трофимчук С. Говорити – легко! ( Методичний посібник для вчителів англійської мови, продовження)

- Вчимо англійську разом із Британською Радою

- Always Learninq:Exam Activator від видавництва Lonqman

Іноземні мови в навчальних закладах

3

Пед.

Преса

*

- Шклярук Г.О. Інтенсифікація навчання іноземної мови з використанням комп’ютерних технологій

- Бикова С.В. Образец для написания пояснительной записки к учебным программам

- Фарина О.З. Комунікативний підхід до навчання англійської мови в спеціалізованій школі з поглибленним її вивченням

- Міфтахова Л.Г. Розвиток навичок творчого письма

- Козак М. The types of reading and exercises for teaching reading

- Фаїзова К.С. Sport in our life. 7 form. За підручником О Карп’юк

- Дубель Г.В. The more you read - . The more you know/ In the world of books

- Казачінер О.С. Travelling. 3 клас

- Мавроді Н.В. Уроки за темою „Тварини”. 3 клас

- ЖглоІ.В., Ряховська Т.І. Моя улюблена іграшка. 3-4 класи

- Ягмурова Н.О. Magic garden. 4 form

Англійська мова та література

22-23

„Основа

*

- Про проведення єдиного уроку, присвяченого відзначенню 20-ї річниці незалежності України

- Вольф Н.С. English party «We are citizens of Ukraine»

- Соколова Л.А. Реализация принципов философии Whollelnguage в обучении чтению на английском языке

- Волинець М.А., Гавура О.О. Порівняльна характеристика України та Великобританії. Бінарний Урок географія – англійська мова з елементами етнографії. 8 клас

- Андрущенко О.О. The tour around London

- Смирнова О.С. Традиции и обычаи королевской семьи. 7 класс

- Смирнова О.С., Чорна Т.М. National symbols of the uk. 6 клас

- Момот О.В. Конкурс знавців англомовних країн „Битва гігантів”. 9-10 класи

- Костікова І.І., Казачінер О.С. Визначення видо-часових форм дієслова

Англійська мова та література

24

Основа

Математика

*

- Данилова В.І. Система роботи міського методичного об’єднання

- Бевз Г.П. та ін. Новий підручник геометрії для 11 класу. Академічний і профільний рівні

- Афанасьєва О.М. Про новий підручник з математики для 11 класу рівня стандарту

- Афанасєва О.М. та ін. Тематичне оцінювання під час вивчення курсу математики в 11 класі

- Біла Н.С. Діагностичні роботи з математики для учнів 5-11 класів

- Кушнір В.А., Кушнір Г.А. Технологія автомитазиваного конструювання логарифмічних рівнянь з наперед визначеними властивостями

- Маркова І.С. Дидактична картотека до теми „Подільність чисел”. Математика, 6 клас

- Мандражи О., Григорович Д. Межі для міркувань

- Бродський Я.С. та ін. „Про підсумки конкурсу „Золотий ключик” 2011 року

- Василенко О. Між аксіом і теорем. Календар від „Серенади математиці”

Математика в школах України

22-24

Основа

Орієнтовне календарно-тематичне планування з алгебри та початків аналізу, геометрії. 11 клас

Математика в школах України

19

-21

Основа

*

Керівнику гуртка

Руденко О.В. Навчаємося мислити та спілкуватися на заняттях математики. Авторська програма гуртка для учнів 5-6 класів

- Тема 1. Математика як частина культури людства

- Тема 2. Як люди сприймають інформацію

- Тема 3. Вчимося виділяте головне в потоці інформації. Робота з текстом

- Тема 4. Елементи системного підходу в мисленні

- Тема 5. Математичні об’єкти: величини, числа, геометричні фігури, тіла, задачі, рівняння, формули, математичні вирази

- Тема 6. Порівняння як математичний спосіб розв’язування задач

- Тема 7. Суттєві та несуттєві ознаки предметів. Узагальнення

- Тема 8. Використання планування під час вивчення математики

- Тема 9. Відношення. Рівність

- Тема 10.- Що таке число

- Тема 11- Аналіз програми вивчення чисел та дій із ними на доступному досвіді початкової школи та 5(6) класу

- Тема 12. Моделювання курсу математики початкової школи. Аналіз моделей

- Тема 13. Як ми сприймаємо математику

- Тема14. Надбання математичної науки протягом історії людства

- Тема 15. Чи вміємо ми спілкуватисяч

- Тема 16. Спілкування на уроках математики. Правила спілкування в навчальній діяльності

- Тема 17. Активне та пасивне слухання

- Тема 18. Дискусія. Правила ведення дискусії

- Тема 19. Конфлікти. Як розв’язувати конфлікти

- Тема 20. Як спілкуватися з дорослими

- Тема 21.Використання навичок спілкування на уроках математики

- Тема 22. Аналіз програми курсу

- Тема 23. Незвичайний залік

-Старова О.О. Друга Александрійська школа

- Василенко А. Избранные места календаря от «Серенады математике»

Математика в школах України. Позакласна робота

7

Основа

*

- Навчальна програма з математики для загальноосвітніх навчальних закладів, 10-11 класи ( рівень стандарту)

- Навчальна програма з математики для загальноосвітніх навчальних закладів, 10-11 класи (академічний рівень)

- Ленчук І. Метричні побудови у площині загального розташування

- Повар С., Повар Н. Окремі властивості комбінацій і біноміального розподілу випадкової величини та їх застосування

- Борисова В. Та ін. Заключний етап ХІІІ Всеукраїнського турніру юних математиків імені професора М.Й. Ядренка

- Репета В., Репета Б. Числові тригонометричні тотожності та мала теорема Ферма

- Новоселецька Т. Використання сучасних засобів навчання на уроках геометрії

- Сита Г., Портенко М. Короткий нарис життя і творчості Анатолія Володимировича Скорохода

Математика в школі

6

Пед.

Преса

*

- Старостенко І.С. Наукове товариство учнів

- Лось Н.М. Основи науково- дослідної роботи учнів з математики

- Любімова Л.О. Інтелектуальні ігри

- Михалькова І.М. Теорія матриць

- Бевз Г.П. Миколіада

- Богуш Н.М. Турнір друзів. Позакласний захід для учнів 6 класу

- Старова О.О. Середні віки. Розвиток математики в Індії

- Тарадайко Н.С. Головоломки с монетами

- Избранные места календаря от «Серенады математике»

Математика в школах України. Позакласна робота

8

Основа

Інформатика, інформатизація

Комок І.В. Основи алгоритмізації та програмування. Цикл уроків

Інформатика в школі

6

Основа

*

- Алєксєєва Г.М. Генезис та розвиток проблем застосування комп’ютерних технологій у різних сферах професійно-педагогічної діяльності

- Волошина С.В. Розвиток інформаційної та комунікативної компетентності вчителя

- Починок С.І. Мережева школа як ефективний засіб організації профільного навчання

Завучу.Усе для роботи

15-16

Основа

*

- Шеремет Ю.І. Комп’ютерні науки в шкільному навчанні

- Антонова О.П. Комп’ютерленд. Навчальна програма з інформатики. 2-4 класи

- Пахомова Г.В. Основи програмування мовою Лого. Навчальна програма з інформатики. 5-6 класи

