Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Литература'
По образному выражению А.С.Штемберга, ксенофобия – это «основная психологическая движущая сила самых кровавых и бессмысленных конфликтов в истории че...полностью>>
'Документ'
1.1. В соответствии с законодательством Российской Федерации, Гражданским кодексом РФ, Законом «Об организации страхового дела в Российской Федерации...полностью>>
'Пояснительная записка'
Основная образовательная программа начального общего образования, разработанная в соответствии с требованиями федерального государственного образоват...полностью>>
'Литература'
Примерное содержание: Дидактический принцип сознательности в обучении математике. Определения в курсе математики и методика работы по их усвоению. Фо...полностью>>

Главная > Диплом

Сохрани ссылку в одной из сетей:

Министерство образования Российской Федерации


ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников
по специальности 0502 «Вокальное искусство» (академическое и сольное народное)
(повышенный уровень среднего профессионального образования)

Вводится в действие с 1 сентября 2002 года.

Москва  2002

1.Общая характеристика специальности
0502 Вокальное искусство

1.1 Специальность 0502 Вокальное искусство утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации № 2572 от 02.07.2001 г. «Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования – Классификатора специальностей среднего профессионального образования».

1.2 Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0502 Вокальное искусство:

  • очная;

  • очно-заочная (вечерняя).

1.3 Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения 3 года 10 месяцев как на базе основного общего образования*, так и на базе среднего (полного) общего образования.

Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:

  • аттестат о среднем (полном) общем образовании;

  • аттестат об основном общем образовании;

  • диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;

  • документ об образовании более высокого уровня.

1.4 Квалификация выпускника специализации 0502.01 – артист академического хора, ансамбля.

Квалификация выпускника специализации 0502.02 – артист народного хора и ансамбля.

1.5 Квалификационная характеристика выпускника:

Выпускник специальности 0502 готовится к профессиональной деятельности в качестве артиста хора и ансамбля в профессиональных и самодеятельных театральных и концертных организациях, музыкальных коллективах, кружках и студиях.

Основные виды деятельности выпускника:

исполнительская – осуществление целостного процесса, направленного на организацию работы в качестве артиста академического (0502.01) или народного (0502.02) хора и вокального ансамбля;

культурно-просветительская – создание в сфере своей деятельности единой информационной среды, обеспечивающей формирование и развитие эстетических потребностей и вкусов всех социальных и возрастных групп населения, создание на данной основе заинтересованной аудитории слушателей; приобщение этой аудитории к шедеврам отечественной и зарубежной музыкальной культуры, лучшим образцам народного творчества, классического и современного искусства.

Выпускник должен знать: принципы организации руководством хора, ансамбля; цели, задачи, содержание, принципы, формы, методы и средства обучения в сфере дополнительного музыкального образования, основы организации деятельности учреждения дополнительного музыкального образования.

1.6 Возможности продолжения образования выпускника:

Выпускник, освоивший основную профессиональную программу среднего профессионального образования повышенного уровня по специальности 0502 Вокальное искусство, подготовлен:

  • к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования;

  • к освоению родственной основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования соответствующего профиля.

2. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности
0502 Вокальное искусство


2.1. Общие требования к образованности выпускника

Выпускник должен:

  • понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

  • иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;

  • знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе, уметь учитывать их при решении профессиональных задач;

  • обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;

  • владеть широким кругозором; быть готовым к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;

  • быть способным к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, к самостоятельным действиям в условиях неопределенности;

  • проявлять ответственность за выполняемую работу, самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;

  • быть готовым к практической деятельности по решению профессиональных задач в организации различных организационно-правовых форм; владеть профессиональной лексикой;

  • знать принципы научной организации своего труда, быть готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;

  • быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;

  • обладать устойчивым стремлением к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний, к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию), стремиться к творческой самореализации;

  • знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;

  • иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.


