Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа дисциплины'
Государственный университет – Высшая школа экономики, Нижний НовгородПрограмма дисциплины «История и теории бухгалтерского учета и аудита» для подгото...полностью>>
'Рабочая программа'
Цель дисциплины – формирование знаний и умений по товароведным знаниям продукта, его полезности, глубины и широты ассортимента, качества, а также упа...полностью>>
'Документ'
Так называемый «остеохондроз позвоночника» заслуживает отдельного разговора потому, что в России он является основным объяснением не только большинств...полностью>>
'Урок'
Мы продолжаем разговор о политтехнологиях с теми читателями, которые прочли две мои статьи на эту тему: «Основы парадоксальной философии. Теоретическ...полностью>>

Главная > Основная образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:

1

Смотреть полностью

ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

В настоящем документе используются термины и определения в соответствии с Законом РФ "Об образовании", Федеральным Законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", а также с международными документами в сфере высшего образования:

область профессиональной деятельности – совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении;

объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие;

вид профессиональной деятельности – методы, способы, приемы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения, преобразования;

основная образовательная программа магистратуры (магистерская программа) – совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие подготовку обучающихся, а также программы практик и научно-исследовательской работы, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии, в том числе учебно-методические комплексы;

профиль - направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности, соотнесённая с соответствующим набором компетенций;

результаты обучения - усвоенные знания, умения, навыки и сформированные компетенции;

примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (ПрООП ВПО) – система учебно-методических документов, сформированная на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и рекомендуемая университету для использования при разработке основных образовательных программ высшего профессионального образования в части: набора профилей; компетентностно-квалификационной характеристики выпускника; содержания и организации образовательного процесса; ресурсного обеспечения реализации основных образовательных программ высшего профессионального образования; итоговой аттестации выпускников;

учебный цикл - совокупность дисциплин (модулей) основной образовательной программы, обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности;

модуль – часть образовательной программы или часть учебной дисциплины, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения;

результаты обучения – усвоенные знания, умения, навыки и освоенные компетенции;

компетенция - способность применять знания, умения, навыки и личностные качества для успешной деятельности в определенной области;

зачетная единица – мера трудоемкости образовательной программы;

В документе используются следующие сокращения:

ВПО - высшее профессиональное образование;

ЗЕ - зачетные единицы;

ООП - основная образовательная программа;

ОК - общекультурные компетенции;

ПК - профессиональные компетенции;

ПрООП - примерная основная образовательная программа;

УЦ ООП - учебный цикл основной образовательной программы;

ФГОС ВПО - федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ООП ВПО, реализуемая в ФБГОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова» по направлению подготовки 030200 Политология представляет собой систему документов, разработанную с учетом потребностей регионального рынка труда на основе ФГОС ВПО по соответствующему направлению подготовки, а также с учетом рекомендованной ПрООП ВПО.

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, систему деятельности преподавателей, студентов, организаторов образования, средства и технологии оценки и аттестации качества подготовки студентов на всех этапах их обучения в вузе и включает в себя: учебный план, рабочие программы дисциплин и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.1. Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки 030200 Политология

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

- Закон РФ «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1);

- Федеральный закон Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

- Федеральный закон Российской Федерации «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ);

- Федеральный закон Российской Федерации «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ);

- Постановление Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования»;

- Постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2009 г. № 1136 «Об утверждении перечня направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, по которым установлены иные нормативные сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования (программ бакалавриата, программ подготовки специалиста или программ магистратуры) и перечня направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) специалист;

- Письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 13 мая 2010 г. № 03-956 «О разработке вузами основных образовательных программ»;

- Письмо Департамента профессионального образования Минобрнауки России от 31 марта 2011 г. № 12-532 «О профилях и специализациях ООП высшего профессионального образования»;

- ФГОС ВПО по направлению подготовки 030200 Политология, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.05.2010 № 542.

1.2 Общая характеристика вузовской ООП ВПО

1.2.1 Цель (миссия) и задачи ООП ВПО по направлению подготовки 030200 Политология

Целью ООП является обеспечение комплексной и качественной подготовки квалифицированных, конкурентоспособных специалистов в области сфер общественно-политического, социкультурного и экономического пространства Российской Федерации, ее субъектов и мира. В собственно политической сфере – это, прежде всего, структуры государственной власти и управления (федеральный, региональный и муниципальный уровни), политические партии и общественно-политические движения, система современных международных отношений.

Задачами программы являются подготовка магистров в области политической сферы, которые должны обладать следующими навыками, а именно:

  • осуществлять научно-исследовательскую и аналитическую деятельность в области политической теории и политической практики, в том числе с использованием современных достижений научного знания и передового отечественного и зарубежного опыта;

  • осуществлять педагогическую деятельность в учебных заведениях (подготавливать учебные курсы и учебные программы, организовывать учебный процесс, стимулировать научно-исследовательскую и аналитическую деятельность студентов);

  • планировать, организовывать и проводить политические кампании, используя различные средства политической мобилизации;

  • участвовать в принятии управленческих решений в политической сфере;

  • осуществлять проектирование политических программ, кампаний в политической сфере.

1.2.2 Срок освоения ООП ВПО

Нормативный срок освоения ООП ВПО – два года, включая последипломный отпуск.

1.2.3 Трудоемкость ООП ВПО

Трудоемкость освоения студентом данной ООП ВПО за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению (специальности) составляет 120 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП ВПО.

1.3 Требования к абитуриенту

Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний. При этом у поступающего должно быть выявлено наличие ряда ключевых компетенций из числа установленных соответствующим ФГОС ВПО для выпускника бакалавриата по направлению подготовки 030200 Политология.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);

способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);

способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-6);

владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-7);

осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8);

готовностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, толерантности к другой культуре; готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-9);

знанием своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; умением использовать Гражданский кодекс, другие правовые документы в своей деятельности; готовностью и стремлением к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-10);

стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способностью критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения (ОК-11);

пониманием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

способностью к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладанию чувством социальной ответственности (ОК-13);

знанием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-14);

знанием основных положений, законов и методов естественных наук и математики; способностью на их основе представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира (ОК-15);

готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования (ОК-16);

способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ОК-17);

способностью и готовностью к восприятию и адекватной интерпретации общественно значимой социологической информации, использованию социологического знания в профессиональной деятельности (ОК-18);

способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы (ОК-19);

знанием основных методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и способов применения современных средств поражения, основные меры по ликвидации их последствий (ОК-20);

пониманием сущности и значения информации в развитии современного общества, способностью сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности; знанием основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации; владением навыками работы с компьютером как средством управления информацией; умением работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-21);

свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний; владением одним из иностранных языков на уровне бытового общения; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-22);

владением педагогическими навыками для работы с учащимися, умением использовать возможности педагогики и психологии для эффективного осуществления учебного процесса, применением современных методов преподавания (ОК-23).

профессиональными компетенциями (ПК):

научно-исследовательская деятельность:

владением навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

владением навыками участия в исследовательском процессе, представлением о методах современной политической науки и их применении в политологических исследованиях (ПК-2);

педагогическая деятельность:

владением методикой преподавания курса обществознания и политологии, а также отдельных дисциплин политологического знания в средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии, способностью логично и последовательно представлять освоенное знание (ПК-3);

способностью и умением использовать полученные знания и навыки по введению в политическую теорию (владение методологией анализа современных политологических доктрин и подходов, формирование навыков исследовательской работы в области теории политики) (ПК-4);

политической истории России и зарубежных стран (знание основных этапов и характеристик политической истории России и зарубежных стран, особенностей исторических традиций в политическом развитии, владение навыками политического анализа исторического прошлого) (ПК-5);

истории политических учений (знание основных учений и концепций мировой и отечественной политической мысли, умение работать с оригинальными научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями) (ПК-6);

сравнительной политологии (освоение основных теоретико-методологических подходов в политической компаративистике, знание современных школ и концепций в сравнительной политологии, владение навыками сравнительного анализа политических систем и институтов) (ПК-7);

политической психологии (знание закономерностей поведения и менталитета политических лидеров и рядовых граждан, их рациональных убеждений и бессознательных мотивов, массовых политических настроений и личностных особенностей политиков) (ПК-8);

современной российской и мировой политике (знание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, представление о процессах глобализации и их влиянии на современные международные отношения, о месте и роли основных политических институтов в современном обществе) (ПК-9);

политическому анализу и прогнозированию (представление об аналитической и прогностической функциях современной политологии, знание методов сбора и первичной обработки политической информации, методологии и методик политического анализа, освоение основных теоретико-методологических подходов в сфере политического прогнозирования) (ПК-10);

политическому менеджменту (представление о менеджменте в системе современной политологии, знание методов принятия и реализации политических решений, умение применять политические технологии, формирование навыков политического консалтинга) (ПК-11);

организационно-управленческая деятельность:

способностью к участию в организации управленческих процессов в органах власти, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления (ПК-12);

способностью к участию в проведении политических кампаний, к использованию знаний об избирательных технологиях и других видах политической мобилизации (ПК-13);

владением методиками социологического, политологического и политико-психологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок (ПК-14);

способностью рационально организовать и планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной жизненной стратегии (ПК-15);

способностью к ведению деловой переписки (ПК-16);

проектная деятельность:

способностью использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-17);

способностью к использованию методов политического позиционирования бизнес-структур, СМИ и других участников политического процесса (ПК-18).

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1 Область профессиональной деятельности магистров

Областью профессиональной деятельности по направлению подготовки 030200 Политология является:

  • Академические и научно-исследовательские организации, связанные с политологической проблематикой, в качестве научных сотрудников, способных к участию в коллективных исследовательских проектах;

  • Образовательные учреждения высшего профессионального образования в качестве преподавателей общепрофессиональных и специальных политологических дисциплин;

  • Органы власти и управления, редакции СМИ в качестве сотрудников, способных к участию в разработке и осуществлении реализуемых данными органами решений;

  • Аппарат политических партий, коммерческих и общественных организаций, осуществляющих проектную (консалтинговую, консультативную, исследовательскую и аналитическую), а также информационную деятельность в сфере политики, в качестве сотрудников, способных к участию в разработке и осуществлении реализуемых данными структурами решений.

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 030200 Политология являются:

различные сферы общественно-политического, социокультурного и экономического пространства Российской Федерации и мира. В политической сфере – это, прежде всего, структуры государственной власти и управления (федеральный, региональный и муниципальный уровни), политические партии и общественно-политические движения, система современных международных отношений. В социокультурном плане – политическая культура и самосознание, общественно-политические настроения. В экономическом аспекте – взаимодействие власти и бизнеса, политические интересы и устремления различных групп экономического сообщества.

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030200 Политология выпускник подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:

• Научно-исследовательская;

• Педагогическая;

• Организационно-управленческая;

• Проектная.

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

Выпускник по направлению подготовки 030200 Политология должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем ООП ВПО:

а) научно-исследовательская деятельность:

  • осуществление научно-исследовательских и аналитических разработок в области политической теории и политической практики;

  • анализ и обобщение результатов научно-исследовательских работ с использованием современных достижений научного знания, передового отечественного и зарубежного опыта в области политической науки;

  • подготовка и проведение семинаров, научно-теоретических конференций, редактирование научных публикаций;

  • определение экономической эффективности научно-исследовательских работ в области политологии;

б) педагогическая деятельность:

  • преподавание политологии в общеобразовательных и высших учебных заведениях;

  • организация учебного процесса, самостоятельная разработка соответствующих учебных программ и учебных курсов;

  • самостоятельная организация внеаудиторной работы слушателей и студентов, стимулирование их гражданской позиции, научно-исследовательской и практической деятельности в сфере политики;

в) организационно-управленческая деятельность:

  • организация научно-исследовательских и научно-практических разработок в области политологии;

  • участие в организации управленческих решений в органах власти и управления; в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления;

  • участие в организации и проведении политических кампаний, избирательного процесса и других форм политической мобилизации;

  • организация, планирование и осуществление контроля над деятельностью исполнительских групп, решающих профессиональные и коммерческие задачи;

  • проведение политологического анализа данных социологических исследований;

г) проектная деятельность:

  • проектирование и осуществление научно-теоретических и экспертных разработок;

  • участие в проектировании практически-политических программ.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ

В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ООП ВПО

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения ООП ВПО выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными компетенциями (ОК):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (OK- 1);

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК- 2);

готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-3);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения; способностью к активной социальной мобильности (ОК-4);

способностью использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-5);

готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-6);

способностью к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-7);

способностью оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни (ОК-8);

ФГОС - 03

способностью демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ОК-9);

способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ОК-10);

способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение (OK-11);

способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-12);

способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) (ОК- 13);

способностью осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ОК- 14);

способностью ориентироваться в постановке задачи и определять средства ее решения (ОК-15);

способностью и готовностью применять знания о современных методах исследования (ОК-16);

способностью и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (OK- 17);

способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК -18);

способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК- 19);

способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ОК-20);

способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности - аналитической, экспертной, консалтинговой, в сфере политических технологий (ОК-21).

профессиональными компетенциями (ПК):

научно-исследовательская деятельность:

способностью и умением использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1).

способностью самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2);

способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, обзоры, доклады и статьи (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-3);

педагогическая деятельность:

способностью и умением использовать полученные знания в преподавании политологических дисциплин (углубленное знание современных концепций, основных школ и направлений в политической философии, способность к теоретическому анализу политической жизни) (ПК-4);

умением осмысливать новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5);

владением методологией политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) (ПК-6);

организационно-управленческая деятельность:

способностью использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-7);

способностью свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной политологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-8);

способностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормировании труда (ПК-9);

ФГОС - 03

готовностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе, к организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-10); проектная деятельность:

способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-11);

способностью и готовностью к проектированию работ по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления (ПК-12).

Приложение 1 Структурная матрица формирования компетенций в соответствии с ФГОС ВПО.

Приложение 2 Содержательно-логические связи учебных дисциплин (модулей), практик ООП.

4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗА­ЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ

РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВПО

В соответствии со Статьей 5 Федерального закона Российской Федерации от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ, п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по направлению подготовки 030200 Политология содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом с учетом его профиля (специализации, магистерской программы), рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; календарным учебным графиком, методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий, и другими документами.

4.1 Структура ООП

Основная образовательная программа магистратуры предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общенаучный;

профессиональный;

и разделов:

практики и научно-исследовательская работа;

итоговая государственная аттестация.

Учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в аспирантуре.

Базовая (обязательная) часть цикла «Общенаучный» должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «Деловой иностранный язык», «Методология научного исследования», «Философские проблемы науки».

Базовая (обязательная) часть профессионального цикла должна предусматривать изучение дисциплины «Методология политической науки», «Актуальные проблемы современного политического процесса», «Геополитика», «Политическая система современной России».

4.2 Календарный учебный график

График учебного процесса и сводные данные по бюджету времени (в ЗЕ и неделях) приведены в приложении 2.

4.3 Учебный план подготовки

План отображает логическую последовательность освоения циклов и дисциплин, а также практик ООП, обеспечивающих формирование компетенций.

Рабочий учебный план, представлен в приложении 3.

4.4 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

В Приложении 4 приведены аннотации на рабочие программы всех дисциплин ООП по направлению подготовки 030200 Политология.

Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) прилагаются.

4.5 Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся

Практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации ООП магистратуры по данному направлению подготовки предусматриваются следующие виды практик: производственная, научно-исследовательская и педагогическая.

4.5.1.1 Программа научно-исследовательской практики

    При реализации данной ООП ВПО предусматривается научно-исследовательская практика в первом (3 ЗЕ) и третьем (6 ЗЕ) семестрах.

    Научно-исследовательская практика направлена на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (OK- 1);

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК- 2);

готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-3);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения; способностью к активной социальной мобильности (ОК-4);

способностью использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-5);

готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-6);

способностью к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-7);

способностью оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни (ОК-8);

способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) (ОК- 13);

способностью ориентироваться в постановке задачи и определять средства ее решения (ОК-15);

способностью и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (OK- 17);

способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК -18);

способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ОК-20);

способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности - аналитической, экспертной, консалтинговой, в сфере политических технологий (ОК-21).

способностью самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2);

способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, обзоры, доклады и статьи (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-3);

способностью использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-7);

способностью свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной политологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-8);

готовностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе, к организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-10);

способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-11);

способностью и готовностью к проектированию работ по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления (ПК-12).

    В ходе научно-исследовательской практики выявляется степень подготовленности студентов к профессиональной деятельности, самостоятельности в проведении конкретно-социологических исследований. Основным результатом научно-исследовательской практики является приобретение профессионального подхода в исследовании актуальных политических проблем, систематизация и обобщение данных, позволяющих продолжить научные исследования в политической сфере. Научно-исследовательская практика, обучающихся по данной ООП ВПО, предполагает также подготовку научно-педагогических кадров, способных использовать эмпирические данные в научной и педагогической деятельности.

    Научно-исследовательская практика организуется на базе Федерального агентства по делам молодежи, располагающего достаточным научным, кадровым, информационно-технологическим потенциалом.

    Программа научно-исследовательской практики прилагается.

    4.5.1.2 Программа педагогической практики

При реализации данной ООП ВПО предусматривается педагогическая практика во втором семестре (3 ЗЕ) на базе Института политики, права и социального развития, кафедры политологии и конституционного права ФБГОУ ВПО МГГУ им. М.А. Шолохова, располагающей высококвалифицированными научно-педагогическими кадрами.

    В ходе педагогической практики выявляется степень подготовленности студентов к преподаванию социально-гуманитарных дисциплин, самостоятельности в разработке учебно-методических комплексов. Основным результатом педагогической практики должны стать готовые научно-педагогические кадры, способные качественно провести учебные занятия, умеющие донести до студенческой аудитории основные положения учебного курса, оценить знания и навыки студентов, полученные в ходе обучения.

    В процессе прохождения педагогической практики студент должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-3);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения; способностью к активной социальной мобильности (ОК-4);

способностью использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-5);

готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-6);

способностью к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-7);

способностью оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни (ОК-8);

способностью демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ОК-9);

способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ОК-10);

способностью осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ОК- 14);

способностью и готовностью применять знания о современных методах исследования (ОК-16);

способностью и умением использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1).

способностью самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2);

способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, обзоры, доклады и статьи (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-3);

способностью и умением использовать полученные знания в преподавании политологических дисциплин (углубленное знание современных концепций, основных школ и направлений в политической философии, способность к теоретическому анализу политической жизни) (ПК-4);

умением осмысливать новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5);

владением методологией политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) (ПК-6);

способностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормировании труда (ПК-9);

готовностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе, к организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-10);

способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-11).

    Программа педагогической практики прилагается.

4.5.2 Программа производственной практики

    При реализации данной ООП ВПО предусматриваются производственная практика в третьем семестре (3 ЗЕ).

    Производственные практики направлены на закрепление и углубление теоретических знаний, которые получают студенты в процессе обучения в политической сфере; овладение практическими навыками профессиональной деятельности; сбор эмпирического материала для подготовки магистерской работы. В ходе практик выявляется степень подготовленности студентов к самостоятельной профессиональной работе по специальности. Основным результатом производственных практик должны стать систематизация и обобщение материалов, проведение конкретно-социологических исследований, необходимых для написания магистерской работы.

    Студенты проходят производственную практику на базе Центра киберполитики и прикладных политических исследований Института политики, права и социального развития; Федерального координационного центра развития кадрового потенциала молодежной политики РФ; Института развития Рунета МГГУ им. М.А. Шолохова; Центра политической конъюнктуры; Организационного управления ЦИК ВПП «Единая Россия»; ГБУ Московского молодежного центра «Сетуньский стан»; ОО «Молодая гвардия»; редакции электронного журнала для молодых политологов «Первая степень» (РАПН, МГИМО (У)) - /; Консалтингового агентства «Ингейт».

    В процессе прохождения производственной практики студент должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК- 2);

готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-3);

способностью использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-5);

готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-6);

способностью к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-7);

способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение (OK-11);

способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) (ОК- 13);

способностью ориентироваться в постановке задачи и определять средства ее решения (ОК-15);

способностью и готовностью применять знания о современных методах исследования (ОК-16);

способностью и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (OK- 17);

способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК -18);

способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК- 19);

способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ОК-20);

способностью и умением использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

способностью самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2);

способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, обзоры, доклады и статьи (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-3);

умением осмысливать новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5);

владением методологией политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) (ПК-6);

способностью использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-7);

способностью свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной политологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-8);

способностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормировании труда (ПК-9);

готовностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе, к организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-10);

способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-11);

способностью и готовностью к проектированию работ по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления (ПК-12).

    Программа производственной практики прилагается.

4.5.3 Программа научно-исследовательской работы

Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО и ООП вуза. Вузами могут предусматриваться следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся: планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме; составление библиографического списка и изучение литературы по теме исследования; проведение научно-исследовательской работы; апробация работы (выступление с докладом на конференции или методологическом семинаре); корректировка плана проведения научно-исследовательской работы; внесение соответствующих изменений в текст работы; составление отчета о научно-исследовательской работе; публичная защита выполненной работы.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-

исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня

    культуры.

    В процессе научно-исследовательской работы студент должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (OK- 1);

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК- 2);

готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-3);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения; способностью к активной социальной мобильности (ОК-4);

способностью использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-5);

готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-6);

способностью к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-7);

способностью оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни (ОК-8);

способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) (ОК- 13);

способностью осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ОК- 14);

способностью ориентироваться в постановке задачи и определять средства ее решения (ОК-15);

способностью и готовностью применять знания о современных методах исследования (ОК-16);

способностью и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (OK- 17);

способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК -18);

способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК- 19);

способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ОК-20);

способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности - аналитической, экспертной, консалтинговой, в сфере политических технологий (ОК-21).

способностью самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2);

способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, обзоры, доклады и статьи (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-3);

умением осмысливать новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5);

способностью использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-7);

способностью свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной политологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-8);

готовностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе, к организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-10);

способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-11);

способностью и готовностью к проектированию работ по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления (ПК-12).

    Программа научно-исследовательской работы прилагается.

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО

5.1 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО

- коллектив кафедры укомплектован более чем на 70 % штатными преподавателями, имеющими 77 % базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин или систематически занимающихся научной и научно-методической деятельностью по профилю дисциплин;

- доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ООП составляет 100 %, из них ученую степень доктора наук и ученое звание профессора имеют 50 % человек.

- доля преподавателей от общего числа преподавателей, имеющие стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет составляет 70 %.

