Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Державний стандарт'
№462 від 20 квітня 2011 рокуПро затвердження Державногостандарту початкової загальної освітиВідповідно до статті 31 Закону України «Про загальну серед...полностью>>
'Закон'
На виконання статті 19 Закону України «Про дошкільну освіту», статті 32 Закону України «Про місцеве самоврядування», листа Міністерства освіти і наук...полностью>>
'Кодекс'
Відповідно до статті 41 Кодексу про адміністративні правопорушення визначено адміністративну відповідальність за порушення встановлених термінів випл...полностью>>
'Доклад'
Предмет настоящего исследования – права человека и гражданство по конституциям Франции в период с 1789 по 1795 гг. В рассматриваемый период входят тр...полностью>>

Главная > Учебно-методический комплекс

Сохрани ссылку в одной из сетей:

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /Л.М. Волосникова/

«______»___________________ 2011 г.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ В МЕНЕДЖМЕНТЕ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 080200.68 «Менеджмент»,

магистерские программы «Инновационный менеджмент», «Управление человеческими ресурсами», «Менеджмент в образовании»,

очно-заочная и заочная формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________/Д.В. Вакорин/

«______»_______________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры экономики финансов и учета (23.05.2011№9)

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой ______________________________/Лиман И.А/

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании ученого совета ИДПО

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель ученого совета_________________/Марочкин С.Ю./

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/С.А. Федорова/

«______»______________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт дополнительного профессионального образования

Кафедра экономики, финансов и учета

Д.В. ВАКОРИН

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ В МЕНЕДЖМЕНТЕ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 080200.68 «Менеджмент»,

магистерские программы «Инновационный менеджмент», «Управление человеческими ресурсами», «Менеджмент в образовании»,

очно-заочная и заочная формы обучения

Тюменский государственный университет

2011

Д.В. Вакорин. Методы исследований в менеджменте: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200.68 «Менеджмент», магистерские программы «Инновационный менеджмент», «Управление человеческими ресурсами», «Менеджмент в образовании», очно-заочная и заочная формы обучения. Тюмень, 2011, 18 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Методы исследований в менеджменте [электронный ресурс] / Режим доступа: ., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой экономики, финансов и учета. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Лиман И.А., заведующий кафедрой экономики, финансов и учета, д-р экон. наук, профессор

© Тюменский государственный университет, 2011.

© Вакорин Дмитрий Валерьевич, 2011

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля):

Цель дисциплины - получение студентами теоретических знаний и приобретение практических навыков в отношении методов, применяемых в исследованиях проблем менеджмента.

Задачи дисциплины:

1. Получение студентами знаний по следующим вопросам:

  • методология количественного и качественного анализа процессов управления;

  • общенаучные и формально-логические методы исследований в менеджменте;

  • методы исследований операций в менеджменте;

  • конкретные (специфические) методы исследований в менеджменте;

  • планирование и организация исследований в менеджменте;

  • диагностика системы управления;

  • эффективность исследований в менеджменте.

2. Формирование у студентов профессиональных навыков в области:

  • самостоятельной научной и исследовательской работы;

  • количественного и качественного анализа для принятия управленческих решений.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Методы исследований в менеджменте» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин.

Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении дисциплин:

  • общенаучного цикла: «Современные проблемы науки и практики управления» (вариативная часть);

  • профессионального цикла: «Управленческая экономика» (базовая часть), «Теория организации и организационное поведение» (базовая часть).

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин профессионального цикла:

Магистерская программа «Инновационный менеджмент» - «Современный стратегический анализ» (базовая часть). «Маркетинг инноваций» (профильная вариативная часть), «Управление персоналом инновационной организации» (профильная вариативная часть), «Управление интеллектуальной собственностью» (профильная вариативная часть), «Оценка стоимости инновационного бизнеса» (профильная вариативная часть), «Антикризисное управление на основе инноваций» (дисциплина по выбору).

Магистерская программа «Управление человеческими ресурсами» - «Современный стратегический анализ» (базовая часть), «Технологии управления человеческими ресурсами» (профильная вариативная часть), «Организационная культура и управление изменениями» (профильная вариативная часть), «Организация труда персонала» (дисциплина по выбору).

Магистерская программа «Менеджмент в образовании» - «Современный стратегический анализ» (базовая часть), «Управление человеческими ресурсами в организации» (профильная вариативная часть), «Управление коррекционной деятельностью в образовательных учреждениях» (профильная вариативная часть), «Управление качеством образования» (дисциплина по выбору).

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);

  • способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);

  • способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);

  • обладать навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6);

  • способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5);

  • способностью готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные понятия, методы и инструменты количественного и качественного анализа процессов управления.

