Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные требования (3)

Министерство образования Российской Федерации

Институт проблем развития среднего профессионального образования

УТВЕРЖДЕН

Минобразованием России

18 февраля 2001 г.

Регистрационный № 08-3104-Б

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

к минимуму содержания и уровню подготовки

выпускников по специальности

3104 Ветеринария

(базовый уровень среднего профессионального образования)

Квалификация – ветеринарный фельдшер

Вводится в действие с 1 сентября 2002 г.

Москва – 2002 г.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 3104 Ветеринария

(базовый уровень среднего профессионального образования). – М.: ИПР СПО, 2002. 36 с.

© Институт проблем развития среднего профессионального образования, 2002

1. Общая характеристика специальности

3104 Ветеринария

1.1. Специальность 3104 Ветеринария утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 июля 2001 г. № 2572 «Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования  Классификатора специальностей среднего профессионального образования».

1.2. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 3104 Ветеринария:

очная.

1.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения, образовательная база приема.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения:

 на базе среднего (полного) общего образования – 2 года 10 месяцев;

 на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев¹.

Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:

 аттестат о среднем (полном) общем образовании;

 аттестат об основном общем образовании;

 диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;

 документ об образовании более высокого уровня.

1.4. Квалификация выпускника – ветеринарный фельдшер.

1.5. Квалификационная характеристика выпускника.

Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по диагностике, профилактике и лечению животных в качестве ветеринарного фельдшера в организациях (на предприятиях) агропромышленного комплекса различных форм собственности.

Основные виды деятельности ветеринарного фельдшера:

лечебно-профилактическая – осуществление диагностики, профилактики и лечения различных заболеваний животных; проведение ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов и сырья животного происхождения;

организационно-управленческая – организация работы коллектива исполнителей; планирование и организация ветеринарных работ; выбор оптимальных решений при планировании работ в условиях нестандартных ситуаций; осуществление контроля качества выпускаемой животноводческой продукции; участие в оценке экономической эффективности производственной деятельности; обеспечение техники безопасности на производственном участке.

Выпускник должен уметь: проводить профилактические, лечебные, противоэпизоотические и ветеринарно-санитарные мероприятия; проводить клинический осмотр, ставить диагноз и лечить больных животных; отбирать патологический материал и пробы для лабораторных исследований; вводить карантин и проводить изоляцию больных и подозрительных по заболеванию животных заразными болезнями; проводить раннюю диагностику стельности, искусственное осеменение, кастрацию животных; своевременно организовывать дезинфекцию животноводческих помещений, обеззараживание навоза от больных животных, уборку трупов павших животных; проводить ветеринарно-санитарную экспертизу туш, органов, продуктов и сырья животного происхождения; следить за ветеринарно-санитарным состоянием скотомогильника и убойной площадки (пункта); проводить патолого-анатомическое вскрытие трупов павших животных; осуществлять контроль за ветеринарно-санитарным состоянием животноводческих помещений и территорий ферм; осуществлять контроль за санитарным состоянием кормов, пастбищ, мест водопоя животных, оборудования и инструментов; вести учет и отчетность, оформлять ветеринарную документацию; осуществлять контроль за правильностью биотермического обезвреживания навоза, мойкой и дезинфекцией автомобилей и тары после перевозки скота и птицы.

Выпускник должен знать: основные нормативно-правовые акты и терминологию в области профессиональной деятельности по диагностике, профилактике и лечению животных; основы технологии производства продукции животноводства и мясных продуктов; зоогигиенические и ветеринарные правила содержания животных; лекарственные и дезинфекционные средства, правила их применения; порядок проведения дезинфекций, дезинсекций и дератизаций; действующие стандарты на продукцию животноводства (птицеводства); правила и нормы безопасности труда, производственной санитарии и противопожарной защиты.

1.6. Возможности продолжения образования выпускника.

Выпускник, освоивший основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования по специальности 3104 Ветеринария, подготовлен:

 к освоению основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного уровня;

 к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования;

 к освоению в сокращенные сроки основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования по специальности 310800 Ветеринария.

