Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
| | |бобов) | | |- выращивание семян, в том числе элитных и репродукционных| | |семян, предназначенных для реализации | | |Эта группировка не включает...полностью>>
'Документ'
Где-то в конце 2004г., примерно в ноябре, я набрел в Сети на сайт Игоря Ладова – кажется, я искал что-то на ключевые слова «сверхчеловек» и/или «бог»...полностью>>
'Документ'
Доводимо до Вашого відома інформацію, яка надійшла на адресу Головного управління юстиції в Одеській області від Державного підприємства «Українська ...полностью>>
'Документ'
Группа компаний ВСЕЛУГ производит технологическое оборудование для классификации, дозирования, смешивания и упаковки дисперсных продуктов на протяжен...полностью>>

Пояснительная записка 4 Содержание программы 7 Требования к уровню подготовки выпускников 9 Литература 11

Главная > Пояснительная записка
Сохрани ссылку в одной из сетей:

МОУ

«Молчановская средняя общеобразовательная школа №1»

Подготовка к ЕГЭ

Химия (модульный курс)

Разработала:

учитель химии МСШ №1

Кологривова Т.С.

Утверждена и рекомендована для применения

в общеобразовательном процессе:

НМС протокол № ____ от ______________

Молчаново – 2009

Оглавление

1.Сведения об авторе 3

2.Пояснительная записка 4

3.Содержание программы 7

4.Требования к уровню подготовки выпускников 9

5.Литература 11

Сведения об авторе

Кологривова Т. С. – учитель химии Молчановской средней школы №1 Томской области, учитель первой категории.

Адрес: ул. Промышленная 7 «б», кв.20. Тел. 23030

Пояснительная записка

Настоящая программа составлена с учётом современных требований, предъявляемых к учащимся при поступлении в Вузы из расчёта 2 модульных часа в неделю.

Особенность программы состоит в том, чтобы сохранить высокий теоретический уровень и сделать обучение максимально развивающимся.

Программа является логическим продолжением курса для основной школы. Поэтому она разработана с опорой на курс 8-9 классов. Результатом этого явилось то, что некоторые, преимущественно теоретические, темы основного курса химии рассматриваются снова, но уже на более высоком уровне.

В программе уделено большое внимание теоретическим положениям, основным вопросам органической общей химии.

Программа предусматривает более детальное изучение отдельных тем: «Ароматические соединения», «Спирты и фенолы», «Углеводы», «Амины».

Курс общей химии ставит своей задачей интеграцию знаний учащихся по неорганической и органической химии на самом высоком уровне общеобразовательной школы с целью формирования у них единой химической картины мира. Ведущая идея курса – единство неорганической и органической химии на основе общности их понятий, законов и теорий, а также на основе общих подходов к классификации органических и неорганических веществ и закономерностям протекания химических реакций между ними.

Значительное место отведено решению упражнений, тестов и расчётных задач.

Предлагаемая программа «Подготовка в Вуз» рассчитана на учащихся 10 – 11 классов общеобразовательной школы и включает материал для 68 учебных часов. Она может быть использована в качестве факультативного, модульного курса и курса по выбору учащихся.

Программа по органической и общей химии составлена с учётом требований обязательного минимума содержания образовательных программ, утверждённого Министерством образования Российской Федерации.

Цель курса:

  • обобщить, систематизировать и дополнить материал, изученный в 8-10 классах, осуществить интеграцию знаний учащихся по органической и неорганической химии на основе общности понятий, законов и теорий, подходов к классификации веществ и закономерностей протекания химических реакций.

  • подготовить учащихся к сдаче единого государственного экзамена;

Задачи курса:

  • углубить и расширить знания о строении и свойствах неорганических веществ;

  • углубить и расширить знания об органических веществах;

  • решать обобщённые задачи по всему курсу химии.

Методические рекомендации по преподаванию курса:

Программа предусматривает возможность изучения курса в двух вариантах:

  • первый вариант – традиционный, он предполагает изучение материала небольшими последовательными порциями, что будет посильно для большой части учеников;

  • второй вариант предполагает изучение материала блоками, (первые часы отводятся для лекций, а затем проводятся семинары, практические и лабораторные работы). Этот вариант больше подходит для более подготовленных учащихся.

Содержание программы

10 класс

Органическая химия

Введение (3 часа)

Предпосылки создания теории строения органических веществ. Обменный и донорно-акцепторный механизм образования ковалентной связи. Вид гибридизации и форма молекул.

Тема 1. Строение и классификация органических веществ, химические реакции в органической химии (5 часов)

Пространственная изомерия. Классификация реакций в органической химии.

