Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Для кінця XX-го і початку XXI-го століття характерною є швидка і разюча зміна життєвого укладу більшості людей і відсутність у цих нових умовах значу...полностью>>
'Рабочая программа'
Рабочая программа по истории разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования, Примерной прогр...полностью>>
'Автореферат'
Работа выполнена на кафедре «Менеджмент на транспорте» Инженерно – экономического факультета ГОУ ВПО «Сибирский государственный университет путей соо...полностью>>
'Документ'
Я работаю учителем русского языка и литературы 14 лет, из них 3 года в Мироновской ОШ, 11 в Павловской СОШ. За время работы я изучила и использовала ...полностью>>

Контрольные работы по юридическим и экономическим дисциплинам контрольные работы по административному праву в овд

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

1

Смотреть полностью

382

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ЮРИДИЧЕСКИМ И ЭКОНОМИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ

Контрольные работы по административному праву в ОВД

Работа № 1.

1. Полномочия должностных лиц милиции по рассмотрению и разрешению дел об административных правонарушениях.

2. Основания помещения и организация работы изоляторов временного содержания ОВД.

Задача. Во время проверки порядка хранения учебного оружия в общеобразовательной средней школе участковый уполномоченный милиции обнаружил, что выделенное ранее для этой цели помещение занято под материальный склад. Все оружие перенесено в другую комнату, расположенную на первом этаже школы. Дверь этой комнаты слабо укреплена и закрывается на один навесной замок. В комнате имеется одно окно, решетка на которой не установлена. Учебное оружие хранится в деревянном шкафу. Ответственный за хранение оружия уволен, а ключ от комнаты, где хранится оружие, передан проживающему в школе сторожу:

Вопросы:

- дайте анализ сложившейся ситуации;

- какие административные правонарушения усматриваются в данном случае, квалифицируйте их?

- как должен поступить участковый уполномоченный в данном случае?

Контрольные работы по административному праву

Работа № 1.

Вопрос. Административная правоспособность и дееспособность граждан. Права и обязанности граждан по административному праву.

Вопрос. Понятие и правовой статус органов исполнительной власти. Устройство центрального органа исполнительной власти.

Задача. Гражданка Германова при стирке в одном из карманов обнаружила свой паспорт, когда она вытащила паспорт из кармана, то обнаружила, что он уже весь намок, и записи в нем размыты, Германова об этом акте сообщила в паспортный стол, и на нее было наложено взыскание в виде штрафа.

Вопрос: Правомерно ли на гражданку Германову наложен штраф.

Работа № 2.

Вопрос 4. Понятие и виды административно-правовых отношений.

Вопрос 46. Порядок рассмотрения дела об административном правонарушении.

Вопрос 60. Гражданин Гусев член избирательной комиссии во время референдума проводил дегустацию винзавода «Вагрон», а директор завода П.А. Бубнов был кандидатом в Законодательное собрание области.

Имеет ли право гражданин Гусев проводить эту дегустацию?

Работа № 3.

Вопрос 4. Понятие, структура и виды административно-правовых отношений.

Вопрос 47. Управление безопасностью РФ: понятие, система органов, их компетенция.

Вопрос 51. К гражданину Поливаеву работниками милиции были применены меры административного взыскания в виде штрафа и административного ареста за появление в общественном месте в состоянии алкогольного опьянения. Гражданин Поливаев обжаловал действия работников милиции в суде.

1.Обладают ли работники милиции правом налагать административные взыскания?

2. Правомерны ли действия работников милиции?

3. Могут ли быть обжалованы действия работников милиции гр. Поливаевым.

Работа № 4.

Вопрос 1. Понятие и виды административно-правовых методов. Сущность и виды административного принуждения.

Вопрос 2. Принятие решения по делу как стадия производства по делам об административных правонарушениях.

Задача:

Возвращаясь ночью домой с работы, Демин увидел лежащего на тротуаре в бессознательном состоянии с признаками сердечного приступа Иванова. Осмотрев ближайшее пространство и не увидев телефона, Демин разбил стекло в помещении магазина, расположенного на первом этаже дома и вызвал по телефону «скорую помощь», чем спас Иванову жизнь. Директор магазина написал на Демина заявление в милицию с просьбой привлечь его к ответственности за разбитие витринного стекла в магазине.

Содержится ли в действиях Демина состав административного правонарушения.

Каковы условия правомерности крайней необходимости.

Работа № 5.

Вопрос 7. Основания возникновения, изменения и прекращения служебных отношений.

Вопрос 44. Управление обороной: понятие, органы, задачи.

Вопрос 57. Предприятие «Омега» производило выброс отходов в сточные воды в три раза выше предельно допустимой нормы.

1.Какие меры административного воздействия могут быть применены к руководству данного предприятия.

2. Кто имеет право налагать административное взыскание за данное правонарушение.

3. Могут ли быть обжалованы действия органов, налагающих административные взыскания.

Работа № 6.

Вопрос 41. Управление наукой: понятие, органы, задачи.

Вопрос 37. Управление использованием и охраной окружающей среды: понятие, содержание, органы.

Вопрос 56. Гражданин Соловьев и Мишустин обратились в администрацию Ленинского района г. Барнаула с просьбой зарегистрировать ОАО «Восток». Однако администрацией им было в этом отказано без основания мотивов отказа.

1. Имеют ли право Соловьев и Мишустин обжаловать действия администрации.

2. В каких случаях может быть отказано в регистрации предприятия?

3. В каком порядке должно быть произведено обжалование?

Работа № 7.

Задание № 1. Глава администрации Н-ской области издал 28 мая 1998 г. постановление, в котором на территории Н-ской области запрещалось исполнять некоторые указы Президента РФ.

Может ли Президент РФ привлечь главу администрации Н-ской области к дисциплинарной ответственности и освободить от занимаемой должности?

Работа № 8.

1. Как соотносятся понятия «субъект административного права» и «субъект административных правоотношений»?

2. Что такое административно-правовая норма и каковы ее характерные черты?

3. Директор завода Анисимов, военнослужащий Бармин и гражданин Польши Шиманский грубо нарушили правила охоты. Какие санкции могут быть к ним применены?

4. 16 сентября с.г. учащиеся техникума 15-летние Костин и Соболев отмечали день рождения своего приятеля Михеева, которому в этот день исполнялось 16 лет. Находясь в легкой степени опьянения, все трое направились гулять в парк культуры и отдыха, где встретили 17-летнего Тозашова, учащегося 2-го курса того же техни­кума. По предложению Тозашова они купили бутылку водки и стали распивать ее на берегу пруда. Проходивший мимо ветеран войны Пахомов сделал подросткам замечание по поводу их весьма развязного поведения, на что они ответили нецен­зурной бранью, пригрозив в случае его повторных замечаний в их адрес применить физическую силу.

Возмущенный Пахомов обратился к наряду милиции с просьбой призвать к порядку не в меру разгулявшихся подростков. Сотрудники милиции задержали под­ростков и, несмотря на их сопротивление, доставили в ближайшее отделение мили­ции. Утром следующего дня, после протрезвления задержанных, майор милиции Пологов приступил к составлению протокола об административном правонаруше­нии.

Правомерны ли действия сотрудников милиции? Каким образом должен ре­шаться вопрос о привлечении подростков к административной ответственности?

5. Назовите государственные органы, осуществляющие управление наукой. Какими законами они руководствуются в своей деятельности и каковы их функции?

6. Составьте список источников административного права (не менее двадцати).

7. Подготовьте не менее двух предложений по совершенствованию Административного Кодекса России.

Работа № 9.

Задание № 1. Глава администрации Н-ской области издал 28 мая 1998 г. постановление, в котором на территории Н-ской области запрещалось исполнять некоторые указы Президента РФ.

Может ли Президент РФ привлечь главу администрации Н-ской области к дисциплинарной ответственности и освободить от занимаемой должности?

Задание № 2. Два должностных лица из аппарата городской администрации организовали совместно с другими тремя лицами общество с ограниченной ответственностью по оформлению различных документов граждан с городской администрацией.

Соответствуют ли эти действия государственных служащих законодательству?

Работа № 10.

Вопрос 36. Управление коммуникациями: понятие, система органов.

Вопрос 40. Управление в области здравоохранения: понятие, задачи, органы.

Ситуация 55. Руководитель одного из подразделений Краевой администрации Собакин организовал коммерческое предприятие. Глава администрации края предупредил Собакина, что он будет уволен с работы, если не прекратит заниматься коммерческой деятельностью. Однако Собакин заявил, что он работает на предприятии в свободное от основной работы время и это не отражается на выполнении его служебных обязанностей в краевой администрации.

Дайте правовую оценку требованию главы администрации края и поведению руководителя подразделения краевой администрации.

Работа № 11.

1. Что такое общий административный надзор?

2. Как следует понимать «вертикальность» и «горизонтальность» административных правоотношений? Приведите примеры.

Задача. 3 Гражданин К. и двое его детей 7 и 14 лет ехали в городском автобусе без билетов.

Какие санкции могут быть применены по отношению к гражданину К. и к его детям?

Задача. 4 Находящийся в нетрезвом состоянии гражданин Ручкин был задержан 1 мая в 13.00 за мелкое хулиганство. На следующий день утром, после того как Ручкин протрезвел, в отношении его был составлен протокол об административном право­нарушении. Дело об административном правонарушении из-за болезни судьи было рассмотрено только 3 мая в 17.00. Весь этот срок Ручкин находился в органах внут­ренних дел. Правомерно ли такое задержание?

5. Назовите государственные органы, осуществляющие управление е области безопасности. Какими законами они руководствуются в своей деятельности и како­вы их функции?

6. Составьте список источников административного права (не менее двадца­ти).

7. Подготовьте не менее двух предложений по совершенствованию Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях.

Работа № 12. ПТК по Административному праву для МИЭП.

Тема 1. Государственное управление как объект административно-правового регулирования.

1. Какого подхода придерживаетесь Вы? Свой ответ обоснуйте. Как Вы считаете, насколько оправданно упущение в понятиях такого важного элемента, как общественные отношения?

2. Изучив рекомендованную литературу, укажите структуру административного права как отрасли права; охарактеризуйте особенности административного права.

3. Охарактеризуйте принципы административного права. Как Вы считаете, в чем состоит их отличие от принципов осуществления исполнительной власти?

4. Приведите по два примера источников административного права следующих видов: закон, кодекс, указ, устав, положение, поста­новление, распоряжение, приказ, инструкция, правила.

5. Подберите в нормативных правовых актах по три примера:

-обязывающих, управомочивающих и запрещающих норм административного права;

- материальных и процессуальных норм административного права;

- срочных и бессрочных административно-правовых норм.

6. Классифицируя нормы административного права по характеру диспозиции (способу воздействия на субъекты), один из студентов назвал сле­дующие группы:

- обязывающие; - управомочивающие;

- запрещающие; - поощрительные;

- вертикальные; - специальные;

- внутрисистемные; - рекомендательные;

- внешние; - общие.

Правильный ли ответ дан студентом? Обоснуйте Вашу точку зрения.

7. Приведите по 3 примера горизонтальных и вертикальных видов административно-правовых отношений.

8. Существует три вида управления: техническое, биологическое и социальное.

а) Приведите пример каждого из трех видов управления.

Техническое управление –

Биологическое управление –

Социальное управление

б) В чем суть и различие между ними?

9. В ст. 32 Конституции РФ говорится о праве граждан на участие в управлении делами государства.

а) Какие виды социального управления имеются в виду в указанной норме: общественное или государственное?

б) Найдите в Конституции РФ еще не менее пяти статей, где речь идет: об общественном управлении; государственном управлении (даже в том случае, если сам термин «управление» в них не использу­ется).

Тема 2. Субъекты административного права.

1.Проанализируйте существующие определения органа государственного управления, органа исполнительной власти. Предложите наиболее приемлемые варианты формулировок этих органов. Дайте правовой анализ новой системы исполнительной власти (в соответ­ствии с Указом Президента РФ от 9 марта 2004 г. № 314).

2. Приведите по 3-4 примера следующих видов прав и обязанно­стей граждан Российской Федерации в государственном управлении:

а) общих;

б) специальных;

в) абсолютных;

г) относительных,

В чем заключается их специфика?

3. При опросе студентов о понятии должностного лица были даны следующие ответы:

- государственный служащий, занимающий должность;

- государственный служащий, имеющий в своем подчинении других работников;

- государственный служащий, который является представителем власти;

- государственный служащий, который вправе совершать опре­деленные властные действия и издавать нормативные акты,

В чем состоят недостатки данных определений? Какое из указанных определений стоит ближе к общепринятому? Дайте правильное определение понятия должностного лица.

4. Приведите по 3-4 конкретных примера следующих видов государственных служащих:

а) руководителей;

б) специалистов;

в) технических исполнителей;

г) должностных лиц;

д) представителей власти;

е) вспомогательного персонала.

Имеются ли различия в их правовом положении? Если да, то опишите их.

5.Каковы юридические основания создания центральных органов федеральной исполнительной власти? Какой орган (должностное лицо) вправе создавать и упразднять данные органы, назначать и освобож­дать их руководителей?

6. Классифицируйте по общепринятым в юридической науке основаниям следующие виды органов исполнительной власти:

- Правительство Российской Федерации;

- федеральное министерство;

- районная администрация;

- управление юстиции краевой администрации

7. В одном микрорайоне расположены: школа, больница, фабрика, завод, кинотеатр, парикмахерская, районная администрация, суд, МИЭП, прокуратура, НИИ, отдел внутренних дел, казино.

Какие из указанных организационных единиц являются:

а) органами управления;

б) предприятиями и учреждениями;

в) структурными подразделениями?

8. Председателем областного комитета по телевидению и радиовещанию был издан приказ о запрещении деятельности всех политических партий на территории области. Всем сотрудникам комитета было предложено приостановить пребывание в соответствующих партиях на период работы в комитете.

Правомерен ли приказ председателя областного комитета? Свой ответ обоснуйте.

9. Административные правоспособность и дееспособность являются составляющими административно-правового статуса граждан. В некоторых случаях административная дееспособность граждан может быть ограничена.

а) что такое административная правоспособность и админист­ративная дееспособность, когда они наступают и когда прекращаются?

б) укажите случаи и последствия ограничения административной дееспособности граждан.

в) каковы основания, условия и порядок оказания гражданам психиатрической помощи в соответствии с действующим законодательством.

10. Пенсионер Иголочкин, проживающий в коммунальной квартире, длительное время терроризировал соседей. Он неоднократно направлял в различные инстанции (включая Администрацию президента РФ и Консти­туционный Суд) письма о том, что существует угроза его жизни со стороны жильцов, что один сосед постоянно точит ножи, а другой изготовил отраву, которую пытался подсыпать в его кастрюлю с супом. Одна из соседок постоянно посылает Иголочкину телепатические сигналы, чтобы тот повесился. Стало очевидно, что Иголкин страдает серьезным психическим расстрой­ством. На просьбу соседей и участкового врача Цыганковой пройти пси­хиатрическое освидетельствование Иголочкин ответил категорическим отказом. Соседи совместно с врачом Цыганковой направили мотивиро­ванное письменное заявление в психиатрическую больницу с просьбой освидетельствовать Иголочкина. На основании этого заявления врач-психиатр Горский принял решение о принудительном освидетельствовании Иголоч­кина в психиатрическом стационаре, куда он был доставлен сотрудниками милиции. Сестра Иголочкина, проживающая в другом городе, узнав через месяц об этом факте, подала жалобу главному врачу психиатрической больницы, где работал врач-психиатр Горский, о неправомерности действий последнего.

Дайте юридический анализ действий всех участников данного процесса.

11. В настоящее время в структуру федеральных органов исполнительной власти входят: федеральные министерства, федеральные службы, федеральные агентства.

а) в чем принципиальные отличия между названными органами?

б) кем и каким правым актом утверждается указанная структура?

в) какова структура органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации и кто ее определяет?

3. Административно-правовые формы и методы государственного управления.

1. Какое определение административно-правовых форм деятель­ности органов исполнительной власти и иных субъектов админист­ративного права представляется Вас целесообразным? Свое мнение обоснуйте.

2. В статье газеты «Московский комсомолец» было указано, что «решения и распоряжения Правительства РФ публикуются в Собрании законо­дательства РФ и вступают в силу через десять дней со дня опубликования».

Прав ли, на Ваш взгляд, автор статьи?

3. Укажите разницу между административным договором и гра­жданско-правовым договором.

4. Согласно Конституции РФ органы местного самоуправления не входят в систему органов государственной власти.

Как Вы считаете, являются ли административно-правовыми, используемые органами местного самоуправления формы и методы управления? Ответ обоснуйте.

5. Каковы, на Ваш взгляд, общие, специальные и обеспечивающие функции, выполняемые Правительством Российской Федерации?

6. Приведите по 3-4 конкретных примера:

• правоустановительной формы государственного управления;

• правоприменительной формы государственного управления;

• совершения организационных действий;

• выполнения материально-технических операций. Объясните в чем их основное различие?

7.Дайте определение понятию «административный правовой акт управления». Укажите на его соотношение с такими смежными понятиями, как:

- источник административного права;

- нормативный акт государственного управления.

8. Классифицируйте по известным Вам основаниям следующие административно-правовые акты:

- указ Президента Российской Федерации «Об обеспечении нор­мального функционирования денежной системы Российской Феде­рации»;

- указ Президента Российской Федерации «О главе администрации Приморского края»;

- постановление Правительства Российской Федерации «О мерах по ветеринарной и санитарной охране территории Российской Феде­рации»;

- распоряжение Правительства Российской Федерации «О заместителе министра экономики Российской Федерации»;

- инструкцию МВД Российской Федерации «О порядке осуществления административного надзора»;

- постановление местной администрации «Об усилении охраны общественного порядка на территории района».

9. Какие виды административных правовых актов правомочны издавать:

- Президент Российской Федерации;

- Правительство Российской Федерации;

- руководитель федеральной службы;

- глава краевой администрации;

- федеральный министр.

10. Органами государственного управления и их должностными лицами были совершены следующие действия:

- глава городской администрации наложил штраф на гражданина М. за правонарушение, предусмотренное ст. 20.1 КоАП РФ;

- постовой милиционер потребовал от гражданина С. прекратить действие, нарушающее общественный порядок;

- участковый инспектор сделал устное замечание нарушителю общественного порядка;

- гражданин К., находившийся в сильной степени опьянения, был доставлен с улицы в медицинский вытрезвитель;

- гражданин 3. был подвергнут досмотру на основании подозрения в выносе с предприятия произведенной продукции;

- гражданин У., совершивший мелкое хулиганство, был доставлен в от­деление милиции и задержан на 3 часа для установления его личности;

- компетентные органы закрыли участок границы в связи с возник­новением эпидемии;

- гражданин О. был вызван в отдел внутренних дел для оказания содей­ствия в выяснении обстоятельств административного дела;

- работник милиции применил огнестрельное оружие при задержании преступника;

- отдел ГИБДД закрыл движение на Тверской улице в связи с ремонтом дорожного покрытия;

- работник таможни произвел досмотр вещей гражданина Ц., выез­жавшего из пределов России;

- студент Р. был отчислен из учебного заведения нарушение дого­ворных отношений;

- иностранный гражданин был выдворен из пределов России за нару­шение правил транзитного проезда через ее территорию;

- за гражданином Б., освобожденном из мест лишения свободы, был установлен административный надзор.

Укажите, в каких формах и какими методами осуществлено в каждом случае административное управление.

11. Гражданин К. появился на улице в состоянии сильного алкогольного опьянения. Какие меры административного принуждения, и в каком порядке могут быть к нему применены компетентными органами (лицами)?

12. Как соотносятся понятия «принуждение по административному праву» и «административное принуждение»? Каковы основания применения мер административного принуждения?

13. Укажите не менее 15 субъектов власти, правомочных приме­нять меры административного принуждения. Ответ обоснуйте ука­занием на конкретные нормативные акты?

14. Какие из перечисленных действий относятся к процессуальным:

а) присвоение очередного воинского звания;

б) выделение квартиры;

в) приватизация квартиры

г) вынесение приговора;

д) получение свидетельских показаний;

е) издание приказа о зачислении в вуз;

ж) проверка законности применения оружия;

и) призыв в Вооруженные силы;

к) рождение ребенка;

л) покупка дома;

м) лишение водительских прав.

Обоснуйте ответ.

15. Среди форм деятельности государственной администрации выделяют организационно-массовые и материально-технические.

а) являются ли названные действия абсолютно неправовыми?

б) каковы юридические основания их осуществления?

Тема 4. Понятие, сущность и основные черты административного процесса.

1. Как Вы считаете, в чем сходство и различие между административным надзором и контрольной деятельностью.

2. Заместитель главы областной администрации 20 декабря 2006 г. получил жалобы военнослужащего С. и гражданина М. на действия заведующего районным финансовым отделом. 8 января 2007 г. заместитель главы администрации рассмотрел жалобу С. самостоятельно и принял по ней решение, а жалобу М. направил 9 января в районный финансовый отдел.

Правомерны ли действия заместителя главы администрации? Какие нарушения он допустил?

3. Приказом начальника стройуправления от 17 августа 2006 г. на монтажника Д. за допущенное им правонарушение (появление на работе в состоянии алкогольного опьянения 5 февраля 2006 г.) был наложен штраф в размере трех МРОТ.

Законны ли действия начальника стройуправления? Какие меры ответственности могут быть применены к Д.?

4. Рабочий завода М. за распитие спиртных напитков на производстве был подвергнут штрафу административной комиссией при местной администрации. Кроме того, администрация (директор) предприятия привлекла М. к дисциплинарной ответственности.

Правомерно ли данное решение? Если да, то объясните почему.

5. Находясь на учебных курсах с отрывом от работы, Громов в течение трех дней не являлся на занятия. За это нарушение приказом начальника он был уволен с работы за прогул. Не согласившись с данным решением, Громов обжаловал его в суд.

Какое решение и почему должно быть принято по жалобе?

6. Приказом директора завода было установлено, что жалобы, не требующие проверки содержащихся в них сведений, должны рассматриваться в 7-дневный срок, а требующие таковую - в срок до 25 дней.

Правомерны ли действия директора завода?

7. Какими органами исполнительной власти предоставлено право применять к правонарушителям меры административного воздействия?

Проиллюстрируйте свое мнение ссылками на конкретные статьи КоАП РФ. В соответствии с административным законодательством укажите конкретные органы, осуществляющие административный надзор.

8. При проверке, проведенной прокуратурой Российской Федерации в одном из министерств, были установлены неоднократные случаи грубого нарушения порядка рассмотрения предложений, заявлений и жалоб граждан.

Какая форма реагирования должна быть избрана прокуратурой в данном случае?

9. Каковы особенности регулирования полномочий Конституци­онного суда Российской Федерации и прокуратуры в сфере обеспечения законности в государственном управлении?

10. Мещерякова перегоняла через дорогу корову и трех овец. Корова и две овцы перешли дорогу спокойно, а третья овца начала метаться по проезжей части дороги. В это время по шоссе шел автобус с рабочими. Водитель Матвейкин пытался затормозить, но, так как после дождя дорога была мокрой, и резкого торможения не произошло, он задел овцу передним колесом автобуса. Не придав значения происшедшему, Матвейкин продолжил движение. Овцу Мещерякова унесла домой.

а) было ли дорожно-транспортное происшествие?

б) какую административно-правовую норму можно применить в данном случае?

11. В известном кинофильме «Операция Ы и другие приключения Шурика» одному герою назначили в качестве административного взыскания исправительные работы, которые он «отбывал» на строительстве жилого дома. В соответствии с Кодексом РФ об административных правонарушениях такого административного наказания как исправительные работы уже не существует.

а) почему на Ваш взгляд, современное российское законодательство отказалось от такого наказания?

б) охарактеризуйте формально-юридические и материальные критерии разграничения административных правонарушений от преступления и дисциплинарного проступка.

в) анализируя статьи Особенной части КоАП, приведите по 3-4 примера административных правонарушений, совершаемых:

- только умышленно;

- только по неосторожности;

- с двумя формами вины.

г) Приведите по 3-4 примера следующих видов составов административных проступков:

- формальных;

- материальных;

- «отсылочных»;

- однозначных;

- альтернативных.

д) Найдите в КоАП РФ не менее 3-х составов, конструктивными признаками которых являются место, время, мотив или цель их совершения.

е) Сформулируйте понятия общего, специального и особого субъ­ектов административной ответственности. К какому виду субъектов относятся:

а) несовершеннолетние;

б) студенты;

в) инвалиды;

г) пенсионеры;

д) школьники;

е) военнослужащие;

ж) лица рядового и начальствующего состава органов внутренних дел;

з) должностные лица; и) работники ФСБ;

к) беременные женщины;

л) граждане Российской Федерации;

м) лица без гражданства;

н) инвалиды второй группы;

о) государственные служащие;

п) иностранные граждане.

Свои ответы подтвердите ссылками на конкретные статьи КоАП РФ.

12. При характеристике административного правонарушения подчеркивается такой его признак - деяние. Это, прежде всего, противоправное действие, посягающее на охраняемые законом права и интересы физического, юридического лица или публичные (общегосударственные) интересы, предполагающее целеустремленные, волевые поступки нару­шителя. Деяние может быть и путем противоправного бездействия, которое выражается в неисполнении или ненадлежащем исполнении физическим лицом субъективных обязанностей, а также полномочий должностными лицами.

а) каковы признаки административного правонарушения?

б) в чем отличие административного правонарушения от преступления и дисциплинарного проступка?

в) проанализируйте юридический состав административного правонарушения, квалифицируемого по ст. 20.1 КоАП РФ.

г) в главах КоАП найдите по два формальных и материальных состава административных правонарушений и дайте им правовую характеристику.

13. Инспектор ГИБДД Гаврилов задержал Цыганкова за проезд на запрещающий сигнал светофора. При оформлении протокола оказалось, что Цыганков управлял автомобилем, не имея водительского удостоверения. Кроме того, выяснилось, что после увольнения с военной службы он не встал на воинский учет, живет без регистрации в общежитии вагонострои­тельного завода, где его брат работает комендантом, и работает слесарем в авторемонтном цехе названного завода.

Какие правонарушения имеют место в приведенной ситуации? Проанализируйте их состав.

14. Граждане Козлов, Смирнов и Юдин распивали спиртные напитки в городском парке и нецензурно выражались в адрес отдыхавших. При задержании эти граждане отказались выполнить законные требования работников милиции.

Составы, каких правонарушений содержатся в действиях указанных граждан с учетом того, что Козлову и Юдину было по 20 лет, а Смир­нову - 17? В каком порядке в данном случае должны налагаться на этих граждан административные наказания?

15. Вечером 5 февраля слесарь автопредприятия Новиков и его друг Рыжов - военнослужащий срочной службы, прибывший в краткосрочный отпуск, - отмечали на квартире Новикова его день рождения. После рас­пития двух бутылок водки они решили пострелять из охотничьего ружья с балкона квартиры в бегающих во дворе дома собак, в результате чего была застрелена немецкая овчарка, принадлежащая гражданке Филатовой.

Наряд милиции, выехавший на место происшествия, задержал Новикова и Рыжова. Они были доставлены в РОВД, где дежурный по отделу составил протокол об административных правонарушениях и изъял у Новикова ружье. После этого Рыжова отпустили домой, приказав явиться на следующий день к 12 часам к начальнику РОВД, а Новикова водворили в специальное помещение для административно задержанных лиц.

6 марта в 10 часов к начальнику РОВД обратилась гражданка Филатова с заявлением о привлечении виновных к ответственности за убийство собаки и о возмещении ее стоимости. Начальник РОВД отметил, что убий­ство собаки ненаказуемо по закону, а ущерб можно взыскать путем предъ­явления гражданского иска в суд. Факты же стрельбы из ружья, по его мнению, противоправны и будут им расследованы.

В 12 часов начальник РОВД вызвал Новикова и Рыжова, и после беседы с ними направил протокол на них в суд.

Как следует оценить данную ситуацию?

Контрольные работы по арбитражному процессу

Работа № 1.

1. Глобальные информационные ресурсы (электронные средства связи) как средство судебных извещений и публикации судебных актов: допустимость применения и перспективы развития.

2. Судебные расходы и судебные штрафы в арбитражном процессе.

3. Задача: 14.01.02 ОАО «Мончегорский толстосум» (г. Мончегорск Мурманской области) и ООО «Тверской сутяжник» (г. Тверь) заключили договор № 201-КП купли-продажи торгового павильона из БВК (быстро возводимых конструкций), расположенного по адресу: г. Москва, Варшавское ш., Рынок «На Варшавке», строение № 13.

Во исполнение договора ОАО «Мончегорский толстосум» перечислило ООО «Тверской сутяжник» по платежному поручению № 007 от 28.02.02 1 млн. руб. и внесло в кассу по приходно-кассовому ордеру № 11 от 8.03.02 27 000 $ USA.

ООО «Тверской сутяжник» в обусловленный договором срок объект договора купли-продажи покупателю не передало, от составления акта приемопередачи и от оформления сделки в учреждении юстиции уклонилось.

Составьте от лица юрисконсульта ОАО «Мончегорский толстосум» исковое заявление о понуждении ответчика к исполнению обязательств по договору. При перечислении в перечне приложений документов, приложенных к исковому заявлению, укажите все существенные элементы (характеристики) этих документов.

Работа № 2.

1. Арбитражные процессуальные правоотношения: понятие, объект, субъект, содержание, основания возникновения, изменения и прекращения.

2. Производство по делам, связанным с исполнением судебных актов.

3. Задача: ООО «Альфа» (г. Тверь) обратилось в Арбитражный суд Тверской области с иском к ООО «Омега» (г. Тверь) о взыскании 12 000 руб. 00 коп., в т. ч. 6 000 руб. 00 коп. задолженности по оплате поставленного товара и 6 000 руб. 00 коп. договорной пени за просрочку платежа. Решением арбитражного суда иск был удовлетворен частично: с ООО «Омега» (г. Тверь) в пользу ООО «Альфа» (г. Тверь) взыскано 9 000 руб. 00 коп., в т. ч. 6 000 руб. 00 коп. задолженности по оплате поставленного товара и 3 000 руб. 00 коп. договорной пени за просрочку платежа. В остальной части иска отказано.

Ответчик, не согласившись с вынесенным решением в части неустойки, обратился с апелляционной жалобой.

В каком размере должна быть уплачена госпошлина по апелляционной жалобе? Как должен поступить арбитражный суд в случае, если государственная пошлина уплачена в меньшем размере? Составьте соответствующий судебный акт.

Работа № 3.

1. Право на иск.

2. Акты арбитражного суда.

3. Задача: ЗАО «АНТЭК-Тверь» (г. Тверь) обратилось в Арбитражный суд Тверской области с иском к журналисту Иванову И.И. (г. Тверь) и редакции газеты «Караван+Я» (г. Тверь) о признании порочащей деловую репутацию истца информации недостоверной и о понуждении ответчиков опубликовать опровержение. Поводом к подаче искового заявления послужила публикация статьи Иванова И.И. «Детский мир…» в газете «Караван+Я» от …, которая, по мнению истца, порочит его деловую репутацию.

Оцените перспективы судебного разбирательства и охарактеризуйте судебный акт, который может быть вынесен по итогам рассмотрения спора. Оцените перспективы удовлетворения требований, предъявленных к каждому из ответчиков, и их процессуальное положение.

Работа № 4.

Задача: ООО «Рога и копыта» (г.Тверь) и Полное товарищество «Братья Карамазо­вы» (г.Тверь) 20.12.01 заключили договор поставки №4, 28.02.02— договор хра­нения №8.

В период с 1.01.02 по 31.12.02 Полному товариществу «Братья Карамазовы» были поставлены по договору №4 от 20.12.01 40 т. апельсинов партиями по 10 т. на основании товарно-транспортных накладных № 1 от 1.02.02 на сумму 200 тыс.руб., № 2 от 1.04.02 на сумму 210 тыс.руб., № 3 от 1.06.02 на сумму 220 тыс.руб., № 4 от 1.08.02 на сумму 230 тыс.руб. Факт передачи товара подтверждается отметкой представителя покупателя о получении в указанных накладных. Полномочия пред­ставителя покупателя, принявшего спорные партии товара, подтверждаются дове­ренностями на получение товарно-материальных ценностей № 201 от 1.02.02, № 202 от 1.04.02, № 203 от 1.06.02, №204 от 1.08.02г. На оплату поставленного товара 000 «Рога и копыта» были выставлены счета и счета-фактуры.

Кроме того, в указанный период Полному товариществу «Братья Карамазо­вы» были оказаны услуги хранения плодоовощной продукции (яблок) на товарном складе 000 «Рога и копыта». Цена услуг по договору хранения составила 3 тыс.руб. в месяц. На оплату услуг были выставлены счета и счета-фактуры.

Однако в указанный и последующие периоды ПТ «Братья Карамазовы» опла­ту товара и услуг не произвело.

Составьте от лица юрисконсульта 000 «Рога и копыта» исковое заявление о взыскании задолженности. При перечислении в перечне приложений документов, приложенных к исковому заявлению, укажите все существенные элементы (ха­рактеристики) этих документов.

Работа № 5.

1. Процессуальное положение прокурора, государственных органов, органов местного самоуправления, иных органов: новеллы Арбитражного процессуального кодекса РФ 2002 г. (в сопоставлении с АПК РФ 1995 г.).

2. Доказательства и доказывание в арбитражном процессе.

3. Задача: Межрайонная инспекция Министерства РФ по налогам и сборам № 1 по Тверской области обратилась 23.06.03 в Арбитражный суд Тверской области с заявлением о признании Индивидуального частного предприятия «Лиходеев и партнеры» (г. Тверь) несостоятельным (банкротом). Требования налогового органа мотивированы уклонением должника с 1997 года от исполнения обязанности по уплате налогов и обязательных платежей в государственные внебюджетные фонды. Задолженность ИЧП «Лиходеев и партнеры» по состоянию на дату заявления требования о признании того банкротом составила 567 890 руб. 09 коп.

Оцените перспективы процесса о несостоятельности (банкротстве).

Составьте соответствующий судебный акт, который будет вынесен арбитражным судом на стадии принятия заявления.

Работа № 6. Тесты по Арбитражному процессу для МИЭП.

Контрольная работа по выбору средств оргтехники

Работа № 1.

1.Анализ объемно-временных характеристик операций технологического процесса обработки документов в организации.

2. Критерии выбора средств оргтехники.

3. Обоснование применимости и расчет потребности количества средств оргтехники для организации (отдела).

Практическое задание

Подготовьте проект приказа по л/с о поощрении.

Контрольные работы по государственному регулированию экономики и экономической политике

Работа № 1. ПТК по Государственному регулированию экономики и экономической политике для МИЭП.

Тема 2. Основы методологии государственного регулирования экономики.

Как Вы считаете, почему в 80-х гг. правительства развитых стран, отказавшись от использования кейнсианства как теоретиче­ской основы государственной экономической политики, в конце XX и начале XXI в. предпочли применять при государственном регулирова­нии экономики синтез либеральных и кейнсианских идей?

Тема 6. Регулирование социального развития и уровня жизни населения.

Задание 3. Проанализируйте и дайте оценку системе перераспределительных отношений доходов в условиях российской действительности.

Тема 10. Денежно-кредитная политика государства.

Задание 1. Важнейшим средством воздействия государства на хозяйственные процессы служат инструменты денежно-кредитной политик, осуществляемой Центральной банком РФ.

1. Кратко раскройте содержание инструментария денежно-кредитной политики и покажите его практическое применение Центральным банком на разных этапах циклического развития экономики страны.

Инструментарий денежно-кредитной политики.

Контрольные работы по гражданскому и

торговому праву зарубежных стран

Работа № 1.

Теоретический вопрос: В чем особенность обязательств из причинения вреда в системе общего права?

Задание 1. Г-жа Франсон (Франция) заключила договор купли-продажи жилого дома с г-ном Дормье. Отец г-жи Франсон, полагавший, что договор заключен на условиях, не выгодных для его дочери, обратился в суд с иском о признании договора недействительным. При этом он пояснил, что его дочь не достигла возраста несовершеннолетия. Возражая против иска, г-н Дормье заявил, что г-жа Франсон уже состоит в браке и согласно французскому гражданскому кодексу (ФГК) является полностью дееспособной.

Что понимается под гражданской дееспособностью?

С какого момента гражданин становится полностью дееспособным по французскому законодательству?

Освобождается ли из-под родительской власти и становится ли в силу этого полностью дееспособным несовершеннолетний гражданин, вступивший в брак в установленном ФГК порядке?

Является ли г-жа Франсон полностью дееспособной?

Какое решение должен принять суд по иску отца г-жи Франсон?

Задание 2. После смерти господина Буазона (Франция), не оставившего завещания, за оформлением права на наследство к нотариусу обратилась его вдова, претендовавшая на половину наследства. При этом она заявила, что согласно ст. 767 ФГК право на другую половину наследства принадлежит сыну г-на Буазона.

Являются ли дети наследниками по закону?

Какие права на наследство имеет вдова г-на Буазона?

Обосновано ли требование вдовы г-на Буазона?

Работа № 2.

Какие средства правовой защиты существуют в законодательстве зарубежных стран при нарушении условий договора купли-продажи?

Задание 1.

В ноябре 1998 г. супруги О’Коннор (Ирландия) обратились с ходатайством в суд о расторжении брака. Суд отклонил их ходатайство, ссылаясь на многочисленные высказывания служителей католической церкви, резко осуждающие развод как институт, девальвирующий семейные ценности, грозящий падением морали, стимулирующий распространение наркомании, проституции и преступности.

Допускается ли в зарубежных странах развод (расторжение брака) как способ прекращения брака?

Имеются ли в настоящее время страны, в которых не допускается развод?

Допускается ли развод по законодательству Ирландии?

Обоснован ли отказ суда?

Задание 2. Г-н Кродман (Франция) подал в Патентное ведомство Франции заявку на регистрацию товарного знака «Кродак» для фотографических изделий. После регистрации данного товарного знака в Патентное ведомство обратилась фирма «Кодак» с требованием об аннулировании регистрации, поскольку наименование «Кродак», хотя оно и отражает частично имя владельца знака, не обладает необходимой новизной. Кроме того, оно способно ввести потребителей в заблуждение относительно производителя товаров. Патентное ведомство удовлетворило протест фирмы «Кодак».

Должен ли товарный знак обладать новизной?

Является ли знак новым, если имеется сходное обозначение, используемое для тех же изделий?

Обосновано ли решение Патентного ведомства?

Контрольные работы по гражданскому праву

Работа № 1.

Задача 71. При столкновении грузовой автомашины ЗИЛ-157, принадлежавшей фирме «Ангар», с автомобилем ВАЗ-21011 (Жигули), принадлежавшей Ковалеву, последний получил травму. Проверкой следственными органами установлено, что столкновение произошло по вине шофера автомашины ЗИЛ-157.

Ковалев обратился к фирме «Ангар» с требованием возместить ему расходы, связанные с лечением и потерей в заработке.

Фирме «Ангар» отказалась возместить ущерб, поскольку никаких обязательств между фирмой и Ковалевым не существует, никакого договора с ним она не заключала.

Ковалев обратился в суд с иском к фирме «Ангар».

Ответьте на вопросы и выполните задания.

1. Подлежит ли иск удовлетворению?

2. Что служит основанием для возникновения обязательства.

3. Будет ли нести ответственность по данному обязательству виновный шофер?

4. Оформите иск от имени Ковалева.

Работа № 2.

1. Понятие и признаки юридического лица.

2. Каковы особенности авторско-правовой охраны программ для ЭВМ, баз данных и технологий интегральных микросхем.

Задача 1. На основании заключенного договора поставки организация-изготовитель должна была отгрузить ООО «Спектр» определенное количество товара по согласованной между ними цене. Договором предусматривалось, что отгрузка товара будет производится поставщиком после оплаты покупателем его стоимости. Покупатель своевременно перечислил поставщику денежные средства в счет стоимости товара, исходя из согласованной цены. Однако поставщик отгрузил товар в меньшем количестве, чем установлено договором, объясняя это тем, что после заключения договора произошло удорожание материалов, необходимых для изготовлении товара, и количество отгруженного товара соответствует сумме, перечисленной покупателем.

Правильно ли поступил поставщик?

Задача 2. Шульгин сдал Милюкову в субаренду на один год склад, арендованный им у Романова на полгода для складирования строительных материалов. Милюков установил в складском помещении швейные машины и организовал пошив пальто на продажу. Узнав об этом, Романов потребовал от Шульгина досрочного расторжения договора аренды и в счет возмещения убытков – арендную плату за весь срок аренды, указанный в договоре.

Законны ли действия арендатора?

Как должен поступить субарендатор?

Работа № 3.

Вопрос 25. Право собственности и другие вещные права на жилые помещения.

Вопрос 46. Договор хранения: понятие, содержание договора хранения и ответственность сторон по договору. Краткая характеристика отдельных видов договора хранения.

Вопрос 66. Мясокомбинат оформил договор поручения на 3 года с Нефёдовым, по которому последний должен был скупать по окрестным селам у с/х кооперативов и фермеров скот и доставлять его на мясокомбинат. В доверенности на совершение скупок срок ее действия указан не был. Когда срок доверенности (по закону) истек, Нефёдов, чтобы не обращаться часто к мясокомбинату для ее переоформления, попросил последний выдать ему доверенность на 3 года, мясокомбинат согласился. Через 3 года после заключения договора поручения с Нефедовым мясокомбинат встал на капитальный ремонт, не сообщив ему об этом, поскольку срок доверенности к этому времени не истек, когда Нефедов доставил очередную партию скота, мясокомбинат отказался от его приемки и предъявил претензии к Нефедову о том, что он не имел права совершать покупки, так как срок договора поручения истек. Последний попросил от мясокомбината возместить ему расходы, связанные с покупкой скота, которые он понес, выполняя работу по действующей доверенности на совершение покупок, срок которой еще не истек, а принять скот.

Ответить на вопросы и выполнить задание.

1.Когда истек срок действия доверенности.

2.Правомерна ли выдача второй доверенности на срок, превышающий срок действия договора поручения.

3.Правомерны ли действия поверенного (Нефедова) после прекращения договора поручения?

4.Правомерны ли требования поверенного (Нефедова) к доверителю (мясокомбинату) в данном случае?

5.Оформить договор поручения по условию задачи.

Работа № 4.

Вопрос 4. Основания возникновения гражданских прав и обязанностей и их осуществление.

Вопрос 34. Контрактация как разновидность договора купли-продажи.

Вопрос 64. В магазине «Домашнее хозяйство» покупатель Сергеев приобрел пылесос по цене 9000 руб. Покупка была совершена в ноябре, а через месяц после приобретения обнаружились дефекты, связанные с электропитанием пылесоса: при включении в сеть пылесос искрил – возникала перегрузка электросети. Покупатель обратился с заявлением о замене пылесоса на аналогичный. Ему отказали, сославшись на отсутствие таких пылесосов в данный момент, но сказали, что к концу года ожидается поступление. При поступлении оказалось, что пылесосы стоят на 500 рублей дороже. Покупатель потребовал замену без доплаты, на что получил отказ.

1. Какой вид обязательств имеет место, и какими законодательными нормами регулируются данные правоотношения.

2. Какие возникают последствия, если изготовитель или продавец продаст товар с недостатками?

3. Кто обязан возместить потребителю ущерб?

4. Права ли администрация магазина, потребовав с покупателя доплату за пылесос?

5. Разрешите спор между покупателем и магазином, используя соответствующие законодательные нормы.

Работа № 5.

Вопрос 14. Государство, субъекты Российской Федерации и муниципальные образования как субъекты гражданского права.

Вопрос 45. Договор банковского вклада (депозит): понятие, форма, содержание, виды вкладов.

Вопрос 75. Колыванское райпо обратилось с иском к работнику Автобазы Титову о взыскании ущерба, причиненного по его вине складу. В исковом заявлении указывалось, что райпо заключило договор перевозки с Автобазой, и что Титов работал в качестве водителя автомашины-бензовоза. При перевозке груза была допущена утечка перевозимой олифы и причинен материальный ущерб на сумму иска. Суд, руководствуясь нормами о деликтной ответственности, иск удовлетворил и взыскал с Титова сумму ущерба. Титов обжаловал решение суда в кассационном порядке, ссылаясь, что здесь ответственность должна нести автобаза, а не он.

1. Что такое деликтные обязательства?

2. Перечислите признаки деликтных обязательств.

3. Правомерны ли доводы Титова, и какие нормы об ответственности за причинение вреда здесь следует применить?

4. Ответ обоснуйте ссылками на нормы ГК.

5. Составьте заявление об обжаловании судебного решения.

Работа № 6.

Вопрос 28. Перемена лиц в обязательствах (в т.ч. цессия и перевод долга).

Вопрос 49. Договор комиссии: понятие, содержание, специфика договора, ответственность сторон. Договор комиссии на продажу вещей в розничной торговой сети.

Вопрос 69. Районный потребительский союз обратился в суд с иском о взыскании с налоговой инспекции 12685 рублей убытков. В судебном заседании установлено, что действиями сотрудника налоговой инспекции потребсоюзу действительно причинены убытки. Однако решением суда в иске отказано в связи с невозможностью его удовлетворения за счет налоговой инспекции из-за отсутствия в государственном бюджете, принятом соответствующим законом, денежных средств, предназначенных для этих целей.

1) Правомерны ли требования Райпотребсоюза?

2) Дайте юридическую оценку решению суда со ссылкой на нормы ГК.

3) Ответ обоснуйте ссылками на ГК РФ.

4) Составьте апелляционную жалобу на решение суда от имени РПС.

Работа № 7.

Исполнение обязательств.

Публичный договор, понятие. Привести примеры.

ПРОЕКТ Соглашения об удержании

Работа № 8.

1. Гражданская правоспособность и гражданская дееспособность.

2.Какова правовая природа ограниченных вещных прав? Каково соотношение между правом собственности и ограниченными вещными правами?

Задача 1. В договоре поставки, заключенном между ООО «Нюанс» и ЗАО «Система», были предусмотрены условия о сроке, ассортименте, цене и количестве подлежащей поставке продукции. В указанный в договоре срок продукция была поставлена не полностью. Недостающее количество продукции было вывезено транспортом поку­пателя после истечения срока действия договора. Стоимость этой продукции в на­кладной была определена поставщиком выше согласованной в договоре.

Покупатель предъявил поставщику требование об уплате за недопоставку про­дукции неустойки, предусмотренной договором. При расчете размера неустойки по­купатель исходил не из стоимости продукции, указанной в договоре, а из расчета суммы, увеличенной по сравнению с договором, ссылаясь на то, что продукция при­нята водителем покупателя по накладной.

Прав ли покупатель?

Задача 2. Людмила Скляр без согласования с мужем подарила соседке собранную совме­стно с мужем библиотеку из 1000 старинных книг. Договор был оформлен в пись­менной форме. Дар был принят. Вернувшийся из командировки муж Людмилы Скляр, обнаружив отсутствие библиотеки, подал на жену в суд иск, в котором потре­бовал от нее возврата книг.

Должен ли суд удовлетворить такой иск?

Работа № 9.

1. Понятие и способы создания юридического лица.

2. Понятие и виды ограниченных вещных прав.

Задача I. Мыскин приобрел в универмаге «Центральный» цветной телевизор. Через пол­часа после включения телевизора дома, он взорвался, в результате чего Мыскин по­лучил ожоги и ранения и в течение месяца находился на стационарном лечении. Кроме того, пожаром были полностью уничтожены оконные шторы, ковер, мебель, библиотека.

Выйдя из больницы, Мыскин узнал, что в результате экспертизы установлено наличие в купленном им телевизоре производственного дефекта, вызвавшего само­возгорание и взрыв телевизора. Ущерб, причиненный Мыскину, с учетом утраты за­работка за время лечения, затрат на усиленное питание, а также ремонта комнаты и стоимости сгоревшего имущества, составил весьма значительную сумму.

Мыскин предъявил иск о возмещении причиненного вреда к заводу-изготовителю телевизора. Завод против иска возражал и привел в обоснование своих возражений следующие доводы: во-первых, завод никогда с Мыскиным в договор­ных отношениях не состоял, в то время как универмаг «Центральный» является сто­роной в договоре розничной купли-продажи; во-вторых, поскольку возгорание теле­визора произошло в течение гарантийного срока его эксплуатации, то ответствен­ность перед Мыскиным должен нести универмаг «Центральный» (завод мог бы не­сти ответственность перед Мыскиным за причинение вреда только в случае, если бы гарантийный срок на телевизор уже истек).

Суд, согласившись с доводами завода, отказал Мыскину в удовлетворении иско­вых требований к нему и пояснил, что Мыскин не лишается права обратиться с ис­ком к универмагу «Центральный» как к стороне по договору розничной купли-продажи. Мыскин обратился к адвокату с просьбой оказать помощь в обжаловании этого решения.

Какой совет должен дать адвокат?

Задача 2. Смуров по договору аренды здания передал во временное владение и пользова­ние предпринимателю Коротичу здание сроком на 5 лет для использования в качест­ве конторы. В договоре стороны указали, что капитальный ремонт здания осуществ­ляется за счет средств арендатора. Через три года после заключения договора арен­ды здания Смуров продал земельный участок, на котором находилось арендованное Коротичем здание, а также само здание.

В какой степени влияет на судьбу права Коротича на земельный участок, заня­тый арендованным зданием, смена собственника земельного участка?

Вправе ли на­следники Смурова в случае его смерти расторгнуть договор аренды с Коротичем?

Работа № 10.

1. Гражданское право (понятие, предмет, метод правового регулирования).

2. В чем заключается особенности гражданско-правового режима имущества хозяйственных товариществ и обществ, производственных и потребительских кооперативов, общественных и других некоммерческих организаций?

Работа № 11.

Задача № I. Салон мужской одежды «Добрыня» обязался Вихрову сшить костюм «двойка». Работа должна была выполняться из материала салона. Салон «Добрыня» вместо костюма «двойка» сшил костюм «тройка» и предложил Вихрову оплатить стоимость не предусмотренной договором жилетки. Вихров отказался.

Вопросы к задаче:

1. В какой момент с целью защиты интересов (каких?) Вихров должен оплатить стоимость материала салона «Добрыня»?

2. Вправе ли был Вихров отказаться от не заказанной работы?

3. Как должен поступить салон «Добрыня» при отказе Вихрова принять и оплатить сшитую не предусмотренную договором жилетку?

Работа № 12.

Дать краткую юридическую характеристику индивидуального предпринимателя, полного товарищества, товарищества на вере, ООО, ОАО, ЗАО, производственного кооператива, унитарного предприятия.

Работа № 13.

1.Понятие и признаки юридического лица.

2. Государственная регистрация юридического лица.

3. Правоспособность юридического лица.

4. Порядок ликвидации юридического лица.

Работа № 14.

1. Сделки, их классификация.

2. Исковая давность.

Задача 1. В связи с переездом на новое постоянное место жительства Уваров, являющий­ся членом ЖСК «Амур», решил продать свою двухкомнатную квартиру Молодцову. Стороны составили договор купли-продажи квартиры и удостоверили его у нотариу­са. Молодцов уплатил Уварову покупную цену, получил от него ключи и начал за­возить в квартиру мебель. Однако председатель ЖСК «Амур» Федотов, узнав о состоявшейся сделке, обратился к прокурору с требованием признать данный договор недействительным, как совершенный с целью, противной основам правопорядка и нравственности. В обоснование своего требования председатель ЖСК привел сле­дующие факты: во-первых, согласно уставу ЖСК «Амур» все квартиры в кооперати­ве являются кооперативной собственностью, поэтому Уваров не имел права прода­вать чужую собственность, а мог только требовать от кооператива вернуть ему его полностью выплаченный год назад пай; во-вторых, в ЖСК несколько семей являют­ся очередниками на улучшение жилищных условий, поэтому продажа квартиры Ува­ровым нарушает их права и законные интересы; в-третьих, Уваров получил от Молодцова покупную цену, в десятки раз превышающую строительную стоимость квартиры, хотя с учетом износа это превышение будет еще больше. Таким образом, он продал квартиру по спекулятивной цене, то есть совершил сделку, противную основам правопорядка и нравственности. Прав ли Федотов?

Задача 2. Титова продала квартиру в г. Москве Маликову и переехала к своему близкому другу Кедрову. В квартире, проданной Титовой, вместе с ней проживал в течение 15 лет ее муж Титов, зарегистрированный в квартире родителей по другому адресу. Супруги Титовы во время совместного проживания часто ссорились и неделями не разговаривали. В момент продажи квартиры Титов находился в командировке и не смог этому воспрепятствовать.

Имела ли право Титова совершать такую сделку?

Вправе ли Титов в судебном порядке оспорить такую сделку?

Работа № 15.

Задачи:

1. Скульптор Андреев давно хотел установить скульптурный портрет на могиле своей матери, но не мог достать для этого подходящий мрамор, сторож кладбища по договоренности с Андреевым достал ему за плату нужный мрамор, сняв его с одной из заброшенных могил, Документы о том, кто за­хоронен в этой могиле, в период войны оказались утраченными, и ее в течение многих лет никто не по­сещал, Андреев высек из мрамора портрет своей матери и установил его на могиле. Узнав об этом, про­курор предъявил к Андрееву иск о взыскании в доход казны стоимости использованного мрамора по ры­ночным расценкам. К сторожу был предъявлен иск о взыскании в доход казны сумм, полученных от Андреева.

Решите дело. Ответ обоснуйте.

2. После смерти Романовой ее имущество по наследству перешло к Соловьевой. Среди наслед­ственного имущества находилась картина неизвестного художника В.Л. (эти инициалы были проставле­ны на картине). Для установления автора картины и ее оценки Соловьева пригласила на квартиру по­койной специалиста-искусствоведа. Поскольку картина была загрязнена, искусствовед не смог опреде­лить ее автора. Квартиру умершей нужно было освободить от вещей. Наследница договорилась с на­чальником жилконторы Федоровым, чтобы картину временно вывесили в помещении конторы. Впослед­ствии картина оттуда исчезла. Федоров из жилконторы был уволен и вскоре умер. Через несколько лет Соловьева случайно обнаружила пропавшую картину на выставке новых поступлений Русского музея, причем экспонировалась она как одно из произведений Левитана.

Справкой Русского музея, выданной Соловьевой, подтверждалосъ, что музей приобрел картину у Федорова, после чего Соловьева предъявила иск к музею о возврате картины. Возражая против иска, му­зей указывал, что у него не было оснований полагать, будто Федоров не является собственником карти­ны, и что музей понес расходы на реставрацию картины, после чего ее стоимость резко возросла.

Оцените доводы ответчика и решите дело.

3. Композитор Яблочкин предоставил продюсеру Вихреву по лицензионному договору право ис­пользования его музыкальных произведений при создании кинофильма «Сибирское золото». В договоре предусматривалось сохранение за лицензиаром права использования и права выдачи лицензий другим ли­цам.

Фильм «Сибирское золото» был передан фирме, занимающейся кинопрокатом, и демонстриро­вался в двух кинотеатрах в течение месяца. После окончания демонстрации к дирекции кинотеатров об­ратилось Российское авторское общество с требованием выплатить вознаграждение в размере 3 % от сбо­ров Яблочкину как автору музыки к этому фильму.

Суть конфликта заключалась в том, что дирекция кинотеатров проигнорировала правило о не­обходимости заключения договора о выплате вознаграждения непосредственно с Яблочкиным. Что же касается требования выплатить композитору законное вознаграждение, то дирекция заявила, что ставка в 3 % слишком высока.

Поскольку уладить конфликт путем переговоров не удалось, Российское авторское общество обра­тилось в суд с исками в защиту авторских прав Яблочкина.

Какой вид лицензии предоставил Яблочкин Вихреву? Сохраняется ли за Яблочкиным право на вознаграждение за публичное исполнение его музыкальных произведений, использованных в кино­фильме «Сибирское золото»? В каких случаях Российское авторское общество вправе осуществлять полномочия по защите авторских прав Яблочкина? Какое решение должен вынести суд?

Работа № 16.

I. Правоспособность и дееспособность.

1. Понятие гражданской правосубъектности.

2.Правоспособность граждан: понятие, ее содержание, момент возникновения и прекращения, допустимо ли ее ограничение.

3.Дееспособность граждан: понятие, виды, объем дееспособности малолетних и несовершеннолетних.

4. Влияние различных обстоятельств на дееспособность:

1) признание граждан недееспособными;

2) ограничение дееспособности;

3) банкротство.

5. Опека и попечительство.

II Безвестное отсутствие.

1) признание гражданина безвестно отсутствующим: условия для признания гражданина безвестно отсутствующим, последствия.

2) объявление гражданина умершим: условия для объявления таковым, последствия, отличие от признания гражданина безвестно отсутствующим и от установления факта смерти в суде.

Работа № 17.

1.Теоретический вопрос: Особенности гражданско-правового регулирования общей долевой собственности.

Задача 1. Биолог Фролова во время шторма в районе Командорских островов 4 августа 1991 года была смыта сильной волной океана вместе с пятью другими сотрудниками экспедиции.

Всем, кроме Фроловой, удалось спастись. Поиски Фроловой не дали никаких результатов. Через шесть месяцев мужу Фроловой было направлено извещение о гибели жены. Он обратился в суд, который объявил ее умершей. Фролов продал дачу, машину и некоторые другие ценные вещи жены. Переехал в другой город, где через год вторично женился. В октябре 1996 года к Фролову явилась его первая жена, объяснив, что ее отнесло волной на другой остров, где редко высаживались люди, и она длительное время с тяжелыми травмами находилась в больнице. Вернуться домой она решилась после окончательно излечения. Фролов пояснил, что у него сложилась новая семья, и согласился возместить ей небольшую часть стоимости проданного имущества. Фролова обратилась в суд с иском к Фролову о взысканию стоимости проданных вещей. Дом был продан Никитину, машина обезличено продана через магазин, некоторые вещи были реализованы через комиссионный магазин, а ювелирные изделия подарены второй жене.

Решите спор.

Задача 2. Гражданин Смирнов обратился в милицию с заявлением о привлечении к уголовной ответственности за мошенничество гр. Козлова, так как последний взял в займы 30 тыс. руб. сроком на 1 год, после истечения, которого постоянно избегает его.

Договор займа был заключен в устной форме. При заключении договора присутствовали родственники Козлова - Мишин и Петров. Они готовы подтвердить этот факт.

Какой ответ может получить Смирнов на свое заявление?

Задача 3. Цементный завод по договору поставки должен был отгрузить во 2 квартале текущего года в адрес строительного треста 100 вагонов цемента. Фактически было отгружено 80 вагонов. Строительный трест взыскал с цементного завода неустойку за недопоставку продукции и потребовал восполнения недогруза. Завод отклонил требование треста на том основании, что за допущенную им недопоставку он уже понес наказание в виде уплаты неустойки. Основательны ли возражения завода?

Работа № 18.

Вопрос 20. Представительство: понятие, значение, виды. Доверенность: понятие, виды, правила оформления, сроки действия. Передоверие и прекращение доверенности.

Вопрос 44. Договор займа: понятие, оформление, разновидности договора. Особенности кредитного договора.

Задача 84. Исетское районное потребительское общество заключило договор купли-продажи с ЗАО «Рассвет» на поставку оборудования для районной хлебопекарни согласно прилагаемой спецификации. В договоре было указано, что все претензии и иски могут быть предъявлены сторонами не позже шести месяцев с момента возникновения права на иск.

Ответьте на вопросы и выполните задание:

1. Законно ли это условие.

2. Какие сроки защиты гражданских прав установлены ГК РФ?

3. Оформите договор купли-продажи.

Работа № 19.

1. Неустойка как способ обеспечения исполнения обязательств.

2. Порядок заключения договора.

Задача № 1.

Шофер торговой фирмы Салов оставил, не заперев и не вынув ключа зажигания, около магазина принадлежавшую фирме машину на несколько минут без присмотра. Грузчик магазина Попков, находясь в нетрезвом состоянии, угнал машину и совершил наезд на Кубасова. В результате аварии Кубасов получил телесные повреждения и стал инвалидом II группы. Он обратился в суд с иском к Попкову, требуя возмещения вреда, причиненного здоровью.

Решите дело.

Задача № 2.

Ковалевский сдал в химчистку два костюма сроком на 10 дней. Костюмы были вычищены своевременно, но заказчик явился за ними только через неделю после обусловленного договором срока, полагая, что раньше они готовы не будут. Однако, накануне некоторые вещи, в том числе и костюмы Ковалевского, были из химчистки похищены. Ковалевский потребовал возместить ему стоимость утраченных костюмов. Химчистка отказалась это сделать, ссылаясь на то, что Ковалевский просрочил их получение и что вины химчистки в пропаже костюмов не установлено.

Проанализируйте ситуацию.

Работа № 20. ПТК по Гражданскому праву. Ч. 3 для МИЭП.

Тема 1. Договор дарения.

Задание 1. Договор дарения, будучи традиционным гражданско-правовым договором, подвергся основательной детализации в действующем ГК РФ.

Как определяется договор дарения? Является ли он реальным или консенсуальным? Имеет ли юридическое значение обещание подарка? Какие запреты, и какие основания отмены предусмотрены законом по отношению к данному договору?

Тема 5. Договор найма жилого помещения.

Задание 2. Каковы особенности права на жилое помещение в домах жилищно-строительных и жилищных кооперативов? Возникают ли жилищные права у лица, проживающего на площади, принадлежащей другому лицу? Кого называют «членами семьи нанимателя» а кого «временными жильцами»? Что понимают под «служебными» и «специализированными» помещениями? Каковы права лиц, проживающих в них?

Тема 8. Транспортные договоры.

Задание 3. Особенностью советских времен была монополия государства на все виды транспорта, используемого в перевозке людей и грузов.

Обладает ли государство монополией на все виды транспорта в настоящее время? Как определяется понятие «транспортное обязательство»? Какие виды транспорта Вы знаете? А какие виды перевозок Вам известны?

Работа № 21. ПТК по Гражданскому праву. Ч. 4 для МИЭП.

Тема 1 и 2. Кредитные и расчетные обязательства.

Задания

1. Если кредитное обязательство состоит в передаче кредитором должнику денег или вещей, определяемых родовыми признаками, с усло­вием возврата эквивалентного количества денег или таких же вещей, то расчетными обязательствами называются правоотношения между субъектами гражданско-правовых обязательств и кредитной организацией в связи с осуществлением платежей за переданное имущество, выполне­ние работы, оказание услуги.

Как Вы думаете, какую функцию в экономике выполняют кредитные и расчетные отношения? Какими нормативными актами они регулируются?

2. Договор займа и договор кредита очень похожи, и, тем не менее, они различаются.

Проанализируйте ст. 807 и 819 ГК с целью выявления разли­чий между этими двумя видами договора и изложите результаты. Уточните для себя виды договоров займа и кредита.

Тема 7. Договоры в сфере создания и использования достижений науки.

Задания

2. Понятие лицензионного договора в ГК отсутствует. По лицензион­ному договору патентообладатель (лицензиар) обязуется предоставить право на использование охраняемого объекта промышленной собствен­ности на срок и в объеме, предусмотренные договором, другому лицу (лицен­зиату), а последний принимает на себя обязанность вносить лицензиару обусловленные платежи. Однако такие лицензии бывают разных видов.

Какая разница существует между «исключительной лицензией» и «неисключительной лицензией», между «принудительной лицензией» и «открытой лицензией»? Как соотносятся понятия «лицензион­ный договор» и «уступка патентных прав»? Каково содержание лицензионного договора? В каком нормативном акте говорится о нем? Каковы обязанности лицензиара и лицензиата?

4. Ноу-хау для российского права является новым объектом. Между тем за рубежом оно охраняется давно, причем общими нормами граж­данского или уголовного права.

Что понимают под ноу-хау? Подлежат ли регистрации технические решения, составляющие ноу-хау, и запрещаются ли они какими-либо документами? Является ли ноу-хау объектом исклю­чительного права? Имеются ли в российском праве специальные нормы, посвященные защите ноу-хау? Если да, то, в каких отраслях права? Является ли ноу-хау самостоятельным предметом договора, каков порядок его оформления в российской практике? По образцу, какого договора, по Вашему мнению, следует оформлять договор пере­дачи ноу-хау и какие условия являются существенными для данного договора?

Тема 10. Гражданско-правовая охрана средств индивидуализации предприятий и товаров.

Задания

1. Большинство учащихся считает, что правовые нормы, составляющие третью подотрасль гражданского права, образуют лишь два института: авторского и патентного права.

Как Вы думаете, правильно ли такое представление? Какие еще институты относятся к интеллектуальной собст­венности? Каково место института средств индивидуализации уча­стников гражданского оборота? Какова его функция, и какими нормативными актами он регулируется?

2. Слово «фирма» по отношению к юридическому лицу в советский период в нашей стране не употреблялось.

