Примерный вариант тестов для текущего, промежуточного и итогового контроля

Примерный вариант тестов для текущего, промежуточного и итогового контроля

1. Выберите государства, входившие во Французский Индокитай:

1. Таиланд

2. Камбоджа

3. Мьянма

4. Малайзия

5. Лаос

6. Вьетнам

7. Сингапур

8. Бруней

2. Подчеркните три страны, которые являются членами НАФТА:

1. Бразилия

2. США

3. Коста-Рика

4. Мексика

5. Канада

3. Выберите характеристики, относящиеся к развивающимся странам:

1. высокие темпы роста населения

2. высокие показатели ВВП на душу населения

3. преимущественный экспорт сырья, импорт продукции обрабатывающей промышленности и продовольствия

4. многоукладная экономика с сосуществованием современных производств и ареалов натурального хозяйства

5. высокие показатели средней ожидаемой продолжительности жизни

4. Автор теории, согласно которой численность населения мира имеет тенденцию к росту в геометрической прогрессии, в то время как пищевые ресурсы – в арифметической:

1. Т.Р. Мальтус

2. У. Пети

3. Ф. Ноутстайн

4. Л. Лики

5. ООН рекомендует проводить перепись населения один раз:

1. в 2 года

2. в 5 лет

3. в 8 лет

4. в 10 лет

6. Несоответствие между юридической и фактической границами города:

1. затрудняет управление городским хозяйством

2. стимулирует управление городским хозяйством

7. В городе с численностью населения 100 тыс. человек в отраслях, производящих продукцию для реализации вне города, занято 15 тыс. человек. Подсчитайте индекс базовой занятости:

8. Выберите два типа стран, в которых в начале ХХI в. была наибольшая в мире доля промышленности в ВВП:

1. экономически развитые страны

2. нефтедобывающие страны

3. страны-«квартиросдатчики»

4. страны с переходной экономикой

5. наименее развитые страны

9. Что является определяющим фактором размещения сельскохозяйственного производства в соответствии с моделью Тюнена?

1. расстояние между центром потребления и районом производства

2. плодородие почв в районе производства

3. величина спроса в центре потребления

10. Выберите три страны, занимающие ведущие позиции в мире по производству автомобилей:

1. США

2. Мексика

3. Канада

4. Германия

5. Австралия

6. Россия

7. Япония

8. Франция

9. Китай

11. Кто является автором модели, в которой утверждается, что промышленность развивается в больших городах или поблизости от них?

1. А. Смит

2. Я. Тинберген

3. А. Вебер

4. А. Лориа

5. А. Шеффле

12. Выберите три показателя, которые используются для анализа развития транспорта:

1. густота транспортной сети

2. ВВП на душу населения

3. точка минимальных перемещений

4. грузооборот

5. коэффициент локализации

6. средняя дальность перевозок

13. Выберите три страны-мировых лидера по числу туристических прибытий:

1. Россия

2. Франция

3. Испания

4. ЮАР

5. Таиланд

6. США

14. Мировая торговля приобрела глобальный характер, когда:

1. был проложен Великий шелковый путь

2. развилась транссахарская торговля

3. активно стал использоваться путь «из варяг в греки»

4. были открыты и исследованы территории в Новом свете

15. 1 января 2007 г. к ЕС присоединились две страны:

1. Швеция и Финляндия

2. Болгария и Румыния

3. Латвия и Литва

4. Латвия и Эстония

16. Выделение районов в зависимости от интенсивности хозяйственных связей внутри них характерно для:

1. однопризнакового районирования

2. узлового районирования

3. многопризнакового районирования

17. Округа для голосования по правилам нарезки должны быть:

1. равны по численности населения

2. равны по площади

3. состоять из нескольких частей

4. равны по числу избирателей

18. Выберите два показателя, характеризующих социальную активность избирателей:

1. доля проголосовавших против всех кандидатов

2. среднее число кандидатов в округе

3. доля избирателей, пришедших голосовать

4. разброс голосов, полученных кандидатами на выборах

5. темпы роста населения

6. доля женщин среди кандидатов

19. Что показывает кривая Лоренса?

1. зависимость между справедливостью и эффективностью

2. диспропорции в распределении национального дохода между территориями

3. диспропорции в распределении национального дохода между социальными группами

4. справедливость нарезки избирательных округов

20. Определите, верно ли утверждение:

Если коэффициент преимущества больше 1, то благосостояние данной социальной группы (или территории) ниже среднего.

Балльно-рейтинговая система по курсу «Экономическая география»

Соответствие систем оценок

(используемых ранее оценок итоговой академической успеваемости, оценок ECTS и балльно-рейтинговой системы оценок текущей успеваемости)

Разработчики:

Заведующий кафедрой региональной экономики и географии Холина В.Н.

^{название кафедры, инициалы, фамилия}

Примерная тематика курсовых работ

1. Сдвиги в географии производства продукции отдельных отраслей промышленности мира (региона).

2. География мирового (регионального) производства, потребления и торговли сельскохозяйственной продукцией.

3. Сравнительная характеристика социально-экономических различий между регионами страны (по выбору).