Уметь: выявлять перспективные направления научных исследований, обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость исследуемой проблемы, формулировать гипотезы, проводить эмпирические и прикладные исследования; обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные; проводить количественное прогнозирование и моделирование управления бизнес-процессами

Владеть: методологией и методикой проведения научных исследований; навыками самостоятельной научной и исследовательской работы; навыками количественного и качественного анализа для принятия управленческих решений.

2. структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 2. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

    Таблица 1.

    Тематический план для студентов очной формы обучения

    Тема

    недели семестра

    виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

    из них в интерактивной форме

    Формы контроля

    лекции

    семинарские (практические) занятия

    самостоятельная работа

    1

    2

    3

    4

    5

    7

    8

    9

    1.

    Роль исследования в развитии управления. Методология исследования управленческих ситуаций

    1,2

    2

    4

    12

    4

    Тестирование

    Практические занятия

    Домашние задания

    2.

    Общенаучные и формально-логические методы исследований в менеджменте

    3,4

    2

    4

    12

    4

    Тестирование

    Практические занятия

    Домашние задания

    3.

    Методы исследований операций в менеджменте

    5,6

    2

    4

    12

    4

    Тестирование

    Практические занятия

    Домашние задания

    4.

    Конкретные (специфические) методы исследований в менеджменте

    7,8

    2

    4

    12

    4

    Тестирование

    Практические занятия

    Домашние задания

    5.

    Планирование и организация исследований в менеджменте

    9-12

    4

    8

    24

    4

    Тестирование

    Практические занятия

    Домашние задания

    6.

    Диагностика системы управления

    13,14

    2

    2

    12

    2

    Тестирование

    Практические занятия

    Домашние задания

    7.

    Эффективность исследований в менеджменте

    15,16

    2

    2

    12

    2

    Тестирование

    Практические занятия

    Домашние задания

    Итого:

    16

    32

    96

    24

    экзамен

    из них в интерактивной форме

    10

    14

    24

    Таблица 2.

    Тематический план для студентов заочной формы обучения

      Тема

      Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

      из них в интерактивной форме

      Формы контроля

      лекции

      семинарские (практические) занятия

      самостоятельная работа

      1

      2

      4

      5

      7

      8

    • 9

      1.

      Роль исследования в развитии управления. Методология исследования управленческих ситуаций

      1

      1

      16

      1

      Тестирование

      Практические занятия

      Домашние задания

      2.

      Общенаучные и формально-логические методы исследований в менеджменте

      1

      1

      16

      1

      Тестирование

      Практические занятия

      Домашние задания

      3.

      Методы исследований операций в менеджменте

      1

      1

      16

      1

      Тестирование

      Практические занятия

      Домашние задания

      4.

      Конкретные (специфические) методы исследований в менеджменте

      1

      1

      16

      1

      Тестирование

      Практические занятия

      Домашние задания

      5.

      Планирование и организация исследований в менеджменте

      2

      2

      32

      1

      Тестирование

      Практические занятия

      Домашние задания

      6.

      Диагностика системы управления

      1

      1

      16

      1

      Тестирование

      Практические занятия

      Домашние задания

      7.

      Эффективность исследований в менеджменте

      1

      1

      16

      1

      Тестирование

      Практические занятия

      Домашние задания

      Итого:

      8

      8

      128

      7

      экзамен

      из них в интерактивной форме

      5

      2

      7



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200. 68 «Менеджмент» Очно-заочная форма обучения

    Учебно-методический комплекс
    Акулич М.М. Управление социальным развитием в организации. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200.68 «Менеджмент» очная форма обучения Магистерская программа "Управление человеческими
  2. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200. 68 «Менеджмент» Магистерская программа «Менеджмент в образовании»

    Учебно-методический комплекс
    Акулич М.М., А.А. Социология управления. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200.68 «Менеджмент» Магистерская программа «Менеджмент в образовании».
  3. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы «Инновационный менеджмент», направление 080200. 68 «Менеджмент», очно-заочная форма обучения «подготовлено к изданию» (1)

    Учебно-методический комплекс
    Рассмотрено на заседании кафедры экономики, финансов и учета 23 мая 2011 г., протокол № 9. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
  4. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы «Инновационный менеджмент», направление 080200. 68 «Менеджмент», очно-заочная форма обучения «подготовлено к изданию» (2)

    Учебно-методический комплекс
    Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Управление персоналом инновационной организации. [электронный ресурс] / Режим доступа: .
  5. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы «Менеджмент в образовании», направление 080200. 68 «Менеджмент», заочная форма обучения «подготовлено к изданию»

    Учебно-методический комплекс
    Целью изучения дисциплины «Управление человеческими ресурсами в образовании» является формирование системы знаний и аналитических умений по основным направлениям и формам работы с человеческими ресурсами в сфере образования.

Другие похожие документы..