- Что понимается под «фирменным наименованием предпри­ятия»?

- Какова его юридическая сущность?

- К какому виду объектов гражданского права оно относится?

- На что указывает фирменное наименование предприятия?

- Какую функцию оно выполняет?

- В каких нормативных актах рассматривается это понятие? Имеется ли закон, посвященный фирменному наименованию пред­приятия?

Работа № 22. ПТК по Гражданскому праву. Ч. 4. для МИЭП.

Темы 1 и 2. Кредитные и расчетные обязательства.

Если кредитное обязательство состоит в передаче кредитором должнику денег или вещей, определяемых родовыми признаками, с усло­вием возврата эквивалентного количества денег или таких же вещей, то расчетными обязательствами называются правоотношения между субъектами гражданско-правовых обязательств и кредитной организацией в связи с осуществлением платежей за переданное имущество, выполне­ние работы, оказание услуги.

Задание 1. Как Вы думаете, какую функцию в экономике выполняют кредитные и расчетные отношения? Какими нормативными актами он и регулируются?

Задание 2. Проанализируйте ст. 807 и 819 ГК РФ с целью выявления различий между этими двумя видами договора и изложите результаты. Уточните для себя виды договоров займа и кредита.

Тема 5. Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда.

Задание 2. Что представляет собой система обязательств из причинения вреда? Выявите особенности ответственности за причинение вреда.

Тема 10. Гражданско-правовая охрана средств индивидуализации предприятий и товаров.

Большинство учащихся считает, что правовые нормы, составляющие третью подотрасль гражданского права, образуют лишь два института: авторского и патентного права.

Задание 1. Как Вы думаете правильно ли такое представление? Какие еще институты относятся к интеллектуальной собст­венности? Каково место института средств индивидуализации уча­стников гражданского оборота? Какова его функция, и какими нормативными актами он регулируется?

Контрольные работы по гражданскому процессу

Работа № 1.

  1. Понятие и сущность производства по делам возникающих из административно-правовых отношений.

  2. Основные черты административной юстиции в современной России.

  3. Основные правила совершения нотариальных действий.

  4. Задача. Никитин был осужден за хищение имущества к лишению свободы

с конфискацией имущества. В число вещей, подлежащих конфискации, входила автомашина. Родственник Никитина, Соколов предъявил иск об исключении автомашины из описи. Он утверждал, что машина принадлежит ему, а Никитин пользовался ею по доверенности.

Суд отказал Соколову в иске, мотивировав решение тем, что удовлетворение иска явилось бы пересмотром приговора, вступившего в законную силу.

Правильно ли поступил суд? Какие факты признаются преюдициально установленными?

Работа № 2.

Вопрос 11. Судебное представительство. Понятие и виды. Полномочия представительства в суде. Круг лиц, которые не могут быть представителями.

Вопрос 22. Определение суда. Понятие, виды, содержание, порядок обжалования. Частное определение, его назначение.

Задача № 34. Уколова обратилась в суд с иском о восстановлении на работе. До увольнения она работала в ОАО «Эффект».

В судебном заседании представитель акционерного общества представил доверенность, подписанную коммерческим директором, однако не был допущен судом к ведению дела.

1. Правильны ли действия суда?

2. Что такое представительство и его виды?

3. Каковы полномочия представительства и порядок оформления?

4. Составить доверенность по заданию.

Работа № 3.

Вопрос 8. Общая характеристика участников процесса. Их состав и процессуальные права и обязанности.

Вопрос 17. Приказное производство: основание и порядок выдачи судебного приказа.

Ситуация 33. Енютина обратилась в суд с иском к Новосибирскому райпотребсоюзу о признании необоснованным отказа в приеме на работу ввиду беременности, о заключении с ответчиком трудового договора и о компенсации морального вреда.

Прокурор района сообщил председателю суда о намерении принять участие в рассмотрении данного дела, на что тот в письменном ответе отклонил ходатайство прокурора, указав, что ни в ст. 45 ГПК, ни в ст. 64 ТК не предусмотрено участие прокурора в рассмотрении судами таких трудовых споров.

Вправе ли прокурор вступить в начатое дело по своему усмотрению.

Составьте исковое заявление.

Работа № 4.

Вопрос 4. Виды гражданского судопроизводства. Общая характеристика.

Вопрос 13. Судебные расходы. Судебные штрафы.

Ситуация 39. Юрист Каргатского райпо предъявил иск к Ташкинову о выселении его вместе с женой и совершеннолетней дочерью – студенткой из общежития семейного типа без предоставления другого жилого помещения на том основании, что ответчик оставил работу в данной организации по собственному желанию, однако добровольно жилье не освобождает.

В судебное заседание явились супруга и дочь Ташкинова, а сам ответчик по неизвестной причине не пришел. Суд с согласия представителя истца рассмотрел дело в порядке заочного производства и вынес решение о выселении Ташкинова со всеми членами семьи из общежития.

Ответчик подал заявление об отмене этого решения. Однако судья оставил это заявление без движения, так как оно не было оплачено государственной пошлиной и не отвечало требованиям ст. 238 ГПК.

Укажите процессуальные нарушения.

Составьте заявление об отмене заочного решения.

Работа № 5.

Задача № 1. В судебном заседании слушалось дело особого производства об усыновлении ребенка.

Во время процесса по делу в зал заседаний вошел корреспондент областного телерадиовещания с видеокамерой и начал производить съемку судебного заседания. Председательствующий по делу спросил у него, на каком основании производиться видеосъемка. Корреспондент ответил, что имеет задание телестудии произвести видеосъемку некоторых фрагментов процесса для демонстрации телезрителям репортажа о гражданских делах, об усыновлении.

Председательствующий по делу судья Иванов А.И. запретил видеосъемку и удалил журналиста из зала судебного заседания. Тот в свою очередь заявил, что будет жаловаться в вышестоящие инстанции на бюрократизм судьи Иванова А.И.

Расскажите о принципе гласности в гражданском процессе и дайте анализ действий судьи и журналиста.

Задача № 2. Глебов В., 15 лет, предъявил иск к Альметьеву И. 18 лет о взыскании 650 рублей. Истец указал, что Альметьев И. взял у него деньги взаймы на приобретение кассет и не вернул в обусловленный срок.

В свою очередь Альметьев И. предъявил встречный иск к Глебову В. о возврате видеосистемы «Панасоник», которую Глебов В. отказывается вернуть добровольно.

Определите процессуальное положение Глебова В. и Альметьева И.?

Теоретический вопрос: Гражданское процессуальное правоотношение.

Работа № 6.

Вопрос 10. Третьи лица в гражданском процессе. Участие прокурора в гражданском процессе.

Вопрос 21. Приостановление производства по делу. Окончание дела без вынесения решения: прекращение производства по делу, оставление заявления без рассмотрения.

Ситуация 39. Юрист Каргатского райпо предъявил иск к Ташкинову о выселении его вместе с женой и совершеннолетней дочерью – студенткой из общежития семейного типа без предоставления другого жилого помещения на том основании, что ответчик оставил работу в данной организации по собственному желанию, однако добровольно жилье не освобождает.

В судебное заседание явились супруга и дочь Ташкинова, а сам ответчик по неизвестной причине не пришел. Суд с согласия представителя истца рассмотрел дело в порядке заочного производства и вынес решение о выселении Ташкинова со всеми членами семьи из общежития.

Ответчик подал заявление об отмене этого решения. Однако судья оставил это заявление без движения, так как оно не было оплачено государственной пошлиной и не отвечало требованиям ст. 238 ГПК.

Укажите процессуальные нарушения. Составьте заявление об отмене заочного решения.

Работа № 7.

Задача 1. Родин страдает вялотекущей шизофренией, поэтому его жена обратилась в суд с иском о расторжении брака. Судья районного суда принял дело к производству и направил Родина на судебно-психиатрическую экспертизу. Экспертиза подтвердила диагноз и неспособность Родина жить нормальной семейной жизнью, Суд иск удовлетворил.

Вправе ли был суд рассматривать данное дело?

Задача 2. Слесарь НПО «Автоматика» Ильин обратился с заявлением о взыскании заработной платы за время выполнения сверхурочных работ в комиссию по трудовым спорам (администрация предприятия в выплате заработной платы за время выполнения сверхурочных работ отказала). Комиссия требования Ильина удовлетворила, обязав предприятие выплатить указанную заработную плату. Администрация предприятия, не согласившись с решением комиссии, обратилась с иском в суд.

Обязателен ли досудебный порядок регулирования трудовых споров. Определите участников процесса.

Задача 3. Генеральный директор ОАО «Свет», являющийся одновременно его акционером, был освобожден от должности на основании внеочередного собрания акционеров ОАО в связи с неисполнением им условий контракта. Он обратился с иском о признании недействительным решения общего собрания в арбитражный суд в соответствии с п. 4 ч. 1 ст. 33 АПК, поскольку возник спор между акционером и ОАО.

Определите подведомственность дела.

Работа № 8.

Вопрос 4. Виды гражданского судопроизводства. Общая характеристика.

Вопрос 15. Средства доказывания и их характеристика. Понятие доказательств. Оценка доказательств.

Вопрос 34. Супруги А. обратились в суд с иском к АО «Читаавиа» о взыскании 20 тыс. руб. (на двоих) в возмещение морального вреда, ссылаясь на то, что 11 сентября 1993 г. должны были, возвращаясь к месту постоянного жительства после похорон из г. Анапы, вылететь на самолете ответчика по маршруту Москва-Чита, вылет неоднократно откладывался и состоялся лишь 15 сентября 1993 г., чем им были причинены значительные неудобства и страдания.

Ответчик иск не признал. Суд иск удовлетворил частично: в пользу каждого истца взыскано по 2 тыс. рублей.

Решите вопросы, связанные с судебными расходами.

Составьте исковое заявление.

Работа № 9. ПТК по Гражданскому процессу для МИЭП.

Тема 3. Субъекты гражданского процесса.

Задание 1. Каких лиц гражданского процесса следует относить к субъ­ектам гражданских правоотношений? Раскройте их процессуаль­ное положение и особенности их классификации.

Можно ли отнести к субъектам гражданских процессуальных отношений лиц, непосредственно не участвующих в судопроизвод­стве? Какую роль в осуществлении правосудия играет суд, являясь основным субъектом гражданского процесса?

Каковы основные законы, закрепляющие значение суда и судей, как носителей судебной власти.

Тема 7. Участие в гражданском процессе органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций и граждан, защищающих права, свободы и охраняемые законом интересы других лиц.

Задание 1. Что общего и каковы по формам и содержанию различия участия этой группы лиц в гражданском процессе от участия прокурора в гражданском процессе? По какой категории дел дан­ная группа лиц имеет право возбуждать гражданские дела?

Какие органы, в силу действующего законодательства Россий­ской Федерации, могут участвовать в гражданском процессе?

Тема 12. Судебные расходы и судебные штрафы.

Задание 1. Какие виды нетрадиционной юридической ответственно­сти Вам известны? Кто из авторов, на Ваш взгляд, занимается разработкой этой темы? Раскройте содержание концепции.

К какому виду юридической ответственности можно отне­сти судебные штрафы? В чем состоит особенность наложения судебных штрафов в отличие от применения штрафных санкции в административном порядке?

Каковы основания наложения судебных штрафов на лиц, участвующих в деле.

Работа № 10. ПТК по Гражданскому процессуальному праву для МИЭП.

Тема 1.

Задания

2. Мировой судья, принимая исковое заявление, сообщил истице, что дело к судебному разбирательству будет назначено после проведения подготовки, во время которой будет опрошен ответчик, решен вопрос о проведении экспертизы относительно подложности расписки в получе­нии истицей денег. Он также намеревается привлечь к участию в деле про­курора, поскольку при такой ситуации возможно установление обстоя­тельств, указывающих на признаки преступления.

Считая, что указанные действия судьи в порядке подготовки дела могут затянуть его рассмотрение, в силу чего будет нарушен месячный срок рассмотрения дела мировым судьей, истица обратилась с частной жалобой в апелляционный суд на определение мирового судьи, прося о его отмене и назначении дела к судебному разбирательству.

Правильно ли поступил, на Ваш взгляд, мировой судья? Существуют ли специальные сроки подготовки дела к судебному разбиратель­ству? Как Вы считаете, допускается ли подача частной жалобы на определение судьи о подготовке дела к судебному разбирательству?

3. А. Савельев обратился к мировому судье с заявлением об истребова­нии от С. Кумыкина имущества или о взыскании его стоимости. В этом заявлении А. Савельев также просил в порядке обеспечения иска наложить арест на имущество, о вызове свидетелей, которые могли бы подтвердить факт принадлежности ему спорного имущества, и о назначении эксперти­зы для оценки вещей, предварительно оцененные им на общую сумму в 350 МРОТ. Исковое заявление было принято мировым судьей к произ­водству.

Придя к мировому судье через несколько дней, А. Савельев узнал в канцелярии, что судьей было вынесено определение об отказе в принятии заявления по тем основаниям, что стоимость взыскиваемого имущества фактически составляет 550 МРОТ, что было установлено при опросе ответчика. Согласно ст. 23 ГПК РФ мировому судье неподсудны дела по имущественным спорам при цене иска, превышающей 500 МРОТ.

А. Савельев подал частную жалобу в районный суд, прося об отмене определения мирового судьи и о возвращении дела на его рассмотрение со стадии подготовки дела к судебному разбирательству.

На сколько правомерны, по Вашему мнению, действия мирового судьи? Как, по Вашему мнению, должна поступить апелляционная инстанция в данном случае?

Тема 6. Особое производство.

Задания

1. Особое производство – вид гражданского судопроизводства, отличающийся от искового производства отсутствием спора о праве, при этом следует иметь в виду, что здесь возможен спор, но не о праве. По этому вопросу существуют различные суждения ученых, идеи которых заслуживают внимательного изучения, анализа, так кК это позволяет правильно определить подсудность и подведомственность гражданских дел.

Какой спор, с Вашей точки зрения, возможен при рассмотрении гражданских дел в порядке особого производства? Назовите авторов концепции «бесспорности» особого производства. В чем заключается смысл этой концепции? Разделяете ли Вы точку зрения ученых? Аргументируйте свое суждение. Каковы характерные признаки особого производства и его отличия от искового производства?

2. Н. Лиходеева обратилась в Одинцовский районный суд с заявлением об объявлении ее мужа Е. Лиходеева умершим. В заявлении она указала, что муж выехал на своем автомобиле к родственникам 15 апреля 2002 г., а на следующий день по радио было сообщено о крупной автомобильной аварии на участке шоссейной дороги, по которой должен был проезжать ее муж. С момента отъезда мужа она не имеет о нем никаких сведений. В то же время спустя шесть месяцев их общая знакомая сообщила, что она как будто бы видела ее мужа во время отпуска в г. Ялте, хотя с ним не разго­варивала, потому что он быстро скрылся, и она не совсем уверена, что это был он. Объявление его умершим необходимо для оформления права наследования на его имущество.

Какое решение, по Вашему мнению, должен принять суд?

Тема 10. Пересмотр по вновь открывшимся обстоятельствам решений и определений, вступивших в законную силу.

Задания

1. Рассматриваемая стадия гражданского процесса является самостоя­тельной, хотя осуществляет пересмотр судебных постановлений, уже всту­пивших в законную силу, как и надзорная инстанция, так как имеет свою характерную особенность и отличительные признаки.

Каковы особенности пересмотра определений президиума Верховного суда Российской Федерации по вновь открывшимся обстоятельствам? Каковы отличительные черты пересмотра по вновь открывшимся обстоятельствам от кассационного производства и производства в порядке судебного надзора? Какие субъекты и объек­ты пересмотра судебных постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам Вам известны?

3. Решением суда от 15 декабря 2001 г. Е. Бауэр было отказано в иске об установлении отцовства К. Воробьянинова в отношении сына Е. Бауэр Сергея 3., 3 января 2001 г. рождения.

В марте 2002 г. Е. Бауэр обратилась в суд с заявлением о пересмотре решения суда от 15 декабря 2001 г. по вновь открывшимся обстоятельст­вам. В обоснование своего заявления она указала, что после принятия решения К. Воробьянинов стал приходить к ней домой, покупать сыну одежду, игрушки, гулять с ним, ходить к соседям и говорить им, что Сергей - его сын и похож на него, однако отцовство он признать не хочет, поскольку собирается жениться на своей сослуживице, но сыну и его матери помогать будет.

В заявлении указывалось, что все изложенные обстоятельства могут быть подтверждены свидетельскими показаниями соседей, подруги Е. Бауэр, сослуживца К. Воробьянинова.

Районный суд, рассмотрев заявление по вновь открывшимся обстоятельствам, отказал в пересмотре решения от 15 декабря 2001 г.

Как Вы считаете, правильно ли поступил суд? В каком процессуальном порядке Бауэр может защитить права своего сына?

Работа № 11.

1. Понятие и предмет доказывания в гражданском процессе.

2. Судебные доказательства, их виды и классификации.

3. Процесс доказывания в гражданском судопроизводстве.

4. Характеристика отдельных видов доказательств, их относимость и допустимость.

Работа № 12.

44. Порядок подачи кассационных жалоб, предъявление. Порядок рассмотрения дел в суде кассационной инстанции.

20. Судебное доказывание и его субъекты. Общие правила доказывания. Процесс доказывания.

57. Шофер автопредприятия при выезде с территории молочного комбината совершил наезд на двух идущих на работу работников комбината, причинив им телесные повреждения. Потерпевшие предъявили в суд иск к молококомбинату о взыскании ущерба, причиненного временной потерей трудоспособности. Решением суда иск удовлетворен. Правильно ли решение суда? Назовите участников процесса.

Задание: Оформите исковое заявление о взыскании ущерба, причиненного временной потерей трудоспособности.

Методические рекомендации при ответе на вопрос необходимо ознакомиться с положениями ст. 34, 41 ГПК РФ, а также ст. 1068, 1079 ГК РФ.

Контрольные работы по гражданско-правовому регулированию несостоятельности (банкротству)

Работа № 1.

Вопрос 1. Особенности банкротства кредитных организаций.

Задание 1. Кредитор — ОАО «Золотая нива» предъявило в арбитражный суд требование к должнику, находящемуся в процессе производства по делу о несостоятельности (банкротстве), — ООО «Коммерсанта» требование об исполнении договора поставки, в соответствии с которым ООО было обязано передать 10 тонн угля. Требование было предъявлено во внеконкурсном порядке в соответствии с п. 5 ст. 4 Закона о банкротстве. Суд удовлетворил иск ОАО. После этого временный управляющий ООО отказался исполнять это требование (подтвержденное решением суда), ссыла­ясь на ч. 4 п. 1 ст. 63 Закона.

Правомерны ли действия временного управляющего?

Задание 2. B одном из дел о банкротстве внешний управляющий заявил отказ от 3 договоров поставки электротехнического оборудования с контрагентом ООО «Альтаир». Через некоторое время кредиторам стало известно, что управляющий заключил договор поставки аналогичных деталей примерно по той же цене с другим субъектом — ЗАО «Кентавр», тем самым причинив вред и ООО «Альтаир», и должнику. Кроме того, выяснилось, что управляющий не заявил отказ от крайне невыгодного должнику договора поставки лакокрасочных средств, в которых должник не нуждался вследствие перепрофилирования производства. Поставленные лакокрасочные средства были оплачены, чем должнику был причинен вред. Кредиторы поставили вопрос о ненадлежащем исполнении управляющим своих обязанностей и о возмещении им причиненного вреда. Управ­ляющий ответил, что отказ от договоров является его правом, соответственно, за использование права по своему усмотрению никакой ответственности быть не может.

Оцените действия внешнего управляющего. Ответ обоснуйте.

Задание 3. На этапе внешнего управления управляющий реализовал имущество должника, полностью удовлетворил требования кредиторов, а затем заявил о невозможности достичь целей внешнего управления и необходимости признания должника банкротом, поскольку юридическое лицо не может функционировать (ввиду отсутствия имущества).

Оцените правомерность действий внешнего управляющего с точки зрения закона и сущности конкурсных отношений.

Контрольные работы по делопроизводству

Работа № 1.

Вопрос 11. Документирование трудовых отношений: процесса движения кадров 1) (приема на работу; 2) перевода; 3) увольнения; 4) представления отпусков; 5) командирования).

Вопрос 20. Структура и функция служб документационного обеспечения управления. Должностной и численный состав служб.

Ситуация 32. На фирме «Сатурн» состоялось производственное совещание. Повестка дня была посвящена расширению отдела маркетинга фирмы. В связи с этим возникла необходимость внести изменение в штатное расписание сотрудников фирмы, а также разработать новые должностные инструкции на вновь введенные в отдел маркетинга должности менеджера по рекламе и рекламного агента.

Задание:

1. В роли инспектора по кадрам составьте проект приказа по основной деятельности о расширении отдела маркетинга (введение должностей менеджера по рекламе и рекламного агента).

2.Разработайте основные разделы должностной инструкции на менеджера.

Ситуация 60. ЗАО «Ялуторовский молочный комбинат» заключило договор, по которому должно передать Юргинскому райпо новый трактор К-700 и получить взамен автоматическую линию по фасовке молока. Так как переданный трактор оказался бывшим в употреблении, райпо направило претензию ЗАО «Ялуторовскому молочному комбинату» с требованием о доплате 40 000 рублей. ЗАО «Ялуторовский молочный комбинат» требование райпо выполнять отказалось:

Задание:

1. Как называется данный договор?

2. Напишите исковое заявление в надлежащий орган. Недостающие реквизиты оформите произвольно.

Работа № 2.

Вопрос 4. Состав реквизитов документов: их виды, значение, порядок оформления. Бланки документов. Реквизиты бланков. Способы расположения реквизитов.

Вопрос 14. Особенности составления и оформления трудовых договоров. Договор о полной индивидуальной материальной ответственности.

Ситуация 34. На общем собрании уполномоченных пайщиков потребительского общества рассматривались вопросы:

1. Об итогах финансово-хозяйственной деятельности общества (докладчик – председатель правления потребительского общества Петров Л.В.).

2. Утверждение Программы развития общества до 2010 года (докладчик – председатель совета Иванов И.П.).

После обсуждения этих вопросов общее собрание уполномоченных пайщиков приняло постановление об итогах финансово-хозяйственной деятельности общества. Собрание утвердило Программу развития общества до 2010 года.

Задание:

В роли секретаря собрания составьте полный протокол общего собрания уполномоченных пайщиков потребительского общества. Недостающие реквизиты оформите произвольно.

Ситуация 44. Работодатель ЗАО «Иней» издал приказ о заключении договора с Ивановой В.И. о полной материальной ответственности.

Задание:

Составьте договор о полной материальной ответственности.

Недостающие реквизиты оформите произвольно.

Работа № 3.

1.Способы документирования.

2. Заключение судьи Конституционного Суда РФ. Особое мнение судьи Конституционного Суда РФ.

3. Виды определений суда 1-й инстанции по гражданским делам.

4. Понятие иска в арбитражном процессе и его элементы.

5. Исаева Л.В. Считает необходимым расторгнуть брак с Исаевым С.П., так как последний злоупотребляет спиртными напитками, материальной поддержки семье не оказывает. Исаева полагает дальнейшее сохранение семейных отношений невозможным. Составьте исковое заявление в суд о расторжении брака.

Работа № 4.

Вопрос 13. Значение и состав документов, обеспечивающих документирование работы с персоналом. Унифицированная система документации по труду. Схемы документирования при приеме, переводе, увольнении. Требования к оформлению резюме, заявлений, приказов по личному составу.

Вопрос 20. Основные направления компьютеризации ДОУ.

Ситуация 38. Для дополнительной комплектации кадров потребительского союза руководством принято решение внести изменения в штатное расписание, включив должности менеджера по закупкам, заведующего заготовительным пунктом, водителя-экспедитора. Планируется также провести набор сотрудников на данные вакансии на конкурсной основе.

Задание. В роли специалиста кадровой службы подготовьте проект постановления, отражающий решения, принятые советом потребительского союза.

Недостающие реквизиты определите самостоятельно.

Ситуация 55. Вашей организацией получена претензия от ООО «Сигма» в отношении качества поставленного Вами товара. Руководство Вашей организации согласилось с требованиями покупателя и приняло решение о переводе 110 тысяч рублей на счет ООО «Сигма».

Задание.

Составьте ответ на претензию.

Недостающие реквизиты определите самостоятельно.

Зарегистрируйте письмо в соответствующем журнале регистрации.

Работа № 5.

Вопрос 10 Документирование деятельности коллегиальных органов управления. Протокол. Реквизиты и построение текста протоколов. Полная и краткая формы протоколов.

Вопрос 18. Документы по заключению и исполнению договора, требования к их оформлению (рекламно-информационное письмо, гарантийное, запрос, оферта, акцепт, договорное письмо, сообщения об оплате, отгрузке, установлении недостатков, акты приемки, коммерческий акт, накладные, счета-фактуры, доверенности и т.д.)

Ситуация 39. В роли секретаря составьте информационно-рекламное письмо в целях информирования потенциальных клиентов и деловых партнеров об основных направлениях деятельности Вашей организации.

Задача: заинтересовать своей продукцией или услугами, показать преимущества сотрудничества с Вашей организацией.

Недостающие реквизиты определите самостоятельно.

Ситуация 58. В роли руководителя подготовьте приказ о назначении секретаря организации ответственной за учет, хранение, использование документов, содержащих конфиденциальную информацию.

В роли секретаря составьте (не менее 10 пунктов) для сотрудников, работающих с конфиденциальными документами) (памятка должна быть утверждена руководителем организации).

Контрольные работы по договорному праву

Работа № 1.

Задача 2. Предприниматель Седов заключил с Борисовым договор на выполнение работ по ремонту квартиры. Договором предусматривалось, что Седов к 20 августа обязан облицевать стены ванной комнаты кафелем, перестелить и отциклевать паркет, окрасить потолки и оклеить стены обоями. Все работы выполнялись из материалов заказчика. Седов поручил выполнение всех этих работ обществу с ограниченной ответственностью «Строитель» по договору субподряда. При сдаче работы 20 августа выяснилось, что паркет настелен некачественно, имеются вздутия, щели, а кафельная плитка частично заменена на несоответствующую по цвету. Борисов потребовал устранить недостатки в недельный срок, а, кроме того, выплатить неустойку за некачественное выполнение работы. Седов возражал против уплаты неустойки, поскольку в заключенном между ними договоре она не предусмотрена. По поводу исправления недостатков Седов рекомендовал обратиться непосредственно к обществу «Строитель».

Какое решение должен вынести суд? Изменится ли решение, если Седов поручил обществу «Строитель» только облицовку ванной комнаты кафельной плиткой?

Контрольные работы по документационному обеспечению управления

Работа № 1.

Вопрос 6. Документация по созданию, реорганизации, ликвидации организации, предприятия. Документация по приватизации государственных и муниципальных организаций, предприятий. Требования к содержанию и оформлению.

Вопрос 26. Подготовка и обслуживание совещания. Документы, оформляемые при подготовке и проведении совещания.

Ситуация 32. На фирме «Сатурн» состоялось производственное совещание. Повестка дня была посвящена расширению отдела маркетинга фирмы. В связи с этим возникла необходимость внести изменение в штатное расписание сотрудников фирмы, а также разработать новые должностные инструкции на вновь введенные в отдел маркетинга должности менеджера по рекламе и рекламного агента.

Задание:

1. В роли инспектора по кадрам составьте проект приказа по основной деятельности о расширении отдела маркетинга (введение должностей менеджера по рекламе и рекламного агента).

2. Разработайте основные разделы должностной инструкции на менеджера.

Ситуация 46. Грузчик магазина «Универсам» Барсуков И.П. нарушил трудовую дисциплину, так как явился на работу в нетрезвом состоянии. По вине Барускова И.П. был допущен простой машины с товарами. Магазин за простой заплатил штраф в размере 3 тыс. рублей. Экспедитор Гнездов Л.Н. допустил прогул без уважительных причин, от дачи объяснения отказался. Директор магазина уволил этих работников в соответствии с соответствующей статьей трудового кодекса РФ.

Задание:

1. Составьте объяснительную записку на имя директора магазина «Универсал» от имени начальника экспедиционного отдела Алтунина Н.И. В роли руководителя оформите резолюцию на докладную записку.

2. Составьте и оформите приказ, соответствующей этой ситуации. Оформите записи в трудовой книжке Барсукова И.П., Гнездова Л.Н. Недостающие реквизиты оформите произвольно.

Работа № 2.

Вопрос 10. Особенности оформления докладных и объяснительных записок, справок, актов.

Вопрос 20. Исковые заявления. Причины их составления. Формуляр искового заявления. Требования к оформлению исковых заявлений. Порядок направления оформления отзыва на исковое заявление.

Ситуация 40. Составьте объяснительную записку менеджера отдела продаж ЗАО «Полиграф» Викторова И.М., опоздавшего на работу 30 мая 2005 г. из-за транспортной аварии, подтвержденной справкой, выданной автотранспортным предприятием. Объяснительная записка была составлена в день опоздания на имя директора ЗАО «Полиграф» Евдокимовой З.Г.

Оформите резолюцию руководителя.

Ситуация 50. В кадровой службе Ульяновского ЗАО «Радуга» из-за болезни длительно отсутствует на работе инспектор по кадрам Анисимова В.Н. В связи с производ­ственной необходимостью (для замещения отсутствующего работника) директор ЗАО «Радуга» Игнатов П.И. издал приказ о переводе временно, на один месяц, с 18.11.2005 менеджера по персоналу Круглову Г.А. на должность инспектора по кадрам с сохранением прежнего оклада. Составьте приказ о переводе Кругловой Г.А. с учетом следующих условий:

1) приказ был подготовлен на основании докладной записки начальника отдела кадров Григорьевой Р.М. от 15.11.2005 № 20;

2) приказ был согласован с юрисконсультом ЗАО «Радуга» Власовым Н.И. и начальником отдела кадров Григорьевой P.M. 17.11.2005;

3) приказ был Подписан директором ЗАО «Радуга» и зарегистрирован 18.11.2005 (№ 48-л/с);

4) Круглова Г.А. была ознакомлена с приказом 18.11.2005;

5) в день подписания приказ был помещен в дело начальником отдела кад­ров Григорьевой P.M.

Работа № 3.

Вопрос 18. Виды контрактов, оформляющих внешнеэкономическую деятельность. Типовой международный контракт о купле-продаже. Формы приложений к контрактам. Оформление дополнений и спецификаций к контрактам.

Вопрос 23. Работа с исходящими и внутренними документами. Учет объема документооборота.

Вопрос 43. В ООО «Темп» состоялось заседание аттестационной комиссии. По результатам аттестации было принято решение: бухгалтера Иванову А.П. признать несоответствующей занимаемой должности.

Задание:

- в роли менеджера по персоналу подготовьте проект приказа по результатам аттестации;

- оформите визу согласования приказа с профкомом ООО «Темп»;

- оформите регистрацию распорядительного документа.

Вопрос 58. В адрес ЗАО «Планета» поступило письмо-оферта с предложением заключить договор на поставку мебели. Автор письма – АО «Старт» является производителем данной продукции.

В роли юриста ЗАО «Планета» подготовьте проект договора поставки.

Работа № 4.

Вопрос 15. Гражданско-правовые договоры: договор купли-продажи товаров, договор мены товаров, примерная форма договора поставки товаров. Протоколы разногласий.

Вопрос 30. Значение компьютеризации в документационном обеспечении деятельности фирмы. Программные средства автоматизированного рабочего места. Защита данных и основных компьютерных обязанностей.

в области контроля за исполнительской дисциплиной:

в области организации доступа к информации:

Ситуация 46. По результатам конкурса резюме отобраны кандидаты на должности специалистов предприятия.

Задание:

- в роли поступающего на должность юриста ООО «Томас» оформите заявление о приеме на работу;

- в роли руководителя оформите резолюцию на заявлении о приеме;

- разработайте проект трудового договора (контракта) между сотрудником и ООО «Томас»;

- оформите резюме произвольно от имени поступающего на должность юриста.

Ситуация 56. Составить и оформить телефонограмму, необходимую в следующей управленческой ситуации:

20 апреля текущего года в 14 час. 00 мин. состоится заседание Совета Ульяновского облпотребсоюза по вопросу: итоги работы райпо, сельпо за 1 квартал 2005 года.

Приглашаются председатель Совета и председатель правления райпо, сельпо.

Подписал телефонограмму председатель Совета Л.В. Афанасьев.

Облпотребсоюз Председателю Совета Ульяновского

Облпотребсоюза Краснову Ю.О.

Председателю правления райпо

М.И. Виноградову

Председателю правления сельпо

М.А. Ниловой.

Работа № 5.

Вопрос 1. Роль документационного обеспечения в деятельности организации. Основные понятия и определения: «Документ», «Документоведение», «Документационное обеспечение управления», «Бланк», «Формуляр документа», «Информация», «Документирование».

Вопрос 21. Структура и функции служебного документационного обеспечения управления. Должностной и численный состав служб. Дайте инструкции сотрудников служб. Инструкция по документационному обеспечению управления.

Вопрос 37. Составьте акт проверки сохранности документов, откладывающихся в делопроизводстве отдела маркетинга ОАО «Глобус», расположенного в г. Ульяновск.

Проверка производилась 5 июля 2005 г. (акт № 3) на основании приказа директора ОАО от 28 мая 2005 г. № 48 «О совершенствовании работы с документами и обеспечение их сохранности в структурных подразделениях общества».

Проверку проводила комиссия в составе: председатель – начальник управления делами К.С. Антонова, члены комиссии: секретарь – референт И.Б. Ермолова, зав. ведомственным архивом ОАО «Глобус» Н.П. Надеждина, менеджер Н.Л. Сидоров, специалист по работе с кадрами Л.Р. Жукова. Проверка проводилась в присутствии секретаря отдела маркетинга О.Н. Лебедевой.

В ходе проверки были выявлены факты утраты двух папок с документами за 2002 г., отсутствие акта о выделении к …. Документов за 2000 г. Ошибки при формировании документов в дела и определении сроков их хранения. Акт был составлен в 4-х экземплярах и передан в управление делами, в отдел маркетинга, в отдел кадров, в ведомственный архив. К акту была приложена объемная записка секретаря отдела маркетинга О.Н. Лебедевой в 1 экземпляре. В июне 2005 г. с актом были ознакомлены начальник отдела маркетинга Г.И. Тарасов и секретарь отдела маркетинга О.Н. Лебедева. В этот же день первый экземпляр акта был помещен в дело управляющими делами ОАО «Глобус».

Вопрос 41. Составьте письмо-приглашение организационного комитет «Экспо-центр» в адрес АО «Темп» с предложением посетить специализированную выставку «Товары бытовой химии». Выставка проходит в павильоне выставочного комплекса в г. Москве на Красной Пресне.

В ответ на письмо-приглашение в роли секретаря фирмы составьте телефонограмму о прибытии представителя фирмы, включив просьбу о бронировании в одной из гостиниц города 1 местного номера «Люкс» на представителя на период с 08.02.05 до 11.02.05 года. Зарегистрируйте телефонограмму в журнале исходных документов.

Работа № 6.

1. Понятие документа. Документ как материальный носитель информации.

2. Обращение в Конституционный Суд РФ: виды обращений, содержание.

3. Виды исков по гражданским делам (иски о присуждении, о признании, преобразовательные).

4. Определения арбитражного суда: классификация, содержание, порядок вынесения.

5. Гражданин Сергеев П.Г. состоит на учете в ПНД с диагнозом «шизофрения», неоднократно в периоды обострений заболевания лечился в психиатрических больницах. Составьте заявление в суд от имени Сергеевой М.В. – матери больного – о признании его недееспособным.

Работа № 7.

1. Унификация и стандартизация документов. Формуляр-образец.

2.Характеристика унифицированной системы организационно- распорядительной документации (УСОРД).

3. Анализ основных ГОСТов на управленческую документацию.

4.Требования, предъявляемые к составлению управленческих документов.

Практическое задание

Подготовьте проект приказа по основной деятельности.

Работа № 8.

1.Типовые организационные структуры службы ДОУ.

2. Задачи и функции службы ДОУ. Регламентация деятельности.

3. Должностной и численный состав.

4. Условия труда.

Практическое задание

Разработайте должностную инструкцию инспектора службы ДОУ.

Работа № 9.

Вопрос 15. Назначение, порядок ведения и учета трудовых книжек. Внесение изменений в трудовую книжку. Дубликат трудовой книжки.

Вопрос 26. Понятие экспертизы ценности документов. Состав и порядок работы экспертной комиссии. Порядок установления сроков хранения документов.

Вопрос 42. Вы занимаете должность заведующего архивом ЗАО «Сигнал».

Задание:

Подготовьте сведения о годовом объеме документооборота на предприятии.

Подготовьте докладную записку в адрес генерального директора с просьбой о приобретении современного оборудования, шкафов и стеллажей для архивной службы. В настоящее время условия хранения документов не соответствуют необходимым требованиям, что затрудняет поиск документов и может привести к необратимой порче и утрате части документов архива.

Недостающие реквизиты определите самостоятельно.

Вопрос 56. Согласно договору поставки, заключенному между Вашими организациями, в период поставки ОАО «Вектор» должно было поставить товар на сумму 640 тысяч рублей. Фактически товар поставлен на сумму 560 тысяч рублей, что подтверждается товарно-транспортной накладной и актами приемки. Продукция Вами полностью оплачена. В соответствии с договором штраф на недопоставку составляет 20 % от суммы недопоставленного товара. Ваша претензия об уплате штрафа поставщиком отклонена в связи с неправильным оформлением, отказ Вы считаете обоснованным.

Задание:

Подготовьте исковое заявление в Арбитражный суд о взыскании с ОАО «Вектор» штрафа за недопоставку товара.

Работа № 10.

Вопрос 9. Понятие и виды деловых писем. Реквизиты делового письма и правила их оформления. Требования к тексту делового письма. Особенности составления различных видов деловых писем.

Вопрос 16. Назначение и порядок заполнения личных карточек формы Т-2. Состав, порядок оформления, хранения и выдачи личных дел.

Задача 42. Вы занимаете должность заведующего архивом ЗАО «Сигнал».

Задание:

Подготовьте сведения о годовом объеме документооборота на предприятии.

Подготовьте докладную записку в адрес генерального директора с просьбой о приобретении современного оборудования, шкафов и стеллажей для архивной службы. В настоящее время условия хране­ния документов не соответствуют необходимым требованиям, что за­трудняет поиск документов и может привести к необратимой порче и утрате части документов архива.

Недостающие реквизиты определите самостоятельно.

Задача 54. Согласно договору поставки, заключенному между Вашими организа­циями, в период поставки ОАО «Вектор» должно было поставить то­вар на сумму 640 тыс. руб. Фактически товар поставлен на сумму 560 тыс. руб., что подтверждается товаро-транспортной накладной и акта­ми приемки. Продукция Вами полностью оплачена. В соответствии с договором штраф за недопоставку составляет 20 % от суммы недопо­ставленного товара.

Задание:

Составьте письмо-претензию в адрес ОАО «Вектор».

Недостающие реквизиты определите самостоятельно.

Работа № 11. ПТК по Документационному управлению для МИЭП.

Тема 3. Общие правила оформления управленческих документов.

Задание 1. Каковы требования к оформлению обязательных и дополнительных реквизитов документов, их состав по ГОСТ Р 6.30-2003 и Основным положениям ГСДОУ (раздел 2).

Тема 6. Документационное обеспечение управления.

Задание 2. Проанализируйте список нормативно-методических документов. Укажите, какие стороны делопроизводства регламентированы в минимальном объеме.

Тема 13. Архивное хранение документов.

Задание 1. Каково назначение описи дел? Является ли она инструментом для фиксации названий дел, какова ее основная функция?

Определите правильность включения в акт о выделении к уничтожению документов, которые отложились за один год:

- в службе делопроизводства (например, канцелярии);

- в каждом структурном подразделении;

- в отделе кадров;

- в организации в целом.

Работа № 12.

1. Основные понятия общего документоведения: документирование, документооборот, делопроизводство, система документации. Документационное обеспечение.

2. Содержание решения Конституционного Суда РФ.

3. Понятие гражданского иска и его элементы (содержание, предмет, основание).

4. Исполнительные документы в гражданском процессе (исполнительный лист, судебный приказ).

5. ОВИР УВД отказал гражданину Пепеляеву В.А. в выдаче загранпаспорта в связи с тем, что Пепеляев работает на оборонном предприятии, имеет допуск к секретной документации. Пепеляев считает отказ необоснованным, так как предприятие уже два года не выпускает оборонной продукции, сотрудники находятся в неоплачиваемом вынужденном отпуске. Составьте жалобу в суд на нарушение государственными органами прав и свобод гражданина.

Контрольные работы по жилищному праву

Работа № 1.

1. Продав свою приватизированную квартиру, гр. Борисов получил муниципальное жилье. Имеет ли он право на его приватизацию?

2. Отец гр. Макеева начал приватизацию квартиры, оплатил услуги, подал заявление, однако договор подписать не успел – умер. Кто приобретет указанную квартиру и на основании, какого вещного права?

3. Гр. Спирин с рождения проживает в кооперативной квартире с бабушкой. Имеет ли он право на квартиру и сможет ли он участвовать в ее приватизации?

Контрольные работы по земельному праву

Работа № 1.

1. Принципы земельного права.

2. Право постоянного (бессрочного) пользования землей.

Задача: В связи со строительством автомагистрали областного значения Администрация области приняла решение об изъятии земельного участка, принадлежащего фермеру Новикову на праве постоянного бессрочного пользования, с возмещением Новикову убытков, причиненных изъятием земель. Новиков возражает против изъятия у него земельного участка. Решите дело.

А также подготовьте письменный ответ, указав, в частности: вправе ли областная администрация принимать решение об изъятии земельного участка, находившегося в пользовании фермера.

Работа № 2. ПТК по Земельному праву.

Тема 1. Понятие, предмет, методы, система, принципы и источники земельного права. История развития земельного права России.

Задание 3. Для решения вопроса о том, нормы какой отрасли права необходимо применять для регулирования тех или иных отношений по поводу земли, важно различать землю как природный объект и землю, как природный ресурс.

Так, если мы рассматриваем землю как часть природной среды, подлежащую охране, как и остальные природные объекты, то отношения по поводу ее охраны должны регулироваться нормами экологического законодательства. А если мы рассматриваем землю как средство производства, операционный базис для размещения каких-либо объектов, то такого рода отношения должны регулироваться нормами земельного права.

Что, по Вашему мнению, позволяет отличить землю как природный объект от земли как природного ресурса? Обоснуйте свою позицию.

Тема 2. Земельные правоотношения.

Задание 2. Мурманская областная Дума обратилась в Конституционный суд Российской Федерации, оспаривая конституционность следующих поло­жений Земельного кодекса Российской Федерации, регулирующих предос­тавление земельных участков в собственность иностранным гражданам, лицам без гражданства и иностранным юридическим лицам:

- п. 3 ст. 15 как допускающего в принципе право указанных лиц на приобретение в собственность земельных участков вне приграничных территорий;

- п. 12 ст. 30 как закрепляющего право указанных лиц получать земель­ные участки для строительства;

- п. 5 ст. 35; п. 9 ст. 36; ст. 38 и 52, поскольку содержащиеся в них нормы хотя и не упоминают о каких-либо правах указанных лиц, но, учитывая значительно большие по сравнению с российскими гражданами и организациями финансовые возможности этих лиц, создают для них преимущество в приобретении права собственности на земельные участки посредством торгов.

Названные нормы Земельного кодекса Российской Федерации, по мне­нию заявителя, по своему содержанию противоречат Конституции Россий­ской Федерации, так как:

• земля является основой жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории, в данном случае к таким народам относятся только народы Российской Федерации;

• закон не может ограничивать и перераспределять эту основу, право на нее в пользу лиц, не относящихся к народам Российской Федерации;

• из Конституции РФ следует, что субъектом права частной собст­венности на землю могут быть только российские граждане и их объединения;

• предоставление иностранным гражданам, лицам без гражданства и иностранным юридическим лицам права собственности на землю умаляет (ограничивает) территориальную основу жизни и деятель­ности народов Российской Федерации, создает возможность оттор­жения земли иностранному государству посредством сделок или предъявления территориальных претензий к Российской Федерации, что может привести к нарушению суверенитета Российской Феде­рации.

В чем, по Вашему мнению, заключается специфика статуса иностранных граждан, лиц без гражданства и иностранных юридических лиц как субъектов земельных правоотношений?

Тема 3. Право собственности на землю.

Задание 1. Конституция РФ и Гражданский кодекс РФ устанавливают, что собственник имущества, в том числе и земельного участка, свободно вла­деет, пользуется и распоряжается им. Вместе с тем право собственности ограничено Конституцией РФ, а также земельным и гражданским и зако­нодательством.

Чем, на Ваш взгляд, вызвано ограничение права собственности на землю? В чем заключаются ограничения права собственности на землю, установленные Конституцией РФ, Гражданским земельным кодексом РФ и Гражданским законодательством РФ?

Тема 4. Иные вещные права на землю.

Задание 3. Гражданин Т. Павлов, имея земельный участок на праве постоянного (бессрочного) пользования, предоставленный ему для дачного хозяйства обратился в местную администрацию с заявлением о перерегистрации земельного участка на праве собственности.

Решением местной администрации ему было отказано и предложено заключить договор долгосрочной аренды этого земельного участка. Гражданин Т. Павлов обжаловал решение местной администрации в суд.

Подлежит ли удовлетворению жалоба гражданина Т. Павлова? Решите дело.

Тема 5. Возникновение, прекращение и защита прав на землю.

Задание 3. Гражданин Г. Новиков решил купить у гражданина М. Ковалева дачу с земельным участком. После составления договора купли-продажи они обратились в филиал учреждения юстиции по регистрации прав на недвижи­мое имущество и сделок с ним для регистрации договора.

В регистрации было отказано по той причине, что договор нотариаль­но не удостоверен, а земельный участок не имеет кадастрового номера.

Правомерен ли, на Ваш взгляд, отказ? С какого момента переходит право собственности при отчуждении недвижимого имущества, в частности при отчуждении по договору купли-продажи? Решите дело.

Тема 6. Управление земельными ресурсами. Плата за землю.

Задание 2. Главой администрации Мытищинского района Московской области на основании положительного заключения Комитета по экономике и Коми­тета по земельным ресурсам и землеустройству, принято постановление об изменении целевого назначения земель сельскохозяйственного назначения ПБОЮЛ «Липки» на земельном участке площадью 10,7 га (в том числе: пашни - 2,5 га, пастбищ - 4,0 га, под постройками - 4,2 га) вблизи п. Вешки Мытищинского района.

Вправе ли глава администрации Мытищинского района изменять целевое назначение данных земель? Какие ограничения на изменение целевого назначения земель сельскохозяйственного назначения устанавливает действующее земельное законодательство?

Тема 7. Охрана земель (почв).

Задание 1. Статья 9 Конституции РФ устанавливает, что земля и другие природные ресурсы охраняются в Российской Федерации как основа жизни и деятельности народов России.

Однако в последнее время ежегодно в результате деградации почв, загряз­нения их вредными химическими веществами, отсутствия работ по рекуль­тивации земель из сельскохозяйственного оборота выводятся сотни тысяч гектаров земель.

Какие цели и задачи преследует охрана земель? Что такое рациональная организация территории? Какая ответственность предусмот­рена за непроведение мероприятий по рекультивации земель?

Тема 8. Ответственность за земельные правонарушения. Разрешение земельных споров.

Задание 3. Рязанский областной комитет по охране окружающей среды обратился в арбитражный суд Рязанской области к ОАО «Рязанский сельский строительный комбинат» с иском о возмещении вреда, причиненного в результате загрязнения земель, указав, что на земельном участке, включенном в фонд перераспределения земель, прилегающем к территории ответчика, установлено наличие несанкционированных мест складирования токсичных отходов (списанных аккумуляторов и строительного мусора), что подтверждается актом о загрязнении земель, протоколом о нарушении земельного законодательства. Вред выражается в том, что земельный участок под свалкой введен из пользования, загрязнен токсичными веществами, лишен плодородия, на нем не может произрастать растительность.

Арбитражный суд отказал в иске, указав, что действующим законодательством не установлены критерии, позволяющие определить степень повре­ждения земли, а также степень возможности ее использования вследствие размещения отходов.

Совершил ли ответчик какие-либо правонарушения? Обоснованно или нет арбитражный суд отказал в иске?

Тема 9. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения и крестьянского (фермерского) хозяйства.

Задание 1. Под правовым режимом той или иной категории земель единого государственного земельного фонда Российской Федерации принято понимать особую, целостную систему правового регулирования отношений по использованию и охране этих земель, которая характеризуется едиными принципами и специфическими приемами регулирования.

Отдельные элементы правового режима являются общими для всех категорий земель. Но в большинстве случаев каждая категория земель имеет специфические особенности правового регулирования.

Выделите и охарактеризуйте элементы правового режима земель сельскохозяйственного назначения, являющиеся общими и для других категорий земель. Дайте характеристику специфических элементов правового режима земель сельскохозяйственного назначения.

Тема 10. Правовой режим земель поселений.

Задание 3. В редакцию журнала «Человек и закон» пришло письмо от гр. И. Ковалевой следующего содержания: «Сестра и брат получили в наслед­ство по ½ дома и по 3,5 соток земли по суду. Сестра приватизировала свои сотки и по договору дарения подарила мне землю и свою долю домовладения (договоры раздельные), не поставив в известность брата. Он подал в суд иск по ст. 246, 250 ГК (только о домовладении)».

Как Вы считаете, имела ли право сестра подарить землю и часть дома без согласия брата? Можно ли на данном земельном участке поставить бытовку без согласия брата?

Тема 11. Правовой режим земель промышленности, энергетики, транспорта, связи, радиовещания, телевидения, информатики, земли для обеспечения космической деятельности, земли, обороны, безопасности и земли иного специально назначения.

Задание 3. Горнодобывающее предприятие получило в установленном порядке лицензию на дальнейшее расширение разработки месторождения железной руды и приступило к ее добыче. Жители расположенных вблизи рудника деревень выразили несогласие с решением о расширении предприятия, по­скольку оно не привело ранее предоставленные земли в состояние, при­годное для использования. На месте выработок остались завалы породы, разбросана испорченная техника, образовались болота. Жители деревень обратились к прокурору района, который внес протест на решение адми­нистрации о предоставлении предприятию нового земельного участка для добычи руды и выдачи лицензии.

Определите, какие нарушения земельного законодательства, и законодательства о недрах усмотрены прокурором в деятельности предприятия, что явилось основанием для постановки вопроса о пересмотре решения администрации? С какого момента предприятие вправе начать разработку месторождения руды на новом участке? Решите дело.

Тема 12. Правовой режим земель особо охраняемых природных территорий.

Задание 2. В связи с организацией охранных зон государственного заповедника коллективным и крестьянским (фермерским) хозяйствам, расположенным в этих зонах, было запрещено применение минеральных удобрений и агрохимикатов. Хозяйства обратились в суд и арбитражный суд с иском о возмещении им убытков в связи со снижением урожайности полей.

Обоснованно ли требование крестьянских хозяйств о возмещении убытков? Какое решение Вы бы приняли по этому иску?

Тема 13. Правовой режим земель лесного фонда.

Задание 4. В ходе осуществления государственного контроля за использованием и охраной лесов органами государственной лесной охраны было выявлено следующее лесонарушение: ОАО «ЛПК им. Желябова» осуществило неза­конную порубку деревьев за пределами отведенной лесосеки в пределах 50-метровой полосы лесов II группы. Им было срублено 8 сосен и 2 березы. Областное управление лесами обратилось в арбитражный суд с иском о взы­скании с ОАО неустойки за данное лесонарушение.

Как Вы считаете, какие нормы лесного законодательства были нарушены ОАО? В каком порядке осуществляется возмещение вреда, причиненного лесам? Как определяется размер вреда, подлежащего возмещению?

Тема 14. Правовой режим земель водного фонда и земель запаса.

Задание 2. Статья 9 Конституции РФ устанавливает, что земля и другие природные ресурсы, в том числе и вода, могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности. Водный кодекс РФ отграничивает возможность нахождения вод в частной собственности лишь случаем, когда замкнутый водный объект, не имеющий гидравлической связи с другими водными объектами, находится в пределах земельного участка, принадлежащего на праве собственности частному лицу.

Как Вы считаете, имеется ли в этом случае коллизия права? Если она, на Ваш взгляд, существует, то предложите свой путь ее преодо­ления.

Контрольные работы по исполнительному производству

Работа № 1.

Задание 1. Участковый инспектор ОВД Малинин П.А. на основании исполнительного листа суда о выселении семьи Ракитиных из занимаемой квартиры и переселением на другую жилую площадь, в принудительном порядке осуществил исполнение требований, содержащихся в исполнительном документе. Семья Ракитиных обратилась в прокуратуру с заявлением о противозаконных действиях участкового инспектора, ссылаясь на то обстоятельство, что милиция не является органом принудительного исполнения. Малинин П.А. пояснил, что он является представителем органа, обеспечивающего принудительное исполнение.

А. Какие органы осуществляют принудительное исполнение судебных актов и актов органов?

В. Какие органы и организации обеспечивают исполнительные действия?

С. Правомерны ли действия участкового инспектора?

D. Какое решение должен принять прокурор?

Задание 2. Судебный пристав-исполнитель решил совершить исполнительные действия в воскресенье и прибыл на квартиру, так как в другие дни должника невозможно было застать дома. Должник С. обратился в суд с жалобой на действия судебного пристава-исполнителя, ссылаясь на то, что пристав не имел право совершать исполнительные действия в нерабочие дни, даже с письменного разрешения старшего пристава.

А. Имел ли право судебный пристав совершать исполнительные действия в нерабочие дни?

В. Правомерна ли ссылка на письменное разрешение старшего судебного пристава в приведении исполнительных действий в выходной день?

С. Докажите обоснованность или необоснованность данной жалобы должника С.

Работа № 2.

Задание 1. В отдел службы судебных приставов на прием пришел гражданин Волобуев К.Н. с решением суда о признании права собственности на жилую площадь. Гражданин Волобуев К.Н. просил принять к исполнению решение суда по данному вопросу.

А. Как должен поступить судебный пристав-исполнитель?

В. Какой орган может исполнить данное решение суда?

С. Какие органы и организации исполняют требование судебных актов?

Задание 2. Гражданка Малинина Р.Ф. обратилась к судебному приставу-исполнителю с просьбой ознакомиться с материалами исполнительного производства о взыскании алиментов на содержание ее внучки, ссылаясь на то, что ее дочь работает и не может сама приехать в службу судебных приставов. Малинина предъявила доверенность на право предъявления иска.

А. Имеет ли право Малинина Р.Ф. ознакомиться с материалами исполнительного производства?

В. Как оформляются полномочия представителя?

С. Как должен поступать судебный пристав-исполнитель?

Контрольные работы по истории государства и права зарубежных стран

Работа № 1.

  1. Основные черты государственного устройства в древнеримской республике.

  2. Уголовный Кодекс Наполеона: общая характеристика и основные

положения.

Работа № 2.

  1. Образование Второй Германской империи. Конституция 1871 г.

  2. Право Древнего Востока: особенности и основные законодательные документы.

Работа № 3.

1. Как в нормах-принципах главы VII «Законов Ману» охарактеризован статус царя?

Какие идеологические и юридические обоснования приведены брахманами для определения репрессивной политики государства?

В чем состоят юридические и внеправовые средства охраны царской власти и особы монарха согласно «Артхашастре» Каутильи?

2. Какие перемены сопровождали переход от республиканского устройства к империи в Древнем Риме?

Какие перемены и реформы периода принципата и домината способствовали упрочению монархической формы правления?

3. Какие три сословия (состояния) упомянуты в книге Боманура «Кутюмы Бовези»? Каковы их права и обязанности.

4. Авл Гелий решил купить у соседа зерно. После того как договорились о цене, сосед передал Авлу Гелию ключ от своего амбара и сообщил, что за деньгами приедет завтра. Ночью амбар соседа сгорел вместе со всем находившимся там зерном от удара молнии. Кто понесет убытки?

5. Задание для закрепления материала:

Определите, какой характер носит данное наказание.

«Справа – у позорного столба закованный в колодки провинившийся горожанин. Вокруг теснится толпа зрителей. На переднем плане – городской советник со свитком в руке и чернильницей у пояса».

Какие еще средневековые наказания за преступления вы знаете? При ответе используйте статьи «Каролины» (1532 г.).

Работа № 4.

1. Составьте план ответа по теме «Особенности становления и развития сословно-представительной монархии в странах Западной Европы».

2. Составьте подробный план ответа по теме «Право Древней Индии. Законы Ману». Составьте практическую задачу по данному источнику.

3. Дайте развернутый ответ на вопрос «Парламентские реформы в Англии XIX в.».

4. Составьте словарь основных терминов по теме «Образование США и развитие американского конституционализма».

Работа № 5.

1.Проанализируйте государственное устройство Спарты и Афин на основе труда Аристотеля «Политика».

2. Что такое варна? Сколько варн было в Древней Индии? Какова их иерархия? Совпадала ли в Древней Индии социально-юридическая (сословная) и социально-экономическая (классовая) структуры населения? Какие юридические нормы закрепляют сословное неравенство варн (по законам Ману): в сфере гражданского права? В сфере уголовного права?

3. Что такое суд присяжных? Какова история его возникновения? При ответе используйте положения Кларедонской ассизы (1164 г.).

4. После смерти Урлама, сына Луму, осталось четверо детей – двое от жены и двое от рабыни-наложницы. При разделе наследства двое последних потребовали своей доли, однако получили отказ. Какое решение будет справедливым в суде по законам Хаммурапи?

5. Задание для закрепления материала: Составьте таблицу «Обвинительно-состязательный процесс по законам XII таблиц».

Работа № 6.

1. Составьте план ответа по теме «Становление феодальных государств в Западной Европе. Государство франков».

2. Составьте подробный план ответа по теме «Гражданский Кодекс Наполеона».

3. Дайте развернутый ответ на вопрос «Особенности английского абсолютизма».

4. Составьте словарь основных терминов по теме «Государство и право античного мира».

Работа № 7.

1. Реставрация Стюартов и формирование конституционной монархии в Англии. Билль о правах 1689 г. Акт об устроении 1701 г.

2. Решите задачу: Копьеносец древневавилонского войска Даян был женат и имел двух несовершеннолетних детей. Однако во время военного похода он попал в плен. После пятилетнего плена, Даян был продан в Элам, где его приобрел вавилонский тамкар Иддин. По прибытии в Вавилон Даян обратился в суд, оспаривая свое рабское положение. За время отсутствия Даяна его жена вышла замуж за стрелка Балунда, от которого родила двух детей. Какое решение должен принять судья по делу Даяна? У кого останутся четверо детей?

Работа № 8. ПТК по Истории государства и права зарубежных стран для МИЭП.

Тема 1. Предмет и методология истории государства и права зарубежных стран.

1. История государства и права зарубежных стран как историко-правовая наука.

2. Предмет и метод.

3. Место истории государства и права зарубежных стран в системе юридических наук.

Тема 2. Древний Египет.

1. Возникновение и развитие государства Древнего Египта.

2. Государственный и общественный строй.

3. Общая характеристика права.

Тема 3. Древняя Месопотамия

1. Возникновение и развитие Древнего Вавилона.

2. Социальная структура и государственный строй.

3. Общая характеристика права.

Тема 4. Древняя Индия

1. Возникновение государства.

2. Общественный и государственный строй.

3. Общая характеристика права.

Тема 5. Древний Китай

1. Возникновение государства.

2. Общественный и государственный строй.

3. Общая характеристика права.

Тема 6. Древняя Греция

1. Общественный и государственный строй Спарты.

2. Афинское государство.

3. Основные черты права.

Тема 7. Древний Рим

1. Возникновение Древнего Рима.

2. Общественный и государственный строй.

3. Основные черты права.

Тема 8. Византия

1. Возникновение и развитие Восточной Римской империи.

2. Общественный и государственный строй.

3. Основные черты права феодального государства Византии.

Тема 9. Франкское государство

 1. Становление и развитие Франкского феодального государства.

2. Общественный и государственный строй.

3. Основные черты права Франкского феодального государства. Салическая правда. Тема 10. Франция

1. Развитие и становление феодального государства во Франции.

2. Общественный и государственный строй французского феодального государства.

3. Право французского феодального государства.

Тема 11. Англия

1. Становление и развитие феодального государства в Англии.

2. Общественный и государственный строй. Реформы Генриха II.

3. Основные черты права феодального английского государства.

Тема 12. Германия

1. Становление и развитие феодального государства в Германии.

2. Общественный и государственный строй.

3. Основные черты права феодальных германских государств.

Тема 13. Арабский халифат

1. Становление и развитие Арабского халифата.

2. Социальная структура и государственный строй.

3. Основные черты права Арабского халифата.

Работа № 9. ПТК по Истории государства и права зарубежных стран. Ч. II. Для МИЭП.

Тема 1. Возникновение права.

1. Как это мнение, на Ваш взгляд, соотносится с уже известными Вам факторами возникновения права? Свою точку зрения аргументи­руйте.

2. Каково Ваше мнение о возникновении древнейшего права? Когда появился первый известный нам свод законов?

3. Каковы, на Ваш взгляд, характерные черты восточной модели древнего права?

Тема 2. Свод законов вавилонского царя Хаммурапи (XVIII в до н.э.).

1. Решите юридический казус:

После смерти Урлама, сына Луму, осталось четверо детей - двое от жены и двое от рабыни-наложницы. При разделе наследства двое последних потребовали своей доли, однако получили отказ. Какое решение будет справедливым в суде по законам Хаммурапи?

2. Чем можно объяснить, что уголовные санкции практически одинаковы как в случае кражи (тайного похищения имущества), так и при грабеже (открытом похищении имущества)?

4. Подтвердите собственной аргументацией и ссылками на источник тезис о том, что возникновение государства и права было огромным шагом вперед в динамике организации общества, а их функции не сводятся к классовому насилию, они богаче и разно­образнее.

Тема 3. Библия как древний источник сведений о праве и морали.

1. Какая разновидность правил представлена в приведенных фрагментах из Ветхого Завета и Нового Завета: моральные заповеди, юриди­ческие нормы, общие принципы судебного решения споров и конфлик­тов? Аргументируйте свою точку зрения.

2. Как Вы думаете, существует ли взаимосвязь формирования мировых держав и возникновения мировых религий? В чем она выражается?

Тема 4. Наставления Ману в дхарме.

1. Как, на Ваш взгляд, можно назвать подобные требования: законом государства, религиозной заповедью, кодексом чести или нормами древнего международного правового обычая? Являются ли слова «варна» и «каста» синонимами? Аргументируйте свою точку зрения.

2. Несмотря на то, что в Законах Ману записано, что царь создан из частиц лучших из богов и блеском превосходит все живые существа, древнеиндийская цивилизация не знала классической деспотии. Как Вы думаете, почему?

Тема 5. Устройство древнегреческих городов-государств.

1. Почему, на Ваш взгляд, именно в греческом полисе появилось понятие «свободы» (элевтрия)? Какое значение это имело для эволю­ции права?

2. Какими правовыми нормами по описанию Аристотеля, регламентировалась деятельность народного собрания в Афинах? Какие ограничения, на Ваш взгляд, существовали в афинском государствен­ном праве?

3. Как Вы думаете, почему древнегреческие города-государства именовались иногда правовыми? Какую роль при этом играла гелиэя (суд присяжных)?

Тема 6. Римское право.

1. В чем, на Ваш взгляд, состоит разница между источниками право­вых норм распространяющимися на римских граждан, и источниками общенародного права? Изучите для этого «Институции» Гая.

3. Каково Ваше мнение о сущности положений, содержащихся в § 32 титула III книги 1 Дигест (Пандектов)? Правы ли римские юри­сты? Не следует ли использовать это юридическое обоснование в современном государственном праве?

Тема 7. Римское государство.

1. Как следует относиться к такому нарушению неприкосновен­ности частной собственности? Может ли подобная правовая прак­тика служить положительным (отрицательным) примером для современности?

2. Какие перемены и реформы периода принципата и домината, на Ваш взгляд, способствовали упрочению монархической формы прав­ления?

3. Считается, что в Римской империи был отработан механизм управления мировыми державами, довольно сложными по своему составу. Как Вы думаете, что именно римляне впервые в мире осуществили в области государственного управления?

Тема 8. Великая хартия вольностей.

1. Какие виды правовых отношений регулирует данное судебное решение? Какая статья Великой хартии вольностей 1215 г. регулирует подобные отношения? Какие разновидности вольностей были дарованы этой хартией?

2. Почему средневековое английское право получило название «Общего права»? Каковы его особенности?