- доля преподавателей из числа действующих, ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений, привлеченных к обучению дисциплинам профессионального цикла, составляет не менее 30 % преподавателей.

5.2 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО

Основные сведения о материально-технических условиях реализации ООП ВПО:

- лекционные аудиторий, аудитории для проведения практических занятий;

- аудитории, оснащенные мультимедийными средствами, для проведения аудиторных занятий (ауд. 204 (60 посадочных мест), ауд. 221 (70 посадочных мест), ауд. 207 (35 посадочных мест), ауд. 208 (40 посадочных мест));

- центр киберполитики и прикладных политических исследований, оснащенный необходимыми техническими средствами: компьютерный класс для социально-политических исследований и прогнозирования на 10 рабочих мест, оборудованная 10 компьютерами (ауд. 212);

- аудитории для самостоятельной учебной работы студентов: специализированная учебная аудитория на 20 рабочих мест, оборудованная ПК (холл на первом этаже);

- аудитории для проведения учебных и производственных практик: лаборатория социально-политических исследований и прогнозирования: 2 компьютерных класса (30 посадочных мест), подключенных к локальной сети, которые имеют выход в Интернет и университетскую сеть, что обеспечивает доступ к общим ресурсам и таким образом способствует оптимизации учебного процесса;

- помещения для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП ВПО – кафедра политологии и конституционного права оснащена 2 принтерами, ксероксом, сканером, аудио – видео записями, библиотекой, состоящей из книг и периодических изданий (ауд. 205);

-помещения для воспитательной работы со студентами и другое: конференц-зал на 200 мест.

Таким образом, МГГУ им. М.А.Шолохова располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной и практической работой обучающихся, предусмотренных учебным планом направления подготовки 030200 Политология, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

5.3 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО

Библиотечный фонд университета располагает большой научной библиотекой, в которой имеется учебная и научная литература (книжный фонд, периодика, литература на электронных носителях, информационные фонды Интернет, информационно-справочные и библиографические материалы) по всем дисциплинам направления подготовки 030200 Политология. Печатные и/или электронные издания основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов изданы за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет). Комплектование библиотеки учебниками и учебными пособиями проводится из расчета не менее 5 -7 экземпляров каждого наименования из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 10 обучающихся. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Библиотека обеспечивает своих читателей учебной литературой через систему абонементов и читального зала. Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературой. При этом обеспечена возможность одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее, чем для 25 % обучающихся, что соответствует требованиям ФГОС. Для студентов и преподавателей обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам. Для организации самостоятельной работы студентов кафедра разрабатывает дидактические материалы (задания, упражнения, тренинги, тематику докладов, сообщений, сценарии деловых игр и т.д.), которые входят в состав УМК по всем дисциплинам и регулярно обновляются (что позволяет вносить своевременные коррективы в методику преподавания). УМК по всем дисциплинам переведены в электронную форму.

Характеристика условий информационно-компьютерной поддержки деятельности основных участников и организаторов образовательного процесса по конкретной ООП ВПО (студентов, ППС, руководителей ООП) – 2 компьютерных класса (общей численностью 30 компьютеров), оснащенных учебно-информационными системами, объединенными в локальные сети, имеющие выход в Интернет. Имеется доступ к стандартным пакетам прикладных программ: Microsoft Office Access, Microsoft Office Excel, Microsoft Office PowerPNT, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator QuarkXpress Passport, Windows Movie Maker, SPSS for Windows, Microsoft Visio, Evrotest, Программы по обработке аудио- (звук, речь, музыка) и видеоданных. На кафедре для студентов, занимающихся научными исследованиями, имеется центр киберполитики и прикладных политических исследований и класс с мультимедийным оборудованием. Каждый обучающийся имеет доступ к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин ООП.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 40 % аудиторных занятий, которые направлены на выработку у студентов инструментальных навыков (что востребовано работодателями).

В учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий и организации внеаудиторной работы (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов) с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Для оптимального использования новых методов и форм обучения по направлению 030200 Политология разработаны учебно-методические материалы, содержащие рекомендации по организации учебного процесса (например, Бродовская Е.В., Лаврикова А.А. Инновационные образовательные технологии в пре­подавании политических дисциплин: учебно-методическое пособие. Тула, изд-во ТулГУ, 2008. – 7,6 п.л. и др.);

В рамках учебного процесса организовываются встречи с представителями российских компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

6 ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ

Социокультурная среда университета включает в себя:

- компоненты учебного процесса, реализуемые кафедрами Института политики, права и социального развития, кафедрами естественнонаучного и профессионального циклов;

- студенческое самоуправление;

- воспитательный процесс, осуществляемый в свободное время (внеучебные мероприятия);

- систему жизне­деятельности студентов в университете в целом (социальную инфраструктуру);

- университетское информационное пространство

и позволяет студентам получить навыки и успешно реализовывать свои возможности в широком спектре социальных инициатив.

В университете эффективно работают студенческие общественные объединения: профсоюзная организация студентов и аспирантов, научный студенческий совет, студенческие советы общежитий. Деятельность в их составе формирует у студентов опыт личностной ответственности, проектной деятельности и самоуправления, гражданского самоопределения и поддержки.

В университете применяются индивидуальные, микрогрупповые, групповые и массовые формы воспитательной работы: индивидуальная работа с магистрантом, проведение групповых собраний, экскурсии, организация соревнований, конкурсов, фестивалей. Важную роль в воспитательном процессе играют массовые корпоративные мероприятия: университетские – празднование Дня знаний (1 сентября), Благотворительные концерты, Акции «Я могу», мероприятия Волонтерского Центра.

Важное место в стимулировании кооперативных форм межгруппового взаимодействия занимают публичные лекции для студентов университета руководителей ведущих предприятий города и встречи с представителями политических, промышленных, деловых и культурных элит.

Основной деятельностью студенческих научно-исследовательских, творческих и клубных объединений является реализация социально значи­мых проектов.

Научный студенческий совет содействует становлению и профессиональному росту магистрантов, аспирантов и молодых научных работников, накоплению ими опыта, раскрытию их творческого потенциала, а также максимальному привлечению к проведению исследований по передовым научным направлениям и раскрытию научного потенциала молодёжи.

В университете имеется Программа по социальной поддержке студентов, утвержденная Ученым Советом университета, по которой в соответствии с установленным законодательством оказывается целевая комплексная помощь таким категориям студентов, как сироты и дети из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, студенты-инвалиды, студенты-родители, беременные студентки и т.д.

К услугам иногородних студентов предоставляется обширная инфраструктура студенческого городка, включающая общежи­тия с уютными комнатами для проживания, гостиничный комплекс, комбинат общественного питания, спортивная инфраструктура.

В процессе обучения магистранты ежегодно проходят медицинские осмотры, при которых особое внимание уделяется учащимся, приехавшим на обучение из районов, пострадавших в результате аварии на ЧАЭС, инвалидам, имеющим хронические заболевания.

В вузовском информационном пространстве функционирует студенческий центр информа­ции и рекламы, студенческая аудио-, видео-, фотостудия, студенческая газета "Новости МГГУ им.М.А. Шолохова", проекты на сайте университета «Тревожная кнопка», «Лица университета», «Новости университета на главной Яндекса», «Наш микроблог в твиттере», «Наш клуб в Контакте», «Наша страница в Facebook».

Социально-личностное становление магистрантов сопровождается социолого-психологическим мониторингом, проводимым кафедрами Института политики, права и социального развития.

В университете разработана система поощрения (морального и материального) за достиже­ния в учебе, развитие социокультурной среды. Формами поощрения за достижения в учебе и внеучебной деятельности студентов являются: именные стипендии: Президента и Правительства РФ; грамоты, дипломы, благодарности; организация экскурсионных поездок, выделение билетов на культурно-массовые мероприятия, внеочередное направление на оздоровление и отдых.

Социокультурная среда МГГУ им. М.А. Шолохова обуславливает:

а) лидерство в сфере гуманитарных технологий;

б) практическую реализацию концепции современного гуманитарного образования;

в) формирование универсальных компетенций;

г) обеспечение конкурентоспособности за счет развития методик, направленных на культивирование качеств процессуального (функционального) лидерства, которое обеспечивает развитие:

  • инициативности;

  • ответственности;

  • мотивации достижений;

  • высокой коммуникативной компетентности;

  • организованности;

  • навыков самоорганизации и самомотивации.

Основными инструментальными средствами решения поставленных задач являются:

  • процессуально-целевой метод;

  • развитие волонтерского движения в Университете;

  • развитие системы подготовки педагогов и организаторов (вожатых), способных самостоятельно разрабатывать программы профильных смен.

Стержневой составляющей внедрения современных методов воспитания в образовательный процесс является реализация курса «Жизненная навигация» с последующим сопровождением работы магистрантов над планом персонального саморазвития на протяжении всего срока обучения.

Социокультурная среда университета обеспечивает комплекс условий для профессионально­го становления магистра, социального, гражданского и нравственного роста, естественность трансля­ции магистрантам норм взаимоотношений, общения, организации досуга, быта в общежитии, отно­шений к будущей профессии, формирует мотивацию учебной деятельности.

7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП

В соответствии с ФГОС ВПО и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися ООП включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся осуществляются в соответствии с основными положениями балльно-рейтинговой системы, Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации магистрантов и Порядком проведения зачетов, экзаменов и ликвидации академических задолженностей.

Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости магистрантов является составной частью системы качества обучения. Она позволяет осуществлять комплексную оценку результативности учебной работы магистрантов и качества освоения ими ООП. Ее использование повышает мотивацию магистрантов к освоению ООП за счет более высокой дифференциации оценки их учебной работы, стимулирует регулярную и результативную аудиторную и самостоятельную работу магистрантов в семестре, ведет к повышению уровня учебно-организационной и методической работы кафедр и факультетов.

Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП регламентируется следующими документами:

Положение об организации учебного процесса

Положение об основной образовательной программе

Положение об учебно-методической работе

Положение об организации учебного процесса

Положение о факультете

Положение о кафедре

Положение о порядке планирования и учета работы профессорско-преподавательского состава МГГУ им. М.А. Шолохова

Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации

Положение об академическом отпуске

Положение о курсовых работах

Положение о выпускных квалификационных работах

Положение об организации учебного процесса, с использованием балльно-рейтинговой системы учета успеваемости студентов (БСР)

Методические рекомендации по использованию БСР

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников

Положение об отчислении студентов из МГГУ им. М.А. Шолохова

Положение об отчислении студентов, обучающихся по балльно-рейтинговой системе

Положение о порядке перезачета дисциплин

Положение о практике

Положение по организации учебного процесса в сокращенные сроки обучения и по ускоренным программам

Положение об освоении программ профессионального образования в форме экстерната в МГГУ им. М.А. Шолохова

Положение об учебно-методическом комплексе

Методические рекомендации для преподавателей по организации самостоятельной работы студентов

Методические рекомендации для студентов по организации самостоятельной работы.

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и

промежуточной аттестации

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и рекомендациями ПрООП ВПО по направлению подготовки 030200 Политология для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств. Эти фонды включают:

  • контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов,

  • контрольные вопросы и тестовые задания для зачетов и экзаменов;

  • тесты и компьютерные тестирующие программы;

  • примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п.,

  • иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

7.2 Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников вуза

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает защиту магистерской диссертации. Государственный экзамен вводится по решению Ученого совета вуза.

    Разработаны на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений РФ, утвержденного Минобрнауки РФ, требований ФГОС ВПО и рекомендаций ПрООП по направлению подготовки 030200 Политология и утверждены требования к содержанию, объему и структуре магистерских работ, а также требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена.

8 ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И

МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ

Университет осуществляет регулярную проверку хода разработки и содержания основных образовательных программ и УМК, а также их реализации, включая проверку внешними экспертами: анализ учебных планов во Всероссийском центре (г. Шахты).

Для оценки качества подготовки выпускников университет на постоянной основе взаимодействует с работодателями, представителями рынка труда и другими организациями, что подтверждается письмами, договорами с организациями-работодателями, отзывами работодателей, проведением Ярмарок-вакансий.

Магистранты университета принимают участие в процедурах гарантии качества образовательных программ, что подтверждается результатами анкетирования магистрантов о качестве учебного процесса, отчетом по результатам опроса магистрантов.

Квалификация ППС обеспечивается следующими мероприятиями:

- подготовкой кадров высшей квалификации по программам научного послевузовского образования в аспирантуре и докторантуре;

- повышением квалификации ППС (не реже одного раза за пять лет, в соответствии с планом повышения квалификации, ежегодными приказами Федерального агентства по образованию «О повышении квалификации профессорско - преподавательского состава государственных образовательных учреждений ВПО, находящихся в введении Федерального агентства по образованию», Инструктивными письмами Федерального агентства по образованию);

- присвоением ученых степеней ППС университета посредством диссертационных советов.

- присвоением ученых званий работникам университета согласно Положению о порядке присвоения ученых званий (постановление Правительства РФ № 194 от 29.03.2002 г.).

- присвоением ученых званий «Доцент МГГУ им. М.А.Шолохова» и «Профессор МГГУ им. М.А. Шолохова»

- ежегодными стажировками преподавателей в вузах России и за рубежом.

Преподаватели обладают умением и опытом, а также достаточной полнотой знаний преподаваемой учебной дисциплины, которые необходимы для эффективной передачи знаний студентам, что подтверждается дипломами об образовании и квалификационными документами по соответствующему профилю. Полнота знания и понимания преподавательским составом преподаваемого предмета также подтверждается результатами централизованного Интернет-тестирования студентов и результатами текущего и промежуточного контроля знаний студентов.

Анализ качества преподавания в МГГУ им. М.А. Шолохова проводится путем оценки результатов контроля учебного процесса, рейтинга преподавателей, повышения квалификации ППС, опроса студентов о качестве, взаимопосещений занятий ППС.

9. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО

ОБНОВЛЕНИЯ ООП ВПО В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ

ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

Регистрация разработанной ООП ВПО осуществляется Департаментом по учебно-методической работе с фиксацией даты и присвоенного идентификационного номера.

ООП ВПО ежегодно обновляется в части состава дисциплин (модулей), установленных в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ производственной, научно-исследовательской и педагогической практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

При внесении изменений в содержание ООП ВПО новый документ проходит регистрацию с присвоением очередного индекса версии (В1 – первоначальный документ, а далее В2, В3, В4 и т.д.).

Аналогично регистрируются все программы дисциплин и практик.

Коллектив разработчиков:

от ФБГОУ ВПО «МГГУ им. М.А. Шолохова»

____________________________

Бродовская Е.В. зав. кафедрой ПиКП, доцент, д-р. полит. наук, профессор

(ФИО, должность, ученая степень, ученое звание)

____________________________

Шаповалов В.Л., доцент каф. ПИКП, канд. ист. наук, доцент

(ФИО, должность, ученая степень, ученое звание)

____________________________

Манаев С.В., доцент, канд. полит. наук

(ФИО, должность, ученая степень, ученое звание)

____________________________

Ушакова Н.В., доц., канд. полит. наук, доц.

(ФИО, должность, ученая степень, ученое звание)

Представители работодателей:

_____________________ Шатилов А.Б., канд.полит.н

(ФИО, должность, ученая степень, ученое звание)

_____________________ Белоконев С.Ю., канд.полит.н.

(ФИО, должность, ученая степень, ученое звание)

Согласовано:

Проректор по учебной работе Е.Г.Замолоцких

Начальник ДУМР А.Ю. Романова

Документ одобрен на заседании Ученого совета _________________ факультета

Протокол № ___ от _______________

Председатель Ученого совета _____________________________ (В.Л.Шаповалов)

Приложение 1

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ООП

Б.1. Общенаучный цикл;

Аннотация программы учебной дисциплины

Аннотация курса «Современные концепции философии науки»

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Курс «Современные концепции философии науки» нацелен на то, чтобы дать теоретическое обоснование жизненным установкам будущего специалиста, привить вкус к осмыслению проблем социально-политической жизни и определению своего места в ней. Это необходимо и чрезвычайно важно в то довольно сложное время и переходное время, в которое мы живем.

В курсе раскрывается сущность, природа, основное содержание, логика движения и развития политических феноменов (институтов, явлений, процессов), выявляются наиболее общие закономерности политической жизни общества. В XX-XXI вв. интерес к миру политически существенно возрос, поскольку политика вошла в социальную жизнь людей в такой степени, какая не наблюдалась в прошлом, в данном курсе ставится задача на основе современных научных концепций, исследований и разработок, раскрыть теоретические установки и идеи, положения и проблемы политической философии, дать характеристику содержания основных тем и тех взаимосвязей, которые существуют между людьми.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать:

  • фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ОК-9);

  • правовые и этические нормы при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-12);

  • основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ОК- 14);

  • требования, предъявляемые к выпускнику магистратуры, основы по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

  • особенности преподавания политологических дисциплин (углубленное знание современных концепций, основных школ и направлений в политической философии, способность к теоретическому анализу политической жизни) (ПК-4);

  • новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5);

- владеть:

  • способами совершенствования и развития своего интеллектуального и общекультурного уровня (OK- 1);

  • знаниями фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ОК-9);

  • знаниями правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-12);

  • знаниями проблем своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ОК- 14);

  • способами анализа, синтеза и предоставления информации (ОК -18);

  • знаниями в преподавании политологических дисциплин (углубленное знание современных концепций, основных школ и направлений в политической философии, способность к теоретическому анализу политической жизни) (ПК-4);

  • новейшими тенденциями и направлениями современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5).

- уметь:

  • совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (OK- 1);

  • демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ОК-9);

  • самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение (OK-11);

  • использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-12);

  • осознавать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ОК- 14);

  • анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК -18);

  • использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

  • использовать полученные знания в преподавании политологических дисциплин (углубленное знание современных концепций, основных школ и направлений в политической философии, способность к теоретическому анализу политической жизни) (ПК-4);

  • осмысливать новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5).

3. Содержание дисциплины

  1. Предмет и метод политической философии. Её место в системе социально-гуманитарных наук.

    1. Возникновение, специфика и круг проблем политической философии. Её актуальность. Философия политики и глобальные проблемы современности. Политическая философия и политические науки.

    2. Сущность и основные параметры политической философии. Мир политического как объект политико-философской рефлексии.

    3. Политическая онтология и политическая гносеология. Политическая аксиология и политическая праксеология. Политическая методология и политическая утопия.

  1. Политическая мысль в античном мире.

    1. Генезис политико-философской мысли. Софисты о равенстве людей и государстве. Сократ о правовых законах государства. Демокрит о человеке и государстве. Платон: благо государства превыше всего. Идеальное государство будущего у Платона. Типы государства.

    2. Аристотель: человек – общественное животное, наделенное разумом. Человек и государство у Аристотеля. Аристотель о видах государственного устройства и государстве будущего.

    3. Эпикур о договорном происхождении государства. Цицерон о государстве, его назначении и функциях.

  1. Политическая мысль в Средневековье и эпоху Возрождения.

    1. Религиозный характер средневековой политико-философской мысли. Теологическая концепция происхождения государства. Антропоцентризм. А. Блаженный о «граде божьем» и «граде земном». Церковь и государство.

    2. Ф. Аквинский об общем благе как цели государственной власти. Государство как божественное установление. Ф. Аквинский о естественных и божественных законах. Церковь и власть.

    3. Д. Бруно о государстве и власти закона. Равенство и неравенство в философии Д. Бруно.

    4. Социальное равенство и социальная справедливость в первых социалистических утопиях (Т. Мор, Т. Кампанелла).

    5. Государство и церковь в политической философии Н. Макиавелли. Интересы государства и интересы личности. Политика и мораль. Политические интересы и политическое поведение государя.

  1. Политическая мысль Нового времени (XVIIXVIII вв.).

    1. Становление политической философии в эпоху зарождения и развития капитализма. Идея суверенитета национального государства.

    2. Т. Гоббс о естественном состоянии людей и возникновении государства. Теория происхождения государства на основе общественного договора. Человек – человеку волк как принцип поведения. Абсолютная власть и функция государства. Формы государственного правления. Государство и мир.

    3. Д. Локк: государство – результат общественного договора. Государство и права человека. Государство и общество. Главные ветви государственной власти: законодательная и исполнительная. Государство и церковь.

    4. Ш. Монтесткье о принципе разделения властей на три ветви: законодательную, исполнительную и судебную. Монтескье о формах разделения государственного правления. Географический детерминизм философии истории Ш. Монтескье.

    5. Ж.Ж. Руссо о неравенстве людей и его происхождении. Договорная концепция происхождения государства.

    6. П.А.Гольбах о государстве, законах и правах граждан. Социальное неравенство и справедливость. Просвещенная монархия. Воля народа – высший закон верховной власти.

  1. Становление и развитие политической философии как науки.

    1. Формирование понятийного аппарата. Концептуальное оформление политической философии как науки.

    2. И. Кант о человеке и государстве. Государство и право. Роль основных ветвей власти в организации общественной жизни людей. Нравственная природа человека. Война и мир в философии Канта.

    3. Гегель о происхождении государства. Государство и гражданское общество. Гегель о ветвях власти. Гегель о роли личности в истории.

    4. Сущность политической философии К. Маркса. Общество и государство. Государство как форма организации политической власти класса. Государство и право. Форма собственности и классовое общество. Равенство и неравенство. Социальная справедливость и возможности её достижения. Государство и право в модели будущего общества. Политическая философия Маркса и современность.

  1. Политическая мысль и политическая философия в России.

    1. Истоки и особенности возникновения политической мысли в России.

    2. Религиозная традиция в политической мысли России. Идея божественного происхождения государства и царской власти. Москва – третий Рим. Церковь и государство.

    3. П.Я. Чаадаев о месте России в развитии мировой цивилизации и её будущем. Славянофилы и западники о перспективах России. Государство, царская власть и народ.

    4. Консервативная (апологетическая) линия в политической философии России. Православие, самодержавие и народность. Самодержавие как необходимый элемент организации общественной жизни людей (Л.А. Тихомиров, К.Н. Леонтьев и др.)

    5. Критика народниками царского самодержавия и государственного устройства в России (П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский и др.). Капитализм и Россия. Герой и толпа. Личность, общество и социализм.

    6. Анархисты (М.А. Бакунин, П.А. Крапоткин и др.) о свободе личности, государстве и самоуправлении народа.

    7. Русские марксисты (Г.В.Плеханов, В.И. Ленин и др.) об обществе, классах и государстве. Природа государства и его функции. Государство и коммунизм.

  1. Основные течения политико-философской мысли.