- Пилипчук О.П. та ін. Єдиний базовий курс . Навчальна програма з інформатики. 7-9 класи

Інформатика в школі

8

Основа

Фізика. Астрономія

*

- Карплюк Г.О. Коментарій до посібника „Збірник завдань до ДПА з фізики.11 клас”

- Горшкова О.Г., Кравець Т.І. Усвідомлення своїх можливостей на шляху професійного самовдосконалення

- Сумарук О. Астрономічна освіта молоді в контексті розбудови України

- Мазур С.В. Аспекти організації навчальної роботи в кабінеті фізики

- Осипенко Н.М. Самостійна робота з підручником

- Слонімська Л.Є. Групова форма самостійної роботи учнів

- Чернявська Л.Н. Деякі види нестандартних уроків

- Суслова В.Л. Формування вмінь та навичок розв’язування задач на початковому етапі фізичної освіти

- Федоренко Д.П. Технології розвивального навчання на уроках фізики

- Панкеєва А.А. Забезпечення міжпредметних зв’язків під час вивчення курсу „ технічна механіка”

- Арестенко Г.П. Інструкції з безпеки життєдіяльності до лабораторних робіт з фізики основної школи

- Леонова Л.П. Програма спецкурсу „Практична фізика” ( 8 клас)

- Ковмір Н.М. Перевірочні тести на уроках фізики в 7 клас: з досвіду роботи

- Всеукраїнвський фізичний конкурс „Левеня”

Фізика в школах України

13-14

Основа

*

- Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення фізики у 2011/2012 навчальному році

- Інструктивно- методичні рекомендації щодо вивчення астрономії в 2011/2012 навчальному році

- Панченко Т. Урок-лекція: „Відносність руху Сонця. Землі, Місяця та пов’язані з цим небесні явища”

- Хован І. Урок здобуття нових знань: „Історія виникнення та сучасні погляди на теорію відносності”, 10 клас

- Мельник О., Ткаченко І. Демеркуризація –актуальна проблема сьогодення

- Новак О., Остапчук М. Додавання гармонічних коливальних рухів

- Тарасенко М. Деякі зауваження щодо обробки результатів вимірювань фізичних величин

- Крячко І. Цілі та задачі навчання астрономії в старшій загальноосвітній школі

- Шевченко О. Тести з фізики та креативне мислення учнів

- Тищук В., Семещук І. Вивчення кількісних характеристик радіоактивного розпаду з використанням сучасних інформаційних технологій

- Гнатюк О. Навчальна екскурсія в дендрологічному парку „Софіївка”

- Хоменко О. Перша Всеукраїнська учнівська олімпіада з астрономії

- Бабаєва Н., Барильник-Куракова О. Зісторії розвитку поглядів на поняття ваги тіла

- Пасічник Ю. Георгій Георгійович Де-Метц – фізик, педагог, організатор(до 150-річчя від дня народження)

Фізика та астрономія в школі

5

Пед.

Преса

*

- Хоменко О.В. Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення фізики та астрономії в 2011-2012 н.р

- Каплун С.В. „Фізика-11”: підручник для завершення шкільного курсу

- Ятвецька Л.І. та ін. Тематичне планування навчального матеріалу для 11 класу ( рівень стандарту)

- Кравець Т.І. Електричне поле. Цикл уроків в 11 класі

- Безсажний В.В. Теорема Остроградського- Гаусса та її застосування в задачах із електростастистики

- Костін І.Н. Кабінет фізики – творча лабораторія вчителя

- Якуша Л.Г. Про особистісно зорієнтовану технологію навчання

- Данилевський М.М.Формування наукового світогляду

- Шульга С.М. Система сегментного викладання та оцінювання навчального матеріалу

- Касьяненко В.В.Деякі методи розв’язання фізичних задач

- Сердюченко В.Г. Методи розв’язування олімпіадних задач із фізики

- Беленькова А.Е. Вхідний контроль знань. 9 клас

- Ковмір Н.М. Тести поточного оцінювання в 9 класі

- Кичижиєва М.В., Шац Н.В. Рух і фаза місяця. Лабораторний практикум

Фізика в школах України

15-16

Основа

Хімія

*

- Сухенко Т.П. Методи навчання в структурі сучасного уроку

- Атемова Л.М. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках хімії з використанням ІКТ

- Білецька Т.А. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з хімії в 11 класі (рівень стандарту)

- Гриценко Є.П. Розв’язування якісних і кількісних задач. Програма факультативного курсу. 11 клас

- Рубльова Л.І. Основний стехіометричний закон і рівняння матеріального балансу в стехіометричних розрахунках. Факультативний курс 11 кл. ( професійний рівень)

- Юхненко О.А., Могильна І.С. Бінарний урок з хімії та англійської мови „Бути професіоналом – запорука успішного майбутнього!”

- Грумент Т.В. Класи неорганічних сполук. Основи. 8 клас

- Шоботенко Т.І. Хімічні формули речовин. 7 клас

- Купрієнко Л.А. Речовини таїх властивості. 7 клас

- Городня Н.Г. Перші спроби класифікації хімічних елементів. 8 клас

- Дмитрашина Т.М. Розрахункові задачі практичного спрямування на уроках хімії

- Білорус А.В. Соціальне спрямування хімічних знань. Задачі медичного змісту

- Вілкова Г.с. Контрольні й самостійні роботи. 8 клас

Хімія

13-14

Основа

*

- Остапенко І.В. Формування мотивації навчальної діяльності школярів середнього шкільного віку

- Васильцова Н.в. Зворотний зв’язок

- Пальцева І.В. Робота з обдарованими дітьми

- Когут С.М. Майстерність учителя в запитаннях і відповідях. У скриньку молодого педагога

- Калакайло Я.К. Навчальна програма факультативного курсу „Хімія в сучасних професіях”. 11 клас

- Байкова О.А. Класифікація хімічних реакцій.9 клас

- Івановець Г.М. Використання художньої літератури на уроках хімії

- Левицька Н.Т., Івашко Г.В. Винайдення гасової лампи у Львові. Інтегрований урок хімії та історії в 9 класі

- Максименко Л.н. Нестандартні уроки. 8-9 клас

- Гранкіна Т.М. , Григорович О.в. Повторення основних питань курсу хімії 9 класу. 10 клас

- Рошаль О.Д. Тестові завдання. 10 клас

- Третяков О.в. Позакласний захід „Хімічна біологія”.7-8 клас

- Леус Т.А. Посвячення в хіміки. 8 клас

- Кострюкова Ю.О. Хімічні технології і глобальні проблеми людства. Позакласний захід

- Герман Іванович Гесс

Хімія

15-16

Основа

Біологія

*

- Клименко Г.В., Канцедал А.О. Особливості атестації педагогічних працівників

- Костиря Т.М. Сучасний урок біології:теорія і практика

- Сухенко Т.П. Причини неуспішності учнів і шляхи їх подолання

- Хлібосолова О.А. та ін. Проблеми мотивації в навчанні біології

- Чернишенко Н.Ю. Небезпечні тварини України

- Шаповаленко О.В. Дидактична картотека. 11 клас

- Горянська Н.І. Найпростіші. Губки. Кишковопорожнині. 8 клас

- Танасьєва В.В. Конференція „ На зорі нової ери: стовбурові клітини”. 11 клас

- Борзова З.В. та ін. Озеленення пришкільних ділянок

- Питання на Турнір Юних Біологів-2011

- Бухно Л.В. Уроки узагалення у курсі „Природознавство”.5 клас

- Бузницька О.М. Контрольні роботи з біології. 8 клас

- Теслюк Н.Ю. Судовий процес „Обвинувачується суспільство”

- Чорна С.А.,Бартко Ж.В. Вплив слабоалкогольних напоїв на організм підлітків

- Шаповал О.О. СНІД! Не залишимося байдужими!