3. Как великая хартия вольностей регламентирует порядок наследования имущества свободного человека, не оставившего после себя завещания?

Тема 9. Правовые обычаи области Бовэзи.

1. Какие три сословия (состояния) упомянуты, на Ваш взгляд, в книге де Бомануара и каковы их права и обязанности?

Тема 10. Городское право в Средние века.

2. Определите, какой характер носит следующее наказание: «Справа - у позорного столба закованный в колодки провинившийся гражданин. Вокруг теснится толпа зрителей. На переднем плане - городской советник со свитком в руке и чернильницей у пояса»?

Тема 11. Средневековые монархии.

1. Каким образом, на Ваш взгляд, выработка общегосударственного права способствовала переходу от хаоса феодальной раздробленности к упорядоченности зрелого феодального общества?

3. Какая разновидность монархического правления сложилась е Англии, Франции и Германии к 1500 году?

Часть 2.

Тема 1. Акт о лучшем обеспечении свободы подданного от 26 мая 1679 г. (Измененный акт о «хабеас корпус», 1679 г.).

1. Как Вы считаете, почему Акт 1679 г. наряду с Великой хартией имел значение одного из сословных конституционных доку­ментов Англии?

2. Распространялись ли нормы Акта 1679 г. на освобождение из тюрьмы лица, заключенного за долги или по какому-либо иному гра­жданскому делу?

3. Изучите содержание акта. В каких случаях выдавался приказ «хабеас корпус» и каковы были его последствия? Имел ли он недос­татки?

Тема 2. Английский классический парламентаризм

1. Проанализировав основные принципы демократии, утвердив­шиеся в Англии в XVII-XVIII вв., покажите их воплощение в право­вой системе государства. Каким образом, на Ваш взгляд, они позво­ляют избежать монополизации власти и установления диктатуры?

Тема 3. Декларация независимости США от 4 июля 1776 г.

1. Проанализировав текст Декларации, определите, каким обра­зом американская государственность конституировалась восприемницей политических идей и государственного уклада, заложенного религиозными эмигрантами-колонистами.

2. Какие из аргументов, использованных в Декларации в пользу независимого и обособленного существования США, Вас наиболее всего привлекают? Почему?

Тема 4. Конституция Соединенных Штатов Америки 1787 г.

1. Как Вы считаете, что имел в виду де Токвиль?

2. Что представляет собой система разделения властей соглас­но тексту американской конституции: конституционно оформлен­ное разделение труда по изготовлению и применению законов, систему обособленных и контролирующих одна другую ветвей госу­дарственной власти, гарантию против возникновения тирании и произвола отдельных властей? Аргументируйте Ваш ответ.

3. Проанализировав текст Конституции США 1787 г., опреде­лите форму правления, форму государственного устройства и поли­тический режим США.

Тема 5. Декларация прав человека и гражданина 1789 г.

1. Определите, из какой статьи Декларации прав 1789 г. позаим­ствована формулировка статьи 545.

2. Большую часть своей истории Франция (после Наполеона Бонапарта) не имела легально утвержденной Декларации прав. Только в 1946 г. права и свободы человека и гражданина были подтверждены и вошли в преамбулу Конституции Французской Республики. Как Вы думаете, почему? Подумайте над тем, почему политические права и свободы были дополнены социально-экономическими?

3. Как Декларация прав 1789 г. определяет границы осуществле­ния естественных прав человека?

Тема 6. Якобинская диктатура: учреждения и законы.

1. Что представляла собой якобинская диктатура как особая организация и деятельность определенных властных учреждений? Перечислите эти учреждения и их полномочия.

2. Какова, на Ваш взгляд, роль конституционных и текущих законов в условиях якобинской диктатуры?

Тема 7. Переворот Наполеона Бонапарта 18 брюмера 1799 г.

1. Проанализировав своеобразие бонапартизма как политическо­го режима, выявите его отличия от якобинской диктатуры.

2. Приведите примеры бонапартистских режимов из истории государства и права других государств.

Тема 8. Гражданский кодекс Франции 1804 г.

1. В чем, по Вашему, проявляется отмечаемый всеми высокий уровень юридической техники Французского гражданского кодекса? В какой из статей Кодекса явно использована норма обычного права?

2. Что такое собственность, по мнению составителей Кодекса? В чем, как Вы думаете, состоит внутренняя коллизия определения ст. 544? Поставлены ли юридические препятствия законодатель­ным ограничениям на осуществление прав собственника?

Тема 9. Французский исправительно-наказательный кодекс 1810 г.

1. Как Вы думаете, с чем связано подразделение преступных деяний на преступления, нарушения и проступки? Какова их града­ция по степени общественной опасности?

Тема 10. Германское Гражданское уложение 18 августа 1896 г.

1. Проанализируйте разделы Гражданского уложения. Каким способом в нем регулировалось возникновение и оформление право­способности юридического лица?

2. Какие критерии устанавливало Гражданское уложение для признания за лицом дееспособности? Какие правовые последствия имело волеизъявление недееспособного?

3. Какие изменения статуса или состава юридических лиц про­изошли, на Ваш взгляд, в Германии во второй половине XX века?

Тема 11. Антимонопольный закон Шермана 1890 г.

1. Попробуйте дать собственную оценку системе мер наказания, предусматривавшуюся Законом Шермана. Является ли установлен­ный им порядок причинения ущерба, на Ваш взгляд, оптимальным? Аргументируйте свою точку зрения.

Тема 12. Нацистский режим и его законодательное обеспечение

1. Проанализируйте этапы развития германского государства в 1919-1933 гг. и представьте свою оценку истории восхождения Национал-социалистической рабочей партии Германии к власти.

2. Какие, на Ваш взгляд, законы более всего содействовали оформлению и укреплению нацистского режима?

Тема 13. Возникновение социального законодательства.

1. Проанализируйте один из современных социальных законов по своему выбору, обратив особое внимание на общее назначение закона, его построение, наиболее важные или характерные норма­тивные предписания.

Тема 14. Современный суд присяжных

1. Представьте собственную точку зрения по поводу отличий американского суда присяжных от суда ассизов во Франции. Как Вы думаете, где чаще заседают суды присяжных - в Великобритании или в США?

Работа № 10.

1. Какие законодательные акты содействовали окончательному формированию конституционной (парламентской) монархии в Англии в XVII-XVIII вв.

2. Что представляет собой система разделения властей согласно тексту конституции США: конституционно оформленное разделение труда по изготовлению и применению законов; систему обособленных и взаимоконтролирующих ветвей государственной власти; гарантии. Против возникновения тирании и произвола отдельных властей?

3. Что представляла собой якобинская диктатура как особая организация и деятельность определенных властных учреждений? Перечислите эти учреждения и их полномочия. Какова роль конституционных и текущих законов в условиях якобинской диктатуры?

4. В каких статьях Уголовного закона Франции 1992 г., введенного в действие в 1994 г., сформулирован принцип Декларации прав человека и гражданина 1789 г. «Нет преступления и наказания без указания на то в законе»?

5. Задание для закрепления материала: «Заполните таблицу «Правовые системы Нового и новейшего времени».

Работа № 11.

1. Какие черты характеризуют своеобразие бонапартизма как политического режима во Франции в отличие от якобинской диктатуры?

2. Опишите основные изменения в государственном строе США в Новейшее время.

3. Какие основные виды судопроизводства (судебного разбирательства, процесса) существовали в истории?

4. Что такое собственность, по мнению составителей Французского гражданского кодекса 1804 г.? В чем, по вашему мнению, состоит внутренняя коллизия (противоречие) определения статьи 544? Поставлены ли юридические препятствия законодательным ограничениям на осуществление прав собственника? В чем состоит практический смысл «права присоединения»: в сельском хозяйстве; в ювелирном деле; в скульптуре и живописи?

5. Группа из четырех частных лиц без соответствующего разрешения правительственных органов Баварии объявила себя юридическим лицом (объединение преследовало торговые цели). Образовав правление и утвердив устав, группа приступила к продаже ценных бумаг на имя нового общества с целью создания достаточного капитала.

Правомерны ли действия коммерсантов?

Какие нарушения допущены группой по правилам Германского гражданского уложения 1896 г.?

Контрольные работы по истории государства и права

Работа № 1.

  1. Понятие и виды преступлений по Судебнику 1497 года.

  2. Разделение властей в Англии (1660-1701 гг.).

  3. Система преступлений и наказаний по Уголовному кодексу РСФСР 1926 года.

Работа № 2.

  1. Судебная система России по реформе 1864 года.

  2. Преступления и наказания по Уголовному Кодексу Франции 1810 г.

  3. Государственный строй Германской империи по Конституции 1871 г.

Контрольные работы по истории государства и права России

Работа № 1.

1. Составьте план ответа по теме «Государственный механизм периода сословно-представительной монархии».

2. Составьте подробный план ответа по теме «Артикул Воинский 1716 г. Общая характеристика». Составьте практическую задачу по данному источнику.

3. Дайте развернутый ответ на вопрос «Государственно-правовое развитие СССР в 1941-1945 гг.».

Изменение формы государственного единства в период Великой Отечественной войны.

Изменение семейного права в период Великой Отечественной войны.

Изменение уголовного права в период Великой Отечественной войны.

Работа № 2.

1. Составьте план ответа по теме «Буржуазные реформы 1860-70-гг и их влияние на систему местных органов управления».

2. Составьте подробный план ответа по теме «Русская Правда». Общая характеристика и источники права». Составьте практическую задачу по данному источнику.

3. Дайте развернутый ответ на вопрос «Государственно-правовое развитие СССР в сер. 1950-сер. 1960-х гг.».

Работа № 3.

Задание 1. Составьте схему управления России после падения самодержавия (февраль-октябрь 1917 гг.). Укажите на схеме функции и компетенции каждого органа управления. Сделайте выводы о достоинствах и недостатках этой системы.

Задание 2. Проанализируйте основные положения уголовного права по Псковской Судной грамоте.

Работа № 4.

1. Составьте план ответа по теме «Основные изменения в системе высших и центральных органов власти в первой половине XIX века».

2. Составьте подробный план ответа по теме «Законодательство Древней Руси. Русская Правда». Составьте практическую задачу по данному источнику (Гражданское право).

3. Дайте развернутый ответ на вопрос «Государственно-правовое развитие СССР в середине 1960 – середине 1980-х годов.

Работа № 5.

1. Составьте план ответа по теме «Особенности становления государственного механизма Древнерусского государства».

2. Составьте подробный план ответа по теме «Соборное Уложение 1649 г.» Составьте практическую задачу по данному источнику.

3. Дайте развернутый ответ на вопрос «Государственно-правовое развитие СССР в 1920-е годы».

Работа № 6. ПТК по истории государства и права России для МИЭП.

Тема 1. Образование древнерусского государства.

1. Какова Ваша точка зрения об образовании древнерусского государства? Означает ли фраза из «Повести временных лет»: «Земля наша велика и обильна, а наряда в ней нет. Да пойдите княжит и володети нами», что основателями Древнерусского государства являются варяги? Каково Ваше мнение на этот счет?

2. Какие соседние государства, на Ваш взгляд, могли быть примером государственных начал для восточных славян? Докажите, что функционирование Древнерусского государства основывалось на славянской традиции.

3. Опираясь на материал, изучаемый по курсу «Теория государ­ства и права», определите тип, форму государственного устройства, политический режим Киевской Руси.

Тема 2. Древнерусское право.

1. Проанализируйте вышесказанное и сформулируйте собственное мнение об особенностях древнерусского права. Можно ли считать, что в праве Древней Руси круг возможностей частных лиц шире, чем круг возможностей государства. Отыщите в тексте Русской Правды статьи, сообщающие об иерархии и привилегиях князя и княжеской администрации. Насколько, на Ваш взгляд, это согласуется с наличием вечевого института во многих русских городах и традициями общины? Что повышало роль и значение князя и влекло за собой подавление прав членов общины?

4. Первыми русскими законодателями считаются князья Владимир Святославич, Ярослав Владимирович и митрополит Иларион Киевский. Как Вы оцениваете их вклад в русское право? Согласны ли Вы с историками, считающими, что князь Владимир «поставил себя выше всех в вопросах церковного права, в том числе выше византийского патриарха»? Чем можно аргументировать это утверждение?

Тема 3. Государственное устройство русских княжеств в период феодальной раздробленности (ХП-XIV вв.)

1. Опираясь на материал, изучаемый по курсу «Теория государ­ства и права», определите тип, форму государства, политический режим русских феодальных княжеств.

3. Известно, что барон - это «воинственный человек», сеньор - старший, джентри - благородный, пан - господин. Чем отличается от этих названий термин «дворянин»? Как титуловался князь, лишавшийся своей волости и переходивший на службу к другому князю?

Что представили собой в совокупности «посадники, тивуны, детьцкие, мечники»?

4. Какие источники писаного права вышли на первое место по количеству и распространенности в период феодальной раздроб­ленности? Какие из них, на Ваш взгляд, были наиболее важными? Какова особенность их срока действия?

Тема 4. Государственное устройство русских феодальных республик.

1. Как Вы считаете, почему княжеская власть в Новгороде и Пскове не была ликвидирована? Каким статусом обладал здесь князь? Почему в Пскове положение князя было более прочным?

3. Попытайтесь выяснить, почему вечевой строй в Новгороде некоторые историки права считают архаичным и неоформленным. Как Вы думаете, когда и каким образом власть в Новгороде перешла к боярской олигархии?

4. Дайте характеристику Новгородскому вече и городскому coвету, их статусу, составу, функциям. Кто олицетворял высшую исполнительную власть в Новгороде? Чем отличалась высшая исполнительная власть в Пскове?

Тема 5. Новгородская и Псковская судные грамоты.

1. Kaк Вы считаете, почему в Новгороде и Пскове была очень высока юридическая регламентация? Почему в Псковской судной (ПСГ) говорится о бессословном собственнике? В чем, на Ваш взгляд, состоят особенности правового статуса «отчины», «живота», «кормли»?

2. Одна из новгородских берестяных грамот сообщает о том, что некий Митрофан требовал передать ему в полные холопы Онкифа за то, что тот пятый год не может рассчитаться с долга­ми. Какая гражданско-правовая сделка имеется здесь в виду? О каких других особенностях обязательственного права свидетельствует эта информация?

3. Какая форма наследования преобладала в республиканском праве? Согласны ли Вы с мнением Г. Шершеневича, что законода­тель стремился не дробить наследственное имущество, и оно по возможности переходило к новому владельцу целиком? Приведите выдержки из статей ПСГ, подтверждающие Вашу точку зрения.

4. Можно ли считать, что новгородское и псковское уголовное право продолжало традиции Русской Правды? Сравните состав и виды преступления, принципы и виды наказания по Русской Правде и ПСГ. Что нового в этом отношении дала ПСГ?

Тема 6. Образование централизованного русского государства.

1. Проанализируйте понятия «централизация государства и «объединение государства». Когда, на Ваш взгляд, завершился процесс централизации русского государства? Какое отношение к становлению русского централизованного государства имеет полемика Нила Сорского и Иосифа Волоцкого?

3. Когда и почему появились в России первые специализирован­ные органы исполнительной власти? Каковы роль, статус, состав и функции этих государственных органов (в качестве примера дайте характеристику двум-трем из них)?

4. Как Вы оцените роль земских соборов в истории государства и права России? Насколько их состав, компетенция и порядок рабо­ты соответствовали идее князя А. Курбского: «Царь же аще и почтен царством... должен искати доброго и полезного совета не токмо у советников, но и у всенародных человек»?

5. Дайте характеристику реформы местного управления и отмены системы кормлений. Какую роль в укреплении государства сыграло Уложение о службе 1556 г.

Тема 7. Судебник 1497 г. Источники русского права во второй половине XVI - первой половине XVIII веков.

1. Какие виды наказаний применялись в Московском государстве в XV-XVIII веках? Приведите примеры наказаний, не предусмот­ренных правом.

2. Что нового внесли судебники 1497 и 1550 гг. в русское право? Каково их значение в истории русского права?

4. Историки права отмечают, что в конце XV- начале XVI вв. в известной степени произошла демократизация суда. Какие аргументы можно привести в обоснование этого положения?

Тема 8. Соборное уложение 1649 г.

1. Дайте Вашу оценку и укажите особенности Соборного Уложения 1649 г. В чем конкретно проявилось стремление законо­дателя упорядочить правовой материал? Какие недостатки имеет Уложение с точки зрения его соответствия потребностям эпохи?

2. Проследите процесс закрепощения крестьян от Судебника 1497 г. до Соборного Уложения 1649 г. Согласны ли Вы с изложенными в историко-правовой литературе взглядами о процессе закрепощения крестьян? Ответ аргументируйте.

3.Сравните меры наказаний за преступления по Псковской судной грамоте, Судебникам 1497 г., 1550 г. и Соборному Уложению 1649 г. Что нового внесло Уложение в систему наказаний?

5. Дайте оценку изменениям, внесенным Соборным Уложением 1649г. в правовое положение поместий и вотчин? Каково правовое значение этих изменений?

Тема 9. Сословные преобразования в эпоху абсолютизма.

1. Как Вы считаете, какие изменения в правовой статус дворян­ства были внесены Указом о единонаследии 1714 г. и Табелю о рангах 1722 г.? Какие изменения в правовом положении дворян произошли в эпоху просвещенного абсолютизма?

2.Сравните правовое положение черносошных, частновладель­ческих, государственных, экономических, посессионных и дворцовых (удельных) крестьян? Попытайтесь выявить общее и особенное в правовом положении различных категорий крестьян.

3. Современный историк Е.В. Анисимов утверждает, что сословные преобразования в эпоху абсолютизма, особенно при Петре I, породили социальную стагнацию, заложили в общественное развитие противоречия, чреватые мощным социальным взрывом. Спорны его утверждения о том, что Петр создал «тоталитарное государство» и был «типичным технократом». Какова Ваша точка зрения на особенности сословных реформ Петра Великого? Дайте, в частности, оценку реформ 1699 и 1721 гг.; какие изменения внесли реформы в правовое положение городского сословия?

4. Как по Указу о единонаследии будет разделено имущество? Выберите правильный вариант ответа.

После смерти родителей, не оставивших завещания, остались дети: дочь Ольга - 26 лет, сын Владимир - 22 лет, дочь Дарья -16 лет, сын Иван - 14 лет. Как между ними должно быть разделено имущество?

Варианты:

а) все движимое и недвижимое имущество - поровну между всеми детьми;

б) недвижимое - дочери Ольге, а движимое - в равных долях, между всеми детьми;

в) недвижимое - сыну Владимиру, движимое - поровну между всеми другими.

Каковы условия выполнения принятого судом решения?

Тема 10. Государственные преобразования в эпоху абсолютизма.

1.Определите тип, форму государства, форму правления, форму государственного устройства, политический режим Российского государства в XVIII веке (в доимперский и послеимперский периоды).

2. Как Вы думаете, чем власть Петра I отличалась от власти его отца, Алексея Михаиловича, и старшего брата Федора? Попы­тайтесь выявить специфику идеологического обоснования принципа неограниченности монархической власти в России?

4. Как Вы считаете, почему Петр I заменил приказы коллегия­ми? Чем отличался новый государственный аппарат от приказной системы? Определите, какие коллегии ведали полицией, просвещением, медициной и почтой.

5. Какие наиболее важные изменения в высших органах государ­ственной власти произошли в послепетровский период? Какая точка зрения о государственных преобразованиях в XVIII веке Вам представляется верной и почему?

6. Вспомните, что такое принцип разделения властей и в чем его важность для сферы государственного управления? Что в этом смысле дала губернская реформа 1775 г.? Почему в результате реформы были упразднены некоторые коллегии?

Тема 11. Административно-территориальное устройство России в XVIII в.

1. Попытайтесь дать оценку административно-террито­риальным преобразованиям в XVIII веке. Насколько эти преобразова­ния соответствовали государственным интересам России?

2. Проведите небольшое исследование по историческим картам: определите, в какую губернию входила нынешняя административно-территориальная единица, в которой Вы проживаете? В каком городе находилось губернское правление, какие губернские организа­ции ведали промышленностью, сбором налогов, подрядами, построй­ками, школами, больницами, судебными делами?

3. Каким статусом обладало городское население в последней четверти XVIII века? Можно ли считать, что с этого времени в России утвердилось сословное городское самоуправление?

4. Дайте характеристику структуры, правового статуса и функций Управы благочиния. Как Вы считаете, какую цель пресле­довало «Зерцало Управы благочиния»?

Тема 12. Развитие права в XVIII в.

1. Какова Ваша оценка развития права в XVIII веке? В чем состоят основные тенденции в развитии права в эту эпоху?

2. Насколько реформаторской была, на Ваш взгляд, деятель­ность Петра I в области права (на примере Воинских артикулов 1716 г.)? Какие институты уголовного права закреплены в артикулах 19,152,154,157,189,191 Воинского устава?

4. Проштудируйте екатерининский «Наказ Комиссии о сочине­нии проекта нового Уложения» (1764-1766 гг.) и выпишите деклара­тивные заявления:

• гражданской свободе;

• веротерпимости;

• преступлении и наказании;

• бессословном законодательстве и равенстве всех перед законом.

Тема 13. Развитие государства в первой половине XIX века.

1. Исходя из вышеизложенного, проанализируйте основные направления преобразований Александра I. Определите предельные достижения государственных реформ для каждого из направлений.

3. Как Вы считаете, почему были образованы министерства и Комитет министров? В чем главное отличие министерств от коллегий? Чем отличается манифест «Общее учреждение мини­стерств» от 25 июня 1811 г. от Указа императора от 8 сентября 1802 г.?

4. Какие проблемы возникли в первой половине XIX века в дея­тельности Правительствующего сената? Какие последствия, на Ваш взгляд, имело «соединение должности генерал-прокурора Сената с должностью Министра юстиции»?

5. Какие изменения в государственном управлении произошли в период правления Николая I? Что для Николая I стало идеалом государственного управления? Какое новое сословие было учреждено? Какие новые учреждения были созданы в результате реформы управ­ления государственными крестьянами?

Тема 14. Кодификация М.М. Сперанского.

1. Какова Ваша оценка кодификации М.М. Сперанского? Что имел в виду А.А. Кшеветтер, отмечавший, что Сперанский принял за руководство «правила, преподанные Ф. Бэконом»? Попро­буйте дать пример правотворчества Сперанского.

2. Как Вы считаете, имел ли Свод законов недостатки? Если да, то, какие конкретно? Почему Сперанский из двух противоречивых законов отдавал предпочтение «позднейшему»?

3. Какие новые понятия, связанные с правом собственности, содержал Свод законов 1832 г.? Сравните определения собственно­сти по Французскому гражданскому кодексу («Собственность есть право пользоваться и распоряжаться вещами наиболее абсолютным образом, с тем, чтобы пользование не являлось таким, которое запрещено законами или регламентами») и Своду законов Российской империи. Какое из них более точно? Почему?

4. Какие, на Ваш взгляд, наиболее важные изменения и дополне­ния были внесены в обязательственное, семейно-наследственное и уголовное право?

5. Как Вы думаете, был ли усовершенствован судебный процесс? Какую систему доказательств установил Свод законов?

Тема 15. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.

1. Какие общедемократические принципы уголовного права закреплялись в Уложении? Как определялось понятие «преступление»?

3. Какие виды наказаний относились к категории а) уголовных, б) исправительных? Какое наказание было установлено в качестве наименьшего?

Часть II.

Тема 1. Отмена крепостного права.

1. Проанализируйте высказывания К.Д. Кавелина с точки зрения права и выскажите свою, точку зрения о том, могла ли Россия сохранить статус великой державы без отмены крепостного права. Попытайтесь провести аналогию с современностью. Как Вы думаете, насколько от уровня развития права зависит сегодня мощь и благосостояние Российского государства?

2. Какова Вата точка зрения об отмене крепостного права в России? Как Вы считаете, насколько в принятых законодательных документах учитывались реальные потребности Российского госу­дарства и общества?

3. Каковы основные условия освобождения крестьян, разъясненные Манифестом 19 февраля 1861 г. и рядом положений? Дайте харак­теристику всех трех этапов реформы.

4. Какие условия ограничивали выход крестьянина из общины с на­делом? Как определялась норма надела крестьян землей? Что такое «дарственные наделы»?

Тема 2. Судебная реформа 1864 г.

1. Дайте собственную оценку проведенной реформы. С какой из изложенных выше точек зрения можно согласиться? Свои выводы аргументируйте.

3. В каком суде и при рассмотрении, каких дел участвовали присяжные заседатели? Чем суд присяжных в России отличался от суда присяжных в других странах? Дайте правовой анализ порядка выборов присяжных заседателей.

4. Какие изменения были внесены реформой в процедуру пред­варительного следствия? Насколько, на Ваш взгляд, важны эти изменения?

Тема 3. Земская и городская реформы в России.

1. Изучите существующие точки зрения по поводу земской и городской реформ в России. Можно ли с точки зрения государствоведения утверждать, что в России была создана эффективная система местного самоуправления?

3. Как Вы считаете, почему во время земской реформы не были созданы органы местного самоуправления в волостях? Каковы причины введения куриальной системы выборов в земские учреждения?

4. Дайте правовую характеристику органам городского самоуправ­ления: городской думе и городской управе - их функциям, компетенции.

Тема 4. Контрреформы 1880-х - 1890-х гг.

1. Какова Ваша оценка мероприятий 1880-1890-х гг.? Перечис­лите факты и признаки, свидетельствующие (или отрицающие) об укреплении государством своих позиций, активном расширении рыночных отношений в экономике и появлении соответствующих законов.

2. Проанализируйте Положение о мерах к охранению государст­венного порядка и общественного спокойствия (1881 г.) и определите функции министра внутренних дел, генерал-губернаторов. Что представляло собой Особое совещание и каков его правовой статус?

3. Какую роль сыграло Положение о земских участковых началь­никах (1889г.) в судьбе мировых судов? Как Вы считаете, что нового в организацию местного самоуправления внесли Положения 1890 и 1892 гг.?

4. Какие изменения были внесены в 1885 г. в Уложение о наказа­ниях уголовных и исправительных? Каков их общий характер?

Тема 5. Государственная Дума в России.

1. Дайте характеристику государственной системе, сложив­шейся в 1905-1907 гг. Какой взгляд на парламентаризм в Российской империи Вам ближе и почему?

3. Определите правовой статус Государственной думы по закону от 6 августа 1905 г. Кто лишался избирательный прав по этому закону? В силу, каких причин Государственный Совет принято считать «верхней палатой российского парламента»?

4. Как распределялись законодательные функции между Госу­дарственной думой и Государственным Советом? Как отразился антидемократический характер третьеиюньского избирательного закона на состав III и IV Государственное дум?

Тема 6. Основные законы Российской империи.

1. Определите правовое положение монарха в России, взаимоот­ношения императора и Государственной думы по Основным законам в редакции от 23 апреля 1906 г. Почему события 3 июня 1907 г, в России квалифицируются как государственный переворот? Какова Ваша точка зрения по этому вопросу?

4. Какие требования к вступлению законов в силу предусматри­вались Основными государственными законами? Возможно ли было в царской России, чтобы законодательный акт вводился в действие с момента подписания? Если да, то почему?

5. Как Вы считаете, можно ли Основные государственные законы назвать конституцией? Какая форма правления была установлена в России после первой русской революции 1905-1907 гг.?

Тема 7. Создание Советского государства и права.

1. Какого подхода придерживаетесь Вы в оценке государственного устройства РСФСР? Какие характеристики Советского государства, предложенные юристами, историками и публицистами, Вы знаете? Определите тип, форму государства, форму правления, форму государственного устройства, политический режим РСФСР.

2. Почему, по Вашему мнению, было распущено большевиками Учредительное собрание? В чем Вы видите разницу в понятиях «парламентская республика» и «республика Советов»?

3. Перечислите основные принципы организации и деятельности Советского государства и дайте им правовую характеристику. В чем заключалась система «двойного» подчинения многих органов госу­дарственного управления? Как Вы считаете, почему эта система столь активно использовалась в Советском государстве?

4. К какой правовой системе принадлежало советское право? Перечислите все особенности советского права, приводя при этом соответствующие примеры из истории советского права.

5. Укажите основные положения Декрета о мире. Как Вы пони­маете «мир без аннексий и контрибуций»? Какие принципы мирного сосуществования государств с различным социальным строем закре­плены в Декрете о мире?

7. Как, по Вашему мнению, следует называть событие Октября 1917г. — революцией или переворотом? Аргументируйте свой ответ.

Тема 8. Советские конституции.

2. В чем преемственность всех советских конституций? Проана­лизируйте и обобщите изменения, происшедшие в высших органах власти, избирательной системе за советский период? Чем объясняются изменения, последовавшие после принятия Конституции СССР 1936 г.?

4. Дайте правовую оценку каждой конституции с точки зрения соответствия их основных положений реалиям общественно-политического развития страны.

Тема 9. Чрезвычайные органы Советского государства.

2. Каковы были полномочия ВЧК на момент ее образования? Каким статусом обладала ВЧК в системе государственного аппарата? Как Вы считаете, почему на ВЧК были возложены функции по борьбе со спекуляцией?

3. Какие события послужили причиной перехода к «красному террору»? Перечислите полномочия ВЧК в период «красного террора». Как Вы оцепите с точки зрения права узаконенную в сентябре 1918 г. практику взятия заложников?

4. В чем сущность внесудебных полномочий ВЧК-ГПУ-ОГПУ? Почему понадобилось упразднение ВЧК и создание ГПУ? Существовал ли действенный надзор за законностью действий ОГПУ?

Тема 10. Организация советского суда.

4. Проанализируйте, как изменялась система первых революци­онных советских трибуналов в годы гражданской войны и в период НЭПа, и их отличия от обычных судебных органов.

Тема 11. Образование и развитие советской прокуратуры.

2. Каковы были структура прокуратуры и ее функции в соответ­ствии с Положением о прокурорском надзоре 1922 г.? Чем принцип построения прокуратуры отличался от других ведомств?

4. Каким образом, на Ваш взгляд, ВКП (б) и советское правитель­ство осуществляли контроль за деятельностью прокуроров СССР и союзных республик?

5. Проанализируйте Положение о прокурорском надзоре (1922 г.) и Положение о Прокуратуре СССР (1933 г.). Какие изменения произошли в правовом положении и функциях прокуратуры?

Тема 12. Кодификация советского права в 1920-х г.

1. Как Вы думаете, можно ли считать, что с принятием кодексов 1922-1923 гг. в РСФСР началось формирование новой системы зако­нодательства? Свой ответ аргументируйте.

2. Какие виды собственности закреплялись ГК РСФСР 1922 г.? Какие объекты исключались из гражданского оборота? Какие огра­ничения в наследственном праве предусматривались законом?

3. Какие формы землепользования определялись Земельным кодексом РСФСР 1922 г.? Допускалась ли аренда земли?

4. Укажите отличительные черты Кодекса законов о труде РСФСР 1922 г. от КЗоТ 1918 г.

5. Что понималось под преступлением по УК РСФСР 1922 г.? Каковы цели и виды наказания по УК? Как Вы считаете, что имел в виду юрист Дурманов Н.Д., отмечая, что «на территории РСФСР одновременно действовало девять в той или иной мере отличавшихся один от другого текстов главы IX УК РСФСР» (глава предусматри­вала показания за бытовые преступления на территории автономных республик и областей)?

Тема 13. Образование СССР.

2. Какими чертами характеризовалось федеративное устройство СССР? Какие формы автономии использовались и чем они обосновы­вались?

3. Существовали ли политические и экономические предпосылки образования СССР? Можно ли считать Союз ССР преемником государственной идеи Российской империи? Свой ответ обоснуйте.

4. Сравните системы высших органов государственной власти и государственного управления СССР и РСФСР по конституциям 1918 г. и 1924 г. Как Вы считаете, имелись ли здесь различия? Сбой ответ обоснуйте.

5. Проведите анализ административно-территориальных реформ в 1920-х гг. и определите достоинства и недостатки осуществленных преобразований. Какие изменения в государственном аппарате были вызваны этими реформами?

Тема 14. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (июнь 1941-1945 гг.).

1. Какой точки зрения придерживаетесь Вы? Свою позицию обоснуйте конкретными примерами из истории государства и права СССР периода Великой Отечественной войны.

2. Какие изменения произошли в государственном аппарате и судебной системе в годы войны? Насколько они были обоснованны?

5. Какие изменения в годы войны произошли в сфере гражданского и уголовного права? Каковы современные оценки этих изменений? Какой оценки придерживаетесь Вы?

Тема 15. Проблемы государственного управления в 50-х - первой половине 80-х гг.

1. Какова Ваши точка зрения? Сравните преобразования в области государственного управления в 50-х - первой половине 60-х гг. с преобразованиями эпохи «застоя» и приведите собственные выводы о причинах неудачи реформ.

2. Проанализируйте преобразования в праве в 50-х - первой половине 80-х гг. Приведите два-три факта пренебрежительного отношения к правосудию в СССР.

3. Как увязывалась государственная система управления с пар­тийным строительством 50-80-х гг.? Приведите конкретные примеры.

Тема 16. Государство и право в период «перестройки» (1985-1991 гг.)

1. Как Вы считаете, был ли распад Советского государства неизбежным и закономерным итогом перестройки? Дайте правовую характеристику Декларации Российской Федерации о государственном суверенитете (12 июня 1990 г.). Есть ли позитивный результат перестройки с точки зрения истории государства и права?

2. Какое место в системе государственной власти занимали Съезд народных депутатов и Верховный Совет? Какова их компе­тенция? Какими полномочиями был наделен Президент СССР?

3.Как проводилась легализация частной предпринимательской деятельности? К каким, на Ваш взгляд, ухищрениям прибегал зако­нодатель, чтобы удержать процесс обновления гражданского зако­нодательства СССР в рамках коммунистической идеологии?

Тема 17. Конституция Российской Федерации 1993 г.

1.Каковы, на Ваш взгляд, характерные черты Российской Феде­рации как федеративного государства? Кратко изложите современные проблемы конституционного федеративного устройства России.

2.Как решена проблема «права нации на самоопределение» в конституции 1993 г.? Как эта проблема решалась в советских кон­ституциях?

4. Какие наиболее важные, с Вашей точки зрения, законодательные документы приняты после введения в действие Конституции 1993 г.? Какие изменения в государственном аппарате и законодательстве проведены с целью вывода России из тяжелого экономического кризиса?

Контрольные работы по информационным технологиям

правовой деятельности

Работа № 1.

Вопрос 3. Нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие способы обеспечения исполнения обязательств.

Вопрос 18. Нормативные акты, предусматривающие льготы по уплате налогов для отдельных категорий граждан.

Контрольные работы по истории Отечества

Работа № 1.

Задание 1. Составьте схему государственного управления России в XIX веке обозначив функции, свойственные каждому органу. Сделайте выводы об эффективности такой системы, укажите присущие ей достоинства и недостатки.

Задание 2. Напишите краткую биографию нашего земляка Ф.Н. Глинки.

Задание 3. Ценовая политика в первое послевоенное десятилетие.

1. Когда началось снижение цен? Что этому предшествовало?

2. Означал ли уровень цен безусловное улучшение жизни?

3. Каков был уровень жизни советских людей по сравнению с США и дореволюционной Россией?

Работа № 2.

Задание 1. Составьте схему управления государством по «Русской правде» П.И. Пестеля, обозначив функции, свойственные каждому органу. Сделайте выводы об эффективности такой системы, укажите присущие ей достоинства или недостатки.

Задание 2. Напишите краткую биографию нашего земляка С.Я. Лемешева.

Задание 3. НЭП (1921 –1928 гг.). Ознакомьтесь со следующими статистическими данными и ответьте на вопросы:

1. Какие экономические процессы отражает динамика социальных групп сельского населения?

2. Каковы были темпы восстановления различных секторов народного хозяйства после гражданской войны?

3. Какие цели преследовала ценовая политика государства в эти годы?

Работа № 3.

Задание 1. Составьте схему управления государством по «Конституции» Н.М. Муравьева, обозначив функции, свойственные каждому органу. Сделайте выводы об эффективности такой системы, укажите какие достоинства или недостатки были присущи ей.

Задание 2. Напишите краткую биографию вашего земляка И.В. Гурко.

Задание 3. СССР в период реконструкции народного хозяйства. Ознакомившись со статистическими данными, ответьте на вопросы и попытайтесь объяснить:

1. В чем причина расхождения между планами и итогами пятилетних планов? Дайте оценку такого планирования и методов статистических расчетов.

2. Каковы были экономические итоги реконструкции народного хозяйства, и соизмеримо ли это было с людскими потерями?

Работа № 4. ПТК по истории Отечества для МИЭП.

Тема № 1.

Вопрос: Сильные и слабые стороны к развитию подходов к изучению истории.

Тема № 2. Откуда есть пошла русская земля.

Вопрос: Почему начальный период истории русского государства связывают с норманнской теорией?

Тема № 3. Принятие христианства на Руси.

Тема № 4. Русь и Золотая Орда.

Вопрос: Значение и последствия монгольского нашествия на Русь.

Вопрос: Последствия принятия христианства на Руси.

Тема № 5. Москва- собирательница русских земель.

Вопрос: Основные предпосылки объединения русских земель вокруг Москвы.

Тема № 6.Образование Российского централизованного государства.

Иван III.1462-1505 гг. правления.

Вопрос: В чём состоит политический смысл теории «Москва- третий Рим».

Тема № 7. Россия в XVI веке эпохи Ивана Грозного.

Вопрос: Какие из реформ 50-го года XVI века способствовали укреплению Российского централизованного государства.

Тема № 8. Россия в 1 четверти XVIII века. Эпоха Петра Великого.

Вопрос: Значения и последствия реформ Петра I для России.

Тема № 9. Россия во 2 четверти XVIII века. Дворцовые перевороты.

Вопрос: Какие события периода 1725-1762гг. в русской истории наиболее значительны.

Тема № 10. Екатерина II (1762-1796 гг.) «Просвещённый абсолютизм».

Вопрос: Какие преобразования Екатерины II имели историческое значение для России. Какие события способствовали превращению России в Великую Европейскую державу.

Тема № 11. Россия в начале XIX века. Александр I ( 1801-1825 гг.). Эра либерализма.

Вопрос: В чём суть плана Сперанского по реформированию системы государственного управления. Экономические идеи Сперанского.

Тема № 12. Россия в эпоху правления Николая I (1825-1855 гг.)

Вопрос: Внутренняя политика Николая I. Обосновать выражение «Сверху блеск – внизу гниль».

Тема № 13. Российский либерализм, сущность и либерализм.

Вопрос: Что такое либерализм, особенности российского либерализма.

Тема № 14. Западники и славянофилы.

Вопрос: Особенности западничества и славянофильства. Что объединяло.

Тема № 15. Отмена крепостного права. Реформы 60-70 гг. Александра II.

Вопрос: Содержание крестьянской реформы и связь с последующими преобразованиями Александра II.

Тема № 16. Александр III. Реформа.

Вопрос: В чём суть контрреформ Александра III.

Тема № 17. Россия на рубеже XIX-XX вв.

Вопрос: Каковы основные итоги первой русской революции и место Госдумы в системе органов власти.

Тема № 18. Столыпин и судьба реформ в России 1906-1911 гг.

Вопрос: Суть столыпинских преобразований в деревне и его итоги.

Тема № 19. Россия в 1917 году.

Вопрос: Насколько реальным в тех условиях был вариант «Либо демократия - либо диктатура».

Тема № 20. Гражданская война.

Вопрос: Причина Гражданской войны и причина краха Белого движения. «Политика военного коммунизма».

Тема № 21. Годы НЭПа (1921-1928 гг.)

Вопрос: Сущность, значение НЭПа.

Тема № 22. Советский Союз в 30-е гг.

Вопрос: Результаты массовой коллективизации и индустриализации, причины массовых репрессий.

Тема № 23. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

Вопрос: Советско-германские отношения в предвоенный период (23 августа, 27 сентября). Причины поражения Красной Армии в начальный период войны. Цена Победы.

Тема № 24. СССР в 1946-1953 гг. «Апогей сталинизма».

Вопрос: Причины быстрых темпов восстановления промышленности. Чем отличается восстановление разрушенных экономик в СССР и Западной Европе.

Тема № 25. Десталинизация. Начало оттепели (1953-1964 гг.)

Вопрос: Причины заката карьеры Хрущёва.

Тема № 26. СССР в период правления Брежнева.

Вопрос: Причины застоя социальной экономики развития страны.

Внешние политические акции Советского Союза.

Тема № 27. Горбачев и Перестройка.

Вопрос: Причины распада Советского Союза.

Тема № 28. Независимая Россия на современном этапе.

Вопрос: Анализ программы политической партии.

Работа № 5.

1. Развитие рабочего движения в пореформенный период. Рабочие кружки.

2. Распространение идей марксизма в России. Группа «Освобождение труда» Г.В. Плеханова.

3. В.И. Ленин. Петербургский «Союз борьбы за освобождение рабочего класса».

Работа № 6. ПТК по Истории Отечества для МИЭП.

ТЕМА. Основные концепции (интерпретации) исторического развития.

Какие существуют еще трактовки исторического развития? Определить сильные и слабые стороны различных подходов к изучению истории. Какой из них является оптимальным, на Ваш взгляд. Мнение обоснуйте.

ТЕМА. «Откуда есть пошла Русская земля?»

1.Почему основные события начального периода истории Русского государства в исторической науке связаны с так называемой «норманнской проблемой»? Каковы узловые вопросы спора норманистов и антинорманистов? Как они решаются сейчас?

2.Как вы считаете, почему в 830-840-х гг. на северо-западной границе Хазарского каганата, по берегам р. Тихая Сосна и в верховьях Северского Донца были воздвигнуты мощные каменные крепости? Ответ аргументировать.

ТЕМА. Принятие христианства на Руси.

1.Существовал ли для Руси в X в. выбор среди мировых религий? Какие могли быть альтернативы?

2.Как Вы считаете, в какой мере повлияли на выбор князя Владимира государственные интересы Руси, опыт западноевропейских стран, борьба за власть с братом Ярополком, явная агрессивность католического Запада? Что, на Ваш взгляд, послужило причиной зависимого и подчиненного монарху положения византийского, а затем и русского духовенства?

3.Какие из последствий принятия христианства на Руси Вы считаете наиболее важными? Ответ обоснуйте.

ТЕМА. Русь и Золотая орда.

1. Сопоставьте мнения отечественных исследователей по вопросу о значении и последствиях монгольского нашествия на Русь. Какая точка зрения представляется Вам более обоснованной и почему?

2.Как Вы считаете, насколько специфичным было положение русских княжеств под властью западного монгольского улуса? Как поступали монголы с другими захваченными территориями?

ТЕМА. Москва – «собирательница земель русских»

1.Дайте исчерпывающую характеристику политики и личных качеств первых московских князей, способствовавших усилению Москвы, и выделите в них главные на Ваш взгляд.

2. Кто из русских князей был наиболее последователен в борьбе с Золотой Ордой и почему? Приведите современные оценки двух линий взаимодействия московских князей с монголами.

3.Каковы основные предпосылки объединения русских княжеств вокруг Москвы? Проанализируйте современные точки зрения на эту проблему и выберите из них самую, на Ваш взгляд обоснованную.

ТЕМА: Образование Российского централизованного государства. Иван III.

1.Оцените деятельность Ивана III и его заслуги по созданию единого Российского государства. Справедлива ли историческая традиция, именующая его Великим? Свое мнение обоснуйте.

В чем, на ваш взгляд, состоит основной смысл политической теории «Москва-Третий Рим»? Имеет ли эта теория значение для нашего времени?

3.Справедливо ли считать, что в России проявлялся «цезаризм», способствовавший успеху объединительных усилий Ивана III? Приведите конкретные примеры, подтверждающие или опровергающие эту точку зрения.

Тема 7. Россия в XVI веке. Эпоха Ивана Грозного

Задание 1. Анализируя основные события истории России второй половины XVIв. попытайтесь ответить на вопрос: была ли альтернатива избранному тогда пути? Если была, то какая? Почему она оказалась не реализованной?

Задание 2. Какие из реформ 50-х гг. XVI в. способствовали укреплению Российского централизованного многонационального государства?

Задание 3. Изучите черты личности и деятельность Ивана IV и английского короля Генриха VIII, составив собственное мнение о схожести этих двух исторических фигур.

ТЕМА 8: Россия в конце XVI-начале XVII вв. Смутное время.

Задание 1. Попытайтесь разобраться в причинах Смуты. Какое влияние на Смуту оказали события 16 века?

Задание 2. Какие альтернативы развития страны остались нереализованными на рубеже 16-17 вв. и почему?

Задание 3. Назовите причины избрания русским царем именно Михаила Романова(1613г.). Какая из них кажется наиболее убедительной?

Тема 9. Россия в первой четверти XVIII века. Эпоха Петра Великого

Задания 1. Почему к XVII в. европеизация России стала необходимостью, ощутил ли Петр I Россию периферией Европы, поставив задачу «догоняющего развития»?

Задание 2. Какие из петровских преобразований были эффективными и почему? Какие начинания Петра 1 завершились не удачей? В чем причины этих неудач? Как вы считаете, почему Петр не отменил крепостную зависимость?

Тема 10. Россия во второй четверти XVIII века. Дворцовые перевороты

Задание 1.Анализируя деятельность российских правителей в период между царствованием Петра I и Екатерины II, постарайтесь определить собственную позицию в данной дискуссии».

Задание 2. Какое событие периода 1725-1762гг. в русской истории вам кажется наиболее значительным? Обоснуйте свое мнение.

ТЕМА: Екатерина II(1762-1796). «Просвещённый абсолютизм».

Задание 1. Что «просвещенного» и что «абсолютистского» было в политике Екатерины II, какие элементы преобладали и почему?

Задание 2. Какие преобразования Екатерины II имели историческое значение для России? Почему она объясняла необходимость самодержавия географическими факторами?

Задание 3. Какие события екатерининского царствования способствовали превращению России в великую европейскую державу и становлению имперского сознания?

ТЕМА: Россия в начале XIX в. Александр 1. «Эра либерализма»

Задание 1. Попытайтесь разобраться в причинах, побудивших Александра I и его сподвижника М.М. Сперанского к реформаторской деятельности.

Задание 2. В чем суть плана Сперанского по реформированию системы государственного управления? Дайте характеристику экономическим идеям Сперанского, его предложениям по преобразованию финансов. Какие из проектов Сперанского были осуществлены, а какие нереализованы.

Задание 3. Объясните причины отставки М.М. Сперанского и свертывания реформаторского курса к началу 20-х годов.

Задание 4. Какие проекты реформирования страны в первой четверти 19 века вам еще известны?

ТЕМА: Россия в эпоху правления Николая 1.

Задание 1. Согласны ли вы с выводами де Кюстина? Мнение обоснуйте. Какие события показали полную несостоятельность госуд. Системы, созданной Николаем 1, - «сверху блеск, внизу-гниль».

Задание 2. В чем проявилось стремление Николая 1 опереться на силы традиционализма, на народную поддержку самодержавия?

Задание 3. Приведите факты, позволяющие доказать проведение правительством Николая 1 политики государственного феодализма с соответствующим идеологическим обеспечением.

ТЕМА: Российский либерализм: сущность и своеобразие.

Задание 1. Что такое либерализм? Выявите разницу между земским либерализмом и «освобожденческим» либерализмом.

Задание 2. В чем причины слабости российского либерализма. В чем схожесть и различие либерализма 19- нач.20 века и либерализации последней четверти 20 века?

ТЕМА: Западники и славянофилы.

Задание 1. Назовите идеологов западничества и славянофильства. Что их объединяло и в чем были различия?

Задание 2. Какому направлению общественной мысли можно отнести поэта Тютчева? Ограничился ли спор западников и славянофилов хронологическими рамками 19 в.

ТЕМА: Отмена крепостного права. Реформы 60-70-х годов.

Задание 1. Раскройте содержание крестьянской реформы. В чем проявилась ее связь с последовавшими за ней преобразованиями? На чем основана оценка преобразований Александра 2 как эпохи великих реформ?

2.Подумайте, насколько правомерно стремление некоторых публицистов и историков представить реформы 60-70-х гг. как «революцию сверху», и самого Александра II как «революционера на троне»? Были ли затронуты процессом «перестройки» высшие органы государственной власти, центральная администрация, власть монарха? Почему Россия при Александре II не стала конституционной монархией?

3.«Гласность», «перестройка» — слова из общественно-политического лексикона эпохи «великих реформ». В чем поучительность истории реформ второй половины ХIX века в целом и отмены крепостного права в частности?

Тема 17. Александр Ш. Эпоха «контрреформ»

1. В чем суть «контрреформ» Александра Ш? Кто являлся идейным вдохновителем его политики?

2. Подумайте, какие преобразования Александра Ш в социально-экономической области можно считать, выражаясь, современным языком, реформами по «китайскому варианту»?

3. Какова Ваша позиция по данному вопросу? Свое мнение аргументируйте.

Тема 18. Россия на рубеже XIX-XX вв.

1. Почему, на Ваш взгляд, в 1905-1907 гг. реализовалась революционная альтернатива?

2. Каковы основные политические итоги Первой русской революции? Охарактеризуйте место Государственной думы в обновленной системе органов власти. Каковы социально-экономические последствия революции?

Тема 19. П.А. Столыпин и судьба реформ в России

1. Каким образом было осуществлено преобразование парламентского представительства? Охарактеризуйте последствия избирательного закона 3 июня 1907г. Насколько справедлива оценка роспуска II Думы как государственного переворота?

2. Охарактеризуйте политику Столыпина по достижению стабильности в стране и прекращению революционных выступлений и терроризма. Как Вы считаете, какой резонанс в обществе вызвало введение военно-полевых судов, как это повлияло на авторитет Столыпина?

3. Центральным звеном реформ был крестьянский вопрос. Охарактеризуйте суть столыпинских преобразований в деревне. Обратите внимание на методы аграрной политики правительства. Каковы ее итоги? В чем поучительность аграрной истории России времен Столыпина?

Тема 20. Россия в 1917 году

1. Поразмышляйте над причинами революционных событий 1917 г. (особое внимание уделите влиянию хода военных действий на обстановку в стране). Справедливо ли, на Ваш взгляд, трактовать Февральскую революцию как следствие масонского заговора, проникшего в среду либеральной интеллигенции?

2. Согласны ли Вы с тем, что царское правительство имело все возможности для преобразования России по западному образцу (и уже вело страну по пути процветания) и вполне могло предотвратить революционный взрыв, если бы не первая мировая война?

3. Каково Ваше отношение к данной точке зрения?

4. Анализируя обстановку в стране к октябрю 1917 г., обратите внимание на сформулированную тогда В.И. Лениным альтернативу; «диктатура корниловцев или диктатура пролетариата». Оцените, насколько реальным в тех условиях был вариант: либо демократия, либо большевистская диктатура.

Тема 21. Гражданская война

1. Какой точки зрения по вопросу о причинах гражданской войны придерживаетесь Вы? Почему белое движение потерпело крах? Аргументируйте свою позицию.

2. Какое название получила политика большевиков в годы гражданской войны? Охарактеризуйте ее сущность и последствия.

Каковы, на Ваш взгляд, уроки гражданской войны в России?

Тема 22. Годы НЭПа (1921-1928)

1.Проанализируйте содержание новой экономической политики и аргументацию исследователей, по-разному оценивающих развитие советского общества в 20-е годы. Определите свою собственную позицию по вопросу о сущности и значении НЭПа. Как Вы думаете, пригоден ли сегодня в России советский опыт 20-х годов?

2. Попытайтесь привести факты, свидетельствующие о тоталитарном характере новой экономической политики.

Тема 23. Советский Союз в 30-е годы

1. Попытайтесь определить свою собственную позицию по вопросу о причинах принятия курса на ускорение темпов социально-экономического развития в конце 20-х гг.

2. Каковы результаты массовой коллективизации? Какие гиганты индустрии вступили в строй за годы первых пятилеток? Охарактеризуйте итоги развития СССР в 30-е гг.

3. Какова была цена достигнутых экономических результатов? Что явилось причиной массовых репрессий? Охарактеризуйте деятельность карательно-административных органов, составивших опору режима личной власти Сталина в партии и государстве? Кого из репрессированных в 20-30-е гг. деятелей науки и культуры Вы можете назвать?

Тема 24. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.)

1. Советско-германские отношения в предвоенный период, характер и значение советско-германского Договора о ненападении, подписанного в августе 1939 г., и связанных с ним других соглашений.

2. Объективные и субъективные причины поражения Красной Армии в начальном периоде войны.

3. Цена Победы советского народа над фашистской Германией. Итоги и уроки Великой Отечественной и второй мировой войн.

Тема 25. СССР в 1946-1953 годы: «апогей сталинизма».

1.Подумайте, чем были обусловлены чрезвычайно быстрые темпы становления разрушенной промышленности? Чем отличалось становление разрушенных экономик в СССР и Западной Европе?

2. Период 1946 - 1953 гг. характеризуется в работах историков как апогей сталинизма». Какие факты дают основание для такого вывода?

3. Какой точки зрения придерживаетесь Вы? Почему?

Тема 26. Десталинизация СССР и начало «оттепели» (1953-1964 гг.).

1.Опираясь на факты, попытайтесь объяснить причины «заката» политической карьеры Хрущева.

2. Как Вы считаете, какие новые черты приобрела советская бюрократия в 50-е годы? Что имел в виду А.А.Фадеев в своем предсмертном письме от 13 мая 1956 г., указывая на самодовольство партийных товарищей, от которых «можно ждать еще худшего, чем от сатрапа Сталина. Тот был хоть образован, а эти — невежды»?

Тема 27. СССР в годы правления Брежнева (1964-1982 гг.). Эпоха «развитого социализма» или «годы застоя»?

1. В чем причины их неудачи? Представьте аргументы, подтверждающие или отвергающие нарастание негативных тенденций в СССР на новом витке исторической спирали в 1964 -1985 гг., имея в виду:

- изменения в государственно-правовой системе;

- уровень развития технологической базы общества;

- состояние экономики, планового социалистического хозяйства;

- соотношение жесткого идеологического контроля и духовного развития;

- внешнеполитическое и экономическое влияние СССР на другие страны.

2. Образовавшуюся пропасть между властью и обществом символизировал феномен диссидентства. Кто такие диссиденты? Почему популярным стало именно это слово, а не слово «инакомыслящие»? По вопросу о влиянии диссидентов на общественное развитие в СССР существуют различные точки зрения. Какова Ваша позиция?

Хрущевым курсу на развитие диалога с Западом. На конкретных примерах покажите противоречивый характер советской внешней политики в данный период. Какие внешнеполитические акции СССР явились причиной очередного обострения международной напряженности на рубеже 70-80-х гг.?

Тема 28. М.С. Горбачев и перестройка

1. Какова Ваша позиция по данному вопросу? Свое мнение обоснуйте.

2. Как Вы считаете, связан ли кризис и распад тоталитаризма в СССР и других социалистических государствах с общим кризисом индустриальной цивилизации? Существуют ли некие общие черты в политических и социально-экономических процессах второй половины 80-х годов в России, Европе, Америке и Азии?

Тема 29. Независимая Россия на этапе экономических и политических преобразований

1. Ознакомьтесь с программами известных Вам политических партий разных направлений и сравните их по следующим позициям:

- отношение к экономическим реформам (переход к рынку, приватизация, частная собственность на землю);

- отношение к российской государственности в геополитическом смысле (реставрация великой России в рамках бывшего СССР, признание СНГ и определение места Российской Федерации как таковой, движение к новому объединению в форме конфедерации);

- отношение к существующей власти (поддержка Президента РФ, полная или частичная оппозиция, опора на Советы или исполнительную власть);

- отношение к сотрудничеству с Западом и Востоком;

- отношение к ценностным политическим ориентациям и социальным интересам (социализм, патриотизм, порядок, стабильность и т.д.).

Чья позиция Вам ближе и почему? Какие меры необходимы, на Ваш взгляд, для продвижения реформ?

Работа № 7. ПТК по истории Отечества для МИЭП.

Тема: Средневековое общество и истоки русской государственности. Киевская Русь. Русские земли в удельный период (начало 9-13 век)

1. Возникновение Руси, её место в Европейско-Азиатской истории 9-10 вв.

2. «Норманнский вопрос. Силовое формирование державы Рюриковичей в 10 в.

3. Христианизация и введение общественного права как средство включения Руси в Европейскую цивилизацию 10-11 века.

4.Уделизация Руси. Нашествие монгол на русские земли.

Тема: От средневековья к новому времени. Становление и укрепление российского государства. Европа и Московская Русь 14-17 века.

1. Владимирская Русь 13-14 вв.

2. Московье-Пророссия 14-16 вв.

3. Смутное время. Рождение России в начале 17 в.

4. Россия на перепутье Европейского и азиатского развития 17в.

Тема: Мир в 18 веке. Образование России. Проблема модернизации России.

1. Мир и Россия на рубеже 17-18 веков. Проблема выбора. Направление и методы дальнейшей европеизации (модернизация страны).

2. Российская империя – 3 Рим.

3. Эпоха «верхушечной смуты» второй четверти середины 18в.

4. Дворянская империя и Великая французская революция.

Тема: Россия и мир в 19 в.

1. Мировое развитие в 19 в. Попытки российской «революции сверху».

2. Общественное движение. Политические движения. Политические реакции в России 20-50 гг. 19в.

3. Эпоха великих реформ 60-70 гг. и внешняя политика. Народотворчество.

4. Россия накануне 20-века. Внутриполитические, социально-экономич. ситуации, идеологические теории и зарождение рабочего движения.

Тема: Россия и мир на рубеже19-20 вв. Революция 1905-1907 г.

1. Мировой экономический и российский кризис начала 20 в.

2. Сама революция (причины, ход, следствие)

Тема: Первая Мировая война. Российская империя в 1907-1917 г. Февральская революция

1. Причины февральской революции.

2. Власть и общество в условиях третьиримской монархии.

3. Первая Мировая война и февральский переворот.

Тема: Россия после февральской революции (двоевластие и сущность). Октябрь и гражданская война.

1. От февраля к июлю и октябрю 17 года.

2. Проблема войны, земли и мира.

3. Гражданская война и иностранная интервенция.

Тема: СССР и мир в 20-30 годы.

1. Мировая стабилизация капитализма в первой половине и середине 20-х годов (борьба компартий, большевики за власть и выбор дальнейшего пути развития страны).

2. «Сталинщина» как режим власти и политики. СССР перед 2-ой Мировой войной.

Тема: Советский Союз в годы 2-ой мировой войны и ВОВ.

1. Великая отечественная война, составная часть 2-ой Мировой войны. Внезапность нападения Германии на СССР. Народный характер войны (тыл, партизанское движение, подполье).

2. Коренной перелом в ходе войны (Сталинградская битва, Курская дуга.) Победоносное завершение 2-ой мировой войны.

Тема: Советский Союз и мировое сообщество 1945-1985 гг.

1. СССР в послевоенном мире. Попытки восстановления тирании 30-х годов.

2. Десятилетие оттепели (1954-1964 гг.). Реванш 30-го эшелона сталинской номенклатуры (Брежнев). Своеобразие политики в международной разрядке. Тупик развития.

Тема: Перестройка в СССР, распад СССР. Россия – суверенное государство (1985-1996). Россия и мир в начале 21 века.

1. Перестройка системы власти. «Ускорение» социально-экономического развития страны. Попытка реализации «нового политического мышления» в СССР и мировой практике международных отношений.

2. Распад СССР и становление России как самостоятельного государства.

Россия на мировой арене в конце 20-го – начале 21 века.

Работа № 8.

Великая Отечественная война.

а) СССР накануне и в начальный период второй мировой войны.

б) Характеристика этапов Великой Отечественной войны.

в) Итоги и уроки войны.

Работа № 9. Тесты по истории Отечества для МГЭИ.

1. Основным фактом, обусловившим возникновение государства у восточных славян, является:

а) принятие христианства;

б) развитие ремесла, совершенствование земледелия и распад первобытного строя;

в) призвание варяжского князя Рюрика в Новгород.

2. Как называлось зависимое население в Киевской Руси:

а) смерд

б) закуп

в) крепостной крестьянин.

3. Кто возглавил борьбу с немецкими и шведскими рыцарями, вторгшимися на русские земли в XIII в.?

а) Александр Невский

б) Юрий Долгорукий

в) Михаил Тверской

4. Кто из московских государей был впервые венчан на царский трон?

а) Иван III Великий

б) Иван IV Грозный

в) Михаил Романов

5. Единицей налогообложения при Петре I стала:

а) большая соха

б) крестьянская община

в) единица мужского пола

6. Бирон стал символом правления:

а) Петра I

б) Анны Иоанновны

в) Елизаветы Петровны

7. Какой храм в Москве был построен в память о погибших воинах в Отечественной войне 1812 года?

а) храм Василия Блаженного

б) храм Михаила Архангела

в) храм Христа Спасителя

8. Когда присоединилась Россия к военно-политическому блоку Антанте?

а) 1904 г.

б) 1907 г.

в) 1914 г.

9. Военные действии, относящиеся к Первой мировой войне:

а) Брусиловский прорыв

б) Суворовский переход через Альпы

в) Сталинградская битва

10. Кто возглавил Советское государство после смерти Сталина?

а) Н.С. Хрущев

б) Л. И. Брежнев

в) Ю.В. Андропов

Контрольные работы по истории политических и правовых учений

Работа № 1. ПТК по Истории политических и правовых учений для МИЭП.

Тема 2. Политико-правовые учения Древнего Востока.

Задания 1. Как влияет традиционное для индо-буддизма противопоставление закона, основанного на истине (дхарме), и закона основанного на пользе (артхе), на статус права в обществе?

2. Как подобное противопоставление влияет на статус закона и юридическое регулирование взаимоотношений людей в обществе и почему?

Тема 9. Политические и правовые идеи периода формирования и укрепления Русского централизованного государства (Московская Русь)

Задания

1. Какими интересами объясняется тесный союз церкви и московской династии в деле формирования и укрепления Русского централизованного государства?

2. Как должны строиться отношения церкви и государства по учению православной церкви?

Тема 19. Марксизм как направление политико-правовой мысли XIX века.

Задания

2. К. Маркс и Ф. Энгельс считали, что в будущем коммунистическом обществе государство отомрет. Какая логика, на Ваш взгляд, стояла за этой идеей?

3. Как Вы считаете, какие черты марксистской теории сделали ее особенно популярной в России на рубеже веков?

Контрольные работы по истории политических и правовых учений

Работа № 1. ПТК по Истории политических и правовых учений.

Тема 2. Политико-правовые учения Древнего Востока. Задания 1 и 2.

Тема 9. Политические и правовые идеи периода формирования и укрепления Русского централизованного государства (Московская Русь). Задания 1 и 2.

Тема 19. Марксизм как направление политико-правовой мысли XIX века. Задания 2 и 3.

Работа № 2. ПТК по Истории политических и правовых учений для МИЭП.

Тема 1. Предмет истории политических и правовых учений и основные методы исследования этой науки

Объектом исследования истории политических и правовых учений выступает теоретически оформленная часть политико-правового сознания различных типов государств, обществ и даже культур. Как и любая другая наука историко-теоретического цикла, история политических и правовых учений рассматривает, прежде всего, динамику, движение теоретической мысли. Она ищет закономерности возникновения, развития и ухода в прошлое политических и правовых идей, учений и идеалов. Ведь каждая политико-правовая доктрина, так или иначе, опирается на представления о лучшем из возможных устройстве жизни общества и государства.

Изучение истории политических и правовых учений познакомит вас с системами аргументации в пользу того или иного решения наиболее общих проблем политики, государства и права. Эти системы сложились в результате многовековых теоретических дискуссий по фундаментальным вопросам политико-правовой теории. Борьба идей и взглядов всегда была тесно связана с политическими столкновениями, возникавшими на ее основе. А значит, реальный политический процесс всегда служил источником аргументации, интерпретации фактов и корректировки теоре­тических представлений и позиций. Однако по сей день представители различных теоретических школ и направлений по-разному отвечают на вопрос о том, что же носит определяющий характер: идейная борьба по отношению к политическому процессу или, наоборот, политическое развитие к идеологической борьбе.

Сторонники материалистического истолкования истории настаивают на том, что в основании теоретических концепций всегда лежат интересы тех или иных классов или социальных групп общества, а, следовательно, теория вытекает из политической практики и обслу­живает ее нужды.

Другой подход состоит в интерпретации политического процесса как результата борьбы носителей различных политических взглядов, теоретических представлений и лежащих в их основании ценностных ориентации.

3. Сопоставьте аргументы в пользу обеих позиций. Выберите из них тот, который отражает Вашу собственную позицию в данном вопросе, и объясните Ваш выбор.

Тема 2. Политико-правовые учения Древнего Востока.