    1. Политическая философия как выражение духа исторической эпохи. Развитие политической философии. Основные её течения: либерализм, консерватизм, марксизм, социал-демократизм, тоталитаризм. Либерализм, его установки и принципы. Либеральная экономика. Частная собственность и индивидуальная свобода личности. Свободный рынок и свободная конкуренция. Принцип равенства возможностей. Система разделения властей. Правовое государство и равенство всех граждан перед законом. Всеобщее избирательное право. Право и свободы личности. Плюрализм. Либерализм и современность.

    2. Консерватизм и его разновидности. Развитие общества и традиции. Приоритет устойчивости в развитии общества. Общество и государство. Консерватизм и современность. Отношение консерваторов к прогрессу в обществе.

    3. Консерватизм и его разновидности. Развитие общества и традиции. Приоритет устойчивости в развитии общества. Общество и государство. Консерватизм и современность. Отношение консерваторов к прогрессу в обществе.

    4. Марксизм. Сущность материалистического понимания истории. Базис и надстройка. Классы и классовая борьба. Государство и его функции. Национальный вопрос. Критика марксизма слева и справа. Ленинизм. Неомарксизм.

    5. Социал-демократизм. Демократический социализм и его ценности: свобода, справедливость, солидарность, равенство, демократия. Государство, гражданское общество и личность. Социал-демократизм и современность.

    6. Тоталитаризм: левый и правый. Фашизм и ленинизм, их сходство и различие. Сущность тоталитаризма. Роль классов и наций в развитии общества. Государство и гражданское общество. Государство и новый человек. Тоталитаризм как тупиковая ветвь в развитии современного человечества.

  1. Государство и власть: сущность и основные характеристики. Особенности правового государства.

    1. Сущность государства. Место государства в политической системе. Основные функции государства.

    2. Понятие власти. Государство как общественный институт и орган власти. Формы государственного устройства. Государство и гражданское общество. Государство и право. Легитимность власти. Государство и национальный интерес. Государство и личность.

    3. Государственная власть и насилие.

    4. Правовое государство и его особенности. Закон и демократия в правовом государстве. Диалектика власти и права. Права и свободы граждан. Гражданское общество и правовое государство.

  1. Свобода: сущность и особенности проявления. Свобода и ответственность личности. Политическая антропология.

    1. Историческое развитие понятия свобода. Свобода как социальный феномен и ценность разных социальных субъектов. Три ступени свободы человека. Свобода как осознанная необходимость. Свобода выбора. Свобода творчества. Ответственность личности и её сопряженность со свободой.

  1. Социальная справедливость и формы её проявления. Равенство и неравенство.

    1. Понятие социальной справедливости. Справедливость как социально-политический феномен. Развитие понятия справедливости в ходе исторического прогресса. Справедливость и несправедливость. Справедливость и формы её реализации. Проблема справедливости и современность.

    2. Справедливость и равенство людей. Неравенство как форма проявления несправедливости. Конкретно-исторический характер равенства и неравенства. Равенство как равноценность и равноправие всех людей. Равенство всех перед законом. Принципы «равенство возможностей», «равенство условий», «равенство результатов». Достижение социального равенства – миф или реальность? Проблема равенства и современность.

  1. Политическая идеология и политическая деятельность.

    1. Возникновение, сущность и содержание политической идеологии. Её классовый характер. Формы идеологии. XX век как век столкновения различных идеологий. Идеологическая жизнь общества и современность.

    2. Политическая праксеология. Политическая деятельность как форма реализации политической идеологии. Политика как арена столкновения различных идеологий. Идеологическое измерение политической деятельности. Биполярный мир и холодная война.

    3. Идеология и политика в современном мире.

  1. Реализм и идеализм в политике. Политическая этика.

    1. Поиск путей и средств разрешения конфликтов – главное предназначение политики.

    2. Интересы и их роль в политике. Власть силы и сила власти. Эгоистическая природа человека и политический реализм власти. Силовой фактор как форма реализации национальных интересов. Мощь государства в мировой политике. Сверхдержавы и холодная война. Баланс сил как условие обеспечение мира.

    3. Идеальное общество и совершенное государство как основа идеализма в политике. Добрая природа человека и политический идеализм. Общественный идеал и реальная политика. Глобалистика и региональные интересы в политике.

    4. «Человеческое измерение» политики. Политика и мораль. Право как мораль. Политика как «искусство возможного» и «искусство компромиса». Политическая этика и современность.

  1. Философия войны и мира как форм и средств политики.

    1. Мировая политика и международные отношения. Конфликт как форма международно-политического взаимодействия. Война – как крайнее средство разрешения конфликта. Причины войн и их социальные последствия. История человечества – это история войн. Современный мир на рубеже веков и тысячелетий.

    2. Война как продолжение политики иными средствами. Зык и логика войны. Тотальный характер войны в XXI веке. Особенности современной войны. Искоренима ли война в жизни человечества?

    3. Мир как альтернатива войне. Уменьшился ли риск войны в современную эпоху? Демократия и политика мира. Достижим и «вечный мир» в обозримом будущем?

  1. Политическая гносеология. Особенности познания политического мира.

    1. Политический мир как объект познания. Специфика познания политических явлений и процессов. Рационализм и позитивизм в познании мира политики. Критерии разграничения естественных и общественных наук. Принцип историзма. Принцип системности.

    2. Детерминизм в политических процессах. Объяснение и понимание политических явлений и процессов. Политический порядок и политический процесс как воплощение статики и динамики политического.

    3. Специфика политических прогнозов. Включенность исследователя в исследуемую социально-политическую реальность.

    4. Специфика понятийно-категариального аппарата политической философии.

Аннотация курса «Политическая философия и социология»

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель: формирование у студентов системных представлений о сущности, природе, основном содержании, логики движения и развитии политических феноменов (институтов, явлений, процессов), общих закономерностях политической жизни общества; о специфике и результатах применения социологической парадигмы исследования к политике, политической жизни общества

Задачи:

- на основе современных научных концепций, исследований и разработок, раскрыть теоретические установки и идеи, положения и проблемы политической философии;

- сформировать навыки ценностно-нормативного анализа политической жизни;

- сформировать представления об основных парадигмах и концепциях современной социологии политики или политической социологии;

- сформировать навыки анализа социальных проблем политики и политических проблем социальной жизни;

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

    Курс направлен на формирование следующих компетенций:

    - умение использовать на уровне требований, предъявляемых выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений в анализе интерпретации представлений о политике, государстве и власти - ПКПолМ-03-М01

    - владение методологией политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) - ПКПолМ-03-И03

    Курс направлен на решение следующих профессиональных задач:

Разработка политико-социологических матриц для исследований - Ф03ПолМ-03/001

Анализ перспектив динамики политических процессов - Ф04ПолМ-03/001

3. Содержание дисциплины

Тема 1. Предмет и метод политической философии.

Её место в системе социально-гуманитарных наук.

Возникновение, специфика и круг проблем политической философии. Философия политики и глобальные проблемы современности. Политическая философия и политические науки. Сущность и основные параметры политической философии. Мир политического как объект политико-философской рефлексии. Политическая онтология и политическая гносеология. Политическая аксиология и политическая праксеология. Политическая методология и политическая утопия.

Тема 2. Политическая этика.

Понятие и проблемы политической этики. Масштабы политической этики: цели – институты – действия. Целевые ценности политической этики: мир, свобода, справедливость. Этическое значение институтов. Генеральные добродетели политической этики. Политическая разумность. Подходы прикладной этики к анализу моральных проблем и принятию решений.

Тема 3. Справедливость - базисная категория политической этики

Историко-этимологический анализ понятия справедливости. Нравственное содержание справедливости. Справедливость и несправедливость. Социальная и политическая справедливость. Проблемы справедливости в современном обществе. Теория справедливости Джона Ролза. Четыре измерения социальной справедливости Вальтера Кербера. Политическая справедливость Отфрида Хёффе. Меритократический подход к справедливости Д.Белла.

Тема 4. Политическая этика власти

Происхождение и смысл власти. Интересы и всеобщее благо. Чувство общности. Конфликт и компромисс. Ценностный консенсус. Добродетели в политическом споре. Сопротивление и гражданское неповиновение. Пассивное и активное, индивидуальное и коллективное сопротивление. Гражданское неповиновение и легальная оппозиция.

Тема 5. Этические аспекты управленческой деятельности

Этика делового общения. Деловое общение и его особенности. Эффективность деловой коммуникации. Конфликт в деловом общении. Этика взаимоотношений руководителя и подчиненного. Проблема морального выбора. Профессиональная этика политолога: некоторые теоретические аспекты.

Тема 6. Этика международной политики

Международная политика между конкуренцией интересов и солидарностью. Международный порядок мира и права. Международная социальная справедливость.

Тема 7. Политическая социология как наука

Социологическая парадигма исследования политики. Политическая социология: предметная и статусная специфика. Институционализация социологического измерения политики. Место политической социологии в системе политологических и социологических дисциплин. Политика как специфическая форма общественных отношений и вид социальной деятельности.

Тема 8. Политика и социальная сфера жизни общества

Социальная сфера как детерминирующий фактор политики. Социальная политика: сущность, функции, принципы, типы. Социальная политика современного российского государства

Тема 9. Политика и личность.

Концептуальные подходы к вопросу о соотношении политики и личности: исторический экскурс. Личность как объект и субъект политики. Формы участия личности в политике. Личность и политика в современном российском обществе.

Тема 10. Политическая социализация индивида.

Политическая социализация индивида как процесс усвоения индивидом политической культуры. Политические и неполитические факторы политической социализации индивида. Организованное (целенаправленное) и стихийное в политической социализации. Особенности политической социализации и ресоциализации человека в современном российском обществе.

Тема 11. Политическое сознание (социологический аспект).

Понятие, структура и уровни политического сознания. Типы политического сознания в современном мире. Общественное мнение и политика. Особенности политического сознания граждан в современной России.

Тема 12. Политика и культура.

Взаимосвязь политики и культуры: общие положения. Культурная политика. Политическая культура. Особенности политической культуры современной России, ее переходный характер.

Аннотация курса «Компьютерные технологии в науке и образовании»

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель: формирование у студентов системы знаний об использовании компьютерных технологий в деятельности политолога для развития навыков работы в компьютерных программах прикладного назначения.

    Задачи:

- сформировать у студентов общие представления о возможностях использования компьютерных и информационных технологий в деятельности политолога;

- обеспечить понимание специфики использования компьютерных технологий в исследованиях, планировании и оценке эффективности деятельности политолога;

- добиться владения программами обработки текстов, таблиц, компьютерной графики, макетирования и верстки;

- сформировать навыки работы в мультимедийных приложениях.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

    Курс направлен на формирование следующих компетенций:

    - Способен свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной политологической информации для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности - ПКПолМ-03-И05

    - Способен и умеет использовать полученные знания в преподавании политологических дисциплин (углубленное знание современных концепций, основных школ и направлений в политической философии, способность к теоретическому анализу политической жизни) - ПКПолМ-03-И02

    Курс направлен на решение следующих профессиональных задач:

    -Анализ тенденций по использованию и формированию новых политических инструментов – Ф05ПолМ-03/002

    - Разработка эффективных механизмов реализации политологических проектов - Ф05ПолМ-03/003

3. Содержание дисциплины

Тема 1. Общие сведения о применении компьютерных и информационных технологий в науке и образовании.

Эволюция информационных технологий. Теории информационного общества

Влияние информатизации общества на развитие политических технологий

Зарубежный и российский опыт применения компьютерных технологий.

Аппаратное и программное обеспечение компьютерных технологий

Тема 2. Использование программ обработки текстов и таблиц.

Технологии обработки текстовой информации

Общие сведения о текстовых редакторах

Ввод, редактирование и форматирование текста

Оформление и подготовка документа к печати

Обработка числовой и текстовой информации представленной в табличном виде

Общие сведения о табличных процессорах

Ввод, редактирование и форматирование данных

Средства анализа данных в таблицах

Тема 3. Использование графических редакторов при создании презентационных материалов

Редакторы векторной и растровой графики: общие черты и отличительные особенности

Технологии создания и редактирования изображений в редакторах векторной графики

Особенности редактирования растровых изображений.

Тема 4. Программы компьютерной верстки в процессе создания рабочих документов, презентационных буклетов, корпоративных многотиражных газет

Основные издательские системы: общие черты и особенности

Правила и приемы верстки, основные принципы макетирования

Работа с текстовым и графическим материалом в программах компьютерной верстки

Подготовка макета документа к печати

Особенности создания макетов для Web-изданий

Тема 5. Использование компьютерных технологий при подготовке презентаций

Виды презентаций

Структура и содержательное наполнение презентации

Этапы и средства создания презентаций

Способы создания и сохранения презентации

Редактирование презентации

Подготовка и демонстрация презентации

Тема 6. Мультимедийные системы, компьютерная обработка аудио (звук, речь, музыка) и видеоданных.

Стандарты и средства компьютерного представления аудио-видеоинформации.

Программное обеспечение для работы с аудио-видеоданными

Тема 7. Компьютерные технологии в исследованиях, планировании и оценке эффективности деятельности в области связей с общественностью.

Подготовка результатов исследований к автоматизированной обработке на основе использования электронных табличных редакторов и статистических программ

Обработка и анализ результатов исследований с использованием специализированных пакетов программного обеспечения

Основы планирования проектов с использованием специализированных компьютерных программ

Тема 8. Автоматизированные системы хранения и обработки баз данных для проведения исследований.

Автоматизированные системы управления базами данных: общие понятия

Проектирование баз данных.

Основные компоненты структуры базы данных

М1.В.1. Вариативная часть

Аннотация курса «Стратегический анализ и управление в политике»

    1. Цели и задачи изучения дисциплины

    Цель:

-вооружить слушателей комплексом знаний об основных чертах и особенностях антикризисного управления;

- дать целостное представление о методах и механизмах преодоления кризисов социально-экономической сфере как важнейшей сфере общественной жизни;

- дополнить имеющиеся знания слушателей новой научной информацией управленческого характера.

    Задачи:

 - уяснение слушателями объективной необходимости и сущности управления кризисами в социально-экономическом развитии;

- ознакомление с инструментарием стратегического управления, с содержанием процесса принятия и реализации управленческих решений в условиях кризиса;

- изучение методов организации стратегического управления и их использования в практической деятельности;

- ознакомление с процессом кризисного планирования;

- изучение и дальнейшее обобщение зарубежного опыта антикризисного управления.

    2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

    Курс направлен на формирование следующих компетенций:

    -способен использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности - ПКПолМ-03-И04.

    Курс направлен на решение следующих профессиональных задач:

    - совершенствование навыков реализации принятых управленческих решений - Ф01ПолМ-03/003;

    - разработка эффективных механизмов реализации политологических проектов -Ф05ПолМ-03/003.

3. Содержание дисциплины

Тема 1. Кризисы в социально-экономическом развитии. Основные черты антикризисного управления

Понятие кризиса и причины его возникновения. Типология кризисов. Признаки кризиса: распознавание и преодоление. Управляемые и неуправляемые процессы антикризисного развития. Возможность, необходимость и проблематика антикризисного управления. Признаки и особенности антикризисного управления. Эффективность антикризисного управления.

Тема 2. Зарубежный опыт антикризисного управления

«Новый курс» Ф.Д. Рузвельта – программа вывода американской экономики из кризиса. Антикризисная направленность реформ Л. Эрхарда. Деятельность Ли Якокки в крупнейшей американской корпорации Chrysler. Антикризисные аспекты государственного управления в странах с развитой рыночной экономикой.

Тема 3. Диагностика кризисов в процессе управления

Основные параметры диагностирования. Этапы диагностики кризиса. Методы диагностики кризиса. Информация в диагностике.

Тема 4. Стратегия и тактика в антикризисном управлении

Роль стратегии в антикризисном управлении. Разработка антикризисной стратегии организации. Реализация выбранной антикризисной стратегии. Организация осуществления антикризисной стратегии.

Тема 5. Выбор миссии фирмы – начальный этап стратегии антикризисного управления

Актуальность выбора миссии фирмы. Механизм формирования миссии. Мотивация бизнеса. Цели фирмы. Составляющие миссии. Миссия фирмы и ее реализация с учетом мотивации предпринимательской деятельности.

Тема 6. Технологии антикризисного управления

Понятие технологии антикризисного управления. Общая технологическая схема процесса управления в кризисной ситуации. Технология разработки управленческих решений в антикризисном управлении. Параметры контроля кризисных ситуаций в технологии антикризисного управления.

Тема 7. Повседневный PR как антикризисное средство

Поддержание и коррекция имиджа. Оперативное реагирование на события. Защита имиджа от внешних воздействий. Контроль коммуникативных каналов. Антикризисный мониторинг

Тема 8. Оценка бизнеса как основной элемент антикризисного управления

Цели управления предприятием. Цели оценки бизнеса. Стоимость предприятия. Методы влияния на стоимость компании. Стандарты и виды стоимости, используемые в оценке бизнеса. Оценка рыночной стоимости финансовых вложений.

Тема 9. Маркетинг в антикризисном менеджменте

Цели и функции маркетинга в антикризисном управлении. Формирование маркетинговых стратегий в антикризисном управлении и их классификация. Использование средств маркетинга в антикризисном управлении. Прогнозирование и анализ рынка сбыта – это один из важнейших этапов антикризисного управления. Маркетинговые исследования. Служба маркетинга на предприятии. Маркетинговый анализ. Оценка рыночной перспективы предприятия. Сбор маркетинговой информации.

Тема 10. Особенности антикризисного PR в бизнесе

Конкурентная борьба и самозащита. Судебные иски как средство PR. Защита информации. Управление слухами и другие манипуляции. Обратная связь с потребителем.

Тема 11. Антикризисное управление персоналом организации

Антикризисные характеристики управления персоналом. Система антикризисного управления персоналом. Антикризисная политика в управлении персоналом. Принципы антикризисного управления персоналом.

Тема 12. Антикризисное управление рисками

Природа и классификация управленческих рисков. Риски в антикризисном управлении. Методы оценки регионального инвестиционного риска.

Аннотация курса «Андрагогика и методика преподавания политологии»

    1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель: познакомить слушателей с основами педагогического мастерства при преподавании политологии в высших учебных заведениях и подготовить к педагогической практике.

    Задачи:

    -привлечь внимание студентов к проблемам политического образования;

    -дать знания по подготовке и проведению учебных занятий по политологии в вузовской аудитории;

    -ознакомить студентов с методическими приемами преподавания политологии, нацеленными на развитие политических ориентации будущих специалистов;

    -сформировать навыки работы с научно-методической информацией, коммуникативные навыки в работе с аудиторией;

    -апробировать методические навыки и умения студентов в преподавании политических наук в вузе на учебных практических занятиях;

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

    Курс направлен на формирование следующих компетенций:

-способен составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами - ПКПолМ-03-Н01. ОК.И.5.3.

- способен и готов профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, обзоры, доклады и статьи (в соответствии с профилем магистерской программы) - ПКПолМ-03-И01;

- способен и умеет использовать полученные знания в преподавании политологических дисциплин (углубленное знание современных концепций, основных школ и направлений в политической философии, способность к теоретическому анализу политической жизни) - ПКПолМ-03-И02.

    Курс направлен на решение следующих профессиональных задач:

    - составление и анализ актуальных политических запросов в исследовании - Ф04ПолМ-03/002;

    - макрополитический анализ больших политических программ - Ф05ПолМ-03/001.

3.Содержание дисциплины

Тема 1. Понятие андрогогика, основные принципы науки

Понятие андрагогика, сущность андрагогики, Андрагогические основы профессионального развития личности. Возможности дистанционного обучения в образовании взрослых.

Тема 2. Политическое образование

Политическая культура как структурообразующий элемент политического образования. Генезис политического образования. Функции политического образования в условиях модернизации. Политическое знание: уровни и каналы передачи. Проблема политической социализации. Политическое образование как фактор развития в современной России. Уровни и стандарты политического образования.

Тема 3. Преподавание как вид деятельности

Понятие системы образования. Преподавание в системе обучения индивидов. История становления преподавания как особого вида деятельности. Требования, предъявляемые к преподавателю в различных образовательных системах. Особенности дидактики высшей школы. Политическая дидактика. Организация, планирование и программирование учебного процесса в высшей школе. Преподаватель как основной субъект обучения в системе формирования профессиональных знаний. Требования, предъявляемые к преподавателю вуза. Система подготовки преподавательских кадров. Особенности подготовки и повышения квалификации преподавателей-политологов

.

Тема 4. Общие вопросы методики преподавания в высшей школе

Методика преподавания как наука, ее предмет и роль в педагогической деятельности. Соотношение методики преподавания с науками философского, социального психологического и педагогического профиля. Структура методики преподавания. Общая и частные методики преподавания. Методика преподавания политологии как частная методическая дисциплина.

Тема 5. Методика подготовки и проведения лекции по политологии

Место и роль лекции в образовательном процессе. История появления лекции, как основного способа обучения. Достоинства и недостатки лекции. Типичная структура лекции. Разработка тематического плана лекций по политологии. Требования, которые предъявляет лекция к преподавателю и к студентам. Основные элементы лекции. Разработка лекции. Подготовка и проведение лекции.

Тема 6. Методика разработки и проведения семинаров по политологии

Задачи семинарского занятия. Семинар как средство активизации познавательной деятельности студентов. Составление тематики семинарских занятий. Определение типа семинарского занятия. Формирование плана семинара и его сценария. Организация подготовки студентов к семинару. Подбор необходимой учебной литературы и материалов. Организация работы студентов на семинаре. Активные методы обучения.

Аннотация курса «Переговорный процесс и формирование коалиций в политике»

    1. Цели и задачи изучения дисциплины

    Цель: формирование системных представлений о природе, структурных и функциональных и динамических особенностях переговорного процесса; умений анализировать стили, стратегии, тактики ведения переговорного процесса; навыков применения речевых техник, используемых в переговорном процессе.

    Задачи:

    - сформировать представление о переговорах как особом типе взаимодействия, направленном на разрешение конфликтной ситуации;

- сформировать представление об особенностях восприятия в условиях переговоров, его барьерах и механизмах искажения;

- обеспечить усвоение студентами знаний об основных стилях ведения переговоров, воплощающихся в разработке и реализации стратегии и тактики поведения в переговорном процессе;

- обеспечить усвоение студентами знаний об основных приемах речевого воздействия в переговорном процессе, образующих теоретическую базу для развития навыков эффективного взаимодействия в условиях переговоров;

- обеспечить усвоение студентами национальной специфики осуществления переговорного процесса для подготовки к ведению переговоров в мультикультурной среде. 