- Козуб М.С. Подорож в орнітологію. Пізнавально- розважальна гра

- Фібігер, Йоханнес – Нобелівські лауреати

Біологія

22-24

Основа

*

- Любинська Г.В. Використання ігрових методів у викладанні біології

- Онищенко О.Є. Використання методів активного й інтерактивного навчання на уроках біології в 9 класі

- Шаповаленко О.В. Дидактична картотека.11 клас

- Задорожний К.М. Розмова про інстинкти

- ЮдінаМ.В. Про що розповів би каракурт, якби міг поговорити з людиною

- Машталір С.І. Розмноження та індивідуальний розвиток людини.9 клас

- Стародубцева В.В. Зорова сенсорна система. 9 клас

- Криворучко М.В. Людина- досконала модель чи похибка природи

- Бонішко Д.С. Справа принца Вільяма №10. Узагальнення закономірностей спадковості в 11 класі

- Яркова О.М. Загальна характеристика класу Земноводні. Особливості зовнішньої та внутрішньої будови, процесів життєдіяльності. 8 клас

- Дробаха І.Г. Закономірності спадковості, встановлені Г.Менделем. 11 клас

- Шаповал О.О. Діяльність людини зі збереження рослинного і тваринного світу.11 клас

- Іщенко І.М. Загальна характеристика лишайників як симбіотичних організмів. Значення лишайників у природі і житті людини. 7 клас

- Кіблик В.С. Картки контролю знань для курсу загальної біології

- Ракітянський І.Г. Інтелектуально- пізнавальна гра „Найрозумніший”

- Шокотько Т.І. Цікава орнітологія. Заходи для учнів 8-х класів

- Гайдай К.М. Треба горнутися нам до землі: на ній ми не перші, і щоб не станні

- Веллер, Томас Х.- Нобелівські лауреати

Біологія

19-21

Основа

Історія та правознавство

*

- Календарне планування. Профільний рівень. І семестр

- Гриценко А.П. Всесвітня історія. 10 клас

- Гриценко А.П. Всесвітня історія. 11 клас

- Гриценко А.П. Історія України. 10 клас

- Чабан Л.Г., Чабан Т.С. Правознавство, 10 клас

- Чабан Л.Г., Чабан Т.С. Правознавство, 11 клас

- Бізбіз Т.О. Історія філософії. 10 клас

- Бізбіз Т.О. Філософія. 11 клас

- Бізбіз Т.О. Людина і світ.11 клас

Історія

та правознавство

19-21

Основа

*

-Гісем О., Мартинюк О. Історія України. 11 клас. Календарний план Рівень стандарту, профільний ( правовий, філософський, економічний), академічний ( 52 год)

- Всесвітня історія. 11 клас. Календарний план Рівень стандарту, академічний рівень (35 год(

- Людина і світ. 11 клас. Календарний план Рівень стандарту, академічний рівень ( 17 год)

- Подобєд О. Уроки з розділу „Княжа Русь – Україна”. Історія України. 5 клас: Урок з теми „ Київська держава за часів Володимира Великого та Ярослава Мудрого”; урок з теми „Боротьа Київської Русі з кочівниками”; урок з теми „Галицько- Волинська держава”

- Коляда І. Методика вивчення теми „Формування індустріального суспільства Наддніпрянської України в складі Російської імперії на початку ХХ ст.”

- Камбалова Я. Застосування новітніх методологічних підходів до викладання шкільного курсу всесвітньої історії як основа формування міжетнічної та міжконфесійної толерантності в учнів

- Кожем’яка О. Протидія дискримінації, расизму та антисемітизму в поліетнічному суспільстві. Інтерактивне заняття ( виховна година) для учнів 9 класу

- Буряк Ж. Урок з теми „Відносини між народами в багатонаціональній демократичній державі” Етика. 6 клас

- Гісем О. Захист і втрата „Ултрамара”

Історія

В школах України

6

Пед.

Преса

*

- Про вивчення 2011/2012 навчального року предметів суспільно- гуманітарного спрямування

- Про проведення єдиного уроку, присвяченого відзначенню 20-ї річниці незалежності України

- Татаринов М.В. Інформаційно- методичні та дидактичні матеріали для проведення заходів, присвячених 20-й річниці проголошення незалежності України

- Троян С.С. Україна в умовах глобалізації

- Іванко А.Б. Опальний історик українського козацтва (В.О.Голубуцький)

- Всеукраїнський турнір юних правознавців

-Кресан А.О. Витоки державної символіки України

Історія та правознавство

24

Основа

*

*

- Історія України. 11 клас. Календарний план. Профільний рівень

( суспільно-гуманітарний напрям, історичний профіль)

- Всесвітня історія. 11 клас. Календарний план. Профільний рівень ( суспільно – гуманітарний напрям, історичний профіль)

- Курс „людина і світ”. 11 клас. Календарний план. Профільний рівень

- Буряк Ж. Урок з теми „Добро і зло. Вчинки у вашому житті”. Етика. 5 клас

- Ковальчук О. Урок з теми „Загальна характеристика держави та державної влади”. Правознавство. 10 клас

- Ковальчук І. Методика ввчення теми „Модернізація суспільного та повсякденного життя Наддніпрянщини на початку ХХ ст”. Історія України. 10 клас

- Кожем’яка О. Підготовка учнів до участі в історичних олімпіадах

- Камбалова Я. Сучасний підручник з історії як ключовий компонент навчально-методичного комплекту

- Швець М., Швець Н. Такі загадкові майя

Історія в школах України

7-8

Пед.