4. Динамика географии и товарной структуры внешней торговли страны (по выбору)

5. Динамика и структурные особенности внутрирегиональной торговли между странами отдельных интеграционных группировок (ЕС, АСЕАН, АТЭС, МЕРКОСУР и др.).

6. География деятельности 500 крупнейших ТНК мира.

7. Мировой рынок высокотехнологичной продукции: региональные аспекты.

8. Динамика регионального неравенства и территориальной справедливости отдельной страны/интеграционной группировки (по выбору).

9. География населения (распределение демографических показателей) в странах различных социально-экономических типов (отдельных регионах мира).

10. Военные расходы стран мира: сравнительный политико- и экономико-географический анализ.

11. Динамика ИРЧП (индекса развития человеческого потенциала) по странам мира.

12. География международного туризма (анализ по различным показателям - прибытий, доходов или расходов на туристическую деятельность).

13. География отдельных отраслей промышленности и сельского хозяйства России (динамика выпуска продукции в субъектах РФ) в 1990-е-2000-е гг.

14. Динамика отдельных показателей отраслей сферы услуг и третичного сектора РФ (туризма, торговли, транспорта, образования, науки и пр.) по регионам.

15. Территориальная организация сферы НИОКР в РФ.

16. География размещения иностранных инвестиций в РФ в 2000-е гг.

17. Кредитный рейтинг регионов РФ.

18. Отраслевая и региональная структура малого предпринимательства РФ.

19. Социально-демографические аспекты экономики регионов России (занятость, безработица, уровень жизни населения и др.).

20. География экологических проблем развития экономики России (загрязнение воздуха, воды, почвы, сведение лесов и пр.).

21. Территориальные различия политических предпочтений российских избирателей.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1. Мироненко Н.С. Введение в географию мирового хозяйства: Международное разделение труда: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2006.

2. Холина В.Н. География (профильный уровень). Часть 1, Часть 2. – М.: Дрофа, 2008-2011.

3. Холина В.Н. Общественная география современного мира. Электронный учебник (диск). – М.: Дрофа, 2008, 2010.

4. Холина В.Н., Наумов А.С., Родионова И.А. Социально-экономическая география мира. Справочное пособие. 3-6-е издания. – М.: Дрофа, 2008-2010.

5. Холина В.Н. География. Рабочая тетрадь. – М.: Дрофа, 2009.

6. Как написать и успешно защитить курсовую работу по географии. Методические указания по подготовке и оформлению курсовых работ по географии/ Под ред. В.Н.Холиной. – М.: Экон-Информ, 2007.

7. Ежегодные доклады о мировом развитии на сайте Всемирного банка. – Режим доступа: /

б) дополнительная литература

8. Глобальный город: теория и реальность/ Под ред. Н.А.Слуки. – Москва: ООО «Аванглион», 2007.

9. Родионова И.А. Мировая экономика: индустриальный сектор. – М.: Изд-во РУДН, 2010.

10. Родионова И.А., Елагин С.А., Холина В.Н., Шолудько А.Н. Экономическая, социальная и политическая география: мир, регионы, страны (Учебно-справочное пособие). – М., Экон-Информ, 2008.

в) программное обеспечение

ОС MS Windows ( ХР и выше), MS Office 2007, Mentor

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

2. Аграрная российская информационная система (сайт Министерства сельского хозяйства РФ). – Режим доступа:

3. Сайт «Всемирная книга фактов ЦРУ». – Режим доступа: http://www.cia.gov

4. Сайт Всемирной Торговой Организации. – Режим доступа:

5. Сайт журнала «Fortune» (рейтинги и информация о транснациональных корпорациях). – Режим доступа:

6. Сайт Комиссии ООН по промышленному развитию (ЮНИДО). – Режим доступа:

7. Сайт Комиссии ООН по торговле и развитию. – Режим доступа:

8. Сайт корпорации British Petroleum (статистика по мировой энергетике). – Режим доступа:

9. Сайт Международного валютного фонда. – Режим доступа:

10. Сайт международной организации «Population Reference Bureau» (демографическая статистика). – Режим доступа:

11. Сайт по сельскому хозяйству Правительства США. – Режим доступа: da.gov/wps/portal/usda/usdahome

12. Сайт ООН. – Режим доступа:

13. Сайт Организации ООН по продовольствию и сельскому хозяйству. – Режим доступа:

14. Сайт Федеральной службы государственной статистики РФ. – Режим доступа:

15. Сайт «Электоральная география 2.0» (анализ и картографирование результатов выборов и референдумов по странам мира). – Режим доступа: /new/ru/

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

• учебные аудитории (кабинеты) с рабочими местами для проведения лекций (по числу студентов в потоке) и для проведения семинаров (по числу студентов в отдельных группах); доска; стационарный персональный компьютер с пакетом Microsoft Office 2007; мультимедийный проектор; допускается использование переносной аппаратуры – ноутбук и проектор; экран (стационарный или переносной напольный).

12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Реализация курса предусматривает интерактивные лекции, практические занятия (семинары) с использованием мультимедийного оборудования и интерактивного учебника, подготовку самостоятельных творческих работ и их последующие презентации, тестирование, проведение групповых дискуссий по тематике курса, современные технологии контроля знаний.

7