2.2 Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам

По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам.
Выпускник должен:

в области философии:

  • иметь представление о философских, научных, художественных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;

  • иметь представление о роли науки и научного познания, его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;

  • иметь представление о биологическом и социальном, телесном и духовном началах в человеке, о сущности сознания, сознательного и бессознательного в его поведении;

  • иметь представление об условиях формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;

в области права:

  • знать основные положения Конституции Российской Федерации;

  • иметь представление об основных отраслях права Российской Федерации;

  • знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

  • уметь использовать необходимые нормативно-правовые документы;

в области русского языка и культуры речи:

  • знать различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;

  • знать нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;

  • уметь строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

  • уметь анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;

  • уметь пользоваться словарями русского языка;

в области социальной психологии:

  • знать закономерности общения, социально-психологические феномены группы и общества, пути социальной адаптации личности;

  • уметь пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

в области иностранного языка:

  • владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода со словарем иностранных текстов общего и профессионального характера;

  • иметь навык бытового и профессионального общения на иностранном языке;

в области физической культуры:

  • иметь представление о роли физической культуры в жизни человека и общества, об основах здорового образа жизни;

  • уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для совершенствования своего здоровья;

в области экономики:

  • знать общие положения экономической теории;

  • иметь представление об основах микро- и макроэкономики, экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике;

  • уметь находить и использовать экономическую информацию, необходимую в своей профессиональной деятельности;

в области социологии и политологии:

  • иметь представление о социологическом подходе в понимании закономерностей функционирования и развития общества и личности;

  • иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;

  • иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;

  • иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом).


По общепрофессиональным дисциплинам

Выпускник должен:

иметь представление:

  • о роли общепрофессиональных знаний в профессиональной деятельности;

  • о роли и значении музыкального искусства в системе культуры, в воспитании и развитии личности, о значении музыкально-художественного наследия для современности;

  • о социальной роли искусства и особенностях его функционирования в современном обществе;

  • о феномене музыкального восприятия и мышления как основе художественного познания и творческой деятельности в сфере музыкального искусства;

  • о значении народного творчества в становлении музыкального искусства;

знать:

  • искусствоведческие основы, научные методы изучения музыкального искусства;

  • основные исторические периоды развития музыкальной культуры, особенности национальных традиций, фольклорные истоки музыки, творческие биографии крупнейших русских и зарубежных композиторов;

  • теоретические основы музыкального искусства, принципы формообразования и гармонии;

  • музыкальную литературу различных жанров, особенно в области избранной специализации;

уметь:

  • выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения, применять теоретические знания в процессе поиска интерпретаторских решений;

  • использовать музыковедческую литературу;

  • выполнять сравнительный анализ различных редакций музыкального произведения;

  • работать со звукозаписывающей аппаратурой;

  • работать с музыкальным фольклором;

в области безопасности жизнедеятельности:

  • знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенныых чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;

  • уметь организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

  • знать основы военной службы и обороны государства;

  • иметь представление о медицинских знаниях.


По специальным дисциплинам:

Выпускник должен:

  • знать теоретические основы и историю вокального исполнительства;

  • знать специальную литературу по профессии;

  • уметь адаптироваться к условиям работы в конкретной концертной организации;

  • уметь играть на фортепиано в объеме, необходимом для реализации основных профессиональных задач;

  • обладать активным сольным, ансамблевым и хоровым репертуаром, включающим произведения разных эпох, жанров и стилей;

  • иметь опыт публичных выступлений с сольными, ансамблевыми и хоровыми программами;

  • иметь навыки чтения с листа, транспонирования;

  • владеть спецификой ансамблевого исполнительства;

  • владеть профессиональной терминологией;


дополнительно для специализации 0502.02:

  • знать особенности народной (открытой, речевой) манеры пения и способы ее достижения на основе соединения регистров;

  • знать особенности народного песнетворчества, его специфические средства выразительности, многообразие певческих жанров и диалектов;

  • знать специфику синкретизма народно-песенного творчества;

  • знать определение «народного пения» как составной части традиционной народной культуры, разновидности вокального искусства и школы – суммы специальных знаний, навыков и умений;

  • знать содержание фольклора и явление фольклоризма.

  • уметь играть на простейших народных инструментах;

  • уметь импровизировать в рамках заданных народных напевов;


2.3 Требования к уровню подготовки выпускника по профессиональной практике

В процессе профессиональной практики студент должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения и навыки по всем видам профессиональной деятельности.


2.4 Требования к выпускнику по итогам освоения основной профессиональной образовательной программы

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0502 «Вокальное искусство» выпускник должен владеть навыками и иметь опыт:

  • работы в хоре, имея в своем репертуаре различные произведения классической и современной, академической и народной музыкальной вокальной и хоровой литературы;

  • пения в ансамбле (дуэт, трио, квартет) камерных вокальных произведений классической, современной и народной музыки;

  • чтения с листа музыкальной литературы, а также хоровых партий (для специализации 0502.01).