    1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

    Курс направлен на формирование следующих компетенции:

- Владеет методологией политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) - ПКПолМ-03-И03;

- Способен свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной политологической информации для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности - ПКПолМ-03-И05;

- Готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, к организации работы малых коллективов исполнителей - ПКПолМ-03-И09

ОК.И.5.2.;

    Курс направлен на решение следующих профессиональных задач:

- Разработка и применение групповых методов работы для принятия решений в органах власти и управления, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления, бизнес-структурах, СМИ - Ф01ПолМ-03/001;

- Система совершенствования постановки задач для групп, решающих профессиональные задачи Ф02ПолМ-03/001;

- Анализ перспектив динамики политических процессов - Ф04ПолМ-03/001

    1. Содержание дисциплины

Тема 1. Переговоры как научная и практическая проблема. Особенности переговоров в условиях политического конфликта.

Понятие и признаки переговоров. Переговоры в условиях политического сотрудничества и политического конфликта. Функции и виды переговоров в политическом процессе.

Динамика переговорного процесса. Подготовительный этап. Уточнение интересов и позиций. Этап обсуждения. Согласование позиций. Симметричные и асимметричные решения. Принцип В. Парето. Итоговые документы переговоров: конвенция, соглашение, декларация, протокол, меморандум. Анализ проведенных переговоров и выполнение достигнутых договоренностей.

Тема 2. Психология переговорного процесса. Проблема искажения восприятия.

Барьеры восприятия в переговорном процессе. Когнитивные и эмоциональные аспекты процесса стереотипизации восприятия. Механизмы искажения восприятия в переговорном процессе. Искажение восприятия мотивов поведения в переговорном процессе. Искажение восприятие действий, высказываний, поступков. Искажение восприятия личностных качеств. «Приписывающее» искажение. Феномен «зеркальных образов». Феномен «групповой сплоченности».

Тема 3. Стратегии и тактики переговорного процесса.

Стили ведения переговоров. Конфронтация и сотрудничество. Позиционный торг и совместный процесс разрешения проблемы. Основные стратегии переговорного процесса.

Тактические приемы на переговорах: пакетирование, завышение первоначальных требований, двойное толкование и др. Сильные и слабые стороны использования различных тактических приемов. Сочетание стратегий и тактик.

Тема 4. Техники речевого воздействия в ходе переговоров. Манипулирование в переговорном процессе и способы его ограничения.

Характеристика основных речевых техник на переговорах. Типы вопросов: прямого запроса информации, риторические, блокирующие, альтернативные вопросы. Манипулятивные и антиманипулятивные техники во взаимодействии сторон на переговорах. Провоцирование защитных реакций: способы распознавания и противодействия. Провоцирование дезориентации. Формирование иллюзии сотрудничества. Оценка потенциала влияния техник речевого воздействия в ходе переговорного процесса.

Тема 5. Переговорная культура: понятие, особенности, пути формирования. Национальные стили ведения переговоров.

Теоретические положения о влиянии особенностей национальной культуры на ведение переговоров. Типологизации национальных стилей ведения переговоров Дж. Салакьюз. Дифференциация культур Р. Коэна. Роль контекста в переговорном процессе. Низко-контекстуальные и высоко-контекстуальные стили. Невербальные аспекты коммуникации на переговорах между представителями различных культур. Сравнительный анализ восточного и западного стилей ведения переговоров (на примере Китая и Германии).

Б.2. Профессиональный цикл

Аннотация курса «Методология политической науки»

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является совершенствование профессиональной подготовки политолога в области методологии своей науки.

Задачи курса:

- сформировать у студентов целостное представление о методологии научного познания политики;

- развивать способность к научному анализу многообразных проблем

политической жизни современного общества;

- совершенствовать организацию научного исследования с использованием новых познавательных ориентиров и методов политического анализа.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать:

  • способы адаптации к новым ситуациям, переоценки накопленного опыта, анализа своих возможностей (ОК-7);

  • современные методы исследования (ОК-16);

  • способы профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК- 19);

  • требования, предъявляемые к выпускнику магистратуры по основам политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

  • способы проведения научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решение их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2);

  • новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5);

  • методологию политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) (ПК-6);

  • технологию организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-7);

  • современные методы обработки и интерпретации комплексной политологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-8);

  • способы организации работы исполнителей, принятия управленческих решений в области организации и нормировании труда (ПК-9);

  • способы проектирования работ по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления (ПК-12).

- владеть:

  • знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ОК-9);

  • теоретическими и практическими знаниями, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ОК-10);

  • современными методами исследования (ОК-16);

  • новейшими тенденциями и направлениями современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5);

  • методологией политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) (ПК-6);

  • навыками и умениями для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-7);

  • современными методами обработки и интерпретации комплексной политологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-8);

  • технологией проектирования работ по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления (ПК-12).

- уметь:

  • совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (OK- 1);

  • адаптироваться к новым ситуациям, оценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-7);

  • демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ОК-9);

  • использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ОК-10);

  • ориентироваться в постановке задачи и определять средства ее решения (ОК-15);

  • применять знания о современных методах исследования (ОК-16);

  • эксплуатировать современное оборудование и приборы (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК- 19);

  • использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

  • ставить конкретные задачи научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2);

  • использовать полученные знания в преподавании политологических дисциплин (углубленное знание современных концепций, основных школ и направлений в политической философии, способность к теоретическому анализу политической жизни) (ПК-4);

  • осмысливать новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5);

  • использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-7);

  • пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной политологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-8);

  • организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормировании труда (ПК-9);

  • проектировать работы по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления (ПК-12).

3. Содержание дисциплины

1.Наука и научное познание.

1.1.Способы постижения реальности. Соотношение обыденного и научного познания.

1.2.Cтруктура научного познания.

1.3.Классическая, неклассическая и постнеклассическая стадии в развитии

науки.

2.Методология науки.

2.1.Понятие метода и методологии научного познания. Методология науки: предмет, уровни, задачи.

2.2.Методология как философская наука. Основные методологические принципы научного познания.

2.3.Классификация методов научного исследования.

3.Философско-методологические аспекты социально-гуманитарных наук.

3.1.Общетеоретические подходы.

3.2.Соотношение субъекта, объекта и предмета социально-гуманитарных

наук.

3.3.Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках.

3.4.Объяснение и понимание в социально-гуманитарных науках.

4.Теоретико-методологические основы политической науки.

4.1. Философская, эмпирическая и научная традиции в развитии политического знания.

4.2. Дискуссии о предмете политической науки. Междисциплинарные связи политологии.

4.3. Политическая наука и политическая философия.

5.Специфика познания мира политического.

5.1. Трудности познания мира политики. Проблемы законов политической науки.

5.2. Типы политологического знания.

5.3. Политология как мультипарадигматическая наука.

6. Становление и развитие методологии политической науки.

6.1.Понятие метода и методологии политической науки. Этапы эволюции методов изучения политики.

6.2.Уровни концептуального анализа политики.

7.Политическое знание и теория.

7.1.Особенности теоретического политического знания.

7.2.Общие критерии научности теоретического знания.

7.3.Истолкование смысла и теория.

7.4.Основные формы теоретического знания.

8. Типы и уровни методов изучения политики.

8.1.Классификация методов изучения политики.

8.2.Основные методы политического анализа.

8.3. Структура политологического исследования.

9.Количественные методы познания мира политического.

9.1.Философские основания использования количественных методов в политической науке.

9.2.Основные области применения количественных методов в политической науке.

9.3.Политические исследования на основе компьютерных технологий.

9.4.Экспертиза как социальный и политический институт: проблемы и перспективы.

10. Постнеклассические методы познания мира политики

10.1. Постмодернизм в современном социально-гуманитарном познании.

10.2. Политическая герменевтика как одно из основных направлений развития методологии политической науки.

10.3. Синергетическая парадигма в познании мира политики.

Аннотация курса «Новейшие тенденции и направления современной политологии»

  1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель: дать обзор основных категорий, концепций и подходов, существующих в современной политической науке, через изучение мирового и отечественного опыта познания основных проблем современной политики.

Задачи:

- Ознакомление студентов с основными направлениями политических исследований в современной мировой и отечественной науке;

- Закрепление через научную дискуссию понимания базовых понятий политической науки, различных теоретических подходов к изучению политики и политических явлений, а также методов политических исследований в динамике развития политологии;

- Формирование у студентов системного представления о природе, закономерностях и тенденциях развития современной политики в контексте ее тесного взаимодействия с иными сферами гуманитарного и неогуманитарного научного знания: экономикой, психологией, социологией и т.д.;

- Отработка базовых навыков исследовательской работы с политическими и политологическими материалами и источниками информации.

  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

    Курс направлен на формирование следующих компетенций:

    -умеет осмысливать новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) - ПКПолМ-03-М02.

    Курс направлен на решение следующих профессиональных задач:

    -анализ перспектив динамики политических процессов - Ф04ПолМ-03/001;

    - составление и анализ актуальных политических запросов в исследовании - Ф04ПолМ-03/002.

  1. Содержание дисциплины

Тема 1. Современная политическая наука и история политических учений.

Границы политической теории и истории политических учений. Историко-политический и концептуальный подходы в интерпретации политической теории. Предмет политической теории и истории политических учений. Социальные функции политической теории и истории политических учений. Политическая теория и история политических учений как составляющие политологического знания и учебные дисциплины. Концепция Т. Куна. Политическая теория и ее основные составляющие: нормативные политические и дескриптивные политические теории. Предписывающие и оценивающие теории. Теоретические модели и концепции. Политическая теория как идеология. Политическая философия и политология: общее и особенное. Место политической философии в структуре современного политологического знания.

Тема 2. Современные концепции истории политической науки.

Современные концепции истории политических учений. Историко-хронологические концепции. Концепция истории политической науки К. Дойча. Концепция истории политических учений Г. Алмонда (прогрессистски-эклектичный подход) и альтернативные (антинаучный, постнаучный, марксистский и максималистский) подходы относительно представлений о периодизации истории политической науки. Историко-хронологический подход в отечественной политической науке и в учебной литературе. Формационные и социентальные концепции истории политических учений. Линейные и нелинейные концепции эволюции политических учений. Культурно-историческая парадигма современной политологии. Научный реализм и политология. Кризис концепции государства. Новые концепции легитимности. Развитие теории политических партий.

Тема 3. Кризис бихевиоризма и поиск современных подходов к исследованию политики. Возрождение интереса к ценностному знанию в политической науке.

Дискурс концепта политики: теоретические подходы и интерпретации. Основные этапы формирования представлений о политике. Классические и современные подходы в понимании политики. Государствоцентристская и социоцентристская стадии в развитии представлений о политике. Психосоциологическая концепция политики (М. Вебер). Конфликтологичекая и консенсусная интерпретации политики. Бихевиористские концепции политики. Силовая, рыночная и игровая парадигмы. Психоаналитические концепции политики. Кризис бихевиоризма и поиск современных подходов к исследованию политики. Функциональные интерпретации политики (Т. Парсонс). Системный анализ политики. Институциональная концепция политики (М. Дюверже). Герменевтическая интерпретация политики. Коммуникативные концепции политики (Х. Арендт, К. Дойч, Н. Луман, Ю. Хабермас, Р. Дебре). Развитие конфликтологического подхода в понимании политики в теории социального конфликта (Р. Дарендорф) и в парадигме политического реализма (К. Шмидт). Постсовременные подходы к интерпретации политики (Э. Тоффлер, Д. Хелд).

Тема 4. Современная политическая наука

и политическая философия. Современные политологические школы.

Предшественники неомарксизма Д.Лукач, К.Корш, А. Грамши. Постмодернистские философы (Ж.Бодрийяр, Ж.Ф.Лиотар), марксистская политическая и теоретическая ориентация (Ж.Делез, Ф.Гваттари). Становление неомарксистской парадигмы («Франкфуртская школа»). М.Хоркхаймер и Т.Адорно «Диалектика просвещения». Перенос законов природы на социальную действительность (Ю.Хабермас). Экспансия культуры (Ф.Джемесон). Постмодернизм в политологии: философские построения Л.Витгенштейна, Ф.Ницше, Ч.Пирса, Ф. де Соссюра, М. Хайдеггера. Исследования П. Бурдье. Постструктурализм (Ж. Деррида, М. Фуко). Соединение отдельных постструктуралистских положений с неомарксистскими теориями: Джон Бренкман, Фредрик Джеймсон, Фрэнк Лентриккия, Майкл Рьян и Гайятри Спивак.

Тема 5. Интерес к технологическим сторонам политики

Политические технологии в традиционных обществах. Интерес к технологическим сторонам политики. Современность и потребность в технологизации политики. Возрастание влияния роли масс в политике в XIX-XX веках, демократизация общественных отношений, оформление современных институтов представительства, введение всеобщего избирательного права, развитие современных СМИ и интерес к политическим технологиям. Сущность политических технологий и их значение в политическом процессе и в процессе политического управления. Политические технологии и избирательные технологии. Интерес к технологическим сторонам политики в пореформенной России.

Тема 6. Политический рынок и его границы.

Современность и формирование политических рынков. Формирование политических рынков как теоретическая проблема. Концепция экономической демократии Э. Даунса. Логика спроса и предложения в теоретических концепциях Ю. Хабермаса и П. Бурдьё. Редукционистский и холистский подходы в понимании политического рынка. Политический рынок и его границы. Политический рынок и PR. Политический рынок и политический маркетинг. Теоретические аспекты политического маркетинга. Теория «двухэтапной коммуникации» (П. Лазарсфельд, Б. Берельсон, Г. Годе, Э. Кац). Концепция факторов-посредников Дж. Клаппера. Политический маркетинг и новейшие информационные технологии на политическом рынке. Использование Интернет в политических кампаниях США. Интернет в политической коммуникации в современной России. Возможности Интернета в политических кампаниях. Целевые аудитории Интернет-коммуникаций и их специфика.

М.2.В1 Вариативная часть

Аннотация курса

«Политическая система и политический процесс в современной России»

1. Цели и задачи курса:

Целями курса являются: ознакомление магистрантов-политологов с основными категориями, проблемами и теоретико-методологическими подходами, используемыми современной политической наукой для анализа специфики политической системы России; формирование у слушателей представлений об институциональной модели политической системы России, основных тенденциях и результатах ее развития.

Основные задачи курса заключаются в обеспечении:

- овладения магистрантами объяснительными принципами неоинституционального и транзитологического подходов, выступающих в качестве теоретико-методологической основы исследования посткоммунистических трансформаций;

- уяснения магистрантами структурных и функциональных особенностей политической системы общества в посткоммунистической России;

- проведения магистрантами сравнительного анализа традиционной и современной институциональных моделей политического развития России;

- формирования у магистрантов понимания взаимообусловленности институциональных и социокультурных аспектов системных трансформаций.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать:

  • новые методы исследования, способы изменения научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, изменения социокультурных и социальных условий деятельности (ОК- 2);

  • современные методы исследования (ОК-16);

  • требования, предъявляемые к выпускнику магистратуры, основы по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

  • методику преподавания политологических дисциплин (углубленное знание современных концепций, основных школ и направлений в политической философии, способность к теоретическому анализу политической жизни) (ПК-4);

  • новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5);

  • методологию политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) (ПК-6);

  • основы организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-7);

  • методы обработки и интерпретации комплексной политологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-8);

- владеть:

  • углубленными теоретическими и практическими знаниями, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ОК-10);

  • современными методами исследования (ОК-16);

  • способами анализа, синтеза и обобщения информацию (ОК -18);

  • организационно-управленческими навыками в профессиональной и социальной деятельности - аналитической, экспертной, консалтинговой, в сфере политических технологий (ОК-21);

  • требованиями, предъявляемыми к выпускнику магистратуры, полученными знаниями и навыками по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

  • знаниями в преподавании политологических дисциплин (углубленное знание современных концепций, основных школ и направлений в политической философии, способность к теоретическому анализу политической жизни) (ПК-4);

  • умениями осмысливать новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5);

  • методологией политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) (ПК-6);

  • углубленными специализированными теоретическими знаниями, практическими навыками и умениями для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-7);

  • современными методами обработки и интерпретации комплексной политологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-8);

- уметь:

  • совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (OK- 1);

  • самостоятельно обучаться новым методам исследования, изменять научный и научно-производственный профиль своей профессиональной деятельности, изменять социокультурные и социальные условия деятельности (ОК- 2);

  • принимать ответственность за свои решения в рамках профессиональной компетенции, принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-6);

  • адаптироваться к новым ситуациям, оценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-7);

  • использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ОК-10);

  • ориентироваться в постановке задачи и определять средства ее решения (ОК-15);

  • применять знания о современных методах исследования (ОК-16);

  • анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК -18);

  • использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности - аналитической, экспертной, консалтинговой, в сфере политических технологий (ОК-21).

  • использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

  • использовать полученные знания в преподавании политологических дисциплин (углубленное знание современных концепций, основных школ и направлений в политической философии, способность к теоретическому анализу политической жизни) (ПК-4);

  • осмысливать новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5);

  • использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-7);

  • свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной политологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-8);

  • проектировать работу по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления (ПК-12).

3. Содержание дисциплины:

1. Специфика посткоммунистического перехода к демократии (6 часов).

1.1. Базовые подходы к определению посткоммунизма.

1.1.1. Посткоммунистическая трансформация как особый тип транзита (А. Пшеворский, С. Хантингтон, Ф. Шмиттер, Т. Карл, Г. О’Доннелл и др.).

1.1.2. Посткоммунистическая трансформация как процесс, протекающий за рамками демократического транзита (В. Банс, М. Фиш, М. Макфол и др.).

1.1.3. Факторы, стадии и формы посткоммунистических трансформаций.

1.2. Роль политических акторов в процессе посткоммунистической трансформации политической системы.

1.2.1. Проблема сохранения значимости прежней номенклатуры (Э. Хобсбаум, К. Кумар, С. Уайт, Г. О’Доннелл, Ф. Шмиттер и др.).

1.2.2. «Дефицит демократических акторов» (Г. О’ Доннелл).

1.2.3. Соотношение трансформационной активности элитных и массовых групп.

1.2.3. Сложносоставные конфликты в посткоммунистических трансформациях (В.Н. Якимец, Л.И. Никовская).

1.3. Вариативность результатов посткоммунистических трансформаций.

1.3.1. Типы политических режимов сложившиеся на постсоветском пространстве.

1.3.2. Десуверенизация государств как один из результатов посткоммунистической трансформации.

1.3.3. «Цветные революции» как инверсия демократического процесса на постсоветском пространстве.

2. Политическая трансформация постсоветской России (6 часов).

2.1. Периодизация посткоммунистического транзита в России.

2.1.1. Понятие системная трансформация.

2.1.2. Формирование модернизационного пласта в позднесоветской элитарной структуре. Частичная либерализация политической системы посредством возвращения к практике ранних большевиков (1985 – 1991 гг.).

2.1.3. Геополитический, структурный, идеологический, поведенческий кризисы и разрушение устоявшейся системы идентичностей как факторы системной трансформации в постсоветской России.

2.1.4. Обострение противоборства вокруг взаимосвязанных проблем распределения власти и определения модели политической системы. Кризис «конституционного двоевластия» (1992 – 1993 гг.). Принятие Конституции, закрепляющей суперпрезидентский характер федеративной республики.

2.1.5. «Выборы разочарования» (1995 г.). Опора действующего режима на складывающийся сверхкрупный бизнес. Проблема обратного давления бизнеса на власть.

2.1.6. Достижение «навязанного консенсуса» элит (1999 – 2003 гг.). Формирование политического режима плебисцитарной (по М. Веберу) демократии с сильным лидером (2003 – 2008 гг.).

2.2. Особенности функционирования посткоммунистической политической системы России.

2.2.1. Незавершенность и смещенность фаз транзита. Проблема нестабильности демократических институтов.

2.2.2. Гибридный характер российской демократии (В.Я. Гельман, Л.Ф. Шевцова, Л.А. Гордон, Ю. Левада и др.).

2.3. Социально-экономические и социокультурные факторы системной трансформации постсоветского общества.

2.3.1. Инверсионная модель экономического развития: от «разгосударствления» к усилению позиций государства в экономическом секторе.

2.3.2. Деформация социальной структуры общества и ее влияние на трансформационные процессы.

2.3.3. Ценностные конфликты, ценностная поляризация и дезинтеграция как фактор и результат посткоммунистической трансформации в России.

2.3.4. Коэволюция институциональных и социокультурных составляющих трансформации политической системы общества.

3. Институциональная модель политической системы российского общества (6 часов).

3.1. Принципы институционального развития политической системы общества.

3.1.1. Понятие «институциональная модель общества» (С.Г. Кирдина, А.С. Ахиезер, В.И. Пантин, В.В. Лапкин и др.).

3.1.2. Принципы комплиментарности институциональной базы и доминантности базовых институтов.

3.1.3. Проблемы институциональных усложнений и институциональных искажений в трансформационных процессах.

3.1.4. Закономерности противонаправленности политических процессов и конфликтности акторов в условиях трансформационного процесса.

3.2. Основные характеристики традиционной модели институционального развития России.

3.2.1. Мобилизационный тип развития и конфликт формальных и неформальных институтов.

3.2.2. Дефицит реципрокности в отношениях общества и власти. Осуществление легитимации власти за рамками общества. Доминирование харизматического типа легитимного господства.

3.2.3. Синкретизм институтов государственной власти. Персонифицированное восприятие властных структур.

3.3. Изменение структурных и функциональных характеристик институциональной модели российской политической системы.

3.3.1. Взаимосвязь сохранения элементов традиционной институциональной модели российского общества и формирования политического режима плебисцитарной демократии с сильным лидером.

3.3.2. Проблема воспроизводства политического режима плебисцитарной демократии с сильным лидером. Изменения в партийном и избирательном законодательстве.

3.3.3. Механизмы воспроизводства сложившейся политической системы: централизация федеративных отношений, вытеснение антисистемной оппозиции, стимулирование укрупнения политических партий и др.

4. Тенденция «партизации» политической системы современной России (2 часа).

4.1. Основные подходы к пониманию института «партия власти».

4.1.1. Понятие «партия власти». Системы с доминирующей партией (Индийский Национальный Конгресс (ИНК), Институционально-революционная партия (ИРП) и Либерально-демократическая партия (ЛДП) завоевавшие доминирующие позиции в политике Индии, Мексики и Японии).

4.1.2. Внепартийная природа «партии власти» (С.Н. Пшизова, М. Артемьев, К. Костюк).

4.2. Влияние института «партии власти» на функционирование политической системы современной России.

4.2.1. «Партия власти» как способ консолидации элит.

4.2.2. «Партия власти» как механизм максимизации президентской власти.

4.2.3. Ценностные ориентации и политические предпочтения «партии власти». Ее электоральная база.

