Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа курса'
Декоративно-прикладное творчество.: Программа для студентов БГПУ по специальности 030600 – «Технология и предпринимательство» / Сост. Лукина Е.Ю., Мо...полностью>>
'Документ'
Приказ Министра обороны Российской Федерации «О подборе и подготовке офицеров органов воспитательной работы Вооруженных Сил Российской Федерации» от ...полностью>>
'Руководство'
Больше читай! Старайся запоминать и употреблять новые слова, подбирай синонимы, даже при отсутствии практической необходимости в них! Экспериментируй:...полностью>>
'Доклад'
14 Формы проявления агрессивности современной среды управления, ее влияние на деятельность органов государственного и муниципального управления, пред...полностью>>

Примерный вариант тестов для текущего, промежуточного и итогового контроля

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Примерный вариант тестов для текущего, промежуточного и итогового контроля

1. Выберите государства, входившие во Французский Индокитай:

    1. Таиланд

    2. Камбоджа

    3. Мьянма

    4. Малайзия

    5. Лаос

    6. Вьетнам

    7. Сингапур

    8. Бруней

2. Подчеркните три страны, которые являются членами НАФТА:

  1. Бразилия

  2. США

  3. Коста-Рика

  4. Мексика

  5. Канада

3. Выберите характеристики, относящиеся к развивающимся странам:

    1. высокие темпы роста населения

    2. высокие показатели ВВП на душу населения

    3. преимущественный экспорт сырья, импорт продукции обрабатывающей промышленности и продовольствия

    4. многоукладная экономика с сосуществованием современных производств и ареалов натурального хозяйства

    5. высокие показатели средней ожидаемой продолжительности жизни

4. Автор теории, согласно которой численность населения мира имеет тенденцию к росту в геометрической прогрессии, в то время как пищевые ресурсы – в арифметической:

    1. Т.Р. Мальтус

    2. У. Пети

    3. Ф. Ноутстайн

    4. Л. Лики

5. ООН рекомендует проводить перепись населения один раз:

  1. в 2 года

  2. в 5 лет

  3. в 8 лет

  4. в 10 лет

6. Несоответствие между юридической и фактической границами города:

  1. затрудняет управление городским хозяйством

  2. стимулирует управление городским хозяйством

7. В городе с численностью населения 100 тыс. человек в отраслях, производящих продукцию для реализации вне города, занято 15 тыс. человек. Подсчитайте индекс базовой занятости:

8. Выберите два типа стран, в которых в начале ХХI в. была наибольшая в мире доля промышленности в ВВП:

  1. экономически развитые страны

  2. нефтедобывающие страны

  3. страны-«квартиросдатчики»

  4. страны с переходной экономикой

  5. наименее развитые страны

9. Что является определяющим фактором размещения сельскохозяйственного производства в соответствии с моделью Тюнена?

  1. расстояние между центром потребления и районом производства

  2. плодородие почв в районе производства

  3. величина спроса в центре потребления

10. Выберите три страны, занимающие ведущие позиции в мире по производству автомобилей:

  1. США

  2. Мексика

  3. Канада

  4. Германия

  5. Австралия

  6. Россия

  7. Япония

  8. Франция

  9. Китай

11. Кто является автором модели, в которой утверждается, что промышленность развивается в больших городах или поблизости от них?

  1. А. Смит

  2. Я. Тинберген

  3. А. Вебер

  4. А. Лориа

  5. А. Шеффле

12. Выберите три показателя, которые используются для анализа развития транспорта:

  1. густота транспортной сети

  2. ВВП на душу населения

  3. точка минимальных перемещений

  4. грузооборот

  5. коэффициент локализации

  6. средняя дальность перевозок

13. Выберите три страны-мировых лидера по числу туристических прибытий:

  1. Россия

  2. Франция

  3. Испания

  4. ЮАР

  5. Таиланд

  6. США

14. Мировая торговля приобрела глобальный характер, когда:

  1. был проложен Великий шелковый путь

  2. развилась транссахарская торговля

  3. активно стал использоваться путь «из варяг в греки»

  4. были открыты и исследованы территории в Новом свете

15. 1 января 2007 г. к ЕС присоединились две страны:

  1. Швеция и Финляндия

  2. Болгария и Румыния

  3. Латвия и Литва

  4. Латвия и Эстония

16. Выделение районов в зависимости от интенсивности хозяйственных связей внутри них характерно для:

  1. однопризнакового районирования

  2. узлового районирования

  3. многопризнакового районирования

17. Округа для голосования по правилам нарезки должны быть:

  1. равны по численности населения

  2. равны по площади

  3. состоять из нескольких частей

  4. равны по числу избирателей

18. Выберите два показателя, характеризующих социальную активность избирателей:

  1. доля проголосовавших против всех кандидатов

  2. среднее число кандидатов в округе

  3. доля избирателей, пришедших голосовать

  4. разброс голосов, полученных кандидатами на выборах

  5. темпы роста населения

  6. доля женщин среди кандидатов

19. Что показывает кривая Лоренса?