Дальневосточно-конфуцианская традиция характеризуется иными чертами. Здесь акцент делается на социальную этику, связанный с ней ритуал и административно-регламентированное поведение. Стремление к социальной гармонии, личному и общественному благосостоянию, равенству в рамках этой традиции имеют очень высокую ценность. Статус общества как целого здесь гораздо выше, чем статус отдельного человека, но за каждым признается право на самореализацию и самоусовершенствование в рамках общепринятой нормы. Важную роль играет состязательность, способствующая выявлению потенций каждого. Государство в дальневосточно-конфуцианском регионе традиционно сильно, хотя и не пользуется большим престижем в обществе.

Отношение к праву и правовым притязаниям личности в китайско-конфуцианской традиции резко отрицательное. Право здесь не источник справедливости и порядка, а напротив — орудие произвола и фактор подрыва социальной гармонии.

3. Вы познакомились с доктринами (конфуцианство, даосизм, легизм), синтез которых лег в основу культурной традиции, существующей и по сей день. Чем, на Ваш взгляд, объясняется историческая устойчивость этой традиции?

Тема 3. Политико-правовые учения Древней Греции.

3. По мнению Аристотеля, земельная собственность должна давать преимущества в политической жизни. Является ли эта идея простой защитой интересов земельной аристократии или за ней стоят более глубокие интересы культурно плана? Аргументируйте свой ответ.

Тема 4. Политико-правовая мысль Древнего Рима.

Марк Тулий Цицерон (106-43 гг. до н. э.) так же, как и Полибий, считает лучшей смешанную форму правления, но величие Рима для него в прошлом. Его концепция государства и права, прежде всего, обогатила европейскую традицию понятием «республика». Понимание государства как дела народа (res publica) требовало достаточно четкого определения понятия «народ». И Цицерон говорит, что под народом следует понимать «соединение многих людей, связанных между собой согласием в вопросах права и общностью интересов». Государство для Цицерона есть, с одной стороны, «народное установление», а с другой стороны, — оно формируется в результате усложнения политического общения людей и является продуктом естественной эволюции.

Какие внутренние противоречия неизбежны в политической доктрине Цицерона из-за объединения столь различных подходов?

В основе права лежит справедливость, которая присуща как природе в целом, так и природе самого человека. Природа при этом трактуется Цицероном достаточно широко. Под природой понимается некий разумный в 'своей основе порядок, свойственный миру и имеющий божественное происхождение. «Истинный закон» (естественное право) един для всех народов, вечен и неизменен. Этот высший закон возник раньше любого писаного закона и правопорядок, устанавливаемый людьми, должен соответствовать «истинному закону».

Цицерон считал, что право и справедливость не зависят от мнения и усмотрения людей. Проанализируйте его взгляды на справедливость и право. Используя результаты Вашего анализа, дайте ответ на сле­дующие вопросы:

2. Возможно, ли избежать влияния господствующих в обществе мнений и предрассудков при определении справедливости, если она понимается как постигаемый разумом порядок?

Тема 5. Политические и правовые идеи раннего христианства.

Христианство как религия зародилось на Ближнем Востоке. Однако это восточное по своим корням учение достаточно быстро распространилось в Римской империи, находя последователей и сто­ронников в самых разных слоях общества. После долгого периода гонений и преследований со стороны властей христианство одержало решительную победу и с 324 г. оно становится господствующей официальной религией империи.

С христианством в Европу пришло чисто восточное понимание свободы. «Раб божий» был самым свободным человеком, так как его свобода носила внутренний, духовный характер. Никто на земле был не в силах отнять такую свободу. Нагорная проповедь Христа с ее противопоставлением намерения и деяния, акцентированием значимости намерения (мотива) утверждала автономию индивида. Взамен кровнородственных и других формальных связей между людьми христианское вероучение утверждало идею духовной, мировоззренческой связи. Свобода выбора в пользу такого единения с окружающими подразумевала личную ответственность за принимаемые решения перед судьей, которого невозможно подкупить, обмануть или задобрить.

Внутренняя свобода, однако, не избавляла от необходимости жить в реальном, земном мире, где существовали общество с его социальным и экономическим неравенством и государство с его реальной властью. Церковь положила в основу строительства своих отношений с государством идею разделения сфер влияния. Слова Христа: «Воздайте кесарю кесарево, а божье - Богу» послужили основанием для разграничения. Церковь монополизировала сферу духа и тем самым оставила за собой решение вопроса о сфере и границах компетенции «кесаря».

1. Каково было отношение христианства к языческому государству?

Тема 6. Политико-правовая доктрина ислама периода зарождения и арабской экспансии.

Основателем ислама считается Мухаммед (ок. 570-632 гг.). Он же рассматривается как автор Корана — священного писания мусульман. Мухаммед и его учение положили начало религиозно-культурной традиции, имеющей громадное влияние и в наши дни.

Ислам ориентирован на строгую религиозную детерминацию всей социальной жизни, включая и поведение отдельного человека. Покорность воле Аллаха и соблюдение строгой обрядовой и этической дисциплины являются требованиями этой религии. Значительное место в доктрине ислама уделяется заботе о благосостоянии мусульманской общины (уммы) и некоему подобию социального страхования (закят). Исламский социум довлеет над человеком, существенно ограничивая возможности личной самореализации.

Государству в религиозной доктрине ислама уделяется очень большое внимание, оно выступает проводником высшей воли и оплотом порядка на земле. Личность подчиняется государству абсолютно, даже частная собственность, хотя и признается, но ограничивается запретом на ссудный процент (риба) и обязательной благотворительностью (закят). Светская и религиозная власть тесно переплетаются и переходят одна в другую, так как сам Пророк был одновременно и религиозным учителем, и верховным правителем, и даже военным вождем своих последователей. Некоторое превалирование светского начала власти свойственно суннитской версии, а религиозного - шиитской версии ислама.

Под правом в исламской культуре понимается некая идеальная система— мусульманское право, тесно связанное с религией. Местные обычаи при этом рассматриваются как фактическое явление, а законы и ордонансы властей — скорее как управленческие решения, которые не вполне достойны носить имя права.

1. Сравните, как идея богоустановленности власти трактуется в христианской и в исламской традициях. Какие особенности мусульманского подхода Вы можете назвать?

Тема 7. Политические и правовые учения в средневековой Европе.

3. Как концепция права Фомы Аквинского связана с христианской этикой?

Тема 8. Политико-правовая мысль Древней Руси

В V-IX веках происходит процесс формирования Древнерусского государства. В 988 году Древняя Русь принимает крещение. Огромное значение для формирования политической и правовой культуры русского государства имел тот факт, что христианство пришло на Русь с Востока, из Византии. Восточное христианство существенно отличалось от западного как в вопросах вероучения, так и в поли­тической доктрине. Отношения между Римом и Константинополем были конфликтными, они боролись за сферы религиозного и политического влияния. Русь достаточно быстро оказалась втянутой в религиозную вражду западной и восточной христианских церквей. Рим неоднократно обращался к Руси с предложениями о «соединении» (папа Климент III в 1080 г., Иннокентий в 1207 г.), но князья и народ не желали отступать от православия.

Вместе с тем свободолюбивая Русь не желала быть и в зависимости от Константинополя. Постоянная угроза свободе и самостоятельности Отчизны, исходившая и с Запада, и с Востока (Константинополь, степь), предопределила характер проблематики, волновавшей русских мыслителей эпохи формирования государственности. Первые памятники русской политической мысли проникнуты духом борьбы за национально-государственную и религиозную независимость Родины. Выбор средств достижения этой цели удивительно конкретен и схож во всех дошедших до нас произведениях: единство Руси под эгидой сильной, централизованной власти. На первый взгляд, проблема личности, и ее свободы совсем не интересует древнерусских авторов, они гораздо больше озабочены единством русских князей и земель.

1. Какова взаимосвязь свободы и единства родной земли и сво­боды человека, живущего на этой земле?

Тема 9. Политические и правовые идеи периода формирования и укрепления Русского централизованного государства (Московская Русь).

3. Русский политический идеал носит семейный характер. Царь в нем «хозяин земли русской» (муж) и «батюшка» для крестьян. Как этот идеал повлиял на формирование политической культуры Московской Руси и ее политической мысли? Используйте при ответе на последний вопрос анализ идей «Сказания о царе Константине» И.С. Пересветова и полемику Ивана Грозного с Курбским.

Тема 10. Политико-правовое учение Н. Макиавелли

Европейский гуманизм эпохи Возрождения явился логическим и логичным развитием западного рационализма. Бунт разума был направлен, прежде всего, против религиозно-мистических моментов христианской доктрины. Но одновременно этот бунт был результатом развития индивидуализма и стремления заменить христианскую идею богочеловека более близкой для европейской культуры идеей человекобога, восходящей к античной традиции.

Никколо Макиавелли явился по сути дела основателем новой политической науки, основанной на принципах рационального анализа политики и поиска закономерностей политического поведения. Реальный политический опыт, накопленный за годы политической карьеры во властных структурах Флорентийской республики, был рационально проанализирован и использован для создания учения, споры вокруг которого ведутся и по сей день.

Макиавелли считал, что влияние объективных обстоятельств (судьба) и личной активности (свободная воля) распределяется приблизительно поровну. Основным мотивом личной активности при этом выступают реальные интересы. Реальные интересы лежат и в основе политической деятельности. Необходимо разделить мораль и политику, так как политика скорее основана на опыте и разуме, чем на религиозной вере и требованиях нравственности. Политическое поведение регулируется познаваемыми законами, а не иллюзиями и идеалами. Макиавелли ввел в научный оборот понятие «государство» для описания отношений властвующих и подчиняющихся и политического состояния общества в целом. Он же сформулировал ряд правил поведения субъектов власти, которые по сей день шокируют своей откровенностью читателя, не сведущего в вопросах политики.

Будучи республиканцем по своим симпатиям и убеждениям, Макиавелли создает своего «Государя» как учебник для политического лидера, способного на все для достижения поставленных целей.

1. Как соотносится благо народа, государства и государя в концепции Макиавелли?

Тема 11. Политические и правовые идеи Реформации.

Жан Кальвин (1509-1564), обосновавший идею божественного предопределения, еще более противопоставил мир духа и реальный мир. Спасение души переставало зависеть от соответствия практического поведения человека высочайшим духовным требованиям Нагорной проповеди. В реальном мире надо было искать богатства и успеха, так как они свидетельствовали о богоизбранности. Один из кальвинистских текстов, приводимых М. Вебером, сравнивает жалобы отвергнутых Богом с жалобами животных на то, что они не родились людьми. Это не кара, а факт, с которым надо смириться.

3. Как учение Кальвина связано с идеями Августина? Что общего между этими учениями и в чем вы видите различия?

Тема 12. Утопические проекты в Европе XVI-XVII веков и их политико-правовое содержание.

2. Перечислите те черты идеального государства Т. Мора, которые, на Ваш взгляд, являются социально неприемлемыми и аргументируйте Ваш выбор.

Тема 13. Политико-правовые идеи эпохи ранних буржуазных революций.

В XVI-XVII веках в Европе зарождаются и получают развитие политико-правовые доктрины, заложившие фундамент либерального мировоззрения. Громадное значение в этом смысле принадлежит работам Гуго Гроция (1583-1645.), Томаса Гоббса (1588 -1679) и Джона Локка (1632-1704).

Отвергнув теологические подходы к анализу проблем государства и права, светские мыслители эпохи прямо провозглашают свою приверженность рационализму как методу познания социальной действительности. И хотя Гроций довольно часто ссылается на Бога и священное писание, его Бог всецело подчинен законам природы, более незыблемым, чем божье могущество. Европейская мысль твердо и последовательно шла от рационализма к атеизму.

Рационально доказанные аксиомы приводили к печальным выводам в отношении природы человека. Человеческая сущность вольно или невольно сводится к эгоизму и самосохранению (Гоббс) или стремлению спокойно общаться с другими людьми (Гроций) на основе признания права собственности, которое трактуется весьма широко, вплоть до права на собственную жизнь (Локк).

Теория естественного состояния, договорная теория государства, идея естественных прав человека и их незыблемости, требования обеспечить свободу личности и «ослабить» государство разделением властей - все эти теоретические новации получают самую широкую поддержку в «третьем сословии». Теоретические разработки начинают превращаться в оружие политической борьбы с традиционной государственностью.

1. Государство, по Гроцию, есть «союз свободных людей, заключенный ради соблюдения права и общей пользы». Какие особенности понимания «общей пользы», свойственные доктрине Гроция, Вы можете назвать?

Тема 14. Политические и правовые учения эпохи Великой французской революции.

4. Декларация прав человека и гражданина (1793 г.) во многом отразила господствовавший механистический подход, характерный для эпохи. Попробуйте обосновать этот тезис.

Тема 15. Политические и правовые учения периода борьбы за независимость США.

3. К каким последствиям в реальной политике ведет интерпретация понятия «народ» как населения страны и трактовка «народа» как связи и преемственности поколений?

Тема 16. Политико-правовая концепция Эдмунда Берка.

Томас Пейн был таким же последовательным противником монархии и последовательным сторонником теории общественного договора и идей свободы и равенства, как и Джефферсон. Принцип равенства для Пейна не означает имущественного равенства. Но богатство не должно провоцировать отвращение и зависть нищеты, оно должно приносить нации счастье. Томас Пейн прочно связывает собственность и богатство с национальными интересами страны. Богатство граждан — это богатство государства. Охраняя собственность и право каждого на собственность, государство должно строить систему отношений, которая, «предохраняя одну часть общества от нищеты, оберегала бы другую от разграбления».

2. Какая логика стоит за тезисом Т. Пейна о том, что богатство граждан это богатство нации? Как эта идея отра­зилась на особенностях американской политической культуры?

Тема 17. Политические и правовые учения в Германии конца XVIII – начала XIX веков.

2. Иоган и Готлиб Фихте (1762-1814), так же как и Кант, выводит право из чистых форм разума. Понятие права есть понятие отношения между разумными существами. Только правовая общность разумно свободных существ может гарантировать свободу отдельного человека и совместить ее со свободой других. Государство для Фихте не цель, а средство, как и любое другое человеческое установление. Цель правительства - сделать правительство излишним. Все человеческие установления имеют одну цель — создание совершенного общества. Свой утопический проект идеального государства Фихте изложил в работе «Замкнутое торговое государство». Он видел главную экономическую цель идеального государства в превращении страны в «самодостаточный» организм.

2. Какие варианты дальнейшего развития идеи Фихте о стрем­лении всякого правительства сделать правительство излишним Вы можете назвать?

Тема 18. Либерализм как направление европейской политической мысли XIX века (И. Бентам, Дж. Ст. Милль, А. де Токвиль, О. Конт).

3. Опост Конт является основоположником целого философского направления — позитивизма. Впервые введя в научный оборот термин «социология», Конт стал одним из классиков социологической мысли Запада. Он утверждал, что идеи правят миром и с этой точки зрения делил историю человечества на три этапа: теологический, метафизи­ческий и позитивный (за которым будущее). Наука об обществе (социология) исследует социальную статику или структуру общества и социальную динамик или прогресс. Принцип: «порядок и прогресс» стал девизом всей жизни и учения Конта. Он был категорическим противником невмешательства государства в частную жизнь, использования понятий «право» и «права личности». На смену пос­ледним должны придти понятия «долг» и «социальная функция». Частная собственность не право, а обязанность перед обществом. Одним словом, общество, научно упорядоченное по Конту (социократия), сильно отдает казармой с железной дисциплиной.

3. Идея прогресса прочно вошла в политическую культуру Запада. Дайте сравнительный анализ идеи прогресса и религиозной телеологической концепции. Что объединяет и что различает эти идеи?

Тема 19. Марксизм как направление политико-правовой мысли XIX века.

2. К. Маркс и Ф. Энгельс считали, что в будущем коммунистическом обществе государство отомрет. Какая логика, на Ваш взгляд, стояла за этой идеей?

Тема 20. Почвенничество-державное направление в политической мысли России XIX-XX веков.

3. Почему И.Л. Солоневич считает русскую общественную науку и великую русскую литературу двумя крупнейшими препятствиями на пути познания России?

Тема 21. Либерально-западническое направление в русской политической мысли XIX- начала ХХ веков.

Рассматривая русское западничество либерального толка, невозможно обойти вниманием теоретический вклад, который внес в развитие политической науки М.Я. Острогорский (1854-1919). Он во многом предвосхитил западные теории элит и первым обратил внимание на то, что демократия скорее проблема, чем решение для политической организации общества.

2. Какие вопросы встают перед исследователем, если он анализирует демократию не как статическое состояние, а как процесс? Какие проблемы демократического процесса оказались в центре внимания М.Я. Острогорского?

Тема 22. Социалистические идеи в ХХ веке.

2. В чем Вы видите основные причины того глубокого кризиса, который переживает современный коммунизм?

Тема 23. Фашизм и национал-социализм в ХХ веке.

3. Возможно ли, на Ваш взгляд, дать юридически корректное определение фашизма? Обоснуйте свой ответ.

Тема 24. Размышление о декаденсе и попытки обновления: политико-правовая мысль стран Запада ХХ века.

В развитии юридической науки в XX веке значительную роль сыграли солидаризм Л. Дюги (1859-1928), нормативизм Г. Кельзена (1881-1973), школа социологической юриспруденции Е. Эрлиха (1862-1922) и психологическая школа права Л.И. Петражицкого (1867-1931).

3. Проанализируйте вывод Петражицкого, что каждая социальная группа творит свое право помимо государства. К каким теоретическим последствиям в этом контексте ведет противо­поставление закона и права?

Тема 25. Идейно-политическое обоснование антиколониальной борьбы в странах «третьего мира».

XX век дал мощный импульс национально-освободительной борьбе в странах так называемого «третьего мира». Колониальная система, созданная государствами Запада, рухнула под напором этой борьбы. Но крушение политического империализма не повлекло за собой уничтожения экономической, технологической, а главное, культурной зависимости этих стран от бывших метрополий. До сих пор весьма часто страны традиционного Востока рассматриваются как культурная периферия мира, которая ничего или почти ничего не дала человечеству, в том числе и в развитии политических и правовых идей.

Между тем наряду с прямыми заимствованиями идей марксизма-ленинизма для обоснования антиколониальных движений на Востоке выдвигались и весьма оригинальные концепции развития, которые заслуживают более пристального внимания.

В первую очередь это касается учения Махатмы Ганди (1869-1948). Мировоззрение Ганди формировалось под воздействием идей Дж. Рескина, Г. Торо и Л. Н. Толстого, однако его основу, безусловно, заложила ведическая традиция, стремящаяся к терпимости и синтезу воззрений. «Ненасилие сильных» стало принципом, стратегией и тактической основой борьбы за национальную независимость Индии, которую вел Индийский национальный конгресс, неформальным лидером которого был Ганди. Осуждая и не принимая все формы насилия, теория Махатмы требовала быть стойким и упорным в отстаивании правды истины. Трусость всегда и везде порок, заслуживающий презрения. Надо было быть смелым и мужест­венным, чтобы упорно бороться за правду, не применяя насилия.

Ганди мечтал об обществе высокой нравственности, возрождении религиозности, отметал власть денег и культ наслаждения, свойственный западной цивилизации, ее «машинный» характер. Его общественный идеал во многом напоминает патриархальную крестьянскую утопию и не он представляет интерес в наши дни. Ганди вошел в историю политических учений как создатель и популяризатор идей отказа от насилия, сумевший на практике доказать возможность решения сложнейших политических проблем ненасильственными методами.

1. На какие черты индо-буддистской культурной традиции опирался Ганди в своей деятельности? Какие стороны хрис­тианской традиции способствуют, а какие препятствуют успеху идей ненасилия в христианском мире?

Контрольные работы по истории экономических учений

Работа № 1.

Вопрос 1. Сделав вывод о возможности улучшения положения рабочего класса в рамках капитала 1) «Цель прогресса должна состоять не в том лишь, чтобы поставить людей в такие условия, при которых они могли бы обходиться друг без друга, а в том, чтобы создать им возможность работать совместно с другими или для, других при взаимных отношениях, не заключающих в себе никакого подчинения. До сих пор не существовало никакой альтернативы для тех, кто жил за счет своего труда, кроме как каждому работать на самого себя или на хозяина. Однако обусловливающее прогресс воздействие объединения, равно как эффективность и экономические результаты крупного производства, могут быть достигнуты без разделения производителей па две группы, обладающие враждебными интересами и чувствами, где большинство выполняет свою работу в качестве слуг под руководством того, кто предоставляет средства, и это большинство не имеет никаких других интересов в отношении предприятия, кроме как отработать свою заработную плату с наименьшими затратами труда», (Основы политической экономии. Т.З. С.99).

2) «В некоторых отраслях промышленности уже имеют место случаи, когда каждый, кто вносит вклад в работу либо в виде труда, либо в виде денежных ресурсов, получает свою долю как партнер пропорционально стоимости своего вклада. В повседневную практику уже вошло вознаграждение тех, кто пользуется особым доверием, путем предоставления им доли в прибылях. Имеют место случаи, в которых тот же принцип распространен на класс простых рабочих, и это дает отличные результаты ». (Там же. С.101).

3) «Следует, однако, ожидать, что если прогресс человечества будет продолжаться и в дальнейшем, то, в конечном счете, станет преобладать не та форма объединения, которая может существовать между капиталистом как главою предприятия и рабочим, не оказывающими никакого влияния на процесс управления, а та, когда сами рабочие объединяются на условиях равенства и коллективного владения капиталом, посредством которого они осуществляют производство, а работы ведутся под руководством управляющих, назначаемых и смещаемых ими самими ». (Там же. С.111-113).

Оправдались ли расчеты Милля на социальное партнерство как один из основных путей обеспечить примирение интересов труда и капитала? Действительно ли у рабочих в отношении предприятия есть другие интересы, кроме «отработать свою заработную плату с наименьшими затратами труда»?

Вопрос 2. Утверждая, что проблему распределения национального дохода можно решить без социальных революций, П. Самуэльсон отвергает установленную К. Марксом закономерность обнищания пролетариата и доказывает, что капитализму имманентно присуща закономерность движения к государству благосостояния: «Оказалось, что Рикардо и молодой Маркс были неправы относительно законов развития политики, ошибались они, впрочем, и по поводу законов развития экономики. Каждому школьнику теперь известно, что целое столетие с 1880 г. было отмечено вмешательством государства в экономическую жизнь. Гладстон и Дизраэли в Англии, Бисмарк в Германии начали в Европе прошлого века то, что Франклин Рузвельт и «Великая депрессия» ускорили в Америке нашего столетия, а именно: создание государства всеобщего благосостояния или экономики смешанного типа....

Государство всеобщего благосостояния посредством перераспределительного налогового обложения и с помощью возможностей, предоставляемых образованием, которое позволяет ослабить фактор неравенства стартовых условий, слегка приблизило систему к идее большего равенства.

Вполне доступны согласованные официальные данные об уровне реальной заработной платы в прошлом веке. Реальная заработная плата в прошлом веке неуклонно и существенно росла. Эти закономерности развития капитализма и смешанной системы ... согласуются с теми тенденциями, которых нам следует ожидать от динамических сил спроса и предложения. Рабочие на заводах Форда получают реальную зарплату, в десятки раз превышающую зарплату своих прадедушек, и это потому, что их сегодняшняя производительность труда позволяет предпринимателю платить им такие деньги. Даже в экономических институтах Восточной Европы теперь согласны с тем, что к 1991г. реальная заработная плата в странах со смешанной экономикой Западной Европы и Северной Америки, по всей видимости, будет на 30-60 % выше, чем в 70-х гг.

Для того чтобы смягчить неравенство, следует сначала установить, каковы его основные причины. Вот некоторые факты, играющие в этом деле не последнюю роль:

Различия в стоимости собственности. Неравенство доходов определяется главным образом различием в богатстве, которым владеет человек. После того, как отец Уильяма Рэндольфа Херста обнаружил серебряную гору, его дети и внуки автоматически поднялись на вершину пирамиды богатства и власти.

Большинство этих различий в богатстве связываются с простым везением в открытии месторождений природных ресурсов. Некоторые своим происхождением обязаны частично умелым изыскательским работам и производственным новшествам...

Различия в личных способностях. Некоторые способности наследуются: внутри каждой семьи существуют четко выраженные различия в физических и умственных способностях. Между семьями, как можно предположить, исходя из теории генетики Менделя, также будет некоторый разброс. Студенты склонны считать интеллект или коэффициент умственного развития ... важной переменной величиной, однако когда доходит до того, чтобы делать деньги, такие черты, как энергичность, честолюбие, осмотрительность и чутье ничуть не менее важны....

Различия в образовании, обучении и возможностях. В прошлом веке важным фактором, работающим на уменьшение неравенства, было предоставление общедоступного образования. Вот он, социализм, ниспровергающий древнюю систему привилегий, в соответствии с которой образованные высшие классы и неграмотные массы разделяла пропасть.

Школьное образование для всего населения положило начало женской эмансипации от угнетения мужчинами - шовинистами, угнетения, существовавшего с незапамятных времен....

Классовые барьеры возможностей. ...В справедливом обществе возможность получить самое хорошее образование и обучение не должна зависеть от родительского благополучия. При помощи стипендий, денежного содержания от государства и частично погашаемых займов тем, кому учение может пойти на пользу, будет предоставлена возможность учиться. Это будет относиться не только к профессиональному обучению и образованию, рассчитанному на продвинутых студентов: независимо от того, как мы поступим - обучим ли нескольких аппалачинских сорванцов, исключенных из школы, составлению - программ для компьютеров или работе на автозаправке или затратим аналогичную сумму на подготовку юриста или врача - прирост ВНП (валового национального продукта - А.Е.) будет одинаковым. Практическое обучение таким ремеслам, как сварка, слесарное дело и др. потребует значительных общественных затрат, однако принесет пользу обществу....

Различия в возрасте и здоровье. Даже если предположить, что все люди рождены равными и испытывают на себе влияние одной и той же окружающей среды, на долю некоторых из них выпадают невзгоды и испытания, такие, например, как слабое здоровье. Сердечный удар своих чужих не разбирает. Неврозы и психозы - это не те недуги, заболеть или не заболеть которыми зависит от нас. Алкоголь и наркотики находят свои жертвы в любом слое общества. И никто не останется молодым и бодрым навсегда. В условиях свободной конкуренции престарелые всегда были наиболее зависимой от экономических неурядиц частью населения ....

То, что наследуемая собственность всегда давала горстке привилегированных, современное государство предоставляет основной массе населения. Как мы видим, при помощи прямых коммунальных услуг и через программы по переводу выплат современная смешанная экономика является, в некотором роде, гигантской системой взаимного страхования на случай наихудших экономических бедствий жизни».

Разделяете ли вы позицию П. Самуэльсона по затронутым проблемам! Объясните вашу точку зрения, принимая во внимание, что в последнем, абзаце у него речь идет о прямом, государственном, обслуживании и трансфертных выплатах.

Вопрос 3. При разработке проблем спроса А.Маршалл ввел понятие «эластичность спроса»: «...единственный всеобщий закон, определяющий желание индивидуумом какого-либо товара, заключается в том, что его желание, при прочих равных условиях, сокращается с каждым увеличением предложения такого товара. Но указанное сокращение может быть медленным или быстрым. Если оно происходит медленно, то цена, которую покупатель дает за товар, резко не снизится в результате значительного увеличения его предложения, а небольшое снижение цены повлечет за собой сравнительно большой рост его покупок. Однако при быстром уменьшении желания небольшое снижение цены вызовет лишь очень малое увеличение покупок. В первом случае готовность покупателя приобрести вещь существенно усиливается под воздействием маленького стимула: можно сказать, что при этом эластичность его потребностей велика. Во втором случае дополнительный стимул, порожденный снижением цены, почти не повлечет за собой усиления его желания покупать: эластичность его спроса при этом мала.

То, что происходит со спросом отдельного человека, происходит также и со спросом всего рынка. Можно вывести следующее обобщение: степень эластичности (или быстрота реакции) спроса на рынке зависит от того, в какой мере его объем возрастает при данном снижении цены или сокращается при данном повышении цены» (Принципы политической экономии. Т. 1. С. 167).

А.Маршалл считал, что эластичность спроса велика для высоких цен, велика или, во всяком случае, значительна для средних цен, но она сокращается при падении цен и постепенно сходит на нет всякий раз, когда падение цены заходит так далеко, что достигается уровень полного насыщения данной потребности. Он писал, что наиболее неэластичный спрос на воду, соль, картофель, хлеб, сахар и другие товары массового потребления.

Разделяете ли вы точку зрения английского экономиста? Представляет ли практический интерес идея функциональной зависимости между товарным запасом и колебанием цен? Важна ли установленная связь для исследования конкретной конъюнктуры рынка, прогнозирования динамики цен на продукты? Аргументируйте свои выводы.

«Принцип экономикс». Определение понятий богатство, производство, капитал. Потребности и способы их удовлетворения. Понятие национальный доход и распределение. Спрос, предложения, цена.

Контрольная работа по коммерческому праву

Работа № 1.

Задача 1. Организация – участник общества с ограниченной ответственностью обратилось в арбитражный суд с иском о признании недействительным договора купли-продажи, по которому обществом было продано оборудование и инвентарь на сумму, превышающую 50 % балансовой стоимости его имущества. Решение о проведении сделки было принято генеральным директором. Арбитражный суд иск удовлетворил. Правомерно ли решение арбитражного суда?

Работа № 2.

Задание 1. Многие ученые (в частности, Б. Пугинский) отмечают, что гражданские кодексы никогда не позволяли и не позволяют и сейчас с необходимой полнотой одновременно урегулировать и торговую деятельность, ибо это под силу только торговым кодексам. Какие аргументы выдвигают данные ученые в защиту своей точки зрения? Согласны ли Вы с: ней или нет, и почему? Является ли разработка Торгового кодекса РФ настоятельной необходимостью? Если да, то, каким ему быть? Аргументируйте свой ответ.

Задание 2. Бурное развитие в мире получает торговля, осуществляемая через коммуникационные сети Интернет. Она получила вошедшее в обиход название электронной торговли или электронной коммерции. Основным достоинством сетей Интернет признаются возможность осуществлять все необходимые рыночные операции, совершать оптовые и розничные закупки, в том числе без посредников, производить расчеты с использованием электронных платежных документов, специальных сетевых карт или электронными деньгами. Однако, в России, как и в других странах, отсутствует законодательный акт, комплексно регулирующий электронную коммерцию, хотя в отдельных странах и ведется разработка специальных законов об электронной торговле. Отсутствует также и общепринятое понятие «электронная торговля». Как Вы думаете, нужен ли специальный закон, регулирующий электронную торговлю, или не нужен, и почему? Если Вы считаете, что такой закон нужен, то каким ему быть? Каким, по Вашему мнению, должно быть правовое определение «электронной торговли»? Аргументируйте свой ответ.

Задание 3. Глобализация - сложный процесс, связанный со стремительно растущим движением идей, капитала, технологий, товаров и услуг по всеми миру, - привела к глубоким изменениям во всех областях деятельности, в том числе, - экономике и торговле. В каком направлении, на Ваш взгляд, будет развиваться, в связи с этим, коммерческое право Российской Федерации? Какие тенденции существуют на этот счет? Аргументируйте свой ответ.

Работа № 3.

Вопрос 1. Товарный рынок: понятие, структура, инфраструктура. Роль права в формировании товарного рынка, развитии его структуры и инфраструктуры. Аргументируйте свой ответ. Приведите примеры.

Вопрос 2. Организаторы (специальные субъекты) товарного рынка: основная характеристика, виды и назначение в сфере торгового оборота. Дайте подробную характеристику одного из видов организаторов товарного рынка. Аргументируйте свой ответ. Приведите примеры из практики вашего региона.

Вопрос 3. Конкуренция: понятие и ее значение в коммерческой деятельности. Способы создания конкурентной среды. Правовая защита конкуренции. Аргументируйте свой ответ. Приведите примеры.

Вопрос 4. Объекты торгового права: понятие и виды. Классификация и правовой режим товаров, способы их обособления. Аргументируйте свой ответ.

Вопрос 5. Договоры, содействующие торговле: понятие, виды и их значение. Дайте подробную правовую характеристику договора на проведение маркетинговых исследований и договора на распространение рекламы и на передачу информации. Аргументируйте свой ответ. Приведите примеры.

Вопрос 6. Перевозка грузов как деятельность, содействующая торговле: определение условий перевозки, порядок согласования объемов и организации перевозок. Аргументируйте свой ответ. Составьте проект договора перевозки материально-технических ресурсов железнодорожным транспортом.

Вопрос 7. Порядок приемки товаров по количеству и качеству во внутреннем обороте. Особенности правового регулирования приемки импортных товаров. Экспертиза качества товаров. Аргументируйте свой ответ.

Вопрос 8. Обычаи делового оборота в международной коммерческой практике применительно к договору международной купли-продажи товаров: понятие, общая правовая характеристика. Аргументируйте свой ответ.

Вопрос 9. Дайте правовую характеристику понятия «коммерческая тайна». Каким образом осуществляется охрана сведений, составляющих коммерческую тайну? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.

Вопрос 10. «Ноу-хау»: понятие, признаки, правовая защита. Аргументируйте свой ответ. Приведите примеры.

Вопрос 11. 1918 год. Народный комиссар Иванов И.П., «проверяя» деятельность Государственного Банка России, написал на одном из векселей резолюцию: «Что это такое?». Какой ответ получил Иванов от бывшего руководителя банка? Ответ обоснуйте.

Контрольные работы по конституционному государственному праву зарубежных стран

Работа № 1.

1. Конституции современных государств: понятие, виды, функции, юридические свойства и место в системе источников национального права.

2. Конституционный статус современных ближневосточных монархий.

3. Решите задачу: На основе анализа соответствующих положений Основного закона Германии 1949 г., определите вид политического режима в данной стране и тип республиканской формы правления. Свое решение мотивируйте выдержками из конкретных статей данной Конституции.

Работа № 2.

Задание 1. Провести сравнительную характеристику высших органов государственной власти в США и Великобритании:

Задание 2. Дать характеристику парламентской формы правления в ФРГ.

Задание 3. Охарактеризовать статус личности в США.

Работа № 3. Тезисы по Конституционному (государственному) праву зарубежных стран для МГЭИ.

Тема 1. Конституционное (государственное) право зарубежных стран как отрасль права, наука и учебная дисциплина.

1. Понятие, предмет и метод конституционного права.

2. Конституционно-правовые отношения, их субъекты.

3. Источники конституционного (государственного) права.

Тема 2. Конституции зарубежных стран

1. Понятие конституции.

2. Содержание конституции.

3. Форма и структура конституции.

4. Институты конституционного надзора и контроля.

Тема 3. Конституционно-правовые основы общественного строя.

1. Институт конституционного строя: понятие, структура, закрепление в конституционном праве.

2. Система принципов конституционного строя.

3. Конституционное закрепление принципов организации власти.

Тема 4. Основы правового статуса личности.

1. Принципы правового положения личности.

2. Гражданство (подданство): понятие и законодательное регулирование.

Тема 5. Формы правления и политический режим в зарубежных странах.

1. Закрепление в конституциях формы государства.

2. Монархия и ее разновидности.

3. Республика и ее разновидности.

Тема 6. Формы территориально-политического устройства государств.

1. Унитарное государство и его разновидности в зарубежных странах.

2. Федеративное государство как форма государственного устройства в зарубежных странах.

Тема 7. Избирательное право и избирательные системы в зарубежных странах.

1. Основные принципы избирательного права.

2. Мажоритарная избирательная система и ее разновидности.

3. Пропорциональная избирательная система и ее разновидности.

Тема 8. Законодательная власть в зарубежных странах.

1. Понятие парламента и его структура.

2. Порядок формирования высшего представительного органа и срок его полномочий.

Тема 9. Глава государства в зарубежных странах.

1. Конституционно-правовой статус главы государства.

2. Монарх и его конституционный статус.

3. Президент и его конституционный статус.

Тема 10. Правительство в зарубежных странах.

1. Конституционно-правовой статус правительства при различных моделях организации власти и формах правления.

2. Взаимоотношения правительства с главой государства, с высшим представительным органом.

Тема 11. Судебная власть в зарубежных странах.

1. Суд в системе разделения властей.

2. Конституционные принципы организации и деятельности суда.

Тема 12. Местное самоуправление и управление в зарубежных странах.

1. Организационные модели местного самоуправления в зарубежных странах.

2. Европейская и американская системы организации власти народа на местах.

3. Президентская и парламентская модели формирования органов местного самоуправления.

Тема 13. Основы конституционного права США.

1. Особенности структуры Конституции США.

2. Федеративное устройство США.

3. Конгресс США: структура и порядок формирования.

4. Президент США.

Тема 14. Основы конституционного права Великобритании.

1. Конституция Великобритании и ее составные части.

2. Британский парламент.

3. Исполнительная власть в Великобритании.

Тема 15. Основы конституционного права Франции.

1. Конституционный контроль во Франции.

2. Парламент Франции.

3. Президент Франции.

4. Правительство Франции.

Тема 16. Основы конституционного права Германии.

1. Парламент ФРГ: структура и порядок формирования.

2. Правительство ФРГ: состав и порядок формирования.

3. Германский федерализм.

Тема 17. Основы конституционного права Японии.

1. Японский парламент: структура и порядок формирования.

2. Правительство Японии - Кабинет: состав, порядок формирования, функции и полномочия.

Тема 18. Основы конституционного права Китая.

1. Особенности конституционного регулирования прав и свобод в КНР.

2. Государственные органы в КНР.

Тема 19. Основы конституционного права Индии.

1. Федеративное устройство Индии.

2. Система органов государственной власти в Индии.

Контрольные работы по конституционному праву России

Работа № 1.

Вопрос 11. Понятие конституционного строя.

Вопрос 24. Основные обязанности граждан Российской Федерации.

Вопрос 40. Конституционные основания роспуска Государственной Думы.

Работа № 2.

Вопрос 25 Гражданство Российской Федерации: понятие, принципы, основания приобретения и прекращения.

Вопрос 56. Понятие и система местного самоуправления.

Вопрос 65. Часть 2 статьи 11 Закона «Об уполномоченном по правам человека в РФ» гласит: «Уполномоченный не в праве заниматься политической деятельностью, быть членом политической партии или иного общественного объединения, преследующего политические цели».

Объясните, почему Закон закрепляет ограничение правосубъектности российского омбудсмена.

Работа № 3.

Вопрос 7. Классификация конституций.

Вопрос 38. Основания и порядок прекращения полномочий Президента РФ.

Вопрос 70. Пенсионерка Н. пришла на избирательный участок для того, чтобы принять участие в голосовании и одновременно обратилась к избирательной комиссии с просьбой разрешить ей проголосовать за мужа, который заболел и не сможет придти на избирательный участок. Он дал ей паспорт, доверенность на право голоса с указанием кандидата, за которого он хочет проголосовать.

Как должна поступить избирательная комиссия в данной ситуации?

Работа № 4.

Вопрос 22. Сущность и конституционные основы народовластия.

Вопрос 57. Правовой статус судьи Конституционного Суда РФ.

Вопрос 69. Новгородская область решила расширить территорию своего субъекта. На областном уровне был принят соответствующий закон, который изменил территорию Новгородской области в западном направлении на 5 тысяч километров. В законе имелась ссылка на статью Конституции РФ, в которой говорится, что изменение территории субъектом РФ возможно.

Оцените с точки зрения Конституции данную ситуацию.

Работа № 5.

Вопрос 10. Принципы правового положения личности в РФ.

Вопрос 49. Полномочия Правительства РФ.

Вопрос 69. Новгородская область решила расширить территорию своего субъекта. На областном уровне был принят соответствующий закон, который изменил территорию Новгородской области в западном направлении на 5 тысяч километров. В законе имелась ссылка на статью Конституции РФ, в которой говорится, что изменение территории субъектом РФ возможно.

Оцените с точки зрения Конституции данную ситуацию.

Работа № 6.

Вопрос 25. Принципы избирательной системы.

Вопрос 61. Основные полномочия органов и должностных лиц местного самоуправления.

Вопрос 66. Гражданина К. задержали, до выяснения его личности и поместили в ОВД. Спустя 2 дня его выпустили, извинившись из-за долгого выяснения его личности. Нарушена ли норма Конституции РФ?

Работа № 7.

Вопрос 21. Государство, как основная форма осуществления власти народа.

Вопрос 58. Виды решений, принимаемых Конституционным Судом РФ.

Вопрос 73. Государственная Дума приняла Федеральным Конституционный Закон и передала его на рассмотрение Совета Федерации в течение 5 дней. Совет Федерации проголосовал за данный Федеральный Конституционный Закон большинством голосов от общего числа членов Совета Федерации и в течение 5 дней направил Федеральный конституционный Закон Президенту, который данный Закон не подписал, так как была нарушена процедура его принятия.

Дайте правовую оценку ситуации.

Работа № 8.

Вопрос 23. Референдум – как форма выражения воли народа.

Вопрос 56. Правовой статус Конституционного Суда РФ.

Вопрос 72. Государственная Дума приняла закон, регулирующий деятельность негосударственных (коммерческих) банков, передала на рассмотрение Совету Федерации. Совет Федерации по истечении 14 дней, так и не приступил к его рассмотрению и утверждению.

Государственная Дума потребовала передать закон на утверждение Президенту РФ, так как срок рассмотрения и утверждения закона Советом Федерации пропущен.

Совет Федерации закон оставил себе для рассмотрения, аргументируя тем, что в данном случае срок 14 дней не распространяется.

Работа № 9.

Вопрос 14. Личные права человека и гражданина.

Вопрос 41. Полномочия Президента РФ, характерные для главы государства.

Вопрос 65. Гражданин Н. обратился в Государственное учреждение с заявлением о принятии на должность референта и получил отказ. Данный отказ мотивировали тем, что на данную должность требуется женщина.

Нарушена ли норма Конституции РФ?

Работа № 10.

Вопрос 18. Понятие и роль политических партий в реализации власти народа.

Вопрос 40. Полномочия Президента в сфере реализации внешнеполитических функций и в области организации обороны страны.

Задача 65. Гражданин Н. обратился в государственное учреждение с заявлением о приеме на должность референта и получил отказ. Данный отказ мотивировали тем, что на данную должность требуется женщина. Нарушена ли норма Конституции РФ?

Работа № 11.

Вопрос 24. Понятие избирательного права и избирательной системы.

Вопрос 55. Принципы деятельности органов правосудия в РФ.

Вопрос 68. Законом Хабаровского края от 31.10.96 г. «Об основах деятельности по приобретению, переработке, реализации, транспортировке лома и отходов черных, цветных металлов и сплавов на территории Хабаровского края и административной ответственности за правонарушения в этой сфере деятельности» введено лицензирование этого вида деятельности и предусмотрена административная ответственность за нарушение положений данного Закона.

Прокурор Хабаровского края обратился в суд с заявлением о признании названного закона недействительным, ссылаясь на то, что он принят с превышением полномочий Хабаровской краевой Думы.

Имела ли Хабаровская краевая Дума полномочия для принятия такого закона?

Работа № 12.

1. Статус депутата представительных органов в РФ.

2. Гарантии Президенту РФ, прекратившему исполнение своих полномочий.

Задача.

В СИЗО № 1 которое находится в г. Рязани, в ночное время прибыл Е. и, предъявив удостоверение депутата Государственной Думы ФС РФ, потребовал пропустить на территорию изолятора.

Дайте правовой анализ ситуации. Изменилось ли решение, если бы Е. предъявил удостоверение:

- депутата Рязанской областной думы;

- члена Совета безопасности РФ;

- члена Государственного совета РФ;

- Уполномоченного по правам человека в РФ.

Контрольные работы по кредиту и финансам

Работа № 1.

Вопрос 6. Налоговый кодекс России в системе налоговых отношений.

Вопрос 26. Налог на доходы физических лиц: налогоплательщики, объект налогообложения, доходы, не подлежащие налогообложению, налоговые вычеты, ставки налога, порядок и сроки уплаты.

Контрольные работы по криминалистике

Работа № 1.

Криминалистическая тактика

Задание № 1. Рано утром на асфальтированном шоссе недалеко от одного из фермерских хозяйств Тверской области обнаружили окровавленную женщину со слабыми признаками жизни. Когда ее доставили в больницу, она умерла, не приходя в сознание.

Сразу же возникло предположение, что женщина, оказавшаяся женой тракториста Г., сбита какой-то автомашиной. Характер повреждений на теле погибшей (обширные повреждения левой височной и скуловой области головы) не исключал этого.

По словам Г. его жена рано утром ушла из дома для того, чтобы на попутной автомашине поехать в город.

При осмотре места происшествия и одежды пострадавшей следователь обратил внимание на то, что:

• Одежда пропитана кровью, особенно ее верхняя часть, но цела и на ней нет следов автомашины;

• Несмотря на то, что повреждения головы должны были вызвать большое кровотечение, на месте обнаружения трупа не оказа­лось соответствующих следов крови;

• На левой ноге трупа не оказалось туфли.

1. Сформулируйте частные следственные версии, вытекаю­щие из приведенной информации, относительно:

а) целей и мотивов совершенного преступления;

б) круга лиц, причастных к совершенному убийству;

в) других элементов предмета доказывания;

2. Перечислите следственные действия, организационные и другие мероприятия, которые должны быть включены в план расследования.

Задание № 2. По делу о хранении и сбыте наркотиков были получены данные, что часть наркотиков храниться на квартире у одного из подозреваемых. Следователь принял решение произвести обыск безотлагатель­но, несмотря на ночное время.

1. Оцените правильность принятого следователем решения;

2. Как в этом случае обеспечить проникновение в обыскиваемое помещение, исключив возможность уничтожения наркотиков.

Задание № 3. Тактические приемы допроса обвиняемого, отрицающего свою вину.

Криминалистическая методика

Вариант № 2

Задание № 1. Последовательность и особенности проведения неотложных следственных действий при расследовании вымогательства.

Задание № 2. В дежурную часть РОВД явилась Н., которая заявила, что некоторое время тому назад она совершила убийство своего мужа. Этот факт был подтвержден произведенным немедленно осмотром места происшествия.

Укажите, что в данном случае является поводом к возбуждению уголовного дела, и какие обстоятельства подлежат доказыванию в процессе расследования.

Работа № 2.

Криминалистическая тактика

Вариант № 1.

Задание № 1. Утром был обнаружен труп одинокого пенсионера в его квартире. В ходе осмотра места происшествия обнаружено.

• Труп лежит в луже крови на полу у стола;

• По предварительному выводу судебно-медицинского эксперта смерть наступила 8-10 дней тому назад;

• Смерть последовала от повреждения черепа, нанесенного твер­дым предметом;

• Около трупа лежит тяжелый медный подсвечник со следами крови и с прилипшими к нему волосами, второй такой же под­свечник находится на комоде;

• Лужа крови соответствует тому количеству крови, которое должно быть при таких повреждениях головы;

• На столе лежит местная газета от 15 апреля, а на полу у входной двери лежат газеты за 16 апреля и последующие дни по 25 апре­ля включительно, очевидно, опущенные почтальоном через от­верстие в двери;

• В момент обнаружения трупа в комнате горело электричество;

• Постель не разобрана;

• На столе стоят 2 прибора с остатками пищи и пустая бутылка из-под водки и две стопки;

• Следов взлома ящиков стола, гардероба, шкафа, дверей, и окон нет;

• Входная дверь не была заперта.

1. Сформулируйте частные следственные версии, вытекаю­щие из приведенной информации, относительно:

а) целей и мотивов совершенного преступления;

б) круга лиц, причастных к совершенному убийству;

в) других элементов предмета доказывания;

2. Перечислите следственные действия, организационные и другие мероприятия, которые должны быть включены в план расследования.

Задание № 2. В парке во время драки был ранен в живот и руку Д. На месте происшествия обнаружены пуля и две гильзы от патронов к малокалиберному оружию. При операции у потерпевшего извлечена еще одна пуля. При задержании у подозреваемого изъят пистолет Марголина.

Какие экспертизы могут быть назначены в данном случае, какие вопросы следует поставить на их разрешение, и какие объекты долж­ны быть представлены экспертам?

Задание № 3. Назовите тактические приемы изобличения во лжи при проведении допроса подозреваемого.

Криминалистическая методика

Вариант № 1.

Задание № 1.Последовательность и особенности проведения первоначальных следственных действий при расследовании краж личного имущества из запертых помещений.

Задание № 2. К дежурному РОВД обратился С., который заявил, что накануне возвращался домой поздно вечером. Когда проходил мимо городского сквера, на него кто-то набросился, нанес сильный удар чем-то тяжелым и твердым по голове, от чего он потерял сознание. Очнувшись, обнаружил, что у него похищены документы, в том числе паспорт, в котором находились взятые из дому на покупку телевизора деньги.

Назовите обстоятельства, подлежащие доказыванию, и составьте план проведения следственных действий.

Работа № 3.

КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА

Перечислите способы фиксации криминалистически значимой информации и раскройте сущность, преимущества каждого из них.

Впишите определение трасологии.

Впишите наименование элементов рельефа кожи ладонной поверхности кисти рук.

Отметьте, пронумеруйте и впишите наименование деталей папиллярного узора следа ногтевой фаланги пальца руки.

Оставьте на каком-либо объекте следы своих пальцев рук, осмотрите следы при помощи лупы, составьте фрагмент протокола осмотра места происшествия, в котором опишите следовоспринимающий объект, следы рук, способы их обнаружения, фиксации и изъятия с места происшествия, сделайте схематическую зарисовку объекта со следами рук.

Фрагмент протокола осмотра места происшествия.

Перечислите вопросы, решаемые дактилоскопической экспертизой.

Какие объекты предоставляются эксперту?

Какие вопросы можно решить, используя автоматизированную дактилоскопическую экспертизу?

Оставьте на грунте дорожку следов сделайте схематическую зарисовку.

Отдельно сделайте зарисовку следа обуви для правой ноги, составьте фрагмент протокола, в котором опишите дорожку следов, след для правой ноги, способы обнаружения, фиксации, упаковки и изъятия следа обуви.

Фрагмент протокола осмотра места происшествия.

Какие вопросы можно поставить перед экспертом, если при проведении следственных действий изъяты: след обуви, зафиксированный в гипсовом слепке и обувь подозреваемого гр. Х?

Какие объекты предоставляются эксперту?

На представленном рисунке автомобиля обозначьте стрелками и впишите наименование видимых деталей.

На представленных рисунках впишите наименование частей инструментов.

На представленном рисунке впишите наименование частей ножа, определите, является ли он холодным оружием, если да, то к какому типу и виду он относится. Составьте фрагмент протокола осмотра ножа, учитывая при этом, что масштаб рисунка 1:3, толщина обушка 4 мм.

Фрагмент протокола осмотра ножа:

На представленных рисунках впишите наименование частей пистолета «ПМ», охотничьего ружья.

Назовите виды гильзы, форму ее корпуса, маркировочные обозначения на шляпке, укажите наименование частей гильзы.

Сформулируйте вопросы эксперту:

а) На месте происшествия обнаружена пуля и гильза.

б) Из трупа извлечена пуля, у подозреваемого гр. Х изъят пистолет «ТТ».

Какие объекты направляются на экспертизу.

Опишите внешний облик человека, отображенного на фотографии, по методу «Словесный портрет» ….

Перечислите вопросы, решаемые технической экспертизой документов.

Выявите общие и частные признаки письменной речи и почерка исследуемого текста, составьте розыскную таблицу.

Назовите виды криминалистических учетов. Какие вопросы решаются отдельными видами криминалистических учетов с использованием АИПС (автоматизированных информационных поисковых систем).

Работа № 4. ПТК по Криминалистике. Ч. 1. для МИЭП.

Тема 3. Учение о криминалистической идентификации и диагностике.

Задание 1. Используя литературные источники, попытайтесь сформулировать определение криминалистической идентификации. Чем криминалистическая идентификация отличается от криминалистической диагностики?

Тема 7. Криминалистическое исследование оружия, боеприпасов и следов их применения.

Задание 1. Перечислите криминалистические идентификационные и неидентификационные экспертизы, производимые с использованием рекомендаций данного раздела криминалистической техники.

Тема 9. Криминалистическая габитология.

Задание 2. Познакомившись с различными способами классификации признаков внешности человека, воспроизведите их в виде схемы.

Работа № 5. ПТК по Криминалистике. Ч. 2. для МИЭП.

Тема 1. Общие положения криминалистической тактики.

Задание 2. По делу об организованной преступной группе, занимавшейся мошенничеством и наркобизнесом, часть членов которой была арестована, а другие выехали за пределы России, не были обнаружены крупные суммы денег, имевшиеся в распоряжении группы и использовавшиеся в качестве общей кассы (так называемого «общака»).

Были получены оперативные данные, что деньги в последний момент перед арестами были переправлены в глухую деревню в Липец­кой области, где живет бабушка одного из членов группы.

Бабушка, 85-летняя 3. Иванова, была установлена и неоднократно допрашивалась следователем, производившим расследование по делу. Однако она утверждала, что ей ничего не известно о факте и месте сокрытия денег. Изучив личность свидетельницы, следователь выяснил, что она неграмотна, обладает твердым, решительным характером, фана­тично верит в Бога.

Перед очередным допросом следователь, приняв меры пожарной безопасности, вмонтировал в кресло для свидетелей сильную электро­плитку. На допросе, задав 3. Ивановой вопрос о спрятанных деньгах, предупредил, что в случае утаивания правды Бог ее сурово накажет, и «гореть ей на горячих углях не только на том, но и на этом свете». 3. Иванова по-прежнему молчала. Тогда следователь незаметно включил с помощью тумблера электроплитку. Через несколько минут свидетель­ница заволновалась, а когда температура кресла сильно повысилась, упала на колени и заявила, что Бог приказывает ей говорить правду. Женщина рассказала, что деньги спрятаны в одной из могил на сельском кладбище. Там они и были найдены следователем.

Допустим ли, на Ваш взгляд, использованный следователем тактический прием? Приведите аргументы в пользу своей точки зрения.

Тема 2. Учение о версиях и планировании расследования.

Задание 1. Раскройте правила построения и проверки следственных версий.

Тема 3. Тактика следственного осмотра.

Задание 2. Какие научно-технические средства и приемы для обнаружения следов пальцев рук могут быть использованы при осмотре места происшествия?

Тема 4. Тактика допроса.

Задание 3. Следователь не стал допрашивать пятилетнего мальчика, очевидца дорожно-транспортного происшествия, повлекшего гибель нескольких людей, усомнившись в способности детей такого возраста правильно воспринимать и оценивать увиденное.

Верна ли, по Вашему мнению, позиция следователя? Существуют ли в криминалистике рекомендации для допроса малолетних свидетелей? Если да, то назовите эти рекомендации.

Тема 5. Тактика обыска, выемки, предъявления для опознания, следственного эксперимента, проверки показаний на месте, контроля и записи переговоров.

Задание 1. Обыск - поисково-розыскное следственное действие, состоящее в целенаправленном принудительном обследовании помещений, участ­ков местности, транспортных средств, находящихся в ведении обыски­ваемого лица, членов его семьи или организации, в целях отыскания и изъятия объектов, имеющих значение для расследования преступления.

Следователю, расследующему уголовное дело о краже автомашины ВАЗ-21063, стало известно, что автомашина спрятана в гараже, принад­лежащем И. Волкову. Он получил санкцию прокурора на обыск квартиры и гаража И. Волкова и прибыл в гаражный кооператив. В гараже И. Вол­кова машины не оказалось. Присутствовавший при обыске участковый инспектор заявил, что накануне вечером автомашина, похожая на опи­санную потерпевшим, была переведена И. Волковым в соседний гараж, принадлежащий О. Кириленко. Об этом участковому сообщил свидетель - дворник.

Как бы Вы поступили на месте следователя, производившего обыск?

Тема 6. Тактика назначения экспертизы.

Задание 1. При назначении экспертизы решается комплекс вопросов, связанных с подготовкой и проведением этого процессуального действия, оценкой его результатов: определение характера и целей экспертного исследования; выбор эксперта или экспертного учреждения; формули­рование вопросов, требующих для их разрешения специальных позна­ний; вынесение постановления о назначении экспертизы; ознакомление с ним обвиняемого, разрешение заявленных при этом ходатайств; исполнение постановления - направление его (вместе с объектами исследования) в экспертное учреждение или эксперту; оценка заключе­ния эксперта.

О. Барский был арестован за мошенничество в особо крупных размерах. Члены организованной им преступной группы из пяти человек обращались в товарищества с ограниченной ответственностью, акцио­нерные общества закрытого типа, иные коммерческие организации, торговавшие компьютерной техникой, с просьбой отпустить крупную партию компьютеров или факсов по безналичному расчету. О. Барский и его соучастники предъявляли гарантийные письма от имени руководи­телей учреждений (предприятий) с подписями и круглыми печатями. На этом основании им выдавался счет для оплаты техники перечислением через банки.

Через некоторое время О. Барский или его сообщник привозили в торгующую организацию копию платежного поручения об оплате счета, произведенной через какой-либо коммерческий банк, а также доверенность на получение оргтехники. Торгующая организация по этим документам выдавала технику, не дожидаясь поступления денег на свой счет, поскольку перечисление в тот период нередко затягивалось на месяцы, а товар необходимо было быстро пускать в продажу. Однако деньги за технику так и не поступали. Позднее выяснилось, что фирмы, от имени которой действовали мошенники, отделения банка и других, указанных в документах участников сделки, не существовало.

Пятнадцать обманутых организаций обратились в милицию. Было возбуждено уголовное дело. О. Барского удалось задержать. У него было изъято несколько круглых печатей, множество бланков различных орга­низаций.

По одному из эпизодов в товариществе с ограниченной ответствен­ностью «Зодиак», торговавшем компьютерами и факсами, изъяты доку­менты: гарантийное письмо от имени руководства в/ч 35478 Министер­ства обороны с подписями командира части, начальника финансовой службы и оттиском круглой печати; копия платежного поручения о перечислении крупной суммы денег от этой воинской части ТОО «Зод­иак» через Дедовское отделение Агропромбанка; доверенность на имя Г.П. Барского на получение от ТОО «Зодиак» компьютерной техники, имеющая все необходимые реквизиты. При проверке установлено, что ни в/ч 35478 в Министерстве обороны, ни Дедовского отделения в Агропромбанке не существует.

1. Какие, на Ваш взгляд, экспертизы необходимо назначить по конкретному эпизоду о хищении компьютерной техники в ТОО «Зодиак»? Где должны проводиться эти экспертизы? Какие вопросы следует поставить перед экспертами, и какие материалы необходимо представить в распоряжение экспертов? Составьте одно из поста­новлений о назначении экспертизы.

Тема 7. Общие положения методики расследования отдельных видов преступлений.

Задание 2. Какие из нижеперечисленных задач входят, по Вашему мнению, в предмет криминалистической методики:

изучение с криминалистических позиций преступлений определенных видов;

разработка научно обоснованных рекомендаций по планирова­нию первоначального этапа расследования мошенничеств;

разработка новых средств обнаружения тайников;

правовое регулирование проведения проверки и уточнения показаний на месте события;

определение типичного содержания исходных данных при возбуждении отдельных категорий уголовных дел?

Тема 8. Методика расследования убийств.

Задание 4. Составьте постановление о назначении экспертизы микрообъектов (в целях исследования волокон с одежды З. Кононенко, С. Михайлова, а после задержания – с одежды М. Торна, И. Демидова, К. Потехина, Л. Васина).

Тема 9. Методика расследования краж, грабежей и разбоев.

Задание 2. Перечислите экспертизы и раскройте возможности каждой из них при расследовании краж.

Тема 10. Методика расследования присвоений и растрат.

Задание 1. Присвоение или растрата, как и кража, - тайное хищение чужого имущества, но только вверенного виновному (ст. 160 УК РФ).

Всего по России в 2001 г. зарегистрировано около 53 тыс. таких преступлений, что на 1,1 % больше, чем в 2000 г.

По делу о присвоении государственных средств членами организо­ванной преступной группы, состоящей из работников областного управ­ления Сбербанка, коммерческого банка «Хопербанк» и товарищества с ограниченной ответственностью «Лотос», в процессе оперативно-розыскной деятельности был записан разговор управляющего «Хопер-банка» с работником Сбербанка, во время которого обсуждался план физического устранения руководителя ТОО «Лотос», уничтожения бух­галтерских документов ТОО, а также использования адвоката городской юридической консультации для инструктирования арестованных по делу лиц.

Фонограмма разговора передана оперативным работником следова­телю.

Каково, по Вашему мнению, доказательственное и тактиче­ское значение этой фонограммы для расследования? Как указанная фонограмма должна быть приобщена к делу?

Тема 11. Методика расследования мошенничества.

Задание 1. Доля мошенничества как хищения чужого имущества или приобретения права на чужое имущество путем обмана или злоупотребления доверием (ст. 159 УК РФ) в общем объеме регистрируемых ежегодно преступлений невелика - от 3,9 % в 1995 г. до 2,7 % - в 2001 г. и 2002 г. Однако количество этих преступлений в 2000-2003 гг. возросло. Главное же - возрастает их общественная опасность. По отдельным делам о финан­совых аферах бывает до 20-25 тыс. потерпевших.

Инвестиционный фонд в обмен на приватизационные чеки выдавал гражданам акции, после чего прекратил свое существование, а руково­дитель фонда Б. скрылся. В документах, послуживших основанием для регистрации фонда, обнаружены признаки подделки. По жалобам вклад­чиков и результатам проверки возбуждено уголовное дело.

Какие следственные действия должны быть проведены в этой ситуации на первоначальном этапе расследования?

Тема 12. Методика расследования вымогательств.

Задание 1. Вымогательство (ст. 163 УК РФ) - одно из преступлений против собственности, в литературе до 1996 г. подчас именуемое шантажом или рэкетом, имеет явную тенденцию к количественному росту. Если в 1991 г. в России было зарегистрировано 2486 вымогательств, то в 1995 г. - уже 6402, в 2001 г. - 11 772, в 2002 г. - 10515.

Вымогательство — важная статья доходов организованной преступ­ности. Для него характерна двойная направленность: на личность потер­певших и на имущество граждан и организаций.

Перечислите экспертизы, типичные для расследования дел о вымогательстве.

Тема 13. Методика расследования преступных нарушений правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств.

Задание 1. Преступлениям против безопасности движения и эксплуатации транспорта в УК РФ 1996 г. посвящена целая глава (ст. 263-271). Чаще всего это преступные нарушения правил управления автомобилем, повлекшие крупный материальный ущерб, причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью либо смерть человека. Результатом таких нарушений бывают дорожно-транспортные происшествия (ДТП).

Определите роль эксперимента и автотехнической экспертизы в расследовании дорожно-транспортных преступлений. Почему они проводятся, как правило, не на первоначальном этапе расследова­ния? Где осуществляется автотехническая экспертиза?

Тема 14. Методика расследования преступлений по горячим следам.

Задание 1. Под раскрытием и расследованием преступлений по горячим сле­дам понимается деятельность органов следствия и дознания по установ­лению максимальной доказательственной информации о событии пре­ступления, лице, совершившем это деяние, и других обстоятельствах, имеющих значение по делу, в кратчайшие сроки с момента обнаружения преступления. Этим сроком на практике считаются трое суток, а в отдель­ных случаях - до 10-15 суток.

По горячим следам чаще всего расследуются кражи, грабежи, раз­бойные нападения, убийства, изнасилования, хулиганство, мошенниче­ство, поджоги, взяточничество, террористические акты, похищения людей и т.п.

Каков, на Ваш взгляд, оптимальный состав следственно-оперативной группы, выезжающей на место: а) разбойного нападения на магазин в сельской местности; б) взрыва в торговом киоске, при котором погиб продавец.

Тема 15. Методика расследования преступлений, совершаемых несовершеннолетними, рецидивистами, иностранными гражданами, и общественно опасных деяний душевнобольных.

Задание 1. Количество преступлений, совершаемых в России иностранными гражданами или с их участием, растет.

Иностранные граждане в России чаще всего совершают следующие нарушения закона: ДТП; контрабанда; преступления, связанные с неза­конным оборотом наркотиков; кражи; фальшивомонетничество; мошен­ничества; экономические преступления.

Гражданин Беларуси П. Андронов по поддельным документам зарегистрировал в Смоленске финансовую компанию «Альтаир», жертвами которой стали тысячи вкладчиков. Обещая инвестировать средства вкладчиков в высокодоходное производство, П. Андронов собрал круп­ную сумму денег, получил кредит в банке и скрылся с деньгами. Рассле­дованием установлено, что П. Андронов находится в Минске, женился, преподает в экономическом вузе. Адреса его места жительства и работы известны.

Как, по Вашему мнению, должен поступить следователь? Какими нормативными актами он будет руководствоваться в рас­следовании данного преступления?