4.2.4. Искусственная трансформация политических партий в системообразующий институт политической системы. Перспективы партийного строительства в России.

5. Развитие параконституционных институтов как новое направление трансформации российской политической системы (2 часа).

5.1. Процесс институционализации общественных палат в РФ.

5.1.1. Новые параконституционные институты: Государственный Совет (при Президенте РФ), Совет Законодателей (при Председателе Совета Федерации РФ), Общественная Палата РФ.

5.1.2. Порядок формирования, полномочия и функции Общественной платы в политической системе общества.

5.2. Становление общественных палат в регионах РФ.

5.2.1. Региональные общественные палаты как координаторы усилий общественных объединений на уровне субъектов Федерации.

5.2.2. Потенциал влияния общественных палат на региональный политический процесс.

5.2.3. Эффективность деятельности общественных палат федерального и регионального уровней как института общественного контроля в системе социально-политического представительства.

6. Легитимность политических институтов как показатель результативности трансформации политической системы общества (4 часа).

6.1. Причины делегитимизации институтов власти в России.

6.1.1. Взаимозависимость институционализации демократии и кризиса легитимности властных структур. Эффекты «институционального шока» (И. Дискин).

6.1.2. Проблема несоответствия между сохранением моносубъектного положения власти и качеством выполняемых ею функций.

6.2. Личность президента как доминирующий фактор легитимации политических институтов.

6.2.1. Дифференциация легитимности политического режима, доверия к его институтам и популярности политических лидеров.

6.2.2. Гипертрофированное доверие к Президенту как «перевернутое» недоверие к остальным общественным структурам (Ю.А. Левада).

6.3. Степень легитимности органов власти различных уровней.

6.3.1. Ориентированность россиян на исполнительные органы власти.

6.3.2. Несформированность ценностного отношения к органам местного самоуправления.

6.4. Уровень реципрокности в отношениях общества и власти.

6.4.1. Реципрокность как система отношений между обществом и властными структурами, которые строятся на основании принципа взаимообусловленности их ответственности.

6.4.2. Соотношение требований по отношению к власти и «потенциала включенности» российских граждан (В. Петухов).

6.4.3. Отношение россиян к структурам гражданского общества. Причины делегитимации.

Аннотация курса

Управление политической и избирательной кампаниями

1. Цели и задачи курса:

Цель: изучение дисциплины формулируется в соответствии с требованиями к уровню освоения содержания дисциплины, зафиксированными в «Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования». В соответствии с ним специалист политолог по своему профессиональному предназначению должен уметь планировать и организовывать информационные и иные кампании.

Задачи:

- овладение умением анализировать и корректировать избирательную стратегию;

- усвоение технологии, тактики, методов и приемов ведения политических кампаний;

- овладение методикой анализа наиболее актуальных проблем в избирательном округе;

- изучение нормативной базы избирательной кампании;

- осмысление принципов работы команды кандидата;

- развитие навыков политической коммуникации.

  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

    Курс направлен на формирование следующих компетенций:

    - способен использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности - ПКПолМ-03-И04;

- способен и готов к проектированию работ по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления - ПКПолМ-03-И06

    Курс направлен на решение следующих профессиональных задач:

    - разработка и технология реализации политического проекта - Ф04ПолМ-03/003;

    - разработка эффективных механизмов реализации политологических проектов - Ф05ПолМ-03/003.

  1. Содержание дисциплины

Тема 1. Избирательная кампания:

понятие и предназначение

Понятие избирательной кампании. Подходы к определению избирательной кампании. Актуальность деятельности по организации и проведению избирательных кампаний. Понятие информационного поля. Избирательная кампания как социально-коммуникативная технология. Управление проектами в области профессиональной деятельности. Специфика высокоинтенсивных и низкоинтенсивных социально-коммуникативных технологий. Признаки избирательной кампании. Предпосылки проведения избирательной кампании. Примеры из мировой и отечественной практики.

    2. Модель избирательной кампании

    Структура избирательной кампании. Подходы к построению модели избирательной кампании. Характеристика этапов избирательной кампании. Подготовительный этап избирательной кампании. Этап планирования и программирования избирательной кампании. Этап реализации избирательной кампании. Заключительный этап избирательной кампании.

3. Особенности избирательных кампаний

    Разновидности избирательных кампаний. Позитивные и негативные. Стратегические, оперативные и ситуативные избирательные кампании. Агрессивные и умеренные избирательные кампании. Рекламные и избирательные кампании: сравнительный анализ. Маркетинго-ориентированный подход в избирательной кампании.

4. Организация избирательной кампании: особенности и требования

Организационные основы избирательной кампании. Формы и субъекты PR-деятельности в организации: услуги штатного сотрудника, внешнее консультирование, отдел по связям с общественностью, PR-агентство. Функции менеджера по работе с клиентами. Функции и структура корпоративного PR-отдела. Достоинства и недостатки использования услуг PR-агентства. Материально-технические средства деятельности PR-специалиста.

5. Подготовительный этап

избирательной кампании

    Особенности взаимодействия PR-специалиста с заказчиком. Заказчики избирательной кампании. Специфика проведения деловых переговоров. Предварительные исследования: направления и методы. Особенности применения количественных и качественных методов исследования. Преимущества и недостатки использования первичных и вторичных источников информации. Базы данных, их источники и способы формирования. Понятие информационного маркетинга и коммуникационного аудита. Ситуационный анализ (SWOT-анализ). Назначение бенч-маркетинга и конкурентной разведки. Цели и методы коммуникационного аудита. Медиа-аспект стратегии. Медиа-карта, ее продуктивное использование. Виды данных и показатели, используемые в медиа-планировании. Медиа-обсчет, его основные параметры. Требования, предъявляемые к медиа-плану и способы его оптимизации. Специфика отдельных методов социологических и маркетинговых исследований.

6. Планирование и программирование

избирательной кампании

План избирательной кампании: структура, содержание и разновидности. PR-бриф, постановка целей и задач, общая концепция кампании. Приемы определения целей и задач кампании. Простейшая цель, имидж-цель, промежуточная цель, главная цель.

    Определение ключевых проблем и профилей целевых аудиторий. Виды информирования, понятие ключевой и целевой аудитории. Процедуры выделения целевых аудиторий. Сегментирование массовой аудитории, позиционирование организации. Ожидаемый резонанс, способы прогнозирования вариантов поведения целевых групп. Приемы анализа целевых аудиторий. Стратегия кампании, ее представление заказчику. Творческий аспект стратегии. Соотношение стратегии и тактики в PR. Факторы, определяющие модель PR-стратегии. Процесс выработки модели PR-стратегии. Типы стратегий Избирательных кампаний. Особенности стратегий рывка, быстрого финала, большого события, крейсерской стратегии. Примеры из мировой и отечественной практики. Финансовое планирование Избирательной кампании. Бюджет Избирательной кампании и методы его составления.

7. Реализация избирательной кампании

    Этап реализации избирательной кампании: особенности и направления деятельности.

    Приемы организации специальных событий. Сценография информационных поводов. Разновидности специальных событий. Роль псевдо-событий в проведении избирательной кампании. Порядок организации и распределения основных информационных потоков. Тактика координации информационных процессов. Коммуникативные приемы и современные информационные технологии. Средства коммуникации с целевой аудиторией: радио, телевидение, печать, Интернет, выставки и др. Роль вербальной и невербальной коммуникации в процессе взаимодействия с целевой аудиторией. Разработка содержательной и эстетической части текста. Значение фактора времени в ходе проведения избирательной кампании. Оперативный контроль и корректировка текущих проектов. Разновидности контроля: предварительный, текущий, обратный.

8. Заключительный этап избирательной кампании:

оценка эффективности и составление отчета

Этап подведения итогов и оценки: задачи, содержание. Проблема оценки эффективности избирательной кампании. Методика определения промежуточных и результирующих итогов кампании. Оценочные исследования по трем уровням (по С.Катлипу). Количественная и качественная оценка результативности (по А.Чумикову). Оценка экономической эффективности. Методика измерения эффективности избирательной кампании Г. Тульчинского. Экономичность, результативность, целесообразность как критерии эффективности кампании. Составление отчета.

Аннотация курса

Политическая коммуникативистика

  1. Цели и задачи курса:

    Цель: раскрыть содержание основных концепций и терминов, используемых в современной коммуникативистике, сформировать у слушателей представление об основных исследовательских подходах в изучении данного проблемного поля, применяемых в мировой и отечественной науке, а также развить у студентов практические умения и навыки анализа коммуникационных процессов различного уровня.

    Задачи:

  • охарактеризовать основные подходы и концепции современной коммуникативистики; историю развития представлений о коммуникации; понятие и структуру коммуникационного процесса; специфику социальной коммуникации; основные формы, средства и уровни коммуникации; основные характеристики каналов коммуникации; критерии и методы оценки комму­никативной компетентности;

  • сформировать навыки анализа межличностной, внутригрупповой, межгрупповой, межкультурной, массовой коммуникации; совершенствования вербальной и невербальной коммуникации; управления коммуникативными потоками; коммуникативной интроспекции и рефлексии; идентификации коммуникативных шумов и барье­ров коммуникации, выстраивания стратегии и тактики их преодоле­ния;

  • выработать способность ориентироваться в проблемах функционирования современных средств и каналов коммуникации; анализировать коммуникационные процессы в обществе; оперировать основными моделями коммуникации; определять базовые парамет­ры коммуникативной ситуации для выбора релевантных ком­муникативных средств; выбирать каналы коммуникации, адекватные цели и ситуации взаимодействия.

  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

    Курс направлен на формирование следующих компетенций:

    -способен использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности - ПКПолМ-03-И04;

    -способен и готов к проектированию работ по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления - ПКПолМ-03-И06.

    Курс направлен на решение следующих профессиональных задач:

    -анализ тенденций по использованию и формированию новых политических инструментов - Ф05ПолМ-03/002.

  1. Содержание дисциплины

Тема 1. Предмет и базовые категории теории политической коммуникации

Предмет теории коммуникации. Понятие коммуникации. Политическая коммуникация: проблемы идентификации и определения. Междисциплинарный характер коммуникативного анализа. Законы и категории теории политической коммуникации. Законы теории коммуникации

Категориальный аппарат теории коммуникации. Методы и функции теории политической коммуникации. Методологический аспект политической коммуникации. Функции политической коммуникации. Типологический аспект политической коммуникации. Эволюция представлений о политической коммуникации.

Тема 2. Информационно-коммуникационные процессы в политическом пространстве.

Основные подходы к анализу информационно-коммуникативных процессов. Природа и виды информационно-коммуникативных политических процессов. Информация как политический ресурс. Виды политической информации. Социально и техноцистски ориентированные трактовки современных преобразований информационно-коммуникативных процессов. Гиперрациональные теории (Д. Минч, Р. Джонсон, К. Хефнер). Теория «технического государства» Х.Шельски.

Тема 3. Моделирование политической коммуникации

Структурные компоненты политической коммуникации. Представления о коммуникации как процессе и структуре. Уровни политической коммуникации. Коммуникативный акт и его составные элементы: коммуникатор, реципиент, сообщение, код, канал, эффективность. Различные подходы к моделированию политической коммуникации: филологический, социологический, психологический, семиотический, математический и др.

Тема 4. Информационно-коммуникативные политические системы.

Системный подход в изучении политической коммуникации. Политическая коммуникация в теории Д. Истона. Структурный функционализм в теории политической коммуникации (Г. Алмонд). Кибернетический подход К. Дойча. Сущность информационно-коммуникативных политических систем (ИКС). Особенности информационно-коммуникативных процессов и технологий в условиях политических кризисов. Ролевая и функциональная специфика коммуникатора и реципиента в ИКС. Коммуникация и коммуницирование в политической сфере. Понятие коммуникативных сообществ. Основные разновидности информационно-коммуникативных взаимодействий в ИКС.

Тема 5. Массовая информационно-коммуникативная политическая система.

 Сущность и отличительные черты массовой информационно-коммуникативной системы (МИКС). Структурно-функционалистские подходы к анализу массовой коммуникации (Г.Лассуэл, Ж..Блэк, Ч.Райт, Д.Маккуэй), леворадикальные (GUMG), теории «качественной социологии» (Г.Тачман), конструктивистские (Р.Эриксон) и культурологические подходы(Д.Кэйри). «Интерпретационный поворот» в массовой коммуникации (М.Маклюэн, Д.Гуди, Э.Гидденс, Д.Томпсон, Д.Фиск). Современные медиа-ориентированные и человеко-ориентированные концепции. Циклы и стадии массовой коммуникации (Г.Лассуэл, Р.Якобсон, Ж.Фаже, Ю.Воронцов). Структура и функции МИКС. Прямое и резонансное информирование. Сенсорные и несенсорные переменные коммуникации. Отсроченная обратная связь в МИКС. Дискурсивная и фигуральная, синхронная и диахронная медиакоммуникация. Агрессивная коммуникативная среда. Общественное мнение в системе массовой коммуникации. Структура и функции общественного мнения в МИКС. Уровни организации оценки общественностью политических событий. Эффект «второй волны» в восприятии массовой информации (П.Лазарсфельд, Б.Берельсон, Х.Годе).

Тема 6. СМИ в политическом коммуникативном пространстве.

Сущность и отличительные черты СМИ (У.Липпман, П.Лазарсфельд, Кэмпбелл, Дж.Кланер, Б.Коэн, Дж.Зеллер, С.Лепарт). Теория речевых актов (Л.Витгенштейн). Теория «общественного доступа». Место и роль СМИ в политических системах современных обществах. Демократия и медиакратия. Функции СМИ. Стиль деятельности (вещания) современных СМИ. Основные модели взаимодействия СМИ с государством. Проблемы экономической и политической свободы СМИ в переходных обществах. Политическая цензура и гражданский контроль за деятельностью СМИ. Монополизация и демонополизация рынка СМИ. Роль политической журналистики в информационном пространстве. Структура СМИ. Политическая деятельность медиа-холдингов в России. Специфика деятельности основных СМИ. Телевидение на политическом рынке: формы вещания, критерии эффективности, основные информационные технологии. Новостные стратегии. Особенности радиовещания в современных обществах. «Большая» и региональная пресса. Интернет в политике. Проблемы законодательного регулирования СМИ.

Тема 7. Связи с общественностью в политике.

Сущность и функции политического PR. Связи с общественностью как искусство коммуникации и управления политическим поведением в сфере государства. Принципы, задачи и функции политического PR. PR и политический маркетинг. PR и формирование политического климата в обществе. Конструирование общественного мнения PR -продуктами. Специфика использования в PR -технологиях манипулятивных методик. Морально-этическое измерение процесса формирования политической PR -продукции. «Черный» и «серый» PR. Этика пиармена в системе государственной службы. Эволюция технологий паблик рилейшнз в современных российских условиях. Cлужбы по связям с общественностью в государственных структурах. Специфика деятельности пресс-служб, аналитических структур, службы пресс-секретаря и других структур в системе государственной службы. Особенности деятельности данных структур в регионах.

Тема 8. Пропаганда как способ организации дискурсов в политическом пространстве.

Сущность, структура и функции политической пропаганды. Теория пропаганды Х.Э.Креса, Н.Лайтесса. История эволюции политической пропаганды. Типология пропаганды. Отличительные черты пропаганды и контрпропаганды. Особенности применения манипулятивных технологий обработки общественного мнения в структуре пропаганды. Приемы распространения и борьбы с дезинформацией. Информационное обеспечение политических провокаций. Современные особенности пропагандистских практик на информационном рынке. Технологии современной пропаганды. Место и роль агитации в политическом пространстве. Отличительные черты агитационного взаимодействия в информационном поле. Технологии оперирования эмоциональными символами в структуре агитации. Техники и методики нейролингвистического программирования.

Тема 9. Политическая реклама.

Сущность и отличительные черты политической рекламы. Экономический, стадиальный и коммуникативный подходы к анализу политической рекламы. Функции политической рекламы. Типология политической рекламы. Специфика национальных типов политического рекламирования. Политическая реклама на федеральных, региональных и муниципальных выборах. Политическая реклама как элемент социально-психологического анализа и экономического планирования в избирательных кампаниях. Современные тенденции в развитии политической рекламы. Правовые регуляторы обращения рекламной продукции в политическом пространстве национального государства. Базовые рекламные стратегии в политическом пространстве. Методики пошагового описания формирования рекламного продукта. Имиджевые технологии политической рекламы. Имиджмейкинг. Техники боди- и фейсбилдинга в формировании имиджа. Особенности формирования индивидуального и группового имиджа. Имидж государства в пространстве политики. Методики самопрезентации. Политический брендинг.

Аннотация курса

Партийное строительство

  1. Цели и задачи курса:

    Цель: сформировать у студентов представления о структурных, функциональных, процессуальных особенностях создания политических партий и их продвижения в условиях российского политического рынка

    Задачи:

    - обеспечение усвоения знаний об особенностях современного этапа партийного строительства в России

    - развитие умений и навыков управления сетевыми организациями

    -  формирование навыков PR-сопровождения деятельности политических партий для расширения их электоральной базы

  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

    Курс направлен на формирование следующих компетенций:

    - Способен использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности - ПКПолМ-03-И04

    Способен и готов к проектированию работ по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления - ПКПолМ-03-И06

    Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:

    - Разработка и применение групповых методов работы для принятия решений в органах власти и управления, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления, бизнес-структурах, СМИ - Ф01ПолМ-03/001

    - Разработка и технология реализации политического проекта - Ф04ПолМ-03/003

  1. Содержание дисциплины

Тема 1.Партия как субъект публичной политики

Понятие субъектности и объектности политической партии. Взаимосвязь института политической партии с другими политическими институтами. Роль политических партий в процессах легитимации власти. Элитарная природа политических партий (М. Острогорский). Идеологическая основа партийного строительства (Р. Михельс). Идеологическая платформа партии. Дефицит субъектности политических партий. Политико-организационный потенциал партии.

Тема 2. Политические элиты и российские партии

Партийная конкуренция. Феномен «партии власти». Структура партии власти. Связь партии власти с типом политического режима. Внепартийный характер российских посткоммунистических элит. Фрагментированний характер партийной системы постсоветской России. Механизмы партийной мобилизации (П. Бурдье). Электорат партии. Партизация социальной жизни. Представительские функции политических партий. Формы коммуникации партии с электоральной базой. Проблема модификации социального базиса партии. Партийная идентификация.

3.Философия партийности

Партикулярность. Организация внутрипартийной коммуникации. Дифференциация ролей в партийном менеджменте. Развитие института партийных школ: отечественный и зарубежный опыт. Партийное образование. Рекрутирование молодежи в партийные структуры. Построение политической карьеры в партии.

4. Эволюция института политических партий

в современном обществе

Роль партий в современной политической стратификации. Особенности партийного регулирования политического процесса. Символический капитал политический партий. Договор с избирателем. Партии в условиях плюралистических и мажоритарных моделей демократии. Партийная система как пространство, где согласуются и продвигаются групповые интересы. Кризис классической партийности. Партии и развитие медийного рынка.

Тема 5. Политическая и правовая институционализация политических партий

Теории институционализации (П. Бергера, П. Блау Т. Парсонса, Дж. Хоманса, Д. Тернера). Процесс структурирования политических партий как добровольных ассоциаций и закрепление в нормах права возникающих в этом процессе общественных отношений. Институционализация партий как процесс, посредством которого партии упрочиваются, приобретают значение и устойчивость (С. Хантингтон). Правовой статус политических партий. Соотношение общего, специального и индивидуального правового статуса политической партии. Роль государства в правовом регулировании деятельности политических партий. Три основные группы государств, различающихся по способу законодательного закрепления легального статуса партии.

Тема 6. Права партий в Российской Федерации

Федеральный закон «О политических партиях». Регистрация политических партий. Участие в выборах посредством выдвижения кандидатов и списков кандидатов. Модели участия политических партий в выборах: зарубежный опыт. Деятельность депутатских объединений. Фракция как партийно-политическое объединение. Контроль за деятельностью партий. Конституционно-правовая, гражданско-правовая и административная ответственность политических партий. Ликвидация политической партии. Конвенция о стандартах демократических выборов, избирательных прав и свобод в государствах-участниках Содружества Независимых Государств (2002 г.). Нормативно-правовые акты субъектов Российской Федерации, муниципальных образований.

Тема 7. Организационная структура политических партий

Внутрипартийная иерархия. Внутрипартийные правила. Проблема выработки правовых механизмов публичного регулирования внутренней организации партии. Степень публично-правового регулирования внутрипартийных отношений в различных странах. Публично-правовые требования к структуре партий в российском законодательстве. Институт членства в политической партии. Рекрутинг. Порядок прекращение членства в партии. Структурирование массовых партий. Полномочия партийных съездов. Коллегиальные органы управления ПП. Политсовет партии. Контрольно-ревизионная комиссия. Лидерство в партии. Аппарат политической партии. Уровень централизации отношений в партиях различного типа. Партийные комитеты. Партийные секции. Партийная дисциплина. Практика партийного строительства в регионах РФ. Дифференциация партий по уровню формализации внутрипартийных отношений. Политический механизм реагирования партии на внешнее воздействие.

Тема 7. Проблемы обеспечения внутрипартийной демократии

Кадровая политика партии. Политический прозелитизм. Партийный способ формирования элиты. Проблема формирования партийной олигархии. Выборы в партии. Политический календарь. Кадровая ротация. Партийная внутриструктурная динамика. Конфликт между властью партийного лидера и партийного аппарата. Партийная демократия (М. Дюверже). Способы преодоления дефицита партийной демократии.

Тема 8. Финансовая и хозяйственная деятельность

политических партий

Управление партийными финансами. Необходимость государственного регулирования финансово-хозяйственной деятельности политических партий. Источники финансирования деятельности ПП. Информационная, рекламная, издательская и полиграфическая деятельность для пропаганды своих целей, взглядов, задач и обнародования результатов своей деятельности. Изготовление и продажа сувенирной продукции с символикой и (или) наименованием политической партии, а также изготовление и продажа издательской и полиграфической продукции. Продажа и сдача в аренду имеющегося в собственности партии движимого и недвижимого имущества. Собственник партийного имущества. Порядок финансирования предвыборной деятельности политических партий. Избирательные фонды кандидатов. Сводный финансовый отчет политической партии.