преса

Дошкільне навчання та виховання

*

- Панченко А. та ін. Парціальна програма „Мамина школа” для дітей раннього віку та їхніх батьків

- Носачова Т. Екологічне виховання дітей старшого дошкільного віку

- Молчанова І. Технологія ознайомлення дошкільників з явищами неживої природи

- Панченко І. Реалізація екологічного проекту „Синоптик. Рибка.ua”

- Осипенко Т. Здоров’язбережувальні технології у дошкільному навчальному закладі

- Сварковська Л. Оздоролюємо дітей разом з батьками

- Лимаренко Н. Організація безпечного проведення занять з фізичної культури влітку

- Олінковська Т. Попередження дитячого травматизму та перша долікарська допомога

- Джемула Г. Ми з водою дружимо

Вихователь-методист дошкільно

го закладу

6

МЦФЕР

*

- Тищук Л. Партнерська взаємодія, а не жорстокий контроль

- Ген Д., Нєнова Л. Вивчення налаштованості педагогів на нову освітню парадигму

- Синиця О. Толерантність як складова соціальної компетентності дошкільника

- Тур О. Як допомогти дитині із затримкою психічного розвитку

- Цепух Т. Особливості організації корекційно- розвивального середовища у дошкільному закладі для дітей з вадами зору

- Жукова Т., Зайцева Г. Проект „Сад здійснення бажань”

- Панченко А. та ін. Парціальна програма студії „Мамина школа” для дітей раннього віку та їхніх батьків

- Свята та цікаві події вересня

- Твердомед О., Тімоніна О. День знань

Вихователь-методист дошкільно

го закладу

7

МЦФЕР

*

- Примірне положення про Консультативний центр для батьків або осіб, які їх замінюють, і дітей, які виховуються в умовах сім’ї

- Перелік навчальних видань, рекомендованих МОНмолодьспорту України

- Косенко Ю. „ДВ” очима викладачів і студентів

- Вітають психологи

- Поніманська Т. Гуманістичне виховання: етнопедагогічні витоки

- Якименко Т. В українській світлиці. Інтегроване заняття для старших дошкільнят

- Бурова А. Організація ігрової діяльності дітей: роль вихователя- методиста

- Гузиніна В., Царенко В.Джмелик – українець на гостині у дітей.Інтегроване заняття для старших дошкільнят

- Бурнатна О. Різнобічний розвиток щодні

- Артьмова О. Хай в серці кожної дитини живе любов до України

Дошкільне виховання

8

Світич

Географія

*

- Юрковська В.В. З досвіду проведення Тижня географії

- Мусієнко Ю.І. У географії я успіхів доб’юсь!

- Тимошенко Л.П. Україна – моя Батьківщина

- Мирченко Л.В. Моя Україна

- Бромот Т.М. Щасливий випадок. 6 клас

- Кудлай Н.М. Конкурс ерудитів

- Филиппенко Т.А. Тайна пирата Флинта. 6 класс

- Руденко О.О. Мандрівка по материках і океанах

- Печінка Л.В. Гра „Найрозумніший”.7 клас

- Криворотова О.в. Географічний КВК. 7 клас

- Романишин С.Б. Найрозумніший

- Лопатина Г.В. Лучшие географы 6-х классов

- Мальцева О.И. Лучший географ школы

-Ракітянський І.Г. Інтелект- шоу „Еврика”

- Багацька М.П. Туристичний тренінг

- Микитенко А.В. Великі чудеса природи

- Федоренко Ю.А. Шляхами Європи

- Мартенсен О.А., Пинькова Л.М.Импровизация: природа и человек

- Богуславская Е.М. Государственные символы Автономной Республики Крым

- Наконечнюк В.В. Групова навчальна діяльність- інструмент продуктивного навчання

- Астахова О.В., Тихоплав С.М. Динамічні паузи як засіб забезпечення оптимізації рухової активності школяра

Географія

13-14

Основа

*

- Кройтор З.А., Фоменко О.Аю Тренінг „Проектуємо модель уроку разом”

- Когут С.М. Майстерність учителя в запитаннях і відповідях

- Рибіна М.В. Яким я уявляю сучасний урок

- Кошелюк В.А. Комплексна методика підготовки наукових робіт МАН з географії

- Зубрицька Т.Ф. Використання міжпредметних зв’язків на уроках географії

- Лиховид О.В. Удосконалення топографічних знань та умінь учнів

- Клименко Г.В., Канцедал А.О. Особливості атестації педагогічних працівників

- Аналізуємо підсумкову атестацію з географії 2011 року

- Ревчук Н.М. Пам’ятки для роботи з текстами

- Разова Л.Г. Цифрові диктанти

- Шуліка К.С. Географія – наука мрійників і мужніх людей. 6 клас

- Шуліка К.С. Стародавня епоха пізнання Землі. 6 клас

- Копилов О.В. Джерела географічних знань. 6 клас

- Башло С.О. Повторення знань попереднього курсу. 7 клас

- Галаган Н.М. Індійський океан. 7 клас

- Семихат В.Д. Полатична карта світу. 10 клас

- Бічук В.М. Населення світу. 10 клас

- Затенко Н.П. Топографічні карти і прийоми роботи з ними. 11 клас

- Пінчук О.Ф. Географічне лото. 7 клас

Козлюк С.а. Спасибі людям, що зростили ліс

Географія

15-16

Основа

*

- Синя Н. Реалізація ідей розвитку творчої обдарованості учнів під час вивчення географії

- Кривульська Л. Завдання для перевірки вивчення з розділу „Регіони та країни світу”, 10 клас

- Кобернік С., Ягниця В. Географічна вікторина у 8 класі як засіб патріотичного виховання школярів

- Топузов О., Вішнікіна Л. Сучасні методчні прийоми навчання географії

- Кудирко В. Впровадження електронних топографічних карт у шкільну географію – один із шляхів удосконалення картографічної культури учня

- Запалімо свічку пам’яті

- Шевченко В. Михайло Вронченко - геодезист та мандрівник

- Місто стародавнього солеваріння

- Острівець культурної спадщини держави

Географія та основи економіки в школі

6

Пед.

Преса

*

- Шкільна географічна освіта в 2011/12 навчальному році. Методичні рекомендації до викладання предмета „Економіка” в 2011/12 навчальному році

- Географія. Навчальна програма для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Профільний рівень

- Фаріон Л. Навчальна ігрова діяльність на уроках географії

- Власюк Т. Впровадження новітніх технологій на уроках економіки

- Андрусяк Г. Усний журнал „Мій рідний край – це серця рідна пристань” ( проект учнів 10 класу)

- Підоріна Л. Вплив рівня сформованості навчальної діяльності на зміст профільної освіти з географії

- Супричов О. До питання формування географічних понять у школярів у курсі „Країзнавство”

- Гетьман В. Печери природно-заповідного фонду, їх викоистання ( екотуризм, оздоровлення, печерні монастирі)

- Шевченко В. Ґ. Л. Де Боплан – перший автор карт українських територій

- Про Україну і українців ( З книжки Ґ.Л.де Боплана „Опис України...”

Географія та основи економіки

в школі

7-8

Пед.

преса

Економіка

*

- Гресь Анна Не-методичні поради. Учитель і учень

- Потій Л.В. Бізнес-планування

- Куріпко О.А. Школа Бізнесу

- Сухова О.С. Готовність до підприємницької діяльності

- Уроки життєвої мудрості від Біллі Гейтса

- Завдання та відповіді ІУ етапу ХІУ Всеукраїнської учнівської оліпіади з економіки 11 клас

- Критерії оцінки ВНЗ

- Цікаві факти про освіту

Економіка в школах України

7

Основа

*

- Гресь Анна Не-методичні поради

- Белецька С.Г. Мотивація як одна з умов формування економічної компетентності вчителів

- Грінченко О.І. Інтеграція економічних і географічних знань на уроках інформатики

- Папернова Т.В. Формування економічних знань на уроках інформатики

- Жадан Р.П., Григоренко Г.І. Особливості економічного виховання дітей старшого дошкільного віку

- Капіруліна С.Л., Слюсар О.І. Тема „Світ професій. Працевлаштування”

- Дубина Л.І. та ін. Через призму кольорів

- Завдання та відповіді ІУ етапу ХІУ Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки.10 клас

Економіка в школах України

6

Основа

*

- Учнівська олімпіада з економіки на Хмельниччині

- Завдання ХІУ Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки

Географія та основи економіки в школі

6

Пед.