3. Требования к минимуму содержания основной профессиональной программы по специальности 0502 Вокальное искусство (академическое и сольное народное)

Индекс

Наименование циклов, дисциплин, основные дидактические единицы

Всего часов
максимальной
учебной нагрузки
студента

В т.ч. часов
обязательных
учебных занятий

ТО.Ф

Теоретическое обучение – дисциплины федерального компонента

5470

4149

ОГСЭ.00

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

1022

752

ОГСЭ.01

Основы философии:
предмет философии, основные вехи мировой философской мысли; природа человека и смысл его существования; человек и бог; человек и космос; человек, общество, цивилизация, культура; свобода и ответственность личности; человеческое познание и деятельность; наука и ее роль; человечество перед лицом глобальных проблем.

 

72

ОГСЭ.02

Основы экономики, социологии, политологии:
экономика и ее основные проблемы; микро- и макроэкономика; структура экономики страны; мировой рынок товаров, услуг и валют; основы бизнеса;
социология как наука; общество как социокультурная система; социальные общности; социальные и этнонациональные отношения; социальные процессы, институты и организация; социальная роль и социальное поведение личности;
предмет политологии; политическая власть и властные отношения; политическая система и политическое сознание; политическая культура; мировая политика и международные отношения.

 

70

ОГСЭ.03

Основы права:
право – понятие, система, источники; Конституция Российской Федерации – ядро правовой системы; Всеобщая декларация прав человека; личность, право, правовое государство; юридическая ответственность и ее виды; основные отрасли права: государственное, административное, гражданское, трудовое, семейное, уголовное; судебная система Российской Федерации; правоохранительные органы.

 

32

ОГСЭ.04

Русский язык и культура речи:
основные составляющие русского языка; язык и речь; специфика устной и письменной речи; понятие культуры речи; понятие о нормах русского литературного языка; виды норм;
функциональные стили речи; специфика и жанры каждого стиля;
лексика; использование в речи изобразительно-выразительных средств; лексические нормы;
фразеология; типы фразеологических единиц, их использование в речи;
лексикография; основные типы словарей;
фонетика; основные фонетические единицы; фонетические средства языковой выразительности;
орфоэпия; орфоэпические нормы русского литературного языка; понятие о фонеме;
графика; позиционный принцип русской графики;
орфография; принципы русской орфографии;
морфемика; словообразовательные нормы;
морфология; грамматические категории и способы их выражения в современном русском языке; морфологические нормы;
синтаксис; основные единицы синтаксиса;
русская пунктуация; лингвистика текста.

 

40

OГСЭ.05

Социальная психология:
предмет социальной психологии; социально-психологическая характеристика личности; проблема социализации личности; проблема межличностных отношений; психология общения: содержание, цели и средства общения, техника и приемы организации коммуникаций; группа как социально-психологический феномен: виды групп, групповая динамика и лидерство в группе, проблема эффективности групповой деятельности; природа конфликтов и пути их разрешения; человек и труд; человек как субъект труда; мотивы трудовой деятельности; психология профессий.

 

38

ОГСЭ.06

Иностранный язык:
основы общения на иностранном языке; фонетика, лексика, фразеология, грамматика;
основы делового языка по специальности; профессиональная лексика, фразеологические обороты и термины; техника перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов; профессиональное общение.

 

216

ОГСЭ.07

Физическая культура:
роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; профессионально-прикладная физическая подготовка.

 

248

ОГСЭ.ДВ

Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением

 

36

ОПД.00

Общепрофессиональные дисциплины

1446

1072

ОПД.01

Музыкальная литература и народное творчество:
основные этапы развития зарубежной музыки: музыкальное искусство древности и античного периода; эпохи Средневековья и Возрождения (связь музыки с церковью, зарождение светского искусства, начало развития специфических элементов музыкальной речи); Новое время, эпоха Барокко (национальные композиторские школы, рождение оперы, концертная жизнь); эпоха Просвещения – философские идеи, общественно-политические события, классический стиль в музыке; 19 век – век романтизма с его стилевыми особенностями; музыкальное искусство 20 века – проблемы, тенденции развития;
русская музыкальная литература: отечественное музыкальное искусство в своем становлении и развитии от Древности к 20 веку; формирование русского музыкального стиля; основные направления в развитии русского искусства в 20 веке;
фольклор как особый пласт культуры; синкретическая природа фольклора, устная форма бытования фольклора; историческая периодизация и жанровая система отечественного фольклора; методология исследования народного творчества; практические навыки исполнения народных песен.