  1. зависимость между справедливостью и эффективностью

  2. диспропорции в распределении национального дохода между территориями

  3. диспропорции в распределении национального дохода между социальными группами

  4. справедливость нарезки избирательных округов

20. Определите, верно ли утверждение:

Если коэффициент преимущества больше 1, то благосостояние данной социальной группы (или территории) ниже среднего.

Балльно-рейтинговая система по курсу «Экономическая география»

 

Перечень работ

Кол-во баллов

1-ая аттестация

 

 

 

 

1. Посещаемость семинаров

9

2. Проверка знания лекций

8

2. Зачеты по темам 1-4

Рабочей тетради-1 и Разделу 5 Рабочей тетради-2

26

5. По выбору преподавателя

7

Творческая работа №1

5

Тест

20

2-ая аттестация

 

 

 

 

 

1. Посещаемость семинаров

8

2. Проверка знания лекций

9

2. Зачеты по темам 6, 7

Рабочей тетради-2

20

3. По выбору преподавателя

7

Итоговый тест

20

Творческая работа №2

5

ИТОГО

 

144

Соответствие систем оценок

(используемых ранее оценок итоговой академической успеваемости, оценок ECTS и балльно-рейтинговой системы оценок текущей успеваемости)

Кол-во кредитов

Оценка

Неудовлетворит.

Удовлетворительно

Хорошо

Отлично

Оценка ECTS

F(2)

FX (2+)

Е(3)

D(3+)

С (4)

В (5)

А (5+)

Максимальная сумма баллов

4

144

менее 49

49-72

73-84

85-96

97-120

121-132

133-144

Разработчики:

Заведующий кафедрой региональной экономики и географии Холина В.Н.

название кафедры, инициалы, фамилия

Примерная тематика курсовых работ

  1. Сдвиги в географии производства продукции отдельных отраслей промышленности мира (региона).

  2. География мирового (регионального) производства, потребления и торговли сельскохозяйственной продукцией.

  3. Сравнительная характеристика социально-экономических различий между регионами страны (по выбору).

  4. Динамика географии и товарной структуры внешней торговли страны (по выбору)

  5. Динамика и структурные особенности внутрирегиональной торговли между странами отдельных интеграционных группировок (ЕС, АСЕАН, АТЭС, МЕРКОСУР и др.).

  6. География деятельности 500 крупнейших ТНК мира.

  7. Мировой рынок высокотехнологичной продукции: региональные аспекты.

  8. Динамика регионального неравенства и территориальной справедливости отдельной страны/интеграционной группировки (по выбору).

  9. География населения (распределение демографических показателей) в странах различных социально-экономических типов (отдельных регионах мира).

  10. Военные расходы стран мира: сравнительный политико- и экономико-географический анализ.

  11. Динамика ИРЧП (индекса развития человеческого потенциала) по странам мира.

  12. География международного туризма (анализ по различным показателям - прибытий, доходов или расходов на туристическую деятельность).

  13. География отдельных отраслей промышленности и сельского хозяйства России (динамика выпуска продукции в субъектах РФ) в 1990-е-2000-е гг.

  14. Динамика отдельных показателей отраслей сферы услуг и третичного сектора РФ (туризма, торговли, транспорта, образования, науки и пр.) по регионам.

  15. Территориальная организация сферы НИОКР в РФ.

  16. География размещения иностранных инвестиций в РФ в 2000-е гг.

  17. Кредитный рейтинг регионов РФ.

  18. Отраслевая и региональная структура малого предпринимательства РФ.

  19. Социально-демографические аспекты экономики регионов России (занятость, безработица, уровень жизни населения и др.).

  20. География экологических проблем развития экономики России (загрязнение воздуха, воды, почвы, сведение лесов и пр.).

  21. Территориальные различия политических предпочтений российских избирателей.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

  1. Мироненко Н.С. Введение в географию мирового хозяйства: Международное разделение труда: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2006.

  2. Холина В.Н. География (профильный уровень). Часть 1, Часть 2. – М.: Дрофа, 2008-2011.

  3. Холина В.Н. Общественная география современного мира. Электронный учебник (диск). – М.: Дрофа, 2008, 2010.

  4. Холина В.Н., Наумов А.С., Родионова И.А. Социально-экономическая география мира. Справочное пособие. 3-6-е издания. – М.: Дрофа, 2008-2010.

  5. Холина В.Н. География. Рабочая тетрадь. – М.: Дрофа, 2009.

  6. Как написать и успешно защитить курсовую работу по географии. Методические указания по подготовке и оформлению курсовых работ по географии/ Под ред. В.Н.Холиной. – М.: Экон-Информ, 2007.

  7. Ежегодные доклады о мировом развитии на сайте Всемирного банка. – Режим доступа: /

б) дополнительная литература

  1. Глобальный город: теория и реальность/ Под ред. Н.А.Слуки. – Москва: ООО «Аванглион», 2007.