Преса

*

- Кондратюк В. Мобільна комерція в Україні

- Глюдзик Г.,Коваль К Привабливе Закарпаття: інвестиційна діяльність у регіоні

Географія та основи економіки

в школі

7-8

Пед.

преса

*

- Садкіна І.В. Кроки до успішності

- Дьяченко Л.В. Перший урок „Україна – наш спільний дім”

- Пужайчереда Л.М. Календарне планування. 11 клас, рівень стандарту

- Степаненко Т.О. Календарне плнування. 11 клас, профільний рівень

- Бондарєва Н.Ф. „Мій конспект”. „Економіка”, 11 клас. Рівень стандарту

- Єфремова Л.В., Степаненко Т. О. „Усі уроки економіки” . 11 клас. Профільний рівень

- Куріпко О.А. Школа бізнесу

- Сухова О.С. Готовність до підприємницької діяльностіі

Економіка в школах України

8

Основа

Трудове навчання

*

- Сухенко Т.п. Причини неуспішності учнів і шляхи їх подолання

- Гресь Анна Не-методичні поради. Мова жестів для вчителя

- Слюсаренко Н.В. Ігрова діяльність як засіб активізації навчально- пізнавальної діяльності учнів

- Лученкова Н.В. Узагальнення й оцінювання проектної діяльності. Гра „Фарби майстерності”

- Любчак С.С. Інформаційні технології Лещука

- Бичок І.А., Бичок Ю.І. Виготовлення підставки для зубних щіток. Технологія ажурного випилювання

- Ковалик В.І. Інтелектуальна гра „Еврика”. 7 клас

Трудове навчання в школі

7

Основа

*

- Носко М. Чернігівський національний педагогічний університет ім. Т.Г.Шевченка – багата історія та впевнене сьогодення

- Йовенко А. Досягнення чернігівських учителів трудового навчання: географія передового педагогічного досвіду

- Джевага Г., Джевана В. Форми і методи залучення учнів 6 класу до проектно- технологічної діяльності

- Федан Т. Національне виховання учнів засобами декоративно-ужиткового мистецтва: декоративний розпис

- Головач А., Джевага Г. Організація занять гуртка „Художнє випалювання деревини”

-Петрушанко Н. Ділова гра як засіб формування інтересу учнів до професій побутовоого обслуговування в процесі допрофільної підготовки

- Бадюкова С. Дотримання правил техніки безпеки як один із компонентів культури праці

- Пискун Г., Хоменко Г. СТАЛь – інноваційна форма позанавчальної роботи студентів

- Скоренок А. Можливості використання інтерактивних технологійв освітній галузі „Технологія”

- Белан Т. Роль адаптації у професійному становленні молодих учителів

- Дідух В. Вивчення основ виробництва в освітніх закладах українських земель ХІХ столітті

- Торуба О. Технологічний факультет: від минулого до майбутнього

- Ковбаса Т. Третє покоління стандартів вищої освіти: порівняльний аналіз для України, Російської Федерації та Республіки Білорусь

- Люлька В. Вивчення креслення в загальноосвітніх навчальних закладах із технологічним профілем навчання

- Ховрич М. Профорієнтаційна діяльність учителя трудового навчання

- Бобровник О. Виготовлення підставки під квіти ( 7 клас)

Трудова підготовка в закладах освіти

6

Пед. Преса

*

- Садкіна В.І. У новий навчальний рік з новими перспективами

- Бабій –парахонич О.О., Любчак С.С. орієнтовне календарне планування уроків трудового навчання. Обслуговуючі види праці

- Лук’яненко С.Д., Любчак С.С. Орієнтовне календарне планування уроків трудового навчання. Технічні види праці

- Васюк О.В. Орієнтовне календарне планування уроків курсу „Технології”. 10 клас. Рівень стандарту

- Гусєва Л.І. Орієнтовне календарне планування уроків курсу „Технології”. 11 клас . Рівень стандарту

-Гаврилюк Г.М., Стрижова Т.в. Робочі зошити для проектування як умова організації самостійної творчої діялності учнів на уроках трудового навчання

- Чемшит В.Г. та ін. Розробки уроків з трудового навчання (дівчата). 5 клас

- Дьяченко Л.В. План- конспект першого уроку (2011-2012 н.р.)

Трудове навчання в школі

8

Основа

Образотворче мистецтво

*

- Єфіменко О.О. Зелені друзі (курс „ Образотворче мистецтво” , 3 клас

- Науменко Г.С., Загубинога О.о. Дидактичні ігри на уроках образотворчого мистецтва, 6 клас

Мистецтвов школі

7

Основа

*

- Козій В.П. Паперопластика. Конструювання з кольорового паперу „Веселі восьминіжки”. (Курс „Образотворче мистецтво”, 2 клас)

- Камишан Ю.І. Вплив свтла на колір у пейзажному живописі. Пейзаж „Рідні простори” ( Курс „Образотворче мистецтво”, 2 клас

- Науменко Г.С., Загубинога О.О. Дидактичні ігри на уроках образотворчого мистецтва. 5 клас

Мистецтвов школі

6

Основа

*

- Чєн Н.В. Орієнтовне календарно-тематичне планування. Образотворче мистецтво 1-8 клас

- Євченко М.А. Образовторче мистецтво у початковій школі- погляд досвідченого практика

Мистецтво в школі

8

Основа

Художня культура

- Войтенко Н.Р. Путешествие в Италию «Венецианский карнавал» Бумагопластика. «Венецианская маска» ( Курс «Художественная культура», факультативное занятие)

- Ворожейкіна О.М. Театральна вітальня. Середня школа

- Латанський С. „ Лиш храм збудуй, а люди в нього прийдуть”

Мистецтво в школі

7

Основа

- Орієнтовне календарно- тематичне планування. Художня культура. 9 клас

Мистецтво в школі

8

Основа

Музичне мистецтво

*

- „Квартет” ( Курс „Музичне мистецтво”), 5 клас

- Хмарний В.М., Хмарний М.М. Музична вікторина

Мистецтво в школі

7

Основа

- Даценко Г.В. Орієнтовне календарно-тематичне планування. Музичне мистецтво

Мистецтво в школі

8

Основа

*

- Щербань Д.І. До „загадки” щодо смерті Миколи Леонтовича

- Беньяминова Ж. История короля музыкальных инструментов. Внеклассное мероприятие для учащихся 6 класса

- Кравченко К.П. Пісні-ігри

Мистецтво в школі

6

Основа

Фізична культура

*

- Лущик І.В. Видатні люди та події червня

- Куліков П.Є. Японське фехтування Кендо

- Офіційні правила пляжного волейболу (2009-2012)

- Ізотова Г.М. Урок спортивних ігор (Флорбол)

- Афанасьєва М.В., Горяча І.Т. Будьмо творцями свого здоров’я!