 

394

ОПД.02

Сольфеджио:
развитие музыкального слуха; формы развития музыкального слуха: диктант, слуховой анализ, интонационные упражнения и сольфеджирование; формирование устойчивых навыков в указанных формах работы.

 

286

ОПД.03

Музыкальная грамота:
музыкальная речь, нотация и правописание; введение в круг понятий, необходимых для первоначальных упражнений по развитию музыкального слуха.

 

36

ОПД.04

Элементарная теория музыки:
элементы музыкального языка: понятия звукоряда и лада, интервала и аккорда, диатоники и хроматики, отклонения и модуляции, фактуры, типов изложения и пр.;
анализ нотного текста; характеристика выразительных средств в контексте содержания музыкального произведения;
навыки владения элементами музыкального языка на клавиатуре и в письменном виде.

 

72

ОПД.05

Гармония:
гармония как средство координации музыкальной ткани по вертикали и горизонтали; выразительные и формообразующие возможности гармонии;
последовательное изучение гармонических средств;
формирование навыков гармонизации мелодии, анализа нотного текста; применение изучаемых средств в упражнениях на фортепиано.

 

104

ОПД.06

Анализ музыкальных произведений:
средства музыкальной выразительности, их формообразующие возможности;
функции частей музыкальной формы; период, простые и сложные формы, вариационная и сонатная форма, рондо, рондо-соната, фуга; понятие о циклических и смешанных формах; специфика формообразования в произведениях для избранного инструмента.

 

36

ОПД.07

Музыкальная информатика:
исторический экскурс по электронной музыке; основные понятия: звук, его природа, возможности оцифровки звука (частота дискретизации, количество бит/с); интерфейс MIDI, его возможности для создания современной музыки; программы секвенсоры; компьютерный набор нотного текста; волновые формы в электронной музыке; синтез звука; основные устройства студии звукозаписи;
программы секвенсоры Cubase и Cakewalk; набор нотного текста в программе Finale; виртуальные синтезаторы Rebirth, Retro AS; программы цифровой обработки звука (Sound Forge, Awave); цифровая звукозапись и монтаж (CoolEdit, Wavelab); многоканальные системы записи на диск (S.A.W.).

 

72

ОПД.08

Безопасность жизнедеятельности:
общие сведения о чрезвычайных ситуациях; чрезвычайные ситуации мирного и военного времени природного и техногенного характера, их последствия; устойчивость производств в условиях чрезвычайных ситуаций; назначение и задачи гражданской обороны; организация защиты и жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях; содержание и организация мероприятий по локализации и ликвидациии последствий чрезвычайных ситуаций; средства защиты; основы военной службы; основы обороны государства; Вооруженные силы Российской Федерации; боевые традиции; символы воинской чести; основы медицинских знаний; негативное воздействие на организм человека курения табака.

 

72

СД.00

Специальные дисциплины

2838

2182

СД.01

Сольное пение:
развитие и постановка голоса; основы звукоизвлечения, техника дыхания; работа с текстом; актерское воплощение исполняемых произведений; освоение репертуара.

 

572

СД.02

Вокальный ансамбль:
формирование навыков исполнения сочинений для различных составов – от дуэтов до ансамблей с любым количеством исполнителей; сценическое воплощение коллективных форм пения.

 

214

СД.03

Основы сценической речи:
изучение основ техники сценической речи; законы орфоэпии, речевой фонации.

 

52

СД.04

Фортепиано:
приобретение основных навыков игры на фортепиано; развитие игрового аппарата; освоение учебного репертуара; применение фортепиано в работе над вокальными и хоровыми произведениями, приобретение навыка профессионального разбора нотного текста, чтения с листа, умения аккомпанировать.

 

143

СД.ДС.01.00

Дисциплины специализации 0502.01 Пение академическое

1563

1201

СД.ДС.01.01

Хоровой класс:
формирование навыков хорового пения, умения работать в ансамбле; изучение и освоение хорового репертуара; развитие различных сторон интонационного музыкального слуха посредством работы над хоровыми партиями в произведениях различных стилей, жанров и форм.