Тема 2. Углеводороды (15 часов)

Природные источники углеводородов. Алканы. Алкены. Алкины. Алкадиены. Решение задач на вывод формул органических веществ по продуктам сгорания. Циклоалканы. Ароматические углеводороды. Генетическая связь углеводородов.

Тема 3. Кислородсодержащие органические вещества (15 часов)

Спирты. Многоатомные спирты. Фенол. Кетоны. Карбонильные соединения. Карбоновые кислоты. Сложные эфиры. Жиры.

Тема 4. Углеводы (5 часов)

Глюкоза. Фруктоза. Рибоза. Дезоксирибоза. Сахароза.

Тема 5. Азотсодержащие органические вещества (6 часов)

Амины. Аминокислоты. Гетероциклические соединения. Нуклеиновые кислоты.

Тема 6. Биологически активные вещества (6 часов)

Витамины. Ферменты. Гормоны. Лекарства.

Заключение (2 часа)

11 часов – решение расчётных задач, решение тестов, решение упражнений, повторение и обобщение.

11 класс

Общая химия

Тема 1.Важнейшие понятия и законы химии (9 часов)

Атомно-молекулярное учение. Законы постоянства состава вещества и сохранения массы и энергии. Установление относительных атомных и молекулярных масс. Количество вещества. Молярная масса и молярный объём. Закон Авогадро и следствия из него. Газовые законы. Закон эквивалентов.

Тема 2. Периодический закон и система Д. И. Менделеева. Строение атома (4 часа)

Доказательства сложности строения атомов. Модели строения атомов. Строение ядра атома. Изотопы. Радиоактивный распад и ядерные реакции. Электронное строение атомов.

Тема 3. Строение вещества (13 часов)

Виды химической связи и типы кристаллических решеток. Комплексные соединения. Теория строения органических соединений А. М. Бутлерова, её универсальность. Полимеры. Пластмассы. Волокна. Каучук и резина. Полисахариды. Белки. Нуклеиновые кислоты.

Тема 4. Химические реакции (11 часов)

Классификация химических реакций. Энергетика химических реакций. Факторы, влияющие на скорость химической реакции. Катализ. Химическое равновесие, условия его смещения.

Тема 5. Дисперсные системы. Растворы. Процессы, происходящие в растворах (10 часов)

Значение дисперсных систем. Истинные растворы. Приготовление растворов с определёнными концентрациями. Определение молярной концентрации кислоты титрованием. Теория электролитической диссоциации. Гидролиз неорганических и органических веществ.

Тема 6. Окислительно-восстановительные реакции. Электрохимические процессы (9 часов)

Окислительно-восстановительные реакции. Метод электронного баланса. Особые случаи составления электронного баланса. Поведение ионов, содержащих Mn и Cr в окислительно-восстановительных реакциях. Применение метода электронного баланса к органическим реакциям. Метод полуреакций или электронно-ионного баланса. Электролиз растворов и расплавов неорганических и органических электролитов.

Тема 7. Вещества: их классификация и свойства (8 часов)

Химические свойства металлов. Получение неметаллов. Водородные соединения неметаллов. Углеводороды. Оксиды.

Тема 8. Химия α-элементов (4 часа)

Медь и её соединения. Хром и его соединения. Марганец и его соединения.

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по органической и общей химии.

Знать/понимать:

роль химии в естествознании, её связь с другими естественными науками, значение современного общества;

важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, масса атомов и молекул, ион, радикал, аллотропия, нуклиды и изотопы, атомные s-, p-, d- орбитали, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, гибридизация орбиталей, пространственное строение молекул, моль, молярная масса, молярный объём, вещества молекулярного и немолекулярного строения, комплексные соединения, дисперсные системы, истинные растворы, электролитическая диссоциация, кислотно-основные реакции в водных растворах, гидролиз, окисление и восстановление, электролиз, скорость химической реакции, механизм реакции, катализ, тепловой эффект реакции, энтальпия, теплота образования, энтропия, химическое равновесие, константа равновесия, углеродный скелет, функциональная группа, гомология, структурная и пространственная изомерия, основные типы реакций в неорганической и органической химии;

основные законы химии: закон сохранения массы веществ, периодический закон, закон постоянства состава, закон Авогадро, закон Гесса, закон действующих масс в кинетике и термодинамике;

основные теории химии: строения атома, химической связи, электролитической диссоциации, кислот и оснований, строения органических соединений (включая стереохимию), химическую кинетику и химическую термодинамику;

классификацию и номенклатуру неорганических и органических соединений;

