Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Публичный отчет'
Информация, содержащаяся в настоящем ежеквартальном отчете, подлежит раскрытию в соответствии с законодательством Российской Федерации о ценных бумаг...полностью>>
'Документ'
XX. Серьезное отношение к делу, или Как найти агента, работать с редакторами, проводить рекламные акции, подписывать книги и вести жизнь настоящего п...полностью>>
'Документ'
Шығыс Қазақстан облыстық білім қызметкерлерінің біліктілігін арттыру және қайта даярлау институты Қзақстан Рспубликасы тәуелсіздігінің 20-жылдығын ат...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:

СОГЛАСОВАНО

Заведующим МДОУ ДС ОВ «Солнышко»

_____________О.Н. Ганнова

УТВЕРЖДЕНА

Приказом директора

МОУ НИМЦ

«____»_________2010 №_____

ПРОГРАММА МАСТЕР-КЛАССА

  • Автор (или авторы), «визитка: Воспитатель подготовительной группы Бурлакова Любовь Леонидовна , Педагогический стаж 23 года . Кредо : лучшее средство воспитания – это дать проявиться в душе ребёнка какому нибудь хорошему чувству.

  • Место проведения МДОУ ДС ОВ (Солнышко),(3494)97-50-12

  • Тема (проблема). «Обновление содержание и методов театрализованной деятельности в ДОУ»

  • Кому адресована программа .Молодым специалистам ,воспитателям без категории .

  • Целевое назначение программы. Ознакомление педагогов , в рамках реформирования системы образования , с принципиально новыми подходами к разработке содержания образования и технологий обучения , новыми подходами к личности педагога .Поделиться опытом организации образовательного процесса .

План работы мастер – класса

Проблема занятий

сроки

1

Организация театрализованной деятельности в ДОУ (театр сегодня: советы начинающим)

29.10

13-00

2

Создание условий организации детского театра в дошкольном учреждении (специфика, сложности )

30.11

13-00

3

Содержание и методика проведения театральных занятий (современные требования к организации и проведению занятий)

15.12

13-00

4

Творческое сотрудничество педагога с детьми на основе театрализованной деятельности (требования к личности педагога, принципы организации совместных игр, моделирование театрально-игровых ситуаций)

Январь

5

Творческая организация нерегламентированной театральной деятельности

Февраль

6

Развитие речи и фонематического слуха в театрально – игровой деятельности

Март

7

Что и как мы развиваем у старших дошкольников: теоретическое погружение в проблему

Апрель

8

Спектакль – импровизация эффективная форма развития творчества детей в театрализованной деятельности

май

* Какие знания получат участники.

Предметные. Включение театрализованной игры в различные зоны предметно-развивающего пространства

Методические. Разработка интегрированных занятий и сценариев.

Психолого-педагогические.

Межпредметные.

* Что увидят участники мастер - класса Новые виды театра , показательные занятия , дидактические игры ,показательные занятия.

* Какую работу должен будет выполнить участник мастер-класса)Разработать интегрированное занятие . Придумать этюды на разные виды эмоций .Разыграть сказку с нетрадиционными видами театра.

*Ожидаемые результаты Программа поможет педагогам отнестись творчески к театрализованным и образовательным занятиям, импровизировать , Установить субьективные отношения между педагогами и воспитанниками . Овладеть в ходе театрализованной деятельности соответствующими знаниями и умениями .Позволит увидеть сверх задачу своих действий , создавать творческую атмосферу для своих воспитанников.

*Аттестация слушателей. Творческие задания по всему курсу Мастер класса

Руководитель:

воспитатель МДОУ ДС ОВ «Солнышко» Л.Л.Бурлакова

СОГЛАСОВАНО

Заведующим МДОУ ДС ОВ «Солнышко»

_____________О.Н. Ганнова

УТВЕРЖДЕНА

Приказом директора

МОУ НИМЦ

«____»_________2010 №_____

ПРОГРАММА МАСТЕР-КЛАССА

Автор (или авторы), «визитка»: Старший воспитатель Чебан Анна Яковлевна, кредо – повышение качества образования детей дошкольного возраста неразрывно с повышением компетентности и профессионализма воспитателя.

Место проведения МДОУ ДС ОВ «Солнышко», (3494) 97-50-12

Тема (проблема) «Управление воспитательной системой: современные подходы к организации образовательного процесса в ДОУ»

Кому адресована программа воспитателям, старшим воспитателям, заместителям заведующих по ВМР (УВР)

Целевое назначение программы .

1. Обобщение опыта работы по построению предметной развивающей среды с учетом требований разноуровневых программ воспитания, развития и обучения детей дошкольного возраста.

2. Раскрыть понятия и сущность моделирования образовательного процесса в условиях модернизации образования.

3. Методическое сопровождение педагогов, формирование предпосылок к инноватике.

План работы мастер – класса

Категория слушателей

Проблема, тема. Аннотация

Сроки

Воспитатели ДОУ  без категории, старшие воспитатели

Педагогические условия развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста (предметная, познавательная, игровая, художественно-эстетическая деятельности и общение), построение безопасной предметно-развивающей среды.

Занятие №1

  1. Предметно-развивающая среда как компонент единого образовательного пространства.

  2. Обобщение опыта работы «Обновление предметно-развивающей среды».