 

396

СД.ДС.01.02

Хоровое сольфеджио:
методы и способы развития специфических для хорового искусства сторон музыкального слуха; использование хоровых упражнений в традиционных формах работы по сольфеджио.

 

72

СД.ДС.01.03

Танец:
изучение основ исторического танца; элементы танца и система тренировочных упражнений для развития хореографических навыков и пластики танцевальных движений, необходимых для работы певца.

 

144

СД.ДС.01.04

Мастерство актера:
развитие артистических способностей, освоение элементов актерского мастерства в работе над ролью.

 

112

СД.ДС.01.05

Сценическая подготовка:
соединение знаний и навыков, полученных в классах специального цикла, в работе над музыкально-сценическим образом и подготовкой концертных программ.

 

142

СД.ДС.01.06

Ансамблевая подготовка:
подготовка концертных программ в составе вокального ансамбля (дуэта, трио, квартета).

 

35

СД.ДС.01.07

Исполнительская подготовка:
Формирование навыков самостоятельной работы студента над музыкальным репертуаром.

 

372

СД.ДС.01.ДВ

Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые учебным заведением.

 

71

СД.ДС.02.00

Дисциплины специализации 0502.02 Сольное народное пение

1563

1201

СД.ДС.02.01

Народный танец:
изучение основ исторического танца; элементы танца и система тренировочных упражнений для развития хореографических навыков и пластики танцевальных движений, необходимых для работы певца.

 

251

СД.ДС.02.02

Изучение областных певческих стилей:
песенные и певческие стили различных регионов России: Центральной (Европейской) части, Севера, Юга, Запада, Урала и Поволжья.

 

72

СД.ДС.02.03

Расшифровка народной музыки и аранжировка:
навыки фольклорно-экспедиционной работы и нотирования фольклорных записей; анализ исполнительской манеры, определение музыкальных диалектов, отбор песен для исполнения и их аранжировка для сольного пения.

 

90

СД.ДС.02.04

Сценическая подготовка:
соединение знаний и навыков, полученных в классах специального цикла, в работе над музыкально-сценическим образом и подготовкой концертных программ.

 

72

СД.ДС.02.05

Мастерство актера:
развитие артистических способностей, освоение элементов актерского мастерства в работе над ролью.

 

35

СД.ДС.02.06

Инструменты народного оркестра:
развитие навыков игры на простейших народных инструментах и использование их в концертно-исполнительских номерах.

 

71

СД.ДС.02.07

Исполнительская подготовка:
формирование навыков самостоятельной работы студента над музыкальным репертуаром.

 

682

СД.ДС.02.ДВ

Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые учебным заведением.

 

71

ТО.Р

Теоретическое обучение – дисциплины национально-регионального (регионального) компонента

216

144

ДФ.00

Дисциплины факультативные

548

 

К

Консультации

400

 

ТО.00

Всего часов теоретического обучения

6634

4293


Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0502 Вокальное искусство при очной форме обучения составляет 198 недель, в том числе:

- теоретическое обучение

137 недель

- профессиональная практика*

8 недель

- промежуточная аттестация

13 недель

- итоговая государственная аттестация и подготовка к ней

4 недели

- резерв времени учебного заведения

4 недели

- каникулярное время

32 недели



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений (2)

    Диплом
    ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТСРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯк минимуму содержания и уровню подготовки выпускниковпо специальности 0507 «Актерское искусство»(повышенный уровень среднего профессионального
  2. Диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений (3)

    Диплом
    ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТСРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯк минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности0503 Хоровое дирижирование(повышенный уровень среднего профессионального
  3. Диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений (4)

    Диплом
    ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТСРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯк минимуму содержания и уровню подготовки выпускниковпо специальности 0505 «Музыкальное искусство эстрады»(повышенный уровень среднего профессионального
  4. Профессионально-образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 030503 Правоведение

    Образовательная программа
    Специальность 030503 Правоведение утверждена приказом Министерства образо­вания Российской Федерации от 2 июля 2001 г. № 2572 «Об утверждении государствен­ного образовательного стандарта среднего профессионального образования - Классифика­тора
  5. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные требования (11)

    Образовательный стандарт
    ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0312 Преподавание в начальных классах (повышенный уровень

Другие похожие документы..