Тема 16. Общие положения методики расследования организованной преступной деятельности.

Задание 1. Организованная преступность, возникшая в СССР уже в 70-х гг. прошлого века, с начала 90-х гг. под влиянием изменившихся экономи­ческих и социально-политических условий жизни общества стала в Рос­сии серьезным фактором, дестабилизирующим как государство, так и общество, наносящим большой урон конституционным правам и закон­ным интересам граждан. Организованная преступность - сложная сис­темно-структурная совокупность преступных формирований и их дея­тельности.

Перечислите меры, которые могут приниматься при рассле­довании организованной преступной деятельности в целях обеспече­ния безопасности свидетелей и потерпевших. Свой ответ аргумен­тируйте ссылками на нормативные акты и практику правоохрани­тельных органов.

Тема 17. Особенности расследования нераскрытых преступлений, дела о которых приостановлены.

Задание 1. Нераскрытыми считаются преступления, по которым лицо, подлежащее привлечению к уголовной ответственности, не установлено. Уголовные дела в этом случае приостанавливаются по основаниям, предусмотренным законом: обвиняемый скрылся от следствия либо по иным причинам неизвестно место его пребывания (п. 1-3 ч. 1 ст. 208 УПК РФ).

За последние шесть лет число приостанавливающихся ежегодно по этим основаниям дел составляло от 30 до 50 % к числу всех регистрировавшихся преступлений.

В г. Люберцы Московской области несколькими выстрелами из авто­мата был убит предприниматель Г. Иванов. По подозрению в его убий­стве задерживался И. Комаров, охранник генерального директора кон­курировавшей фирмы. Однако у И. Комарова было алиби, подтвержден­ное его близкой знакомой. Обыски у И. Комарова, а также в помещениях фирмы ничего не дали. В ходе расследования причастность И. Комарова к убийству доказана не была, и его освободили. Проверя­лись и другие версии, однако раскрыть убийство не удалось. Дело производством было приостановлено. И. Комаров уволился с работы и выехал из г. Люберцы.

Два года спустя участковый инспектор Люберецкого УВД сообщил следователю, что брат И. Комарова - М. Комаров предложил своему соседу по дачному участку по сходной цене автомат Калашникова. Сосед М. Комарова, ранее дважды судимый О. Винокур, нигде не рабо­тает. Участковому инспектору стало известно о предложении М. Кома­рова от сторожа дачного участка, распивавшего спиртные напитки вместе с М. Комаровым и О. Винокуром.

Определите, достаточно ли оснований для возобновления производства по делу об убийстве Г. Иванова? Какие неотложные действия необходимо произвести в случае принятия решения о возобновлении дела?

Тема 18. Особенности расследования преступлений в сфере экономической деятельности.

Задание 2. Назовите круг и последовательность первоначальных следственных действий.

Тема 19. Использование криминалистических знаний в гражданском, административном и арбитражном процессах.

Задание 1. Криминалистические познания давно применяются при решении отдельных задач в археологии, истории, литературоведении, искусство­ведении и некоторых других науках.

Многие вопросы, решаемые экспертами по гражданским делам и в арбитражном процессе, аналогичны тем, которые ставятся перед экспертизой по уголовным делам.

Типичные из них: установление подлинности подписей на докумен­тах (завещание, договор дарения и т.д.); установление автора или испол­нителя документа; идентификация печати по ее оттиску; определение стоимости имущества; установление отцовства с помощью метода гено-типоскопии.

С помощью каких, на Ваш взгляд, судебных экспертиз решаются те типичные для гражданских и арбитражных дел вопросы, кото­рые перечислены выше? Укажите названия этих экспертиз в соот­ветствии с принятой в криминалистике классификацией.

Контрольные работы по криминологии

Работа № 1.

  1. Каковы основные показатели преступности? Назовите по пять видов

преступлений с низкой, средней, высокой латентностью. Назовите основные причины латентности преступлений.

  1. Назовите причины и условия женской преступности, рецидива

преступлений.

  1. Отличие личности преступника от личности не преступника.

  2. Опишите особенности экономической преступности в период развитого

социализма; в период перестройки и период перехода к рыночной экономике. Чем, по Вашему мнению, можно их объяснить?

  1. Определите взаимосвязь между показателями преступности и

показателями миграции населения (по опубликованным источникам статистической информации).

Работа № 2.

1. Понятие и система причин и условий преступлений и преступности.

2. Классификация причин и условий преступности и ее практическое значение.

3. Причины и условия преступности на современном этапе развития Российского государства.

Работа № 3.

1. Составьте вопросник проведения интервью о причинах преступности в РФ.

2. Опишите структуру наказуемости в РФ за последние пять лет: осуждено к лишению свободы до 1 года; к штрафу (по опубликованным статистическим данным).

3. Назовите современные криминологические теории, объясняющие причины преступности.

4. Назовите социально-демографические особенности личности преступника.

5. В чем состоят особенности личности преступников-алкоголиков и наркоманов?

Работа № 4.

1. Каковы основные показатели преступности? Назовите по пять видов преступлений с низкой, средней, высокой латентностью. Назовите основные причины латентности преступлений.

2. Назовите причины и условия женской преступности, рецидива преступлений.

3. Отличие личности преступника от личности непреступника.

4. Опишите особенности экономической преступности в период развитого социализма; в период перестройки и период перехода к рыночной экономике. Чем, по Вашему мнению, можно их объяснить?

5. Определите взаимосвязь между показателями преступности и показателями миграции населения (по опубликованным источникам статистической информации).

Работа № 5. ПТК по Криминологии для МИЭП.

Тема 3. Система методов изучения преступности.

Задание 2. Приведите сравнительный анализ любых двух методов криминологических исследований (например, статистического и документального; социометрии и экспертной оценки; наблюдения и эксперимента; тестирования и анкетирования; экспертной оценки и криминологической экспертизы).

Дайте оценку их возможностей при проведении криминологических исследований.

Тема 6. Причины, условия, механизм конкретного преступления. Основы виктимологии.

Задание 2. Опишите возможные причины и условия конкретного преступления:

- воспрепятствование законной предпринимательской деятельности;

- незаконная банковская деятельность;

- заведомо ложная реклама.

Тема 12. Организованная преступность и ее предупреждение.

Задания

1. Организованная преступность обладает определенными специфическими признаками, определяющими ее повышенную общественную опасность. Назовите эти признаки.

3. Изучив литературу, дайте характеристику каждого уровня организованной преступности:

- организованная группа;

- преступная группировка;

- преступное сообщество (организация).

Тема 14. Насильственные преступления, хулиганство и их предупреждения.

Задания

1. Что представляет собой насилие как обязательный признак насильственных преступлений?

2. В чем проявляется сходство криминологических характеристик насильственных преступлений и хулиганства?

Работа № 6. ПТК по Криминологии для МИЭП.

Тема 1. Наука криминологии, ее предмет, история развития и современное состояние.

Задание 2. Раскройте взаимосвязь и соотношение криминологии, уголовного права и уголовно-исполнительного права.

Тема 2. Преступность как социально-правовое явление. Основные свойства и показатели преступности.

Задание 1. В криминологической литературе даются различные определения пре­ступности.

Преступность есть форма социального поведения людей.

Преступность - это исторически изменчивое, социальное и уголовно-правовое явление, представляющее собой систему преступлений.

Преступность есть явление, порожденное субъективным усмотрением законодателя (приданием уголовно-правового значения определенным фор­мам социального поведения людей).

Преступность является чисто собирательным понятием, включающим отдельные преступления, не имеющим признаков самостоятельного соци­ально-правового явления.

Здесь выделены наиболее типичные представления о преступности, делающие упор на различные стороны этого явления.

1. Определите свое отношение к следующим дискуссионным во­просам:

присутствует ли уголовно-правовой признак в понятии и явлении «преступность»?

преступность - явление исторически преходящее или вечное?

преступность - статистическая совокупность преступлений или их система?

Тема 3. Система методов изучения преступности.

Задание 2. Проведите сравнительный анализ любых двух методов криминологических исследований (например, статистического и документального, социометрии и экспертной оценки, наблюдения и эксперимента; тестирования и анкетирования; экспертной оценки и криминологической экспертизы).

Дайте оценку их возможностей при проведении криминологических исследований.

Тема 4. Причины и условия преступности.

Задание 1. Причины и условия преступности - это система негативных для соот­ветствующей общественно-экономической формации и данного государства социальных явлений, детерминирующих преступность как свое следствие.

Причины и условия преступности многообразны и классифицируются по следующим основаниям:

1) уровню действия (субординации);

2) содержанию;

3) природе;

4) источникам.

Исходя из принятой в современной криминологии классификации причин и условий, проанализируйте такое социально-правовое явление, как коррупция в современной России.

Тема 5. Личность преступника.

Задание 2. Каковы особенности правовой психологии лиц, совершивших коммерческий подкуп?

Тема 6. Причины, условия, механизм конкретного преступления. Основы виктимологии.

Задание 3. Каковы, на Ваш взгляд, возможные «провоцирующие» варианты поведения предпринимателя, который стал жертвой такого преступления как мошенничество?

Тема 7-8. Предупреждение преступности как система.

Задание 2. В чем состоит специфика предупреждения преступлений, осуществляемого адвокатурой?

Задание 3. Какова роль исполнительных органов власти в предупреждении преступлений?

Тема 9. Преступность несовершеннолетних и молодежи, ее предупреждение.

Задание 2. Среди субъектов, осуществляющих предупреждение преступлений, принято выделять три группы:

органы, для которых борьба с преступлениями и правонаруше­ниями несовершеннолетних является основной функцией их дея­тельности;

органы, решающие профилактические задачи в процессе осуще­ствления более широкой в целом деятельности по борьбе с пре­ступностью;

органы, выполняющие профилактические функции наряду с ос­новной профессиональной деятельностью.

Каковы органы, которые входят в каждую из названных групп? Обоснуйте свой выбор

Тема 10-11. Профессиональная, рецидивная преступность и их предупреждение.

Задание 1. Профессиональная преступность характеризуется устойчивостью пре­ступной деятельности ее участников, являющейся основным источником ее дохода, наличием криминального профессионализма, а также принадлежностью к криминальной среде и субкультуре.

Своеобразным «ядром» профессиональной преступности выступает криминальный профессионализм, характеризующийся наличием специфических знаний, умений, навыков совершения преступлений с наибольшей эффективностью (получение максимально возможной прибыли при мини­муме риска).

Профессиональная преступность обладает определенными специфическими признаками. Наряду с традиционными профессиональными пре­ступниками (карманные воры, мошенники) появляются новые виды (наемные убийцы, вымогатели, компьютерщики и т.п.).

В настоящее время в уголовной среде происходят сложные процессы, связанные с возникновением новых групп профессиональных преступников, активно участвующих в деятельности организованных преступных групп, имеющих солидные позиции в сферах «теневого» и легального бизнеса, пытающихся оттеснить «старых» авторитетов.

1. Изучив литературу, выявите и охарактеризуйте специфические признаки профессиональной преступности в современной России.

С учетом выделенных признаков охарактеризуйте на выбор один из двух предложенных видов преступлений и сделайте вывод: можно ли их отнести к профессиональным преступлениям?

мошенничество в финансовой сфере путем привлечения средств населения и юридических лиц (строители финансовых «пира­мид»);

преступления в сфере компьютерной информации.

Тема 12. Организованная преступность и ее предупреждение.

Задание 1. Организованная преступность - один из наиболее опасных видов пре­ступности, проблема борьбы с которой приобрела в последнее время международный характер.

По данным зарубежных экспертов, отмывание «грязных» денег, заработанных на торговле наркотиками, укрывательстве от налогов, торговле политическим влиянием, стало составной частью мировой экономики и приносит доходы, сопоставимые с доходами от торговли нефтью (в мире, таким образом, отмывается около 1 трлн. долларов ежегодно).

В организованной преступности обычно выделяют три уровня: пер­вый - организованная группа; второй - преступная группировка; третий - преступное сообщество (организация).

Значительное воздействие организованная преступность оказывает на рынки (как легальные, так и «теневые») товаров и услуг, например, подавляющее большинство предприятий и организаций, независимо от форм собственности, постоянно выплачивают от 20 до 50 % своих доходов за «охрану и покровительство» местным преступным структурам, соответствующие расходы входят в «себестоимость» товаров и услуг, что в заметной степени способствует росту цен.

Организованная преступность обладает определенными специфическими признаками, определяющими ее повышенную общественную опасность. Назовите эти признаки.

Тема 13. Экономическая преступность. Меры по ее предупреждению.

Задание 2. В какой мере, по Вашему мнению, экономическая преступность оказывает негативное воздействие на:

- комплекс экономических отношений?

- политические процессы, происходящие в современной России?

- процессы социальной дифференциации российского общества?

- иные виды преступности (какие, перечислите)?

- общественно сознание?

Тема 14. Насильственные преступления, хулиганство и их предупреждение.

Задание 1. Круг насильственных преступлений весьма разнообразен. УК РФ вклю­чает 55 статей, предусматривающих ответственность за совершение преступлений, связанных с насилием.

Эти преступления, составляющие 4-6 % в общем объеме преступности, наносят ущерб наиболее важным для общества ценностям - жизни, здоровью, неприкосновенности человека, и поэтому они наиболее опасны с точки зрения права и общечеловеческой морали.

Что представляет собой насилие как обязательный признак насильственных преступлений?

В чем проявляется сходство криминологических характеристик насильственных преступлений и хулиганства?

Тема 15. Корыстная и корыстно-насильственная преступность и ее предупреждение.

Задание 1. Преступления против собственности всегда занимали и занимают в настоящее время значительное место в структуре преступности России. Их доля составляет свыше 50 % всех совершаемых в стране преступлений. Тем самым преступления против собственности в значительной мере опреде­ляют общее состояние и тенденции преступности, а значит в целом и всю криминальную ситуацию в стране.

Каковы общие тенденции развития различных видов преступлений против собственности (кража, грабеж, разбой, мошенничество, вымогательство)?

Какие факторы наиболее активно влияют на совершение преступлений против собственности?

Тема 16. Преступления, совершенные по неосторожности, их профилактика и предупреждение

Задание 1. Около 75 % преступлений, совершаемых по неосторожности, приходится на долю автомобильного транспорта. Подавляющее большинство происшествий связано с грубейшими нарушениями правил безопасности дорожного движения.

Каковы условия, способствующие совершению автотранспортных преступлений?

Каковы меры общей и индивидуальной профилактики автотранспортных преступлений?

Тема 17. Преступность, ее причины и предупреждение в зарубежных государствах

Задание 1. Предметом исследования американских криминологов стали две страте­гии поражения в правах. Поражения в правах - это один из основополагающих методов контроля преступности, используемый системой уголовной юстиции в США. Проще говоря, помещая преступников в тюрьмы (поражая в правах), их фактически удаляют из общества и, таким образом, лишают возможности совершать новые преступления.

Общепринятый подход предписывает помещать преступников в тюрьмы на основании того, какое преступление они совершили (коллективное поражение в правах). Второй подход, предложенный в 1980-х гг., получил название «избирательного поражения в правах». Согласно этой стратегии приговоры преступникам выносят исходя из того, насколько велика вероятность, что правонарушитель будет с высокой вероятностью продолжать свою противоправную деятельность.

Выскажите свое мнение по поводу «поражения в правах» как стратегии контроля над преступностью. Почему, на Ваш взгляд, избирательное поражение в правах в настоящее время используется более активно, чем коллективное? Применим ли такой подход в России?

Контрольные работы по культурологи

Работа № 1.

Тема 1. Первобытная культура.

10. Элементы первобытной культуры в культурах более позднего времени.

Тема 2. Культура древних цивилизаций.

10. Особенности литературы Древнего Востока.

Тема 3. Античная культура.

10. Особенности культуры эпохи эллинизма.

Тема 4. Возникновение христианства и его влияние на развитие мировой культуры.

10. Ценностные ориентации христианства.

Тема 5. Культура европейского средневековья.

10. Школы и университеты в средние века.

Тема 6. Культура Ренессанса.

10. Эстетика Ренессанса.

Тема 7. Культура Нового времени.

10. Утопический социализм в культуре Нового времени.

Тема 8. Культура ХХ-XXI вв.

10. Художественные особенности сюрреализма.

Тема 9. История русской культуры.

10. Русское религиозное искусство.

Контрольные работы по международному праву

Работа № 1. ПТК по Международному праву для МИЭП.

Тема 4. Субъекты международного права и их правосубъектность.

Задание 1. Проанализируйте приведенные выше точки зрения, выскажите и обоснуйте Ваше мнение: является индивид носителем международной правосубъектности или нет? Каким образом индивид может участвовать в международно-правовых отношениях помимо вышеизложенных обстоятельств и какие, с Вашей точки зрения, это будет иметь для него, государств, международных организаций юридические последствия?

Тема 8. Ответственность в международном праве.

Задания

1. В каких случаях физическое лицо несет ответственность по международному праву? Как соотносятся меры ответственности физического лица и государства по международному праву?

2. Как, по Вашему мнению, может быть разрешена проблема урегулирования международных споров и конфликтных ситуаций в будущем, и каким образом будет наступать международно-правовая ответственность за нарушение норм международного права при действующем Уставе, Генеральной Ассамблее, Совете Безопасности и Международном суде ООН, с одной стороны, и фактически предпринимаемыми военными акциями некоторых стран – с другой?

Тема 13. Международное право и права человека.

Задание 2. Приведите аргументы в обоснование целесообразности того обстоятельства, что международное право регулирует вопросы прав человека.

Тема 17. Международное экономическое право.

Задания

3. В чем Вы видите проблему сохранения равенства суверенитетов государств в условиях усиления глобализационных процессов, происходящих в международных экономических отношениях?

4. Как с Вашей точки зрения, может быть разрешена проблема обеспечения полноты и исключительности государственных суверенитетов государств, входящих в международные межправительственные организации, подобные ЕС?

Работа № 2. ПТК по Международному праву для МИЭП.

Тема 1. Место международного права в глобальной нормативной системе. Его соотношение с внутригосударственным правом.

Юридическая природа международного права, являющегося одной из отраслей права в целом, кардинально отлична от природы внутригосударственного права. Международное и внутригосударственное право формируют единую глобальную нормативную систему.

По мнению российского юриста В.Э. Грабаря, «нормы международ­ного права - настоящие правовые нормы, они обязывают государства, входящие в состав международного общения, они являются положительным правом. Если исходить из того, что правовая международная норма мыслится только в государстве и может быть создана лишь силой властителя, то тогда международное право - не право». М.Н. Капустин также полагал, что «нормы международного права не могут быть созданы властным полномочием законодателя». В то же время существует точка зрения М. Цорна, который утверждал, что «международное право является внешним авто­номным государственным правом», так как внешняя политика государств и их международная правотворческая деятельность - всего лишь логическое продолжение их внутренней политики.

1. Какая точка зрения Вам кажется правильной?

Тема 2. Источники международного права.

2. Не носят ли резолюции Организации Объединенных Наций надгосударственного властного характера, и не является ли она единым всемирным законодательством органом? Ознакомьтесь с существующими представлениями об отсутствии или наличии надгосударственности в международной системе. Каково Ваше мнение на этот счет? Как может быть решена проблема членства государств в международных организациях без ущерба для их интересов?

Тема 3. Нормы международного права.

2. В чем Вы видите проблему эффективности действия норм международного права в процессе регулирования международных отношений? Как добиться повышения этой эффективности, имея в виду, что часть важнейших норм международного права распространяется только на определенную группу субъектов международного права, а другие субъекты не охвачены их действием и не ограничены их нормативными установлениями?

Тема 4. Субъекты международного права и их правосубъектность.

1. По поводу характеристики субъектов международного права сущест­вует ряд доктрин. Так, например, Л. Оппенгейм полагал, что «междуна­родное право - это право международного поведения государств, а не их граждан». Итальянский юрист Д. Анцилотти также констатировал, что «субъектами международного права являются исключительно государства, а не индивиды». Такого же мнения придерживался А. Фердросс.

Однако, по мнению других ученых (Ж. Ссель, Г. Кельзен и др.), индивиды также являются субъектами международного права. Например, М.Н. Капустин утверждал, что «международное право - это положение и деятельность государств и их подданных в международной области».

В конце XX столетия в Российской Федерации произошли важные изменения в вопросах о правосубъектности физических лиц в сфере международных публичных отношений. Несмотря на разные точки зрения по этой проблеме, большая часть ученых отказалась признать наличие у индивида международной право-, дее- и деликтоспособности. Однако факты заставили принципиально пересмотреть старые воззрения. Доказа­тельством того, что индивид не может не рассматриваться как субъект международного права, является право граждан и подданных стран Совета Европы и других, в том числе и России, обращаться с исками к своим государствам в Европейский суд по правам человека в Страсбурге (Франция) в случае нарушения должностными лицами или государственными орга­нами этих государств их конституционных прав и иных прав человека. При этом индивид является равноправным, наряду с государством, участ­ником процесса, и уже имеется немало примеров, когда суд выносил решения в пользу индивида, принуждая государство-ответчика принять меры к восстановлению прав истца.

Очевидна и деликтоспособность физического лица. Он несет индивидуальную международную ответственность за совершение уголовных преступлений международного характера и как должностное лицо госу­дарства - за совершение международных преступлений.

Таким образом, у индивида в данных условиях появляются права и обязанности в сфере международных отношений, в том числе и приме­нительно к главным субъектам международного права - государствам.

Российский юрист Н.А. Ушаков констатирует, что «субъекты международного права - это стороны, лица, наделенные юридическими правами и юридическими обязанностями в общественных отношениях, урегулиро­ванных международным правом». В.А. Картапжин добавляет, что «к свойствам субъекта международного права следует отнести, на наш взгляд, и его ответственность за нарушение норм и принципов международного права».

К.А. Бекяшев еще более решительно заявляет, что «индивиды обладают международными правами и обязанностями, а также способностью обеспечить (например, через международные судебные органы) выполнение субъектами международного права международно-правовых норм. Этого вполне достаточно для признания у индивида качеств субъекта международного права».

Тем не менее, индивид не участвует в договорных отношениях с дру­гими субъектами международного права и не может создавать междуна­родно-правовые нормы.

Проанализировав приведенные выше точки зрения, выскажите и обоснуйте Ваше мнение: является индивид носителем международной правосубъектности или нет? Каким образом индивид может участ­вовать в международно-правовых отношениях помимо вышеизложенных обстоятельств и какие, с Вашей точки зрения, это будет иметь для него, государств, международных организаций юридические последствия?

Тема 5. Соотношение международного и внутригосударственного права.

  1. В теории права и доктрине международного права содержится несколько концепций соотношения международной и национальных правовых систем:

• нормы международного права обязательны для государства, но не отражаются в его внутреннем праве;

• нормы внутригосударственного права не имеют отношения к во­просам международного права и международное право необяза­тельно для государства;

• нормы международного права подлежат применению внутри госу­дарства через его внутренние нормы.

Все три концепции подробно проанализированы российским юристом Д.Б. Левиным.

Вышеизложенное понимание соотношения международного и внутригосударственного права может рассматриваться и как содержательная часть монистической концепции преимущественного значения междуна­родного права над государственным и дуалистической концепции сосуще­ствования и взаимовлияния этих правовых систем.

Конституция РФ 1993 г. (п. 4 ст. 15) подтверждает приверженность России монистической концепции примата международного права.

Однако на практике возможно возникновение коллизий норм международного права и внутригосударственного права Российской Федерации.

А.Н. Талалаев в связи с этим справедливо замечает: «Чтобы избежать трудностей при применении общепризнанных принципов и норм международного права внутри правовой системы, в некоторых государствах предусмотрено обращение к конституционному суду. В Российской Конституции такой обязывающей нормы нет».

Кроме того, Ю.А. Тихомиров предупреждает о возможном усугублении этих коллизий, так как «положения многих международно-правовых актов не носят обязательного характера, поскольку сами стороны договоров могут исключить их применение или отступать от любых их положений, изменять их действие». В этом случае потенциально в будущем примат международного права, установленный Конституцией России, не может быть реализован в полном объеме, ввиду того, что национальные импера­тивные нормы будут обладать большей юридической силой по сравнению с диспозитивными международно-правовыми нормами.

Приведенные примеры свидетельствуют о наличии серьезной проблемы соотношения российского и международного права, как в теоретическом, так и в практическом плане.

Постарайтесь дать мотивированный ответ на следующие вопросы:

В каком реальном соотношении друг к другу находятся нормы международного и внутригосударственного права России? Является ли международное право нормообразующим фактором российской правовой системы? Влияет ли национальное право России на форми­рование международного права? Докажите фактическое наличие или отсутствие примата одной из указанных правовых систем над другой. Каким образом молено решить проблему потенциальных коллизий международных и внутригосударственных норм России?

Тема 6. Право международных договоров.

Основными источниками международного права являются договор и обычай. В течение тысячелетий объем международных отношений, урегу­лированных международным договором, увеличивался, а объем отношений, находящихся под регулирующим воздействием международного обычая, уменьшался. Однако международный обычай все еще в значительной степени влияет на степень и эффективность правового регулирования междуна­родных отношений. В некоторых случаях международный обычай опера­тивнее регулирует международные отношения, чем договор, потому что при этом не требуется выполнение юридических формальностей, необхо­димых при заключении международного договора, занимающего весьма продолжительное время.

5. Как Вы считаете, в чем заключается и как может быть решена проблема соотношения международного договора и международного обычая как главных источников международного права? В чем могут проявиться отказ от международного обычая и признание междуна­родного договора единственным источником международного права?

Тема 7. Международные организации в системе международно-правовых отношений.

Международная организация участвует в процессе международного правотворчества, однако она не обладает универсальной правосубъектностью как государство, ее правосубъектность ограничена волей учредителей.

В связи с этим теория международного права предусматривает разные подходы к анализу правосубъектности международной организации в сфере правотворчества. Так, согласно одному из них международная организация только тогда имеет право создавать нормы международного права, когда в ее учредительных документах, уставе содержится это право. Согласно другому подходу международная организация может участвовать в создании норм международного права только в силу своей правосубъектности.

2. Как может быть решена задача обеспечения равного участия субъектов международного права, включая международную организацию, в создании норм международного права, учитывая ее производный характер и разный объем компетенции?

Тема 8. Ответственность в международном праве.

Индивид несет ответственность за нарушение норм международного права.

1. В каких случаях физическое лицо несет ответственность по международному праву? Как соотносятся меры ответственности физического лица и государства по международному праву?

Тема 9. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью.

На X конгрессе ООН посвященном борьбе с транснациональной организованной преступностью в г. Вене (Австрия) в апреле 2000 г. было отмечено, что для повышения эффективности борьбы с преступностью на международном уровне потребуется принятие универсального между­народно-правового акта.

Таким нормативным актом явилась заключенная в декабре 2000 г. Конвенция ООН против транснациональной организованной преступности. Конвенция имеет две главные цели - устранение различий национальных правовых систем, блокирующих меры по взаимной правовой помощи, и установление единых стандартов для национальных законов, так чтобы они могли эффективно применяться в борьбе с организованной преступностью.

Тем самым Конвенция призвана решить главную проблему, которая всегда служила барьером для сотрудничества государств и международных организаций в борьбе с организованной преступностью, - унификации и, в конечном счете, гармонизации уголовных законодательств государств на основе единообразных принципов.

3. Попытайтесь мотивированно сформулировать ответ на во­прос: что в национальном законодательстве России будет унифициро­вано, и на основе каких принципов, для повышения эффективности борьбы с организованной преступностью? В чем заключается проблема процесса унификации и каким международно-правовым принципам должно соответствовать уголовное законодательство России в части, касающейся международного сотрудничества в борьбе с организованной международной преступностью? Как можно наиболее продуктивно решить эту проблему с учетом общих целей унификационного процесса, сформулированного в 1926 г. в резолюции Брюссельского конгресса Международной ассамблеи уголовного права - «рассматриваемые и унифициро­ванные принципы, положенные в основу разрабатываемых проектов уголовных кодексов, должны по возможности предусматривать общее начало применения репрессий»?

Тема 10. Дипломатические привилегии и иммунитеты.

В пункте 3 ст. 22 Венской конвенции 1961 г. «О дипломатических сношениях» указано, что «средства передвижения дипломатического представительства пользуются иммунитетом от обыска, реквизиции, ареста и исполнительных действий». В то же время в доктрине международного права неоднократно высказывалось мнение о возможности обыска дипло­матической машины в том случае, если она используется в преступных целях.

Кроме того, определенные сложности могут возникать в тех случаях, когда дипломатическими автомашинами перевозятся грузы для дипломатического представительства. В соответствии с Конвенцией 1961 г. дипломатические грузы не освобождены от досмотра, однако дипломати­ческое средство передвижения досмотру не подлежит.

Поскольку дипломатические средства передвижения не пользуются той неприкосновенностью, которая предоставляется помещениям дипломатического представительства, представители местных органов власти вправе войти в дипломатическую автомашину без разрешения ее вла­дельца, если в автомашине дипломата находится гражданин, подлежащий задержанию.

Так, если этот гражданин спрятан в автомашине (багажнике, под ков­ром и т.д.), представитель органов власти не вправе извлечь его оттуда, так как это будет означать обыск автомашины. Если же гражданин находится в автомашине открыто, т.е. виден снаружи, представитель органов власти может остановить машину и потребовать выхода из нее этого гражданина. При отказе последнего выйти из автомашины представитель органов власти вправе, открыв дверцу, осуществить задержание принудительно.

Дипломатическая автомашина, поставленная на стоянку с нарушением правил дорожного движения, может быть подвергнута отбуксировке. Перемещение дипломатической автомашины представителями органов власти представляет собой принудительное действие, иммунитет от кото­рого Конвенцией 1961 г. не предусматривается.

Помимо вышеизложенного необходимо учитывать то обстоятельство, что дипломатического иммунитета дипломатический представитель может быть лишен только руководителями государства, которое он представляет, в соответствии с законодательством этого государства.

1. Как может быть решена проблема устранения противоречий между нормами Конвенции 1961 г. и действиями представителей власти государств, предпринимающих определенные акции в отношении средств передвижения дипломатических представительств в соот­ветствии с полномочиями, предоставляемыми им местным законо­дательством?

Тема 11. Международная безопасность.

Организация Объединенных Наций в момент учреждения была уполномочена поддерживать всеобщий мир и обеспечивать глобальную междуна­родную безопасность международно-правовыми средствами при сохранении равного вооруженного потенциала стран-участниц как гарантию вооружен­ного сдерживания.

Однако в дальнейшем было заключено большое количество двусторонних, многосторонних и универсальных договоров, в соответствии с кото­рыми начался процесс сокращения отдельных видов вооружений либо их полного уничтожения. Это явление получило наименование разоружения.

Таким образом, принцип разоружения как одно из средств достижения международной безопасности не был предусмотрен Уставом ООН.

Тем не менее, такие юристы, как Ч. Райн, Л. Форлати и А. Гардина, считают, что международные договоры о сокращении и ликвидации отдельных видов вооружений в своей совокупности послужили основой принципа разоружения и права международного разоружения как одного из институтов и подотраслей права международной безопасности.

Точку зрения, согласно которой право разоружения складывается как отрасль международного права, вырастающая из права международной безопасности, поддержали российские ученые Д.И. Фельдман и P.M. Тимербаев.

Профессор Лондонского университета У. Батлер придерживается противоположной точки зрения, в соответствии с которой «международное право ограничения вооружений и разоружения чрезмерно туманно».

2. В чем, по Вашему мнению, заключается проблема обеспечения всеобщего разоружения при отсутствии данного принципа в Уставе ООН 1945 г., Декларации о принципах международного права 1970 г. и Заключительном акте совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе 1975 г.? Приведите аргументы в пользу наличия или отсутствия права разоружения и ограничения вооружений как сформировавшейся отрасли международного права. Аргументируйте вывод о необходимости установления равной безопасности в международных отношениях.

Тема 12. Мирное разрешение международных споров.

5. В чем заключается проблема получения мандата и финансирования миротворческих операций в СНГ, учитывая, с одной стороны, компетенцию в этой сфере Совета глав государств, а с другой – отсутствие единого бюджета СНГ и вытекающую из этого неурегулированность вопросов финансирования операций странами – членами СНГ, в связи с чем СНГ вынуждено просить финансовые средства у Совета Безопасности ООН?

Тема 13. Международное право и права человека.

3. Каковы условия, определяющие степень и время участия международных норм в юридической защите прав и свобод человека? Почему такие условия наступают?

Определение мандата через Устав ООН, другие международные договоры и соответствующие нормы

Тема 14. Международное морское право.

В последнее время возросло значение международно-правового регламентирования общественных отношений, связанных с использованием и исследованием морских пространств.

Россия как прибрежное государство весьма заинтересована в установлении благоприятного правового режима использования и исследования ею примыкающих к ее территории акваторий, в частности, арктической океанской зоны.

1. Как ранее осуществлялось регулирование арктической океанской зоны и как, по Вашему мнению, оно должно осуществляться в настоящее время с учетом вступления в силу Конвенции ООН по морскому праву 1982 г.?

Тема 15. Международное воздушное право.

Парижская конвенция «О регулировании аэронавигации» 1919 г. и Чикагская конвенция «О международной гражданской авиации» 1944 г. закрепили принцип полного и исключительного суверенитета государства над его воздушным пространством.

В декабре 1991 г. было подписано Минское соглашение стран - членов Содружества Независимых Государств, в соответствии с которым воздушные пространства над всеми странами - членами СНГ провозгла­шались единым воздушным пространством, что противоречит Конвенциям 1919 г. и 1944 г., а также Уставу СНГ 1993 г., признающему суверенность всех входящих в него государств.

Кроме того, в мире имеется всего несколько государств, обладающих правом проводить сертификацию воздушных судов на предмет летной годности, так как они являются производителями авиатехники. В их состав из членов СНГ входят только Россия, Украина и Узбекистан.

3. В чем заключается и как может быть решена проблема реали­зации норм международного воздушного права в воздушном пространстве стран - членов СНГ?

Тема 16. Международное космическое право.

6. Какой из указанных источников в целом более эффективно регулирует международные отношения, складывающиеся под влиянием специфики космической деятельности? Приведите в качестве примеров конкретные ситуации, при возникновении которых отношения более логично было бы регулировать обычными, а не договорными нормами и объясните почему.

Тема 17. Международное экономическое право.

В XVII в. зарождается наука международного права, в системе которой международное экономическое право занимает достойное место и разви­вается вместе с ним.

Экономическая область межгосударственных отношений является одной из наиболее насыщенных. Экономическое сотрудничество на меж­дународном уровне сейчас актуально как никогда. Имеется большое коли­чество региональных и субрегиональных международных экономических организаций, в рамках которых международное экономическое сотрудни­чество достигает наивысшей степени интенсивности.

Так, в 1957 г. в Риме был заключен договор об образовании Европейского экономического сообщества (ЭС), впоследствии через Шенгенское согла­шение 1990 г. и Маастрихтские договоренности 1992 г. трансформиро­вавшегося в Европейский союз.

В конце 1991 г. прекратил свое существование СССР и было образо­вано Содружество Независимых Государств (СНГ). В настоящее время в рамках СНГ складывается союз России и Беларуси.

В Европейском союзе введена жесткая система принятия, реализации и контроля за исполнением решений, обязательных для всех входящих в него стран.

В СНГ существует система принятия и исполнения решений, принимаемых только теми государствами, которые заинтересованы в них.

1. Выскажите и обоснуйте свою точку зрения о правовом статусе ЕС и СНГ с точки зрения развития основных и отраслевых принципов и институтов международного права в целом и международного экономического права в частности.

Тема 18. Международное экологическое право.

Распад СССР, появление значительного числа новых государств существенно затруднили принятие соответствующих мер в области охраны окружающей среды на территории бывшего Союза. Особенность возникшей ситуации состояла в том, что ряд экологических проблем, которые раньше были внутригосударственными, приобрел международный характер и потребовал координации усилий всех государств - участников СНГ.

Границы природоохранных объектов не всегда совпадают с границами государств, а сами эти объекты порой располагаются на территории нескольких государств. Примером может служить Беловежская Пуща, расположенная на территории четырех государств - России, Беларуси, Польши и Украины. В этих случаях государства должны принимать совместные меры для обеспечения надлежащей международно-правовой охраны таких природных памятников.

В чем заключается и как может быть решена проблема коорди­нации усилий государств в сфере международно-правового регулирования вопросов сохранения памятников природы и других объектов, пред­ставляющих экологическую значимость, с учетом расположения этих объектов на территории нескольких государств и различия их внут­ренних экологических законодательств?

Тема 19. Международное право в период вооруженных конфликтов.

Нормы международного гуманитарного права обязывают конфликтантов не выбирать объектами нападения гражданское население и соору­жения, не имеющие отношения к военным. Кроме того, при любых обстоятельствах запрещаются нападения неизбирательного характера.

По мнению швейцарского юриста-международника, советника Международного комитета Красного Креста Г.-П. Гассера, «проблема состоит в том, что в современной войне неизбежным следствием нападений является разрушение гражданских объектов, находящихся вблизи от «законной» цели. Международное право полностью не запрещает такие нападения, но устанавливает для них ограничения».

3. Как может быть разрешена обозначенная выше проблема, с учетом того, что указанные обстоятельства складывались в про­цессе ведения военных действий российской армией на территории Республики Чечня, а также американскими вооруженными силами на территориях Ирака, Кувейта, Афганистана, Сербии, Боснии и Гер­цеговины и в других местах в конце XX- начале XXI в.?

Тема 20. Территории и пространства в международном праве.

Большинство войн, произошедших в истории человечества, явилось следствием территориальных претензий одного или нескольких госу­дарств к другим. Для оправдания выдвижения территориальных претензий и активных действий, включая вооруженные акции по их удовлетворению, провозглашались различные концепции. Международному праву известны следующие концепции территориальных претензий: «исторической территории», «этнической территории», «религиозной территории», концепция «сферы интересов», «серой зоны», «жизненного пространства», «большого жизненного пространства» и др.

Оправдывая свои действия данными концепциями и на их основании, территориальные претензии предъявлялись и предъявляются: Грецией к Македонии, Соединенными Штатами Америки к Мексике и Канаде, Эстонией и Японией к России, Арменией к Азербайджану и др.

1. Приведите примеры предъявления территориальных претензий в рамках и на основании упомянутых концепций. В чем заключается содержание этих концепций? Как может быть разрешена проблема территориальных претензий в современных исторических условиях и на перспективу?

Контрольные работы по международному частному праву

Работа № 1.

Задача 1. Международно-правовое регулирование брачно-семейных отношений.

Летом 1997 года гражданин РФ Хачатуров и гражданка РФ Столбова, находясь по туристической путевке на отдыхе в Греции, по взаимному согласию заключили брак по православному религиозному обряду. В связи с завершением отдыха Хачатуров и Стоблова возвратились в г. Самару, где стали проживать в доме Столбовой. Повторно регистрировать брак в органах загса они не стали. Спустя несколько месяцев из-за неуживчивого характера Хачатурова отношения между ними испортились и Хачатуров уехал в Ульяновск к своему дедушке.

Гражданка Столбова, считая, что заключенные ею брак с Хачатуровым в Греции, являлся «романтическим и несерьезным», зарегистрировала брак в органе загса по месту жительства с Ворониным в декабре 1997 г. Спустя четыре месяца Столбова трагически погибла в результате несчастного случая на производстве.

Хачатуров узнав о смерти Столбовой, и претендуя на наследство, заявил в суд исковое требование о признании брака Столбовой и Воронина недействительным, предъявив в подтверждение иска документы о заключении брака между ним и Столбовой в Греции.

а) Какие формы брака известны в МЧП?

б) Допускается ли российским законодательством возможность заключения брака между гражданами РФ за границей по нормам иностранного права?

с) Какое решение должен принять суд по иску Хачатурова?

Задача 2. Обязательства из причинения вреда.

Греческая фирма заключила с российской организацией договор купли-продажи цитрусовых. Российская сторона произвела предоплату, но товар не был поставлен в установленный контрактом срок. После истечения срока действия контракта зарубежная фирма поставила покупателю в счет указанной предоплаты лишь часть товара. Российская организация от принятия товара отказалась и обратилась в третейский суд с иском о возврате предоплаты в связи с непоставкой товара в установленный контрактом срок. Ответчик, считая, что заключенная им сделка с истцом является мнимой, предъявил встречный иск, требуя уплаты ему истцом по основному иску причиненных убытков.

а) Какая сделка считается мнимой?

б) Будет ли третейским судом данная сделка признана мнимой?

с) Какое решение вынесет суд по встречному иску?

Работа № 2.

1. Международно-правовое регулирование брачно-семейных отношений.

2. Обязательства из причинения вреда.

Задача № 1. Греческая фирма заключила с российской организацией договор купли-продажи цитрусовых. Российская сторона произвела предоплату, но товар не был поставлен в установленный контрактом срок. После истечения срока действия контракта зарубежная фирма поставила покупателю в счет указанной предоплаты лишь часть товара. Российская организация от принятия товара отказалась и обратилась в третейский суд с иском о возврате предоплаты в связи с непоставкой товара в установленный контрактом срок. Ответчик, считая, что заключенная им сделка с истцом является мнимой, предъявил встречный иск, требуя уплаты ему истцом по основному иску причиненных убытков.

а) Какая сделка считается мнимой?

б) Будет ли третейским судом данная сделка признана мнимой?

с) Какое решение вынесет суд по встречному иску?

Задача 2. Летом 1997 года гражданин РФ Хачатуров и гражданка РФ Столбова, находясь по туристической путевке на отдыхе в Греции, по взаимному согласию заключили брак по православному религиозному обряду. В связи с завершением отдыха Хачатуров и Стоблова возвратились в г. Самару, где стали проживать в доме Столбовой. Повторно регистрировать брак в органах загса они не стали. Спустя несколько месяцев из-за неуживчивого характера Хачатурова отношения между ними испортились и Хачатуров уехал в Ульяновск к своему дедушке.

Гражданка Столбова, считая, что заключенные ею брак с Хачатуровым в Греции, являлся «романтическим и несерьезным», зарегистрировала брак в органе загса по месту жительства с Ворониным в декабре 1997 г. Спустя четыре месяца Столбова трагически погибла в результате несчастного случая на производстве.

Хачатуров узнав о смерти Столбовой, и претендуя на наследство, заявил в суд исковое требование о признании брака Столбовой и Воронина недействительным, предъявив в подтверждение иска документы о заключении брака между ним и Столбовой в Греции.

а) Какие формы брака известны в МЧП?

б) Допускается ли российским законодательством возможность заключения брака между гражданами РФ за границей по нормам иностранного права?

с) Какое решение должен принять суд по иску Хачатурова?

Работа № 3.

1. Правопреемство в международных отношениях.

2. Международный валютный фонд.

Работа № 4. ПТК по Международному частному праву для МИЭП.

Тема 1. Понятие, предмет и общая характеристика международного частного права.

Задание 3. Наличие частноправовых отношений, осложненных иностранным элементом, приводит к коллизиям (столкновениям) норм гражданского, семейного или трудового права различных государств. В таких случаях одним и тем же фактическим обстоятельствам дается различная или противоположная юридическая оценка, на один и тот же вопрос дается разный ответ. Поэтому возникает проблема выбора права, подлежащего применению для урегулирования данного отношения.

Приведите два-три примера коллизий права различных государств и проанализируйте причины их появления.

Тема 2. Источники международного частного права.

Задание 1. Источниками национального права служат формы внешне объективированного выражения государственной воли в виде законов и подзаконных актов. Что касается международного права, то к его основным источникам относятся формы внешне объективированного выражения согласованной воли двух и более государств - международные договоры и международные обычаи. Многие специалисты в области международ­ного частного права в связи с этим настаивают на двойственном харак­тере его источников.

Как Вы считаете, в чем состоит двойственность природы источников международного частного права? Какой из внутригосударственных источников международного частного права в Российской Федерации Вы бы отнесли к основным?

Тема 3. Коллизионные нормы.

Задание 4. В России на смену всеохватывающему нормативизму в последние годы пришло новое понимание права. Получила распространение точка зрения о несводимости права к закону. Подтверждением этому, на взгляд многих юристов является становление судебной практики как источника права.

Какими положениями Конституции РФ можно подтвердить или опровергнуть мнение о том, что судебная и арбитражная прак­тика является источником права в РФ? Как Закон РФ «О междуна­родном коммерческом арбитраже» 1993 г. решает вопрос о применении обычая в качестве источника международного частного права?

Тема 4. Гражданско-правовое положение иностранцев.

Задание 3. В Москве в результате автомобильной аварии истцу, российскому гражданину, был причинен материальный и моральный вред в результате столкновения с автомобилем ответчика гражданина Швейцарии. Истец просил взыскать с ответчика денежную сумму за ущерб. Ответчик отказался возместить ущерб, ссылаясь на то, что ему 19 лет и по швей­царскому закону он еще не достиг полной дееспособности, поэтому ответственность должны нести его родители.

Кто должен нести ответственность за ущерб, причиненный российскому гражданину? Право, какого государства должно приме­няться при решении этого спора?

Тема 5. Юридические лица в международном частном праве.

Задание 4. В процессе рассмотрения спора между австрийской фирмой и российским акционерным обществом в арбитражном суде возник вопрос об определении статуса иностранного юридического лица. Истец (австрийская фирма) считал, что при отсутствии соглашения сторон суду следовало применить к кредитному договору право страны креди­тора. В то же время истец не представил свидетельств о своем правовом статусе. Ответчик (российское акционерное общество) утверждал, что истец не зарегистрирован в Австрии в качестве коммерческого предпри­ятия и в силу этого обстоятельства его ссылка на австрийское право несостоятельна.

Какими документами и в соответствии с законодательством какой страны может быть подтверждена личность иностранного юридического лица? Изменилось бы и как решение арбитражного суда в случае наличия международного договора между Россией и Австрией по правовым вопросам?

Тема 6. Государство как субъект международного частного права.

Задание 1. Государство - особый субъект правоотношений. В межгосударственных отношениях государство обладает иммунитетом, который пред­полагает, что ни одно государство не может осуществлять свою власть в отношении другого государства, его органов и его собственности. С развитием международного гражданского оборота расширяется сфера участия государства в гражданско-правовых отношениях, в которых государство выступает не как суверен, поэтому возникает проблема распространения иммунитета.

Какие виды иммунитета Вам известны? Можно ли предъявить иностранному государству иск, если оно не выполнило своих обяза­тельств по гражданско-правовому договору? Одинаковы ли в правах государство, физические и юридические лица в гражданско-правовых отношениях с участием иностранного элемента?

Тема 7. Договорные обязательства в международном частном праве.

Задание 3. Сфера международной купли-продажи товаров детально регулируется и унифицирована в международных договорах. Обобщены международные торговые обычаи, что в определенной степени облегчает решение проблемы применимого права для участников договора.

Какое значение имеет нормы Конвенции ООН о договорах международной купли-продажи товаров 1980 г. в случае, если стороны договора не указали применимое право?

Тема 8. Авторское право в международном частном праве.

Задание 2. Первые в истории соглашения о взаимной охране государствами авторских прав носили двусторонний характер и заключались вначале между одноязычными странами. Однако система двусторонних договоров не могла полностью обеспечить охрану авторских прав в силу их огра­ниченной сферы действия. Многочисленные коллизии в авторском праве обусловили необходимость принятия многосторонних конвенций.

Как Вы считаете, почему в 1886 и 1952 гг. по одному и тому же вопросу об охране прав авторов литературных и художественных произведений приняты две конвенции? Путем сравнительного исследования с помощью таблицы покажите основные различия между Бернской (1886 г.) и Всемирной (1952 г.) конвенциями.

Тема 9. Право промышленной собственности в международном частном праве.

Задание 3. Гражданин Турции У. с помощью патентного поверенного К. 27 августа 2001 г. подал в Роспатент заявку на товарный знак, помещаемый на кондитерские изделия и шоколад. Заявке был присвоен номер 94067501. 15 января 2002 г. этот товарный знак был зарегистрирован в Государственном реестре товарных знаков и знаков обслуживания, а его автору выписано свидетельство на товарный знак № 125257.

Соблюден ли установленный порядок подачи заявки и получения свидетельства иностранцами в России? Разъясните права иност­ранцев на промышленную собственность в нашей стране.

Тема 10. Семейное право.

Задание 2. Гражданин Ирана И. 20 лет, студент Университета дружбы народов, временно проживающий в Москве, и гражданка Грузии Л. - студентка этого же университета, обратились с заявлением в Краснопресненский загс г. Москвы о регистрации их брака.

Будет ли зарегистрирован этот брак и право, какого государства будет применено?

Тема 11. Наследственные отношения в международном частном праве.

Задание 1. Наследственное право каждой страны тесно связано со сложившимися в обществе нравственными представлениями, семейными устоями и национальными традициями, поэтому оно отличается значи­тельным своеобразием и представляет собой наиболее консервативную сферу гражданского оборота. В условиях активной миграции населения неизбежно возникают проблемы применимого права ко всей совокупности наследственных отношений, осложненных иностранным элементом.

Какие многосторонние конвенции содержат нормы междуна­родного частного права о наследовании? Каков основной коллизионный принцип российского права, с помощью которого определяется право, применимое к наследованию?

Тема 12. Международный гражданский процесс.

Задание 2. Процессуальные нормы, регулирующие рассмотрение судами споров по правонарушениям с иностранным элементом, относятся к гражданскому и арбитражному процессам.

Почему, по Вашему мнению, они изучаются в курсе международного частного права? Каковы источники международного гражданского процесса.

Тема 13. Международный коммерческий арбитраж.

Задание 3. В практике разрешения внешнеэкономических споров известны два вида арбитражей. Ни в одном нормативно-правовом акте нет предписаний сторонам спора обращаться к услугам одного из них.

Сравните виды коммерческого арбитража, выявите особенности и преимущества каждого из них. В силу чего возникает компетенция международного коммерческого арбитражного суда?

Контрольные работы по муниципальному праву

Работа № 1. ПТК по Муниципальному праву для МИЭП.

Тема 9. Ответственность органов местного самоуправления и их должностных лиц, контроль и надзор за их деятельностью.

За неисполнение (ненадлежащее исполнение) какой части отдель­ных государственных полномочий несут ответственность перед госу­дарством муниципальные органы и их должностные лица?

Тема 5. Территориальная основа местного самоуправления. Земельные отношения на территории местного сообщества.

Приведите аргументы «за» и «против» организации местного самоуправления только на базовом уровне (уровне поселения), а также уровне района в области, города, состоящего из районов (т.е. совокупности поселений).

Тема 7. Финансово-экономическая основа местного самоуправления.

Задание 1. Как Вы считаете, могут ли процедуры финансового выравнивания, осуществляемые государством, ограничивать органы местного самоуправления в пределах их компетенции?

Контрольные работы по налоговому праву

Работа № 1.

1.Функции налога.

2. Ответственность налоговых органов и их должностных лиц.

3. Понятие и виды федеральных налогов.

4. ЗАДАЧА. Акционерный банк «Премьера» открыл счет организации без предъявления его свидетельства о постановке на учет в налоговом органе и органе государственного внебюджетного фонда. Правомерно ли поступил АБ «Премьера»?

Контрольные работы по нормативно-хозяйственной деятельности

Работа № 1.

1. Нормирование качества окружающей природной среды.

2. Виды и группы нормативов качества.

3. Экологические нормативы.

4. Основные законодательные, нормативные правовые и нормативные акты в области охраны окружающей природной среды.

5. Эколого-правовые нормы и эколого-правовая ответственность.

Контрольная работа по обеспечению прав человека в деятельности ОВД

Вопрос. Создание, функционирование ООН и отражение идеалов прав и свобод личности в основных международно-правовых документах ООН.

Контрольная работа по организационным формам предпринимательской деятельности

Работа № 1. Тесты по Организационным формам предпринимательской деятельности для МИЭП.

Контрольные работы по основам адвокатуры

Работа № 1.

Задание 1. Научно-производственное объединение «Вымпел» выдало адвокату доверенность для участия в качестве представителя в арбитражном суде. В доверенности не была проставлена дата ее выдачи.

Адвокат представил данную доверенность в суд, но тот не допустил его к участи. В деле в качестве представителя НПО «Вымпел», сославшись на отсутствие нотариального удостоверения доверенности.

Правомерно ли действовал суд в данной ситуации?

Каковы требования закона к доверенности на право представительства в суде?

Какие документы, помимо доверенности, должен предоставить суду адвокат-представитель?

Задание 2. Обвиняемый Хренов совместно с защитником Пискуновым в кабинете следователя знакомился с материалами уголовного дела в порядке ст. 217 УПК РФ. Воспользовавшись отсутствием следователя, Хренов на глазах у адвоката Пискунова вырвал из уголовного дела несколько важных документов и съел их.

По данному факту было возбуждено уголовное дело по признакам преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 325 УК РФ (похищение или повреждение документов, штампов, печатей). Следователь, проводивший расследование этого уголовного дела, решил допросить адвоката Пискунова в качестве свидетеля. Последний отказался дать показания, ссылаясь на ст. 8 Закона «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в РФ», и был осужден по ст. 308 УК РФ за отказ от дачи показаний.

Правомерно ли в данном случае действовали следователь и суд?

Работа № 2.

Задание 1. Следователь прокуратуры Синицын 8 декабря объявил обвиняемому Безрукову об окончании предварительного следствия. Обвиняемый ходатайствовал о вызове адвоката Ильиной для участия в ознакомлении с материалами дела. Согласно сообщению юридической консультации адвокат Ильина находится в командировке до 12 декабря.

В этой связи в удовлетворении ходатайства Безрукова следователь отказал и зафиксировал в протоколе факт назначения консультацией другого адвоката – Паукова. Без участия ранее избранного им защитника, с которым заключено соглашение, обвиняемый отказался от ознакомления с материалами дела.

Чьи действия (следователя или обвиняемого) в этой ситуации были правомерными? Каков порядок замены защитника во время производства предварительного расследования?

Задание 2. Депутат Московской областной Думы Свиридов обратился в адвокатское бюро «Сидоров и К» с просьбой истолковать некоторые права депутата. За работу заранее перечислил деньги. Адвокатское бюро работу выполнило, а деньги возвратило.

Законны ли действия адвокатского образования? Перечислите случаи оказания бесплатной юридической помощи по гражданским делам.

Контрольные работы по основам права

1. Понятие и форма государства. Из каких элементов она состоит?

2. Политический режим и его виды. Какой политический режим существует в РФ?

3. Конституция и ее виды. Перечислите и расскажите принципы, лежащие в основе конституционного строя РФ. Какими признаками характеризуется современное правовое государство?

Практикум:

1. Английский премьер-министр Уинстон Черчилль говорил: «У демократии много недостатков, но у нее одно достоинство, состоящее в том, что до сих пор никто не изобрел ничего лучшего».

Ответьте, указанные Черчиллем достоинство демократии - единственное? Приведите не менее трех аргументов «за» и «против» демократии, подтверждая их фактами из истории и современной жизни нашей страны.

2. В ст. 1 Конституции РФ даны два наименования российского государства - «Российская Федерация» и «Россия» и сказано, что они равнозначны. Объясните, какой смысл вкладывается в каждое из этих названий.

3. Одним из сложных вопросов существования такой формы государственного устройства, как федерация, является вопрос о праве одностороннего выхода субъекта федерации из её состава (право сецессии). В абсолютном большинстве современных федераций, в том числе и в РФ, это право конституционно не закреплено (исключенье составляет Эфиопия). Однако по конституции СССР 1977 г. таким правом союзные республики обладали, что и явилось формальным основанием для их выхода в 1990-1991 г.г. Ответьте, почему большинство федеральных государств отказывает своим субъектам в праве сецессии. Должно ли быть закреплено такое право за субъектами РФ?

Контрольные работы по охране труда

Работа № 1.

Вопрос 2. Основные причины травматизма и профзаболеваний.

Вопрос 17. Обеспечение работников молоком, лечебно-профилактическим питанием при работе во вредных условиях труда.

Вопрос 32. Вредные вещества на рабочих местах. Характеристика, действие на организм. Понятие о предельно допустимых концентрациях. Способы защиты от вредных веществ.

Вопрос 47. Требования безопасности при выполнении полевых механизированных работы (обработка почвы, посев, уборка урожая). Безопасность обслуживания машин в полевых условиях.

Вопрос 53.Требования безопасности при работе на токарных, фрезерных и сверлильных станках, на заточных станках с абразивными инструментами.

Вопрос 73. Способы подавления горения. Огнетушащие вещества и составы, их краткая характеристика.

Контрольные работы по правоведению

Работа № 1.

1. Правонарушение и его состав.

2. Обстоятельства, исключающие уголовную наказуемость деяния.

Задача № 1.

Хохлов работал заведующим складом ликероводочного завода, с целью хищения, погрузил на автомашину 10 ящиков водки и пытался вывезти их с территории завода, но у проходной был задержан вневедомственной охраной.

Вопрос: Охарактеризуйте деяние с точки зрения состава преступления?

Задача № 2.

Двадцатилетний Николай под влиянием плохой компании пристрастился к спиртным напиткам. Стал приходить домой в нетрезвом состоянии. Полностью пропивал заработную плату.

Родители Николая обратились в суд с просьбой об ограничении дееспособности Николая, в особенности: о лишении его права самому самостоятельно получать заработную плату.

Родители заявили в суде, что намерены полученную, в случае назначения их попечителями, заработную плату они не будут тратить, а будут откладывать на сберкнижку на имя Николая, на случай свадьбы.

Вопрос: При наличии, каких условий возможно ограничение дееспособности лиц, злоупотребляющих спиртными напитками? Какое решение вынесет суд?

Задача № 3.

При выдаче лекарства, аптекарь забыл приклеить этикетку к флакону с соответствующей надписью.

Больной пришел домой и поместил лекарство в аптечку. Перед принятием лекарства он заметил, что флакон без этикетки. Усомнившись в правильности выдачи лекарства, он решил его отнести в аптеку для проверки. Одеваясь, он временно поставил флакон на низкий столик. Флакон незаметно достал 3-х летний сын, отпил содержавшуюся в нем жидкость и отравился.

Вопрос: Подлежит ли аптекарь уголовной ответственности?

Работа № 2.

1.Понятие, значение, содержание трудового договора (контракта).

2.Общий порядок заключения трудового договора.

3.Понятие и классификация переводов на другую работу.

4. Основания расторжения трудового договора (контракта).

5. Особенности заключения служебного контракта сотрудников УИС ФСИН России.

Задача 1. Администрация торгового предприятия пригласила Яровую на работу в качестве старшего бухгалтера для составления годового отчета, предупредив ее в приказе о срочном характере трудового договора. Проработав три недели, Яровая подала заявление о расторжении трудового договора, мотивируя это обострением болезни своей пятилетней дочери. Однако директор предприятия заявил, что годовой отчет еще не составлен, а поэтому он не сможет подписать ее заявления.

Каковы правила расторжения срочного трудового договора по инициативе работника.

Каковы правила расторжения трудовых договоров о временной и сезонной работе по инициативе работника?

Решите спор по существу.

Задача 2. В жалобе, поступившей в районную прокуратуру, указывалось, что директор предприятия приказал начальникам цехов, мастерам и другим инженерно-техническим работникам являться на работу за полчаса до начала смены и уходить с работы через полчаса после ее окончания. Директор в ответе прокуратуре сообщил, что в соответствии с утвержденными на предприятии должностными инструкциями все инженерно-технические работники до начала смены обязаны присутствовать на планерке начальника производства, проверить исправность оборудования, подготовить инструменты и документацию на выполнение работ. Приказ касается только работников, имеющих ненормированный рабочий день.

Дайте ответ от имени прокурора.

Работа № 3.

1. Основы Конституционного строя России.

2. Взаимные права и обязанности родителей и детей.

3. Решить задачу:

Инженер по организации и нормированию труда Любимова, уволенная по п. 1 ст. 81 ТК РФ в связи с ликвидацией опытно-металлургического завода, обратилась в суд с иском о восстановлении на работе и оплате вынужденного прогула. В обоснование своих требований Любимова пояснила, что завод был не ликвидирован, а преобразован в акционерное общество открытого типа, то есть, осуществлена смена собственника предприятия. Поскольку сокращение штата работников не проводилось, не было оснований для се увольнения. Ответчик с иском не согласился. Он аргументировал свою позицию тем, что ликвидация государственного предприятия подтверждается актом регистрации, как и возникновение нового юридического лица - акционерного общества - у руководства было основание расторгнуть трудовой договор с Любимовой. Каково Ваше мнение по данному вопросу?

Работа № 4.

Вопрос 2. Дееспособность несовершеннолетних.

Вопрос 16. Условия и порядок усыновления.

Вопрос 4. Правовое регулирование внутреннего трудового распорядка.

Работа № 5.

1. В каких смыслах используется термин «право»?

2. Что понимается под механизмом государства?

Задача 1. В период выборов губернатора Приморского края в 2001 г. некоторые граждане РФ, проживавшие за пределами территории края, захотели выдвинуть себя кандидатами на этот пост в порядке самовыдвижения. Однако краевая избирательная комиссия отказала им в принятии заявлений о самовыдвижении и тем самым не позволила собирать подписи избирателей в поддержку данных кандидатов. Мотив: эти лица не проживают на территории края, следовательно, на данных выборах они не являются избирателями, т.е. не имеют активного избирательного права, а без этого у них не может быть и пассивного избирательного права.

1) Права ли краевая избирательная комиссия?

2) Является ли вообще наличие активного избирательного права предпосылкой наличия также и пассивного избирательного права?

3) Если не могут выдвинуть себя кандидатами на должность главы субъекта Российской Федерации сами граждане, не проживающие на территории данного субъекта РФ, то вправе ли их выдвинуть избиратели, проживающие на территории данного субъекта, либо политические партии?

Задача 2. Американский бизнесмен, являющийся единственным владельцем фирмы «Джон Вуд, Лтд.», обратился к адвокату за консультацией по вопросу об оптимальный форме ведения бизнеса в России. Фирма, которую намерен создать бизнесмен, должна удовлетворять следующим требованиям:

1) возможность заниматься любой коммерческой и благотворительной деятельностью без каких-либо ограничений;

2) обеспечение наиболее полного контроля за действиями руководства фирмы;

3) сохранение конфиденциальности основной финансовой информации о деятельности фирмы (бухгалтерский отчет, баланс и т.п.);

4) ограничение пределов ответственности по обязательствам такой фирмы суммой вклада в ее капитал.

Также адвокату были заданы вопросы:

- должна ли фирма обязательно быть юридическим лицом?

- как понимается термин «юридическое лицо» в российском праве?

- можно ли привлечь в фирму в качестве соучредителей российских граждан, а также государственные и муниципальные органы?

Дайте консультацию от имени адвоката. Какое предприятие Вы посоветуете создать?

Задача 3. Группа подростков в возрасте 16 лет во дворе своего дома распивала пиво с содержанием этилового спирта более 12 %.

Какие санкции может применить к родителям подростков участковый милиционер?

Работа № 6.

А. Раскрыть содержание следующих вопросов:

1. Юридическая ответственность.

2. Понятие, виды и форма сделок.

Б. Дайте определение следующих понятий:

1. Законный режим имущества супругов.

2. Ипотека.

Работа № 7.

1. Характеристика официальной советской правовой доктрины.

Работа № 8.

1. Дайте характеристику психологической школы права.

2. Из каких элементов состоит понятие «форма государства»?

Задача 1. При регистрации регионального отделения Народной партии в г. Ульяновске территориальный орган Министерства юстиции РФ по Ульяновской области пригласил 100 членов этой партии для выяснения достоверности их подписей в заявлениях о приеме в члены партии.

1) Допустимы ли такие действия территориального органа Министерства юстиции РФ?

2) Как регистрирующий орган вправе проверить достоверность сведений о количестве членов партии в региональном отделении?

Задача 2. Груздев по просьбе своего знакомого Савельева предоставил ему во временное пользование свою автомашину, оформив соответствующую доверенность. Стороны договорились, что машина будет возвращена Груздеву по его первому требованию. 16 мая 1992 года Груздев в письменной форме потребовал от Савельева возврата машины, однако через 2 дня Груздев трагически погиб. Его жена знала о том, что машина не возвращена Савельевым, но соответствующих требований не заявила. 20 мая 1995 года Савельев по собственной инициативе возвратил машину Груздевой, но через несколько дней заявил, что сделал это по ошибке, так как не знал, что исковая давность уже истекла. На этом основании он просил Груздеву передать ему машину, так как в противном случае он истребует ее через суд. Груздева выполнить просьбу Савельева отказалась.

В чью пользу будет решен спор, если дело будет передано на рассмотрение суда?

