Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Методические рекомендации'
Методические указания включают информацию о структуре и содержании курсовой работы, примерный перечень тем курсовых работ и список рекомендуемой лите...полностью>>
'Методические рекомендации'
8. Федеральный закон от 21.07.2005 № 94 (с учетом изменений) «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государс...полностью>>
'Анализ'
Анализ спроса на продукцию и формирование портфеля заказов. Анализ рынков сбыта продукции. Анализ ценовой политики предприятия....полностью>>
'Документ'
Мы продолжаем движение вверх по истории Египта. После эпохи строительства Великих пирамид при Хунатене в XIV-XV веках новой эры мы подходим к эпохе з...полностью>>

Модуль № Програмні педагогічні засоби та методика їх використання в навчально-виховному процесі з географії

Главная > Документ
Сохрани ссылку в одной из сетей:

Учителі географії

Модуль № 1. Програмні педагогічні засоби та методика їх використання в навчально-виховному процесі з географії

У процесі роботи слухачі курсів отримають інформацію про створені українськими фахівцями програмні педагогічні засоби з географії, познайомляться з їх змістом, можливостями, особливостями використання їх на уроках і в позаурочний час.

Учителі матимуть змогу опанувати основні прийоми роботи з програмними педагогічними засобами на практиці.

Модуль № 2. Міжнародні організації в шкільному курсі економічної географії

Модуль розраховано на вчителів, які викладають шкільні курси економічної і соціальної географії. Вони отримають актуальну інформацію про міжнародні організації та угрупування країн світу, основні напрями та цілі діяльності цих організацій, познайомляться зі змістом діяльності окремих з них (ЮНЕСКО, польовими закупівлями ООН і т.ін.).

Учителям буде надано можливість змоделювати фрагменти уроків з використанням отриманої інформації.

Модуль № 3. Методика підготовки учнів до зовнішнього незалежного оцінювання з географії

Модуль розраховано на вчителів географії, які готують учнів випускних класів до складання зовнішнього незалежного оцінювання. Їм буде запропонована класифікація тестів за систематикою Блума. Учителі познайомляться з видами тестових завдань.

Практична частина модуля розрахована на складання тестових завдань на перевірку знань, розуміння, застосування умінь, аналізу, синтезу, оцінювання, визначення можливостей використання програми Excel у математичній обробці результатів тестового контролю навчальних досягнень учнів; використання електронного посібника в процесі підготовка учнів до ЗНО з географії.

Учителів буде познайомлено з методикою підготовки випускників до ЗНО з використанням друкованої літератури та електронного посібника.

Модуль № 4. Програмно-методичне забезпечення та методика викладання курсу за вибором «Основи споживчих знань»

Мета модуля - поширення серед учительського загалу інформації про новий курс за вибором «Основи споживчих знань», а саме: концепції споживчої освіти в Україні, навчальних програм курсу з 1 по 12 клас, посібників для вчителя (з 1 по 12 клас), робочих зошитів для учнів (з 1 по 7 клас), що мають гриф МОН України.

Слухачі курсів отримають інформацію про зміст курсу за вибором, основні напрями практичної діяльності учнів на уроках з основ споживчих знань, особливості методики викладання курсу, очікувані результати навчання.

Практична частина занять передбачає моделювання елементів навчальних занять з курсу на прикладі окремих розділів і тем.

Модуль № 5. Використання Internet-ресурсів у навчально-виховному процесі з географії

Слухачам буде запропоновано ряд Internet-ресурсів, які вони зможуть використовувати в навчально-виховному процесі з географії, починаючи з шостого і закінчуючи старшими класами ЗНЗ.

Слухачі курсів матимуть змогу на практиці опанувати роботу з електронними картами та енциклопедіями, географічними веб-сайтами, тож зміст модуля розраховано на вчителів, які вільно володіють комп’ютерними технологіями та мають досвід роботи з матеріалами Internet.

Практична частина модуля присвячена моделюванню конкретних навчальних ситуацій з використанням прямого звертання на уроці до навчальних матеріалів Internet.

Модуль № 6. Позакласна та позашкільна робота з географії

Модуль ознайомить з основними напрямами позакласної та позашкільної роботи з географії, спрямованої на розвиток творчої активності школярів.

Учителі матимуть можливість познайомитися з основними формами позакласної роботи з географії, методикою організації та проведення туристично-краєзнавчої роботи, літньої шкільної практики з географії, особливостями виконання наукових робіт у системі Малої академії наук.

Слухачі курсів познайомляться з передовим педагогічним досвідом учителів м.Києва.

Модуль № 7. Технології модульно-розвивального та модульно-рейтингового навчання географії

Модуль розраховано на вчителів, яких цікавлять педагогічні технології навчання та можливі варіанти їх практичного застосування в навчально-виховному процесі з географії.

Слухачі курсів будуть ознайомлені з основними принципами та умовами впровадження в навчально-виховний процес з географії технології модульно-розвивального та модульно-рейтингового навчання; пакетом програмно-методичного забезпечення викладання географії за умов застосування цих технологій; методикою рейтингової оцінки знань, умінь та навичок учнів.

Учителі познайомляться з практичним досвідом упровадження технології модульно-розвивального та модульно-рейтингового навчання географії на прикладі роботи вчителів м. Києва, України та країн СНГ.

Модуль № 8. Профільне навчання: програмно-методичне забезпечення, особливості методики викладання

Модуль розраховано на вчителів географії, які працюють в старших класах ЗНЗ та викладають (або готуються викладати) географію в профільних класах.

Буде опрацьовано нормативні документи, що стосуються переходу старшої школи на профільне навчання, зміст і структуру профільних програм та програмно-методичні матеріали до них.

Учителі зможуть познайомитися з різними підходами до диференціації старшої школи в країнах зарубіжжя, опанувати основні прийоми навчання учнів старших класів та застосування в профільному навчанні комп’ютерних технологій.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу в закладах системи

    Методичні рекомендації
    Згідно з концепцією Базового компонента мета дошкільної освіти – збалансований розвиток дитини, узгодженість у її житті основних тенденцій до самореалізації, саморозвитку та самозбереження, сформованість базису особистісної культури,
  2. Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного (1)

    Методичні рекомендації
    Матеріали до серпневих конференцій педагогів області (методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу в закладах системи загальної середньої освіти в 2010/2011 н.
  3. Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного (2)

    Методичні рекомендації
    Матеріали до серпневих конференцій педагогів області (методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу в закладах системи загальної середньої освіти в 2009/2010 н.
  4. Про особливості організації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах у 2011/12 навчальному році (8)

    Документ
    Міністерство освіти і науки, молоді та спорту надсилає для практичного використання інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін у початковій школі (додаток 1), основній та старшій школі (додаток 2).
  5. Рекомендації методичних структур щодо організації навчально-виховного процесу в закладах освіти району на

    Документ
    Рекомендації інструктивно-методичної наради керівників загальноосвітніх навчальних закладів, гуманітарної гімназії, НВК, ДЮСШ, БТШ, МНВК, РЦТ, ДНЗ, заступників директорів з навчально-виховної роботи ЗНЗ,

Другие похожие документы..