  2. Родионова И.А. Мировая экономика: индустриальный сектор. – М.: Изд-во РУДН, 2010.

  3. Родионова И.А., Елагин С.А., Холина В.Н., Шолудько А.Н. Экономическая, социальная и политическая география: мир, регионы, страны (Учебно-справочное пособие). – М., Экон-Информ, 2008.

в) программное обеспечение

ОС MS Windows ( ХР и выше), MS Office 2007, Mentor

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

  1. Аграрная российская информационная система (сайт Министерства сельского хозяйства РФ). – Режим доступа:

  2. Сайт «Всемирная книга фактов ЦРУ». – Режим доступа: http://www.cia.gov

  3. Сайт Всемирной Торговой Организации. – Режим доступа:

  4. Сайт журнала «Fortune» (рейтинги и информация о транснациональных корпорациях). – Режим доступа:

  5. Сайт Комиссии ООН по промышленному развитию (ЮНИДО). – Режим доступа:

  6. Сайт Комиссии ООН по торговле и развитию. – Режим доступа:

  7. Сайт корпорации British Petroleum (статистика по мировой энергетике). – Режим доступа:

  8. Сайт Международного валютного фонда. – Режим доступа:

  9. Сайт международной организации «Population Reference Bureau» (демографическая статистика). – Режим доступа:

  10. Сайт по сельскому хозяйству Правительства США. – Режим доступа: da.gov/wps/portal/usda/usdahome

  11. Сайт ООН. – Режим доступа:

  12. Сайт Организации ООН по продовольствию и сельскому хозяйству. – Режим доступа:

  13. Сайт Федеральной службы государственной статистики РФ. – Режим доступа:

  14. Сайт «Электоральная география 2.0» (анализ и картографирование результатов выборов и референдумов по странам мира). – Режим доступа: /new/ru/

  1. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

  • учебные аудитории (кабинеты) с рабочими местами для проведения лекций (по числу студентов в потоке) и для проведения семинаров (по числу студентов в отдельных группах); доска; стационарный персональный компьютер с пакетом Microsoft Office 2007; мультимедийный проектор; допускается использование переносной аппаратуры – ноутбук и проектор; экран (стационарный или переносной напольный).

ауд.

Наименование оборудованных учебных кабинетов

Перечень основного оборудования

17

Учебная аудитория

Мультимедиа проектор - 2 шт., звуковая трибуна - 1 шт., экран - 2 шт.

19

Компьютерный класс

Компьютеры Рentium 4-1700/256MB/cd/audio - 21 шт., мультимедиа проектор PanasonicPT-LC75 - 1 шт., экран -1 шт.

103

Учебная аудитория

Мультимедиа проектор - 1 шт., экран -1 шт.

105

Учебная аудитория

Мультимедиа проектор - 1 шт., экран -1 шт.

1

Учебная аудитория

Мультимедиа проектор - 1 шт., экран - 1 шт.

2

Учебная аудитория

Мультимедиа проектор - 1 шт., экран - 1 шт.

Конф.

зал

Учебная аудитория

Мультимедиа проектор - 1 шт., звуковое оборудование

Зал 4 библ.

Учебная аудитория

Мультимедиа проектор - 1 шт., экран -1 шт.

  1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Реализация курса предусматривает интерактивные лекции, практические занятия (семинары) с использованием мультимедийного оборудования и интерактивного учебника, подготовку самостоятельных творческих работ и их последующие презентации, тестирование, проведение групповых дискуссий по тематике курса, современные технологии контроля знаний.

7



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Программа наименование дисциплины экономическая география рекомендуется для направления подготовки

    Программа
    Цель изучения дисциплины «Экономическая география» состоит в формировании понимания важнейших закономерностей пространственного функционирования экономики и овладении методами пространственного анализа для решения конкретных задач
  2. Примерная программа наименование дисциплины Информатика, медицинская информатика и статистика Рекомендуется по специальности 060105

    Примерная программа
    Цель освоения учебной дисциплины информатика, медицинская информатика, статистика состоит в формировании системных фундаментальных знаний о современных информационных технологиях, включая принципы хранения, поиска, обработки и анализа
  3. Программа дисциплины Моделирование реальных инвестиций и рисков проекта для направления 080500. 68 «Менеджмент» подготовки магистра

    Программа дисциплины
    В настоящее время стратегической проблемой экономики России является активизация инвестиционной деятельности. Для активизации инвестиционной деятельности необходимо найти источники финансирования реальных инвестиций.
  4. Рабочая программа дисциплины «второй иностранный язык (французский язык)» Рекомендуется для направления подготовки 100400 Туризм

    Рабочая программа
    «Второй иностранный язык (немецкий)» является самостоятельной академической дисциплиной в учебном плане направления подготовки 100400 Туризм для студентов 2-4 курсов дневной формы обучения (квалификация «Бакалавр»).
  5. Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 68 «Менеджмент», обучающихся по магистерской программе «Финансовый менеджмент».

    Программа
    Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Другие похожие документы..