Задача 3. Супруга слесаря Белкина обратилась к директору завода «Прогресс», где тот работал, и просила оказать воздействие на мужа, который пропивает почти всю заработную плату. Директор распорядился ежемесячно выдавать заработную плату Белкина его супруге. Узнав об этом, Белкин обратился в КТС завода с требованием отменить это распоряжение, так как в организации работает он, а не его супруга.

Может ли быть ограничена трудовая дееспособность работника при вышеизложенных обстоятельствах? Сформулируйте решение КТС.

Работа № 9.

1. В чем проявляется принцип справедливости в праве?

2. Охарактеризуйте основные подходы к сущности государства.

Задача 1. Часть 2 ст. 24 Конституции Российской Федерации гласит: «Органы государ­ственной власти и органы местного самоуправления, их должностные лица обязаны обеспе­чить каждому возможность ознакомления с документами и материалами, непосредственно затрагивающими его права и свободы, если иное не предусмотрено законом».

Глава одного из районов Н-ской области издал постановление о порядке ознакомления граждан с интересующими их документами и материалами, связанными с деятельностью районной администрации. В постановлении, в частности, предусмотрено: для получения ин­тересующей его информации гражданин должен явиться лично в администрацию района и подать заявление в письменном виде на имя главы района; в заявлении гражданин должен обосновать свою просьбу и прежде всего доказать, что соответствующие документы и мате­риалы непосредственно затрагивают его права и свободы, причем это должны быть личные интересы; гражданину предоставляется возможность ознакомиться с документами и мате­риалами в помещении районной администрации; если гражданин желает получить копии документов и материалов, он должен оплатить их изготовление по ставкам, определен­ным постановлением.

1) Вправе ли вообще глава района регулировать своим нормативным актом подобные вопросы?

2) Если он вправе это делать, то обоснованно ли предусмотрено документом, что:

а) гражданин должен лично явиться в администрацию района; не вправе ли гражданин в установленном порядке поручить представлять свои интересы другому лицу;

б) интересующие гражданина документы и материалы должны затрагивать его личные права и свободы;

в) гражданин обязан оплатить изготовление копий интересующих его документов и ма­териалов?

Задача 2. Борисова обратилась в суд с заявлением об объявлении ее бывшего мужа умершим. В заявлении она указала, что сведений о месте пребывания Борисова она не имеет более 5 лет, до этого он уклонялся от уплаты алиментов, в связи, с чем был объявлен его ро­зыск.

Суд на основании заявления Борисовой и справки жилищной конторы с места послед­него жительства Борисова вынес решение о признании его безвестно отсутствующим и разъ­яснил заявительнице, что через четыре года после вступления в силу решения о признании Борисова безвестно отсутствующим она может подать заявление в суд об объявлении его умершим.

Правильное ли решение вынес суд?

Задача 3. Двое подростков угнали автомобиль с целью покататься. Являются ли их действия уголовным преступлением?

Работа № 10.

Задача 5. Тема: Гражданское право. Юридические лица.

Задача 19. Тема: Трудовое право. Расторжение трудового договора по инициативе работника.

Задача 26. Тема: Экологическое право. Предмет и объекты экологического права.

При рассмотрении судом уголовного дела главного инженера завода, возник вопрос о том, как квалифицировать загрязнение воздуха рабочей зоны производственных помещений вредными для здоровья людей веществами выше предельных концентраций:

- как нарушение правил охраны труда или как нарушение правил охраны окружающей природной среды?

Во вступительной части укажите юридические признаки, при наличии которых воздух, вода и почва будут охраняться с помощью законодательства об охране окружающей среды. Какая ответственность установлена за загрязнение атмосферного воздуха?

Работа № 11.

А. Раскрыть содержание следующих вопросов:

1. Система права. Право частное и публичное.

2. Объекты гражданских прав.

Б. Дайте определение следующих понятий:

1. Юридическое лицо.

2. Преступление.

В. Ответьте на вопросы тестов:

1. Кто является носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации?

2. По достижении, какого возраста несовершеннолетний может быть объявлен полностью дееспособным?

3. Что, по общему правилу, является местом открытия наследства?

4. С какого момента, по общему правилу, считается заключенным договор, подле­жащий государственной регистрации?

5. В каком органе рассматривается индивидуальный трудовой спор об отказе в приеме на работу?

Работа № 12.

Вопрос. Материальная ответственность.

- Материальная ответственность работника за ущерб, причиненный производству, ее основание и условия.

- Виды и пределы материальной ответственности работника.

- Материальная ответственность работодателя за вред, причиненный работнику, и ее виды.

- Материальная ответственность работодателя за вред, причиненный работнику трудовым увечьем или иным повреждением здоровья.

- Материальная ответственность работодателя за вред в связи с нарушением им права на труд работника.

Работа № 13.

Понятие договора, его формы. Содержание и виды. Заключение, изменение и расторжение договора.

1. Традиционные договоры гражданского права.

2. Новые договорные отношения.

3. Организационные договоры.

4. Преддоговорные контакты сторон.

5. Общий порядок заключения договоров.

6. Заключение договора на торгах.

7. Заключение договора в обязательном порядке.

Изменение и расторжение договора.

1. Обстоятельства, влияющие на исполнение договора.

2. Случаи и порядок изменения и расторжения договора.

3. Последствия изменения и расторжения договора.

4. Существенное изменение обстоятельств.

Работа № 14.

Материальная ответственность.

Материальная ответственность работника за ущерб, причиненный производству, ее основание и условия.

Виды и пределы материальной ответственности работника.

Материальная ответственность работодателя за вред, причиненный работнику, и ее виды.

Материальная ответственность работодателя за вред, причиненный работнику трудовым увечьем или иным повреждением здоровья.

Материальная ответственность работодателя за вред в связи с нарушением им права на труд работника.

Работа № 15.

Тема 1. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

4. Понятие и структурные элементы системы права.

Тема 2. КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО

4. Назовите особенности избирательной системы РФ.

Тема 3. АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО

4. Основы административно-правового статуса государственных предприятий и учреждений.

Тема 4. ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО

4. Понятие и виды сделок.

Тема 5. УГОЛОВНОЕ ПРАВО

4. Погашение и снятие судимости.

Тема 6. ТРУДОВОЕ ПРАВО

4. Понятие, виды и нормы продолжительности рабочего времени по трудовому праву.

Тема 7. СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

4. Законный режим имущества супругов.

Работа № 16.

Понятие договора, его формы. Содержание и виды. Заключение, изменение и расторжение договора.

Изменение и расторжение договора.

Работа № 17.

ТЕМА 1. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

3. Мусульманская правовая система.

ТЕМА 2. КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО

3. Конституционное закрепление роли и места партий, общественных организаций в политической системе РФ.

ТЕМА 3. АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО

3. Виды органов исполнительной власти. Критерии их классификации.

ТЕМА 4. ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО

3. Понятие договора. Содержание договора.

ТЕМА 5. УГОЛОВНОЕ ПРАВО

3. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание.

ТЕМА 6. ТРУДОВОЕ ПРАВО

3. Понятие и виды времени отдыха.

ТЕМА 7. СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

  1. Договорный режим имущества супругов.

Работа № 18.

А. Раскрыть содержание следующих вопросов:

1. Система права. Право частное и публичное.

2. Объекты гражданских прав.

Б. Дайте определение следующих понятий:

1. Юридическое лицо.

2. Преступление.

В. Ответьте на вопросы тестов:

1. Кто является носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации?

2. По достижении, какого возраста несовершеннолетний может быть объявлен полностью дееспособным?

3. Что, по общему правилу, является местом открытия наследства?

4. С какого момента, по общему правилу, считается заключенным договор, подле­жащий государственной регистрации?

5. В каком органе рассматривается индивидуальный трудовой спор об отказе в приеме на работу?

Контрольная работа по правовой информатике

Вопрос. Программно-математическое организационно-правовое и материально-техническое обеспечение АИС.

Контрольные работы по правовому регулированию

интеллектуальной собственности

Работа № 1. ПТК по правовому регулированию интеллектуальной собственности для МИЭП.

Тема 1. Понятие интеллектуальной собственности и особенности ее правовой охраны.

Задание 1. Проанализируйте понятие «собственность» как гражданскую категорию «интеллектуальная собственность» и категорию «интеллектуальная собственность», выделите общие и отличительные черты этих понятий.

Тема 9. Правовая охрана коммерческой тайны.

Задание 1. Можно ли считать работу по законодательной регламентации отношений, связанных с правовой охраной коммерческой тайны завершенной? Каково состояние и перспективы совершенствования нормативно-правовой базы, регламентирующей эту проблему? Перечислите основные нормативно-правовые акты в данной сфере отношений. Покажите их соответствие международным соглашениям.

Контрольные работы по правовому социальному обеспечению

Работа № 1.

1. Общая характеристика правоотношений.

2. Негосударственный пенсионный фонд.

3. Пенсии по старости.

4. Трудовой стаж (страхование, характеристика стажа).

5. Реформа пенсионного обеспечения.

Работа № 2.

1. Понятие трудового стажа и его значение как юридического лица.

Задача 1. Суворов А.К. во время прохождения службы в органах внутренних дел в ходе контр террористической операции в Чеченской Республике при выполнении боевого задания получил ранение, в результате которого стал инвалидом II группы.

Имеет ли он право на пенсию? Из каких источников она будет финансироваться?

Задача 2. Локтева П.В. после окончания школы проработала 2 года и ушла в отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет. После отпуска на работу не вышла, а уволилась по собственному желанию в связи с уходом за ребенком. 5 января 2000 г., когда ребенку исполнилось 12 лет, Локтева П.В. вновь трудоустроилась и работает ткачихой вот уже 3 года.

Каков страховой и непрерывный стаж работы Локтевой П.В.?

Задача 3. Васильева Е.И. получает трудовую пенсию по старости. На момент оформления пенсии в 2000 г. общий трудовой стаж Васильевой Е.И. составил 38 лет. Выйдя на пенсию, Васильева Е.И. продолжала работу и через 2 года написала заявление на имя начальника территориального отдела социальной защиты населения с просьбой перерассчитать ее пенсию в сторону увеличения, представив справки о среднем заработке за эти годы по 4 800 рублей в месяц.

В роли начальника отдела разъясните Васильевой Е.И., имеет ли она право на увеличение пенсии. Если да, то рассчитайте ей новый размер пенсии с учетом того, что:

1) среднемесячная заработная плата в стране за период, соответствующий заработку Васильевой Е.И., была 1750 рублей;

2) среднемесячная заработная плата в Российской Федерации за период с 1 июля по 30 сентября 2001 г. утверждена Правительство РФ в размере 1671 рубль.

Задача 4. В период очередного отпуска у служащей воинской части Викторовой Л. Заболела дочь и она получила больничный лист на 3 дня. До окончания отпуска дочь поправилась. После выхода на работу Викторова Л. потребовала продлить ее отпуск и оплатить больничный лист, однако в этом ей было отказано.

Законно ли это? В роли помощника командира воинской части по правовой работе дайте обоснованный ответ Викторовой Л.

Задача 5. Офицер запаса Турков А.К., ставший инвалидом в ходе боевых действий в Афганистане, обратился в районный отдел социальной защиты населения с просьбой компенсировать ему за минувший год расходы на бензин в размере 1000 рублей и на аренду гаража в размере 6 000 рублей для автомашины «Ока» с ручным управлением, ранее выданной ему бесплатно.

Подготовьте ответ отдела социальной защиты населения Туркову А.К.

Задача 6. Шестилетний Петров К. является инвалидом с детства.

На какие роды и виды социального обеспечения он имеет право? Какие виды правонарушений существуют между его законными представителями и учреждениями социальной защиты?

Контрольные работы по правоохранительным органам

Работа № 1.

  1. Генеральная прокуратура РФ. Ее структура, порядок формирования.

Полномочия Генерального прокурора РФ.

  1. Министерство внутренних дел России. Система ее органов и структура.

Коллегия МВД России. Порядок их становления.

Работа № 2.

  1. Судебная власть: ее понятие и соотношение с законодательной и

политической властями.

  1. Основные направления и виды деятельности таможенных органов.

Работа № 3.

Вопрос 4. Принципы равенства граждан перед законом и судом. Принцип состязательности и равенства сторон. Принцип независимости судей, присяжных и народных заседателей. Гарантии независимости судей. Принцип презумпции невиновности.

Вопрос 17. Составить схему «Структура и задачи районной прокуратуры».

Задача № 27.

В частном предприятии «Уют» должностные лица – директор, зам. директора по экономическим вопросам, главный бухгалтер систематически скрывали прибыль предприятия, запутывали отчетность, чтобы скрыть реальные доходы с целью уменьшения выплаты налогов. Проверкой занялась налоговая полиция.

Каковы действия налоговой полиции в данном случае? Каковые методы и формы реагирования? Ответ мотивировать.

Работа № 4.

1. Цель и задачи деятельности Судебного департамента при Верховном Суде РФ.

2. Система органов Судебного департамента.

3. Компетенция Судебного департамента.

4. Полномочия и порядок назначения администратора суда.

Работа № 5.

  1. Суд с участием присяжных заседателей в свете судебной реформы РФ.

Понятие, его назначение.

  1. Федеральная служба охраны.

ЗАДАЧА. За совершение административного правонарушения (мелкое хулиганство) нарядом ППСМ были задержаны и доставлены в РОВД двое мужчин. При выяснении ими оказались Арбузов и Васильев. После разбирательства оба задержанных были доставлены в суд для применения к ним административного наказания, где судья Павлов подвергнул Арбузова административному аресту на срок 15 суток, а Васильева штрафу. Однако о/у ОУР Веткин решил проверить доставлен­ных в РОВД на их причастность к совершенным в городе квартирным кражам. Для этого Веткин после суда дактилоскопировал Васильева и Арбузова и дактилокарты направил в ЭКО.

ЗАДАНИЕ: С позиции закона оцените действия о/у ОУР Веткина.

Контрольные работы по предпринимательскому праву

Работа № 1.

  1. Управление в акционерном обществе.

  2. Отличие мены от купли-продажи.

Работа № 2.

1. Процедуры несостоятельности (банкротства).

2. Договор поставки.

Работа № 3.

Вопрос 19. Обязательственное право в хозяйственных правоотношениях: исполнение обязательств и способы обеспечения исполнения обязательств.

Вопрос 35. Правовые формы внешнеэкономической деятельности: понятие, субъекты внешнеэкономической деятельности, права предпринимателей на внешнеэкономическую деятельность, государственное регулирование внешнеэкономической деятельности.

Ситуация № 52.

Для регистрации в качестве предпринимателя гражданин обратился в администрацию и предоставил следующие документы:

- заявление, составленное в установленной форме;

- документ об уплате регистрационного сбора.

Однако в регистрации было отказано на основании несоответствия состава предъявленных документов требованиям нормативно-правовых актов.

1. Каковы нормативно-правовые акты регулируют порядок регистрации индивидуальной предпринимательской деятельности?

2. Правомерен ли отказ администрации? (ответ аргументируйте)

3. К какой ответственности могут быть привлечены должностные лица за неправомерный отказ в регистрации индивидуальной предпринимательской деятельности?

4. Оформите заявление в соответствующий орган для регистрации гражданина в качестве предпринимателя (недостающие органы используйте самостоятельно).

Работа № 4.

1. Законодательство о предпринимательстве в РФ.

2. При заключении договора на поставку дрожжей между комбинатом пищевых продуктов и хлебозаводом возник спор. Комбинат настаивал на том, чтобы хлебозавод в счет частичной оплаты дрожжей уступил ему две квартиры в доме, строящемся при долевом участии завода. При этом представитель комбината заявил, что их предприятие явля­ется монопольным производителем дрожжей в Северо-Западном регионе (80 % рынка товара) и не испытывает про­блем со сбытом своей продукции. Завод с требованиями комбината не согласился, т. к. на заводе работает много лиц, нуждающихся в улучшении жилищных условий. Переговоры зашли в тупик, завод обратился в арбитражный суд с иском о понуждении комбината к заключению договора.

Разрешите ситуацию со ссылками на нормативные акты. Как должен поступить арбитражный суд.

Работа № 5.

Вопрос 20. Формы гражданско-правовой ответственности за неисполнение обязательств.

Вопрос 32. Деятельность естественных монополий. Ответственность за нарушение законодательства о естественных монополиях.

Ситуация 61. По результатам аудиторской проверки и предъявленным требованиям кредиторов к ООО, учредителями ООО «Мир» было принято решение о ликвидации общества.

1.Что может служить основанием ликвидации юридического лица, каковы обязанности лица, принявшего решение о ликвидации юридического лица (ответ обоснуйте).

2. Охарактеризуйте порядок добровольной ликвидации юридического лица и обязанности ликвидационной комиссии.

3. Каков порядок удовлетворения требований кредиторов при ликвидации юридического лица.

Работа № 6.

Вопрос 7. Пайщик – хозяин потребительской кооперации. Анализ закона «О потребительской кооперации», «Концепции развития потребительской кооперации».

Вопрос 43. Правовое регулирование аудиторской деятельности: понятие, виды аудиторских проверок. Аудиторская проверка по поручению государственных органов.

Ситуация 67. Арбитражный суд рассмотрел иск внешнеторгового объединения «Рособувь» к обувной фабрике «Скороход» на сумму 60 тыс. руб.

По договору между сторонами «Рособувь» закупила и отгрузила «Скоро­ходу» заготовки верха обуви из Италии. На их оплату были выставлены четыре счета на общую сумму 60 тыс. руб. Но «Рособувь» не получила эти деньги. Не­сколько претензий истца «Скороход» оставил без ответа. Помимо основного долга «Рособувь» просила взыскать с фабрики пени (0,04 % за каждый день просрочки платежа), хотя договором взыскание пени не предусмотрено.

1. Понятие договоров купли-продажи и поставки.

2. Права и обязанности сторон по договорам купли-продажи и поставки.

3. Какое решение по данному иску примет арбитражный суд?

4.Оформите соответствующий договор.

Работа № 7.

Вопрос 24. Гражданско-правовой договор как основная форма предпринимательской деятельности: понятие, значение, содержание, виды хозяйственных договоров.

Вопрос 42. Правовое обеспечение деятельности потребительской кооперации.

Вопрос 56. В газете «Карьера»» были опубликованы ложные сведения, порочащие деловую репутацию известного предпринимателя Волгина. По иску Волгина суд вынес решение, обязывающее газету «Карьера»» в течение 10 дней со дня вступления решения в законную силу опубликовать опровержение сведений, порочащих деловую репутацию предпринимателя.

1. Какая форма и какое средство защиты нарушенных прав были использо­ваны в данной ситуации?

2. Имеет ли право предприниматель требовать от газеты «Карьера» возмещения морального вреда по условиям ситуации (ответ обоснуйте)?

3. В чем отличие в понятиях «честь», «достоинство», «деловая репутация»?

4. Оформите соответствующее исковое заявление от имени предприниматель Волгина (недостающие реквизиты используйте самостоятельно.

Работа № 8.

1. Договоры в сфере предпринимательской деятельности. Виды договоров.

2. Универмаг продал Беляеву пианино с обязательством доставить его покупателю на квартиру. При перевозке авто­мобиль попал под дождь, пианино намокло и было испорчено. Покупатель отказался принять пианино и потребовал возврата денег или доставки другого, исправного пианино. На своё заявление Беляев получил от администрации от­вет, что, уплатив за пианино деньги, он стал его собственником и поэтому сам должен нести последствия порчи ин­струмента. Беляев обратился с иском в суд. Он просил взыскать с универмага стоимость пианино или взамен пре­доставить ему холодильник новой модели, поступившей в продажу. Универмаг со своей стороны просил суд обязать Беляева принять купленное пианино.

Какой договор заключён? Дайте краткую характеристику. Когда возникает право собственности по таким догово­рам? Какие последствия наступают в случае отказа покупателя принять купленную вещь или оплатить её стои­мость? Имеет ли право Беляев отказаться от пианино и потребовать возврата денег или замены пианино холодиль­ником? Со ссылками на правовые нормы решите дело.

Работа № 9.

Вопрос 24. Гражданско-правовой договор как основная форма предпринимательской деятельности: понятие, значение, содержание, виды хозяйственных договоров.

Вопрос 40. Арбитражный порядок защиты имущественных прав и интересов: подведомственность и подсудность экономических споров.

Вопрос 64. Объединение «Мостострой» предъявило иск к заводу железобетонных конструкций и объединению «Эколог» об истребовании принадлежащего истцу оборудования стоимостью 20 тыс. руб.

Истец и завод 15 мая 2003 года заключили договор, по которому завод арендовал у истца и увез оборудование. Однако через три месяца после этого стороны расторгли договор. Оборудование истца оказалось на территории объ­единения «Эколог», которое предъявило документы о покупке его у завода железобетонных конструкций.

Арбитражный суд, ознакомившись с материалами дела, установил, что оборудование, обнаруженное у объединения «Эколог», то самое, которое истец предоставил в аренду заводу.

1. Поясните права собственника на принадлежащее ему имущество.

2. Как осуществляется защита прав собственности?

3. Какое решение должен принять арбитражный суд?

4. Имеет ли значение для решения арбитражного суда наличие у объединения «Эколог» договора купли-продажи?

5. Составьте исковое заявление от имени объединения «Мостострой».

Работа № 10.

Вопрос 6. Предпринимательская деятельность: понятие, принципы, методы, субъекты.

Вопрос 15. Защита права собственности и других вещных прав. Вендикационный и негаторный иски.

Ситуация 56. Предприниматель Кротов пообещал своему племяннику Петру подарить новый автомобиль ВАЗ 2105 после завершения учебы в академии, о чем составил письменное обязательство. Кротов вскоре умер. После отличного завершения учебы Петр обратился к наследнику Кротова с просьбой передать ему автомобиль, либо выплатить его стоимость.

1. Правомерны ли требования Петра?

2. Составьте от его имени исковое заявление в надлежащий орган.

Работа № 11.

Задача 1. Учреждается научно-производственная коммерческая организация в форме общества с ограниченной ответственностью. Учредитель Иванов М.С. предложил внести в уставный капитал патент на изобретение. Правомерно ли предложение Иванова М.С.?

Работа № 12.

7. Порядок прекращения деятельности юридического лица. Правовые основы несостоятельности (банкротства) субъектов предпринимательской деятельности. Процедура банкротства.

13. Государственное регулирование в системе регулирования предпринимательской деятельности. Правовые формы реализации целевых программ.

69. По договору продажи АО «Патруль» должно было передать фирме «Аглая» товар на сумму 450 тысяч рублей. Фирма перечислила необходимую сумму, но товар не получила. В свою очередь АО «Патруль» отказалось передать товар, мотивируя свои действия тем, что договор купли-продажи составлен неправильно. В нем не указано какой товар необходимо передать и его стоимость.

1. Какие положения считаются существенными по договору купли-продажи.

2. Назовите права и обязанности сторон по договору купли-продажи.

3. Вправе ли АО «Патруль» в одностороннем порядке отказаться от совершения данной сделки?

Работа № 13. ПТК по Российскому предпринимательскому праву для МИЭП.

Тема 3. Объекты предпринимательских отношений. Задание 3.

Тема 5. Правовое регулирование хозяйственной деятельности. Задание 2.

Тема 8. Правовое регулирование монополистической деятельности.

Задания 1 и 3.

Тема 12. Правовые форму учета, отчетности и аудита в предпринимательской деятельности. Задания 2 и 3.

Контрольные работы по прокурорскому надзору

Работа № 1.

1. Порядок осуществления прокурорского надзора за исполнением законов органами власти, управления, местного самоуправления, органами контроля и их должностными лицами, и также за соответствием законам издаваемых ими правовых актов.

Задача 1. Главный санитарный врач города сообщил в городскую прокуратуру, что в связи с жалобами на недомогание жителей проживающих в новом микрорайоне «Северный» дозиметристами проведены замеры уровня радиации в ряде домов. Измерения показали, что в некоторых квартирах радиоактивность стеновых панелей достигает 60-70 микрорентген в час при естественном радиационном фоне в городе 8-10 микрорентген в час. Причины радиоактивности стеновых панелей выясняются. Однако ввиду реальной опасности лучевой болезни жители подлежат немедленному выселению из домов.

Какие возможные действия могут быть предприняты прокурором в связи с получением этой информации?

Задача 2. Прокурор города принял решение о проведении проверки исполнения законов в районной налоговой инспекции. Проведение этой проверки поручено помощнику прокурора города. В роли помощника прокурора составьте план проведения проверки.

Какие вопросы следовало бы выяснить в ходе проверки и с какими документами ознакомиться? Какова возможная тактика такой проверки?

План проведения проверки в районной налоговой инспекции

Работа № 2.

1. Прокурорский надзор за исполнением судебных постановлений и законов административных органов и учреждений, исполняющих наказание, и назначенных судом мер принудительного характера, административного характера администрациями мест лишения свободы и мест содержания задержанных и заключенных под стражу.

Задача 2. Солопов был осужден областным судом за умышленное убийство из хулиганских побуждений к 12-ти годам лишения свободы. Поддерживавший государственное обвинение заместитель прокурора области советник юстиции Годин предлагал суду применить к подсудимому исключительную меру наказания. По мнению Година вынесенный судом приговор является незаконным вследствие чрезмерной мягкости назначенного осужденному наказания.

- что должен сделать заместитель прокурора области для исправления судебной ошибки?

- в каком суде, в каком порядке и с участием какого прокурора будет проверяться законность и обоснованность вынесенного судом приговора?

Работа № 3.

1. Понятие прокурорского надзора. Объект, предмет, пределы прокурорского надзора.

2. Принципы организации и деятельности прокуратуры.

3. Соотношение прокурорского надзора и процессуального контроля начальника следственного отдела при производстве предварительного следствия.

4. Предъявление и поддержание прокурором иска по гражданским делам в суде.

Практическое задание.

Прокурор области, рассмотрев жалобу гр. Г. о том, что решение районного суда о признании выданного ей ордена на комнату в коммунальной квартире и выселении ее из означенного в ордере жилого помещения является незаконным, нашел факты, изложенные в жалобе, заслуживающего внимания. Решение уже опротестовывалось в кассационном порядке и кассационной инстанцией оставлено без изменения.

Каковы полномочия прокурора области по пересмотру решения суда, вступающему в законную силу? Составьте протест в порядке надзора.

Работа № 4.

1.Принципы прокурорского надзора.

2. Проверка прокурором на месте исполнения законов в связи с жалобами, заявлениями, сообщениями о нарушении законности.

3. Надзор прокурора за исполнением законов в местах предварительного заключения.

4. Участие прокурора в рассмотрении гражданских дел в суде.

Практическое задание.

Рассмотрев заявление о совершении в отношении гр. П. злостных хулиганских действий, прокурор возбудил по данному факту уголовное дело по ч. 2 ст. 213 УК РФ и направил его для расследования в следственное отделение районного ОВД. Начальник следственного отделения ОВД не согласился с указанием прокурора, так как это – подследственность органов дознания.

Каковы полномочия прокурора по возбуждению дела и определению его подследственности?

Обязан ли начальник следственного отдела (СО) подчиниться его указанию?

Какие указания прокурора и в какую инстанцию начальник СО может обжаловать?

Каковы правовые последствия обжалования?

Работа № 5. Тесты по Прокурорскому надзору для МИЭП.

Контрольные работы по психологии и педагогике

Работа № 1. ПТК по Психологии и педагогике для МИЭП.

Тема 5. Проблема диагностики личности.

Задание 2. Почему при диагностике развития личности следует учитывать биологические (природные) предпосылки и общественную сторону (социальные условия) бытия личности?

Тема 10. Память.

Задание 2. Каковы пути и способы совершенствования профессиональной памяти юриста, экономиста?

Тема 21. Проблема совершенствования знаний, навыков и умений?

Задание 2. Выделите те задачи, которые необходимо решить в процессе обучения. В чем смысл учебно-познавательной деятельности? Какие учебно-познавательные действия необходимо совершить учащемуся, чтобы овладеть изучаемым материалом и каких результатов позволяет достигнуть каждое познавательное действие?

Контрольные работы по регионалистике

Работа № 1.

Общая характеристика уровня развития и размещения масложировой промышленности.

Значение производства технических культур. Техническая оснащенность масложировой промышленности.

Структура и состав: производство растительных масел, выработка маргариновой продукции, майонеза, хозяйственного и туалетного мыла и других моющих средств.

Размещение масложировой промышленности. Важнейшие ареалы распространения и возделывания технических культур.

Причины, сокращение производства. Задачи развития отрасли в условиях экономического кризиса России и пути их решения.

Контрольные работы по римскому праву

Работа № 1.

1. Порядок заключения и расторжения брака в Древнем Риме.

2. Неисполнение обязательств (причины и ответственность).

Решите следующие казусы:

1. Некто заказал скульптору портрет своей жены и предоставил для этой цели мрамор. Между тем скульптор получил более выгодный заказ - изваять скульптур­ный портрет императора. Не имея под рукой материала, он использовал мрамор первого заказчика. Тот, увидев результат, согласился принять и оплатить скульпту­ру императора. Скульптор возражал, упирая на то, что собственником изделия должно считать мастера, «вдохнувшего в безжизненный камень душу». Заказчик на­стаивал на том, что собственность должна принадлежать тому, кто предоставил ма­териал, ибо в основе всякой духовной деятельности лежит «грубая материя».

Как решили этот спор римские юристы?

Что думаете об этом вы?

Существен­но ли для решения спора то, что материалом, переданным скульптору, мог быть не мрамор, а медь, золото, серебро?

Как решался описанный спор в праве Юстиниана?

2. Продавший Авлу Агерию раба Стиха Тит Ливии умолчал о болезни, который страдал невольник. Имеет ли право А. Агерий требовать расторжения сделки?

При решении казуса дайте характеристику ответственности продавца за сокрытие недостатков отчуждаемой им вещи вообще, раба в частности.

3. Тиций усыновил Павла. Через некоторое время Памфил предъявил ему иск в связи с кражей золотой сережки, совершенной Павлом еще до усыновления. Как решить этот казус?

Необходимо уяснить правовой статус усыновителя и усыновленного, их вза­имные права и обязанности, в особенности обратив внимание на обстоятельства, при которых усыновитель несет имущественную ответственность за противоправ­ные действия усыновленного.

Согласно, Титулу I. «О кондикции в случае воровства» по «Дигестам Юстиниана»:

4.Какие виды исков упомянуты в данном фрагменте: «Если зерно, принадлежащее двум лицам, смешано не по их воле, то каждому принадлежит личный иск на это (смешанное зерно), насколько зерно каждого оказывается имеющимся в общей мас­се; если же зерно смешано не по их воле, то оно считается общим и имеется вещный иск.

Работа № 2.

1.Имущественные и личные правоотношения супругов при браке sine manu.

2. Способы прекращения обязательств.

Решите следующие казусы.

1.Авл Агерий неоднократно просил Нубия Нигерия срезать ветви или срубить дерево, растущее на земле последнего, но всей своей кроной склоняющееся на соседний участок, тем самым очень затрудняя пользованием последним. Н. Нигерий отказался удовлетворить эту просьбу, ссылаясь на то, что только он сам вправе распоряжаться тем, что растет на его земле. Тогда А. Агарий срубил дерево.

Правомерны ли его действия?

Дайте характеристику правомочиям собственника?

2. Стих был схвачен за кражу плодов из сада Тиция. Какое наказание его ожидает?

Какова ответственность, установленная за воровство в зависимости от правового статуса, пола, возраста и сопровождающих хищение обстоятельств.

3. После смерти Клавдия Альбы его имущество наследовали сыновья Публий, Сикст и Тиберий. В наследственную массу входил и драгоценный камень сапфир в 18 карат, имевший огромную ценность. За исключением сапфира, наследство было разделено без спора.

Публий и Тиберий предложили разбить драгоценный камень на три части. Сикст запротестовал. Как должен решиться данный спор?

При решении казуса назовите классификацию вещей по римскому частному праву.

4. Сильный ветер, сорвав с крыши дома черепицу, увлек ее на соседний двор, где ею была убита овца.

А) Возможен ли иск к хозяину черепицы?

Б) Если возможно, то какой – вещный или персональный?

В) О чем иск?

Г) Каким образом будет исчислена его сумма?

Д) Составьте форму иска, выделив интенцию и кондемнацию.

Работа № 3.

Задание 1. Утрата одного из трех состояний правоспособности влекла за собою и утрату правоспособности - capitis deminutio. Наряду с этим римское право знало ограничения правоспособности вследствие умаления гражданской чести. Важнейшими случаями такого ограничения правоспособности были: 1) intestabilitas; 2)infamia; 3) turpitude. Например, turpitude представляла собой умаление чести, связанное с занятием некоторыми профессиями.

Что означали другие случаи ограничения правоспособности? Какие аналогичные случаи можно найти в современном российском или зарубежном законодательстве? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.

Задание 2. Приблизительно со II века н.э. начинают складываться общие правила о зачете, и, прежде всего применительно к операциям банкиров (argentarii).

В чем выражались эти правила? Какие из сложившихся с того времени правил о зачете «дошли» до наших дней и отражены в современном действующем законодательстве? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.

Задание 3. Позиция современного права может быть выражена формулой «я имею иск, так как имею право», для Рима (в особенности в области прав на вещи и обязательства) была характерна иная формула: «я имею право, так как мне предоставлен иск».

Прокомментируйте этот факт. Свой ответ аргументируйте. Кроме того, поясните, в чем выражались основные - причем противоположные - принципы процесса разработки римского права претором и юристами (консерватизм и прогрессивность)?

Работа № 4.

1. Правовое положение латинов и колонов в Древнем Риме.

2. Гарантии обязательств. Сенатус консульт Веллей.

Решите следующие казусы:

1. В завещании, оставленном Сципионом Гаем, говорилось, что он лишает наследства свою дочь Пульхерию, вышедшую против его воли замуж. Последняя оспорила данное завещание. Какое решение будет принято?

При ответе дайте характеристику правомочия наследника с точки зрения разных исторических периодов развития римского наследственного права.

2. Гай предоставил Люцию узуфрукт на 20 коров. Последний, справляя свадьбу сына, забил часть из них. Гай потребовал немедленного возращения узуфрукта, на что получил отказ. Как решить этот казус?

При решении казуса дайте понятие узуфрукта, назовите правомочия узуфруктуария, а также основания, при которых прекращается узуфрукт.

3. Тиций: «Обещаешь ли ты мне дать 1000 сестреций»?

Помпеи: «Обещаю дать 600 сестреций».

Что это за договор? При ответе дайте характеристику особенностям заключения вербальных договоров.

4. Определите вид иска:

а) «Если раб убил с ведома господина, то он возлагает ответственность в полном объеме на господина, ибо считается, что убил сам господин; если без ведома господина, то имеется ... иск и господин не обязан отвечать за злодеяния раба свы­ше выдачи причинившего вред».

б) «Если кто-то причинил вред, будучи, побеждаем к этому другим лицом, то Прокул пишет, что не отвечает ни тот, кто побуждал, так как он не убил, ни тот, ко­го побудил, так как он не причинил вреда противоправно; поэтому должна быть дана .... Против того, кто побуждал».

в) «Если кто-то, нагруженный сверх меры, сбросил тяжесть и убил раба, то применяется Аквилиев закон; от него самого зависело не возлагать на себя такого груза. Ибо если кто-то свалился и задавил чужого раба тяжестью груза, который он нес, то Пегас говорит, что на него возлагается ответственность по Аквилиеву зако­ну, лишь, если он нагрузил себя сверх меры или слишком неосторожно переходил скользкое место».

г) «Если свободный человек, который добросовестно служил как раб, дал мне деньги, чтобы я отпустил его на свободу, и я это выполнил, то спрашивается, может ли он предъявить ко мне кондикцию после того, как будет доказано, что он был сво­бодным. И Юлиан в 11-й книге пишет, что отпущенный на свободу может предъя­вить требование о возвращении денег».

Работа № 5.

Понятие и виды владения по римскому частному праву

1. Понятие вещного права.

2. Вещи и их виды.

3. Понятие и отличительные признаки владения, элементы владения.

4. Виды владения.

5. Защита владения.

Работа № 6. ПТК по Римскому праву для МИЭП.

Тема 1. Предмет римского частного права.

1. Проанализируйте вышеуказанные и другие известные Вам точки зрения на критерии разграничения частного и публичного права. Чем, на Ваш взгляд, мнение римских правоведов отличается от представлений современных цивилистов?

Русский цивилист и теоретик права Г.Ф. Шершеневич утверждал, что римские юристы, «увлекшись частным правом, … почти вовсе не касаются ни государственного устройства, ни оснований карательной деятельности, ни системы обложения налогами».

2. Прав ли ученый? Аргументируйте свою точку зрения.

3. Как вы считаете, какие совокупности правовых систем Древнего Рима соответствуют понятию гражданского (частного) права в современном смысле?

4. Известно, что «рецепция» в теории права означает заимствование или воспроизведение.

В каком смысле, на Ваш взгляд, говорят о рецепции римского права правом ряда европейских государств? Речь идет здесь о заимствовании или воспроизведении? Приведите примеры.

5. Приведите несколько примеров использования латинской терминологии в Гражданском кодексе РФ, относящихся к общим положениям гражданского права.

Тема 2. Источники римского права.

1. Какую классификацию источников римского частного права предложили бы Вы? Сколько источников римского права, на Ваш взгляд, перечислено в первой книге «Институций» Гая? Какой важнейший источник права не назван в перечне Гая? Как Вы считаете, почему?

2. Какой из источников римского права стал наиболее автори­тетным в начале нашей эры и почему? Как это отражено в Дигестах (пандектах)?

3. Как Вы понимаете изречение: «Dura lex, sed lex» («Закон суров, но это закон»)?

4. Какое значение имеет, по Вашему мнению, такая черта, как стабильность для любых правовых систем и, в частности, для складывающегося в России правового государства?

Г.Дж. Берман, Ч.Дж. Рейд утверждают, что юстиниановские тексты большей частью не были законами и не были пригодны для прямого применения, что римское право было «писаным разумом» («ratio scripta»). Приводится интересный факт; в ХП в. в Англии был опублико­ван труд «О законах и обычаях Англии», приписываемый Г. де Бректону. Здесь содержалось более 500 отрывков из Дигест Юстиниана. Тем не менее, ни один из них исследователями не был отнесен к римскому пра­ву, просто предполагалось, что они отражают английское право того времени.

5. Как Вы считаете, что имеют в виду Берман и Рейд? Правы ли они? О чем свидетельствует приведенный выше факт?

Тема 3. Иски.

1. Какова Ваша точка зрения на сущность leges actio? Как Вы считаете, почему гражданский процесс в Древнем Риме отличался крайним формализмом? Какую аргументацию в данном случае при­водит Гай?

2. Какая новая форма суда пришла на смену легисакционному про­цессу в эпоху классического права? Как изменилась в этот период роль претора в суде? Претерпела ли изменения техника разбирательства гражданских дел?

3. Рассмотрите указанные различия и объясните их природу. Свой ответ аргументируйте.

а) при каких обстоятельствах рассмотрение судебных дел при­знавалось законным?

б) 12-летняя Юлия заключила договор о продаже драгоценного камня на невыгодных для себя условиях, в связи, с чем она обратилась за защитой к претору. Какой способ защиты применялся претором в таких случаях (restitutio in integrum, interdicta или actio confessoria utile)?

в) как Вы понимаете латинское изречение: «Ubi ius, ibi remedium» («Где есть право, есть и его защита»)?

Тема 4. Лица в римском праве.

1. Проанализировав приведенные точки зрения, изложите соб­ственное определение физического лица в римском частном праве. Какие изменения в объем правоспособности раба были внесены в классический период римского права?

2. Имелось ли в римском праве понятие юридического лица? Можно ли согласиться с романистами, считающими, что выдви­жение идеи юридического лица и его теоретическое определение как самостоятельного субъекта гражданского права составляет одну из крупнейших заслуг римского права? Какие конкретно понятия и юридические свойства (признаки) разработали в данном отношении римские юристы?

И.А. Покровский усматривал известное противоречие в даровании civitas поданным Римской империи императором Каракаллой и одновременном распространении в римском праве принципов juris gentium.

3. В чем, на Ваш взгляд, заключается это противоречие? Прав ли профессор Покровский, считающий, что в области гражданского права Древнего Рима существенных различий между подданным и неподданным нет?

4. Разрешите ситуации:

а) великий римский поэт Публий Овидий Назон попал в немилость императора Октавиана Августа. Предполагается, что он был обвинен в нескромности и легкомысленности его ранних произведений. Император приказал Овидию навсегда покинуть Рим и отправиться в изгнание в Скифию.

Какие юридические последствия имела для Овидия ссылка в Скифию?

б) Алиций нанес оскорбление рабу Фикия.

Какие правовые меры последовали после совершения Алицием указанных действий? (Сделайте ссылку на статью из «Институ­ций» Гая.)

5. Переведите с латинского на русский содержание следующей таблицы:

Правоспособность лиц в Римском государстве

Тема 5. Брачно-семейные отношения.

1. Какую из приведенных точек зрения Вы разделяете? Свой от­вет обоснуйте.

Исследуя историю римского частного права профессор И.А. Покровский обращал внимание на «странность полной бесформальности брака, при формальности целого ряда других, менее важных юридиче­ских актов». Этой точки зрения придерживаются и другие ученые.

2. Можно ли согласиться с этим утверждением? Если да, то приведите соответствующие аргументы.

Правы ли ученые, считающие, что между двумя известными в римском праве видами брака («cun manu и sine manu») существует глубокая разница?

В чем эта разница, на Ваш взгляд, заключается?

3. Ответьте на приведенные вопросы:

а) каким способом происходило освобождение сына от власти отца по Закону ХП таблиц (укажите статью Закона)?

б) Клавдий женился на Люции, не получив развода с Юлией. Имело место так называемое двойное обручение.

Каковы юридические последствия двойного обручения?

в) Укажите имя известного римского юриста, который опреде­лял брак как «союз мужа и жены, соединение всей жизни, общность божественного и человеческого права». Исходя из этого определения, можно ли назвать институт брака частноправовым?

В какой части кодификации Юстиниана содержится это высказывание?

Тема 6. Вещные права. Общие положения.

1.Попытайтесь в «Институциях» Гая отыскать статьи, устанавливающие право граждан владеть, пользоваться и распоряжаться вещью.

2. Сравните классификации вещей в римском праве с классифи­кацией вещей по Гражданскому кодексу Российской Федерации (ч. 1, разд. I, гл. 6). Определите, какие основания классификации вещей по­ложены в основу современного понимания объектов гражданских прав. Какая классификация вещей в римском частном праве была без изменения рецепирована европейским правом?

3. Как Вы считаете, в чем смысл деления вещей на родовые (genus) и видовые, или индивидуально-определенные (species)?

4. Дайте правильные ответы на вопросы:

а) во время триумвирата Антония, Октавия и Лепида широко известный оратор древности и крупный собственник Цицерон был объяв­лен вне закона.

Что это значило для самого Цицерона и принадлежавших ему вещей (например, написанных им произведений)?

б) Луций и Эпий получили в наследство дорогое украшение. Они решили обратиться в суд с иском о разделе наследства.

Как решался спор в отношении подобного рода вещей в Древнем Риме? Возможные варианты решения спора: вещь предоставлялась одному из собственников с возложением на него обязательства выплатить другому долевую сумму, делилась пополам или рассматривалась как семейная реликвия и не подлежала ни делению, ни долевой компенсации.

в) Приведите пример вещи, приносящей цивильные плоды, и по­ясните значение указанного понятия.

Тема 7. Владение.

1. Какова Ваша точка зрения на важность и сложность про­блемы римского владения? Какой смысл вкладывался в понятие «вла­дение»? Как бы Вы объяснили отличие фактического владения от держания (deteniio) и юридического владения от права собственно­сти?

2. Ответьте на вопросы, объясните, почему Ваши ответы правильны:

а) В каких случаях владение в Древнем Риме признавалось неза­конным добросовестным владением?

б) При каких условиях владение в Древнем Риме признавалось незаконным недобросовестным владением?

в) Приведите пример производного владения вещью и поясните значение указанного понятия.

Тема 8. Право собственности.

1. Какой позиции в этом вопросе придерживаетесь Вы? Обос­нуйте свою точку зрения ссылками на источники римского права.

Приобретение права собственности по договору.

Защита права собственности. Иски виндикационный и негаторный.

Прекращение права собственности.

2.Дайте правильные ответы, объясните, почему Вы их считаете правильными:

а) Как Вы считаете, какое средство юридической защиты права собственности в Древнем Риме было основным?

б) Два брата, получив в наследство домовладение, состоящее из жилого дома и каменной пристройки, разделили его так, что тот, к кому перешла меньшая по размеру часть дома, стал индивидуальным собственником пристройки. Второй брат соорудил вокруг своей части домо­владения забор, который полностью загородил ход к пристройке. Собст­венник пристройки лишился возможности ею пользоваться и решил обратиться в суд, чтобы восстановить право пользования вещью.

На каком положении римского права должно быть основано решение данного спора?

в) В чем смысл нормы римского права: «Нельзя передать другому больше прав, чем сам имеешь»?

Тема 9. Права на чужие вещи.

1. Каково Ваше мнение о специфике права на чужие вещи? Сле­дует ли считать сервитуты второстепенными правомочиями на вещь или они самостоятельны как виды вещных прав?

Сервитуты. Понятие и виды.

2. Как Вы считаете, является ли сервитут в римском праве самостоятельным вещным правом? Какие цели преследовал законодатель, вводя понятия «предиальный сервитут» и «личный сервитут»? Чем отличаются нормы о сервитуте в римском праве от норм о сервитуте в Гражданском кодексе Российской Федерации?

3. Разрешите ситуацию:

Агерий Нумидий завещал свое имущество сыну Юлию с возложением на него обязанности предоставить половину жилого дома в пожиз­ненное пользование жене Нумидия Алксинии, доставлять ей средства содержания, осуществлять за ней пожизненный уход, обеспечить пита­нием наравне с членами его семьи.

Спустя год после вступления в наследство Юлий продал принадлежащий ему на праве собственности дом своему другу Эбутию, который, став собственником дома, выселил из него Алксинию, чему стали свиде­телями два гражданина Рима.

Алксиния решила начать дело по восстановлению своих прав. К кому (Юлию или Эбутию) должна предъявить свои претензии Алксиния? Как должен быть решен данный спор?

Тема 10. Общие положения об обязательствах.

1. Приведите наиболее удачное, на Ваш взгляд, определение рим­ского обязательственного права, ссылаясь при этом на источники. Правы ли исследователи, утверждающие, что законодательство Рима было чрезмерно жестоким и беспощадным к должникам?

2. Объясните, как Вы понимаете римское изречение: «Impossibilium nulla est obligatio» («Невозможное не может быть обязательством»).

Тема 11. Ответственность за неисполнение обязательств.

1. Сравните эти две выдержки и сформулируйте вывод об отли­чии понимания ответственности за неисполнение обязательств в римском праве и в современной цивилистике.

2. Разрешите конкретные ситуации:

а) Акциний взялся перегнать стадо скота, купленное Фидием, в по­местье последнего. Однако при перегоне скота через речной мост нача­лось сильное наводнение и все стадо погибло.

Кто несет риск случайной гибели вещи, если имеет место непреодолимая сила?

б) Между Теренцием и Флавием существуют обязательственные отношения, в соответствии с которыми Теренций должен Флавию 1000 сестерциев, Флавий должен Гаю 800 сестерциев.

Каким образом можно прекратить обязательство в отношении Флавия?

в) В чем сущность залога? Является ли это понятие, по-Вашему, способом обеспечения обязательств либо видом вещных прав? Почему?

Тема 12. Римское договорное право.

1. Изучите статью С.Ю. Седакова (Журнал российского права. – 1997. - № 10. – С. 119-126). Согласны ли Вы с современной интерпретацией договорных правовых форм Древнего Рима? Свой вывод аргументируйте.

В журнале вырезана статья.

2. Приведите примеры использования терминологии из римского права в Гражданском кодексе РФ (ч.1, гл.28, разд. 3) и поясните зна­чение этих терминов.

Тема 13. Отдельные виды обязательств.

1. Рассмотрите вышеуказанные мнения. Каково Ваше собствен­ное представление о римской системе договоров (контрактов) и уровне ее развития.

2. Разрешите следующие ситуации:

а) Аппий отдал на хранение Клавдию жерди, купленные им для укрепления пристройки к дому. Когда Аппий потребовал вернуть жерди, оказалось, что Клавдий использовал их для укрепления виноградных лоз.

Как должен быть решен данный спор в соответствии с Законом ХП таблиц?

б) Фидий продал Агерию строение, скрыв, что нижние бревна дома сгнили и требуют немедленной замены. Обнаружив это, Агерий обратился за судебной зашитой.

Как должен быть решен данный спор?

Тема 14. Право наследования.

1. Как Вы считаете, какой смысл вкладывали римляне в поня­тие «наследование»? Какая оценка римского права наследования (с точки зрения «духа закона») Вам представляется наиболее точной?

2. Укажите правильные ответы на вопросы, объясните, почему Вы считаете эти ответы правильными:

а) три сына, т.е. несколько лиц одной и той же степени родства, призывались к принятию наследства умершего отца. Но один из сыновей отказался от своей доли.

Как распределялась его доля наследства?

б) Что означала ответственность наследника по обязательст­вам наследодателя в Древнем Риме?

Работа № 7

1. Сенатусконсульты как источник римского права.

2. Защита владения. Виды владенческих интердиктов.

3. Квазиконтракты.

Контрольные работы по семейному праву

Работа № 1.

1. Каковы основания применения к семейным отношениям норм международного права.

2. Раскройте понятие, значение и формы защиты семейных прав.

3. Кого записывают родителями при применении искусственных методов репродукции человека?

4. Судебный порядок расторжения брака.

Задание № 2. Составьте проект брачного договора.

Задание № 3. Рассмотрите правовую ситуацию.

М.Ю. Новикова в 1993 году в течение месяца трех месяцев встречалась с братом подруги – Акимовым, а затем вступила с ним в интимную связь. После призыва Акимова на военную службу в Новиковой в 1994 году родилась дочь. В двух письмах к Новиковой и в письме к своей сестре Акимов интересовался здоровьем дочери и обещал оформить свои отношения с Новиковой сразу после увольнения в запас. Однако после увольнения с военной службы Акимов вернулся домой уже женатым и вскоре погиб при автоаварии.

В 1997 году Новикова обратилась в суд с заявлением об установлении отцовства Акимова, поскольку его письмами достоверно подтверждается признанием им своего отцовства.

Имеются ли основания для установления отцовства Акимова в судебном порядке?

В каком порядке происходит установление судом отцовства, если предполагаемый отец ребенка умер?

Работа № 2.

Вопрос 1. Понятие, предмет, метод семейного права.

Вопрос 29. Понятие, порядок организации приемной семьи. Договор о передаче ребенка на воспитание в приемную семью.

Вопрос 31. В суд обратился С.И. Германов о расторжении брака с Т.М. Германовой. Одновременно Германов просил передать ему на воспитание двоих детей 7 и 10 лет, поскольку Германова уже больше года не занимается их воспитанием. В судебном заседании Германова не возражала против расторжения брака, но просила детей передать ей, пояснив, что ушла из семьи и не воспитывала все это время детей из-за неприязненных отношений с мужем. Кроме того, истец препятствовал ее встречам с детьми. Германова просила суд оставить после расторжения брака фамилию мужа, против чего он категорически возражал.

Ответьте на вопросы:

1. Какими критериями должен руководствоваться суд при решении вопроса о детях?

2. Имеет ли юридическое значение возражение Германова против оставления ответчице его фамилии?

3. Кто будет рассматривать этот вопрос?

Работа № 3.

Вопрос 11. Личные имущественные и неимущественные правоотношения между супругами: понятие, виды и значение.

Вопрос 22. Алиментные обязательства других членов семьи. Лица, входящие в круг членов семьи.

Вопрос 34. Супруги Леоновы прекратили совместную жизнь и вскоре расторгли брак. По решению суда их 2-х летняя дочь осталась с матерью. Леонов из г. Находки переехал в соседний город Владивосток. Будучи очень привязан к дочери, Леонов каждую субботу или воскресенье приезжал в Находку, чтобы повидаться с ней и провести вместе несколько часов. Однако через некоторое время бывшая жена заявила Леонову, что больше не будет отпускать с ним дочь, так как его встречи с девочкой, также очень любившей отца, травмируют ее психику. После этого Леонова стала прятать дочь, отправлять ее по субботам и воскресеньям то к своим родителям, то к знакомым. Леонов обратился в суд с требованием обязать Леонову дать ему возможность видеться с дочерью и принимать участие в ее воспитании.

1. Правомерно ли требование.

2. Какое решение будет принято судом по его решению.

3. Может ли суд на определенный срок лишить родителя, проживающего отдельно от ребенка, права на общение с ним.

4. Какие меры могут быть применены к родителю не выполняющего решения суда о порядке осуществления родительских прав другим родителям проживающим отдельно от ребенка.

Работа № 4.

Вопрос 1. Понятие, предмет и метод семейного права.

Вопрос 15. Установление происхождения детей. Установление и оспаривание отцовства (материнства).

Вопрос 38. Анастасия Акулова подала исковое заявление в суд о взыскании али­ментов с бывшего мужа Геннадия. Муж возражал против иска по причине не­достойного поведения жены во время совместной жизни.

Геннадий мотивировал тем, что во время их совместной жизни относился к жене очень хорошо до тех пор, пока не узнал, что она стала ему изменять. Однажды Анастасия поздно ночью вернулась домой, и Геннадий потребовал немедленного развода. Анастасия не возражала, и даже в глубине души была рада тому, что может открыто встречаться со своим любимым. Супруги рас­торгли брак в органе загса, так как не имели детей. Однако любимый человек Анастасии не женился на ней, что стало для неё большим потрясением, так как ей казалось, что он любил её и был холост. После перенесённого стресса у Ана­стасии произошло нервное расстройство, впоследствии переросшее в нервно-психическое заболевание. После лечения и выписки из психиатрической боль­ницы, Анастасию признали нетрудоспособной. Ее взяли жить к себе родители, но обеспечить её содержание были не в состоянии, так как были пенсионерами.

1). Правомерно ли требование Анастасии о взыскании алиментов с бывшего мужа в свою пользу?

2). Вправе ли Геннадий просить суд освободить его от уплаты али­ментов Анастасии?

3). Можно ли назвать поведение Анастасии «недостойным»?

4). Несёт ли ответственность любимый человек Анастасии Дмитрий за её судьбу? Какие меры могут быть к нему применены? Обоснуйте.

Работа № 5.

Вопрос 4. Сроки в семейном праве. Сроки исковой давности в Семейном праве, их особенности и применение.

Вопрос 15. Установление происхождения детей. Установление и оспаривание отцовства (материнства).

Вопрос 34. Ольга Колесова после расторжения брака с Анатолием Баковым подала исковое заявление в суд с требованием о разделе общего имущества супругов. В своем заявлении она просила суд не включать в общее имущество супругов компьютер и видеотехнику, подаренные супругами несовершеннолетней доче­ри Нине, а также денежный вклад в размере 20 000 рублей, внесённый супруга­ми в счёт общего имущества супругов на имя Нины.

В ходе судебного разбирательства дела Анатолий Баков заявил, что компью­тер и видеотехника куплены не только для удовлетворения потребностей Нины. Компьютером пользовалась исключительно Ольга, а видеотехникой пользова­лась вся семья. Вкладом неоднократно пользовалась Ольга, снимая деньги для собственных нужд.

1. Чьё заявление правомерно Ольги или Анатолия?

2. Будет ли вклад, положенный на имя несовершеннолетней Нины принадлежать ей в случае, если с него снимала деньги Ольга?

3. Какое решение должен принять суд?

Работа № 6.

Вопрос 10. Личные права и обязанности супругов: понятие, виды, значение.

Вопрос 21. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Основание и размер алиментов.

Статья 89. Обязанности супругов по взаимному содержанию.

1. Супруги обязаны материально поддерживать друг друга.

2. В случае отказа от такой поддержки и отсутствия соглаше­ния между супругами об уплате алиментов право требовать предоставления алиментов в судебном порядке от другого супруга, обладающего необходимыми для этого средствами, имеют:

- нетрудоспособный нуждающийся супруг; жена в период беременности и в течение трех лет со дня рож­дения общего ребенка;

- нуждающийся супруг, осуществляющий уход за общим ребен­ком-инвалидом до достижения ребенком возраста восемнадцати дет или за общим ребенком — инвалидом с детства I группы.

Вопрос 41. Родители восьмилетней Наташи Вальковой летом 2002 года проводи­ли отпуск в горах Памира. Наташа осталась с бабушкой. Во время восхождения на гору, родители Наташи сорвались с отвесного подъёма и погибли. Через год после этого умерла бабушка Наташи, и она осталась в квартире одна. Для того чтобы иметь денежные средства на жизнь, Наташа попыталась продать бабуш­кину вазу на рынке, где была задержана работниками милиции. После выясне­ния обстоятельств, Наташа была передана органу опеки и попечительства, ко­торый поместил ее в воспитательное учреждение для детей, оставшихся без попечения родителей.

Осенью из длительной служебной зарубежной командировки возвратился брат матери Наташи Павел Светлов, и узнал о разыгравшейся в семье сестры трагедии. Павел с женой обратились в воспитательное учреждение, где находилась Наташа с просьбой удочерения племянницы. Директор учреждения Про­хоров вызвал к себе Наташу, удостоверился в том, что Павел действительно приходится ей дядей, написал заключение, и направил его в суд для решения вопроса об удочерении Наташи супругами Светловыми. Орган опеки и попечительства поставил вопрос о привлечении к административной ответственности Прохорова за нарушение положений Семейного кодекса РФ.

1) Какое положение Семейного кодекса РФ нарушил Прохоров, как руководитель воспитательного учреждения?

2) Какие обстоятельства служат основанием для положительного решения судом вопроса об удочерении Наташи Вальковой супругами Светловыми? Ответ обоснуйте.

Работа № 7.

Вопрос 7. Основания, предшествующие заключению брака. Порядок признания брака недействительным. Правовые последствия.

Вопрос 24. Порядок взыскания уплаты алиментов. Правовая ответственность за несвоевременную уплату алиментов. Основание прекращения алиментных обязательств.

Вопрос 32. Пётр Седов после женитьбы на Алевтине Лыковой проживал в собствен­ном доме ее матери Анны. Через год после рождения у супругов дочери Ксе­нии, Петр Седов был осуждён и приговорён к лишению свободы на пять лет. Через год после этого внезапно умерла его жена Алевтина. Четырёхлетняя Ксе­ния осталась жить с бабушкой, которой в то время было 55 лет. Пётр Седов из­редка присылал письма из места отбывания наказания. После отбытия наказа­ния, Петр Седов пожелал проживать в доме своей тещи, до тех пор, пока не устроится на работу, так как там проживает его дочь, Анна Лыкова отказала ему. Пётр Седов заявил, что как только устроится на работу, снимет квартиру и заберёт дочь. Анна возражала - для неё это было ударом. Петр обещал отобрать дочь с помощью суда. Девочке к тому времени исполнилось восемь лет - Анна Лыкова обратилась за советом в юридическую консультацию.

1) Вправе ли Пётр Седов требовать от Анны Лыковой возврата сво­ей дочери Ксении после того, как в течение пяти лет не принимал участие в ее воспитании?

2) Откажет ли суд Петру Седову в удовлетворении его требования, о возвращении дочери и в каком случае?

3) Какое решение примет суд в случае, если в ходе разбирательства дела выяснится, что ни Пётр Седов, ни Анна Лыкова не в состоя­нии обеспечить надлежащее воспитание и развитие Ксении?

Работа № 8.

Вопрос 1. Понятие, предмет, метод семейного права.

Вопрос 18. Ограничение родительских прав: порядок, условия. Отобрание ребенка у родителей: порядок, условия. Органы, осуществляющие защиту прав несовершеннолетних детей.

Вопрос 34. Ольга Колесова после расторжения брака с Анатолием Баковым подала исковое заявление в суд с требованием о разделе общего имущества супругов. В своем заявлении она просила суд не включать в общее имущество супругов компьютер и видеотехнику, подаренные супругами несовершеннолетней доче­ри Нине, а также денежный вклад в размере 20 000 рублей, внесённый супруга­ми в счёт общего имущества супругов на имя Нины.

В ходе судебного разбирательства дела Анатолий Баков заявил, что компью­тер и видеотехника куплены не только для удовлетворения потребностей Нины. Компьютером пользовалась исключительно Ольга, а видеотехникой пользова­лась вся семья. Вкладом неоднократно пользовалась Ольга, снимая деньги для собственных нужд.

1. Чьё заявление правомерно Ольги или Анатолия?

2. Будет ли вклад, положенный на имя несовершеннолетней Нины принадлежать ей в случае, если с него снимала деньги Ольга?

3. Какое решение должен принять суд?

Работа № 9.

Задача 1. После расторжения брака супругов Григорьевых их семилетний сын был по решению суда оставлен у матери. Родители договорились, что отец будет встречаться с мальчиком дважды в месяц. Спустя год Григорьева вышла замуж и в целях укрепления отношений между ее новым мужем и мальчиком, стала всячески препятствовать общению отца с сыном. Она не разрешала гулять на улице, где мог его увидеть отец, а потом увезла к своей матери в деревню. Узнав, где находится сын, отец приехал в деревню и вопреки возражениям бабушки увез его к себе домой. Мать предъявила в суд иск об отобрании ребенка. Григорьев предъявил встречный иск об определении места жительства сына.

Дайте правовую оценку действиям Григорьева. Какой орган должен быть привлечен судом к участию в деле? Какое решение вынесет суд по вышеуказанным, искам.

Задача 2. В марте 2001 года Журавлева Г.А. подала в суд по месту жительства заявление с просьбой об определении и взыскании задолженности по алиментам. Алименты были присуждены решением суда от 15 марта 1998 гoда на несовершеннолетнего сына Журавлевой в размере 1/4 заработной платы с бывшего мужа Журавлева Я.П. В период с июля 1999 года по февраль 2001 года по неизвестным причинам алименты бывшим мужем на сына перестали выплачиваться. К заявлению были приложены документы, подтверждающие занятие Журавлевым предпринимательской деятельностью с ежемесячным доходом в 15 тыс. руб., а также документы о наличии у Журавлева ценных бумаг и денежного вклада в коммерческом банке на крупную сумму. С учетом представленных документов судебный пристав определил задолженность по алиментам в сумме 6 тыс. руб. и наложил арест на вклад Журавлева в коммерческом банке для погашения образовавшейся задолженности.

Журавлев подал жалобу в суд, так как посчитал действия судебного пристава неправомерными, а расчет задолженности нарушающим его интересы в связи с явным завышением Журавлевой его фактических доходов.

Как и кем определяется размер задолженности по алиментам, уплачиваемым на несовершеннолетних детей по решению суда, в долях к заработку и (или) иному доходу родителей? Куда и в каком порядке могут быть обжалованы действия судебного пристава при несогласии любой из сторон с определением, задолженности по алиментам? Возможно ли освобождение от уплаты задолженности по алиментам? Подлежит ли жалоба Журавлева удовлетворению?

Работа № 10.

Вопрос 3. Понятие, структура и виды семейных отношений.

Вопрос 28. Опека и попечительство над детьми. Права и обязанности опекунов (попечителей) и детей, находящихся под опекой (попечительством).

Задача 38. Супруги Буровы проживали в доме, принадлежавшем им на праве об­щей собственности: дом был зарегистрирован на имя Бурова. В сен­тябре 1999 года Бурова уехала в гости к матери в другой город, но к матери не прибыла. Розыски Буровой не дали никаких результатов. В ноябре 2003 года Буров решил продать дом. Нотариус, считая, что дом принадлежит супругам на праве общей собственности, в удовлетворе­нии договора купли-продажи отказал, ввиду не предъявления доказа­тельств согласия Буровой на продажу дома. Тогда Буров обратился в суд с иском о признании его собственником дома. Суд его требование удовлетворил.

Ответьте на вопросы:

1. Правильное ли решение вынес суд?

2. Что необходимо вначале сделать и как это сделать?

3. Может ли Буров реализовать предметы домашней обстановки, книги?

4. Составьте исковое заявление от имени Бурова.

Исковое заявление см. на следующей странице.

Работа № 11.

Вопрос 11. Личные имущественные и неимущественные правоотношения между супругами: понятие, виды и значение.

Вопрос 17. Права и обязанности родителей. Права и обязанности родителей, проживающего отдельно от ребенка.

Задача 31. Викторова Л.М обратилась в суд с иском к ответчику Китаеву Е.А. об установлении отцовства трехмесячного ребенка, родившегося у нее вне брака. В ходе судебного разбирательства выяснилось, что с Китаевым истица проживала 2 года, но в течение последнего года она про­живает с Семеновым, Г.И. Китаев иск не признает, доказывая, что с Викторовой он встречался год тому назад, а отцом ребенка может быть Семенов, который в настоящее время сожительствует с истицей. Ответьте на вопросы:

1. Как устанавливается происхождение детей, рожденных вне бра­ка?