( Школа психофізичного тренування)

- Ткаченко Р.С. „День здоров’я”. Свято для учнів середніх класів

- Велосипедний спорт ( Шосе) „Популярна енциклопедія спорту)

Фізичне виховання в школах України

7

Основа

*

- Ганчева В., Моїсеєв С. Василь Моніч посів ІІІ місце у Всеукраїнському конкурсі на кращий інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу

- Моніч В. Сюжетний урок з футболу „Фінал Кубка України між командами „Динамо” і „Шахтар”

- Моніч В. Сюжетно- інтегрований урок „Подорож до Автономної Республіки Крим” для учнів 7 класу

- Рибалко В. Використання рухливих ігор та ігрових вправ на уроках баскетболу

- Присяжнюк С. Уроки фізичної культури у 5 класі. Методичн рекомендації , перший семестр

- Савенков І. Лікувальна фізична культура в початкових класах спеціальних навчальних закладів

- Давиденко В. З історії виникнення й розвитку спортивних ігор. На допомогу вчителеві фізкультури

- Давиденко В. Технічні поилки у волейболі, їх причини й методи виправлення. Методичні рекомендації

- Сивко В. Розкриття туристської тематики на уроках фізичного виховання в ПТНЗ. Методичні рекомендації

- Омельяненко І., Шиян Б. Державна атестація учителя фізичної культури як детермінанта змісту його підготовки

Фізичне виховання в школі

3

Пед.

Преса

*

- 2012 – рік спорту та здорового способу життя

- Лущик І.В. Видатні люди та події серпня

- Ізотова Г.М. Урок футболу.4-й клас

- Урок настільного тенісу. 5-й клас

- Санін М.І. Урок легкої атлетики . 6-й клас

- Бойчук Ю.Д. Наукові основи раціонального харчування

- Руденко О.В. Щоденник здоров’я

- Мошенець О.Д. Методика навчання вправ із футболу

- Лісова І.О. Вікторина „Спорт- знайка” для учнів молодших класів

- Ткаченко Р.С. „Старти надій” для учнів середніх класів

- Лобода Н.В. Конкурс – змагання „Нащадки козацької слави”

- Лущик Н.В. Незвичайні види спорту

- Лущик І.В. Веслування академічне („Популярна енциклопедія спорту”

Фізичне виховання в школах України

8

Основа

*

- Методичні рекомендації щодо вивчення навчального предмета „Фізична культура” в загальноосвітніх навчальних закладах у 2011/2012 навчальному році

- Методичні рекомендації щодо вивчення навчального предмета „Захист Вітчизни” в загальноосвітніх навчальних закладах у 2011/2012 навчальному році

- Ганчева В., Волкова І. Ганна Вінник – лауреат Всеукраїнського конкурсу на кращий інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу 2010 року

- Вінник Г. Урок фізичної культури з елементами футболу для учнів 6 класу

- Вінник Г. Інноваційний урок баскетболу для учнів 5 класу

- Болобан В. Та ін Формування рухових уявлень під час початкового навчання вправ спортивних видів гімнастики

- Присяжнюк С. Уроки фізичної культури у 4 класі.

- Башавець Н. Формування культури здоров’язбереження студентів під час занять з фізичного виховання

- Легенко В. Сценарій урочистої лінійки та основних заходів тижня фізичної культури і спорту

- Давиденко В. З історії виникнення й розвитку спортивних ігор. На допомогу вчителеві фізкультури

- Давиденко В. Технічні помилки в волейболі, їх причини і методи виправлення. Методичні рекомендації

- Дерев’янко В. та ін. Всеукраїнський науково-практичний семінар „основи олімпійських знань у закладах освіти:теорія та практика”

- Єрмолова В. Успішний старт „Олімпійського лелеченяти”

- Положення про Всеукраїнський спортивно-масовий захід серед дітей „Олімпійське лелеченя”

- Умови проведення Всеукраїнського конкурсу літературних творів „Ода юним олімпійцям України”

- Присяжнюк С. Дослідження змін працездатності студентів спеціальної медичної групи під впливом активного відпочинку

- Дубенчук А., Шарий І. Дослідження функціонального стану серцево- судинної системи учнів 5-11 класів

- Ганчева В., Дубенчук А. Семінар – практикум методистів з фізичної культури. ХІІ Всеукраїнська школа педагогічного досвіду

- Педагог, організатор фізичного виховання молоді. Пам’яті Володимира Федоровича Губського

Фізичне виховання в школі

4

Основа

Основи Захисту Вітчизни

*

- Кравцов А.К. Метод проектів на уроках предмета „Захист Вітчизни”

- Лавренов О.В. „Зірницю” відроджено!

- Мірошниченко А.М. Основні принципи морально- психологічної підготовки юнаків і методи їх реалізації

- Чайка М.П. „Надзвичайні ситуації воєнного характеру”

- Тимошенко Т.Г. Екологічний звхист

- Щодо попередження проявів терористичного характеру із використанням саморобних вибухових пристроїв

- Мокрий О.Б. Що треба знати про вибухонебезпечні предмети

- Техніка для Збройних Сил

- Контракт „Укрспецекспорту”

- Колісний танк Centauro В1

- Дисциплінарний Статут Збройних Сил України

- Воїни без бойового духу – ніхто

- День спеціаліста військово- соціального управління

- Керівництво по застосуванню норм міжнародного гуманітарного права в Збройних Силах України

- Світлик А. Історія Він Чун

- Баланчук О. Дзен

- „За бойові стрільби „ – нагрудний знак

- До 2015 року – 80-90 відсотків військовослужбовців за контрактом

Основи Захисту Вітчизни

7

„Імперія друку”

Сценарії свят , виховних заходів

*

- Гавриленко О.О., Ланько О.М. Три загадки Сфінкса

- Байдаченко Т.С. „Бути чи не бути...” ( година спілкування)

- Дронова З.Є., Кравченко Т.О. Турнір знавців

- Толкачова Л.І. Що означають ваші імена

- Павлюк В.В. Твоє ім’я ( КВК, 7 клас)

Виховна робота в школі

6

Основа

*

- Мельник С.В. Героям слава! Слава на віки!

- Лещенко Г.А. Віра, надія, любов – головні життєві цінності

- Любарська Ю.М. Свято повноліття „ На порозі зрілості”

- Фаєвська Т.В., Фаєвський Д.М. Без толерантності немає дружби

- Тимченко О.І. Моє ставлення до дружби

- Лещенко Г.А.Тренинг „Здороввье детей –здоровье нации”

- Макаренко Р.В. Доки СНІД не зупинив нас...

- Ляка Н.А. Кожен і разим проти СНІДу

-Кожем’яка О. Дискримінація хворих на СНІД та віл- інфікованих людей

- Голосова Т.С. Протидія торгівлі людьми

Класному керівнику.