2. Требования к уровню подготовки выпускника

по специальности 3104 Ветеринария

2.1. Общие требования к образованности выпускника

Выпускник должен:

• понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

• иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;

• знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу и природе; уметь учитывать их при решении профессиональных задач;

• обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;

• обладать широким кругозором; быть способным к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;

• быть способным к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности;

• быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;

• быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организациях различных организационно-правовых форм; владеть профессиональной лексикой;

• быть способным научно организовывать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;

• быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;

• быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;

• обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию); стремиться к творческой самореализации;

• знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;

• иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.

2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам

По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам

выпускник должен

в области философии:

• иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;

• иметь представление об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;

• иметь представление о роли науки, научного познания и его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;

в области права:

• знать основные положения Конституции Российской Федерации;

• иметь представление об основных отраслях права Российской Федерации;

• знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

• уметь использовать необходимые нормативно-правовые документы;

в области русского языка и культуры речи:

• знать различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;

• знать нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;

• уметь строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

• уметь анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;

• уметь пользоваться словарями русского языка;

в области иностранного языка:

• владеть лексическим (12001400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

• обладать элементарными умениями общения на иностранном языке;

в области физической культуры:

• иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; знать основы здорового образа жизни;

• уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре;

в области социальной психологии²:

• знать закономерности общения, социально-психологические феномены группы и общества, пути социальной адаптации личности;

• уметь пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

в области экономики:

• знать общие положения экономической теории;

• иметь представление об основах микро- и макроэкономики, экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике;

• уметь находить и использовать необходимую экономическую информацию;

в области социологии и политологии:

• иметь представление о социологическом подходе в понимании закономерностей функционирования и развития общества и личности;

• иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;

• иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;

• иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом).

По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам

выпускник должен

в области математики:

• иметь представление о роли и месте математики в современном мире, общности ее понятий и представлений;

• знать основные понятия и методы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики; основные численные методы решения прикладных задач;

• уметь решать обыкновенные дифференциальные уравнения;

в области информатики:

• иметь представление об основных этапах решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

• иметь представление о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техники, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах защиты информации;

• знать основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;

• знать базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

• уметь использовать изученные прикладные программные средства;

в области экологических основ природопользования:

• иметь представление о взаимосвязи организмов и среды обитания;

• иметь представление об условиях устойчивого состояния экосистем и причинах возникновения экологического кризиса;

• иметь представление о природных ресурсах России и мониторинге окружающей среды;

• иметь представление об экологических принципах рационального природопользования.

По общепрофессиональным дисциплинам

выпускник должен

иметь представление:

• о роли общепрофессиональных знаний в профессиональной деятельности;

• об общебиологических закономерностях физиологических и патологических процессов, протекающих в организме животных;

знать:

• строение, топографию и функцию органов животных, их анатомические и возрастные особенности, физиологические константы с учетом влияния факторов внешней среды и микроклимата на организм;

• состав и питательность кормов, рациональное их использование, основные элементы системы нормированного и полноценного кормления животных разных видов;

• зоогигиенические требования и ветеринарно-санитарные правила в животноводстве;

• основные законы генетики, принципы и методы разведения сельскохозяйственных животных, технологию их содержания и воспроизводства;

• правила выписывания рецептов, технологию изготовления лекарственных форм, правила дозирования, пути и способы введения различных лекарственных веществ, способы оказания помощи животным при отравлениях;

• классификацию, действие и применение фармакологических веществ;

• состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности ветеринарного фельдшера;

уметь:

• определять топографическое расположение и строение органов, частей тела животных;

• проводить оценку питательности кормов по химическому составу и переваримым питательным веществам;

• проводить зоотехнический анализ кормов; определять нормы и составлять рационы кормления различным видам животных;

• определять химический состав и физиологические свойства воздуха в животноводческих помещениях;

• определять необходимое количество воды для поения животных;

• обеспечивать оптимальные зоогигиенические условия содержания, кормления и ухода за животными;

• определять вид, породу, упитанность, живую массу, масть сельскохозяйственных животных;

• выписывать рецепты на различные лекарственные вещества; вводить лекарственные вещества основными способами; дозировать лекарственные средства для животных и готовить различные концентрации дезинфицирующих и противопаразитарных препаратов;

• оказывать помощь при отравлении фармакологическими веществами;

• использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;

• применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

в области правового обеспечения профессиональной деятельности:

• иметь представление о правовом положении субъектов правоотношений в сфере профессиональной деятельности (включая предпринимательскую деятельность);

• знать права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

• знать законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

• уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;

в области экономики отрасли:

• иметь представление об основных аспектах развития отрасли, организации (предприятия) как хозяйствующих субъектов рыночной экономики;

• знать организацию производственного и технологического процессов;

• знать материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации (предприятия), показатели их эффективного использования;

• знать механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;

• знать методику разработки бизнес-плана;

• знать и уметь рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации;

в области менеджмента:

• иметь представление о современном менеджменте;

• знать функции, виды и психологию менеджмента;

• знать основы организации работы коллектива исполнителей;

• знать принципы делового общения в коллективе;

• знать информационные технологии в сфере управления производством;

• знать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

в области безопасности жизнедеятельности:

• знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;

• уметь организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

• знать основы военной службы и обороны государства;

• иметь представление о медицинских знаниях;

в области охраны труда:

• знать особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организациях (на предприятиях);

• уметь проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;

• уметь использовать экобиозащитную и противопожарную технику.

По специальным дисциплинам

выпускник должен

иметь представление:

• об основных научно-технических проблемах, ресурсо- и энергосберегающих технологиях и перспективах развития ветеринарии;

• об основных тенденциях и новых направлениях в области ветеринарии, животноводства и биотехнологии;

знать:

• учение о болезни, этиологию и патогенез, общепатологические процессы, патологию органов и систем, патоморфологическую характеристику основных болезней животных;

• современные методы клинической и лабораторной диагностики болезней, общую профилактику, основные приемы и методы применения терапевтической техники, основные незаразные болезни животных и методы их лечения;

• основы микробиологии и общей эпизоотологии, диагностику, профилактику основных инфекционных болезней и меры по их ликвидации;

• основы общей паразитологии, диагностику, профилактику и способы лечения основных инвазионных болезней;

• оперативную, общую и частную хирургию, офтальмологию и ортопедию;

• анатомо-физиологические основы размножения, физиологию и диагностику беременности, родов и послеродового периода, способы оказания помощи животным при нормальных родах, патологии беременности, родов и послеродового периода;

• диагностику, профилактику и лечение болезней половых органов и молочной железы, биотехнику размножения животных;

• методику предубойного осмотра животных;

• правила ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов, сырья животного происхождения, методы их обеззараживания, действующие стандарты на продукцию животноводства;

• законодательство по вопросам ветеринарии в Российской Федерации, планирование, экономику и организацию ветеринарных мероприятий;

• учет, отчетность и делопроизводство в ветеринарии;

уметь:

• устанавливать функциональные и морфологические изменения в органах и системах органов животных, проводить вскрытие трупов павших животных, брать патологический материал для лабораторных исследований, оформлять документацию при вскрытии, проводить диагностику различных болезней патологоанатомическим методом;

• обследовать животное, ставить диагноз, оказывать лечебную помощь больным животным, проводить диспансеризацию и организовывать профилактические мероприятия по предупреждению внутренних незаразных болезней животных;

• проводить диагностику, профилактику и ликвидацию инфекционных и инвазионных болезней;

• проводить диагностику, профилактику и лечение хирургических заболеваний, кастрировать животных;

• определять половую охоту и беременность у животных, оказывать помощь при нормальных родах, при патологии беременности, родов и послеродового периода, принимать новорожденного, ставить диагноз, назначать и выполнять лечебные процедуры при болезнях молочной железы, определять причины бесплодия и проводить мероприятия по его предупреждению; получать сперму, разбавлять, оценивать и проводить осеменение самок животных;

• проводить ветеринарно-санитарную экспертизу продуктов, сырья животного происхождения;

• проводить организацию и планирование профилактических, лечебных, противоэпизоотических и ветеринарно-санитарных мероприятий.

2.3. Требования к уровню подготовки выпускника по
производственной (профессиональной) практике

В процессе производственной (профессиональной) практики студент должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения по всем видам профессиональной деятельности.

2.4. Требования к выпускнику по итогам освоения основной
профессиональной образовательной программы

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 3104 Ветеринария выпускник должен быть готов к выполнению лечебно-профилактической и организационно-управленческой деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой.

3. Требования к минимуму содержания основной
профессиональной образовательной программы
по специальности 3104 Ветеринария