Аннотация курса

Разработка и реализация политического курса

  1. Цели и задачи курса:

Цель: ознакомление магистрантов-политологов с основными категориями, проблемами и теоретико-методологическими подходами, используемыми современной политической наукой для анализа государственной политики и управления как теоретической основе происходящих в России трансформационных процессов

    Задачи:

- овладение категориально-понятийным аппаратом в области государственной политики и управления;

- изучение реальных механизмов осуществления государственной политики;

- знакомство с различными видами и направлениями государственной политики в современных условиях;

- получение навыков самостоятельного анализа государственной политики и управления

  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

    Курс направлен на формирование следующих компетенций:

    - Способен и умеет использовать на уровне требований, предъявляемых выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений в анализе интерпретации представлений о политике, государстве и власти - ПКПолМ-03-М01;

    - Умеет осмысливать новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) - ПКПолМ-03-М02;

    Курс направлен на решение следующих профессиональных задач:

    - Разработка и применение групповых методов работы для принятия решений в органах власти и управления, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления, бизнес-структурах, СМИ - Ф01ПолМ-03/001

    - Актуализация управленческой проблемы (навык постановки управленческой проблемы) - Ф01ПолМ-03/002

    - Совершенствование навыков реализации принятых управленческих решений - Ф01ПолМ-03/003

  1. Содержание дисциплины

Тема 1. Государственная политика и управление: сущность и содержание

Объект изучения дисциплины. Предмет и задачи курса. Методология изучения государственной политики и управления. Понятийно-категориальный аппарат дисциплины. Междисциплинарные связи дисциплины. Место и роль в системе социально-гуманитарного знания. Практическое значение изучаемой отрасли знания.

Тема 2. Эволюция научных теорий и школ в области государственной политики и управления

Основные этапы развития теории государственного управления. Концепции государственного управления традиционного общества. Взгляды на государственное управление в индустриальном обществе. Теория административного управления. Государственный менеджмент. Неоинституциональное государственное управление. Информационное государство и перспективы

Тема 3. Государственная политика: понятие, виды, особенности, механизмы разработки и реализации

Понятие государственной политики. Особенности государственной политики. Теоретические подходы к анализу государственной политики. Разновидности государственной политики. Характеристика видов государственной политики. Социальное назначение государственной политики. Основные этапы разработки государственной политики. Механизм определения целей и приоритетов государственной политики. Механизм реализации государственной политики

развития теории государственного управления.

Тема 4. Теоретические основы государственного управления

Цели и приоритеты государственной политики. Внешние и внутренние факторы влияния на государственную политику. Функции государственного управления. Социальный механизм осуществления государственной политики и управления. Институты непосредственной демократии в управлении государством. Демократический контроль государственной власти. Соотношение государственной политики и государственного управления. Методы оценки государственной политики и управления.

Тема 5. Методы и средства государственного управления

Понятие «метода» и «средства» государственного управления. Классификация методов государственного управления. Административные методы и их специфика. Методы материальной мотивации. Методы моральной мотивации. Средства государственного управления. Влияние методов и средств государственного управления на стиль государственной деятельности. Зависимость методов и средств государственного управления от состояния управляемого объекта и окружающей среды. Популизм в государственном управлении.

М.2.КВ1. Курсы по выбору

Аннотация курса

«Методология прикладного политического анализа прогнозирования»

  1. Цели и задачи курса:

Цель: обучение студентов основам анализа и прогноза политических ситуаций и событий, приобретение ими навыков ориентирования в современных политических процессах различного масштаба и сложности.

    Задачи:

    - формирование навыков выбора технологии решения проблем объективных и субъективных методов прогнозирования, политического консультирования;

    - формирование навыков профессионального оформления научных исследований (разделов научно-аналитических отчетов, пояснительных записок; информационных справок, аналитических записок и т.п.);

    - формирование навыков участия в организации аналитических процессов в органах власти и управления, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления, бизнес-структурах, СМИ;

    - формирование навыков обработки данных социологических исследований для последующего политического анализа;

    - формирование навыков подготовки документации на разработку научно-исследовательских программ и проектов политических.

  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

    Курс направлен на формирование следующих компетенций:

- Способен и умеет использовать на уровне требований, предъявляемых выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений в анализе интерпретации представлений о политике, государстве и власти - ПКПолМ-03-М01

- Владеет методологией политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) - ПКПолМ-03-И03

- Способен свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной политологической информации для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности - ПКПолМ-03-И05

    Курс направлен на решение следующих профессиональных задач:

    - Разработка политико-социологических матриц для исследований - Ф03ПолМ-03/001

    - Составление ситуационных карт для политического анализа - Ф03ПолМ-03/002

    - Анализ перспектив динамики политических процессов - Ф04ПолМ-03/001

  1. Содержание дисциплины

Тема 1. Политический анализ и его специфика

Предметная область и основные функции прикладного политического анализа. Критерии разграничения фундаментальных и прикладных исследований в политической науке. Понятие “политический анализ”. Роль прикладного анализа и "мозговых трестов" в практической политике. Основные исследовательские направления в области прикладного политического анализа: диагностика и прогностика развития ситуаций и функционирования институтов; риск- и ивент-анализ; стратегическое планирование; оценка программ и др. Политическая аналитика как профессиональная деятельность.

Тема 2. Методы контент-анализа, интент-анализа

Стандартная методика исследования в области общественных наук, предметом анализа которой является содержание текстовых массивов и продуктов коммуникативной корреспонденции. Количественный анализ текстов и текстовых массивов с целью последующей содержательной интерпретации выявленных числовых закономерностей. Формализованный метод изучения текстовой и графической информации, заключающийся в переводе изучаемой информации в количественные показатели и ее статистической обработке. Этапы проведения и процедуры контент-анализа. Составление классификатора и регистрационной карты. Типы контент-анализа. Сфера применения интент-анализа. Выделение интенционных категорий. Составление матрицы интент-анализа. Этапы и процедуры интернт-анализа. Подготовка аналитической записки.

Тема 3.Техника ивент-анализа

Сбор политических данных и формирование информационной базы. Дескриптивный анализ как описание и систематизация первичных данных о политических событиях и ситуациях. Методы и методики сбора и анализа политических данных. Роль инструментов социальной статистики. Метод "анализа событий" ("ивент-анализ") в эмпирическом изучении данных.

Тема 4. Когнитивное картирование

Когнитивное картирование: понятие, сферы применения. Этапы когнитивного картирования. Сильные и слабые стороны метода.

Тема 5. Моделирование

Концептуальные модели политики и основания политического анализа. Понятия политического моделирования и дизайна. Модели политических процессов и структур как база прикладного анализа конкретных ситуаций. Модели "конфликта", "кризиса", "катастрофы", "хаоса", "системы", «макрострукруры», "рынка", "игры", "поля", "динамики", "входа-выхода", "институтов", «рационального актора», "конкуренции", "сотрудничества", "торга", «субкультуры», "общественного и коллективного выбора" и пр. Процесс политического моделирования: этапы, способы и инструментарий. Содержательные и формальные модели в политическом анализе. Особенности проектирования и конструирования политического дизайна.

Тема 6. Методы экспертных оценок

Экспертные оценки: определение, виды, области применения. Ситуационный анализ. Коллективные очные методы экспертных оценок. Коллективные заочные методы экспертных оценок. Метод сценариев.

Тема 7. Математические методы изучения политических процессов

Математическое моделирование. Компьютерная реализация моделей. Модели теории катастроф. Модели революций. Модели инновационных процессов. Модели распространения слухов. Модели класса клеточных автоматов и их компьютерная реализация. Линейное программирование. Понятие целевой функции. Входные параметры. Оптимизация целевой функции. Специфика одно- и многопараметрической оптимизации. Графическая оптимизация. Метод пошаговых уступок. Корреляционный анализ. Регрессионные уравнения. Вероятностные модели и их компьютерная реализация. Сценариотехники. Постановка задач и построение моделей. Специфика постановки задач в политологической сфере. Использование встроенных функций Excel и Access для анализа и прогноза политических процессов.

Тема 8. Социологические методы политического анализа. Подготовка итоговых документов прикладных проектов

Роль социологических методов и процедур в политическом анализе. Методики маркетинга и медиа-анализа в изучении политических процессов. Создание баз политических данных и экспертных систем. Информационно-аналитические системы в прикладных исследованиях политики. Лонгитюдный мониторинг политических процессов. Подготовка итоговых документов прикладных проектов

Тема 9. Анализ процесса принятия решения

Политико-управленческий цикл как объект прикладного анализа. Основные этапы прикладного политического анализа: построение моделей; дескриптивный анализ и мониторинг событий; диагностика; прогнозирование; планирование и конструирование "дизайна" политического курса; программирование и оценка результатов политической деятельности. Разработка программы и методики проведения прикладного политического исследования. Типы политического анализа. Анализ политических процессов, институтов, решений, взаимодействий, последствий, результатов и др.

Тема 10. Политическое прогнозирование: типы и методы прогнозирования

Место политической прогностики в прикладной политологии. Политическое предсказание. Роль системного и структурно-функционального подходов в методологии политического прогнозирования. Типология и особенности различных типов политических прогнозов. Нормативные, поисковые и целевые прогнозы. Долго-, средне- и краткосрочное, оперативное прогнозирование политического процесса. Структура процесса прогнозирования. Факторы, определяющие тип и способы прогнозирования. Эндогенные и экзогенные переменные. Внешняя среда и прогнозный фон в политическом прогнозировании. Прогнозирование основных направлений развития политических ситуаций. Методы политического прогнозирования: сингулярные, математические и комплексные. Экстраполяция и интерполяция в прогнозировании политического развития. Формальная и прогнозная экстраполяции. Прогнозные сценарии развития политических объектов. Основные тенденции развития событий и дальнейшей перегруппировки сил в политической ситуации. Прогнозирование как условие конструирования дизайна политического курса. Принципы проектирования дизайна в сфере политики.

Аннотация курса

«Основы лоббирования и GR в современной политике»

  1. Цели и задачи курса:

Цель: сформировать у студентов адекватное понимание:

- сущности феномена лоббизма как части политической культуры в историческом и страноведческом контексте;

- тенденций формирующегося общественно-политического института лоббизма в современной публичной политике России.

    Задачи:

- научить студентов дифференцировать субъекты и объекты лоббирования;

- закрепить представление о группах интересов и группах давления как ключевых участниках процесса лоббирования;

- научить студентов технологиям и практикам лоббирования на основе анализа российского и европейского опыта;

- сформировать у студентов необходимые навыки ведения лоббистской деятельности.

  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

    Курс направлен на формирование следующих компетенций:

    -способен использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности - ПКПолМ-03-И04.

    Курс направлен на решение следующих профессиональных задач:

    -разработка и технология реализации политического проекта - Ф04ПолМ-03/003;

    - анализ тенденций по использованию и формированию новых политических инструментов - Ф05ПолМ-03/002;

    - разработка эффективных механизмов реализации политологических проектов- Ф05ПолМ-03/003.

  1. Содержание дисциплины

Тема 1. История возникновения и развития лоббизма.

Генезис лоббизма как общественно-политического феномена в страноведческом контексте. Формирование общественно-политического института лоббизма. Анализ понятийного аппарата.

Тема 2. Участники процесса лоббирования.

Субъекты и объекты лоббистской деятельности. Артур Бентли - основатель плюралистической теории групп. Группы интересов и группы давления как ключевые участники процесса лоббирования.

Тема 3. Организация процесса лоббирования: технологии и инструментарий.

Основные подходы к пониманию лоббистской деятельности. Техники и практики лоббирования. Механизмы влияния и продвижения интересов на разных уровнях взаимодействия с органами государственной власти.

Тема 4. Правовое регулирование лоббистской деятельности в России.

Анализ проекта Федерального закона «О правовых основах лоббистской деятельности в Федеральных органах государственной власти» в условиях социально-политический ситуации 1990-х гг. Целесообразность принятия закона в контексте сегодняшних реалий: существующие точки зрения.

Тема 5. Лоббизм и GR менеджмент: основные различия.

Лоббист и GR-менеджер: дифференцирование задач и функций. Качества, необходимые для взаимодействия с органами государственной власти и продвижения интересов.

Тема 6. Обзор зарубежного опыта.

Анализ правового регулирования, основных тенденций, технологий и практик лоббизма в станах ЕС и США. Возможности использования зарубежного опыта для институализации лоббизма в России.

Аннотация курса

«Избирательное право и избирательный процесс в России»

  1. Цели и задачи курса:

Цель: изучения дисциплины «Избирательное право и избирательный процесс в России» заключается в комплексном исследовании всех этапов выборной кампании, выявлении проблемных вопросов избирательного права и избирательного процесса. Курс «Избирательное право и избирательный процесс в России» охватывает выборы разных уровней в органы государственной власти и местного самоуправления: от Президента России до глав муниципальных образований; от Государственной Думы до депутатов представительных органов муниципального образования.

  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

    Курс направлен на формирование следующих компетенций:

    -способен использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности - ПКПолМ-03-И04.

    Курс направлен на решение следующих профессиональных задач:

    - разработка и технология реализации политического проекта - Ф04ПолМ-03/003;

    - разработка эффективных механизмов реализации политологических проектов - Ф05ПолМ-03/003.

  1. Содержание дисциплины

Тема 1. Понятие, предмет и содержание избирательного права.

Избирательное право в субъективном и объективном значениях. Избирательное право в системе российского права. История развития избирательного права: народовластие и выборы в Афинском государстве и Римской республике, формирование и эволюция избирательного права в Западной Европе, выборы и избирательное право в истории России. Понятие и виды выборов. Принципы участия в выборах. Основные классификации видов выборов. Ограничения избирательного права. Гарантии избирательного права.

Тема 2. Избирательное законодательство: понятие, классификация и состав избирательного законодательства.

Деление избирательного законодательства на федеральное и региональное. В избирательное законодательство входят нормативные акты, регулирующие избирательные права граждан, принципы избирательного права, а также отдельные вопросы и стадии избирательного процесса. К федеральному избирательному законодательству в широком смысле относятся прежде всего Конституция Российской Федерации; федеральные законы, принимаемые Федеральным Собранием РФ; указы Президента РФ; правовые акты Центральной избирательной комиссии РФ. Международные правовые акты как источники избирательного права. Федеральные законы о выборах и референдумах. Подзаконные нормативные правовые акты. Региональное избирательное законодательство. Кодификация законодательства о выборах и референдумах в субъектах Федерации.

Тема 3. Принципы избирательного права и гарантии избирательных прав граждан.

Понятие и виды принципов избирательного права. Равное избирательное право, прямое избирательное право, тайное голосование, добровольность участия, территориальный принцип организации выборов. Группа принципов, обеспечивающих избирателям возможность реального выбора и контроля за соблюдением законности проведения выборов: гласность, альтернативность. Гарантии избирательных прав граждан. Система гарантий: политические, организационные, материальные. Правовые средства, обеспечивающие свободу выборов.

Тема 4. Избирательные системы.

Понятие избирательной системы. Источники избирательной системы. Виды избирательных систем. Мажоритарная система: относительного большинства, абсолютного большинства. Пропорциональная система. Полупропорциональные системы: ограниченного вотума, кумулятивный вотум. Система единственного передаваемого голоса. Смешанные избирательные системы.

Тема 5. Понятие и принципы избирательного процесса.

Структура и стадии избирательного процесса. Основные субъекты избирательного процесса. Понятие и правовой статус избирателя. Избирательные комиссии – организаторы и участники избирательного процесса. Кандидат – важный участник избирательного процесса. Избирательные объединения и политические партии.

Тема 6. Этапы избирательного процесса.

Назначение выборов. Правовые основания и субъекты назначения выборов. Порядок назначения выборов. Учет избирателей, образование избирательных округов и участков, формирование избирательных комиссий. Выдвижение и регистрация кандидатов: порядок и условия. Сбор подписей избирателей в поддержку кандидатов. Информационное обеспечение выборов и агитация. Понятие и содержание информационного обеспечения выборов. Предвыборная агитация: понятие и формы. Предвыборная агитация в средствах массовой информации. Голосование и установление результатов выборов. Время и помещение для голосования. Избирательный бюллетень. Порядок и виды голосования. Подсчет голосов и установление итогов голосования. Установление результатов выборов и их опубликование. Финансовое обеспечение выборов: финансовое обеспечение подготовки и проведения выборов. Финансовое обеспечение избирательной кампании кандидата, избирательного объединения.

Тема 7. Контроль и наблюдение в избирательном процессе.

Понятие и виды контроля на выборах. Наблюдение и наблюдатели в избирательном процессе. Правонарушения и юридическая ответственность. Понятие и виды правонарушений в избирательном процессе. Юридическая ответственность за нарушения избирательного законодательства.

Аннотация курса

«Институциональный анализ политики»

  1. Цели и задачи курса:

Цель: формирование у студентов целостного представления о методологических принципах и многообразии версий современного институционализма

    Задачи:

    - усвоение системы знаний о природе, специфике и динамике политических институтов

    - формирование навыка применения методологии институционализма к анализу политических процессов

    - анализ особенностей институционального развития современной России

  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

    Курс направлен на формирование следующих компетенций:

    - Способен и умеет использовать на уровне требований, предъявляемых выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений в анализе интерпретации представлений о политике, государстве и власти - ПКПолМ-03-М01

    - Умеет осмысливать новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) - ПКПолМ-03-М02

- Владеет методологией политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) - ПКПолМ-03-И03

    Курс направлен на решение следующих профессиональных задач:

    - Разработка и применение групповых методов работы для принятия решений в органах власти и управления, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления, бизнес-структурах, СМИ - Ф01ПолМ-03/001

    - Анализ перспектив динамики политических процессов - Ф04ПолМ-03/001

  1. Содержание дисциплины

    Тема 1. Основные методологические принципы институционализма.

    Методологическое значение институционализма. Неоинституциональный подход в политической науке. «Социетальная» и «структурная» версии институционализма. Исторический и социологический институционализм.

    Тема 2. Базовые категории институционализма и неоинституционализма

Политический институт. «Институциональная среда». «Институциональное соглашение». «Институциональная практика»

Тема 3. Институциональные теории публичной политики, законотворческого процесса, правительственных коалиций.

«Арена взаимодействия» (action arena). Институциональные решения

Тема 4. Институциональные изменения

Причины возникновения и изменения институтов. Концепция структурно-поддерживающегося равновесия

Тема 5. Дистрибутивная теория институтов

«Двойственный характер» институтов. Неформальные институты. Падение эффективности институтов

Тема 6. Эффективность и неэффективность институтов

Причины существования неэффективных институтов. Институциональные искажения

Тема 7. Деформализация правил и институциональные ловушки в России

Взаимодействие формальных и неформальных институтов. Теория неформальной институционализации. Когнитивный подход. Особенности институционального анализа гендерного порядка в России

Аннотация курса

«Политический имиджмейкинг»

  1. Цели и задачи курса:

Цель: ориентация студентов в сущности политической имиджелогии, законах имиджмейкерской работы, формах и методах построения имиджа политического лидера; формирование навыков эффективного использования технологий и методов имиджмейкерства.

Задачи: в результате освоения дисциплины, слушатели должны:

- на практике применять технологии и методы имиджемейкерской работы;

- понимать место и значение политической имиджелогии в системе политических наук и науки связей с общественностью;

- понимать взаимосвязь политической имиджелогии с другими политологическими дисциплинами при анализе политических отношений;

- понимать основные современные точки зрения на предмет политической имиджелогии;

- уметь правильно использовать категориальный аппарат политической имиджелогии;

- использовать закономерности построения политического имиджа в практической деятельности;

- анализировать составляющие политического имиджа и особенности его восприятия.

  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

    Курс направлен на формирование следующих компетенций:

    - способен использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности - ПКПолМ-03-И04;

    - способен и готов к проектированию работ по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления- ПКПолМ-03-И06.

    Курс направлен на решение следующих профессиональных задач:

    -разработка и применение групповых методов работы для принятия решений в органах власти и управления, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления, бизнес-структурах, СМИ - Ф01ПолМ-03/001;

  1. Содержание дисциплины

Тема 1. Имидж как историко-культурный феномен

Имидж: рождение понятия. Взаимосвязь имиджа и художественного образа. Имидж в истории. Имидж в структуре коммуникативного пространства. Современные коммуникационные технологии, используемые в создании имиджа. Типы имиджей. Имидж в рекламе, политике, бизнесе, искусстве и других областях человеческой деятельности.

Тема 2. Технологии построения имиджа

Позиционирование как основная стратегия построения имиджа. Мифы и символы в имиджелогии. Формирование мнения: сознательная и бессознательная компоненты. Виды информации и каналы ее распространения, существенные для построения имиджа. Основные принципы и этапы формирования имиджа. Современные технологии создания имиджа.

Тема 3. Имидж человека: ведущие типы и элементы

Психология восприятия прямой и косвенной имиджформирующей информации. Знак имиджа: положительный или отрицательный? Виды имиджа: личностный и профессиональный. Элементы личностного имиджа: средовый, габитарный, вербальный, кинетический, овеществленный.

Тема 4. Методы рекламы и public relations в создании имиджа фирмы

Понятие имиджа и репутации фирмы. Роль философии фирмы в создании ее образа в общественном мнении. Имидж и паблисити. Функции и основные компоненты корпоративного имиджа. Компоненты фирменного стиля. Методы создания корпоративных ПР-обращений. Использование рекламы для создания имиджа фирмы.

Тема 5. Формирование имиджа делового человека

Специфика технологий построения имиджа в бизнесе. Конструктивная поведенческая стратегия и эффективная поведенческая тактика в имидже бизнесмена. Деловая внешность, деловое общение и деловой этикет. Роль деловой риторики в создании бизнес-имиджа (техника ведения переговоров, искусство деловой полемики, личные и телефонные беседы и др.) Основные ошибки в построении делового имиджа.

Тема 6. Имидж в политике: иллюзии и реальность

Политический public relations и проблема создания имиджа в политике. Символизация политики и образы власти. Предвыборные технологии и проблема манипулирования общественным мнением. Коммуникативный заряд предвыборных обещаний. Типовые алгоритмы формирования политического имиджа.

Тема 7. Элементы политического имиджа

Политик как символ и актер. Имидж лидера на политическом и неполитическом фоне. Выбор модели поведения. Внешность лидера. Власть как «право на речь» (риторика власти). Типы речевого поведения лидеров различного типа (монархического, «харизматического», фашистского и т.д.). Построение образа лидера с помощью кинетических элементов.

Тема 8. Типы имиджей в различных областях человеческой деятельности

Специфика имиджа в государственном управлении и дипломатии. Имидж в искусстве и шоу-бизнесе. Имидж в рекламе. Инструментарии личного контакта в различных типах имиджа. Средства public relations в методиках формирования различных типов имиджа.

Тема 9. Закономерности создания имиджэффекта

Проблемы управления массовым сознанием и поведением в работе имиджмейкера. Общественное настроение и социальный стереотип. Психология превращения информации в мнение. Стихийное и целенаправленное формирование имиджа. Приемы создания имиджэффекта (использование фасцинации, аттракции и др.). Роль средств массовой информации в создании эффективного имиджа. Профессиональная этика имиджмейкера и проблемы, связанные с ее нарушением.