Усе для роботи

6

Основа

*

- Краєвська О.П. Що? Де? Коли?

- Богодущенко О.О. Значення почутів та емоцій у спілкуванні

Виховна робота в школі

7

Основа

*

- Мандюк Н.І. Слава тобі, Україно, невмируща слава!

- Кресан А.О. Витоки державної символіки України

- Марченко О.Є. Державний прапор України – святиня нашого народу

- Рафальська О.Д. Подорож „З Україною у серці”

- Міщенко Т.І. Інтелектуальна гра „ Моя країна – Україна”

- Кудряшова І.М. Я люблю Україну

- Щербина С.В. Посвята в громадяни України

- Крупська Н.М. Українські вечорниці

- Гандзюк О.В. Калина- символ нашого життя

- Угринович Г.О. Дивної краси пісні – шепіт України

- Кордонська А.В., Савицька Г.М. Українська кухня

Класному керівнику.

Усе для роботи

7

Основа

*

- Діхтяр В.П.Хліб – наша святиня

- Плєшко С.С. Державні та народні символи України

- Цап О.Е. Первый звонок «Олимпийская мечта»

- Шошиашвілі І.Б. Сценарій свята Першого дзвоника „Здрастуй, школо!”

- Луньова І. Українці – співтворці європейської культури

- Швець Н.О. Шкільні конкурси „Учень року” та „Кращий клас”

Виховна робота в школі

8

Основа

Шкільна бібліотека

*

- Борисова О.Є. Компетентний читач – який він?

- Когут С.М. Методичний супровід роботи з бібліотечними працівниками

- Соколовська В.В. Вплив читання на життя школяра ( роздуми шкільного бібліотекаря)

- Козлова А.О. Парад українських словників ( для учнів 7 класу)

- Гонтар Г.І. Ласкаво просимо до школи ввічливості

- Ткаченко Г.П. Меню бібліотечних порад

- Полтавеь С.В. Модні тенденції дизайну ББК ( бібліотечний вернісаж)

- Посохова В.В. „Збережемо природу!” ( бесіда для учнів початкових класів)

- Величко Н.В. Муза мандрівок кличе

Шкільний бібліотекар

7

Основа

*

- Мягкова Т.Ю. Формування зацікавленого, бережливого читача на основі ідей В.О.Сухомлинського

- Запорожець О.О. Діяльність сучасної шкільної бібліотеки в умовах національного відродження української школи

- Жеребкіна З.Г. Запитували – відповідаємо

- Худобіна Н.М. Структура книги

- Путенко В.І. Народження української книги

- Нестерова О.В. Кодекс самозбереження людини

- Пальчевська О.М. „Книга пам’яті України”. Миколаївська область

- Галович А.М. 450-літній ювілей Пересопницького Євангелія

( 1556-1561) (свято духовності)

-Сидоренко О.М. Найрозумніший (інтелектуально- розважальна гра

- Ярош К.А. „Сказки дедушки Корнея” (викторина-презентация для начальной школы)

- Агния Барто (литературный час)

- Гонтар Г.І. Жива пам’ять ( літературна композиція)

Шкільний бібліотекар

6

Основа

*

- Сметаніна І.І. Роль бібліотеки в правовому вихованні як складової навчально-виховному процесу

- Анісімова В.Л. Шляхи формування в учнів позитивної мотивації доя читання

- Левківська О.І. Самостійно попрацюй – результат відчуй ( для 8 класу)

- Пальчевська О.М. Захист читацького формуляра ( для 5 –х класів)

- Мягкова Т.Ю. Бібліографія. Анотація ( для 10-го класу)

- Войтенко А.В. Пересопницьке Євангеліє – українська національна святиня ( для учнів 9-11 класів)

- Акімова Н.Ф. „Дім мудрості, аптека для душі” ( до Всеукраїнського дня бібліотек- Сидоренко О.М. Посвята в читачі

- Книга – наш помічник ( ознайомчо- виховна бесіда)

- Імна в професії бібліотекаря

Шкільний бібліотекар

8

Основа

*

- Чечко Ю. Берегиня українського духу поетеса Олена Теліга

- Осадча Ю. Патріарх української літератури павло Загребельний

- Чечко Ю. Апостол духу, Каменяр – Іван Франко

- Запрошуємо першачків до бібліотеки

- Безклубенко С.Д. Міфи про інформацію та „ інформаційні суспільства”

- Карданова М.В. Что читать юному джентельмену?

- Зангизорян Ш.С. Информационный центр школы

- Верзан І.В. Тестування – як засіб моніторингу

Юному книголюбу. Словарь- справочник

- Георгієвська І.Ю. Перші кроки до книги

- Зуева Е.М. Педагогическое подразделение школы

- Ружанська Т.В. Моя країна – незалежна Україна

-Сидор В.О., Дутка М.М. Музичний код України

- Шпольська Т.Л. Любовна лірика Івана Франка

- Захаренкова Р.С. Життя людини – найвища цінність

- Ткаченко Е.М. Чудеса Крыма

- Щербань В.М. Таємниця годинникової стрілки

- Зінорук Т.В. Знайомство з бібліотекою

- Подорож до Країни Словникової

- В мире интересных фактов и открытий

- В мире мудрых мыслей. Цитаты о книге

- Из наследия великих педагогов

Шкільна бібліотека

7

Мега-поліграф

Замисліться...

Як формується самооцінка

Ми живемо у суспільстві, а отже, не можемо бути вільними від нього. У процесі спілкуванняз людьми, здійснюючи різноманітні вчинки, людина постійно „звіряє” свою поведінку з думкою оточуючих і виробляє механізм регуляції – самооцінку.

Психологічний словник визначає самооцінку як „цінність”, що приписується індивідом собі або окремим своїм якостям”. Це наукове визначення. Говорячи простіше, самооцінка – це оцінювання особистостю себе, критичність, вимогливість, ставлення до власних успіхів і невдач. Низька самооцінка здатна значною мірою загальмувати просування особистості до успіху . Звичайно, кожна людина в певні моментивідчуває невпевненість у своїх силах. Але в людини з низькою самооцінкою сумніви, невпевненість, синдром „самокартання” розростаються до космічних масштабів. „Я сказав дурницю на уроці літератури, як наді мною сміявся весь клас!”, „Я прийшов на день народження до шефа в костюмі, а всі булив джинсах і майках, вони дивились на мене як на білу ворону”, „Я призначив дівчині побачення, а вона не прийшла, мабуть, я не здатен подобатися”... Найцікавіше, що така людина згадує свої провали, незручні ситуації, помилки навіть багато років по тому, і все це створює своєрідний „шлейф” проблем, постійно мучить її, не дозволяє радіти життю і просуватися вперед.

Психологи М.Джеймс і Д.Джонгвард вважають, що людей можна поділити на Переможців і Переможених. Для перших у житті найважливішим є не досягнення, а можливість бути собою, усвідомлюватисвою неповторну індивідуальність. Такі люди не підпорядковують своє життя фантазіям, їм не потрібно ховатися за маскою. Вони можуть зазнати невдачі, але не втрачають віру у себе.