  3. Презентация пособия «Требования к созданию предметной развивающей среды, обеспечивающие реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Изучение методических рекомендаций, а также примерные перечни оборудования, учебно-методических и игровых материалов для оснащения современного детского сада, подготовленных специалистами Института детства РГПУ в рамках проекта Федеральной целевой программы развития образования на 2006–2010 годы.

22.10

Занятие №2

  1. Современные подходы к формированию предметной развивающей среды дошкольных учреждений.

  2. Предметно-развивающая среда групп старшего дошкольного возраста, реализующих программу "Детство".

  3. Предметно-развивающая среда в раннем возрасте (наглядное моделирование)

  4. Мониторинг предметно-развивающей среды.

19.11

Старшие воспитатели, заместители заведующих по ВМР

Моделирование образовательного процесса в ДОУ в условиях модернизации образования.

Занятие №1

1. Проектирование педагогического процесса как технология

Планирование в деятельности педагога

2. Планирование как результат конструктивной деятельности педагога

3.Модернизация образовательного процесса за счет развития информационной среды

13.01

Занятие №2

1. Технология проектирования и научного исследования

2. Значение проектов. Модели педагогического проектирования

10.02

Воспитатели ДОУ I,II категории, старшие воспитатели, заместители заведующих по ВМР

Инновационная деятельность педагога ДОУ

1. Психологические аспекты инновационной деятельности педагога

2. Инновационная деятельность - неотъемлемая часть деятельности современного дошкольного учреждения.

19.03;

Методика  разработки педагогических технологий, рабочих образовательных программ и профессиональных проектов.

23.04

Cамообразование и инновационный поиск педагога: модульный подход к ориентации педагога на инновационную деятельность

Модуль №1 “Педагог нового типа”

Модуль №2. “Дошкольное учреждение и инновационный процесс”

Модуль №3. “Я — педагог-инноватор”

18.05

Какие знания получат участники.

предметные: составление и динамика предметно-развивающей среды в ДОУ

методические: разработка педагогических технологий и образовательных программ

психолого-педагогические: мотивация самообразования и переход к работе в инновациях и нововведениях.. Педагоги дошкольного учреждения освоят идеи и методы проектной деятельности.

Что увидят участники мастер - класса зонирование образовательного пространства, центры и уголки по разделам образовательных программ, проеков рабочих образовательных программ и технологий

Какую работу должен будет выполнить участник мастер-класса Ознакомится с методическими рекомендациями; участие в тренинге, дискуссии, смотре и составлении алгоритмов предметно-развивающей среды в ДОУ.

Ожидаемые результаты: активизация педагогической деятельности, формирование востребованности педагогов к самообразованию, самореализации через инновационную, проектную деятельности.

Аттестация слушателей. Работа в модулях №1,2,3

Руководитель мастер-класса: __________________ А.Я. Чебан

Мастер класс для старших воспитателей, заместителей заведующих по ВМР и педагогов ДОУ

Тема «Управление воспитательной системой: современные подходы к организации образовательного процесса в ДОУ»

Заседание №1

Педагогические условия развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста (предметная, познавательная, игровая, художественно-эстетическая деятельности и общение), построение безопасной предметно-развивающей среды.

Дата проведения 22 октября 2010г.

Ф.И.О. педагога

Учреждение

Мастер класс для старших воспитателей, заместителей заведующих по ВМР и педагогов ДОУ

Тема «Управление воспитательной системой: современные подходы к организации образовательного процесса в ДОУ»

Заседание №2

Педагогические условия развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста (предметная, познавательная, игровая, художественно-эстетическая деятельности и общение), построение безопасной предметно-развивающей среды.

Дата проведения 19 ноября 2010г.

Ф.И.О. педагога

Учреждение



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Илья Ильф, Евгений Петров

    Документ
    В девять часов из Парижа выходит специальный поезд, отвозящий в Гавр пассажиров "Нормандии". Поезд идет без остановок и через три часа вкатывается в здание гаврского морского вокзала.
  2. Программы общеобразовательных учреждений «Начальные классы» (1-4), Идеи опережающего обучения С. Н. Лысенковой

    Документ
    Игра – это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение, в котором складываются и совершенствуются самоуправление поведением.
  3. Квалификационные программы для выполнения нового вида деятельности и/или подтверждения права на вид деятельности 3

    Документ
    В Аннотированном перечне представлено краткое содержание программ повышения квалификации, реализуемых в институте в 2012 году. Нумерация программ повышения квалификации в перечне соответствует нумерации плана.
  4. Екс, разработанный на основе авторской программы дополнительного образования детей «Школа лидерства и инициативы», реализуемой моу дод «Дом детского творчества»

    Документ
    Ветохина Ирина Геннадьевна – методист МОУ ДОД «Дом детского творчества» Парфеньевского муниципального района Костромской области, куратор программы «Школа лидерства и инициативы»,
  5. Программа ндп «Нур Отан» «ертеңІҢ Үшін аянба! » «100 видов семейного бизнеса» Iтом (1)

    Программа
    Тілеухан Бекболат Қанайұлы – депутат Мажилиса Парламента Республики Казахстан, член Фракции НДП «Нур Отан» в Мажилисе Парламента Республики Казахстан.

Другие похожие документы..