природные источники углеводородов и способы их переработки;

вещества и материалы, широко используемые в практике: основные металлы, сплавы, графит, кварц, стекло, цемент, цемент, минеральные удобрения, минеральные и органические кислоты, щёлочи, аммиак, углеводороды, фенол, анилин, метанол, этанол, этиленгликоль, глицерин, формальдегид, ацетальдегид, ацетон, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, аминокислоты, белки, искусственные волокна, каучуки, пластмассы, жиры, мыла и моющие средства;

Уметь:

называть изученные вещества по «тривиальной» и международной номенклатурам;

определять: валентность и степень окисления химических элементов, заряд иона, тип химической связи, пространственное строение молекул, тип кристаллической решётки, характер среды в водных растворах, окислитель и восстановитель, направление смещения равновесия под влиянием различных факторов, изомеры и гомологи, принадлежность веществ к различным классам органических соединений, характер взаимного влияния атомов в молекулах, типы реакций в неорганической и органической химии;

характеризовать: s-, p- и d- элементы по их положению в периодической системе Д. И. Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических соединений; строение и свойства органических соединений (углеводородов, спиртов, фенолов, альдегидов и кетонов, карбоновых кислот, аминов, аминокислот и углеводов);

объяснять: зависимость свойств химического элемента и образованных им веществ от положения в периодической системе Д. И. Менделеева; зависимость свойств неорганических веществ от их состава и строения; природу и способы образования химической связи; зависимость скорости химической реакции от различных факторов, реакционной способности органических соединений от строения их молекул;

проводить расчёты по химическим формулам и уравнениям реакций;

осуществлять самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (справочных, научных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи информации и её представления в различных формах.

Литература:

Основная:

  1. Химия: Органическая химия: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждения с углубленным изучением химии/ О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов, А.А.Карцова.-М.:Просвещение,2004.

  2. Химия 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений/ О.С.Габриелян и др.-М.:Дрофа,2002.

  3. Химия 11 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений/ О.С.Габриелян и др.- М.:Дрофа,2002.

  4. Химия 10 класс: Методическое пособие/ О.С.Габриелян и др.-М.:Дрофа,2002.

  5. Химия 11 класс: Методическое пособие/ О.С.Габриелян и др.-М.:Дрофа,2002.

  6. Органическая химия в тестах, задачах, упражнениях 10 класс: Учебное пособие для общеобразовательных учреждений/ О.С.Габриелян, И.Г. Остроумов, Е.Е.Остроумова.-М.:Дрофа,2003.

  7. Общая химия в тестах, задачах, упражнениях 11 класс: Учебное пособие для общеобразовательных учреждений/ О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов, А.Г. Введенская. - М.: Дрофа, 2004.

  8. Настольная книга учителя химии 10 класс/ О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. - М.: БМК и К, 2001.

Вспомогательная:

  1. Химия: Справочник для старшеклассников и поступающих в Вузы/ Лидин Р.А., Аликберова Л.Ю. - М.: АСТ - Пресс Школа,2004.

  2. Химия: Теоретические основы для школьников старших классов и поступающих в вузы/ Лидин Р.А. и др. – М.: АСТ – Пресс Школа,2004.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Пояснительная записка Основное содержание Требования к уровню подготовки выпускников в области владения коммуникативной компетенцией в пояснительной записке излагаются подходы к определению содержания

    Пояснительная записка
    «Инновационная уровневая образовательная программа по английскому языку для общеобразовательной школы» разработана в рамках Государственной экспериментальной площадки Департамента Образования г.
  2. Рабочая программа по информатике и икт на 2011/2012 учебный год

    Рабочая программа
    Курс «Информатика и ИКТ» является общеобразовательным курсом базового уровня, изучаемым в 10-11 классах. Согласно ФК БУП от 2004 года базовый курс ориентирован на учебный план объемом 70 учебных часов.
  3. Пояснительная записка рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, п римерной

    Пояснительная записка
    Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта
  4. Пояснительная записка к рабочей программе по литературе 11 класс Рабочая программа составлена на основе

    Пояснительная записка
    Учитывая рекомендации, изложенные в письме о преподавании учебного предмета «Литература» в условиях введения Федерального компонента государственного стандарта среднего образования, в рабочей программе выделены часы на развитие речи.
  5. Пояснительная записка 4 Рабочая программа дисциплины 4 Методические рекомендации для преподавателей

    Пояснительная записка
    Дисциплина «Введение в специальность» относится к группе общепрофессиональных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и открывает обучение по специальности 350800 «Документоведение

Другие похожие документы..