Аннотация курса

«Современные политические технологии»

Цели и задачи курса:

Цель: формирование у студентов целостного представления о теории и практики связей с общественностью как управленческой деятельности, направленной на формирование эффективной системы публичных дискурсов социального субъекта, обеспечивающей оптимизацию его взаимодействий со значимыми сегментами политической среды.

Задачи:

  1. проанализировать сущностные характеристики, структуру, функции связей с общественностью как специфического вида управленческой деятельности;

  2. усвоить профессиональные и этические требования к специалисту по связям с общественностью в политической сфере;

  3. определить принципы организации и специфику работы подразделений по связям с общественностью в сферах бизнеса и политики;

  4. овладеть навыками практической деятельности в области управления общественно-политическими отношениями.

  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

    Курс направлен на формирование следующих компетенций:

    - Способен использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности - ПКПолМ-03-И04;

    - Способен и готов к проектированию работ по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления - ПКПолМ-03-И06.

    Курс направлен на решение следующих профессиональных задач:

    - Разработка и технология реализации политического проекта - Ф04ПолМ-03/003

    - Анализ тенденций по использованию и формированию новых политических инструментов - Ф05ПолМ-03/002

    - Разработка эффективных механизмов реализации политологических проектов - Ф05ПолМ-03/003

  1. Содержание дисциплины

Тема 1. Связи с общественностью как социальный феномен.

Связи с общественностью (PR) как научное направление и социальная деятельность. Наука о связях с общественностью: специфика, структура, функции, место в системе социально-гуманитарных дисциплин. Понятийный аппарат связей с общественностью. Связи с общественностью как специфический вид управленческой деятельности. Формирование эффективной системы публичных дискурсов и оптимизация информационных взаимодействий как основа деятельности по связям с общественностью. Связи с общественностью, паблисити, реклама, пропаганда, журналистика: соотношение понятий. Интегрированные маркетинговые коммуникации и PR. Место связей с общественностью в системе менеджмента. Основные принципы паблик рилейшнз. Модели PR-деятельности (по Дж. Грунигу). Однонаправленные PR-модели (модель паблисити, модель информирования). Двусторонние PR-модели (двусторонняя асимметричная модель, двусторонняя симметричная модель). Функции связей с общественностью. Подходы к функциональному анализу связей с общественностью. Функции связей с общественностью на макросоциальном, мезосоциальном и микросоциальном уровнях. Особенности функционирования связей с общественностью в различных сферах жизни общества. Роль связей с общественностью в развитии современного гражданского общества и демократии.

Тема 2. История становления и развития связей с общественностью как специфического вида управленческой деятельности.

Социальные, экономические и политические причины возникновения связей с общественностью как самостоятельной сферы деятельности. Этапы развития связей с общественностью. Становление и развитие связей с общественностью в США. Предпосылки становления связей с общественностью в Соединенных Штатах Америки. Эволюция связей с общественностью в США: проблемы периодизации. Основные тенденции развития американских PR во II половине ХХ – начале XXI веков. Особенности развития деятельности по связям с общественностью в Западной Европе (школы PR в Великобритании, Германии и Франции). Интеграция PR- сообщества: появление международных объединений PR- специалистов. Роль PR в информационном обществе. Сфера связей с общественностью в современной России. Социально-политические изменения в российском обществе как фактор появления паблик рилейшнз. Периодизация отечественных PR: основные подходы. Специфические черты российских связей с общественностью. Деятельность общероссийских и региональных объединений специалистов в области связей с общественностью.

Тема 3. Регулирование деятельности в сфере связей с общественностью.

Правовое обеспечение связей с общественностью. Трудности правового регулирования деятельности по связям с общественностью. Зарубежный опыт правового регулирования связей с общественностью. Российское законодательство и управление связями с общественностью. Этические основы паблик рилейшнз. Роль этических норм в регулировании деятельности по связям с общественностью. Структура этических норм, регулирующих PR- деятельность. Этика PR и социальная ответственность. Социальная, юридическая и финансовая ответственность PR: соотношение понятий. Кодексы профессионального поведения специалиста (Венецианский кодекс IPRA (1961 г.), Афинский кодекс IPRA (1965г.), Лиссабонский кодекс CERP (1978г.), кодекс института PR (1985г.), российский кодекс профессиональных и этических принципов в области связей с общественностью (2001г.). Сертификация PR-деятельности: зарубежный и отечественный опыт.

Тема 4. Связи с общественностью в системе коммуникаций.

Коммуникативное пространство как сфера PR-деятельности. Понятие коммуникации: коммуникация как процесс, функция, средство. Коммуникация, общение, информирование: соотношение понятий. Функции и типологии коммуникации. Понятие эффективной коммуникации. Связи с общественностью как процесс управления коммуникациями. Прикладные модели коммуникации, их роль в организации связей с общественностью. Структура процесса коммуникации: возможности управленческой деятельности. Общая характеристика коммуникантов. Сообщение: основные принципы построения. Каналы коммуникации: понятие, виды, критерии выбора. Контекст отношений и социальное окружение как элементы коммуникационной модели. Барьеры коммуникации и способы их преодоления.

Тема 5. Основные организационные структуры связей с общественностью.

Базисный и технологический PR-субъекты. Классификация технологических субъектов PR: неинституциональные, квазиинституциональные, институциональные. Служба PR в организации. Функциональный принцип построения отдела по связям с общественностью в организации. Планирование и программирование работы PR - подразделения, ее место в разработке общекорпоративной стратегии. Способы оценки работы внутренней службы по связям с общественностью. Специализированная PR- фирма. Структура типового агентства и консалтинговой фирмы в области связей с общественностью. Принципы взаимодействия PR- фирмы и клиента. Оценка PR – агентств (международный и российский опыт). Рейтинг российских PR- агентств по оценочной шкал «РОМИР». Преимущества и недостатки внутренних PR-подразделений и внешних консультационных фирм с точки зрения потребностей организации в PR –сопровождении.

Тема 6. Общественность в сфере PR.

Понятие общественности. Общественность, толпа, публика, аудитория: черты сходства и различия. Подходы к определению понятия «общественность». Признаки общественности как субъекта PR- деятельности. Факторы, определяющие состав и границы общественности. Идентификация целевых групп общественности. Соотношение понятий «общественность» и «целевая общественность». Классификация целевых групп общественности. Сегментирование целевых групп общественности: функции, критерии, процедура. Целевые и приоритетные группы общественности. Организация коммуникаций с различными группами общественности.

Тема 7. Организация и проведение кампаний в сфере связей с общественностью.

Управление процессом связей с общественностью. Специфика управления проектами в области связей с общественностью. Основные этапы управления процессом связей с общественностью: модель С. Катлипа и А. Сентера, модель Дж. Хендрикса, модель Э. Бернайза, модель Дж. Грунига. Ситуационный анализ как необходимое условие эффективной кампании в сфере связей с общественностью. Возможности использования методики SWOT – анализа при подготовке PR – кампаний. Правила и принципы разработки стратегии и тактики PR- кампании. Стратегия кампании: видение, миссия, цели, задачи. Творческий аспект стратегии PR – кампании. Тактическое планирование PR – кампании: составление программы действий. Тактика разработки комплексных и взаимосвязанных мероприятий и акций. Ожидаемы резонанс, способы прогнозирования вариантов поведения целевых групп. Реализация PR – кампании: сочетание действий и коммуникаций. Приоритеты в реализации кампании. Особенности использования различных средств коммуникации при организации PR – кампании. Специальные мероприятия: понятие, виды, требования. Система «обратной связи» с целевыми группами общественности при реализации PR- кампании. Оценка эффективности PR- кампании: критерии, методы, трудности. Эффекты и эффективность PR – кампании. Модели оценки промежуточных и итоговых результатов кампании. Базовые критерии оценки эффективности PR- кампании. Количественные и качественные показатели эффективности PR- кампании. Проблемы измерения и оценки эффективности PR- кампании.

Тема 8. Стратегия и тактика использования СМИ в связях с общественностью.

Средства массовой информации как основной канал воздействия PR- технологий. Функции и задачи PR- специалиста в работе со средствами массовой информации. Различия и сходства в работе PR- специалиста и журналиста. Аналитическая и организационная работа со СМИ. Критерии отбора и оценки эффективности использования СМИ для различных PR- акций и кампаний. Этика общения с журналистами. Управление информацией и конструирование новостей. Этапы, логика и механизмы управления информацией. Создание новостей как основное направление деятельности специалистов по связям с общественностью. Модели новостного производства: повествовательная и смысловая. Приемы создания и усиления новостей. Формы подачи информационно-новостных материалов. Особенности PR- текстов и общие правила их подготовки. Пресс-релиз: требования к содержанию, принципы построения и оформления.

Пресс-конференция: назначение, правила подготовки, оценка эффективности.

Тема 9. Формирование имиджа как одно из направлений деятельности по организации связей с общественностью.

Имидж как социальное явление. Определение понятия «имидж»: основные подходы. Имидж и образ, имидж и социальный стереотип, имидж и миф, имидж и репутация: соотношение понятий. Функции имиджа. Структура имиджа: персональные, социальные и символические характеристики. Типологии имиджа. Конструирование имиджа средствами PR. Общие принципы построения имиджа (Д. Брустин). Технологии и приемы конструирования имиджа. Персональный имидж: структура, типология, стратегия конструирования. Особенности корпоративного имиджа. Имидж государства: настоящее и будущее.

Тема 10. Связи с общественностью в кризисных ситуациях.

Связи с общественностью как средство регулирования кризисных ситуаций. Параметры кризисной ситуации с точки зрения организации связей с общественностью. Классификации кризисных ситуаций (классификация Д. Ньюсома, А. Скотта и Дж. Терка, классификация С. Катлипа, А. Сентера и Г. Брума, классификация С. Блэка) Связи с общественностью в кризисных ситуациях и «crisis management»- общее и отличия. Управление с целью предотвращения кризисных ситуаций. Принципы, логика, технологии управления с целью предотвращения кризисных ситуаций. Идентификация и ранжирование «проблемных зон» организации. Особенности планирования и программирования PR- деятельности по предотвращению кризисов. Формирование команды «экстренного реагирования». Управление кризисными ситуациями в процессе реализации PR- проектов. Некоторые особенности использования и восприятия информации во время кризисов. Принципы и приемы организации связей с общественностью в кризисных ситуациях. Работа с различными целевыми группами общественности в условиях кризиса. Особенности отражения в СМИ кризисных ситуаций и взаимодействие с журналистами.

Тема 11. Связи с общественностью в органах государственной власти.

Место связей с общественностью в органах государственной власти. Связи с общественностью в бизнесе и государственном управлении: общее и особенное. Современные тенденции развития государственного управления и PR – деятельность. Теория политических сетей как методологическая основа анализа PR в системе органов государственной власти. Основные положения теории политических сетей. Двустороння симметричная модель PR – деятельности – фактор эффективного государственного управления. Связи с общественностью в органах государственной власти современной России. Анализ связей с общественностью в органах государственной власти в контексте взаимодействия общества и государства в России. Особенности функционирования PR- службы в органах государственной власти федерального уровня. PR- подразделения в органах государственной власти субъектов РФ.

Тема 12. PR – технологии в избирательных кампаниях.

Избирательная кампания и PR в избирательных кампаниях: соотношение понятий. Функции специалиста по связям с общественностью в избирательных кампаниях.Исследовательская работа в условиях избирательной кампании. Основные направления исследовательской работы в условиях избирательной кампании. Изучение общественного мнения в период выборов. Прогнозирование избирательных кампаний: социологические возможности. PR- планирование в избирательных кампаниях: разработка концепции и рабочего плана. Тактика избирательной кампании. Основные принципы разработки тактического рисунка избирательной кампании. Отбор приемов, способов воздействия на избирателей на основе критериев практической целесообразности и ресурсной обеспеченности. Техника избирательной кампании (сбор подписей, порядок выдвижения и регистрации кандидата, работа со СМИ, встречи и поездки кандидата, работа оперативных групп). Оценка эффективности избирательной кампании. "Информационные войны" в условиях избирательных кампаний. Понятие информационной войны. Компромат в политике: сущность, причины возникновения, позитивная и негативная роль в избирательном процессе. Методы нейтрализации "грязных технологий". Теоретические и прикладные аспекты моделирования региональной избирательной кампании.

Аннотация курса

«Элитология»

  1. Цели и задачи курса:

Цель: формирование у студентов целостного представления о теории и практике формирования, функционирования и трансформации роли политических элит как значимых акторов политического процесса.

Задачи:

- познакомить с теоретико-методологическими основами анализа политической элиты

- проанализировать традиционные и современные механизмы власти политической элиты

- сформировать представления о важнейших характеристиках политической элиты: структуре, идеологии, механизмах отбора и инкорпорации

- охарактеризовать специфику политической элиты постсоветской России

- развить навыки использования элитаристкого подхода при анализе современных политических процессов

  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

    Курс направлен на формирование следующих компетенций:

    - умение осмысливать новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) - ПКПолМ-03-М02

    - владение методологией политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) - ПКПолМ-03-И03

    Курс направлен на решение следующих профессиональных задач:

- Разработка политико-социологических матриц для исследований - Ф03ПолМ-03/001

-Составление ситуационных карт для политического анализа - Ф03ПолМ-03/002

  1. Содержание дисциплины

Тема 1. Основные школы элитологии. Принципы элитаристского подхода.

Понятие «элита» в современной политической науке, ее соотношение с другими категориями (политический класс, государственный менеджмент, бюрократия и др.) понятие «элита» в современной политической науке, ее соотношение с другими категориями (политический класс, государственный менеджмент, бюрократия и др.). Г. Моска и его концепция «правящего класса, идеи В. Парето, «железный закон олигархии» Р.Михельса, современные исследования неоэлитистов. роль и структура элиты в демократическом обществе в дискуссии 60-х годов (Ф.Хантер, Ч.Р.Миллс, Р.Даль, Д. Рисман и др.) Десизионный подход (О.В. Гаман-Голутвина). Социология элит (А. Дука, О. Крыштановская).

Тема 2. Специфика модели демократического транзита в посткоммунистической России: роль политических элит

Посткоммунизм как особый тип транзита (Т. Карл, А. Пшеворский, Р. Роуз, Ф. Шмиттер и др.). Проблема диалога элит в условиях демократического транзита (доминирование силового разрешения противоречий - М. Макфол, революционность преобразований - К. Тилли, сочетание реформистских и навязанных переходов - Т.Л. Карл, Ф. Шмиттер и т.д.). Проблема малой роли широких масс при сохранении значимости прежней номенклатуры (К. Кумар, Г. С. Уайт, Э. Хобсбаум и др.). «Дефицит демократических акторов» (Г. О’Доннелл).

Этапы трансформации элит в посткоммунистической России. Процессы внутренней и внешней деконсолидации. Проблема отсутствия условий для становления общей конфигурации целей и ценностей, объединяющих различные политические силы. Проблема «конституционного двоевластия». Противоборство между сторонниками сохранения и продолжения демократических реформ и оппозицией. Тенденция олигархаизации постсоветских элит. Формирование «навязанного консенсуса» элит в 2000-е гг. Ограничение давления олигархических и региональных элит на систему.

Тема 3. Внутренняя и внешняя деконсолидация элитных групп на этапе межрежимного перехода

Проблемы внутренней (преодоление раскола в элитных группах) и внешней (снижение интегративных способностей по отношению к разобщенному обществу) деконсолидации. «Идеократическая» («идеологически-единая») и «консенсусно-единая» элитные структуры (Дж. Хигли). «Разделенная» и «фрагментированная» элитные структуры (В. Гельман, И. Тарусина и др.). Тенденция деидеологизации политических элит. Внутриэлитное размежевание как противостояние корпоративных структур. Трансформация партийной системы посткоммунистической России: от атомизированного состояния к системе умеренного плюрализма. Периодизация развития региональных элит.

Тема 4. Ценностные типы элит субъектов федерации: опыт межрегионального исследования

Типология политических установок элит (Р. Патнэм): когнитивные (знания и суждения о том, как функционирует политическая система общества (ПСО)), нормативные (предположения о том, как она (ПСО) должна «работать»), интерперсональные (отношение к другим участникам политической игры) и стилистические критерии («структурные характеристики системы верований, отражающие различия норм политического стиля групп и отдельных лиц»). Три типа ценностных систем региональных элит: «советский», «расколотый» и «переходный»

Тема 5. Формирование предпосылок консолидации трансформирующегося общества как направление деятельности правящей элиты

«Поведенческое» направление в исследовании консолидационных процессов (Д.В. Гончаров); «идеологическое» направление (В.Н. Кузнецов, М.А. Нугаев, Р.М. Нугаев, М.Ю. Попов); «социологическое» направление (В. Ядов, Н. Великая и др.); «технологическое» направление (В.К. Левашов, А.А. Яковлев). Обеспечения внутриэлитной консолидации взаимной поддержкой региональных элит и партии власти (О.В. Гаман-Голутвина). Идеологические доктрины, продуцируемые властными элитами. Ценностная дифференциация партийных элит. Эволюция идеологических установок партии власти. Эволюция ценностных приоритетов, обозначенных в Посланиях Президента РФ к Федеральному Собранию РФ.

М.3. Практика и научно-исследовательская работа

Производственная практика

    1. Цели и задачи

Цель - усвоить и закрепить базовые представления и навыки организации и проведения социологических исследований, полученные в ходе лекционных и семинарских занятий.

Задачи:

  • последовательно отработать все навыки необходимые для проведения социологического исследования;

  • акцентировать внимание на типичных ошибках при проведении социологического исследования;

  • выработать в студенте уверенность в возможности провести исследование самостоятельно;

  • отработать организационный алгоритм проведения социологического исследования.

2. Требования к уровню освоения практики

В результате прохождения практики студент должен:

- знать:

новые методы исследования, способы изменения научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, способы изменения социокультурных и социальных условий деятельности (ОК- 2);

методы организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, способы влияния на формирование целей команды, воздействия на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценка качества результатов деятельности (ОК-5);

способы проведения научных экспериментов, оценки результатов исследования (OK- 17);

способы анализа, синтеза и критически резюмировать информацию (ОК -18);

способы профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК- 19);

технологии профессионального составления и оформления научно-технической документации, научных отчетов, обзоров, докладов и статей (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-3);

новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5);

методологию политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) (ПК-6);

способы организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-7);

способы свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной политологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-8);

способы составления и представления проектов научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-11);

способы проектирования работ по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления (ПК-12).

- уметь:

использовать методы исследования, изменять научный и научно-производственный профиль своей профессиональной деятельности (ОК- 2);

общаться в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-3);

использовать на практике навыков и умений в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценка качества результатов деятельности (ОК-5);

принимать ответственность за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способы принятия нестандартных решений, разрешения проблемных ситуаций (ОК-6);

адаптироваться к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализировать свои возможности (ОК-7);

демонстрировать навыки работы в научном коллективе (ОК- 13);

профессионально эксплуатировать современное оборудование и приборы (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК- 19);

использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику магистратуры, полученных знаний и навыков по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

применять научные исследования в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать с их помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2);

использовать новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5);

использовать методологию политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) (ПК-6);

организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения в области организации и нормировании труда (ПК-9);

использовать технологии кооперации с коллегами и работе в коллективе, организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-10).

- владеть:

навыками общения в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-3);

навыками принятия ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способы принятия нестандартных решений, разрешения проблемных ситуаций (ОК-6);

технологиями адаптации к новым ситуациям, оценки накопленного опыта, анализа своих возможности (ОК-7);

навыками работы в научном коллективе (ОК- 13);

навыками профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК- 19);

навыками оформления, представления результатов выполнения работы (ОК-20);

навыками использования на уровне требований, предъявляемых к выпускнику магистратуры, полученных знаний и навыков по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

знаниями применять научные исследования в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать с их помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2);

знаниями применять технологии профессионального составления и оформления научно-технической документации, научных отчетов, обзоров, докладов и статей (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-3);

навыками использовать новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5);

навыками использовать методологию политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) (ПК-6);

знаниями организовывать научные исследования, учебный процесс, избирательные кампании, экспертную и консалтинговую деятельность (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-7);

навыками свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной политологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-8);

навыками организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения в области организации и нормировании труда (ПК-9);

знаниями использовать технологии кооперации с коллегами и работе в коллективе, организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-10);

знаниями составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-11);

знаниями проектировать работу по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления (ПК-12).

3. Содержание практики.

I. Подготовительный этап

Виды деятельности:

  • повторение основного содержания темы: «Программа социологического исследования: основные понятия, этапы, требования»;

  • анализ программы мониторингового исследования «Социально-политическая ситуация в РФ: характеристики, тенденции развития и перспективы»;

  • подготовка теоретико-методологического раздела программы исследования по направлению, выбранному для подготовки магистерской диссертации;

  • анализ различных способов построения выборки, расчет выборки проводимого исследования и обоснование необходимости выбора конкретного типа отбора.

II. Полевой этап

Виды деятельности:

  • повторение материала, посвященного общей характеристике, основным методическим и организационным ограничениям метода стандартизированного интервью, принципам взаимодействия интервьюера и респондента;

  • анализ инструкций к инструментарию исследования и выработка организационных требований к исследователю, необходимых для проведения полевого этапа;

  • закрепление навыков взаимодействия с респондентом с помощью системы тренингов;

  • разработка маршрутов по поиску респондентов;

  • опрос респондентов;

  • подготовка отчета по результатам полевого этапа.

III. Этап обработки данных

Виды деятельности:

  • изучение принципов работы программ для обработки данных (SPSS);

  • создание базы данных;

  • составление аналитических таблиц, построение графиков, диаграмм и гистограмм;

  • подготовка отчета по результатам этапа обработки данных.

IV. Аналитический этап

Виды деятельности:

  • знакомство с требованиями подготовки отчета исследования по конкретному направлению;

  • подготовка текста аналитического отчета;

  • представление результатов исследования по конкретному направлению;

  • подготовка научной или публицистической статьи, отражающей результаты исследования;

  • представление документов по прохождению практикума.

Научно-исследовательская практика

1. Цель и задачи практики

Цель практики – формирование целостного представления о содержании, видах и формах профессиональной деятельности, функциях неинституциональных, квазиинституциональных и институциональных субъектов в политической сфере жизнедеятельности общества.