Переможені, навпаки, ховаються від реальності, живуть згадками про свої колишні невдачі й нещастя. Переможеного можна легко розпізнати за постійною наявністю в його мові частки „би”. „Якби я не відніс гроші до цього сумнівного банку, я був би заможною людиною”, „Якби я не одружився з цією жінкою, моє життя склалося б набагато успішніше”, „Якби я не сказав дурницю в розмові з начальником, то вже мав би прибавку до зарплатні”. Постійне хвилювання, тривога, усвідомлення нереалізованих можливостей примушує подібних людей ховати своє справжнє ( на їхню думку, вкрай непривабливе) обличчя за вигаданою маскою.

Не хочеться бути переможеним, чи не так? А отже, є сенс розібратися, як формуються ті чи інші типи особистості, адже коріння проблеми, звичайно ж, - у дитинстві.

Якщо малюк не знає, де закінчується він сам і де починається інша людина, а віці одного року переконаний, що всі люди сприймають світ так само, як він, то у два- три роки дитина вже порівнює себе з іншими, формує свій рівень амбіцій і закладає основи своєї майбутньої самооцінки. Який буде цей перехід від безпомічності до незалежності та взаємозалежності, багато в чому залежить від батьків. Недостатня чуйність, неувага, грубість, конфлікти в сім’ї є найважливішим фактором формування майбутніх Переможених. Ситуація погіршується й у підлітковому віці, коли важливою стає не лише оцінка дорослих, але й оцінка однолітків. Якщо до цього складного етапу дитина підійшла з баластом невпевненості, вона, скоріше за все, зволіє сховатися за маскою, ніж виставляти на загальне осіяння своє власне обличчя.

Однак існує й інша крайність: людина із завищеною самооцінкою також неадекватна, а отже, уразлива. Такі люди переконані, що оточуючі не можуть належно оцінити їх унікальні якості, у них виникають завищені амбіції, необґрунтовані претензії, як врешті- решт, ведуть до замкненості, озлоблення, самотності.

Що ж робити? Як сформувти адекватну самооцынку, якщо в дитинствы вже було щось упущено ы проблема наявна? Психолог Фредерік Перлз розмежував типи особистості в символічному діалозі: „Божевільний говорить: „Я авраам Лінкольн”. Невротик говорить: „Я хочу, щоб я був Авраамом Лінкольном”. Здорова особистість говорить: „ Я – це я, а ти – це ти”. Як же зробити, щоб співвідношення між „я- реальним” і „я – ідеальним” знайшло своє відбиття в адекватній самооцінці? Мовливо , Вам допоможуть наші поради.

Як сказав Ремарк, боги зовсім не збиралися робити людину досконалою. Так, я такий, яким є, у чомусь слабкий , у чомусь невпевнений, у мене не дуже успішні батьки , мені дісталося те, що дісталося, і я не можу змінити, але, усвідомлюючи це, реально оцінюючи свої проблеми і недоліки, я здатен зрозуміти, що вони зосвім не заважаютьмені, а, навпаки, підхльостують. Я знаю, з чим боротися та в якому напрямі рухатися, і я зможу досягти всього, чого забажаю, адже „хто попереджений, той озбороєний”.

Спробуйте сказати це собі й повірити. Якщо вийде- Ви вже на шляху до щастя.

Порада друга. Уважно проаналізуйте свій рівень амбіцій. Ставте перед собою цілі, яких реально можете досягти, але при цьому не полегшуйте собі завдання. Спробуйте реально оцінити, що Вам доступно, а що ні, і якщо ви знайдете адекватний рівень своїх претензій, Ви ще на один крок просунулись до успіху. Радійте дрібним досягненням, це допоможе цінувати кожну мить і принесе радість у життя.

Рухаймося далі. Ви вже усвідомлюєте, що ваша недосконалість і Ваші недоліки – не проблема, а трамплін на шляху до успіху. Тепер спробуйте зрозуміти за що ж Вас, таку недосконалу, люблять родичі, друзі, цінують колеги по роботі? Знайдіть те,що люлять у Вас інші, і це підкаже Вам, як полюбити себе.

Наступна порада: знайдіть власне джерело енергії, те, яке живить саме Вас. Це може бути природа, риболовля, візити до філармонії, читання книг, колекціонування листівок, походи по крамницях, чаювання з подругами, та й усе що завгодно. Головне, щоб це присоли Вам душевний комфорт і позитивні емоції.

І перестаньте колекціонувати образи. Що було, те минуло. Напишіть усі свої претензії до життя й оточуючих на папірці та знищте його. Якщо на Вас гримають, поводяться з Вами грубо або ображають, не намагайтесь відповідати тим самим. Залиште цю проблему. Ваша гідність зосвім не постраждає через те, що Ви промовчали, а самооцінка, як невино, підвищиться. Тому що не криком і не відповідним хамством досягається повага до себе, а вмінням внутрішньо поставити себе „поза” , ще краще „над” тими, хто поводиться негідно. А образу краще забети. Розв’язуйте проблеми по мірі їх виникнення. У Вашому новому житті немає місця „чорному” минулому.

А от до успіхів ставтеся трепетно. До будь-яких. Від правильно обраного фасону сукні або добре приготовленої страви до правильно знайденого тону в розмові з начальником або дотепного жарта. І не заздріть нікому. Кажуть, що заздрість – це найтращніше почуття, що з’їдає душу, це прямий шлях до невдач і деградації. Нехай хтось багатший, успішніший, більш розкутий у товаристві, повірте, у нього також є проблеми, чималі. Просто він навчився бути Переможцем. Щиро бажаємо цього і Вам!

(Журнал Пані вчителько.-2008.№11)

Упорядник Холодуліна Н.І., методист НМЦ

37



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Управління освіти міської ради науково – методичний центр (4)

    Документ
    Якщо ви бажаєте, щоб педагогічна праця давала вчителям радість, щоб повсякденне проведення уроків не перетворювалося на нудну, одноманітну повинність, виведіть кожного вчителя на щасливу стежину дослідника.
  2. Управління освіти міської ради науково-методичний центр (2)

    Документ
    Наказ МОН молодьспорту України від 23.11.2011 №1346 „Про затвердження календарного плану підготовки та проведення зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень осіб,
  3. Управління освіти міської ради науково – методичний центр (6)

    Документ
    Мистецтво виховання має ту особливість, що майже всім воно здається справою знайомою та зрозумілою, а декому – навіть легкою, і тим зрозумілішою та легшою здається воно, чим менше людина з ним знайома теоретично чи практично.
  4. Управління освіти міської ради науково-методичний центр (1)

    Документ
    Якщо ви бажаєте, щоб педагогічна праця давала вчителям радість, щоб повсякденне проведення уроків не перетворювалося на нудну, одноманітну повинність, виведіть кожного вчителя на щасливу стежину дослідника.
  5. Управління освіти міської ради науково – методичний центр (2)

    Документ
    Здається майже чудом, що сучасні методи навчання ще не зовсім задушили святу допитливість , тому що ця ніжна рослинка вимагає поряд з волею, насамперед заохочення

Другие похожие документы..