2. Какими правилами руководствуется суд, решая такие дела?

3. Как решить дело?

4. Составьте исковое заявление в суд от имени Викторовой.

Работа № 12. ПТК по Семейному праву для МИЭП.

Тема 2. Семейное законодательство.

Задание 2. Известно, что в гражданском праве применяются правила об исковой давности и об аналогии права и закона, а в уголовном праве правила об аналогии права и закона не применяются.

Как Вы считаете, применяются ли в семейном праве правила об исковой давности и об аналогии права и закона? Если да, то в каких случаях и каким образом?

Тема 5. Осуществление и защита семейных прав.

Задание 1. Вопрос об осуществлении и защите семейных прав рассматривается в гл. 2 СК РФ, однако понятия «осуществление» и «защита» в нем отсутствуют. Неясно, с каким из элементов семейного правоотношения связан этот вопрос. Между тем вопросы осуществления и защиты семейных прав в теории гражданского права активно обсуждаются.

Как Вы полагаете, что следует понимать под «осуществлением и «защитой» семейных прав? Как соотносятся понятия «защита», «санкция», «ответственность»? Где, по Вашему мнению, следует искать ответы на эти вопросы?

Тема 7. Правоотношение супругов.

Задание 1. Вопрос о правоотношениях супругов является частью проблемы «семейные правоотношения». Посвящение ему отдельной темы обусловлено необходимостью более подробного рассмотрения особенностей супружеского правоотношения, чем это сделано в СК Российской Федерации.

Как Вы определили понятия «супружеские правоотношения», «виды супружеских отношений? Каковы особенности субъектов, объектов, оснований возникновения и прекращения супружеских отношений?

Задание 2. Ответьте на вопросы:

в) Имеет ли право один из супругов не свидетельствовать против другого в случае привлечения его к уголовной ответственности?

е) Могут ли супруги, не разводясь, разделить свое имущество? Когда начинается срок исковой давности на раздел имущества разведенных супругов, проживающих в одной комнате?

к) В каком праве и в какой статье содержится правовое основание для заключения супругами брачного контракта?

Контрольные работы по социологии

Работа № 1.

1. Личность как социальная система.

2. Социализация личности и ее основные этапы.

3. Социальная деятельность и социальное поведение личности.

Контрольные работы по стратегическому менеджменту

Работа № 1.

Вопрос 6. Сущность миссии предприятия, ее необходимость и правила формулировки.

Вопрос 17. Базисные стратегии концентрированного роста.

Вопрос 41. Матрица Томпсона-Стрикленда.

Контрольные работы по страховому праву

Работа № 1.

Страхование от несчастных случаев.

Контрольные работы по судебной бухгалтерии

Работа № 1. ПТК по Судебной бухгалтерии для МИЭП.

Контрольные работы по таможенному праву

Работа № 1.

1) Понятие таможенного дела в источниках таможенного права. Основные средства таможенного регулирования и их сущность. Средства таможенно-тарифного регулирования: таможенные пошлины и иные таможенные платежи.

2) Система управления рисками при проведении таможенного контроля.

3) Вычертить схему, отображающую единую, целостную систему, источников таможенного права РФ. Сделать необходимые пояснения.

Контрольные работы по теории государства и права

Работа № 1.

Вопрос 23. Понятие и структура правосознания.

Вопрос 24. Правовое воспитание: понятие, содержание и методы.

Работа № 2.

Вопрос 2. Политическая система современного общества. Понятие и структура. Признаки целостности политической системы. Государство в политической системе общества. Его центральное и ведущее место.

Вопрос 41. Понятие и виды дисциплины. Ёе соотношение с законностью, правопорядком и общественным порядком.

Вопрос 55. Русский философ И.А. Ильин утверждал, что будущее принадлежит народу с укрепляющимся и крепнущим правосознанием:

  1. Что такое правосознание?

  2. Зависит ли реальное положение права от фактического отношения общества и его членов к праву.

  3. Каково содержание и уровень правовой культуры.

  4. Каково соотношение в обществе норм морали и права. Приведите примеры. Согласны ли Вы с данным утверждением.

Работа № 3.

Вопрос 16. Действие нормативно-правовых актов во времени, в пространстве, по кругу лиц. Заполните таблицу: «Вступление нормативно-правовых актов РФ в законную силу».

Таблица. «Вступление нормативно-правовых актов РФ в законную силу».

Вопрос 27. Основные права и свободы человека и гражданина. Взаимность прав и обязанностей, система правовых гарантий, свобод и обязанностей, система правовых гарантий, свобод и обязанностей личности. Заполните таблицу: «Основные права и свободы граждан по Конституции РФ».

Таблица. «Основные права и свободы граждан по Конституции РФ».

Вопрос 54. Докажите что:

а) Великобритания является парламентской монархией и унитарным государством.

б) США – президентской республикой.

в) Германия – парламентской республикой.

г) Франция – смешанной республикой и унитарным государством.

Работа № 4.

Вопрос 18. Понятие, признаки и классификация норм права по юридической силе, по отраслевой принадлежности, по кругу лиц, по характеру правил поведения, по функциям, по способу установления, по степени воздействия, по системе определенности. Составьте таблицу способов изложения норм права в Законе «О потребительской кооперации (потребительского общества и их союзах) в Российской Федерации».

Вопрос 25. Юридическая ответственность: понятие, признаки и виды. Обстоятельства, исключающие противоправность деяния и юридическую ответственность. Принципы юридической ответственности. Приложите схему «Виды юридической ответственности».

Вопрос 41. Определите пределы действия по времени, в пространстве и по кругу лиц следующих действий нормативно-правовых актов:

- Конституция РФ;

- Приказ министра обороны РФ «О демобилизации из рядов Вооруженных Сил РФ»;

- Закон «О потребительской кооперации (потребительских обществах и их союзах) в Российской Федерации»;

- Семейный кодекс РФ;

- Распоряжение главы администрации города.

Работа № 5.

Вопрос 5. Форма национально-государственного и административно-территориального устройства: понятие и виды. Федеральное устройство России. Составьте таблицу «Отличие унитарного государства от федерации».

Вопрос 38. Понятие законности и ее основные принципы. Система гарантий и методов обеспечения законности. Составьте схему «Принципы законности».

Вопрос 43. ПО «Кооператор» заключило договор о поставке автомобилей «Газ» различных модификаций с торгово-коммерческим центром «Газ» города Ставрополя, последнее, в свою очередь, заключили договор перевозки с железной дорогой. Определите, какие правоотношения возникли, и что в них является объектом правоотношений?

По отраслям права

По субъектам

По месту в механизме правового регулирования

По функциональной роли

По целям воздействия

По содержанию

Работа № 6.

Вопрос 4. Форма государственного правления: понятие и виды. Форма государственного правления в Российской Федерации, и ее развитие на современном этапе. Приложите таблицу «Отличие парламентской республики от президентской республики».

Вопрос 24. Правомерное поведение: понятие и виды. Правонарушение: понятие, признаки и виды. Приложите таблицу «Признаки правонарушения».

Вопрос 45. Соотнесите фамилии ученых, философов, политиков и созданные ими теории происхождения государства:

Аврелий Августин, Фома Аквинский;

Аристотель;

Г. Гроций,

Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж.Ж. Руссо,

Г. Спенсер, Шан Ян;

К. Маркс, Ф. Энгельс; В. Ленин.

Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж.Ж. Руссо,

Е. Дюринг, Л. Гумпилович, К. Каутский;

Г. Спенсер, Шан Ян;

Петражицкий;

а) теологическая (религиозная); б) патриархальная; в) договорная (естественно-правовая); г) органическая; д) насилия; е) психологическая; ж) классовая.

Работа № 7.

Вопрос 15. Понятие, признаки и классификация законов: по юридической силе, по сфере действия, по субъектам правотворчества, по сроку действия, по отраслевой принадлежности, по внешней форме выражения, по кругу лиц. Конституция как Основной Закон Российской Федерации. Приложите материал, иллюстрирующий содержание изложенного Вами вопроса.

Вопрос 35. Механизм правового регулирования, понятие и его элементы. Роль каждого из элементов в правовом воздействии на общественные отношения. Стадии правового регулирования общественных отношений и их содержание. Методы и способы правового регулирования. Соотношение поощрений и наказаний в праве. Приложите материал, иллюстрирующий содержание изложенного Вами вопроса.

Вопрос 42. На основании договора купли-продажи домовладения гражданин Николаев А.П. продал квартиру гражданке Константиновой Н.Н., за которую по доверенности действовал Константинов Н.П. Определите, какие юридические факты здесь имеют место?

Работа № 8.

Вопрос 11. Понятие и структура системы нормативного регулирования. Классификация социальных норм: по способам установления и обеспечения, по характеру регулирования отношений, по способам образования, по способам закрепления и выражения. Заполните таблицу «Социальные нормы и их сущность».

Вопрос 30. Правовое государство: его понятие и признаки, проблемы формирования правового государства в Российской Федерации. Приложите материал, иллюстрирующий содержание изложенного Вами вопроса.

Вопрос 44. Укажите, на какие из нижеприведенных положений вы стали бы опираться прежде, чем положительно оценить обсуждаемый в обществе законопроект. Свой выбор аргументируйте.

Работа № 9.

Вопрос 12. Понятие, признаки и функции права. Общие, межотраслевые и отраслевые принципы права и их содержание. Составьте схему «Принципы права».

Вопрос 31. Сущность и значение принципа разделения властей в правовом государстве. Система сдержек и противовесов в деятельности органов законодательной, исполнительной, судебной власти. Составьте таблицу «Разделение властей».

Вопрос 45. Соотнесите фамилии ученых, философов, политиков и созданные ими теории происхождения государства:

Аврелий Августин, Фома Аквинский;

Аристотель;

Г. Гроций,

Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж.Ж. Руссо,

Г. Спенсер, Шан Ян;

К. Маркс, Ф. Энгельс; В. Ленин.

Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж.Ж. Руссо,

Е. Дюринг, Л. Гумпилович, К. Каутский;

Г. Спенсер, Шан Ян;

Петражицкий;

а) теологическая (религиозная); б) патриархальная; в) договорная (естественно-правовая); г) органическая; д) насилия; е) психологическая; ж) классовая.

Работа № 10.

Вопрос 13. Основные теории о происхождении и сущности права. Типология права: формационный и национально-исторический подход, их достоинства и слабые стороны. Приложите материал, иллюстрирующий содержание изложенного вопроса.

Вопрос 32. Понятие, признаки и субъекты правотворчества. Принципы правотворчества. Законодательный процесс, его понятие и стадии. Составьте таблицу «Процесс принятия законов в РФ» на примере принятия закона «О потребительской кооперации (потребительских обществах и их союзах) в Российской Федерации».

Вопрос 46. Определите форму правления указанных ниже государств:

Дуалистическая монархия; Парламентская монархия; Абсолютная монархия; Президентская республика; Парламентская республика; Смешанная республиканская форма правления – Франция.

Работа № 11.

Вопрос 14. Формы (источники) права: понятие и виды. Характеристика форм (источников) права, нормативно-правовой акт как источник права. Понятие, признаки и виды нормативно-правовых актов. Виды нормативно-правовых актов. Виды нормативно-правовых актов Российской Федерации. Приложите схему «Виды нормативно-правовых актов». Место закона «О потребительской кооперации (потребительских обществах и их союзах) в Российской Федерации».

Вопрос 33. Систематизация законодательства: понятие, виды и субъекты. Основания классификации, применяемые при систематизации нормативно-правовых актов. Виды систематизации законодательства: инкорпорация, кодификация и консолидация. Формы инкорпирированных и кодифицированных источников права. Приложите материал, иллюстрирующий содержание изложенного Вами вопроса.

Вопрос 47. Определите форму государственного устройства указанных ниже государств:

Федерация; Унитарное государство; Конфедерация.

Работа № 12.

Вопрос 9. Государственный аппарат, его сущность, структура и принципы деятельности, приложите схему «Структура государственного аппарата РФ».

Вопрос 28. Типология государства, факторы, определяющие тип государства. Формационный и цивилизационный подход в типологии. Составьте схему «Классификация типов государств по формационному и цивилизационному подходам».

Вопрос 55. Найдите и исправьте ошибки. Обозначьте признаки присущие тому или иному политическому режиму, следующими знаками: о – демократическому; + - тоталитарному; v – авторитарному.

Работа № 13.

Вопрос 4. Форма государственного правления: понятие и виды. Форма государственного правления в Российской Федерации, и ее развитие на современном этапе.

Вопрос 24. Правомерное поведение: понятие и виды. Правонарушение: понятие, признаки и виды. Приложите таблицу «Признаки правонарушения».

Вопрос 45. Соотнесите фамилии ученых, философов, политиков и созданные ими теории происхождения государства:

Аврелий Августин, Фома Аквинский;

Аристотель;

Г. Гроций,

Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж.Ж. Руссо,

Г. Спенсер, Шан Ян;

К. Маркс, Ф. Энгельс; В. Ленин.

Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж.Ж. Руссо,

Е. Дюринг, Л. Гумпилович, К. Каутский;

Г. Спенсер, Шан Ян;

Петражицкий;

а) теологическая (религиозная); б) патриархальная; в) договорная (естественно-правовая); г) органическая; д) насилия; е) психологическая; ж) классовая.

Контрольные работы по трудовому праву

Работа № 1.

Задача 1. После завершения коллективных переговоров, проект коллективного договора с учетом замечаний, поступивших из подразделений организации, был вынесен на рассмотрение общего собрания.

В ходе обсуждения проекта, по предположению инженера Бакулена, большинством голосов было решено направить проект коллективного договора на согласование в отраслевой территориальный профсоюзный орган.

В каком порядке заключается коллективный договор?

Правильно ли действовали работники данной организации?

Задача 2. Руководитель организации обратился в орган местного самоуправления с просьбой запретить деятельность профсоюза, созданного в организации. При этом он ссылается на то, что этот профсоюз нигде не зарегистрирован.

Каков порядок создания профсоюза и чем регулируется его деятельность?

Кто и при каких условиях может запретить деятельность профсоюзной организации?

Задача 3. Водитель Камов 11 января сделал приписку в путевом листе, о чем непосредственному начальнику стало известно лишь 8 июля того же года. 9 июля от Камова было затребовано письменное объяснение, которое он дать не успел, поскольку в тот же день заболел. Через 10 дней Камов вышел на работу и представил свою объяснительную записку. За нарушение трудовой дисциплины ему был объявлен выговор.

Правомерны ли действия работодателя?

Задача 4. Токарь Петренко при обработке деталей допустил по небрежности поломку станка. Приказом директора ему был объявлен выговор, а бухгалтерия произвела удержание из его заработной платы.

Законны ли действия директора и бухгалтерии?

Каков порядок привлечения к ответственности в данном случае?

Работа № 2.

1. Заработная плата.

2. Нормирование труда.

3. Содействие обеспечению занятости и трудоустройства.

Работа № 3.

Вопрос 11. Прокомментируйте расторжения трудового договора по инициативе работодателя в случаях ликвидации предприятий, сокращения численности или штата работников (пп. 1,2 ст. 181 ТК РФ).

Вопрос 20. Особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет.

Вопрос 31. Слесарь Петренко при обработке детали допустил по небрежности поломку станка. Стоимость ремонта была оценена в сумму 3 700 рублей. Средний заработок Петренко составляет 2 900 рублей. Приказом директора ему был объявлен выговор, и на него возложена обязанность возместить причиненный ущерб в полном объеме, то есть в сумме 3 700 рублей.

Петренко, обратился в комиссию по трудовым спорам. В заявлении он просил отменить приказ в части возмещения ущерба, так как испортил станок без умысла и применение двух наказаний за один проступок незаконно.

Ответьте на вопрос и выполните задания.

1. Возможно ли применения одновременно дисциплинарного взыскания и материальной ответственности.

2. Обоснованы ли доводы Петренко приведенные в жалобе?

3. Подлежит ли взысканию ущерб и если да, то какой вид материальной ответственности должен был применен в данной ситуации.

4. Оформить приказ администрации с учетом условия ситуации и в соответствии с вашим мнением по разрешению данного спора.

Работа № 4.

Вопрос 6. Порядок перевода на другую работу в случае производственной необходимости.

Вопрос 27. Понятие и причины индивидуального трудового спора. Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров в судах. Вынесение и исполнение решений по трудовым спорам. Удовлетворение денежных требований работника.

Вопрос 36. Аверина, проработавшая в должности инженера предприятия 8 лет, была уволена в связи с реорганизацией предприятия по сокращению штата согласно п. 2 ст. 81 ТК РФ. Аверина против сокращения возражала, указывая, что она повышает свою квалификацию - является студенткой заочного отделения ВУЗа, имеет на иждивении двух детей - 7 лет и 12 лет. По работе всегда характеризовалась положительно. Оставленный на работе инженер Серов, имеющий высшее образование и стаж работы инженером 7 лет, на данном предприятии работает только один год, иждивенцев не имеет.

Ответьте на вопросы и выполните задания:

1. Каковы правила определения кандидатур работников, подлежащих увольнению по сокращению штатов?

2. Кто из работников в данной ситуации имеет преимущественное право оставления на работе?

3. В какой орган, и в какой срок можно обжаловать решение администрации?

4. Составьте проект приказа об увольнении в связи с сокращением штата.

Работа № 5.

1. Понятие и значение трудового договора, содержание и его условия.

2. Порядок увольнения по п. 6-б ст. 81 ТК РФ.

3. Решите ситуацию:

После возникшей ссоры с одним из сотрудников института Скляров обратился к администрации с просьбой освободить его от занимаемой должности по собственному желанию. В тот же день был издан приказ об увольнении Склярова по соглашению сторон. Через 2 дня после издания приказа Скляров потребовал свое заявление обратно. Администрация института возражала. Кто прав?

До истечения срока предупреждения об увольнении работник имеет право в любое время отозвать свое заявление.

Работа № 6.

Вопрос 16. Правовое регулирование занятости населения и трудоустройства. Понятие занятости. Статус безработного. Подходящая работа.

Вопрос 24. Оплата труда в случаях выполнения работы в условиях, отклоняющихся от нормальных.

Вопрос 35. В связи с необходимостью завершения укладки бетона при строительстве многоэтажного объекта старший прораб отдал распоряжение оставаться всем бетонщикам на работе до полной укладки привезенного бетона. В связи с этим указанием работники переработали сверх своей ежегодной нормы по 4 часа.

Работники поинтересовались у прораба, как будет компенсирована такая переработка. Однако прораб ответил, что поскольку бетон был доставлен с нарушением установленного времени его привоза, а рабочие часть времени в течение рабочего дня не работали, поэтому никакой компенсации за дополнительные часы ремонта работникам не полагается.

Работники обратились в комиссию по трудовым спорам с требованием оплатить сверхурочную работу в двойном размере.

Дайте ответы на вопросы и выполните задание.

1. Является ли данная работа сверхурочной?

2. Правильны ли действия прораба в указанной ситуации?

3. Каков порядок привлечения работников к сверхурочным работам и как осуществляется его компенсация?

4. Оформите вводную и резолютивную часть протокола КТС с учетом Вашего мнения по разрешению ситуации.

Работа № 7.

Вопрос 4. Особенности заключения трудового договора на определенный срок. Трудовой договор на срок до двух месяцев; трудовой договор с работниками, занятыми на сезонных работах.

Вопрос 13. Прокомментируйте основания прекращения трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон.

Вопрос 34. Электромонтер Синев, проживающий в общежитии завода, самовольно занял освободившуюся комнату. За это директор завода приказом объявил ему выговор. Через два месяца Синев пришел на работу в нетрезвом состоянии, и в связи с этим был уволен с работы за неоднократное нарушение трудовой дисциплины.

В поданном в районный суд заявлении Синев, признавая факт появления на работе в нетрезвом состоянии, требовал восстановления на работе, так как неоднократно трудовую дисциплину не нарушал.

Ответьте на вопросы и выполните задания:

1. Законно ли уволен Синев?

2. Каков порядок расторжения трудового договора в связи с неоднократным нарушением трудовой дисциплины?

3. Составьте исковое заявление в суд.

Работа № 8.

Вопрос 9. Основания прекращения трудового договора, их классификация. Прокомментировать ст. 77 Трудового кодекса РФ.

1. Прекращение трудового договора по соглашению сторон.

2. Прекращение трудового договора в связи с истечением срока трудового договора.

3. Прекращение трудового договора в связи с переводом работ­ника по его просьбе или с его согласия к другому работодателю, а также переходом на выборную должность.

4. Прекращение трудового договора по причине отказа работни­ка от продолжения работы в связи со сменой собственника имуще­ства организации, изменением подведомственности (подчиненности) организации либо ее реорганизацией.

5. Прекращение трудового договора из-за отказа работника от продолжения работы в связи с изменением существенных условий трудового договора.

6. Прекращение трудового договора в связи с отказом работника и перевода на другую работу вследствие состояния здоровья в соответствии с медицинским заключением.

7. Прекращение трудового договора по причине отказа работни­ка от перевода на работу в связи с перемещением работодателя в другую местность.

Вопрос 30. Профессиональные союзы. Правовое регулирование. Роль профсоюзов в деятельности предприятий, основные права профсоюзов. Защитная функция профсоюзов.

Вопрос 39. Колобова работала на кондитерской фабрике фасовщицей. 6 марта 2004 года она была уволена по ст. 81 п. 6 ТК РФ за совершение хищения имущества акционерного общества.

Поводом для увольнения послужило то, что Колобова 3 марта 2004 года во время выхода с работы была задержана на проходной с 20 плитками шоколадных конфет. Колобова с увольнением не согласна.

Ответьте на вопросы и выполните задания:

1. Законно ли уволена Колобова?

2. Куда и в какой срок она может обратиться с иском о восстановлении на работе?

3. Составьте исковое заявление о восстановлении на работе.

Работа № 9.

Вопрос 10. Расторжение трудового договора по инициативе работника. Прокомментировать ст. 80 Трудового кодекса РФ. Комментарий ст. 127, ст. 292, 296.

Вопрос 19. Особенности регулирования труда женщин и лиц с семейными обязанностями.

Вопрос 40.

Водитель автобазы Костин в связи с капитальным ремонтом машины, на которой он работал, был переведен на работу грузчиком. Костин от перевода отказался, т.к. считает, что перевод на другую работу может осуществляться только в соответствии с имеющееся у него специальности и с его согласия. Директор автобазы объявил ему выговор, т.к. считает, что перевод по производственной необходимости осуществляется без согласия работника, и не оплатил время простоя по вине работника.

Костин обратился в комиссию по трудовым спорам с заявлением о признании незаконным данный приказ и с требованием оплатить время простоя, исходя из его среднего заработка.

Ответьте на вопросы и выполните задания:

1. Законны ли действия администрации?

2. Каков порядок оплаты времени простоя?

3. Составьте решение комиссии по трудовым спорам в соответствии с действующим законодательством.

Работа № 10.

Вопрос 12. Прокомментируйте расторжение трудового договора по инициативе работодателя в случаях виновных действий по стороны работника: п.п. 5, 6, 7 ст. 81 Трудового кодекс РФ.

Вопрос 20. Особенности регулирования труда работников в возрасте до восемнадцати лет.

Вопрос 31. Слесарь Петренко при обработке детали допустил по небрежности поломку станка. Стоимость ремонта была оценена в сумме 3700 рублей. Сред­ний заработок Петренко составляет 2900 рублей.

Приказом директора ему был объявлен выговор, и на него возложена обя­занность возместить причиненный ущерб в полном объеме, т.е. в сумме 3700 рублей.

Петренко, обратился в комиссию по трудовым спорам. В заявлении он просил отменить приказ в части возмещения ущерба, т.к. испортил станок без умысла и применение двух наказаний за один проступок незаконно.

Ответьте на вопросы и выполните задания:

1. Возможно ли применение одновременно дисциплинарного взыскания и материальной ответственности?

2. Обоснованы ли доводы Петренко, приведенные в жалобе?

3. Подлежит ли взысканию ущерб и если да, то какой вид материальной ответственности должен был применен в данной ситуации?

4. Оформите приказ администрации с учетом условия ситуации в соответствии с Вашим мнением по разрешению данного спора.

Работа № 11.

Вопрос 13. Прокомментируйте основания прекращения трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон.

Вопрос 21. Материальная ответственность работников за ущерб, причиненный работодателю: понятие, значение, условия ее применения, виды материальной ответственности.

Вопрос 32. Соснова, имеющая высшее экономическое образование, была принята на работу в домостроительный комбинат на должность экономиста с двухме­сячным испытательным сроком. Спустя полтора месяца администрация комби­ната издала приказ о продлении срока испытания еще на один месяц (с согласия Сосковой), так как у нее (администрации) не сложилось определенного пред­ставления о деловых качествах Сосновой, и ссылалась на то, что Трудовой ко­декс РФ допускает установление испытания сроком на три месяца. Через три недели после этого был издан приказ об увольнении Сосновой как не выдер­жавшей испытания.

Считая приказ об увольнении необоснованным, Соснова обратилась к юрисконсульту с заявлением. В нем она указала, что в период испытания к ней никаких претензий не предъявлялось, что она обладает необходимой квалифи­кацией для выполнения обязанностей экономиста.

Свое согласие на продление срока испытания она объяснила нежеланием ссориться с администрацией.

Ответьте на вопросы и выполните задания:

1. Каков порядок установления и проведения испытания при приеме на работу?

2. Каковы юридические последствия испытательного срока?

3. Дайте письменную консультацию от имени юрисконсульта в соответ­ствии с Вашим мнением по разрешению данного спора.

4. Оформите заявление oт имени работника в надлежащий орган по рассмотрению данного спора.

Работа № 12.

Вопрос 14. Порядок оформления увольнения. Выходное пособие: основания выплаты, размеры пособия.

Вопрос 22. Материальная ответственность работников за ущерб, причиненный работодателю: понятие, определение размера ущерба, порядок возмещения ущерба.

Вопрос 33. По окончании рабочего дня шофер автобазы Облпотребсоюза Самой­лов на закрепленной за ним машине перевозил семью на дачу. По дороге про­изошла авария, в результате которой автомобилю потребовался ремонт. Адми­нистрация издала приказ о взыскании с Самойлова стоимости ремонта 3600 рублей и неполученные доходы за период простоя машины в связи с ремонтом - 12500 рублей. Заработная плата Самойлова составляет 7000 рублей.

Ответьте на вопросы и выполните задания:

1. К какому виду материальной ответственности может быть привлечен Самойлова?

2. Определите размер ущерба, подлежащего взысканию.

3. Раскройте порядок взыскания материального ущерба с Самойлова.

4. Составьте исковое заявление о возмещении материального ущерба.

Работа № 13.

1. Локальные источники трудового права и порядок их принятия.

Задача 1. В коллективном договоре АО «Фортуна» содержится условие, что все работники, поступающие на работу в фирму, заключают только срочный трудовой договор сроком на 1 год с возможностью в дальнейшем его превращения в бессрочный.

Дайте юридическую оценку названного условия.

Задача 2. Гражданин Алиев приобрел торговое предприятие и произвел сокращение штатов по истечении 2 месяцев. Уволенные работники потребовали выплатить выходное пособие в размере пяти среднемесячных заработков, как это предусматривалось коллективным договором, заключенным ранее с прежним работодателем. Разрешите конфликт.

Работа № 14.

Вопрос 15. Дисциплина труда: понятие, правовое регулирование внутреннего трудового распорядка, меры поощрения за успехи в работе. Дисциплинарная ответственность по трудовому праву: понятие, виды. Виды дисциплинарных взысканий, порядок и сроки их применения, снятие взысканий.

Вопрос 23. Оплата труда: понятие, методы правового регулирования, формы оплаты труда. Понятие заработной платы. Порядок, место и сроки выплаты. Ограничение удержаний и размеров удержаний из заработной платы. Ответственность работодателя за нарушение сроков выплаты заработной платы.

Вопрос 34. Электромонтер Синев, проживающий в общежитии завода, самоволь­но занял освободившуюся комнату. За это директор завода приказом объявил ему выговор. Через два месяца Синев пришел на работу в нетрезвом состоянии, и в связи с этим был уволен с работы за неоднократное нарушение трудовой дисциплины

В поданном в районный суд заявлении Синев, признавая факт появления на работе в нетрезвом состоянии, требовал восстановления на работе, так как неоднократно трудовую дисциплину не нарушал

Ответьте на вопросы и выполните задания:

1. Законно ли уволен Синев?

2. Каков порядок расторжения трудового договора в связи с неоднократным нарушением трудовой дисциплины?

3. Составить исковое заявление в суд.

Работа № 15.

Вопрос 2. Источники трудового права: понятие, классификация источников. Раскройте структуру и содержание трудового кодекса РФ.

Вопрос 10. Расторжение трудового договора по инициативе работника, прокомментировать ст. 80 Трудового кодекса РФ.

Вопрос 31. Слесарь Петренко при обработке детали допустил по небрежности поломку станка. Стоимость ремонта была оценена в сумме 3700 рублей. Сред­ний заработок Петренко составляет 2900 рублей.

Приказом директора ему был объявлен выговор, и на него возложена обя­занность возместить причиненный ущерб в полном объеме, т.е. в сумме 3700 рублей.

Петренко, обратился в комиссию по трудовым спорам. В заявлении он просил отменить приказ в части возмещения ущерба, т.к. испортил станок без умысла и применение двух наказаний за один проступок незаконно.

Ответьте на вопросы и выполните задания:

1. Возможно ли применение одновременно дисциплинарного взыскания и материальной ответственности?

2. Обоснованы ли доводы Петренко, приведенные в жалобе?

3.Подлежит ли взысканию ущерб и если да, то какой вид материальной ответственности должен был применен в данной ситуации?

4. Оформите приказ администрации с учетом условия ситуации в соответствии с Вашим мнением по разрешению данного спора.

Работа № 16.

Вопрос 15. Понятие заработной платы, методы ее правового регулирования. Установление заработной платы. Тарифная система и ее элементы.

Вопрос 23. Материальная ответственность работодателя перед работником.

Вопрос 34. Богданов работал шофером в райпо. Во время работы повредил маши­ну в автодорожной аварии. Ремонт автомобиля был произведен в спе­циализированной фирме, стоимость ремонта 7,5 тыс. руб. В связи с от­казом Богданова добровольно возместить ущерб райпо обратилось в суд, включив в сумму исковых требований и 2 тыс. руб. (убытки от простоя машины за время ремонта).

1. При каких условиях работника, причинившего ущерб райпо, можно привлечь к материальной ответственности?

2. Какой вид материальной ответственности будет применен к Бо­гданову?

3. Кем определяется размер материального ущерба?

4. Дайте оценку правомерности исковых требований райпо.

5. Напишите исковое заявление о возмещении ущерба.

Работа № 17.

1. Взять трудовой договор, по которому вы работаете, и проанализировать его.

2. Понятие уголовной ответственности и ее виды.

3. Порядок увольнения работника по ст. 278 Трудового кодекса (взять несколько статей, сравнить).

Работа № 18. ПТК по Трудовому праву для МИЭП.

Тема 1. Прекращение трудового договора.

Задание 4. В соответствии с п. 2 ст. 81 ТК РФ трудовой договор, может быть, расторгнут работодателем в случае сокращения численности или штата работников организации, индивидуального предпринимателя. На практике присутствует смещение понятий «сокращение численности» и «штата».

Что понимается под «сокращением численности», а что под «сокращением штата» работников? Какие последствия для работников и работодателя наступают в случае реализации этих мероприятий?

Тема 8. Материальная ответственность сторон трудового правоотношения.

Задание 2. Возмещение ущерба является обязательным условием трудовых правоотношений. Существуют определенные точки зрения по поводу того, что материальная ответственность по трудовому праву – это разновидность гражданско-правовой ответственности.

Сравните и выделите общие и отличительные черты материальной ответственности работника по трудовому праву от имущественной ответственности по гражданскому праву.

Тема 11. Трудовые споры и порядок их разрешения.

Задание 1. Судебная защита в области трудовых правоотношений, безусловно, имеет свои особенности. Специфика разрешения дел по спорам, вытекающим из трудовых правоотношений, не вписывается в общие положения граждан­ского процессуального законодательства. Согласно ГПК РФ порядок рас­смотрения дел в судах общей юрисдикции сориентирован на споры, возни­кающие из таких правоотношений, для которых характерно равенство субъектов, их независимость и самостоятельность в принятии решений. Однако ситуация с рассмотрением трудовых споров заметно обострилась, поскольку как в отношениях работника и работодателя трудно говорить о равенстве в этом смысле.

Как Вы считаете, способна ли действующая в нашей стране судебная система разрешения трудовых споров в полной мере защитить трудовые и иные социальные права граждан? Поможет ли решить проблему учреждение в нашей стране постоянно действующих специализированных органов (трудовых судов)?

Работа № 19. ПТК по Трудовому праву. Ч. 2. для МИЭП.

Тема 1. Прекращение трудового договора.

Задания 2. «Прекращение трудового договора» - это общая категория, поскольку представляет собой перечень всех оснований прекращения трудового договора, содержащийся в ст. 77 ТК. Вместе с тем существует такое понятие, как «расторжение трудового договора».

В каких случаях мы можем говорить о «прекращении», а в каких – о «расторжении трудового договора»? Аргументируйте свою точку зрения, ссылаясь на нормы ТК РФ.

Как Вы считаете, могут ли обособленные структурные подразделения выступать в качестве работодателя по трудовому договору? По какому основанию могут быть уволены работники обособленного структурного подразделения в случае ликвидации организации? Изменится ли основание увольнения работников, если ликвидации организации не произошло, а обособленное структурное подразделение исключено из учредительных документов по решению учредителей юридического лица?

Тема 3. Время отдыха.

Задания 1. В последнее время работники организаций разных форм собствен­ности в период нахождения в очередном оплачиваемом отпуске осуществ­ляют трудовую деятельность у других работодателей.

Согласно ст. 107 ТК РФ отпуск является одним из видов времени отдыха. Это время, в течение которого работник свободен от исполнения трудовых обязанностей и которое он может использовать по своему усмотрению (ст. 106 ТК РФ). Вместе с тем отдых исключает возможность осуще­ствления трудовой деятельности.

Какова цель правовых норм, устанавливающих право работников на ежегодный оплачиваемый отпуск? Возникает ли у работника обязанность использовать предоставленное ему свободное время исключи­тельно для отдыха? Можно ли расценивать как прогул время отпуска, которое работник использовал не по целевому назначению, т.е. выполнял работу у другого работодателя?

2. Законодательство РФ закрепляет за каждым работником право на определенную продолжительность времени отдыха. В то же время с учетом договорного характера трудовых отношений субъекты трудовых правоотношений могут менять эту продолжительность.

Охарактеризуйте понятия «основной» и «дополнительный отпуск». Кому, и на каком основании может увеличиваться или уменьшаться время отдыха?

Тема 5. Гарантии и компенсации.

Задание 2. Одним из дополнительных аспектов оплаты труда российское законодательство рассматривает гарантийные выплаты и доплаты, компенсационные выплаты. Одни работодатели выплаты такого характера ставят в зависимость от квалификации работника, другие от соглашения сторон трудового договора.

В чем главное отличие гарантийных выплат от компенсационных? Как Трудовой кодекс РФ решает проблему гарантийных и компенсационных выплат?

Тема 9. Охрана труда.

Задание 2. Одной из наиболее серьезных проблем охраны труда является порядок расследования и учета несчастных случаев в организации, так как именно от этого зависит ответственность работодателя или пострадавшего работ­ника. Поскольку производственная травма влечет за собой обязанность рабо­тодателя выплачивать определенные суммы пострадавшему, работодатель, стремясь избежать ответственности, не соблюдает установленный порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве.

Какими нормативными актами в РФ регулируется порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве? В чем, по Вашему мнению, отличие несчастного случая на производстве (во время выполнения трудовых обязанностей) от бытовой травмы? Какие последствия для работодателя и работника наступают в обоих случаях?

Работа № 20.

1. Совмещение и совместительство.

2. Решить задачу:

Инженер Воробьев был уволен с работы по сокращению штата. При окончательном расчете из сумм, причитающихся ему при увольнении, было произведено удержание за неотработанные дни отпуска, который он использовал авансом.

Правомерно ли поступил работодатель?

Контрольные работы по уголовно-исполнительному праву

Работа № 1.

Понятие уголовно-исполнительной системы, ее составные части и их компетенция по исполнению наказаний.

Задачи:

1. Журавлев осужден по п. «а» ч. 2 ст. 105 УК РФ к 8 годам лишения свободы.

В каком исправительном учреждении он должен отбывать наказание? Какие там установлены условия отбывания наказания? Каким законом это регламентировано?

2. Мишкин был осужден по п. «а» ч. 2 ст. 158 УК к 5 годам лишения свободы. Через год он совершил побег из колонии и был осужден по ч. 3 ст. 313 УК к 6 годам лишения свободы и по совокупности приговоров к 10 годам лишения свободы.

В каком исправительном учреждении он должен отбывать наказание? Какие там установлены условия отбывания наказания? Каким законом это регламентировано?

3. Васильев был осужден по ст. 113 УК к 1 году 6 месяцам лишения свободы с отбыванием наказания в колонии общего режима. Начальник следственного изолятора принял решение оставить Васильева в следственном изоляторе для работы по хозяйственному обслуживанию. Васильев отказался от этой работы и просил отправить его в колонию.

Правомерно ли решение начальника следственного изолятора? Какие меры можно принять к Васильеву за отказ от работы?

4. Осужденный Маринин неоднократно нарушал установленный порядок отбывания наказания, совершая прогулы, за что был наказан: 16 января 2006 г. — выговором, 11 февраля 2006 г. — денежным штрафом, 1 марта 2006 г. — вновь выговором, 3 апреля 2006 г. он опять совершил прогул, за что был водворен в помещение камерного типа на 2 месяца и одновременно был признан злостным нарушителем режима.

Законно ли применено каждое из перечисленных взысканий? Может ли быть Маринин признан злостным нарушителем режима? Как должно быть оформлено признание осужденного злостным нарушителем режима?

5. Михайлов отбывал наказание в строгих условиях колонии общего режима и систематически отказывался от работы. Поэтому он не имел денег на лицевом счете. На его имя поступил перевод на сумму 300 руб. Администрация удержала часть этой суммы за питание и одежду. Михайлов обратился с просьбой разрешить ему использовать оставшуюся сумму для покупки в магазине колонии продуктов питания и предметов первой необходимости.

Правомерны ли действия администрации по удержанию части названной суммы? Подлежит ли удовлетворению просьба Михайлова, и в какой степени?

6. Осужденный Симонян, 28 лет, и осужденный Размеров, 62 лет, работали слесарем-наладчиком и электросварщиком. 50 % заработка они выплачивали в виде алиментов на содержание детей. После удержания алиментов, стоимости питания, одежды, белья и обуви на лицевом счете не оставалось денег, и они не могли реализовать свое право на покупку в магазине колонии продуктов питания и предметов первой необходимости.

Каков порядок удержания из заработка осужденных?

7. Осужденный Волин был водворен в помещение камерного типа на срок 4 месяца. Через 1 месяц он заболел и был помещен в медчасть колонии на 2 недели, а затем переведен в межобластную больницу уголовно-исполнительной системы, откуда был возвращен в колонию через 3 месяца.

Должен ли он отбывать неотбытое наказание?

8. На основании ч. 3 ст. 160 УК Чернов осужден на 5 лет лишения свободы со штрафом в размере 50 тыс. руб. Учитывая отсутствие каких-либо иных источников погашения причиненного преступлением ущерба и выплаты штрафа, соответствующим представителем государственного органа, исполняющего наказание в виде штрафа, было вынесено представление об изъятии у осужденного Чернова принадлежащей ему однокомнатной квартиры, которую он сдал в поднаем после осуждения.

Назовите государственный орган, исполняющий этот вид наказания, и оцените действия должностного лица.

9. Климов (16 лет) и Седов (17,5 года) осуждены к 2 годам лишения свободы условно с испытательным сроком в 3 года. Приговор вступил в законную силу 1 февраля 2006 г. 20 ноября орган, осуществляющий контроль за этими лицами, внес в суд представления об отмене условного осуждения и снятии судимости с Климова и об отмене условного осуждения и направлении.

Как называется этот орган и правомерно ли представление? Где будет отбывать наказание Седов, если представление будет удовлетворено?

10. Рогов осужден по ч. 2 ст. 264 УК РФ к 3 годам лишения свободы с отбыванием наказания в колонии-поселении и с запрещением управлять автотранспортными средствами на срок 2 года. Приказом директора предприятия колонии, куда он был направлен для отбывания наказания, Рогов был назначен водителем автопогрузчика. С учетом его дополнительного наказания ему было запрещено выезжать с территории склада. Рогов в течение 3 лет выполнял эту работу, а через месяц после отбытия наказания устроился на работу водителем такси.

Какой орган должен контролировать отбывание наказания, и не было ли допущено нарушений при отбывании наказания Роговым?

11. Какие из указанных ниже прав, законных интересов и обязанностей относятся к общегражданскому, специальному и индивидуальному статусу осужденных, лишенных свободы?

Укажите среди них субъективные права, законные интересы и обязанности осужденных.

Каких прав и обязанностей осужденный лишен на время отбывания наказания.

12. В районе дислокации колонии произошло землетрясение. И хотя ни жертв, ни разрушений не было, начальник колонии ввел в колонии режим особых условий, уведомив об этом прокурора района. Он отменил киносеанс и спортивные соревнования, которые должны были состояться в колонии. Свое решение он мотивировал сообщением о возможных повторениях толчков, которые могут вызвать волнения осужденных, а также о возможном разрушении охранных сооружений. Повторных толчков не было. Через три дня режим особых условий был отменен.

Имел ли начальник колонии право ввести режим особых условий? Кто и при каких обстоятельствах имеет право вводить режим особых условий? Какие права этот режим предоставляет начальнику исправительного учреждения?

Работа № 2. ПТК по Уголовно-исполнительному праву для МИЭП.

Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права. Предмет и система курса.

Задание 2. Включено ли в предмет регулирования УИК РФ исполнение иных уголовно-правовых мер?

Тема 2. Уголовно-исполнительное законодательство Российской Федерации.

Задание 1. Согласно п. «о» ст. 71 Конституции РФ уголовно-исполнительное законодательство находится в ведении Российской Федерации. Это означает, что принятие законов, регулирующих исполнение наказаний, отнесено к федеральной компетенции.

С принятием Уголовно-исполнительного кодекса Российской Феде­рации завершилось формирование соответствующей отрасли законода­тельства.

Изучив нормативные правовые акты и рекомендованную лите­ратуру, осуществите классификацию источников уголовно-исполни­тельного права по степени обязательности (декларативные, рекомен­дательные, общеобязательные) и по юридической силе.

Тема 3. Учреждения и органы государства, исполняющие уголовные наказания. Правовые и организационные средства обеспечения законности при исполнении уголовных наказаний.

Задание 1. Характеризуя систему учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания, профессор В.И. Селиверстов относит исполнение наказания в виде лишения специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград к ведению суда. В учебном курсе, подго­товленном А.А. Зубковым, говорится, что данный вид уголовного наказания, наряду с наказаниями в виде штрафа, исполняется судебными приста­вами-исполнителями, которые организационно, структурно входят в состав Департамента судебных приставов Министерства юстиции РФ.

Какая из приведенных позиций, на Ваш взгляд, является более предпочтительной?

Тема 4. Правовое положение лиц, отбывающих уголовные наказания.

Задание 3. Осужденный Д.Е. Салтыков, отбывающий наказание в виде лишения свободы в колонии общего режима, обратился с устным заявлением к на­чальнику отряда И.И. Воронину и просил обеспечить его безопасность, так как ему угрожают расправой осужденные О. Каримов и Э. Бакаев. Началь­ник отряда, ссылаясь на то, что он не уполномочен решать эти вопросы, посоветовал Салтыкову обратиться к начальнику колонии. В этот же день Д.Е. Салтыкову были нанесены легкие телесные повреждения, и он обра­тился за помощью в медсанчасть. На следующий день он направил жалобу в ГУИН Минюста РФ, которая была подвергнута цензуре администрацией исправительного учреждения.

Были ли, с Вашей точки зрения, нарушены права осужденного? Если да, то назовите норму закона, которая была нарушена.

Тема 5. Правовое регулирование исполнения уголовных наказаний без изоляции осужденных от общества.

Задание 8. П.Т. Костин осужден к исправительным работам сроком на один год с удержанием из его заработка 10 % в доход государства. В то время, когда П.Т. Костин находился в очередном отпуске, администрация организации, где он работает, получила копию приговора суда. Приступив к работе после отпуска, П.Т. Костин обратился в суд с ходатайством о снижении размера удержаний, так как он выплачивает алименты на содержание своего несовершеннолетнего сына.

Какой день будет считаться началом срока отбывания нака­зания? Будет ли в данном случае удовлетворено ходатайство осуж­денного?

Тема 6. Исполнение наказания в виде ареста.

Задание 3. При осуждении к аресту, отбыв половину назначенного срока наказа­ния, осужденный Б.Т. Хромов, у которого месяц назад родился сын, обра­тился с ходатайством к администрации арестного дома о замене ареста исправительными работами. Установленный порядок отбывания наказания в виде ареста он не нарушал, все предъявляемые к нему требования выполнял и был поощрен: ему была объявлена благодарность с занесением в тетрадь индивидуальной воспитательной работы.

Как Вы считаете, будет ли удовлетворено ходатайство осужденного?

Тема 7. Режим в исправительных учреждениях и средства его обеспечения.

Задание 3. В.К. Иванов, осужденный за кражу к шести годам лишения свободы находясь в исправительной колонии общего режима, 30 апреля 2000 г. совершил побег. В 11 час. 10 мин. он угнал оставленный без присмотра в промышленной зоне мусоровоз. Чтобы задержать осужденного, один из охранников открыл огонь из оружия и ранил Иванова в руку.

Законны ли, на Ваш взгляд, действия охранника? Какими законами следует руководствоваться в данной ситуации?

Тема 8. Условия отбывания наказания в исправительных учреждениях.

Задание 8. Если в пределах одной исправительной колонии осужденные к лишению свободы могут находиться в обычных, облегченных и строгих условиях отбывания наказания, предусмотренных видом режима данной колонии, то для осужденных, содержащихся в тюрьмах, устанавливаются общий и строгий виды режима.

Отбывая часть срока назначенного наказания в тюрьме за совершение преступления при особо опасном рецидиве, Н.И. Суханов, являющийся инвалидом II группы, за нарушение режима отбывания наказания был переведен на строгий вид режима. Не согласившись с таким переводом, Суханов обжаловал действия администрации тюрьмы.

Какое решение, по Вашему мнению, будет принято по жалобе осужденного?

Тема 9. Труд и профессиональное обучение осужденных к лишению свободы.

Задание 5. Осужденный О.М. Трифонов, 1942 года рожд., отбывающий наказание в колонии общего режима, обратился с заявлением о предоставлении ему длительного выезда на период отпуска в г. Сочи, где он проживал до осуждения. Администрацией исправительного учреждения Трифонову было отказано в выезде за пределы колонии в связи с тем, что он не работает.

Правильно ли было принято решение в данном случае?

Тема 10. Правовое регулирование воспитательного воздействия на осужденных.

Задание 3. Осужденный А.Г. Антонов, отбывающий наказание в виде лишения свободы в колонии особого режима, постановлением начальника исправительного учреждения был признан злостным нарушителем установленного порядка отбывания наказания и одновременно переведен в одиночную камеру сроком на три месяца в порядке наложения дисциплинарного взы­скания. В постановлении начальника колонии также указывалось, что питание во время нахождения в одиночной камере будет осуществляться по пониженным нормам.

Были ли в данном случае при применении мер взыскания нару­шены требования закона? Допускают ли Минимальные стандартные правила обращения с заключенными сокращение питания?

Тема 11. Особенности исполнения наказания в виде лишения свободы в воспитательных колониях.

Задание 3. 25 января 2004 г. С.Ю. Гладышев (место рождения – г. Москва, дата рождения – 20 апреля 1986 г.) совершил кражу с незаконным проникновением в жилище и 19 июня 2004 г. был осужден к лишению свободы на два года.

Какой вид исправительного учреждения, по Вашему мнению, должен назначить суд осужденному Гладышеву для отбывания наказания?

Тема 12. Исполнение наказания в отношении военнослужащих.

Задание 2. А.И. Шишков, проходя службу в воинской части, находящейся в соответствии с международным соглашением на территории другого государства, совершил преступление. После совершения преступления он был возвращен на территорию Российской Федерации и осужден к двум годам лишения свободы.

Какие органы должны исполнять наказание в данном случае? Законодательством, какого государства будут руководствоваться органы, исполняющие наказание?

Тема 13. Правовое регулирование освобожденных от отбывания наказания. Контроль за освобожденными, а также за лицами, осужденными условно.

Задание 7. 20 декабря 2003 г. М.А. Лисина осуждена к лишению свободы по ч. 2 ст. 172 УК РФ (незаконная банковская деятельность) сроком на шесть лет с отбыванием наказания в колонии общего режима. Во время отбыва­ния наказания у М.А. Лисиной была установлена беременность сроком 12 недель. Осужденная Лисина обратилась к начальнику исправительной колонии с заявлением об отсрочке отбывания наказания.

Будет ли, по Вашему мнению, осужденной Лисиной предостав­лена отсрочка отбывания наказания? Каков порядок предоставления отсрочки от отбывания наказания?

Тема 14. Места содержания под стражей как учреждения уголовно-исполнительной системы и их отличие от мест лишения свободы.

Задание 3. Ранее отбывавший лишение свободы Г.А. Белкин вновь осужден к лишению свободы на два года. Решением начальника следственного изо­лятора, с письменного согласия осужденного Белкина, он был оставлен в следственном изоляторе для выполнения работ по хозяйственному обслуживанию.

Уполномочен ли, с Вашей точки зрения, начальник следственного изолятора принимать такое решение? Каков порядок оставления осужденных в следственном изоляторе для выполнения работ по хозяйственному обслуживанию?

Контрольные работы по уголовному праву

Работа № 1.

Задача 1. Семнадцатилетний Семин изготовил холодное оружие типа кинжала, с которым в тот же день пришел в квартиру к своим знакомым Даниловым. Находившийся в квартире Даниловых Митюхин стал к нему придираться, ударил ногой по рукам, кулаком в висок, требуя деньги. Когда Семин зашел на кухню, Митюхин вышел за ним и сказал, что если он не достанет денег, то пожалеет, что родился, и с угрожающим видом двинулся на него.

Не дожидаясь новых ударов, Семин достал из кармана нож и нанес им удар Митюхину в живот, причинив тяжкие телесные повреждения, от которых Митюхин скончался в больнице.

Имеется ли в действиях Семина превышение пределов необходимой обороны?

Задача 2. Кучеренко вечером заступил на дежурство по охране магазина. Перед этим заведующая магазином сообщила ему, что два дня назад у нее украли ключи от магазина и склада, и попросила быть бдительным. В первом часу ночи около магазина остановилась автомашина, на которой Бирюков подвез Ляховенко к переулку возле магазина, где он проживал. Ляховенко находился в состоянии сильного опьянения и, выйдя из автомашины, остановился напротив магазина. Вышедший из сторожевой будки Кучеренко увидел в темноте человека и окликнул его. В связи с тем, что на неоднократные оклики человек не отвечал, Кучеренко сильно встревожился и сделал предупредительный выстрел. Ляховенко, не реагируя на оклики и выстрел, держа правую руку в кармане, стал молча приближаться к магазину. Кучеренко воспринял это как реальную угрозу нападения и произвел второй выстрел в направлении Ляховенко, смертельно ранив его.

Имеется ли в действиях Кучеренко превышение пределов необходимой обороны?

Задача 3. Киреев разбил камнем витрину магазина. Заметивший это Данилов решил задержать его. Подойдя к Кирееву, Данилов потребовал пройти вместе с ним в милицию.

В ответ на это требование Киреев вытащил нож и не подпускал к себе Данилова. Тогда Данилов поднял с земли металлический прут и ударил им по руке Киреева, причинив ему тяжкие телесные повреждения. Лишенный возможности сопротивляться, Киреев был доставлен в органы милиции.

Правомерны ли действия Данилова?

Работа № 2.

Задача № 1.

Иванов и Петров, члены общества охотников, собрались идти на охоту ранним утром. Сидели в доме Иванова, собирали ружья. Иванов привесил на патронаж, изготовленный им самим охотничий нож, который был признан потом холодным оружием.

Они вышли вечером из дома Иванова, чтобы переночевать у Петрова. Иванов задержался с женой, Петров пошёл вперед по улице.

В это время на соседней улице встретились возле дома Картошкина он сам и Морковкин. Картошкин запихивал что-то (предмет) за пазуху и сообщил Морковкину, что его обидели какие-то ребята и с ними надо разобраться. И предложил Морковкину пойти на разборку. Они пошли.

Подойдя к перекрестку, они встретили Петрова и пристали к нему, став избивать его ногами, сбыли с ног, пинали, причинили вред Петрову средней тяжести.

В это время подошел Иванов и видя, что Петрова избивают, начал избивать Картошкина и Морковкина. Картошкин и Морковкин, бросив лежащего Петрова, стали драться с Ивановым. И в это время Картошкин выхватил из-за пазухи куртки туристский топорик и стал им размахивать, пытаясь нанести удар Иванову. Т тогда Иванов, вытащив свой нож, нанес удар Картошкину. Получив ранение сердца, Картошкин упал и умер.

Морковкин, видя такой оборот, стал убегать и в это время Петров прикладом своего ружья нанес ему удар по голове, причинив тяжкий вред здоровью.

После этого Иванов и Петров сообщили в милицию и представили место преступления.

1. Оцените действия Иванова, связанные с изготовлением ножа.

2. Действия Иванова, связанные с убийством Картошкина.

3. Действия Петрова по причинению вреда Морковкину.

4. Являются ли Иванов и Петров соучастниками, форма соучастия, лица соучастники, вид соучастия.

5. Оцените действия Картошкина в отношении Иванова и Петрова.

6. Оцените действия Морковкина в отношении Петрова и Иванова.

7. Являются ли Картошкин и Морковкин соучастниками, и какого преступления.

8. Если они совершили преступление, определите категорию преступления?

9. Имеет ли место в действиях кого-либо множественность, вид множественности?

10. Оконченное преступление или нет?

Задача № 2.

Синицын и Воробьев увлекались альпинизмом и решили взобраться на башню (высотное здание), полезли на него, связанные страховочным тросом друг с другом. Когда Синицын уцепился за карниз 9-го этажа, Воробьев сорвался с 7-го этажа и повис на страховочной веревке. Усилия зацепиться за стенку здания не увенчались успехом.

Синицын перерезал трос, чувствуя, что силы уходят. Воробьев упал и разбился.

Вопрос: дайте правовую оценку происшедшего.

Задача № 3.

Милиционер ППС Сидоров находился в оцеплении концерта возле сцены «»нашествие» в поселке Эммаус), стал пресекать попытки пьяного зрителя Капустина, пытавшегося прорваться с бутылкой водки на сцену, и при этом Капустин нанес удар по голове бутылкой Сидорову, затем пытался убежать.

Сидоров превозмогая боль (был в каске), применил специальный прием (бросок на землю) с целью задержания Капустина. При падении Капустин ударился головой об асфальт, повредив шейные позвонки, был парализован, что относится к тяжкому повреждению здоровья.

Задание: дайте правовую оценку случившегося (по действиям Капустина и Сидорова).

Работа № 3.

Вопрос 10. Множественность преступлений.

Вопрос 20. Понятие преступлений против здоровья населения и общественной нравственности.

Вопрос 27. Суров попросил своего знакомого Карташова угнать с целью хищения стоящий в гараже автомобиль «Мерседес». Получив согласие, Суров показал Карташову местонахождение автомобиля и вручил ему заранее изготовленные им ключи для проникновения в гараж. Однако за день до предполагаемого хищения Суров, испугавшись ответственности, пришел к Карташову и попытался отговорить его от совершения преступления. Но это ему не удалось. На следующий день Карташов похитил автомобиль.

Вариант: Карташов поддался на его уговоры Сурова и отказался от похищения автомобиля.

Работа № 4.

Вопрос 1. Понятие, задачи, функции и принципы уголовного права.

Вопрос 19. Общая характеристика преступлений против общественной безопасности.

Вопрос 30. Бельский подготовил необходимые документы для создания частного предприятия по изготовлению мебели, зарегистрировал его в установленном порядке, не имея намерения производить мебель, используя имеющиеся у него документы и подкуп, он получил в коммерческом банке под высокую процентную ставку крупный кредит (250 тыс. рублей), после чего объявил о ликвидации предприятия и скрылся.

Квалифицируйте содеянное Бельским.

Работа № 5.

1) Понятие и значение субъективной стороны преступления в уголовном праве. Признаки состава преступления, характеризующие субъективную сторону.

2) Вина как основной признак субъективной стороны и ее стороны.

3) Значение установления вины для классификации содеянного и назначения наказания. Умысел, его содержание и виды.

4) Неосторожность и ее виды.

Задача 1.

Баринов был осужден по пункту В, ч. 2 ст. 160 к 5 годам лишения свободы. После отбытия 2-х лет наказания он узнал об измене жены вовремя свидания, жена созналась в своей неверности и высказала намерение расторгнуть брак. Уходя, он швырнул привезенные ему продукты. Ей было причинено ранение головы, относящееся к тяжелому вреду здоровья, квалифицируемой по статьей 111 УК РФ.

По каким правилам, и какое может быть наказание Баринову.

Задача 2.

Уколов с целью хищения денег, из отделения Сбербанка России обесточив здание, отключил сигнализацию, взломал дверь и проник в помещение. Во время открытия сейфа у него сломался специально изготовленный инструмент. Уколов прекратил попытки похитить деньги и покинул помещение сбербанка.

Имел ли место в содеянном добровольный отказ от преступления и будет ли Уколов нести уголовную ответственность за это.

Работа № 6.

Вопрос 7. Понятие и признаки субъекта преступления. Специальный субъект преступления.

Вопрос 34. Понятие, общая характеристика и виды преступлений против здоровья населения и общественной нравственности. Правовой анализ преступлений предусмотренных статьями 228,230,238, 240-244 УК РФ.

Вопрос 57. Имангулов, которому шел восемнадцатый год, вовлек тринадцать четырнадцатилетних подростков в хищение товаров с лотков на автомобильном рынке с последующей их реализацией через газету бесплатных объявлений.

Подлежит ли Имангулов уголовной ответственности за вовлечение несовершеннолетних в совершении преступления?

Подлежат ли ответственности остальные подростки?

Работа № 7.

Вопрос 4. Понятие преступления, его признаки. Категории (классификация) преступления.

Вопрос 14. Понятие необходимой обороны, условия правомерности. Превышение пределов необходимой обороны.

Вопрос 46. Предприниматель Абрамов получил в банке кредит на сумму в 2 миллиона рублей, через месяц заявил кредитору о том, что его производство стало убыточным и поэтому он вынужден объявить о банкротстве и ликвидации предприятия. Банк перепроверил эту информацию и установил, что Абрамов сделал ложное заявление, а деньги перевел на другой лицевой счет.

Будет ли Абрамов отвечать за совершение преступления?

Квалифицировать действия Абрамова в соответствии с УК РФ.

Работа № 8.

1. Субъект преступления.

2. Амнистия. Помилование. Судимость.

Задача:

Вечером Гальченя услышал подозрительные шаги на чердаке своего дома. Прихватив с собой ружье, он вышел узнать, в чем дело. Гражданин Петрук, находившийся на чердаке дома Гальчени, спрыгнул оттуда и спрятался за углом дома. Когда Гальченя направился в темноте в его сторону, Петрук бросился на него. Восприняв действия Петрука опасными для своей жизни, Гальченя выстрелил в него из ружья. В ходе следствия установлено, что у Петрука не было оружия.

Можно ли говорить в данной ситуации о том, что Гальченя действовал правомерно?

Работа № 9.

Вопрос 37. Понятие, общая характеристика и виды преступлений в сфере компьютерной информации. Правовой анализ преступлений предусмотренных статьями 272; 273; 274 УК РФ.

Вопрос 41. Понятия, общая характеристика и виды преступлений против порядка управления. Правовой анализ преступлений предусмотренных статьями 317; 319; 327; 330 УК РФ.

Вопрос 56. Прораб ремонтно-эксплуатационного предприятия Горлов решил обустроить квартиру. С этой целью дал распоряжение своему подчиненному слесарю Цэплакову заменить сантехническое оборудование установленное в его квартире на новое полученное предприятием для производства капитального ремонта в одном их домов района. Цэплаков выполнил распоряжение начальника.

Подлежал ли бы уголовной ответственности Цэплаков, если бы, допустим, он отказался выполнить заведомо незаконное распоряжение?

Подлежит ли уголовной ответственности Горлов?

Работа № 10.

Вопрос 11. Добровольный отказ от преступления и его признаки. Отличие добровольного отказа от деятельного раскаяния.

Вопрос 20. Понятие и виды освобождения от уголовного наказания. Амнистия. Помилование. Судимость.

Вопрос 52.

Карпов совместно с Латыповым в ночное время сломали запоры на складе райпотребсоюза и похитили оттуда несколько телевизоров, 20 фотоаппаратов и коробку наручных часов.

Определите общий, родовой и непосредственный объекты совершенного преступления. Во всех ли преступлениях возможно выделение этих объектов.

Работа № 11.

Задача 1. 17-летний Семин изготовил холодное оружие типа кинжала, с которым в тот же день пришел в квартиру к своим знакомым Даниловым. Находящийся в квартире Даниловых Митюхин стал к нему придираться, ударил ногой по рукам, кулаком в висок, требуя деньги. Когда Семин зашел на кухню, Митюхин вышел за ним и сказал, что если он не достанет денег, то пожалеет, что родился, и с угрожающим видом двинулся на него. Не дожидаясь новых ударов, Семин достал из кармана нож и нанес им удар Митюхину в живот, причинив тяжкие телесные повреждения, от которых Митюхин скончался в больнице.

Имеется ли в действиях Семина превышение пределов необходимой обороны?

Задача 2. Кучеренко вечером заступил на дежурство по охране магазина. Перед этим заведующая магазином сообщила ему, что 2 дня назад у нее украли ключи от магазина и склада и попросила быть бдительным. В 1-ом часу ночи около магазина остановилась автомашина, на которой Бирюков подвез Леховенко к переулку возле магазина, где он проживал. Леховенко находился в состоянии сильного алкогольного опьянения и, выйдя из автомобиля, остановился напротив магазина. Вышедший из сторожевой будки Кучеренко увидел в темноте человека, окликнул его. В связи с тем, что на неоднократные оклики этот человек не отвечал. Кучеренко сильно встревожился и сделал предупредительный выстрел. Леховенко, не реагируя на оклики и выстрел, держа правую руку в кармане, стал молча приближаться к магазину. Кучеренко воспринял это как реальную угрозу нападения и произвел 2-ой выстрел в направлении Леховенко, смертельно ранив его.

Имеется ли в действиях Кучеренко превышение пределов необходимой обороны?

Работа № 12.

Задача № 1. Самолет российской авиакомпании совершал рейс Москва – Джакарта. Находясь в открытом воздушном пространстве над территорией Непала, лайнер был захвачен вооруженными террористами Дубулом и Немичем, которые путем угрозы взорвать самолет вынудили командира корабля совершить посадку в аэропорту города Макдалай (Бирма).

По УК какого государства подлежат ответственности Дубул и Немич, если:

а) они являлись гражданами РФ;

б) Дубул – гражданин Индонезии, Немич – лицо без гражданства?

Задача № 2. Водитель рефрижератора Шевелкин перевозил продукты из Вологды в Казань. Во время одного такого рейса, проезжая около пяти часов утра по дороге, проходившей через лес, он, заслушавшись музыкой, не заметил переходившего дорогу грибника и наехал на него.

Почувствовав удар о машину, Шевелкин остановился, подошел к лежащему человеку, проверил у него пульс и убедился, что тот еще жив. Испугавшись ответственности, Шевелкин оставил истекающего кровью пострадавшего на дороге и скрылся.

Образует ли содеянное Шевелкиным общественно опасное деяние, предусмотренное уголовным законом.

Задача № 3. Горьков, 73 лет, находясь в состоянии опьянения, поднимался по ступенькам лестницы, сзади его окликнул гражданин Серков. Обернувшись, Горьков закачался, и потеряв равновесие, упал, разбив голову.

Решите вопрос о виновности Серкова.

Работа № 13.

1. Могут ли квалифицироваться по ст. 130 УК действия, связанные с разглашением сведений, соответствующих действительности?