Основными  задачами ознакомительной  практики являются:

- закрепление знаний о структуре, функциях, направлениях и эффективности деятельности государственных, общественных, социально-политических органов и информационно-аналитических, политических и социологических организаций региона;

- развитие практических навыков анализа исходной социально-политической ситуации в регионе;

- совершенствование навыков обработки и интерпретации информации;

  • - знакомство с реальной практической работой организации;

  • - знакомство с тематикой, используемыми методами и результатами деятельности политических партий, организаций и т.д.;

  • - развитие навыков самостоятельного решения проблем и задач, связанных с проблематикой, выбранной специализации;

  • - овладение методикой работы, применяемой в данной организации (учреждении);

  • - проработка теоретических вопросов, связанных с деятельностью учреждения (организация), на котором проводится практика в рамках выбранной специальности и специализации;

  • - применение полученных в процессе обучения знаний для подготовки и последующего анализа социальных проблем;

- освоение функциональных обязанностей по профилю будущей работы в объеме индивидуального задания;

  • участие в разработке и проведении проектов и программ прикладных политических исследований (разработок), политических мероприятий, осуществляемых организацией, обработка и анализ полученных результатов;

  • анализ литературы и документальных источников, наблюдение, неформализованное интервью с целью сбора и обработки информации для составления отчета;

- приобретение опыта анализа и составления документов: агитационных буклетов, обращений к избирателям, биографии кандидата, информационных бюллетеней и др. форм;

- сбор эмпирического материала, необходимого для подготовки курсовой работы и др.;

- усвоение профессиональной этики политологов.

2. Требования к уровню освоения практики

В результате прохождения практики студент должен:

- знать:

новые методы исследования, изменения научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, изменения социокультурных и социальных условий деятельности (ОК- 2);

способы постановки задач и определения средств ее решения (ОК-15);

методику проведения научных экспериментов, оценки результатов исследований (OK- 17);

способы анализа, синтеза и обработки информации (ОК -18);

технологии оформления, представления и представления результатов выполненной работы (ОК-20);

методику применения углубленных специализированных теоретических знаний, практических навыков и умений для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-7);

современные методы обработки и интерпретации комплексной политологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-8);

способы кооперации с коллегами и работе в коллективе, организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-10);

способы составления и представления проектов научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-11);

способы проектирования работ по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления (ПК-12).

- уметь:

совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (OK- 1);

самостоятельно обучаться новым методам исследования (ОК- 2);

общаться в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-3);

свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения; способностью к активной социальной мобильности (ОК-4);

использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-5);

принимать ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-6);

адаптироваться к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-7);

оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни (ОК-8);

демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) (ОК- 13);

ориентироваться в постановке задачи и определять средства ее решения (ОК-15);

проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (OK- 17);

анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК -18);

оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ОК-20);

использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности - аналитической, экспертной, консалтинговой, в сфере политических технологий (ОК-21).

самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2);

профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, обзоры, доклады и статьи (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-3);

использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-7);

пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной политологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-8);

составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-11).

- владеть:

навыками и умениями в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-5);

навыками принятия ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-6);

знаниями методики научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2);

навыками и умениями для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-7);

знаниями современных методов обработки и интерпретации комплексной политологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-8);

знаниями проектирования работ по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления (ПК-12).

3. Содержание практики.

I. Подготовительный этап

Виды деятельности:

  • повторение основного содержания темы: «Программа социологического исследования: основные понятия, этапы, требования»;

  • анализ программы мониторингового исследования «Социально-политическая ситуация в РФ: характеристики, тенденции развития и перспективы»;

  • подготовка теоретико-методологического раздела программы исследования по одному из направлений: «Особенности процесса социально-политической адаптации в», «Отношение населения к деятельности государственных и муниципальных органов власти», «Институты социального представительства: роль в политическом процессе», «Политическое участие: характер, формы, тенденции развития»; «Демократизация общества: условия и перспективы»;

  • анализ различных способов построения выборки, расчет выборки проводимого исследования и обоснование необходимости выбора конкретного типа отбора.

II. Полевой этап

Виды деятельности:

  • повторение материала, посвященного общей характеристике, основным методическим и организационным ограничениям метода стандартизированного интервью, принципам взаимодействия интервьюера и респондента;

  • анализ инструкций к инструментарию исследования и выработка организационных требований к исследователю, необходимых для проведения полевого этапа;

  • закрепление навыков взаимодействия с респондентом с помощью системы тренингов;

  • разработка маршрутов по поиску респондентов;

  • опрос респондентов;

  • подготовка отчета по результатам полевого этапа.

III. Этап обработки данных

Виды деятельности:

  • знакомство с принципами работы программ для обработки данных (SPSS);

  • создание базы данных;

  • составление аналитических таблиц, построение графиков, диаграмм и гистограмм;

  • подготовка отчета по результатам этапа обработки данных.

IV. Аналитический этап

Виды деятельности:

  • знакомство с требованиями подготовки отчета исследования по конкретному направлению;

  • подготовка текста аналитического отчета;

  • представление результатов исследования по конкретному направлению;

  • подготовка научной или публицистической статьи, отражающей результаты исследования;

  • представление документов по прохождению практикума.

Ожидаемый эффект:

после прохождения практики у студентов должны быть сформированы следующие навыки:

  • формулировка проблемной ситуации, целей, задач, гипотез для проведения социально-политического исследования;

  • разработка исследовательского проекта (выбор методов исследования, обоснование выборки и разработка инструментария на уровне методик, техник, процедур);

  • проведение мероприятий по сбору данных;

  • интерпретация результатов исследования (обработка и обобщение полученных данных);

  • написание отчета по результатам исследования;

  • представление результатов исследования в виде научных (публицистических) статей.

Педагогическая практика

1. Цели и задачи педагогической практики

Целью педагогической практики магистров направления Политология является выработка навыков самостоятельной подготовки и проведения учебных занятий по политическим дисциплинам, а также приобретение опыта организационной и воспитательной работы.

Педагогическая практика позволит магистрам углубить свои знания по теории политики, методике преподавания политических дисциплин, испытать свои силы в качестве преподавателей, а также организаторов внеаудиторной работы со студентами.

Исходя из этого, можно определить основные задачи педагогической практики:

1) ознакомление со всем комплексом обязанностей преподавателя политических дисциплин в МГГУ им. М.А. Шолохова;

2) закрепление теоретических знаний магистров по методике преподавания политических дисциплин в высшей школе;

3) изучение студентами в реальных условиях методических приемов чтения лекций, проведения семинарских занятий по политическим дисциплинам, а также организационной и воспитательной работы;

4) приобретение опыта разработки методических материалов к лекциям и семинарским занятиям по политическим дисциплинам;

5) приобретение практических навыков преподавательской, организационной и воспитательной работы.

2. Требования к уровню освоения знаний:

В результате прохождения практики студент должен:

- знать:

  • методику организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-5);

  • основы фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ОК-9);

  • основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ОК- 14);

  • современные методы исследования (ОК-16);

  • правила профессионального составления и оформления научно-технической документации, научных отчетов, обзоров, докладов и статей (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-3);

  • новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5);

  • методологию политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) (ПК-6);

  • способы организации работы исполнителей, принятия управленческих решений в области организации и нормировании труда (ПК-9);

  • способы составления и представления проектов научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-11).

- уметь:

  • самостоятельно обучаться новым методам исследования (ОК- 2);

  • свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения; способностью к активной социальной мобильности (ОК-4);

  • использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-5);

  • принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-6);

  • оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни (ОК-8);

  • демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ОК-9);

  • использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ОК-10);

  • применять знания о современных методах исследования (ОК-16);

  • использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1).

  • самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2);

  • профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, обзоры, доклады и статьи (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-3);

  • использовать полученные знания в преподавании политологических дисциплин (углубленное знание современных концепций, основных школ и направлений в политической философии, способность к теоретическому анализу политической жизни) (ПК-4);

  • осмысливать новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5);

  • организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормировании труда (ПК-9);

  • составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-11).

- владеть:

  • способами активного общения в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-3);

  • русским и иностранным языками как средством делового общения; способностью к активной социальной мобильности (ОК-4);

  • на практике навыками и умениями в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-5);

  • знаниями фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ОК-9);

  • углубленными теоретическими и практическими знаниями, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ОК-10);

  • основными проблемами своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ОК- 14);

  • знаниями о современных методах исследования (ОК-16);

  • методологией политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) (ПК-6);

  • технологией кооперации с коллегами по работе и в коллективе, организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-10);

  • способами составления и предоставления проектов научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-11);

3. Содержание педагогической практики

В процессе педагогической практики магистранты должны подготовиться к самостоятельному чтению лекций и проведению семинарских занятий. Поэтому им необходимо:

  1. ознакомиться с учебной и методической литературой по политическим дисциплинам;

  2. изучить опыт методической работы, накопленный преподавателями кафедры ПиКП

  3. посетить лекции и семинарские занятия, проводимые руководителем практики и другими преподавателями кафедры, в частности, «открытые» лекции и семинары, мастер-классы и т.п. (не менее 8 часов),

  4. выполнить индивидуальное задание, выданное руководителем практики (анализ научно-методической литературы по определенной проблеме, разработка схем, таблиц, тестов) анализу учебников, методических пособий и т.п.);

5) на этом этапе педагогической практики главное внимание магистрантов уделяется выработке умения наблюдать и анализировать методическую литературу и учебный процесс, систему работы преподавателя, руководителя практики.

В ходе активной педагогической практики магистры должны прочитать лекцию, провести семинарские занятия, принимать участие во внеаудиторной работе коллектива кафедры ПиКП.

В связи с этим практикантам необходимо:

1) разработать и предоставить руководителю практики текст лекций по одной из политических дисциплин и прочитать ее студентам (предпочтительно младших курсов);

2) предоставить сценарий проведения семинарского занятия и провести его в интерактивной форме;

3) провести не менее одного мероприятия в рамках внеаудиторной работы;

4) принять участие в профориентационной работе преподавателей кафедры;

На этом этапе педагогической практики главное внимание магистрантов уделяется формированию умений:

- отбирать материал подготовки текста лекций и сценариев проведения семинарских занятий;

- использовать интерактивные формы проведения семинарских занятий;

- отбирать и дозировать учебный материал с учетом использования его в конкретных аудиториях.

Оценка за педагогическую практику определяется умением правильно подобрать материал для лекции, распределить его по времени. Необходимо рационально распределить время при проведении семинарского занятия. Необходимо уметь при необходимости перестроить ходе семинарского занятия в силу изменившихся обстоятельств. Следует проявлять общую культуру, соответствующую статусу вузовского преподавателя, в том числе речевую. Важно показать умение провести внеаудиторное мероприятие, найти общий язык со студентами.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 1

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2

1.1. Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки 030200 Политология 2

1.2 Общая характеристика вузовской ООП ВПО 3

1.2.1 Цель (миссия) и задачи ООП ВПО по направлению подготовки 030200 Политология 3

1.2.2 Срок освоения ООП ВПО 3

Нормативный срок освоения ООП ВПО – два года, включая последипломный отпуск. 3

1.2.3 Трудоемкость ООП ВПО 3

Трудоемкость освоения студентом данной ООП ВПО за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению (специальности) составляет 120 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП ВПО. 3

1.3 Требования к абитуриенту 3

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6

2.1 Область профессиональной деятельности магистров 6

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника 6

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника 6

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника 7

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ 7

В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ООП ВПО 7

4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И 9

ОРГАНИЗА­ЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ 9

РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВПО 9

4.1 Структура ООП 10

4.2 Календарный учебный график 10

4.3 Учебный план подготовки 10

4.4 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) 10

4.5 Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся 10

4.5.1.1 Программа научно-исследовательской практики 11

4.5.2 Программа производственной практики 13

4.5.3 Программа научно-исследовательской работы 15

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО 17

5.1 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО 17

5.2 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО 17

5.3 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО 18

6 ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ 19

7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП 21

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и 21

промежуточной аттестации 21

7.2 Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников вуза 22

8 ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И 22

МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ 22

ОБУЧАЮЩИХСЯ 22

9. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО 23

ОБНОВЛЕНИЯ ООП ВПО В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ 23

ЕЕ ДОКУМЕНТОВ 23

Курс «Современные концепции философии науки» нацелен на то, чтобы дать теоретическое обоснование жизненным установкам будущего специалиста, привить вкус к осмыслению проблем социально-политической жизни и определению своего места в ней. Это необходимо и чрезвычайно важно в то довольно сложное время и переходное время, в которое мы живем. 24

В курсе раскрывается сущность, природа, основное содержание, логика движения и развития политических феноменов (институтов, явлений, процессов), выявляются наиболее общие закономерности политической жизни общества. В XX-XXI вв. интерес к миру политически существенно возрос, поскольку политика вошла в социальную жизнь людей в такой степени, какая не наблюдалась в прошлом, в данном курсе ставится задача на основе современных научных концепций, исследований и разработок, раскрыть теоретические установки и идеи, положения и проблемы политической философии, дать характеристику содержания основных тем и тех взаимосвязей, которые существуют между людьми. 25

Политическая культура как структурообразующий элемент политического образования. Генезис политического образования. Функции политического образования в условиях модернизации. Политическое знание: уровни и каналы передачи. Проблема политической социализации. Политическое образование как фактор развития в современной России. Уровни и стандарты политического образования. 36

Тема 3. Преподавание как вид деятельности 36

. 37

Тема 4. Общие вопросы методики преподавания в высшей школе 37

37

Методика преподавания как наука, ее предмет и роль в педагогической деятельности. Соотношение методики преподавания с науками философского, социального психологического и педагогического профиля. Структура методики преподавания. Общая и частные методики преподавания. Методика преподавания политологии как частная методическая дисциплина. 37

Тема 5. Методика подготовки и проведения лекции по политологии 37

Место и роль лекции в образовательном процессе. История появления лекции, как основного способа обучения. Достоинства и недостатки лекции. Типичная структура лекции. Разработка тематического плана лекций по политологии. Требования, которые предъявляет лекция к преподавателю и к студентам. Основные элементы лекции. Разработка лекции. Подготовка и проведение лекции. 37

Тема 6. Методика разработки и проведения семинаров по политологии 37

Задачи семинарского занятия. Семинар как средство активизации познавательной деятельности студентов. Составление тематики семинарских занятий. Определение типа семинарского занятия. Формирование плана семинара и его сценария. Организация подготовки студентов к семинару. Подбор необходимой учебной литературы и материалов. Организация работы студентов на семинаре. Активные методы обучения. 37

Тема 1. Переговоры как научная и практическая проблема. Особенности переговоров в условиях политического конфликта. 38

Задачи: 43

- Ознакомление студентов с основными направлениями политических исследований в современной мировой и отечественной науке; 43

- Закрепление через научную дискуссию понимания базовых понятий политической науки, различных теоретических подходов к изучению политики и политических явлений, а также методов политических исследований в динамике развития политологии; 43

- Формирование у студентов системного представления о природе, закономерностях и тенденциях развития современной политики в контексте ее тесного взаимодействия с иными сферами гуманитарного и неогуманитарного научного знания: экономикой, психологией, социологией и т.д.; 43

- Отработка базовых навыков исследовательской работы с политическими и политологическими материалами и источниками информации. 43

Тема 1. Избирательная кампания: 51

понятие и предназначение 51

Понятие избирательной кампании. Подходы к определению избирательной кампании. Актуальность деятельности по организации и проведению избирательных кампаний. Понятие информационного поля. Избирательная кампания как социально-коммуникативная технология. Управление проектами в области профессиональной деятельности. Специфика высокоинтенсивных и низкоинтенсивных социально-коммуникативных технологий. Признаки избирательной кампании. Предпосылки проведения избирательной кампании. Примеры из мировой и отечественной практики. 51

3. Особенности избирательных кампаний 51

5. Подготовительный этап 51

избирательной кампании 51

6. Планирование и программирование 52

избирательной кампании 52

7. Реализация избирательной кампании 52

8. Заключительный этап избирательной кампании: 52

оценка эффективности и составление отчета 52

Тема 1.Партия как субъект публичной политики 56

Понятие субъектности и объектности политической партии. Взаимосвязь института политической партии с другими политическими институтами. Роль политических партий в процессах легитимации власти. Элитарная природа политических партий (М. Острогорский). Идеологическая основа партийного строительства (Р. Михельс). Идеологическая платформа партии. Дефицит субъектности политических партий. Политико-организационный потенциал партии. 56

Партийная конкуренция. Феномен «партии власти». Структура партии власти. Связь партии власти с типом политического режима. Внепартийный характер российских посткоммунистических элит. Фрагментированний характер партийной системы постсоветской России. Механизмы партийной мобилизации (П. Бурдье). Электорат партии. Партизация социальной жизни. Представительские функции политических партий. Формы коммуникации партии с электоральной базой. Проблема модификации социального базиса партии. Партийная идентификация. 56

3.Философия партийности 57

Кадровая политика партии. Политический прозелитизм. Партийный способ формирования элиты. Проблема формирования партийной олигархии. Выборы в партии. Политический календарь. Кадровая ротация. Партийная внутриструктурная динамика. Конфликт между властью партийного лидера и партийного аппарата. Партийная демократия (М. Дюверже). Способы преодоления дефицита партийной демократии. 58

Политический институт. «Институциональная среда». «Институциональное соглашение». «Институциональная практика» 67

Тема 3. Институциональные теории публичной политики, законотворческого процесса, правительственных коалиций. 67

«Арена взаимодействия» (action arena). Институциональные решения 67

Тема 4. Институциональные изменения 67

Причины возникновения и изменения институтов. Концепция структурно-поддерживающегося равновесия 67

Тема 5. Дистрибутивная теория институтов 67

«Двойственный характер» институтов. Неформальные институты. Падение эффективности институтов 67

Тема 6. Эффективность и неэффективность институтов 67

Причины существования неэффективных институтов. Институциональные искажения 67

Тема 7. Деформализация правил и институциональные ловушки в России 67

Взаимодействие формальных и неформальных институтов. Теория неформальной институционализации. Когнитивный подход. Особенности институционального анализа гендерного порядка в России 67

Тема 4. Связи с общественностью в системе коммуникаций. 71

Коммуникативное пространство как сфера PR-деятельности. Понятие коммуникации: коммуникация как процесс, функция, средство. Коммуникация, общение, информирование: соотношение понятий. Функции и типологии коммуникации. Понятие эффективной коммуникации. Связи с общественностью как процесс управления коммуникациями. Прикладные модели коммуникации, их роль в организации связей с общественностью. Структура процесса коммуникации: возможности управленческой деятельности. Общая характеристика коммуникантов. Сообщение: основные принципы построения. Каналы коммуникации: понятие, виды, критерии выбора. Контекст отношений и социальное окружение как элементы коммуникационной модели. Барьеры коммуникации и способы их преодоления. 71

Тема 5. Основные организационные структуры связей с общественностью. 71

Базисный и технологический PR-субъекты. Классификация технологических субъектов PR: неинституциональные, квазиинституциональные, институциональные. Служба PR в организации. Функциональный принцип построения отдела по связям с общественностью в организации. Планирование и программирование работы PR - подразделения, ее место в разработке общекорпоративной стратегии. Способы оценки работы внутренней службы по связям с общественностью. Специализированная PR- фирма. Структура типового агентства и консалтинговой фирмы в области связей с общественностью. Принципы взаимодействия PR- фирмы и клиента. Оценка PR – агентств (международный и российский опыт). Рейтинг российских PR- агентств по оценочной шкал «РОМИР». Преимущества и недостатки внутренних PR-подразделений и внешних консультационных фирм с точки зрения потребностей организации в PR –сопровождении. 71

Тема 6. Общественность в сфере PR. 72

Понятие общественности. Общественность, толпа, публика, аудитория: черты сходства и различия. Подходы к определению понятия «общественность». Признаки общественности как субъекта PR- деятельности. Факторы, определяющие состав и границы общественности. Идентификация целевых групп общественности. Соотношение понятий «общественность» и «целевая общественность». Классификация целевых групп общественности. Сегментирование целевых групп общественности: функции, критерии, процедура. Целевые и приоритетные группы общественности. Организация коммуникаций с различными группами общественности. 72

Тема 12. PR – технологии в избирательных кампаниях. 73

Избирательная кампания и PR в избирательных кампаниях: соотношение понятий. Функции специалиста по связям с общественностью в избирательных кампаниях.Исследовательская работа в условиях избирательной кампании. Основные направления исследовательской работы в условиях избирательной кампании. Изучение общественного мнения в период выборов. Прогнозирование избирательных кампаний: социологические возможности. PR- планирование в избирательных кампаниях: разработка концепции и рабочего плана. Тактика избирательной кампании. Основные принципы разработки тактического рисунка избирательной кампании. Отбор приемов, способов воздействия на избирателей на основе критериев практической целесообразности и ресурсной обеспеченности. Техника избирательной кампании (сбор подписей, порядок выдвижения и регистрации кандидата, работа со СМИ, встречи и поездки кандидата, работа оперативных групп). Оценка эффективности избирательной кампании. "Информационные войны" в условиях избирательных кампаний. Понятие информационной войны. Компромат в политике: сущность, причины возникновения, позитивная и негативная роль в избирательном процессе. Методы нейтрализации "грязных технологий". Теоретические и прикладные аспекты моделирования региональной избирательной кампании. 73

1

Смотреть полностью


Скачать документ

Похожие документы:

  1. Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» магистерской программы «Управление проектами и программами»

    Основная образовательная программа
    Основная образовательная программа (ООП) магистратуры, реализуемая ВУЗом по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» магистерской программы «Управление проектами и программами».
  2. Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программы), реализуемая вузом по направлению подготовки «Управление персоналом». (1)

    Основная образовательная программа
    Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы по направлению подготовки «Управление персоналом».
  3. Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программы), реализуемая вузом по направлению подготовки «Управление персоналом». (2)

    Основная образовательная программа
    Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы по направлению подготовки «Управление персоналом».
  4. Основная образовательная программа : 032700 Филология. Магистерская программа «Иностранные языки и литература» (английский язык и литература, немецкий язык и литература, французский язык и литература) Квалификация (степень) выпускника

    Основная образовательная программа
    Основная образовательная программа: 032700 Филология. Магистерская программа «Иностранные языки и литература» (английский язык и литература, немецкий язык и литература,
  5. Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки (112)

    Основная образовательная программа
    реализуемой в Институте управления бизнес-процессов и экономики (ИУБПЭ) ФГАОУ ВПО СФУ по направлению подготовки 080200.68 - Менеджмент, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно
  6. Основная образовательная программа высшего профессионального образования 020400. 68 Биология

    Основная образовательная программа
    Назначение и состав основной образовательной программы магистратуры (далее – магистерская программа) «Микробиология и биотехнология», реализуемая Институтом фундаментальной биологии и биотехнологии по направлению подготовки 020400.

Другие похожие документы..