2. В каких случаях хищение чужого имущества признается совершенным в крупном размере.

3. По каким признакам можно разграничить незаконное предпринимательство и лжепредпринимательство?

4. Что понимается под предметами, используемыми в качестве оружия при совершении хулиганского поступка?

5. Какова субъективная сторона преступления при посягательстве на жизнь государственного или общественного деятеля?

Задача. Марьяшин, страдая наркотической зависимостью, неоднократно приобретал у неустановленных лиц метадон для личного потребления, перевозил от места покупки к себе домой, где его и употреблял. Однажды к нему в гости зашел Шпаков и попросил дать попробовать наркотик. После долгих уговоров Марьяшин передал Шпакову одну дозу метадона. Какие действия Марьяшина уголовно наказуемы?

Работа № 14.

Вопрос 36. Понятие и общая характеристика экологических преступлений. Правовой анализ преступлений, предусмотренных статьями 246, 250, 251, 254, 260 УК РФ.

Вопрос 40. Понятие, общая характеристика и виды преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления. Правовой анализ преступлений, предусмотренных статьями 285, 290, 291, 292, 293 УК РФ.

55. B одном из складов товарной базы, взятом в аренду обществом с ограниченной ответственностью «Аккорд», в течение нескольких месяцев подпольно производили водку «Русская», «Тройка», «Столичная». В бутылки наливали этиловый спирт. В учредительном договоре и уста­ве «Аккорда» указывалось, что общество создается для оказания ин­формационных, маркетинговых услуг. За 11 месяцев своей деятельно­сти «Аккорд» выполнил один договор по сбору информации о наибо­лее выгодных рынках сбыта ликероводочной продукции. Экспертизой установлено, что в бутылках содержалось вредных для здоровья при­месей в три раза больше нормы.

Кто должен быть привлечен к уголовной ответственности?

Проанализируйте содеянное.

Работа № 15.

1. Общая характеристика преступлений против здоровья.

Задача 1.Терешко познакомился с несовершеннолетней Малиной. Вместе они распивали спиртные напитки. Когда Малина сильно опьянела, Терешко завел ее в лес, повалил на землю и воспользовавшись беспомощным состоянием, совершил половой акт, лишив девственности. Указанные действия из-за кустов наблюдал незнакомый с Терешко Козюков. Он подошел и спросил у него разрешения изнасиловать потерпевшую. Терешко согласился, и Козюков совершил с Малиной половой акт. Следствием было установлено, что Терешко знал о несовершеннолетии Малиной, а Козюков не знал и не мог предвидеть этого.

Дать квалификацию (действия следует квалифицировать).

Указать субъект, объект.

Определить состав.

Задача 2. Ранее судимый за хищение Прокудин, находясь в нетрезвом состоянии, проник на территорию камвольного производственного объединения, где совершил кражу 12 мотков пряжи. С похищенным он пытался пройти через проходную предприятия. Вахтер Торопко стала обыскивать его. Прокудин пытался скрыться. Он побежал в помещение административного здания, выбросив похищенное во время преследования его вахтером, однако был задержан.

Задача 3. Начальник узкоколейной железной дороги Бартенев, в обязанность которого входит и руководство работами по сбору рельсов на перегоне, был обвинен в этом, что не следил за правильностью погрузки рельсов, передоверив работу дежурному мастеру Котову. Котов был привлечен к ответственности за то, что осуществлял погрузку рельсов на платформы навалом, без шпальных прокладок и сортировке по длине. В результате этих нарушений рельсы сместились при движении поезда. Одним из них было причинено тяжкое телесное повреждение проводнице Тураевой.

Работа № 16. ПТК по Уголовному праву для МИЭП.

Тема 1. Российское уголовное право.

1. В чем состоит отличие уголовного права от других отраслей российского права?

2. Ознакомившись с положениями Общей части Уголовного кодекс РФ (ст. 1-104 УК РФ), назовите конкретные нормы, в которых определяются:

- принципы уголовного права;

- понятия «преступление» и «наказание».

3. Выделите основные задачи уголовного права. Как они соотносятся с иерархией ценностей в нашем обществе?

Тема 2. Уголовная ответственность.

1. В каком соотношении находятся уголовная ответственность и уголовное наказание?

2. Можно ли считать, что всякое деяние, предусмотренное уголовным законом, является основанием уголовной ответственности?

Ответ обоснуйте.

3. Что является основанием уголовной ответственности:

- состав преступления;

- вина;

- деяние, содержащее все признаки состава преступления.

4. Понятие малозначительного деяния, его юридическое значение, вопросы квалификации.

5. В. Сомов на катке в парке сорвал с головы Е. Лапиной меховую шапку и отбежал в сторону на несколько метров. Находившиеся здесь же сотрудники милиции по подозрению в грабеже доставили его в РОВД. В. Сомов пояснил, что сделал он это для того, чтобы привлечь внимание Е. Лапиной и познакомиться с ней.

Является ли действие, совершенное В. Сомовым, преступлением?

Тема 3. Уголовный закон как правовое основание уголовной ответственности.

1. Определите вид диспозиции, наиболее полно раскрывающей содержание преступления:

- простая;

- описательная;

- бланкетная;

- ссылочная;

- отсылочная.

2. Найдите в законе конкретное указание о времени введения УК РФ 1996 г. в действие.

Имеются ли в новом УК РФ отлагательные нормы?

3. Гражданин РФ Е. Никонов находился в зарубежной командировке. Управляя в нетрезвом состоянии автомашиной «Мазда», он нарушил правила дорожного движения, в результате чего погиб пешеход. Е. Никонов был осужден местным судом к штрафу, а затем вернулся к месту постоянного жительства в Москву.

Ознакомившись с соответствующими статьями Уголовного кодекса, определите, будет ли Е. Никонов привлекаться к ответственности за содеянное по ст. 264 УК РФ.

4. Матрос одного из военных кораблей российского флота, приписан­ных к г. Кронштадту, С. Иванов, во время нахождения в порту Испании уснул на вахте. В результате этого неустановленные лица проникли на ко­рабль и похитили два автомата.

По закону какого государства должен быть привлечен к ответственности матрос С. Иванов? Какой принцип действия уголовного закона будет применен?

5. Ф. Нечаев в марте 1996 г. осужден за убийство женщины, совер­шенное в состоянии опьянения, которое судом в приговоре признано отягчающим обстоятельством. С учетом этого суд определил ему более строгое наказание. В 1997 г. Ф. Нечаев обратился в суд с ходатайством о пере­смотре приговора и сокращении назначенного ему ранее наказания в связи с тем, что в Уголовном кодексе РФ опьянение в качестве отягчающего обстоятельства не предусмотрено.

Подлежит ли ходатайство Ф. Нечаева удовлетворению?

6. Гражданин Китая, торговавший на одном из вещевых рынков Москвы, во время распития спиртных напитков ударом ножа убил своего соотечественника.

Будет ли он привлечен к ответственности? По закону какого государства?

7. П. Уткин проник на территорию посольства Вьетнама в Москве и похитил четыре компьютера. Был задержан на территории посольства его сотрудниками.

По закону, какого государства он должен нести ответственность?

8. В январе 1997 г. задержан Т.Исаков, совершивший разбойное напа­дение с целью хищения государственного имущества. В 1993 г. по этому факту было возбуждено уголовное дело по ст. 91 УК РСФСР. Федеральным законом от 1 июля 1994 г. ст. 91 из Уголовного кодекса исключена, и органы расследования квалифицировали действия Т. Исакова по ст. 146 УК РСФСР как разбойное нападение с целью хищения чужого имущества,

По какому закону Т. Исаков будет осужден?

Тема 4. Понятие преступления и виды преступлений.

1. Дайте классификацию преступлений. Найдите в УК РФ по од­ному преступлению каждой из категорий, предусмотренных законом (ст. 15 УК РФ).

2. В чем различие длящихся и продолжаемых преступлений?

3. Чем отличается характер преступления от степени его обще­ственной опасности?

4. П.И. Мороз взял в пункте проката имущества пылесос и не вернул. При этом он объяснил, что пылесос у него был похищен, и это при рассле­довании подтвердилось.

Образует ли поступок П. И. Мороза (невозвращение пылесоса) преступление? Ответ обоснуйте.

5. В. Савельев был задержан работниками милиции за то, что в центральном парке города сорвал с клумбы розу.

Образует ли содеянное В. Савельевым преступление? Ответ обоснуйте.

6. К. Авилов, судимый ранее за грабеж, похитил в трамвае из сумки Осиной кошелек, полагая, что в нем находится крупная сумма денег, но в кошельке оказалось всего 10 руб.

Подпадают ли действия К. Авилова под признаки преступления?

7. У. Малов в течение нескольких лет тайно хранил у себя дома два найденных им финских ножа. Во время обыска, произведенного в квартире У. Малова в связи с совершением его сыном крупного хищения, ножи обнаружены и изъяты.

Имеются ли в действиях У. Малова признаки преступления?

8. Ю. Исаков, будучи в нетрезвом состоянии, принял встреченного им гражданина за своего знакомого, который был должен ему 100 руб. Ю. Исаков потребовал возмещения долга, а в ответ на отказ ударил его. Тогда возмущенный гражданин ударил Ю. Исакова, последний при паде­нии ударился головой об асфальт, в результате чего его здоровью был при­чинен тяжкий вред.

Решите вопрос об ответственности указанных лиц.

Тема 5. Множественность преступлений

1. Поясните, чем реальная совокупность отличается от идеальной совокупности преступлений.

2. Ознакомившись с материалами темы, приведите примеры идеаль­ной и реальной совокупности, а также неоднократности преступлений.

3. А. Стасов угнал чужой автомобиль и, будучи в нетрезвом состоянии, совершил наезд на пешехода с тяжкими последствиями.

Образует ли содеянное множественность преступлений? Если да, определите ее вид. Ответ обоснуйте.

4. А. Нестеров тайно проник в магазин «Колбасы» и забрал дневную выручку в сумме 10 тыс. руб.

Через неделю он остановил прохожего и ограбил его, забрав деньги и золотую цепочку на сумму 2 тыс. руб.

Образует ли содеянное А. Нестеровым множественность преступлений? Имеет ли эта множественность уголовно-правовое значение? Изменится ли решение, если второе совершенное преступление явля­ется хулиганством?

Тема 6. Состав преступления.

1. Изучив рекомендованную литературу, приведите другие основания классификации составов преступления. Приведите примеры.

Виды составов по степени общественной опасности:

- основной

- квалифицированный

- привилегированный

Виды составов по структуре:

- простой

- сложный

Виды сложных составов:

• состав с двумя объектами

• состав с двумя действиями

• состав с двумя последствиями

• состав с двумя формами вины

• альтернативный состав

Виды составов по конструкции объективной стороны:

• материальный

• формальный

• усеченный

2.Назовите факультативные признаки формального состава преступления. Ответ обоснуйте.

3. Ю. Чижиков и В. Протасов в темное время остановили женщину, одетую в дефицитную кунью шубу, спросили, сколько эта вещь может стоить, вручили ей эти деньги и потребовали отдать шубу. Поскольку женщина не соглашалась ни отдавать шубу, ни возвращать деньги, они насильно сняли шубу и скрылись, оставив деньги.

Имеется ли в описанных действиях состав преступления? По каким признакам следует определять характер деяния?

4. А. Валиев на следующий день после развода пришел на квартиру, где проживала его бывшая жена, открыл своим ключом дверь и забрал свои вещи: одежду и книги.

Образует ли содеянное А. Валиевым состав преступления? Ответ обоснуйте.

Тема 7. Объект преступления.

1. Поясните, чем предмет преступления отличается от орудия и средства совершения преступления.

2. Определите общий, родовой, видовой и непосредственный объ­екты преступления в составе получения взятки (ст. 290 УК РФ), а также незаконной банковской деятельности (ст. 172 УК РФ).

3. Г. Кабетов похитил у своей знакомой Ю. Казаковой золотые кольцо и цепочку, которые затем продал.

Назовите объект и предмет преступления.

4. О. Насиров ночью проник на территорию склада артвооружения войсковой части, где при помощи ломика вскрыл хранилище и похитил из него пистолет ПМ с восемью патронами.

В ту же ночь О. Насиров совершил разбойное нападение на таксиста П. Семенова, отобрал у него деньги в сумме 3 тыс. руб., а затем застрелил его из пистолета.

Определите объект, предмет, орудие и средство совершения преступления в указанных деяниях.

5. А. Федоров, П. Киреев и Ю. Амирханов договорились о краже автомашины «Опель», принадлежавшей И. Абрамову. Проследив, когда И. Абрамов со своей женой поехал на дачу, преступники остановили автомашину на лесной дороге, убили их и скрылись на похищенной автомашине, но вскоре были задержаны.

Назовите объект и предмет преступления.

6. Ж. Гурин из мести решил убить Т. Чуткина. Для этого он устроил засаду на пути, по которому Т. Чуткий возвращался каждый вечер домой. Увидев приближающегося человека и узнав в нем Т. Чуткина, Ж. Гурин произвел прицельный выстрел. Убитым оказался другой человек, внешне похожий на Т. Чуткина.

Как квалифицировать действия Ж. Турина?

Тема 8. Субъект преступления. Лица, подлежащие уголовной ответственности.

1. На основании понятия невменяемости (ст. 21 УК РФ) дайте определение понятия вменяемости.

2. Что является основанием для признания лица специальным субъектом преступления? Найдите в УК РФ статьи, предполагающие специальный субъект преступления.

- Специальный субъект преступлений

- Признаки, характеризующие специальный субъект

3. 15-летний В. Шянкарев действовал в составе банды: нападал на граждан, отбирал у них деньги и иные ценности, угрожая оружием.

Подлежит ли несовершеннолетний В. Шинкарев уголовной ответственности за совершенное?

4. 16-летний С. Кузнецов и Т. Иванов, которому в этот день исполни­лось 14 лет, распив спиртные напитки по поводу дня рождения, из хулиганских побуждений избили гражданина В. Попова, причинив тяжкий вред его здоровью (п. «д» ч. 2 ст. 111 УК РФ).

Решите вопрос об ответственности С. Кузнецова и Т. Иванова. Ответ обоснуйте.

5. Главврач психиатрической больницы Р. Львов изготовил поддельный акт судебно-психиатрического обследования призывника Ф. Мелова, на основании которого последний был освобожден от военной службы.

Изучив статьи Особенной части УК РФ, решите вопрос о возможности привлечения к уголовной ответственности Р. Львова за подделку акта. Ответ обоснуйте.

6. О. Золина обвинялась в краже. При рассмотрении уголовного дела у суда возникли сомнения в психической полноценности подсудимой, так как в вопросах общественной жизни она совершенно не разбиралась, на элементарные вопросы давала путаные ответы.

Судебно-психиатрическая экспертиза пришла к заключению, что О. Золина страдает слабоумием в глубокой степени психического недоразвития. Как должен поступить суд?

7. П. Лузин, находясь в нетрезвом состоянии, путем подбора ключа проник в квартиру своего соседа, надел там на себя два костюма поверх собственного костюма, оставив на вешалке свой плащ. П. Лузин утверждал, что совершил это только потому, что был пьян и не осознавал своих действий. Каково правовое значение состояния опьянения? Подлежит ли П. Лузин уголовной ответственности?

Тема 9. Объективная сторона преступления.

1. Ознакомившись с положениями Особенной части УК РФ, приве­дите пример формального и материального состава преступления. Проанализируйте их объективную сторону.

2. Какие существуют виды общественно опасных последствий? Найдите в УК примеры составов с различными видами последствий.

3. Раскройте юридическое значение факультативных признаков объективной стороны.

4. Два старшеклассника В. Ободов и Н. Раков толкали друг друга во время перемены. В результате одного из толчков В. Ободова Н. Раков поца­рапал запястье правой руки о ржавый гвоздь, торчащий из двери. Через несколько дней Н. Раков обратился в больницу с жалобами на боль и опу­холь правой руки и был госпитализирован с диагнозом «гангрена».

В больнице Н. Ракову была проведена операция по удалению кисти правой руки.

Проанализируйте объективную сторону содеянного В. Ободовым и решите, подлежит ли он уголовной ответственности за содеянное.

5. Л. Кравченко на личном автомобиле ВАЗ-2121 выехал на перекре­сток на запрещающий сигнал светофора.

Водитель В. Марков, двигавшийся на личном автомобиле ГАЗ-2410, проезжая перекресток на разрешающий сигнал светофора, никаких мер по снижению скорости не предпринял. В результате допущенных нарушений произошло столкновение, а здоровью Л. Кравченко и В. Маркова был причинен тяжкий вред.

По заключению эксперта-автотехника В. Марков имел техническую возможность предотвратить столкновение путем торможения.

Проанализировав объективную сторону происшедшего, решите вопрос об ответственности Л. Кравченко и В. Маркова.

6. А. Рощин приобрел у Г. Соловьева несколько упаковок сушеной конопли общим весом 323 г и впоследствии хранил их с целью потребления.

Ознакомьтесь с содержанием ст. 228 УК РФ. В какой форме деяния совершено данное преступление? Какой признак объективной стороны характеризует вес конопли?

????????

7. П. Зеленин после выхода из вытрезвителя решил снова выпить. Поскольку магазины были еще закрыты, он разбил стекло в окне одного из них, проник внутрь и взял бутылку вина, оставив на прилавке деньги за нее и за разбитое стекло. Через некоторое время П. Зеленина задержали.

Содержатся ли в действиях П. Зеленина признаки объективной стороны какого-либо состава преступления?

Тема 10. Субъективная сторона преступления. Вина.

1. Чем косвенный умысел отличается от преступного легкомыслия?

2. Факультативные признаки субъективной стороны и их правовое значение.

3. Какие виды Ошибок существуют в уголовном праве? Раскройте их содержание.

4. С. Росщупкин во время ссоры ударил А. Комлева по голове, отчего тот упал и потерял сознание. Испугавшись ответственности за убийство, предполагая, что А. Комлев мертв, С. Росщупкин бросил его в реку. В действительности, как установило следствие, смерть А. Комлева наступила в результате утопления.

Проанализируйте субъективную сторону содеянного и с учетом изученных положений Общей части решите вопрос об ответственно­сти С. Росщупкина.

5. П. Зацепин огородил свой дачный участок колючей проволокой и подвел к ней электрический ток. На заборе на расстоянии двух-трех метров он повесил таблички с надписями «Осторожно, под напряжением!». Однако на часть забора, отгораживающего участок от болота, он предупредительных знаков не вывесил, полагая, что никто не сможет подойти к проволоке с той стороны. Между тем грибник Ю. Иванов забрел к участку П. Зацепина со стороны болота, случайно дотронулся до забора и был убит током.

Решите вопрос об ответственности П. Зацепина.

6. Е. Коровин, проходя мимо магазина, случайно задел плечом П. Савченко. П. Савченко спросил, зачем он это сделал. Е. Коровин, не желая разговаривать, сел за руль грузового автомобиля, на котором приехал к магазину, и начал движение. П. Савченко, собираясь выяснить причину поступка Е. Коровина, запрыгнул на подножку автомобиля. Разогнав автомобиль до 60 км/ч, Е. Коровин резким движением открыл дверцу, сбив с подножки П. Савченко, и поехал дальше. П. Савченко упал на асфальт, получив при этом закрытую черепно-мозговую травму, от которой сразу же скончался на месте происшествия.

Проанализируйте субъективную сторону содеянного Е. Коровиным. Изменится ли Ваше решение, если перед тем, как открыть дверцу, Е.Коровин снизил скорость до 10 км/ч и подъехал к газону, однако упавший П. Савченко ударился головой о камень, лежавший в траве?

7. Питая на почве личных отношений вражду к Л. Холодову, М. Осет­ров выстрелил в него дважды с дальнего расстояния, имея намерение убить его или причинить тяжкий вред здоровью, но оба раза промахнулся.

Определите вид умысла М. Осетрова. Какое влияние он может оказать на уголовную ответственность?

8. Ранее судимый за разбой А. Василенко поздно ночью, увидев на одной из глухих улиц пьяного мужчину, раздел его и, забрав одежду, скрылся. Поскольку в эту ночь температура воздуха была ниже 40 градусов, пьяный гражданин умер от переохлаждения.

Решите вопрос о форме вины А. Василенко по отношению к смерти и хищению имущества.

Тема 11. Неоконченное преступление.

1. При каких условиях наступает уголовная ответственность за неоконченное преступление?

3. Определите понятия и условия добровольного отказа.

4. Как разграничить добровольный отказ от преступления и дея­тельное раскаяние?

5. Д. Братин, имея намерение совершить хищение золотых вещей, проник в известную квартиру, обыскал ее и, не найдя золота, ничего не взяв, ушел.

Определите стадию совершения преступления. По каким статьям следует квалифицировать содеянное?

6. Водитель грузовой машины Р. Штанько посадил в кузов пьяного пассажира Г. Титова. На крутом повороте Г. Титов вывалился из автомобиля и потерял сознание. Р. Штанько, полагая, что Г. Титов еще жив, тем не менее, с целью скрыть случившееся, отнес тело в лес и там закопал его.

Впоследствии судебно-медицинской экспертизой было установлено, что Г. Титов скончался в результате скрытого перелома черепа, получен­ного при падении из кузова на землю.

С учетом положений настоящей темы решите вопрос об ответственности Р. Штанько.

7. С. Сидорова отказалась выйти замуж за 3. Славина, который после этого стал ее преследовать и угрожать убийством. Несколько раз он заходил в дом С. Сидоровой и показывал охотничье ружье, из которого он якобы собирается убить ее, если она не станет его женой.

Возможно ли привлечь 3. Славина к уголовной ответственности за приготовление к убийству?

Тема 12. Соучастие в преступлении.

1. В каких случаях соучастие в преступлении имеет значение для квалификации преступления, а в каких для назначения наказания?

2. В чем отличие подстрекательства от интеллектуального пособничества?

3. Каковы условия добровольного отказа от преступления для организатора, подстрекателя и пособника? Чем они отличаются от условий добровольного отказа исполнителя?

4. А. Трегубов и Н. Султанян, договорившись предварительно о совершении кражи, проникли в квартиру, владельцы которой, по их сведениям, должны были находиться на даче. А. Трегубов остался в прихожей, а Н. Султанян, войдя в спальню, увидел хозяйку квартиры. Опасаясь разобла­чения, Н. Султанян задушил женщину подушкой. После этого он забрал ценные вещи и вышел из комнаты, рассказав обо всем А. Трегубову.

Являются ли Н. Султанян и А. Трегубов соучастниками? Решите вопрос о их ответственности.

5. М. Вдовин и А. Коноплев, являясь ответственными по приказу директора за поддержание порядка на дискотеке, вдвоем вывели из танцевального зала ведомственного Дома культуры пьяного П. Тимофеева, который там хулиганил, и, велев ему идти домой, толкнули. От толчка П. Тимофеев споткнулся и упал на лестницу, по которой скатился вниз, получив при этом тяжкие телесные повреждения.

Являются ли М. Вдовин и А. Коноплев соучастниками преступления? Как оценить содеянное ими?

6. Пьяные С. Шадрин и К. Гулько проникли ночью в комнату общежития педагогического института, где спали две девушки-студентки, и с целью изнасилования напали на них. Одну студентку, преодолев ее сопротивление, изнасиловал К. Гулько. Другую девушку повалил на пол С. Шадрин, пытался ее изнасиловать, однако по физиологическим причинам совершить половой акт не смог.

Решите вопрос об ответственности С. Шадрина и К. Гулько по правилам соучастия.

Имеется ли в действиях С. Шадрина добровольный отказ?

7. П. Серегин присутствовал при разговоре А. Баринова и И. Филиппова, намеревавшихся совершить кражу товаров из магазина. П. Серегин в разговоре участия не принимал, и вопрос о возможности сокрытия им похищенных предметов не обсуждался, но он ранее уже хранил похищенные ими вещи.

После совершения преступления П. Серегин спрятал у себя похищенное.

Может ли П. Серегин быть признан соучастником преступления?

Тема 13. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.

1. Каковы формы вины при уголовно наказуемом превышении пре­делов необходимой обороны?

2. Как решается вопрос об ответственности лица, действовавшего в состоянии мнимой обороны?

3. Отличие необходимой обороны от крайней необходимости.

4. Каковы юридические последствия для лица, совершившего деяние при обстоятельствах, исключающих преступность деяния?

- Необходимая оборона

- Задержание лица, совершившего преступление

- Крайняя необходимость

- Физическое или психическое принуждение

- Обоснованный риск

- Исполнение приказа или распоряжения

- Другие обстоятельства, исключающие преступность деяния

5. Сторож склада Б. Носов заметил ночью двух мужчин, подходящих к охраняемому объекту. Полагая, что это воры, он выстрелил вверх, а когда неизвестные стали убегать, последовал за ними и выстрелом с близкого расстояния убил одного из убегавших.

Оцените действия Б. Носова. Ответ обоснуйте.

6. В. Громов во время ссоры ударил по лицу П. Ворохина. В ответ на это П. Ворохин побежал домой, взял заряженное охотничье ружье и пошел искать В. Громова, намереваясь убить его. Увидев впереди себя двух парней, П. Ворохин в темноте принял одного из них за своего обидчика и выстрелил в него, убив, таким образом, постороннего человека.

Решите вопрос об ответственности П. Ворохина с точки зрения положений Общей части уголовного права. Ответ обоснуйте.

7. Четверо подростков на безлюдной улице поздно вечером попросили у проходившего мимо А. Тихонова закурить; он отказал им, заявив, что не курит. После этого подростки набросились на А. Тихонова, сбили его с ног и стали избивать лежащего на мостовой. Опасаясь за свою жизнь, А. Тихонов попавшим под руку камнем ударил одного из подростков по голове, причинив тяжкий вред его здоровью.

Сформулируйте условия правомерности необходимой обороны.

8. Возвращавшийся с охоты С. Лузин, проходя через парк, услышал в кустах женские крики. Приблизившись, он понял, что трое мужчин пыта­ются изнасиловать женщину. Из имевшегося при нем ружья С. Лузин про­извел выстрел, которым был ранен один из мужчин. Раненый вскоре умер от острой потери крови в результате повреждения крупных кровеносных сосудов верхней трети левого бедра.

Оцените действия С. Лузина.

9. В шторм судно, находившееся в открытом море, сильно накрени­лось, и меры по его выравниванию оказались неэффективными. Поняв, что судно может затонуть, капитан приказал выбросить за борт часть груза. Судно было спасено, но груз на значительную сумму был утрачен.

Можно ли привлечь к ответственности капитана судна?

Тема 14. Понятие и цели уголовного наказания. Виды наказаний.

1. Сравните понятия «санкция уголовно-правовой нормы», «уго­ловное наказание», «уголовная ответственность».

ДИСПОЗИЦИЯ

САНКЦИЯ

2. Сравните цели наказания, предусмотренные в УК РФ 1996 г. и в УК РСФСР 1960 г. Выразите свое мнение: чем обусловлено их изменение?

3. Отличие уголовного наказания от иных мер воздействия (дисциплинарных, административно-правовых, общественного воздействия).

4. Специфика наказаний, применяемых к несовершеннолетним.

5. В. Исаков совершил преступление, предусмотренное ч. 1 ст. 111 УК РФ (умышленное причинение тяжкого вреда здоровью), за что был осужден к четырем годам лишения свободы.

В исправительной колонии какого режима суд может назначить ему отбывание наказания? Возможно ли в данном случае условное осуждение?

6. Н. Сомову, признанному судом виновным в незаконной охоте, в качестве наказания назначены исправительные работы сроком на один месяц с удержанием в доход государства 15 % заработка осужденного.

Правильно ли назначено наказание в данном случае? Каков порядок отбывания исправительных работ?

7. Д. Буровой, признанной виновной в совершении убийства двух человек, суд назначил в качестве наказания пожизненное лишение свободы.

Правильно ли назначено наказание? Каким лицам пожизненное лишение свободы не назначается?

8. X. Басов, осужденный за хулиганство по ч. 1 ст. 213 УК РФ, по приговору суда был лишен звания «Почетный донор СССР».

Правомерны ли действия? Каков порядок лишения специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград?

9. Я. Романов осужден за незаконное предпринимательство (ст. 171 УК РФ). Суд назначил Я. Романову наказание в виде лишения права заниматься предпринимательской деятельностью сроком на четыре года.

Правильно ли в данном случае назначено наказание?

Тема 15. Назначение наказания.

1. Сформулируйте понятие «общие начала назначения наказания». Почему они именуются общими?

2. При назначении, каких мер наказания возможно применение условного осуждения:

• исправительные работы, штраф, лишение свободы;

• исправительные работы, ограничение по военной службе, огра­ничение свободы, содержание в дисциплинарной воинской части, лишение свободы;

• ограничение по военной службе, конфискация имущества, лише­ние свободы;

• ограничение свободы, содержание в дисциплинарной воинской части, лишение свободы, арест.

3. Обстоятельства, учитываемые при определении наказания соучастникам преступления.

4. Назначение наказания условно осужденному в случае совершения им нового преступления.

5. При назначении каких наказаний суд может принять решение о их условном неприменении и установить испытательный срок для этого? Какие дополнительные наказания могут быть назначены при условном осуждении с испытательным сроком?

6. В. Журкин, совершивший убийство по неосторожности, был осужден на основании ст. 109 УК РФ к двум годам лишения свободы условно, с испытательным сроком два года. В течение испытательного срока он совершил кражу чужого имущества, за что осужден по ч. 1 ст. 158 УК РФ к двум годам лишения свободы.

Какое окончательное наказание и по каким правилам должно быть назначено В. Журкину?

7. О. Миронов во время отбывания наказания в виде лишения свободы за кражу чужого имущества, совершенную по предварительному сговору группой лиц (ч. 2 ст. 158 УК РФ), в исправительной колонии совершил умышленное убийство другого осужденного.

За указанные действия О. Миронов был осужден по ч. 1 ст. 105 УК РФ к лишению свободы сроком на 10 лет. К этому наказанию суд на основании ст. 70 УК РФ (назначение наказания по совокупности приговоров) полно­стью присоединил неотбытую часть наказания по предыдущему приговору и определил окончательное наказание в виде лишения свободы сроком 11 лет 7 месяцев 28 дней с отбыванием его в исправительной колонии особого режима. Этим же приговором рецидив преступления О. Миронова признан особо опасным.

Правильно ли суд определил О. Миронову окончательное наказание по совокупности приговоров и решил вопрос о рецидиве?

8. Ч. Изотов, управляя автомашиной в нетрезвом состоянии, на повороте не справился с управлением. В результате он совершил наезд на ре­бенка, который в больнице скончался.

Суд назначил Ч. Изотову наказание в виде пяти лет лишения свободы и в качестве дополнительного - лишение права управлять транспортным средством на тот же срок.

Правильно ли поступил суд?

9. За совершение хулиганства, сопряженного с сопротивлением представителю власти, Я. Ващенко осужден к трем годам лишения свободы, за покушение на убийство из хулиганских побуждений - к 16 годам лишения свободы и по совокупности преступлений - к 18 годам лишения свободы.

Правильно ли поступил суд? Раскройте правила назначения наказания по совокупности преступлений.

10. А. Анохин, ранее осужденный за кражу к одному году лишения свободы условно, в период испытательного срока совершил новое престу­пление.

Суд осудил А. Анохина за это новое преступление к четырем годам лишения свободы и назначил окончательное наказание в виде четырех лет лишения свободы.

Правильно ли назначено наказание?

Тема 16. Освобождение от уголовной ответственности.

1. Социально-правовые основания освобождения от уголовной ответственности.

2. Что является основанием для отмены условного осуждения, и каковы правовые последствия отмены?

3. В 1998 г. О. Шелестов, работая следователем, злоупотребив своими должностными полномочиями, сфальсифицировал доказательства по обвинению Т. Смирнова в совершении тяжкого преступления и необоснованно привлек его к уголовной ответственности.

Это злоупотребление было вскрыто в 2001 г., когда О. Шелестов работал в юридической консультации.

Может ли О. Шелестов быть привлечен к уголовной ответственности? Ответ обоснуйте.

4. М. Карасев, проживая в гостинице, совершил кражу авторучки стоимостью 100 руб. у дежурного администратора. Следователем было отказано в возбуждении уголовного дела по этому факту на том основании, что дей­ствия М. Карасева в силу малозначительности не представляют общест­венной опасности и лишь формально содержат признаки кражи.

Является ли это актом освобождения от уголовной ответствен­ности?

5. Т. Щербаков, поссорившись с В. Бирюковым, нанес ему удар палкой по голове, причинив тяжкий вред здоровью (сотрясение головного мозга). Увидев, что В. Бирюков потерял сознание, сразу же вызвал «скорую помощь» и помог уложить пострадавшего в машину. Во время лечения Т. Щербаков неоднократно навещал больного, приносил продукты и лекарства, просил прощения.

Учитывая положительные характеристики Т. Щербакова по месту работы, его защитник просил прекратить дело на основании ст. 75 УК РФ. Потерпевший также поддержал это ходатайство. Суд отказал, мотивируя отказ тем, что Т. Щербаков совершил тяжкое преступление (ч. 1 ст. 111 УК РФ), однако следователь все же прекратил уголовное дело со ссылкой на ст. 76 УК РФ.

Соответствуют ли закону решения следователя и суда?

Тема 17. Освобождение от уголовного наказания. Амнистия. Помилование. Судимость.

1. Понятие и значение освобождения от наказания.

2. Чем амнистия отличается от помилования?

3. А. Дровосекин, осужденный за злостное хулиганство по ч. 2 ст. 213 УК РФ к трем годам лишения свободы, по отбытии девяти месяцев с учетом характера совершенного преступления, назначенной меры и личности виновного был условно-досрочно освобожден из места лишения свободы.

Основано ли на законе данное решение? Кому принадлежит право применения условно-досрочного освобождения?

4. И. Шевелев был осужден за кражу с проникновением в жилище (п. «б» ч. 2 ст. 158 УК РФ) к трем годам лишения свободы. После отбытия двух лет лишения свободы администрация места лишения свободы ходатайствовала перед судом о замене оставшегося срока лишения свободы штрафом.

Вправе ли суд принять такое решение?

5. 3. Перов был осужден за кражу (ч. 2 ст. 158 УК РФ) к одному году лишения свободы. Через год после отбытия наказания с него досрочно была снята судимость. Через два года после этого он вновь совершил преступление и был осужден к двум годам лишения свободы. Причем в приговоре суд как на отягчающее обстоятельство сослался на его прежнюю судимость.

Прав ли суд? В чем различие снятия и погашения судимости?

В каком соотношении находятся судимость и рецидив?

6. Ю. Никаноров был осужден за грабеж (ст. 161 УК РФ) к трем годам лишения свободы. После отбытия им двух лет лишения свободы был издан акт амнистии, согласно которому подлежали освобождению все лица, осужденные на срок до трех лет. Администрация исправительной колонии, в которой отбывал наказание Ю. Никаноров, отказалась освободить его по амнистии, ссылаясь на его крайне отрицательное поведение и постоянные нарушения требований режима.

Соответствует ли закону решение администрации исправительного учреждения? На каких лиц, отбывающих наказание, может распространяться действие конкретного акта амнистии?

Тема 18. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.

1. Определите понятие «несовершеннолетний». Влияет ли на данное понятие вступление субъекта в брак до достижения совершеннолетия?

2. Какие факторы следует дополнительно, помимо общих начал, учитывать при применении наказания к несовершеннолетнему?

3. При совершении, каких преступлении к несовершеннолетнему возможно применение принудительных мер воспитательного воздействия?

4. П. Сидоров в возрасте 16 лет совершил разбой при отягчающих обстоятельствах (ч. 2 ст. 162 УК РФ) и был осужден к шести годам лишения свободы.

По отбытии, какого срока наказания он может быть условно-досрочно освобожден:

• 1/3 срока;

• 1/2 срока;

• 2/3 срока;

• 3/4 срока.

Какие еще условия должны быть приняты во внимание? Ответ обоснуйте.

5. 15-летний Л. Школьников в ссоре умышленно причинил легкий вред здоровью С. Зверева. По данному факту было возбуждено уголовное дело.

Могут ли органы расследования прекратить уголовное дело в отношении Л. Школьникова в связи с возможностью применения к нему принудительных мер воспитательного воздействия?

6. 17-летний А. Жарков, бросивший школу и нигде не работавший, раздел находившуюся в сильной степени опьянения Ш. Пухову, свою быв­шую одноклассницу, и украл ее одежду.

Суд, признав А. Жаркова виновным в совершении кражи, определил ему по ч. I ст. 158 УК РФ наказание в виде ареста сроком на пять месяцев. Правильно ли поступил суд?

Тема 19. Основания и порядок применения принудительных мер медицинского характера.

1. Как должен поступить суд, если в ходе судебного следствия в связи с совершенным преступлением станет известно, что подсуди­мый страдает алкоголизмом или наркоманией?

2. Каковы основания применения и виды принудительных мер медицинского характера, применяемых судом в отношении психически больных лиц, совершивших общественно опасные деяния, предусмотренные УК РФ?

3. В. Скоморохов, находясь у здания прокуратуры, встретил А. Антонову, представился ей следователем, под предлогом освобождения из-под стражи ее мужа получил от нее 15 тыс. руб. и скрылся. По заключению экспертов-психиатров В. Скоморохов психически болен, в отношении инкриминируемого деяния невменяем, нуждается в принудительном лечении.

Имеются ли основания для применения к В. Скоморохову принудительных мер медицинского характера?

Кто решает вопрос о назначении, и кто исполняет указанные принудительные меры?

Какая, на Ваш взгляд, мера должна быть применена в данном конкретном случае?

4. И. Швец умышленно причинил тяжкий вред здоровью Т. Болдина, за что был осужден по ч. 1 ст. 111 УК РФ к двум годам лишения свободы. До вступления приговора в законную силу И. Швец заболел душевным расстройством, лишавшим его возможности отдавать отчет в своих действиях, в связи, с чем он был помещен в психиатрическую больницу. После принудительного лечения, проводившегося в течение двух лет, наступило выздоровление больного.

Кто и каким образом должен определить дальнейшую судьбу И. Швеца?

5. А. Холодова обвинялась в незаконном приобретении наркотических средств без цели сбыта. Судом уголовное дело было прекращено за малозначительностью деяния. Одновременно суд своим определением назначил А. Холодовой принудительное лечение от наркомании.

Правильно ли поступил суд?

Тема 20. Основные положения Общей части уголовного права зарубежных государств.

1. В некоторых государствах, особенно развивающихся, при разработке уголовного законодательства проявляется интерес к вопросам уголовной ответственности юридических лиц. Своеобразной моделью для них служит опыт Великобритании, где наряду с физическими существует уголовная ответственность и юридических лиц. Этот институт возник и развивался благодаря решениям, принимаемым палатой лордов. В одном из них было сформулировано положение о том, что некоторые руководители юридического лица тождественны ему, поскольку их действия, совершаемые в пользу организации, всегда рассматриваются судами как действия самой органи­зации. Это важное для ответственности юридических лиц положение полу­чило название «принципа отождествления».

В 1944 г. Апелляционный суд Великобритании в своем постановлении определил, что указанный принцип должен применяться не только в гражданском, но и в уголовном праве. В соответствии с этим в настоящее время уголовную ответственность могут нести не только юридические лица в соб­ственном смысле слова, но и любые неинкорпорированные организации, т.е. сообщества, не имеющие статуса юридического лица. Подпадающими под уголовную юрисдикцию являются в основном деяния, представляющие собой нарушения специальных законов, регламентирующих тот или иной вид коммерческой, предпринимательской и иной профессиональной деятельности (продажа спиртных напитков, транспортные услуги и т.д.). Позднее английские суды по аналогии на основе прецедентов высказывались за ус­тановление уголовной ответственности юридических лиц и за некоторые общеуголовные преступления (убийство, кража и т.п.).

Установлена также уголовная ответственность юридических лиц амери­канским законодательством (федеральным и штатов), уголовным законода­тельством Франции; в дискуссионном плане вопрос об уголовной субъек­тивности юридических лиц поднимается в Японии.

Выскажите и обоснуйте свою позицию относительно уголовной ответственности юридических лиц, которой пока в российском уголовном законодательстве нет.

2. Смертная казнь в качестве вида уголовного наказания предусмот­рена в Великобритании, США, Турции, Японии. Во Франции, Германии, Италии смертная казнь отменена.

В Великобритании смертная казнь по закону может быть назначена за совершение преступлений:

• измена суверену или государству;

• пиратство с насилием (по Закону о пиратстве 1837 г.);

• за поджог королевских (государственных) кораблей, портов, складов (по Закону об охране портов 1772 г.).

За убийство смертная казнь в Англии отменена с 1970 г.

Смертная казнь не может быть применена к лицам моложе 18 лет, они подлежат в этом случае тюремному заключению на неопределенный срок (пока Ее величеству будет угодно), и к беременным женщинам, которым она заменяется пожизненным заключением согласно ст. 1 Закона 1931 г.

В литературе возможность применения смертной казни в качестве уголовного наказания оценивается по-разному.

Как Вы относитесь к возможности применения смертной казни в качестве уголовного наказания?

3. Ознакомьтесь с текстом ст. 1 и 17 Уголовного кодекса Австрии и ст. 10 и 13 Уголовного кодекса Испании.

Укажите, какие признаки преступления нашли отражение в указанных нормах закона.

4. Какие критерии использованы для классификации преступлений в названных нормах?

5. Статья 96 Уголовного кодекса Испании предусматривает две группы мер безопасности.

Мерами, предусматривающими лишение свободы, являются:

• помещение в психиатрический центр;

• помещение в восстановительный центр;

• помещение в специальный воспитательный центр. Мерами, не предусматривающими лишение свободы, являются:

• запрет проживать и находиться в определенных местностях;

• лишение права на управление транспортными средствами;

• лишение лицензии на оружие;

• профессиональная дисквалификация;

• выселение с национальной территории иностранцев, находящихся в Испании незаконным образом.

Как Вы считаете, можно считать названные меры аналогом принудительных мер медицинского характера (ст. 99 УК РФ)? Если да, то обоснуйте свою позицию.

Работа № 17.

Задача 1. Уваров договорился с Чесноковым и Физовым совершить кражу из магазина. В назначенное место сбора Уваров не пришел, и Чесноков с Физовым вдвоем совершили кражу из магазина на сумму 29130 рублей. О совершенной краже они рассказали Уварову и попросили его сбыть похищенные вещи, что он и сделал.

Квалифицируйте содеянное.

Задача 2.

Несовершеннолетний Карпов во время распития спиртных напитков поссорился в Коломягиным и грубо оскорбил его. Коломягин избил Карпова. Последний подошел со слезами к Гутину и пожаловался на Комягина, на что Гутин сказал: «Ну что нюни распустил? Иди дай ему!» Карпов взял доску, подошел сзади к Коломягину и ударил его доской по голове, причинив тяжкие телесные повреждения, от которых тот на другой день скончался.

Квалифицируйте содеянное.

Контрольные работы по уголовно-процессуальной

деятельности адвоката

Работа № 1. ПТК по Уголовно-процессуальной деятельности адвоката для МИЭП.

Тема 4. Средства и способы уголовно-процессуальной деятельности защитника.

Задание 2. По делу об убийстве защитник представил суду фотоснимки и схему места происшествия, сделанные им самим.

Выходят ли действия защитника за пределы его полномочий?

Тема 6. Взаимоотношения адвоката, осуществляющего защиту с судом, прокурором и лицами, производящими предварительное расследование.

Задание 1. Непременные условия профессиональной состоятельности защитника - сохранение уважения к личности других участников про­цесса, чувство собственного достоинства.

Соблюдение защитником правовых и нравственных норм во взаимоотношениях с судом, прокурором, следователем, дознавателем, в конеч­ном счете способствует успешному выполнению задач защиты.

При возникновении конфликтных ситуаций защитнику важно правильно выбрать способ реагирования на нарушения, допущенные в отношении него или его подзащитного со стороны дознавателя, следователя, прокурора или суда.

Возможно ли, на Ваш взгляд, использование защитником не только прав, предоставленных ему уголовно-процессуальным законодательством, но и постановка вопроса о привлечении винов­ных к дисциплинарной, гражданско-правовой, уголовной ответст­венности? В какой форме, по Вашему мнению, это могло бы быть решено?

Тема 10. Обжалование адвокатом приговоров и участие его в качестве защитника при рассмотрении дела в апелляционной, кассационной и надзорной инстанциях.

Задание 1. Несогласие подсудимого с приговором, не вступившим в законную силу, является основанием для составления и подачи кассационной жалобы. Защитник должен обжаловать приговор во всех случаях, когда он считает приговор незаконным или необоснованным. Исключение составляют дела, по которым подсудимый отказывается от обжалования приговора. Существует мнение, что для защитника не является обяза­тельным отказ от обжалования приговора, если он исходит от несовер­шеннолетнего или лица, которое в силу своих физических или психиче­ских недостатков не может само осуществлять право на защиту.

Каково Ваше мнение относительно действий защитника, согласующего свою позицию с законным представителем вопреки желанию подзащитного?

Контрольные работы по уголовному процессу

Работа № 1.

Вопрос 10. Понятие и значение стадии судебного разбирательства. Общие условия судебного разбирательства.

Вопрос 20. Понятие подсудности и ее виды. Определение подсудности дела. Передача дела из одного суда в другой. Состав суда рассматривающего уголовные дела в суде первой и второй инстанции.

Задача № 27.

При обыске квартиры, где по предположению следователя могли находится вещи обвиняемого Титова, следователь обнаружил письмо на имя Титова, которое было запечатано в конверт. Следователь предъявил это понятым, решил изъять его. Хозяин квартиры заявил, что следователь не имеет права на это, так как у него нет санкционированного прокурором постановления на выемку почтово-телефонной корреспонденции.

Как должен ответить следователь на жалобу хозяина квартиры.

Может ли он изымать по своему усмотрению письма, телеграммы и другие вещи почтовой корреспонденции, обнаруженные во время обыска.

Оформите протокол выемки письма.

Работа № 2.

1. В чем сходство и различия вещественных доказательств и иных документов как источника доказательств?

2. Военнослужащий срочной службы 3., уволенный в город, в нетрезвом состоянии совершил особо злостное хулиганство; нарядом милиции был доставлен в дежурную часть ОВД.

Какие органы должны решать вопрос о привлечении его к уголовной ответст­венности, какими законами они обязаны руководствоваться?

3. Ф. привлечен в качестве обвиняемого по ст. 121 4.2 УК за то; что, болея венерической болезнью и зная о ней, вступал в половые контакты с женщинами, зара­зив несколько человек. В результате пострадавшими оказались: Н., замужняя, мать троих детей; несовершеннолетняя С. и студентка Т.; последняя, узнав о болезни, от­равилась. Следователь вынес постановление о признании потерпевшими матери несовершеннолетней С. и матери студентки Т. Н. потерпевшей не признана в связи с аморальным (по мнению следователя) поведением.

Правильно ли поступил следователь?

Кто в уголовном процессе может быть признан потерпевшим?

Назовите права и обязанности потерпевшего, обвиняемого.

4. Л. и П., обвиняемые в грабеже, отрицали знакомство друг с другом. При обыске у Л. обнаружен фотоснимок, на котором они изображены вместе с П.

Имеет ли фотокарточка значение источника доказательства, и какого именно?

5. Сотрудник уголовного розыска, производивший дознание по факту кражи личного имущества, предъявил С. обвинение в совершении преступления, преду­смотренного ст. 158 ч. 1 УК, и на основании постановления, утвержденного началь­ником органа дознания, отобрал у него подписку о невыезде. После этого вызвал на­чальника цеха, в котором ранее работал С. и бывшего бригадира его бригады и ото­брал у обоих подписку о личном поручительстве. В ней сказано, что они «дают по­ручительство за бывшего работника цеха С. и обязуются представить его по первому требованию органов следствия и целиком за него отвечают».

Правильны ли действия дознавателя?

Может ли быть избранная мера пресече­ния изменена или отменена?

Работа № 3.

Вопрос 10. Потерпевший и его представитель: понятие и процессуальный статус.

Вопрос 20. Основание и порядок привлечения лица в качестве обвиняемого.

Ситуация 50. Обвиняемый в бандитизме Нуждин, пожелал познакомиться с материалами уголовного дела в одиночку, и лишь за тем обсудить их со своим защитником. Следователь отказал, сославшись на то, что это приведет к неоправданному затягиванию ознакомления с материалами уголовного дела.

Кто прав в возникшей ситуации?

Как и кем разрешаются подобные ситуации?

Составьте протокол ознакомления обвиняемого и (или) его (ее) защитника с материалами уголовного дела.

Работа № 4.

1. Каково назначение специалиста, и эксперта в уголовном процессе; как оформляется их участие в деле, и имеют ли результаты их участия доказательствен­ное значение?

2. К группе граждан, находившихся на автобусной остановке, подошел неизвестный мужчина. Он был в нетрезвом состоянии и выражался нецензурной бранью, ударил бутылкой по голове М, оставшимся в руке горлышком разбитой бутылки, на­нес удар в спину Ж., который был доставлен в больницу, после чего скрылся.

Кем и какие действия должны быть предприняты в этом случае; чем они рег­ламентированы?

3. К. был схвачен работниками милиции в магазине в тот момент, когда он ру­кой залез в сумку Л. и вытащил кошелек с деньгами, и был доставлен в дежурную часть РОВД. Сотрудники, доставившие К., написали рапорт о случившемся, следо­ватель вынес постановление о возбуждении уголовного дела по факту кражи.

Каково процессуальное положение К.? Какие права он имеет?

4. В контейнере для мусора обнаружен завернутый в мешок труп неизвестного мужчины. На теле погибшего имелись множественные повреждения, причиненные колюще-режущим орудием.

Определите предмет доказывания по данному факту; каким путем он может быть установлен?

5. Д. совершил преступление, предусмотренное ст. 113 УК. После предъявления обвинения в качестве меры пресечения избрана подписка о невыезде. Однако Д. на другой день, не поставив в известность следователя, въехал в другой город, откуда был доставлен приводом. Следователь после этого отобрал у него обязательство являться по вызовам и сообщать о перемене места жительства.

Правильно ли решение следователя?

Работа № 5.

Вопрос 17. Понятие и виды мер пресечения. Отмена или изменение мер пресечения.

Вопрос 33. Виды решений, принимаемых судом апелляционной инстанции и судом кассационной инстанции.

Ситуация 47. Орган военной контрразведки (Федеральная служба безопасности) возбудил уголовное дело о вымогательстве взятки у гражданки Николаевой военным комиссаром Власовым, который вместе с военным прокурором обещал за крупную сумму денег оказать содействие в переводе сына Николаевой из одной воинской части в другую – поближе к дому.

Законно ли решение о возбуждении уголовного дела?

Если да, то, какие процессуальные последствия должны наступить при дальнейшем движении уголовного дела?

Составить протокол допроса подозреваемого.

Работа № 6.

Вопрос 4. Назначение и принципы уголовного судопроизводства.

Вопрос 14. Цель доказывания. Предмет и пределы доказывания.

Вопрос 46. Военнослужащий Антонов с двумя гражданскими лицами Барановым и Волковым, будучи в нетрезвом состоянии, отняли у Грачева и Долгова деньги и были задержаны милицейским патрулем по горячим следам.

К чьей подследственности относится уголовное дело о данном преступлении (грабеж, совершенный группой лиц)?

Кто должен возбудить данное уголовное дело и принять решение о применении соответствующих мер уголовно-процессуального принуждения?

Составить протокол задержания подозреваемого.

Работа № 7.

Задача 1. Полторацкий привлечен к уголовной ответственности за то, что, работая директором предприятия, с целью хищения утвердил к оплате фиктивную ведомость на крупную сумму. В своих показаниях он категорически утверждал, что в хищении не участвовал, ведомость не видел и не подписывал. По делу была назначена почерковедческая экспертиза.

Эксперту представлены платежная ведомость, свободные и экспериментальные образцы подписи Полторацкого. После тщательного исследования эксперт пришел к выводу: «Подпись директора в графе «Утверждаю» очень краткая, но, вероятно, учинена Полторацким».

Ознакомив обвиняемого с заключением эксперта, следователь спросил: «Чем вы теперь докажете свою невиновность, экспертиза ведь не в вашу пользу?»

Может ли быть данное заключение эксперта обвинительным доказательством?

Соответствует ли утверждение следователя принципу презумпции невиновности?

Задача 2. Помощник районного прокурора, возбудив уголовное дело, произвел осмотр места происшествия, задержал и допросил подозреваемого, вынес постановление о заключении его под стражу. Для дальнейшего расследования дело было направлено в следственное отделение при РОВД. После направления дела в суд тот же помощник прокурора поддержал по этому делу государственное обвинение.

Кассационная инстанция, посчитав, что поддержание помощником прокурора обвинения по этому делу противоречит ст. 61 и 66 УПК РФ, приговор отменила и направила дело на новое судебное рассмотрение.

Оцените определение кассационной инстанции.

Задача 3. Во время празднования 16-летия Фокина друзья подарили ему кастет. А поскольку Фокин родился 29 февраля, но 1998 год не високосный, то день его рождения отмечался в субботу 28 февраля. Вечером в 21 час 30 мин. Фокин с друзьями был задержан работниками милиции за шумное поведение в подъезде соседнего дома. На месте задержания у Фокина из кармана изъяли подаренный кастет. В отношении Фокина следователь возбудил уголовное дело по признакам ч. 4 ст. 222 УК РФ, хотя Фокин утверждал, что кастет он нашел перед выходом из подъезда.

Законно ли возбуждено уголовное дело?

Как исчисляются сроки по уголовным делам?

Работа № 8.

1. Динамика становления института суда присяжных в РФ. Проблемы и перспективы.

2. Влияние средств массовой информации на ход уголовного процесса.

3. Равенство сторон в уголовном процессе. Влияние государственных структур на ход судебного производства.

Работа № 9.

1. Реабилитация в уголовном судопроизводстве. Порядок и основания.

Задача. Учительница рисования Некрич швырнула в лицо ученику Новикову, 13 лет, портфель. Несовершеннолетний Новиков обратился в суд с заявлением, который мировой судья не принял, объяснив, что заявление должен составить и принести в суд кто-нибудь из родителей несовершеннолетнего. Правильное ли решение принял судья?

Работа № 10.

Вопрос 24. Окончание предварительного следствия. Виды окончания предварительного следствия. Обвинительное заключение, его значение.

Вопрос 40. Общая характеристика законодательных и иных актов, регламентирующих возмещение ущерба причиненных гражданам незаконными действиями органами дознания, предварительного следствия, прокуратуры, суда.

Ситуация 63. Для участия в обыске на квартире у Листова следователь пригласил понятых, в т.ч. его соседа, пенсионера Грызлова. Листов заявил, что он возражает против участия Грызлова в обыске, утверждая, что тот враждебно к нему относится. Кроме того, он не желает, чтобы Грызлов «копался в его грязном белье»: «Грызлов пояснил следователю, что их отношения с соседом «оставляют желать лучшего».

Как должен поступить следователь? Перечислите всех кому в уголовном процессе может быть заявлен отвод и укажите основания отвода каждого.

Работа № 11. ПТК по Уголовному процессу для МИЭП.

Тема 1. Привлечение лица в качестве обвиняемого и предъявление обвинения.

Задания 1. Привлечение лица в качестве обвиняемого дает основание для применения к нему мер процессуального принуждения, в том числе мер пресечения (и даже самой строгой из них – заключение под стражу), отстранения от должности и других, хотя к моменту вынесения постановления о привлечении в качестве обвиняемого следователь не всегда располагает полным знанием подлежащих доказыванию обстоятельств преступления.

Имеет ли какое-либо значение этот факт в уголовном процессе? Как, по Вашему мнению, необходимо решать эту коллизию в правоприменительной практике?

2. В производстве следователя следственного отделения Октябрьского РОВД г. Н. капитана юстиции Нестерова Н.К. находилось уголовное дело о краже с проникновением в квартиру гр-ки Сидоровой М.М. по адресу: город Н., ул. Бульварная, дом 3, кв. 16 принадлежавших ей норковой шубы стоимостью 5 тыс. руб., видеомагнитофона «Сони» (3 тыс. руб.), компью­тера (5,5 тыс. руб.), золотого кольца с бриллиантом (15 тыс. руб.), золотой цепочки (7 тыс. руб.), наличных денег (4,3 тыс. руб.).

В ходе расследования были собраны достаточные доказательства, дающие основание для предъявления обвинения Круглову М.М. (ранее судимому по ч. 1 ст. 144 УК РСФСР), Панину Н.И., Федорову К.Н.

Обстоятельства совершения преступления: Круглов М.М., Панин Н.И. и Федоров К.Н. по предварительному сговору (инициатор кражи - Круглов М.М.) 25 января 2002 г. в 12 час. 30 мин. путем подбора ключа проникли в квартиру Сидоровой, откуда похитили названные выше вещи и деньги. При этом Круглов М.М. изготовил ключи, использованные для проникно­вения в квартиру, открыл дверь квартиры и совместно с Паниным Н.И. вынес вещи и деньги. Федоров К.Н, в это время находился в подъезде, в котором расположена квартира Сидоровой М.М., и следил за гражданами, которые входили и выходили из подъезда. Похищенное Кругловым М.М., Паниным Н.И. и Федоровым К.Н. было доставлено на квартиру Круглова М.М., а затем вещи были им реализованы неустановленным следствием лицам за 34,8 тыс. руб. Вырученные от продажи и похищенные у Сидоровой М.М. деньги преступники разделили между собой: Круглов М.М. присвоил 20 тыс. руб., Панин Н.И. - 10 тыс. руб., Федоров К.Н. - 4,8 тыс. руб.

Составьте постановления о привлечении в качестве обвиняемых Круглова М.М., Панина Н. И. и Федорова К.Н.

Тема 5. Подсудность. Полномочия судьи при назначении судебного заседания.

Задания 1. При назначении судебного заседания судья единолично, не предрешая вопроса о виновности обвиняемого, на основе изучения материалов уголовного дела устанавливает наличие или отсутствие достаточных фактических данных и юридических оснований для разрешения дела по существу. При наличии таких оснований назначает судебное заседание, определяя его точную дату, и осуществляет необходимые подготовительные действия для рассмотрения дела.

Каким, на Ваш взгляд, должно быть решение судьи, если он при ознакомлении с материалами на этой стадии установит, что по уголовному делу вместо предварительного следствия проводилось дознание?

2. Новиков Р.Д. совершил хулиганские действия (ч. 2 ст.213 УК) и убийство с особой жестокостью (ч. 2 п. «д» ст. 105 УК).

Какому суду подсудно данное дело? В каком составе судей оно может рассматриваться?

Тема 9. Исполнение приговора.

Задания 1. Автор ряда учебных пособий по уголовному процессу Л.С. Мамыкин трактует исполнение приговора как реализацию содержащихся в нем решений. Вопросы реализации этих решений регламентируются главным образом уголовно-исполнительным законодательством и отнесены к компетенции специально уполномоченных органов.

Чем, по Вашему мнению, обусловлена необходимость включения вопросов, связанных с исполнением наказания, в уголовный процесс? Какие субъекты уголовного процесса участвуют в их решении?

3. Крюков О.А., обвинявшийся по ч. 1 ст. 131 УК РФ и находившийся под стражей, был оправдан судом. Начальник конвоя сообщил Крюкову О.А., что он будет доставлен в следственный изолятор и там освобожден из под стражи. Крюков О.А. обратился с жалобой к председательствующему.

Как должен поступить судья?

Работа № 12. ПТК по Уголовному процессу для МИЭП.

Тема 2. Приостановление предварительного расследования.

Задание 2. Миков З.П. обвиняется в изнасиловании и покушении на убийство гр-ки Асиной И.Л. Совершив изнасилование, он нанес потерпевшей несколько ударов по голове большим камнем и, считая Асину И.Л. умершей, оставил свою жертву в лесной полосе и скрылся.

В ходе следствия Миков З.П. виновным себя не признал, неоднократно выдвигал ложные версии по мере того, как следователь их опровергал.

Учитывая, что следствие по делу продолжалось уже два месяца и все следственные действия, кроме тех, в которых должна участвовать потерпевшая, выполнены, следователь вынес постановление о приостановлении предварительного следствия по делу до выздоровления потерпевшей.

Обоснованно ли приостановлено предварительное следствие?

Тема 7. Производство в суде присяжных.

Задание 2. Титров обвинялся в совершении тяжкого преступления, за которое уголовный кодекс предусматривает наказание в виде смертной казни. Он своевременно заявил ходатайство о рассмотрении дела с участием присяжных заседателей. Но судья суда субъекта Федерации назначил дело к рассмотрению коллегией в составе трех профессиональных судей, ссылаясь на невозможность выделения дела в отношении привлеченных по этому же делу Бенина и Сонина, возражавших против рассмотрения уголовного де­ла судом с участием присяжных заседателей.

Какой суд будет рассматривать это уголовное дело? Каков порядок решения этого вопроса?

Тема 13. Порядок взаимодействия судов, прокуроров, следователей и органов дознания с соответствующими компетентными органами и должностными лицами иностранных государств и международными организациями.

Задание 3. Каковы порядок и условия экстрадиции (выдачи) гражданина одного государства для привлечения к уголовной ответственности на территории другого государства?

Контрольные работы по управлению персоналом

Работа № 1.

Вопрос 6. Сущность и основные цели кадрового планирования. Задачи кадровой стратегии.

Вопрос 35. Меры социальной защиты персонала и обязанности социальной службы предприятия.

Вопрос 46. Составьте план карьерного роста для менеджера по продажам, исходя из двух вариантов его карьеры: А – начальника отдела продаж; Б – начальника рекламной службы крупной торговой компании.

Вопрос 65. Вы – руководитель кадровой службы районного потребительского общества. Составьте примерный план работы с кадрами на месяц, указав: планируемое мероприятие, место и время проведения, ответственного за организацию и проведение мероприятия.

Контрольные работы по философии

Работа № 1. ПТК по Философии для МИЭП.

Тема 1. Проблема научности и многообразия философского явления мира.

Что такое наука и мировоззрение?

Что такое монизм, дуализм, плюрализм?

Тема 2. Проблема метода в философии. Диалектика и метафизика?

Какие философские категории и законы связаны с концепциями развития в философии?

Тема 3. Проблема соотношения философии и частных (конкретных) наук.

Проанализируйте указанные концепции, назовите основных представителей. Каковы предпосылки возникновения этих концепций.

??????????????

Тема 4. Проблема пространства и времени.

Каковы основные свойства пространства и времени?

В чем проявляются органическая взаимосвязь пространства и времени, их абсолютный и относительный характер?

Тема 5. Проблема происхождения жизни на Земле.

Укажите конкретно-научную и философскую ограниченность гипотез самозарождения жизни и панспермии. Можно ли гипотезу панспермии считать заведомо ложной? Снимает ли эта гипотеза проблему возникновения жизни?

Тема 6. Проблема происхождения и сущности сознания.

Тезисно сформулируйте сущность вышеперечисленных концепций, назовите их основных представителей. Каковы, на Ваш взгляд, основные недостатки этих концепций? Можете ли Вы указать их достоинства?

С какими другими философскими проблемами связано решение вопроса о происхождении и сущности сознания?

???????????????

Тема 7. Проблема источников знания, способов и границ познания.

Разум или чувства?

???????????

Охарактеризуйте позицию И. Канта по проблеме соотношения разума и чувств. Что такое априоризм Канта?

Что такое интуиция и каково ее отношение к разуму и чувству?

Тема 8. Проблема сущности научного познания. Что значит знать?

Что такое познание? Каковы специфические признаки научного познания?

Тема 9. Проблема истины в философии и науке. Что есть истина?

Какие иные философские проблемы сопровождают проблему истины? Что такое объективная, абсолютная и относительная истина?

Тема 10. Проблема смысла жизни человека.

Что такое альтруизм, эгоизм, гедонизм и эвдемонизм как концепции смысла жизни?

Тема 11. Проблема жизни и смерти в осмыслении бытия человека и его сущности.

Какие взгляды на проблему жизни и смерти существуют с точки зрения соотношения биологического и социального в человеке?

Что такое патернализм и в чем состоит проблема эвтаназии?

Тема 12. Проблема личности в истории философии.

Проанализируйте понимание личности следующими философами:

Сократом

Н. Макиавелли

К. Марксом

Н. Бердяевым

З. Фрейдом

Сравните и покажите, в чем их различие в подходе к личности. В какой мере они раскрывают содержание этого понятия?

Тема 13. Проблема общественного прогресса и его критериев.

Тема 14. Проблема роли личности в обществе и в истории

Кратко изложите суть этих концепций. Проведите сравнительный анализ. Охарактеризуйте понимание роли личности в обществе и истории Ф. Ницше, Г. Плехановым и К. Марксом. Имеются ли у Вас контраргуме